清廉讀本感悟

心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

清廉讀本感悟 為民務(wù)實(shí)清廉黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本心得體會(huì)篇一

當(dāng)前，面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)，面對(duì)艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們堅(jiān)持群眾路線的必要性和重要性不是降低了，而是大大提高了，做好群眾工作的復(fù)雜性和緊迫性不是減弱了，而是大大增強(qiáng)了。在今天，面對(duì)“四大考驗(yàn)”、“四大危險(xiǎn)”，我們有必要對(duì)“群眾”這一概念進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，認(rèn)清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和復(fù)雜局面，更加堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的群眾路線，更加扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的群眾路線。

黨的提出，要在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。中央將對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行部署。在xx屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們要適應(yīng)新形勢(shì)下群眾工作新特點(diǎn)新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾工作，虛心向群眾學(xué)習(xí)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。

面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，中央再提群眾路線的重要性，強(qiáng)調(diào)全黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的重要性，顯然具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。

全黨同志早就形成了一種普遍共識(shí)，那就是：密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。正如在集體學(xué)習(xí)時(shí)所強(qiáng)調(diào)的，密切黨群、干群關(guān)系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。當(dāng)前，面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)，面對(duì)艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們堅(jiān)持群眾路線的必要性和重要性不是降低了，而是大大提高了，做好群眾工作的復(fù)雜性和緊迫性不是減弱了，而是大大增強(qiáng)了。在我們黨今天所處歷史方位和執(zhí)政條件下，優(yōu)勢(shì)須增不可減，危險(xiǎn)須除不可縱，全黨同志尤須警醒。

一、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，著力推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的開展

要結(jié)合發(fā)展實(shí)際，開展教育實(shí)踐活動(dòng)，一是著力抓教育培訓(xùn)。我認(rèn)為要把抓好黨員干部的宗旨教育、黨性教育、廉潔從政教育和加強(qiáng)黨員干部能力培訓(xùn)作為主題教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式，通過(guò)培訓(xùn)班、座談會(huì)、紅色教育、參觀等多種形式，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)報(bào)告精神，學(xué)習(xí)在xx屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話精神及報(bào)告中提到的加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育，明確樹立“為民務(wù)實(shí)清廉”理念，發(fā)動(dòng)黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中“我是誰(shuí)”“依靠誰(shuí)”“為了誰(shuí)”三個(gè)問題，達(dá)到增強(qiáng)黨員干部宗旨意識(shí)，切實(shí)做到把人民放在最高位置。二是著力搭建平臺(tái)。要不斷完善黨員干部直接聯(lián)第群眾的制度，創(chuàng)新開展包村聯(lián)戶、走訪調(diào)研、慰問求助等活動(dòng)，推動(dòng)黨員干部下基層，接地氣，在第一時(shí)間了解群眾訴求，真正解決群眾提出的問題，從而得到群眾的信任。

二、認(rèn)真履行職能，著力促進(jìn)民生問題的解決

我認(rèn)為要把“為民”貫穿于整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)中，把解決民生問題作為主題實(shí)踐的最重要內(nèi)容，教育黨員干部始終堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，把中央的要求與群眾的需求結(jié)合起來(lái)，以促進(jìn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展作為工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，把權(quán)為民所用。

三、堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)，著力在抓落實(shí)上下功夫

徹執(zhí)行、確保全縣發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的高度，把抓落實(shí)擺到了更加突出的位置。引導(dǎo)廣大黨員干部緊密聯(lián)系全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐，把工作的著力點(diǎn)放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問題上，在抓落實(shí)的實(shí)踐中增強(qiáng)務(wù)求實(shí)效的自覺性和堅(jiān)定性。

圍繞解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會(huì)治安、公共安全、資源環(huán)境等問題，深入低保戶、五保戶、老紅軍、軍烈屬、計(jì)生戶、危房戶等困難群眾之中，深入涉及群眾切身利益問題比較集中、群眾反映比較強(qiáng)烈的地方，問政于民、問計(jì)于民、傾聽民聲、了解民意，堅(jiān)持查實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)安全飲水、農(nóng)網(wǎng)改造、果品銷售、山林權(quán)屬糾紛、農(nóng)村危舊土坯房改造等生產(chǎn)生活方面現(xiàn)實(shí)問題的解決。要認(rèn)真查找干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足，并制定符合實(shí)際、行之有效的整改措施，并集中力量進(jìn)行整改，以解決實(shí)際問題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

四、做好結(jié)合文章，切實(shí)的落實(shí)措施上下功夫

開展為民務(wù)實(shí)清廉的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，我們不能僅僅停留在口頭上，一定要把它落實(shí)到具體行動(dòng)中，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實(shí)，把實(shí)事做好，要圍繞主題教育實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)和工作目標(biāo)等，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。并與當(dāng)前我市開展的“三送”工作、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土坯房改造、信訪維穩(wěn)、計(jì)劃生育等中心工作相結(jié)合，只有與工作相結(jié)合，主題教育活動(dòng)才能體現(xiàn)實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。在與中心工作相結(jié)合的同時(shí)，要加強(qiáng)考核、檢查、調(diào)度，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

清廉是基礎(chǔ)。作為一名黨員干部首先要頭腦清醒，永保本色，各單位要深入貫徹中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的部署和要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，把加強(qiáng)制度建設(shè)作為自身建設(shè)的重要任務(wù)，采取有效措施，加強(qiáng)政府廉政建設(shè)和反腐敗工作，樹立清廉機(jī)關(guān)的良好形象。以身邊的人和事為反面教材，組織黨員干部開展了警示教育，吸取腐敗案件的沉痛教訓(xùn)，切實(shí)從思想上筑牢預(yù)防腐敗的大堤。結(jié)合貫徹《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，不斷拓寬監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，推動(dòng)健全對(duì)行政權(quán)力監(jiān)督的體制機(jī)制。要教育引導(dǎo)黨員干部積極參與開展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作，搞好黨員干部違紀(jì)案件的查處，提高拒腐防變的能力，樹立開拓進(jìn)取、清正廉潔的黨員干部形象。

徹執(zhí)行、確保全縣發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的高度，把抓落實(shí)擺到了更加突出的位置。引導(dǎo)廣大黨員干部緊密聯(lián)系全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐，把工作的著力點(diǎn)放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問題上，在抓落實(shí)的實(shí)踐中增強(qiáng)務(wù)求實(shí)效的自覺性和堅(jiān)定性。圍繞解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會(huì)治安、公共安全、資源環(huán)境等問題，深入低保戶、五保戶、老紅軍、軍烈屬、計(jì)生戶、危房戶等困難群眾之中，深入涉及群眾切身利益問題比較集中、群眾反映比較強(qiáng)烈的地方，問政于民、問計(jì)于民、傾聽民聲、了解民意，堅(jiān)持查實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)安全飲水、農(nóng)網(wǎng)改造、果品銷售、山林權(quán)屬糾紛、農(nóng)村危舊土坯房改造等生產(chǎn)生活方面現(xiàn)實(shí)問題的解決。要認(rèn)真查找干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足，并制定符合實(shí)際、行之有效的整改措施，并集中力量進(jìn)行整改，以解決實(shí)際問題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

四、做好結(jié)合文章，切實(shí)的落實(shí)措施上下功夫

開展為民務(wù)實(shí)清廉的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，我們不能僅僅停留在口頭上，一定要把它落實(shí)到具體行動(dòng)中，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實(shí)，把實(shí)事做好，要圍繞主題教育實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)和工作目標(biāo)等，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。并與當(dāng)前我市開展的“三送”工作、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土坯房改造、信訪維穩(wěn)、計(jì)劃生育等中心工作相結(jié)合，只有與工作相結(jié)合，主題教育活動(dòng)才能體現(xiàn)實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。在與中心工作相結(jié)合的同時(shí)，要加強(qiáng)考核、檢查、調(diào)度，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

清廉是基礎(chǔ)。作為一名黨員干部首先要頭腦清醒，永保本色，各單位要深入貫徹中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的部署和要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，把加強(qiáng)制度建設(shè)作為自身建設(shè)的重要任務(wù)，采取有效措施，加強(qiáng)政府廉政建設(shè)和反腐敗工作，樹立清廉機(jī)關(guān)的良好形象。以身邊的人和事為反面教材，組織黨員干部開展了警示教育，吸取腐敗案件的沉痛教訓(xùn)，切實(shí)從思想上筑牢預(yù)防腐敗的大堤。結(jié)合貫徹《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，不斷拓寬監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，推動(dòng)健全對(duì)行政權(quán)力監(jiān)督的體制機(jī)制。要教育引導(dǎo)黨員干部積極參與開展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作，搞好黨員干部違紀(jì)案件的查處，提高拒腐防變的能力，樹立開拓進(jìn)取、清正廉潔的黨員干部形象。

徹執(zhí)行、確保全縣發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的高度，把抓落實(shí)擺到了更加突出的位置。引導(dǎo)廣大黨員干部緊密聯(lián)系全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐，把工作的著力點(diǎn)放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問題上，在抓落實(shí)的實(shí)踐中增強(qiáng)務(wù)求實(shí)效的自覺性和堅(jiān)定性。圍繞解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會(huì)治安、公共安全、資源環(huán)境等問題，深入低保戶、五保戶、老紅軍、軍烈屬、計(jì)生戶、危房戶等困難群眾之中，深入涉及群眾切身利益問題比較集中、群眾反映比較強(qiáng)烈的地方，問政于民、問計(jì)于民、傾聽民聲、了解民意，堅(jiān)持查實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)安全飲水、農(nóng)網(wǎng)改造、果品銷售、山林權(quán)屬糾紛、農(nóng)村危舊土坯房改造等生產(chǎn)生活方面現(xiàn)實(shí)問題的解決。要認(rèn)真查找干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足，并制定符合實(shí)際、行之有效的整改措施，并集中力量進(jìn)行整改，以解決實(shí)際問題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

四、做好結(jié)合文章，切實(shí)的落實(shí)措施上下功夫

開展為民務(wù)實(shí)清廉的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，我們不能僅僅停留在口頭上，一定要把它落實(shí)到具體行動(dòng)中，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實(shí)，把實(shí)事做好，要圍繞主題教育實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)和工作目標(biāo)等，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。并與當(dāng)前我市開展的“三送”工作、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土坯房改造、信訪維穩(wěn)、計(jì)劃生育等中心工作相結(jié)合，只有與工作相結(jié)合，主題教育活動(dòng)才能體現(xiàn)實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。在與中心工作相結(jié)合的同時(shí)，要加強(qiáng)考核、檢查、調(diào)度，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

清廉是基礎(chǔ)。作為一名黨員干部首先要頭腦清醒，永保本色，各單位要深入貫徹中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的部署和要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，把加強(qiáng)制度建設(shè)作為自身建設(shè)的重要任務(wù)，采取有效措施，加強(qiáng)政府廉政建設(shè)和反腐敗工作，樹立清廉機(jī)關(guān)的良好形象。以身邊的人和事為反面教材，組織黨員干部開展了警示教育，吸取腐敗案件的沉痛教訓(xùn)，切實(shí)從思想上筑牢預(yù)防腐敗的大堤。結(jié)合貫徹《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，不斷拓寬監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，推動(dòng)健全對(duì)行政權(quán)力監(jiān)督的體制機(jī)制。要教育引導(dǎo)黨員干部積極參與開展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作，搞好黨員干部違紀(jì)案件的查處，提高拒腐防變的能力，樹立開拓進(jìn)取、清正廉潔的黨員干部形象。

徹執(zhí)行、確保全縣發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的高度，把抓落實(shí)擺到了更加突出的位置。引導(dǎo)廣大黨員干部緊密聯(lián)系全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐，把工作的著力點(diǎn)放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問題上，在抓落實(shí)的實(shí)踐中增強(qiáng)務(wù)求實(shí)效的自覺性和堅(jiān)定性。圍繞解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會(huì)治安、公共安全、資源環(huán)境等問題，深入低保戶、五保戶、老紅軍、軍烈屬、計(jì)生戶、危房戶等困難群眾之中，深入涉及群眾切身利益問題比較集中、群眾反映比較強(qiáng)烈的地方，問政于民、問計(jì)于民、傾聽民聲、了解民意，堅(jiān)持查實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)安全飲水、農(nóng)網(wǎng)改造、果品銷售、山林權(quán)屬糾紛、農(nóng)村危舊土坯房改造等生產(chǎn)生活方面現(xiàn)實(shí)問題的解決。要認(rèn)真查找干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足，并制定符合實(shí)際、行之有效的整改措施，并集中力量進(jìn)行整改，以解決實(shí)際問題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

四、做好結(jié)合文章，切實(shí)的落實(shí)措施上下功夫

開展為民務(wù)實(shí)清廉的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，我們不能僅僅停留在口頭上，一定要把它落實(shí)到具體行動(dòng)中，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實(shí)，把實(shí)事做好，要圍繞主題教育實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)和工作目標(biāo)等，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。并與當(dāng)前我市開展的“三送”工作、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土坯房改造、信訪維穩(wěn)、計(jì)劃生育等中心工作相結(jié)合，只有與工作相結(jié)合，主題教育活動(dòng)才能體現(xiàn)實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。在與中心工作相結(jié)合的同時(shí)，要加強(qiáng)考核、檢查、調(diào)度，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

清廉是基礎(chǔ)。作為一名黨員干部首先要頭腦清醒，永保本色，各單位要深入貫徹中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的部署和要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，把加強(qiáng)制度建設(shè)作為自身建設(shè)的重要任務(wù)，采取有效措施，加強(qiáng)政府廉政建設(shè)和反腐敗工作，樹立清廉機(jī)關(guān)的良好形象。以身邊的人和事為反面教材，組織黨員干部開展了警示教育，吸取腐敗案件的沉痛教訓(xùn)，切實(shí)從思想上筑牢預(yù)防腐敗的大堤。結(jié)合貫徹《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，不斷拓寬監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，推動(dòng)健全對(duì)行政權(quán)力監(jiān)督的體制機(jī)制。要教育引導(dǎo)黨員干部積極參與開展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作，搞好黨員干部違紀(jì)案件的查處，提高拒腐防變的能力，樹立開拓進(jìn)取、清正廉潔的黨員干部形象。

徹執(zhí)行、確保全縣發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的高度，把抓落實(shí)擺到了更加突出的位置。引導(dǎo)廣大黨員干部緊密聯(lián)系全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐，把工作的著力點(diǎn)放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問題上，在抓落實(shí)的實(shí)踐中增強(qiáng)務(wù)求實(shí)效的自覺性和堅(jiān)定性。圍繞解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會(huì)治安、公共安全、資源環(huán)境等問題，深入低保戶、五保戶、老紅軍、軍烈屬、計(jì)生戶、危房戶等困難群眾之中，深入涉及群眾切身利益問題比較集中、群眾反映比較強(qiáng)烈的地方，問政于民、問計(jì)于民、傾聽民聲、了解民意，堅(jiān)持查實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)安全飲水、農(nóng)網(wǎng)改造、果品銷售、山林權(quán)屬糾紛、農(nóng)村危舊土坯房改造等生產(chǎn)生活方面現(xiàn)實(shí)問題的解決。要認(rèn)真查找干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足，并制定符合實(shí)際、行之有效的整改措施，并集中力量進(jìn)行整改，以解決實(shí)際問題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

四、做好結(jié)合文章，切實(shí)的落實(shí)措施上下功夫

開展為民務(wù)實(shí)清廉的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，我們不能僅僅停留在口頭上，一定要把它落實(shí)到具體行動(dòng)中，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實(shí)，把實(shí)事做好，要圍繞主題教育實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)和工作目標(biāo)等，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。并與當(dāng)前我市開展的“三送”工作、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土坯房改造、信訪維穩(wěn)、計(jì)劃生育等中心工作相結(jié)合，只有與工作相結(jié)合，主題教育活動(dòng)才能體現(xiàn)實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。在與中心工作相結(jié)合的同時(shí)，要加強(qiáng)考核、檢查、調(diào)度，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

清廉是基礎(chǔ)。作為一名黨員干部首先要頭腦清醒，永保本色，各單位要深入貫徹中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的部署和要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，把加強(qiáng)制度建設(shè)作為自身建設(shè)的重要任務(wù)，采取有效措施，加強(qiáng)政府廉政建設(shè)和反腐敗工作，樹立清廉機(jī)關(guān)的良好形象。以身邊的人和事為反面教材，組織黨員干部開展了警示教育，吸取腐敗案件的沉痛教訓(xùn)，切實(shí)從思想上筑牢預(yù)防腐敗的大堤。結(jié)合貫徹《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，不斷拓寬監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，推動(dòng)健全對(duì)行政權(quán)力監(jiān)督的體制機(jī)制。要教育引導(dǎo)黨員干部積極參與開展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作，搞好黨員干部違紀(jì)案件的查處，提高拒腐防變的能力，樹立開拓進(jìn)取、清正廉潔的黨員干部形象。

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清廉讀本感悟 為民務(wù)實(shí)清廉黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本心得體會(huì)篇二

通過(guò)對(duì)《廉潔教育讀本》的學(xué)習(xí)，讓我感觸很多，給我上了一堂有意義的課。

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有愛崗敬業(yè)，廉潔從教，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之開花、結(jié)果。

廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。

社會(huì)期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教書育人的品德基礎(chǔ)，它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。

一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學(xué)高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來(lái)感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養(yǎng)。

作為一名教師，教學(xué)過(guò)程中，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和教師的接觸時(shí)間可能比與父母的還要多。孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)快樂嗎？課上學(xué)得好嗎？教師關(guān)心他們嗎？當(dāng)他們遇到什么事情時(shí)，我能幫助他們嗎？等等，這些都是家長(zhǎng)惦記的。所以很多家長(zhǎng)會(huì)想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果老師把全部的.愛心給學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生都喜歡老師，親近老師，讓家長(zhǎng)能更放心把孩子交給老師，讓家長(zhǎng)覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負(fù)責(zé)任，教學(xué)方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，家長(zhǎng)就不太會(huì)專門想到要怎樣來(lái)接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。

作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。同時(shí)還以教師的廉潔形象來(lái)教育、影響、感化社會(huì)中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無(wú)私天地寬?！?，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

清廉讀本感悟 為民務(wù)實(shí)清廉黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本心得體會(huì)篇三

從上級(jí)行傳達(dá)給每個(gè)員工違規(guī)違紀(jì)教育案例中看出，很大一部份案例都是我們員工缺少對(duì)制度的學(xué)習(xí)、同時(shí)對(duì)業(yè)務(wù)流程相關(guān)制度理解不透、不熟悉，有時(shí)既使自己站在犯錯(cuò)誤的邊緣也渾然不知，總以會(huì)這事做了也不會(huì)造成什么后果，如案例二就是這樣的例子，當(dāng)事人對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，憑著同事關(guān)系，迫于所主任的威力，盲目聽從上級(jí)指示，結(jié)果后果是自己丟掉了飯碗，害了自己，如果當(dāng)事人稍微制止的話，結(jié)果卻大不一樣，這都是自己對(duì)制度不熟悉的后果，說(shuō)到這里，我又想到我們平時(shí)的工作：有客戶拿來(lái)未到期的存單來(lái)行辦理提前支支取業(yè)務(wù)，本來(lái)按規(guī)定提前支取要存款本人的身份證和代理人的身份證才可以支取，可是有的柜員憑著與儲(chǔ)戶熟悉的關(guān)系或當(dāng)事人求情、說(shuō)路途之遙等等原因，就給儲(chǔ)戶辦理了提前支取業(yè)務(wù)，結(jié)果呢，這筆存款剛好是家中二人鬧離婚而當(dāng)事人拿不到存款本人的身份證才出此下策。就因?yàn)檫@原因——我們沒堅(jiān)守制度，讓存款人找上門來(lái)找麻煩，可想而知，我們的臨柜人員就要為這錢負(fù)責(zé)追回，這就是沒堅(jiān)守制度的結(jié)果。

《從我做起，合規(guī)操作專題教育讀本》這本書都是金融工作人員在長(zhǎng)期的工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，它涉及到我們銀行的各個(gè)部門特別是前臺(tái)操作人員，這里面有我們工作人員的操作流程，各個(gè)工作類別的職責(zé)與權(quán)限、工作的內(nèi)容。我們每位員工要在工作上愛崗敬業(yè)、永不做違紀(jì)違規(guī)之事就要認(rèn)真學(xué)習(xí)書本，把書本知識(shí)吃透。金融案件的層出不窮，就是因?yàn)槲覀儾话匆?guī)辦事，有時(shí)曉得那時(shí)不可以做的，但就是圖個(gè)方便，圖個(gè)人情，結(jié)果釀成了不良后果。

縱觀我們金融部門各個(gè)職位，每個(gè)部門都有各自的風(fēng)險(xiǎn)，臨柜的有付錯(cuò)錢的風(fēng)險(xiǎn)，信貸部門有貸款調(diào)查不實(shí)難于追回貸款的風(fēng)險(xiǎn)，前臺(tái)有前臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn)，后臺(tái)有后臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn)，就是三級(jí)主管在授權(quán)時(shí)也難免有時(shí)事多而沒審查業(yè)務(wù)就授了權(quán)，結(jié)果業(yè)務(wù)出了差錯(cuò)，而受到牽連的風(fēng)險(xiǎn)。所以說(shuō)我們金融領(lǐng)域的工作處處都存在著風(fēng)險(xiǎn)，只有認(rèn)真去做好每件事、慎重對(duì)待自己每一筆業(yè)務(wù)，才能更大可能的避免差錯(cuò)。避免案件的發(fā)生。

以上就是本人學(xué)習(xí)《從我做起，合規(guī)操作專題教育讀本》這本書的

心得體會(huì)

清廉讀本感悟 為民務(wù)實(shí)清廉黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本心得體會(huì)篇四

昨天，我讀完了《美麗中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)者》這本書，它分為四個(gè)部分：生命之間、美麗地球、哭泣的地球、守望美好，呼喚綠色文明。

從這本書中，我知道了生命是大自然孕育出的奇跡。地球上的生命形態(tài)豐富多彩，因多樣化的生命而變得生機(jī)勃勃；了解了我們中華美麗的自然風(fēng)光，如桂林山水、新豐江、武夷山......還知道了地球現(xiàn)在的環(huán)境正在一步一步惡化，污染越來(lái)越嚴(yán)重。

其中，最讓我感動(dòng)的是《保護(hù)藏羚羊》這一篇，張馳和他的五位戰(zhàn)友來(lái)到青藏鐵路巡邏，衛(wèi)生員何浩在不經(jīng)意間看到了幾十余米外躺著一只漂亮的雌性藏羚羊。他的話引起了車上所有人的關(guān)注，張馳還沒下命令，他們便把車停在路邊上。跑過(guò)去用自己的血肉之軀給那只雌性藏羚羊筑起了一道“避風(fēng)墻”。一個(gè)血肉模糊的生命從藏羚羊的身下滾了出來(lái)，戰(zhàn)士們把自己的牛奶拿了出來(lái)，給藏羚羊和它的孩子解渴。他們還找來(lái)了牧民們遺留下的毛毯、破布和木棍，又撿回了些石頭給藏羚羊和它的孩子搭了一個(gè)藏羚羊的家，當(dāng)他們回來(lái)的時(shí)候。藏羚羊和它的孩子都不見了。

有一天，幾只藏羚羊來(lái)到了營(yíng)區(qū)，張馳很快發(fā)現(xiàn)了那只雌性藏羚羊，它帶著兒女來(lái)看戰(zhàn)士們了。

任何動(dòng)物都是有情有義的，你對(duì)它好，它一定會(huì)報(bào)答你的。

中國(guó)是美麗的，生命是寶貴的。愛惜生命從我做起。

清廉讀本感悟 為民務(wù)實(shí)清廉黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本心得體會(huì)篇五

近期在教育局的號(hào)召下，我認(rèn)真看了江蘇省教育系統(tǒng)廉潔教育讀本系列叢書，通過(guò)對(duì)《廉潔教育讀本》的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，也有了很深的感悟。中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族；“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“兩袖清風(fēng)、清正廉潔”的包公，今有“人民的好公仆”孔繁森，為了大家利益不顧小家的楊善洲等等，可見廉潔應(yīng)該是我們每一個(gè)公民的美德。

讀本內(nèi)容深刻，發(fā)人警醒，一個(gè)個(gè)廉政勤政的典型事跡生動(dòng)感人，給我們強(qiáng)烈的心靈震撼，可以說(shuō)是一次精神的洗禮；書中的反面典型也給我們深刻的教訓(xùn)，讀著書中的一個(gè)個(gè)小故事，讓我不由的想到了我自己，什么是我們的立身之本，那不就是廉潔從教嘛。教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有愛崗敬業(yè)，廉潔從教，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之開花、結(jié)果。廉潔是教師立身之本，只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。

那么，教師如何做到廉潔從教呢?

首先，教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神。作為一名教師，教學(xué)過(guò)程中，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和教師的接觸時(shí)間可能比與父母的還要多。孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)快樂嗎?課上學(xué)得好嗎?教師關(guān)心他們嗎?當(dāng)他們遇到什么事情時(shí)，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長(zhǎng)惦記的。所以很多家長(zhǎng)會(huì)想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果老師把全部的愛心給學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生都喜歡老師，親近老師，讓家長(zhǎng)能更放心把孩子交給老師，讓家長(zhǎng)覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負(fù)責(zé)任，教學(xué)方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，家長(zhǎng)就不太會(huì)專門想到要怎樣來(lái)接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。

其次，要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教師這個(gè)職業(yè)，不會(huì)帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實(shí)的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者劉讓賢所說(shuō)：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得?！币虼?，教師要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

再次，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。

時(shí)代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時(shí)代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會(huì)“潮流”的沖擊，扎根到祖國(guó)教書育人的偉大事業(yè)中去。

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