在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
考研送溫暖活動(dòng)策劃書(shū)篇一
培訓(xùn)是一次遇見(jiàn)更好自己的機(jī)會(huì)，是一次深度學(xué)習(xí)的空間，更是一場(chǎng)美麗的蛻變！
今天我很榮幸參加了由縣教育局教學(xué)發(fā)展中心組織的“20xx新課程新高考網(wǎng)絡(luò)研修”第一次線下培訓(xùn)。
龍主任發(fā)表重要講話，肯定了此次前來(lái)的學(xué)員，并提出了希望。
陳良虎主任展開(kāi)講話《加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)》
對(duì)三位一體、賦分知道，專(zhuān)業(yè)選擇、志愿填報(bào)、錄取制度、高考時(shí)間安排表、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等高考改革主要內(nèi)容作了詳細(xì)的解說(shuō)。
新高考改革的主要內(nèi)容
部分筆記
班徽
劉承貴老師發(fā)表重要講話。
生化組設(shè)計(jì)
英語(yǔ)組
語(yǔ)文組
各組成員各顯神通
通過(guò)今天的培訓(xùn)，我深感作為一名教育工作者身上的責(zé)任重大。所以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，認(rèn)真研讀新高考政策十分有必要。我將在今后的學(xué)習(xí)中不斷的提升自己，完善自己。
培訓(xùn)完美結(jié)束，收獲滿滿！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指導(dǎo)付出！
考研送溫暖活動(dòng)策劃書(shū)篇二
在海天課堂學(xué)習(xí)期間讓我感受到了很多快樂(lè)，也給我的考研學(xué)習(xí)帶來(lái)很大好處。我報(bào)的是海天三科全程，接下來(lái)我想先講述一下我在海天學(xué)習(xí)的真實(shí)心理感受。
政治由任汝芬老師主講，任汝芬老師講課重點(diǎn)非常清晰，任氏教學(xué)法更是讓我獲益匪淺，聽(tīng)任老師的課不用刻意的記筆記，他可以使同學(xué)很快的就理解，很快的就能記住相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并且牢記于心，不容易忘記。此次考研中我的政治成績(jī)?yōu)?6分，情理之中，但也在我的意料之外。我的政治成績(jī)并不是很好，確切的說(shuō)是文科都不太好，我預(yù)計(jì)我的政治分?jǐn)?shù)大概應(yīng)該在65分左右，而且是正常發(fā)揮。我政治復(fù)習(xí)過(guò)程中的全套資料都是任汝芬老師主編的，其中包括序列一，序列二以及序列三，還有最后押題用的24題。政治的復(fù)習(xí)量很大，哲學(xué)尤其的難懂難記，而且我復(fù)習(xí)的很晚，十一才開(kāi)始準(zhǔn)備。最后的時(shí)間主要是看了一下24題，我謹(jǐn)記任老師的話，沒(méi)有死記硬背，因?yàn)槲乙膊豢赡茉谀敲炊痰臅r(shí)間里全部都背下來(lái)，我只是理解著記了相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，考試的時(shí)候用到了很多，包括小題也押到了很多，所以我很感謝海天，很感謝任老師，我也很慶幸我報(bào)了海天的政治。
英語(yǔ)由宮東風(fēng)老師主講，宮東風(fēng)老師講課非常的幽默詼諧，他能把英語(yǔ)講得非常的生動(dòng)形象，貼近生活，讓大家能很快的理解并且樂(lè)于應(yīng)用那種方法，并且會(huì)取得很好的效果。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅很講究方法，而且很講究技巧。我前面講到我的文科不太好，其中也包括英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jī)不能說(shuō)很差，但是一直不是很好，主要是我學(xué)英語(yǔ)很累，很吃力，但是上完宮東風(fēng)老師的課后，讓我感覺(jué)到學(xué)英語(yǔ)是一種樂(lè)趣，他講閱讀的方法對(duì)我很實(shí)用，我的英語(yǔ)成績(jī)考了75讓我著實(shí)的吃了一驚，同時(shí)今年宮老師的大作文押題很準(zhǔn)，讓我考試的時(shí)候輕松了很多，所以發(fā)揮出了很好的水平。宮老師讓我在輕松愉悅中提升了我的英語(yǔ)水平。宮老師給我的考研生活帶來(lái)了很大的快樂(lè)，同時(shí)也告訴了我很多的人生哲理，是宮東風(fēng)老師讓我堅(jiān)定不移的走完這條考研之路!讓我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了今天的這番提高!
我考的是數(shù)二，微積分由武忠祥老師主講，武老師講課認(rèn)真，很多容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，武老師都給認(rèn)真的指出來(lái)，并且武老師所編的講義很貼近考研題型，由淺到難的題型全面覆蓋。線代由張偉老師講授，張老師講課很有激情，講義條理非常清楚，能把線代中錯(cuò)綜復(fù)雜的邏輯關(guān)系表達(dá)的.非常清楚，有了張老師的講義，線代會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。
在海天教授的每位老師都會(huì)給學(xué)生建議學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后讓同學(xué)根據(jù)自己的具體情況制定自己學(xué)習(xí)方案，避免了盲目性，其實(shí)考研復(fù)習(xí)的時(shí)間不在長(zhǎng)而在于精。我說(shuō)的精主要包括學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)效率，合理的學(xué)習(xí)方法，還有正確的指導(dǎo)教師的選擇。如果以上幾點(diǎn)都做得很好的話，那么我可以肯定你的考研已經(jīng)成功了一大半。考研比高考更加磨練人得意志，大學(xué)不像高中校園，大家都抱著課本學(xué)習(xí)，都奔著一個(gè)目標(biāo)——高考，可能在你考研的時(shí)候，你周?chē)娜嗽缫驯荒硞€(gè)大公司錄用，但是記住考研決不能三心二意、心猿意馬、心浮氣躁，既然決定了就要堅(jiān)持到最后!相信考研會(huì)帶給你很多收獲，即使你真的戰(zhàn)敗了，你也會(huì)得到很多人生體會(huì)，對(duì)你的今后會(huì)有很大的幫助。
還有很重要的一點(diǎn)就是千萬(wàn)不要偏科，考研要的不僅是總分，單科分?jǐn)?shù)也很重要，我見(jiàn)過(guò)很多人都是英語(yǔ)不過(guò)線，有的甚至只有一分只差就落榜了，但是差一分也是沒(méi)辦法補(bǔ)的，考研就是這么殘酷，考的是過(guò)程，看的是結(jié)果，沒(méi)有其他商量的余地。因?yàn)榇蠹叶枷肟忌?，但名額是有限的，你的努力程度就決定你的成果，心態(tài)決定成敗!再說(shuō)毅力了。對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是大三下開(kāi)始準(zhǔn)備考研的，也就是四月份左右，到來(lái)年的一月份考試將近十個(gè)月左右的時(shí)間，在這段時(shí)間里，在你的生活中，你將會(huì)失去許多多姿多彩的生活元素。看書(shū)是一件很枯燥、難耐的工程，所以堅(jiān)持就很有必要了，但堅(jiān)持還不夠，有些同學(xué)能夠堅(jiān)持到考試那天，但平時(shí)看書(shū)兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)，顯然是不行的。必須有克服困難，堅(jiān)持每一天學(xué)習(xí)的毅力。所以這里的堅(jiān)持就是保證每天都能夠有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且是較用心的投入。有了這種堅(jiān)持，有了這份毅力，那你離成功就不遠(yuǎn)了。在考研中，心態(tài)一定要好。樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)才能讓你在考研潮流中保持住方向，駛向成功的彼岸。首先，你要問(wèn)自己，我考研干什么，也就是為什么考研。你有沒(méi)有一個(gè)足夠讓你保持動(dòng)力的理由，一個(gè)讓你值得追求的目標(biāo)。有些同學(xué)考研不明確，盲目跟風(fēng)，顯然這類(lèi)同學(xué)勢(shì)必會(huì)在以下的考研日子里退下陣來(lái)。第二，你要問(wèn)自己，我這么用功，考不上怎么辦。這里我想告訴大家的是，既然你選擇考研了，那你就必須完全的投入到考研復(fù)習(xí)當(dāng)中去，努力是有回報(bào)的，雖不能說(shuō)百分之百，但你不努力，那考不上的概率肯定是必然事件了。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，你一定要明確告訴自己，我努力了，一定會(huì)考上的。要自信、樂(lè)觀。
其實(shí)海天不僅使我的知識(shí)充實(shí)，更重要的是他帶給了我考研的信心，讓我找到了考研的感覺(jué)，讓我能以積極正確的心態(tài)對(duì)待考研，幫助我在考研的浪潮前保持了積極的心態(tài)和良好的基礎(chǔ)素養(yǎng)。距離考研的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)月了，考研那段歲月誠(chéng)然十分難熬，但在艱難的背后，還會(huì)想起宮東風(fēng)老師幽默的話語(yǔ)，還有任汝芬先生的諄諄教誨，我相信有志者事竟成。在此我真心祝愿海天考研可以越辦越好，幫助廣大學(xué)子完成自己的夢(mèng)想。
考研送溫暖活動(dòng)策劃書(shū)篇三
然而一切都沒(méi)有淡去，絲毫沒(méi)有，反而是愈發(fā)清晰…愈發(fā)清晰…
20xx年1月9日—10日
我不想把它描述成沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，盡管在每一場(chǎng)廝殺之后，總有那么些曾經(jīng)英勇的戰(zhàn)士退出了前線;我不愿把它回憶成第二次高考，盡管在那烏云密布的天空下，那死神般的警戒線后，站著一排又一排含辛茹苦，守候了一個(gè)三小時(shí)又一個(gè)三小時(shí)的家長(zhǎng)們;我更不能去抱怨中國(guó)的教育，盡管那些在它的培育下成長(zhǎng)起來(lái)的花朵，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打后，還要經(jīng)過(guò)從花到果實(shí)的飛躍——那飛躍可能就是充滿希望地從云端墜入谷底。
考研一路走來(lái)，經(jīng)歷的甜蜜與辛酸，愉悅與汗水，我想，即使是世界上最頂尖級(jí)的寫(xiě)作大師，如果沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，也難以將它刻畫(huà)得入木三分，力透紙背——就好比是放在面前的一杯飲料，任你用盡世間的美詞來(lái)形容它的滋味，也抵不上親抿一口。在大多數(shù)同學(xué)看來(lái)，那真一個(gè)黑夜般漫長(zhǎng)的噩夢(mèng)，越是想要掙脫，越是縈繞不去，這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)同樣如此。然而時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在想來(lái)，約摸大半年的日子，可以說(shuō)是我人生二十載以來(lái)最有意義，心靈最滋潤(rùn)的時(shí)光。
在進(jìn)大學(xué)門(mén)檻之前，我就想過(guò)要考研，我想這應(yīng)該是大多數(shù)我校同學(xué)的共同心聲。我并不是說(shuō)我們學(xué)校如何，而是深知這個(gè)社會(huì)，這個(gè)環(huán)境，它讓每個(gè)20歲的青年學(xué)子都不會(huì)有絲毫的停歇。大三上學(xué)期開(kāi)始了真正意義上的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，我知道，該來(lái)的，一切都會(huì)來(lái)。
和其他考研同學(xué)一樣，我也開(kāi)始了粗略的打算。對(duì)于考本專(zhuān)業(yè)還是跨專(zhuān)業(yè)，我想了很多。作為英專(zhuān)的學(xué)生，我的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有其他同學(xué)學(xué)得扎實(shí)，而理科出身的我更是對(duì)一些偏理科方面的學(xué)科比較感興趣，除了數(shù)學(xué)，那無(wú)形的軟肋。為避免數(shù)學(xué)，并綜合個(gè)人興趣，我決定跨專(zhuān)業(yè)考國(guó)貿(mào)。有了大致的方向，我更加豁然開(kāi)朗，并從各方面搜集有關(guān)資料。我知道跨專(zhuān)業(yè)有一定難度，一旦弄不好，兩頭皆輸，但我仍想試一試——若連機(jī)會(huì)都不給自己，又何談成功呢?于是我開(kāi)始了艱難的長(zhǎng)途跋涉：每天除了要看本專(zhuān)業(yè)書(shū)之外，還要有固定的時(shí)間給國(guó)貿(mào)。看的內(nèi)容雖然多，但很充實(shí)且有挑戰(zhàn)性，我很喜歡這樣的感覺(jué)。就這樣堅(jiān)持了近兩個(gè)月，專(zhuān)業(yè)一就啃得差不多了。
就這樣，我放下了追逐了60天的目標(biāo)，回到起點(diǎn)。
春季開(kāi)始就有政治班了，我加入了大部隊(duì)。學(xué)習(xí)真的是需要激勵(lì)的，尤其是當(dāng)你看到周?chē)渌嗽趭^筆疾書(shū)時(shí)，你一定會(huì)擦干嘴角的口水，將偶爾表現(xiàn)軟弱的你拉回現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。
武漢的夏季是最鍛煉人的，這是每個(gè)在武漢度夏的學(xué)子發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音。就像ry說(shuō)的：“那武漢的夏天是人呆嗎?我說(shuō)是!不僅不能回去，還要在這熬下去，熬他200多天你就成功了?；厝ジ陕?啊?回去把書(shū)包一扔，說(shuō)我回家好好學(xué)習(xí)去，多冠冕堂皇啊，實(shí)際上是屁話…”當(dāng)時(shí)聽(tīng)來(lái)或許會(huì)一笑帶過(guò)，但是當(dāng)一切真的來(lái)臨，便會(huì)連擦汗的手都變得應(yīng)接不暇。我相信這一點(diǎn)，所以即使是在這片土地上生活了20xx年，我也絲毫不敢怠慢。
20xx年暑假
20xx年暑假載著我們這群充滿拼搏精神的人們的夢(mèng)想拉開(kāi)了序幕。大家都接過(guò)了前輩們的接力棒，四處打聽(tīng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，來(lái)到各自夢(mèng)想的學(xué)府，租房，結(jié)識(shí)研友，開(kāi)始了自己的追夢(mèng)旅途。偶爾的機(jī)會(huì)，我會(huì)來(lái)到財(cái)大——咱班的根據(jù)地，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們的近況如何。之后才明白，原來(lái)自己在家的學(xué)習(xí)效率幾乎不及同學(xué)們的十分之一。他們每天清早起床，第一時(shí)間到教學(xué)樓前守候，直到開(kāi)門(mén)便唰地沖進(jìn)去搶位子，然后是長(zhǎng)達(dá)14個(gè)小時(shí)的書(shū)海航程。旁人聽(tīng)來(lái)或許會(huì)覺(jué)得不可思議，甚至幾近瘋狂，但在我們這群追夢(mèng)人心中，能占到一天學(xué)習(xí)的領(lǐng)地是無(wú)比幸福的事情。我強(qiáng)烈地感受到了自己與同伴們的差距，于是調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取跟上大部隊(duì)的節(jié)奏。有時(shí)一天的學(xué)習(xí)下來(lái)會(huì)讓我無(wú)比滿足，有時(shí)又會(huì)因偶爾的懈怠影響一天的學(xué)習(xí)而自責(zé)不已。就這樣，短暫的暑假在我不斷的調(diào)整心態(tài)與完善中轉(zhuǎn)瞬即逝。
原想可以充分利用暑假這大塊的時(shí)間來(lái)完成既定的計(jì)劃，然而計(jì)劃趕不上變化，總因些無(wú)關(guān)緊要的事情浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，第一階段的復(fù)習(xí)在不盡人意的摸索與發(fā)現(xiàn)中結(jié)束。新的學(xué)期，大家又重新聚集到了自習(xí)室，仿佛一切又是新的開(kāi)始，一次新的機(jī)會(huì)向我走來(lái)。09的秋天，我重新燃起了斗志。學(xué)校為我們?cè)趫D書(shū)館專(zhuān)門(mén)安排了考研自習(xí)室，并單獨(dú)為我們辦理了考研借閱證。學(xué)校的重視成為了又一股力量推動(dòng)著我們朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
偶然的一天，小麗一條短信傳來(lái)：“最近怎樣?陪我走走吧…”
考前一周，我離開(kāi)了根據(jù)地以早點(diǎn)適應(yīng)考試的環(huán)境。臨走時(shí)我拍著小婕的肩膀說(shuō)：“加油，我們一定會(huì)成功的!”給同伴加油的同時(shí)也是在為自己打氣。無(wú)論這條道路多么崎嶇，我們一路披荊斬棘，已經(jīng)走到了這里，只要堅(jiān)持到最后，就能達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。
20xx年1月9日
8點(diǎn)15分，我面帶微笑地走進(jìn)文泰樓，耳邊隱約聽(tīng)到送考的家長(zhǎng)們中傳來(lái)一個(gè)聲音：“呵，你看這丫頭還在笑…”我朝那聲音的方向望了一眼，臉上的笑容更加燦爛而自信。從8點(diǎn)30分響鈴的那一剎那起，什么都不想，所有的一切只剩下我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，只有有節(jié)奏的心跳的聲音，只有筆尖與答題紙輕擦的聲音。左手一疊試題，右手一疊答題紙，每當(dāng)我填滿答題紙上的一處空白，我都會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：“加油，勝利就在前方…”之后便是更加地卯足勁各個(gè)擊破。一個(gè)三小時(shí)，又一個(gè)三小時(shí)，就這樣，四場(chǎng)考試，就像四場(chǎng)戰(zhàn)役，腦細(xì)胞就是最英勇的主力軍。從考場(chǎng)出來(lái)，飄著毛毛細(xì)雨的濕潤(rùn)的空氣讓我倍感舒服，每一個(gè)毛細(xì)孔都竭力吮吸這自然的厚賜。之前想著考完后要如何瘋狂一番，而現(xiàn)在的我，內(nèi)心異常地平靜，沒(méi)有任何過(guò)多的欲望與奢求，而只有一個(gè)意念——快點(diǎn)回家，到家后看著媽焦急而激動(dòng)的面龐說(shuō)聲：“媽?zhuān)一貋?lái)了”，然后倒頭大睡。
初試結(jié)果出來(lái)，我順利進(jìn)入了復(fù)試。雖然我的分?jǐn)?shù)不高，甚至差點(diǎn)讓我就此放棄我鐘愛(ài)已久的美麗校園，但我仍堅(jiān)守住了戰(zhàn)地，最終拿到了進(jìn)入研究生學(xué)府的鑰匙。一年的路程走下來(lái)，要感謝的人太多太多，學(xué)到的東西，無(wú)論是物質(zhì)上或是精神上的，都會(huì)讓我終身受益。如果有人問(wèn)我，大學(xué)四年時(shí)間里過(guò)得最有意義的是哪一年，我會(huì)很肯定地告訴他——是為夢(mèng)想拼搏的那一年;如果有人問(wèn)我大學(xué)四年的規(guī)劃里必不可少的部分，我會(huì)毫不猶豫地告訴他——選擇考研，堅(jiān)定理想，走向成功。
考研送溫暖活動(dòng)策劃書(shū)篇四
如果對(duì)自己的本專(zhuān)業(yè)不感興趣，或是覺(jué)得學(xué)不好，但是又想考研的話，那就趁早換個(gè)專(zhuān)業(yè)。換一個(gè)感興趣、能學(xué)好、有前途的專(zhuān)業(yè)。
如果自己的實(shí)力不是特別強(qiáng)，那就選一個(gè)和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)校，比如二流學(xué)校一流專(zhuān)業(yè)或者一流學(xué)校二流專(zhuān)業(yè)。畢竟考上是王道。
政治——現(xiàn)在的政治不在于你背了多少，理解了多少，更在于你是不是掌握了答題方法。對(duì)于選擇題，仔細(xì)分析09、10、11年的真題，從中找出規(guī)律。比如說(shuō)題目很長(zhǎng)的話，往往前面的一大堆都是廢話，是個(gè)帽子，沒(méi)有用。要看的是題干。題干要看清楚，一定要看清楚。任汝芬說(shuō)：見(jiàn)到好話你就選?，F(xiàn)在這句話不行了。有很多選項(xiàng)都是好話，大綱解析上的原話，但是不能選，因?yàn)椴黄ヅ洹Ｒ屑?xì)分析選項(xiàng)，是不是匹配，有些關(guān)鍵詞是不是要注意，有時(shí)需要比較選項(xiàng)，有時(shí)需要聯(lián)系課本，等等吧。
英語(yǔ)——我的英語(yǔ)幾乎沒(méi)復(fù)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)幾乎一個(gè)樣。我就是看了幾篇作文，如此而已，考試成績(jī)也不錯(cuò)。英語(yǔ)不要花多少時(shí)間。
數(shù)學(xué)——我拋棄了大家公認(rèn)的永樂(lè)大典。我也買(mǎi)過(guò)，但是覺(jué)得不適合。后來(lái)我選擇了大綱——課本——真題——模擬題的道路。大綱和課本占的比例很小，時(shí)間上十分之一吧。真題最重要，每道題都自己做，買(mǎi)李永樂(lè)的那本，分章節(jié)的。能做個(gè)兩遍就差不多了，我是說(shuō)經(jīng)典題，要是一般題也就一遍。真題能占到十分之七的時(shí)間。模擬題呢，查缺補(bǔ)漏，找找考試的感覺(jué)。
專(zhuān)業(yè)課——文科性質(zhì)的書(shū)，第一遍要看的快，不懂就跳過(guò)去，掌握個(gè)目錄很重要。第二遍，要仔細(xì)看?？磿?shū)——整理——背誦。
“不管再簡(jiǎn)單的題目還是再難的題目，我們都要耐心地走下去。只要我們耐心地走下去，我們一定會(huì)走地比較遠(yuǎn)。”這是我高中班主任的名言。如果說(shuō)考試有什么技巧的話，那就兩個(gè)字——耐心。不耐心，簡(jiǎn)單的題目考慮的不周到，或是算錯(cuò)了，沒(méi)看清題目，做錯(cuò)了。難的題目一看不會(huì)，不能耐心地分析，也是做不了。要是耐心的分析，也許就能做出來(lái)。
即使你前面做的并不好，后面也沒(méi)多少時(shí)間了，你也不能慌?；艁y只能出錯(cuò)。你把你的水平完全發(fā)揮出來(lái)了，你就勝利了，不用管能考多少分。只有保持心靜如水的心態(tài)，才能完全發(fā)揮。
很多初試高分的學(xué)生被刷了，為什么？復(fù)試表現(xiàn)的不好。不是知識(shí)掌握的不好，而是反映的精神風(fēng)貌不好。精神風(fēng)貌要好，要注意兩條，一要友善，二要自信。
友善——面帶笑容，不要本著臉。誰(shuí)都愿意和對(duì)自己友善的人打交道。
自信——敢于和老師對(duì)話，敢于正視老師。他們也沒(méi)什么，你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。我現(xiàn)在不行，將來(lái)能行。心理上不要輸給老師。那你目光就自然了，腔調(diào)就正常了，頭腦就靈活了，回答就順暢了。
一點(diǎn)體會(huì)，獻(xiàn)于諸君。我想這篇文章對(duì)于一些進(jìn)步青年是有幫助的。
考研送溫暖活動(dòng)策劃書(shū)篇五
一、相信許多在職考研的同學(xué)都不是第一次考了，可能有的同仁剛剛鎩羽而歸，所以信心特別重要，我是抱著“莊稼年年種，不信考不上”的態(tài)度備考的，特別是名校，我覺(jué)得必須有這種心態(tài)。
二、在職考最關(guān)鍵的是時(shí)間，因?yàn)槟氵€要工作。我大四考試時(shí)一天學(xué)習(xí)10多個(gè)小時(shí)，在職學(xué)習(xí)時(shí)間肯定不比在校生時(shí)間多，因此如何把握時(shí)間就是最為最為關(guān)鍵的東西！沒(méi)時(shí)間保證是絕對(duì)不行的。我基本一天能保持6個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，就是白天工作時(shí)間搶一個(gè)小時(shí)，比如早到20分鐘，中午下班后在看30分鐘然后去吃午飯。大部分時(shí)間在晚上，從6點(diǎn)或者5點(diǎn)30分開(kāi)始一直到12點(diǎn)或者1點(diǎn)?？?個(gè)小時(shí)要休息會(huì)，否則受不了。
三、為了保證時(shí)間和效率，我認(rèn)為因注意以下幾點(diǎn)：
1，你的住處最好就在單位或者附近很近很近，保證中午能夠午休，以便晚上能高效率學(xué)習(xí)；同時(shí)也可以是我們最為稀缺的時(shí)間可以得到最充分的利用，省去在路上的無(wú)謂消耗。
2，學(xué)習(xí)場(chǎng)所最好就在單位辦公室，一個(gè)人沒(méi)有人打擾，我認(rèn)為只要目標(biāo)非常堅(jiān)定，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率最高。我開(kāi)始也覺(jué)得一個(gè)人學(xué)習(xí)可能沒(méi)勁，但學(xué)了一陣就覺(jué)得效率其實(shí)最高了。辦公室自己熟悉，配套設(shè)施如空調(diào)，飲水機(jī)都現(xiàn)成，把考研書(shū)都隱蔽到那里，省得背著書(shū)包來(lái)回跑，想看那門(mén)看那門(mén)。
生活由三點(diǎn)一線變成兩點(diǎn)一線后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，能節(jié)省好多寶貴的時(shí)間！
在三個(gè)月里面，你的`生活除了工作就應(yīng)該是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該再有其他的干擾。生活越是簡(jiǎn)單越好。沒(méi)有女朋友的不要找，有的也不要在一起。我們的目標(biāo)是：“除了目標(biāo)和本人，不要再讓任何”第三者“插足”！試著過(guò)一段純粹的為理想而拼搏的時(shí)光吧，這樣成功的概率會(huì)高一些。
四、要協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，工作時(shí)就好好工作。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)馬上就去做，而且要做好，因?yàn)檫@些工作你遲早都要做。與其被動(dòng)，不如積極，這樣領(lǐng)導(dǎo)和同事就不會(huì)對(duì)你有意見(jiàn)。甚至慢慢的會(huì)體諒你，會(huì)主動(dòng)幫你減壓。當(dāng)然，我覺(jué)得作好工作是我們的本分，是做任何事情必備的基本素質(zhì)。
學(xué)習(xí)時(shí)間就好好學(xué)習(xí)，一定要做到高效率。要想得到高效率，前提是休息好，一天8個(gè)小時(shí)，關(guān)鍵是方法，小魚(yú)不放，大魚(yú)更要抓好，考前半月抓大放小，花一天時(shí)間專(zhuān)門(mén)整理今年專(zhuān)業(yè)課熱點(diǎn)。非常重要的題目要作到心中有綱，答題時(shí)就會(huì)有條理和答全。
考研送溫暖活動(dòng)策劃書(shū)篇六
利用微分中值定理：微分中值定理在高數(shù)的證明題中是非常大的，在等式和不等式的證明中都會(huì)用到。當(dāng)不等式或其適當(dāng)變形中有函數(shù)值之差時(shí)，一般可考慮用拉格朗日中值定理證明?？挛髦兄刀ɡ硎抢窭嗜罩兄刀ɡ淼囊粋€(gè)推廣，當(dāng)不等式或其適當(dāng)變形中有兩個(gè)函數(shù)在兩點(diǎn)的函數(shù)值之差的比值時(shí)，可考慮用柯西中值定理證明。
利用定積分中值定理：該定理是在處理含有定積分的不等式證明中經(jīng)常要用到的理論，一般只要求被積函數(shù)具有連續(xù)性即可?；舅悸肥峭ㄟ^(guò)定積分中值定理消去不等式中的積分號(hào)，從而與其他項(xiàng)作大小的比較，進(jìn)而得出證明。
除此之外，最常用的方法是左右兩邊相減構(gòu)造輔助函數(shù)，若函數(shù)的最小值為0或?yàn)槌?shù)，則該函數(shù)就是大于零的，從而不等式得以證明。
“懂”，首先要求同學(xué)們對(duì)考研數(shù)學(xué)的形式、考研大綱及考研用書(shū)進(jìn)行全面的分析與深入的了解。這個(gè)階段，要求同學(xué)們?nèi)硇倪M(jìn)行基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段同學(xué)們一定要認(rèn)真細(xì)致學(xué)習(xí)課本基本知識(shí)點(diǎn)，弄熟定義、公式、定理及相關(guān)習(xí)題。只有打牢基礎(chǔ)，才能決勝千里。最后，要求同學(xué)們做好規(guī)劃，合理安排復(fù)習(xí)，做好經(jīng)常性的總結(jié)與歸納。
數(shù)學(xué)不像英語(yǔ)和政治科目，能通過(guò)一定的背誦、記憶，就能取得可觀的成績(jī)。數(shù)學(xué)必須通過(guò)大量的練習(xí)，才能得到鞏固。不盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)，要有計(jì)劃、有針對(duì)性地做題，才能將知識(shí)領(lǐng)悟得透徹。強(qiáng)化階段，同學(xué)們一定要利用好復(fù)習(xí)資料，做題的過(guò)程中，重點(diǎn)積累技巧與方法，吃透數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與題型。
經(jīng)過(guò)前期基礎(chǔ)知識(shí)的積累和做題的鞏固，同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)、練習(xí)題、真題都有了深刻的認(rèn)識(shí)。這時(shí)，要做好歸納與總結(jié)，構(gòu)建整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，將之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)牢牢記憶在腦海中。充分利用知識(shí)的遷移，達(dá)到舉一反三的效果。遇到一些重點(diǎn)和難點(diǎn)題型，首先不畏懼，其次回顧之前學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，并有效利用它們，來(lái)解決遇到的問(wèn)題，最后將以往所學(xué)深深記憶在腦海中，達(dá)到“化”的境界。
1、兩個(gè)重要極限，未定式的極限、等價(jià)無(wú)窮小代換
這些小的知識(shí)點(diǎn)在歷年的考察中都比較高。而透過(guò)我們分析，假如考極限的話，主要考的是洛必達(dá)法則加等價(jià)無(wú)窮小代換，特別針對(duì)數(shù)三的同學(xué)，這兒可能出大題。
2、處理連續(xù)性，可導(dǎo)性和可微性的關(guān)系
要求掌握各種函數(shù)的求導(dǎo)方法。比如隱函數(shù)求導(dǎo)，參數(shù)方程求導(dǎo)等等這一類(lèi)的，還有注意一元函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題，這也是歷年考試的一個(gè)重點(diǎn)。數(shù)三的同學(xué)這兒結(jié)合經(jīng)濟(jì)類(lèi)的一些試題進(jìn)行考察。
對(duì)第一部分，考生需要掌握九種小類(lèi)型，針對(duì)每一種小類(lèi)型有不同的解題方式，針對(duì)每個(gè)不同的方程，套用不同的公式就行了。對(duì)于二階常系數(shù)線性微分方程大家一定要理解解的結(jié)構(gòu)。另一塊對(duì)于非齊次的方程來(lái)說(shuō)，考生要注意它和特征方程的聯(lián)系，有齊次為方程可以求它的通解，當(dāng)然給出的通解大家也要寫(xiě)出它的特征方程，這個(gè)變化是咱們這幾年的一個(gè)趨勢(shì)。這一類(lèi)問(wèn)題就是逆問(wèn)題。
對(duì)于二階常系數(shù)非齊次的線性方程大家要分類(lèi)掌握。當(dāng)然，這一塊對(duì)于數(shù)三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)差分方程的問(wèn)題，差分方程不作為咱們的一個(gè)重點(diǎn)，而且提醒大家一下，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意，差分方程的解題方式和微方程是相似的，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意這一點(diǎn)。
4、級(jí)數(shù)問(wèn)題，主要針對(duì)數(shù)一和數(shù)三
這部分的重點(diǎn)是：一、常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的性質(zhì)，包括斂散性；二、牽扯到冪級(jí)數(shù)，大家要熟練掌握冪級(jí)數(shù)的收斂區(qū)間的計(jì)算，收斂半徑與和函數(shù)，冪級(jí)數(shù)展開(kāi)的問(wèn)題，要掌握一個(gè)熟練的方法來(lái)進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于冪級(jí)數(shù)求和函數(shù)它可能直接給咱們一個(gè)冪級(jí)數(shù)求它的和函數(shù)或者給出一個(gè)常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)讓咱們求它的和，要轉(zhuǎn)化成適當(dāng)?shù)膬缂?jí)數(shù)來(lái)進(jìn)行求和。
5、一維隨機(jī)變量函數(shù)的分布
這個(gè)要重點(diǎn)掌握連續(xù)性變量的這一塊。這里面有個(gè)難點(diǎn)，一維隨機(jī)變量函數(shù)這是一個(gè)難點(diǎn)，求一元隨機(jī)變量函數(shù)的分布有兩種方式，一個(gè)是分布函數(shù)法，這是最基本要掌握的。另外是公式法，公式法相對(duì)比較便捷，但是應(yīng)用范圍有一定的局限性。
6、隨機(jī)變量的數(shù)字特征
要記住一維隨機(jī)變量的數(shù)字特征都要記熟，數(shù)字特征很少單獨(dú)性考察，往往和前面的一維隨機(jī)變量函數(shù)和多維隨機(jī)變量函數(shù)和第六章的數(shù)理統(tǒng)計(jì)結(jié)合進(jìn)行考察。特別針對(duì)數(shù)一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考察矩估計(jì)和最大似然估計(jì)的時(shí)候會(huì)考察無(wú)偏性。
7、參數(shù)估計(jì)
這一點(diǎn)是咱們經(jīng)常出大題的地方，這一塊對(duì)咱們數(shù)一，數(shù)二，數(shù)三的考生來(lái)講，包含兩塊知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)是矩估計(jì)，一個(gè)是最大似然估計(jì)，這兩個(gè)集中出大題。
考研送溫暖活動(dòng)策劃書(shū)篇七
絕大多數(shù)人在復(fù)習(xí)伊始，就抱著一本詞匯書(shū)狂記，以期擴(kuò)大自己的詞匯量。誠(chéng)然，詞匯儲(chǔ)備是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是突破考研英語(yǔ)的必由之路。但是，盲目苛求詞匯量，而忽視單詞的使用功能，違背了考研英語(yǔ)大綱對(duì)于詞匯的要求——熟練使用。
眾多考研英語(yǔ)專(zhuān)家及高分考生吐露，要想攻克考研英語(yǔ)詞匯，在真題中記單詞是不二法門(mén)。首先，研究發(fā)現(xiàn)，考研英語(yǔ)真題中的?？即缶V詞僅為3000多，在真題中記單詞省時(shí)高效。其次，在真題中記單詞，因?yàn)橛刑囟ǖ恼Z(yǔ)境，能夠快速掌握單詞的語(yǔ)用功能。因此，大家切不可陷入“脫離真題記單詞”這一誤區(qū)。
一些考生在復(fù)習(xí)初期，因怕自身英語(yǔ)水平與真題相差太遠(yuǎn)，而選擇使用模擬題來(lái)進(jìn)行初步練習(xí)，以取得循序漸進(jìn)逐步提升的復(fù)習(xí)效果。然而，市面上的絕大多數(shù)模擬題不具備真題命制的嚴(yán)謹(jǐn)環(huán)境——文章選取并不科學(xué)，題目設(shè)置也不規(guī)范——用其進(jìn)行復(fù)習(xí)往往會(huì)使考生盲目自信或過(guò)度沮喪。因此，考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)立足真題，在初期復(fù)習(xí)可以選擇年份相對(duì)較早、難度相對(duì)較低的真題，后期使用近十年真題復(fù)習(xí)。
還有一些小伙伴，雖然深諳真題的重要性，但是在使用真題時(shí)，只是大量刷題，缺少對(duì)命題規(guī)律、各類(lèi)試題做題方法以及自身不足等方面的總結(jié)，導(dǎo)致最終成績(jī)并不理想。事實(shí)上，做題的目的是檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)效果，從而有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固。所以，我們切不可“狂刷真題無(wú)總結(jié)”，而應(yīng)在每做完一套真題之后，剖析自己的錯(cuò)誤原因，查漏補(bǔ)缺，逐一攻破。
在備考考研英語(yǔ)時(shí)，因完型和翻譯所占分值并不如閱讀和寫(xiě)作那么大，而且復(fù)習(xí)起來(lái)無(wú)從下手，不少人都選擇了放棄對(duì)完型和翻譯的復(fù)習(xí)。不可置否，復(fù)習(xí)完型和翻譯不如復(fù)習(xí)閱讀和寫(xiě)作“性?xún)r(jià)比”高。但是，若因此而放棄了對(duì)這20分(或25分)的追求，則失去了考研英語(yǔ)過(guò)線的保障。因此，在復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)時(shí)，不可忽視完型和翻譯，而是應(yīng)找到恰當(dāng)?shù)慕馕鲑Y料和備考方法，提高復(fù)習(xí)的“性?xún)r(jià)比”。
在復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，一些人將希望全然寄托在背誦范文或者背誦模板之上。殊不知，閱卷老師眼觀作文千千萬(wàn)，模板作文看到煩。如此復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)怎能令人滿意?實(shí)際上，背誦模板只是作文備考第一步，如何仿寫(xiě)以及在思維、語(yǔ)言層面進(jìn)行突破才是復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)寫(xiě)作的關(guān)鍵之舉。一篇“有思維深度、有華美語(yǔ)言”的文章，無(wú)疑會(huì)讓閱卷老師眼前一亮，進(jìn)而獲得高分。
很多人在復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)陷入這么一個(gè)誤區(qū)——過(guò)度重視解題技巧，而忽視了英語(yǔ)知識(shí)的積累以及運(yùn)用能力的提升。殊不知，解題技巧只是基礎(chǔ)較好的人做對(duì)試題的催化劑。如果文章讀不懂，知曉再多解題技巧又有何用?因此，考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，先攻克詞匯和語(yǔ)法這兩大難關(guān)，再去研究解題方法和解題技巧。
規(guī)避誤區(qū)：考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的正確打開(kāi)方式
綜上所述，考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)注重真題，注重基礎(chǔ)。選擇一本詞匯注釋較好、對(duì)每個(gè)句子都進(jìn)行語(yǔ)法分析、完型翻譯講解有所突破、寫(xiě)作遵循“模板范文”—“思路創(chuàng)新范文”—“語(yǔ)言創(chuàng)新范文”模式的真題解析書(shū)：在真題中記單詞，逐句研讀真題語(yǔ)法，以鞏固自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力;同時(shí)，在此基礎(chǔ)之上突破完型和翻譯，并通過(guò)仿寫(xiě)模板、在思路和語(yǔ)言層面進(jìn)行逐步創(chuàng)新，循序漸進(jìn)地提升自己的寫(xiě)作能力。
考研送溫暖活動(dòng)策劃書(shū)篇八
今天去聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于考研的講座，對(duì)于一個(gè)對(duì)考研較為迷茫的人來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)啟發(fā)的。
考研成功與否，決定了人生的高度和平臺(tái)，而且考研只有一次機(jī)會(huì)，但是找工作什么時(shí)候都可以，所以這個(gè)機(jī)會(huì)是要抓住的，努力試試才有可能。
現(xiàn)在我們擁有的最寶貴的東西便是時(shí)間，而我們每天學(xué)習(xí)的有效時(shí)間不過(guò)是6小時(shí)左右，這樣算下來(lái)也不超過(guò)900個(gè)小時(shí)，所以每天按照計(jì)劃有序復(fù)習(xí)很重要。
專(zhuān)業(yè)的考試科目，參考教材，報(bào)名人數(shù)，招生人數(shù)，報(bào)錄比，分?jǐn)?shù)線，實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線，復(fù)試的差額比例和權(quán)重，復(fù)試的考試形式和內(nèi)容。
最后的流程是：選專(zhuān)業(yè)——地區(qū)——學(xué)?！獙?duì)比學(xué)?！_定！
另外，明天還要參加校慶志愿者面試了，既然報(bào)名了就加油吧，選不選上還是重在參與，要不要我是他們 的事情了，我會(huì)努力做到自己的最好，加油啦！
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