清廉讀本感悟

心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

清廉讀本感悟 為民務實清廉黨的群眾路線教育實踐活動讀本心得體會篇一

當前，面對風云變幻的國際形勢，面對艱巨繁重的國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務，我們堅持群眾路線的必要性和重要性不是降低了，而是大大提高了，做好群眾工作的復雜性和緊迫性不是減弱了，而是大大增強了。在今天，面對“四大考驗”、“四大危險”，我們有必要對“群眾”這一概念進行再認識，認清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和復雜局面，更加堅定不移地堅持黨的群眾路線，更加扎扎實實地貫徹落實黨的群眾路線。

黨的提出，要在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。中央將對這項活動進行部署。在xx屆中央政治局第一次集體學習時強調，我們要適應新形勢下群眾工作新特點新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾工作，虛心向群眾學習，誠心接受群眾監(jiān)督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。

面對新形勢、新任務、新要求，中央再提群眾路線的重要性，強調全黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的重要性，顯然具有極強的現(xiàn)實針對性。群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。

全黨同志早就形成了一種普遍共識，那就是：密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險。正如在集體學習時所強調的，密切黨群、干群關系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。當前，面對風云變幻的國際形勢，面對艱巨繁重的國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務，我們堅持群眾路線的必要性和重要性不是降低了，而是大大提高了，做好群眾工作的復雜性和緊迫性不是減弱了，而是大大增強了。在我們黨今天所處歷史方位和執(zhí)政條件下，優(yōu)勢須增不可減，危險須除不可縱，全黨同志尤須警醒。

一、堅持從實際出發(fā)，著力推動教育實踐活動的開展

要結合發(fā)展實際，開展教育實踐活動，一是著力抓教育培訓。我認為要把抓好黨員干部的宗旨教育、黨性教育、廉潔從政教育和加強黨員干部能力培訓作為主題教育的重要內容，堅持理論聯(lián)系實際，采取“請進來走出去”的方式，通過培訓班、座談會、紅色教育、參觀等多種形式，組織黨員干部深入學習報告精神，學習在xx屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話精神及報告中提到的加強黨員干部的理想信念教育，明確樹立“為民務實清廉”理念，發(fā)動黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中“我是誰”“依靠誰”“為了誰”三個問題，達到增強黨員干部宗旨意識，切實做到把人民放在最高位置。二是著力搭建平臺。要不斷完善黨員干部直接聯(lián)第群眾的制度，創(chuàng)新開展包村聯(lián)戶、走訪調研、慰問求助等活動，推動黨員干部下基層，接地氣，在第一時間了解群眾訴求，真正解決群眾提出的問題，從而得到群眾的信任。

二、認真履行職能，著力促進民生問題的解決

我認為要把“為民”貫穿于整個教育實踐活動中，把解決民生問題作為主題實踐的最重要內容，教育黨員干部始終堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，把中央的要求與群眾的需求結合起來，以促進各項社會事業(yè)發(fā)展作為工作的切入點和著力點，把權為民所用。

三、堅持改進作風，著力在抓落實上下功夫

徹執(zhí)行、確保全縣發(fā)展目標順利實現(xiàn)的高度，把抓落實擺到了更加突出的位置。引導廣大黨員干部緊密聯(lián)系全面建設小康社會的實踐，把工作的著力點放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產生活中的緊迫問題上，在抓落實的實踐中增強務求實效的自覺性和堅定性。

圍繞解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會治安、公共安全、資源環(huán)境等問題，深入低保戶、五保戶、老紅軍、軍烈屬、計生戶、危房戶等困難群眾之中，深入涉及群眾切身利益問題比較集中、群眾反映比較強烈的地方，問政于民、問計于民、傾聽民聲、了解民意，堅持查實情、出實招、辦實事，以務實的工作態(tài)度，促進安全飲水、農網改造、果品銷售、山林權屬糾紛、農村危舊土坯房改造等生產生活方面現(xiàn)實問題的解決。要認真查找干部作風建設方面存在的不足，并制定符合實際、行之有效的整改措施，并集中力量進行整改，以解決實際問題、轉變工作作風。

四、做好結合文章，切實的落實措施上下功夫

開展為民務實清廉的主題教育實踐活動，我們不能僅僅停留在口頭上，一定要把它落實到具體行動中，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實，把實事做好，要圍繞主題教育實踐活動的任務和工作目標等，營造濃厚的活動氛圍。并與當前我市開展的“三送”工作、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土坯房改造、信訪維穩(wěn)、計劃生育等中心工作相結合，只有與工作相結合，主題教育活動才能體現(xiàn)實效，不走過場。在與中心工作相結合的同時，要加強考核、檢查、調度，確保取得實實在在的成效。

清廉是基礎。作為一名黨員干部首先要頭腦清醒，永保本色，各單位要深入貫徹中央關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的部署和要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，把加強制度建設作為自身建設的重要任務，采取有效措施，加強政府廉政建設和反腐敗工作，樹立清廉機關的良好形象。以身邊的人和事為反面教材，組織黨員干部開展了警示教育，吸取腐敗案件的沉痛教訓，切實從思想上筑牢預防腐敗的大堤。結合貫徹《黨內監(jiān)督條例》，不斷拓寬監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，推動健全對行政權力監(jiān)督的體制機制。要教育引導黨員干部積極參與開展治理商業(yè)賄賂專項工作，搞好黨員干部違紀案件的查處，提高拒腐防變的能力，樹立開拓進取、清正廉潔的黨員干部形象。

徹執(zhí)行、確保全縣發(fā)展目標順利實現(xiàn)的高度，把抓落實擺到了更加突出的位置。引導廣大黨員干部緊密聯(lián)系全面建設小康社會的實踐，把工作的著力點放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產生活中的緊迫問題上，在抓落實的實踐中增強務求實效的自覺性和堅定性。圍繞解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會治安、公共安全、資源環(huán)境等問題，深入低保戶、五保戶、老紅軍、軍烈屬、計生戶、危房戶等困難群眾之中，深入涉及群眾切身利益問題比較集中、群眾反映比較強烈的地方，問政于民、問計于民、傾聽民聲、了解民意，堅持查實情、出實招、辦實事，以務實的工作態(tài)度，促進安全飲水、農網改造、果品銷售、山林權屬糾紛、農村危舊土坯房改造等生產生活方面現(xiàn)實問題的解決。要認真查找干部作風建設方面存在的不足，并制定符合實際、行之有效的整改措施，并集中力量進行整改，以解決實際問題、轉變工作作風。

四、做好結合文章，切實的落實措施上下功夫

開展為民務實清廉的主題教育實踐活動，我們不能僅僅停留在口頭上，一定要把它落實到具體行動中，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實，把實事做好，要圍繞主題教育實踐活動的任務和工作目標等，營造濃厚的活動氛圍。并與當前我市開展的“三送”工作、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土坯房改造、信訪維穩(wěn)、計劃生育等中心工作相結合，只有與工作相結合，主題教育活動才能體現(xiàn)實效，不走過場。在與中心工作相結合的同時，要加強考核、檢查、調度，確保取得實實在在的成效。

清廉是基礎。作為一名黨員干部首先要頭腦清醒，永保本色，各單位要深入貫徹中央關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的部署和要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，把加強制度建設作為自身建設的重要任務，采取有效措施，加強政府廉政建設和反腐敗工作，樹立清廉機關的良好形象。以身邊的人和事為反面教材，組織黨員干部開展了警示教育，吸取腐敗案件的沉痛教訓，切實從思想上筑牢預防腐敗的大堤。結合貫徹《黨內監(jiān)督條例》，不斷拓寬監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，推動健全對行政權力監(jiān)督的體制機制。要教育引導黨員干部積極參與開展治理商業(yè)賄賂專項工作，搞好黨員干部違紀案件的查處，提高拒腐防變的能力，樹立開拓進取、清正廉潔的黨員干部形象。

徹執(zhí)行、確保全縣發(fā)展目標順利實現(xiàn)的高度，把抓落實擺到了更加突出的位置。引導廣大黨員干部緊密聯(lián)系全面建設小康社會的實踐，把工作的著力點放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產生活中的緊迫問題上，在抓落實的實踐中增強務求實效的自覺性和堅定性。圍繞解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會治安、公共安全、資源環(huán)境等問題，深入低保戶、五保戶、老紅軍、軍烈屬、計生戶、危房戶等困難群眾之中，深入涉及群眾切身利益問題比較集中、群眾反映比較強烈的地方，問政于民、問計于民、傾聽民聲、了解民意，堅持查實情、出實招、辦實事，以務實的工作態(tài)度，促進安全飲水、農網改造、果品銷售、山林權屬糾紛、農村危舊土坯房改造等生產生活方面現(xiàn)實問題的解決。要認真查找干部作風建設方面存在的不足，并制定符合實際、行之有效的整改措施，并集中力量進行整改，以解決實際問題、轉變工作作風。

四、做好結合文章，切實的落實措施上下功夫

開展為民務實清廉的主題教育實踐活動，我們不能僅僅停留在口頭上，一定要把它落實到具體行動中，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實，把實事做好，要圍繞主題教育實踐活動的任務和工作目標等，營造濃厚的活動氛圍。并與當前我市開展的“三送”工作、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土坯房改造、信訪維穩(wěn)、計劃生育等中心工作相結合，只有與工作相結合，主題教育活動才能體現(xiàn)實效，不走過場。在與中心工作相結合的同時，要加強考核、檢查、調度，確保取得實實在在的成效。

清廉是基礎。作為一名黨員干部首先要頭腦清醒，永保本色，各單位要深入貫徹中央關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的部署和要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，把加強制度建設作為自身建設的重要任務，采取有效措施，加強政府廉政建設和反腐敗工作，樹立清廉機關的良好形象。以身邊的人和事為反面教材，組織黨員干部開展了警示教育，吸取腐敗案件的沉痛教訓，切實從思想上筑牢預防腐敗的大堤。結合貫徹《黨內監(jiān)督條例》，不斷拓寬監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，推動健全對行政權力監(jiān)督的體制機制。要教育引導黨員干部積極參與開展治理商業(yè)賄賂專項工作，搞好黨員干部違紀案件的查處，提高拒腐防變的能力，樹立開拓進取、清正廉潔的黨員干部形象。

徹執(zhí)行、確保全縣發(fā)展目標順利實現(xiàn)的高度，把抓落實擺到了更加突出的位置。引導廣大黨員干部緊密聯(lián)系全面建設小康社會的實踐，把工作的著力點放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產生活中的緊迫問題上，在抓落實的實踐中增強務求實效的自覺性和堅定性。圍繞解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會治安、公共安全、資源環(huán)境等問題，深入低保戶、五保戶、老紅軍、軍烈屬、計生戶、危房戶等困難群眾之中，深入涉及群眾切身利益問題比較集中、群眾反映比較強烈的地方，問政于民、問計于民、傾聽民聲、了解民意，堅持查實情、出實招、辦實事，以務實的工作態(tài)度，促進安全飲水、農網改造、果品銷售、山林權屬糾紛、農村危舊土坯房改造等生產生活方面現(xiàn)實問題的解決。要認真查找干部作風建設方面存在的不足，并制定符合實際、行之有效的整改措施，并集中力量進行整改，以解決實際問題、轉變工作作風。

四、做好結合文章，切實的落實措施上下功夫

開展為民務實清廉的主題教育實踐活動，我們不能僅僅停留在口頭上，一定要把它落實到具體行動中，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實，把實事做好，要圍繞主題教育實踐活動的任務和工作目標等，營造濃厚的活動氛圍。并與當前我市開展的“三送”工作、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土坯房改造、信訪維穩(wěn)、計劃生育等中心工作相結合，只有與工作相結合，主題教育活動才能體現(xiàn)實效，不走過場。在與中心工作相結合的同時，要加強考核、檢查、調度，確保取得實實在在的成效。

清廉是基礎。作為一名黨員干部首先要頭腦清醒，永保本色，各單位要深入貫徹中央關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的部署和要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，把加強制度建設作為自身建設的重要任務，采取有效措施，加強政府廉政建設和反腐敗工作，樹立清廉機關的良好形象。以身邊的人和事為反面教材，組織黨員干部開展了警示教育，吸取腐敗案件的沉痛教訓，切實從思想上筑牢預防腐敗的大堤。結合貫徹《黨內監(jiān)督條例》，不斷拓寬監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，推動健全對行政權力監(jiān)督的體制機制。要教育引導黨員干部積極參與開展治理商業(yè)賄賂專項工作，搞好黨員干部違紀案件的查處，提高拒腐防變的能力，樹立開拓進取、清正廉潔的黨員干部形象。

徹執(zhí)行、確保全縣發(fā)展目標順利實現(xiàn)的高度，把抓落實擺到了更加突出的位置。引導廣大黨員干部緊密聯(lián)系全面建設小康社會的實踐，把工作的著力點放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產生活中的緊迫問題上，在抓落實的實踐中增強務求實效的自覺性和堅定性。圍繞解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會治安、公共安全、資源環(huán)境等問題，深入低保戶、五保戶、老紅軍、軍烈屬、計生戶、危房戶等困難群眾之中，深入涉及群眾切身利益問題比較集中、群眾反映比較強烈的地方，問政于民、問計于民、傾聽民聲、了解民意，堅持查實情、出實招、辦實事，以務實的工作態(tài)度，促進安全飲水、農網改造、果品銷售、山林權屬糾紛、農村危舊土坯房改造等生產生活方面現(xiàn)實問題的解決。要認真查找干部作風建設方面存在的不足，并制定符合實際、行之有效的整改措施，并集中力量進行整改，以解決實際問題、轉變工作作風。

四、做好結合文章，切實的落實措施上下功夫

開展為民務實清廉的主題教育實踐活動，我們不能僅僅停留在口頭上，一定要把它落實到具體行動中，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實，把實事做好，要圍繞主題教育實踐活動的任務和工作目標等，營造濃厚的活動氛圍。并與當前我市開展的“三送”工作、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土坯房改造、信訪維穩(wěn)、計劃生育等中心工作相結合，只有與工作相結合，主題教育活動才能體現(xiàn)實效，不走過場。在與中心工作相結合的同時，要加強考核、檢查、調度，確保取得實實在在的成效。

清廉是基礎。作為一名黨員干部首先要頭腦清醒，永保本色，各單位要深入貫徹中央關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的部署和要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，把加強制度建設作為自身建設的重要任務，采取有效措施，加強政府廉政建設和反腐敗工作，樹立清廉機關的良好形象。以身邊的人和事為反面教材，組織黨員干部開展了警示教育，吸取腐敗案件的沉痛教訓，切實從思想上筑牢預防腐敗的大堤。結合貫徹《黨內監(jiān)督條例》，不斷拓寬監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，推動健全對行政權力監(jiān)督的體制機制。要教育引導黨員干部積極參與開展治理商業(yè)賄賂專項工作，搞好黨員干部違紀案件的查處，提高拒腐防變的能力，樹立開拓進取、清正廉潔的黨員干部形象。

共

2

2

1

2

清廉讀本感悟 為民務實清廉黨的群眾路線教育實踐活動讀本心得體會篇二

通過對《廉潔教育讀本》的學習，讓我感觸很多，給我上了一堂有意義的課。

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發(fā)展。教師只有愛崗敬業(yè)，廉潔從教，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，并使之開花、結果。

廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。

社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教書育人的品德基礎，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。

一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。

作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和教師的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎？課上學得好嗎？教師關心他們嗎？當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎？等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果老師把全部的.愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡老師，親近老師，讓家長能更放心把孩子交給老師，讓家長覺得老師是那么地關心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了。

作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬?！保覍r時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

清廉讀本感悟 為民務實清廉黨的群眾路線教育實踐活動讀本心得體會篇三

從上級行傳達給每個員工違規(guī)違紀教育案例中看出，很大一部份案例都是我們員工缺少對制度的學習、同時對業(yè)務流程相關制度理解不透、不熟悉，有時既使自己站在犯錯誤的邊緣也渾然不知，總以會這事做了也不會造成什么后果，如案例二就是這樣的例子，當事人對業(yè)務不熟悉，憑著同事關系，迫于所主任的威力，盲目聽從上級指示，結果后果是自己丟掉了飯碗，害了自己，如果當事人稍微制止的話，結果卻大不一樣，這都是自己對制度不熟悉的后果，說到這里，我又想到我們平時的工作：有客戶拿來未到期的存單來行辦理提前支支取業(yè)務，本來按規(guī)定提前支取要存款本人的身份證和代理人的身份證才可以支取，可是有的柜員憑著與儲戶熟悉的關系或當事人求情、說路途之遙等等原因，就給儲戶辦理了提前支取業(yè)務，結果呢，這筆存款剛好是家中二人鬧離婚而當事人拿不到存款本人的身份證才出此下策。就因為這原因——我們沒堅守制度，讓存款人找上門來找麻煩，可想而知，我們的臨柜人員就要為這錢負責追回，這就是沒堅守制度的結果。

《從我做起，合規(guī)操作專題教育讀本》這本書都是金融工作人員在長期的工作經驗的總結，它涉及到我們銀行的各個部門特別是前臺操作人員，這里面有我們工作人員的操作流程，各個工作類別的職責與權限、工作的內容。我們每位員工要在工作上愛崗敬業(yè)、永不做違紀違規(guī)之事就要認真學習書本，把書本知識吃透。金融案件的層出不窮，就是因為我們不按規(guī)辦事，有時曉得那時不可以做的，但就是圖個方便，圖個人情，結果釀成了不良后果。

縱觀我們金融部門各個職位，每個部門都有各自的風險，臨柜的有付錯錢的風險，信貸部門有貸款調查不實難于追回貸款的風險，前臺有前臺的風險，后臺有后臺的風險，就是三級主管在授權時也難免有時事多而沒審查業(yè)務就授了權，結果業(yè)務出了差錯，而受到牽連的風險。所以說我們金融領域的工作處處都存在著風險，只有認真去做好每件事、慎重對待自己每一筆業(yè)務，才能更大可能的避免差錯。避免案件的發(fā)生。

以上就是本人學習《從我做起，合規(guī)操作專題教育讀本》這本書的

心得體會

清廉讀本感悟 為民務實清廉黨的群眾路線教育實踐活動讀本心得體會篇四

昨天，我讀完了《美麗中國生態(tài)文明建設者》這本書，它分為四個部分：生命之間、美麗地球、哭泣的地球、守望美好，呼喚綠色文明。

從這本書中，我知道了生命是大自然孕育出的奇跡。地球上的生命形態(tài)豐富多彩，因多樣化的生命而變得生機勃勃；了解了我們中華美麗的自然風光，如桂林山水、新豐江、武夷山......還知道了地球現(xiàn)在的環(huán)境正在一步一步惡化，污染越來越嚴重。

其中，最讓我感動的是《保護藏羚羊》這一篇，張馳和他的五位戰(zhàn)友來到青藏鐵路巡邏，衛(wèi)生員何浩在不經意間看到了幾十余米外躺著一只漂亮的雌性藏羚羊。他的話引起了車上所有人的關注，張馳還沒下命令，他們便把車停在路邊上。跑過去用自己的血肉之軀給那只雌性藏羚羊筑起了一道“避風墻”。一個血肉模糊的生命從藏羚羊的身下滾了出來，戰(zhàn)士們把自己的牛奶拿了出來，給藏羚羊和它的孩子解渴。他們還找來了牧民們遺留下的毛毯、破布和木棍，又撿回了些石頭給藏羚羊和它的孩子搭了一個藏羚羊的家，當他們回來的時候。藏羚羊和它的孩子都不見了。

有一天，幾只藏羚羊來到了營區(qū)，張馳很快發(fā)現(xiàn)了那只雌性藏羚羊，它帶著兒女來看戰(zhàn)士們了。

任何動物都是有情有義的，你對它好，它一定會報答你的。

中國是美麗的，生命是寶貴的。愛惜生命從我做起。

清廉讀本感悟 為民務實清廉黨的群眾路線教育實踐活動讀本心得體會篇五

近期在教育局的號召下，我認真看了江蘇省教育系統(tǒng)廉潔教育讀本系列叢書，通過對《廉潔教育讀本》的學習，讓我受益匪淺，也有了很深的感悟。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族；“敬廉崇潔、誠實守信”一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“兩袖清風、清正廉潔”的包公，今有“人民的好公仆”孔繁森，為了大家利益不顧小家的楊善洲等等，可見廉潔應該是我們每一個公民的美德。

讀本內容深刻，發(fā)人警醒，一個個廉政勤政的典型事跡生動感人，給我們強烈的心靈震撼，可以說是一次精神的洗禮；書中的反面典型也給我們深刻的教訓，讀著書中的一個個小故事，讓我不由的想到了我自己，什么是我們的立身之本，那不就是廉潔從教嘛。教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發(fā)展。教師只有愛崗敬業(yè)，廉潔從教，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，并使之開花、結果。廉潔是教師立身之本，只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。

那么，教師如何做到廉潔從教呢?

首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和教師的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎?課上學得好嗎?教師關心他們嗎?當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡老師，親近老師，讓家長能更放心把孩子交給老師，讓家長覺得老師是那么地關心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了。

其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復一年的教育工作中獲得。”因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

時代，要求學校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、師德規(guī)范內化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根到祖國教書育人的偉大事業(yè)中去。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3280773.html】