作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
畫獅子美術(shù)教案篇一
尚驥，1979年生，河南商丘人。中國民間文藝家協(xié)會會員，現(xiàn)供職于商丘市睢陽區(qū)文聯(lián)，睢陽區(qū)書協(xié)、美協(xié)副主席兼秘書長。曾就讀于中國藝術(shù)研究院中國書法院首屆書法碩士研究生課程班、中國畫研究生課程班、中國國家畫院程大利工作室。先后師承曾翔、王鏞、程大利等諸先生。2011年7月在北京中國藝術(shù)研究院中國書法院展覽館舉辦個人書畫展并出版《尚驥書畫展作品集》。
中國畫是線條的藝術(shù)，在行筆過程中講究平動、提按、絞轉(zhuǎn)的技法要求，筆法在形態(tài)上的具體演示則是“平、圓、留、重、變”五字訣，講求一波三折，以山水作字，以字作畫。
中國畫是貴族化的藝術(shù)，但又不是傳統(tǒng)意義上有宮廷背景的那種貴族，宮廷那種貴族與權(quán)力捆綁在一起，總是追求一種貌似完美的東西，但中國畫貴族氣是發(fā)自內(nèi)心的，骨子里的，純精神化的。
中國畫是退火的藝術(shù)，退火需要年齡條件，火氣盛對中國畫的創(chuàng)作是不利的。爐火純青的中國畫講究把氣斂成一種內(nèi)在的力量，一種乍看不太起眼但是越品越有味道的東西，即內(nèi)美。
中國畫是筆墨的藝術(shù)，黃賓虹說中國畫“舍筆墨內(nèi)美而無他”，筆墨是極其重要的，但當(dāng)代絕大部分人所關(guān)注的是圖式上，或具體于某種技巧上，講求視覺沖擊力。如對白石老人的篆刻，大家的目光往往都集中在其單刀刻法上，往往忽略了其中內(nèi)涵的端莊、剛毅、清奇等有關(guān)文化的審美信息，而是片面理解白石老人的“痛快”感受，以及所謂疏密反差等人云亦云的技法而已。當(dāng)然這與當(dāng)代的現(xiàn)實有關(guān)，由于書畫從書齋藝術(shù)變成了展廳藝術(shù)，把原來朋友間把玩的手札、手卷轉(zhuǎn)變成可以在任何場合展示的藝術(shù)，這種情況，是前人所不曾遇到的。那么，也因此丟掉了很重要的東西，即是內(nèi)省的力量。
元人趙孟頫提出，“作畫貴有古意”，就是想振興和恢復(fù)中國畫傳統(tǒng)中本質(zhì)的東西。董玄宰年輕時常與趙孟頫論伯仲，嫌其書法太熟，以近于俗，到了晚年方覺趙孟頫高他一籌而心悅誠服；而黃賓虹提倡“古意”，追溯到上古三代本源的東西，即青銅器上因生銹而產(chǎn)生的斑駁的、拙的、老的、辣的，是那種簡約的、原始的、質(zhì)樸的美感。既含內(nèi)美，又寓內(nèi)力，得折釵股、屋漏痕、錐畫沙之筆意。它們二者雖有不同，但同為講求含蓄內(nèi)斂，暗用古法，有法而不炫耀，看似無力而內(nèi)力自生。有異曲同工之妙。
如果說內(nèi)美還需訴諸視覺的話，那么內(nèi)力就需訴諸感覺了。筆力透入紙背，是用筆之第二妙處，第一妙處還在于筆在紙上，能壓得住紙。畫山能重，畫水能輕，畫人能活，方是壓住紙。用筆時，腕中之力應(yīng)藏于筆之中，切不可露于筆之外。鋒要藏，不能露，更不能在畫中露出氣力。表面看來松散，并無力可顯，實則是用力而不言力，力量由內(nèi)綻放，筆畫所到張力十足。當(dāng)然用筆力不可過剛，過剛則枯硬，無往不復(fù)，無垂不縮，妙有含蓄，不可發(fā)露無余，剛而能柔為最上品。從此可見書法對繪畫的重要性，也即是書xxx力的深淺決定著一個人的藝術(shù)之路能走多遠，作品格調(diào)的優(yōu)劣和藝術(shù)成就的高下。
畫獅子美術(shù)教案篇二
在改革開放之初，*領(lǐng)導(dǎo)人對國際國內(nèi)形勢有一個簡潔明了的判斷，即對外，世界大戰(zhàn)打不起來；對內(nèi)，階級斗爭不是主要矛盾，因此需要抓住機遇，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，一心一意搞建設(shè)、謀發(fā)展。我們在改革開放30多年里取得了巨大的經(jīng)濟社會發(fā)展成就。如今，*已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體，*企業(yè)已經(jīng)走向世界，于是在*利益增加以及利益對外擴展的情況下，安全問題便越來越多、越來越突出了。
“*”離國民生活并不遠以國民安全為例，比如，無論在世界任何地方，新聞中一播發(fā)發(fā)生重大交通事故、自然災(zāi)害的報道時，我們馬上擔(dān)憂是否會有*人傷亡。這些年來，赴海外旅游、留學(xué)、探親、經(jīng)商、打工的*人越來越多，遍布世界上安定的或不安定的國家和地區(qū)。走出去的人多了，發(fā)生危險的可能性在增加。如何保障海外公民安全，也是近年來討論最多的一個話題。
從這個意義上看，“*”四個字，其實離國民的生活并不遠。*教育已經(jīng)不僅僅是防范泄密、反間諜或者國防軍隊方面的教育，而是適應(yīng)新形勢下的總體*觀的教育。
**于20xx年提出總體*觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條具有*特色的*道路。
當(dāng)前的*教育應(yīng)該有四個方面的主要內(nèi)容：
第一，是對總體*觀的理解教育，即對其內(nèi)容、內(nèi)涵的教育；
第四，是要進行*管理的體制、機制的教育，也就是要讓人們明白*的*決策是如何出臺的，管理的機構(gòu)、機關(guān)都有哪些部門。比如，中央成立*委員會，國安委要做哪些工作需要使全民有所了解。
安全教育重點對象首先是黨政干部
根據(jù)上述四個方面的*教育內(nèi)容，顯然，*教育的重點對象首先是黨政干部、高級領(lǐng)導(dǎo)干部。因為總體*觀是對全國的、全面的*的規(guī)范、規(guī)定，應(yīng)是高級領(lǐng)導(dǎo)干部必須了解掌握的內(nèi)容，所以在黨校、行政學(xué)院系統(tǒng)，要開設(shè)這樣的課程，這是今后*教育的一個重點所在。
其次，重點教育的對象應(yīng)該是在*職能部門工作的人員，這些部門包括了國防、外交、隱蔽戰(zhàn)線上的*部門，以及*等涉及*工作的部門。
畫獅子美術(shù)教案篇三
今天老師說，下午第三節(jié)課看電影，聽到這個消息，我們都很開心，議論紛紛。
“開始了，開始了!”一位同學(xué)叫到。
開始的時候非常好笑，一個幼小的生命誕生了，他就是下一屆獅王“辛邦”，中間的時候，非常精彩，我們班有很多人都叫了起來，辛邦的叔叔很壞，是一個野心很大的獅子，因為他想當(dāng)獅王，他還害辛邦，去叫惡狼抓了幾萬匹水牛來，差點把小辛邦活活踩死，幸好木法沙(辛邦的爸爸)來了，救了辛邦，可當(dāng)把辛邦救上來時，木法沙自己卻掉下去了，在辛邦絕望的時候木法沙猛地一跳，沖了上來，快要爬上來時，刀疤(辛邦的叔叔)在上面，木法沙吃力的喊著：“救救我，救救我!”可狠心的刀疤，用他尖利的爪子，把木法沙推了下去，辛邦很傷心，刀疤假惺惺的來安慰辛邦，要惡狼去追殺小辛邦，后來辛邦逃走了，被丁滿(豬)和彭彭(小松鼠)救了。
結(jié)束的時候，小辛邦長大了，而刀疤也當(dāng)上了獅王，辛邦回來報仇了，于是去找他的叔叔，辛邦一來就看到刀疤把辛邦的媽媽按在地上，于是吼叫，把刀疤推到了一旁，后來刀疤把辛邦用力推向了懸崖，在那一瞬間全班無比激動，在那一瞬間，刀疤告訴辛邦，是他殺死了木法沙，辛邦很生氣用力反過來把刀疤按在地上，后來刀疤被他的同伙殺了，因為刀疤騙了他們。
故事結(jié)局了，辛邦當(dāng)上了獅王，生活又恢復(fù)了平靜。
這個故事告訴我們每個人的宿命，承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個成功的人，即使辛邦不想當(dāng)獅王，也必須當(dāng)，因為這是他的宿命。
畫獅子美術(shù)教案篇四
看完這部電影，我心中有種說不出的感覺。
電影開始，一片稀樹草原映入眼簾，動物們在喝水，有的在嬉戲。但是，冥冥之中似乎有什么力量牽引著他們不約而同的抬起頭，向一塊巖石走去。
在大巖石上，一只小獅子辛巴被山魈舉過頭頂，代表著下一任國王已經(jīng)到來。畫面一轉(zhuǎn)，小獅子辛巴和娜娜被他的叔叔刀疤哄騙到了大象的墓地，那里有很多的斑鬣狗想要吃掉他們，還好辛巴的爸爸及時趕到，救下了辛巴。之后，陰險的刀疤又讓辛巴到一個山谷中練習(xí)吼聲，自己卻讓斑鬣狗把一大群角馬趕到了山谷中，隨后他去找辛巴的爸爸木法沙，讓他去就辛巴。木法沙救下辛巴后想要爬上峽谷。但刀疤卻把它推下了山谷。辛巴找到了爸爸，依偎在他的懷里，撥弄著爸爸再也不會動的手，就在這時，刀疤發(fā)現(xiàn)了辛巴，并騙他說他才是害死爸爸的元兇，并且讓辛巴逃得越遠越好。
辛巴信以為真，便獨自一人逃到了遠方，最終因體力不支而暈倒。一只路過的疣豬彭彭和狐?b丁滿救下了他，并將他帶到了自己的家，一起過上了無憂無慮的生活。幾年過去了，辛巴已經(jīng)成長為一頭雄壯的大獅子，就在這時，娜娜找到了辛巴，并說服他回去戰(zhàn)勝刀疤。
他們回到了家里，遙望著被刀疤統(tǒng)治著的荒涼大地。辛巴帶領(lǐng)著獅子們與刀疤和斑鬣狗展開了激戰(zhàn)，最后辛巴勝利了。他成為了新的國王。在大巖石上上演著歷史的一幕：生命循環(huán)，生生不息。
看完這部電影，深深的感受到不能一味的去冒險，高估自己的能力會讓自己處于危險之中，并給自己身邊的人帶來不幸。我們在遇到困難的時候，不能選擇逃避，而是要勇敢的去面對，承擔(dān)起自己的責(zé)任。
畫獅子美術(shù)教案篇五
高中的美術(shù)教學(xué)應(yīng)新課標(biāo)的要求以模塊教學(xué)為主要教學(xué)形式，其中的繪畫模塊是重要的組成部分，從學(xué)生的實際出發(fā)，繪畫模塊應(yīng)以基礎(chǔ)素描和靜物色彩為主，因為這些材料比較容易置備。
素描教學(xué)可以根據(jù)學(xué)生不同的基礎(chǔ)分成不同的進度，比如有些是入門的線條和透視關(guān)系的練習(xí)，有些是靜物素描練習(xí)，有些是石膏頭像的練習(xí)。這樣后進的學(xué)生就有鞭策力，有動力，學(xué)生之間要鼓勵進行交流和幫助。教師適當(dāng)講授技巧，讓學(xué)生自己動手繪畫，教師在過程中進行巡視指導(dǎo)，指出問題讓學(xué)生自己修正，之后教師再進行指導(dǎo)改正。
色彩教學(xué)跟素描教學(xué)大致相同，可也分組練習(xí)，讓學(xué)生先了解色彩的性能，冷暖關(guān)系等，學(xué)生先以臨摹為主，等基本掌握了調(diào)色規(guī)律，懂得色彩的表現(xiàn)后就可以安排靜物寫生，要充分鼓勵學(xué)生的個性特色，引導(dǎo)他們朝著適合他們自己的風(fēng)格方向發(fā)長，要是學(xué)生接收能力好又對美術(shù)有著濃厚的興趣，可以鼓勵他們?nèi)タ家恍┟佬g(shù)學(xué)院，充分發(fā)揮自己的特長。
高中的模塊教學(xué)就只尊重學(xué)生的興趣選擇，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造了，提高學(xué)生的知識，讓學(xué)生得到多層面的鍛煉。
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