心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
禮貌教育心得體會 文明禮貌養(yǎng)成教育演講稿篇一
大家好！
時值大雪，寒氣襲人。辛勤的老師們每天準時來校，為學生開啟知識的大門。走進校園，有安靜的工作環(huán)境、孩子們的親切問候、有干凈整潔的操場小徑、有師生和諧的學習氛圍……一切都如春日陽光，溫暖我心。下面，我以“……”為主題，就近來的工作所感向同仁們做個交流，班門弄斧，請多指教！
所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”我校從學生實際出發(fā)，結合學校特點，以少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。培養(yǎng)學生良好的行為習慣至關重要，而這項德育工作對于我這樣一個年輕的班主任而言更是任重道遠。
一次，我正在辦公室備課，董xx同學不喊報告，徑直走進辦公室來到我面前，說：“剛剛程xx把我的水杯弄倒了?！蔽夜室庋b作沒聽見，他似乎有所察覺，便又說了一句：“王老師？”，我還是沒有理睬他。他似乎意識到自己的不對，于是說：“王老師，您好！跟您匯報一件事，剛剛……”我這才抬頭，嚴肅的看著他，問他：“你覺得你剛才有那些行為不合適？”他沉默了一會兒，說：“老師，對不起，我知道進辦公室應該先喊報告，另外，對老師說話要有禮貌?！蔽艺f：“知道就好，以后一定要注意這些生活細節(jié)，有時候，一個細節(jié)可能會嚴重到影響你的一生?！苯又医o他講了一個大學生因為細節(jié)問題而在應聘時候輸給一個初中生的故事，他聽后真誠的說：“謝謝老師，我今后一定會注意這些細節(jié)問題的?！睆倪@以后，董xx同學學習積極性特別高，在班里實時起帶頭作用，無論是在學校，還是在校外只要見到我就遠遠的跟我打招呼，而且說話很講禮貌。他的媽媽也經(jīng)常在電話里夸孩子變了。在董xx同學的帶領下漸漸地，班里大部分學生的文明禮貌習慣已得到強化?，F(xiàn)在，做一個文明禮貌的孩子已成了我們班大部分孩子的自覺行為。
家庭：父母的文化素質(zhì)普遍不高，初中及以下文?化程度的比例較大；父母大多務農(nóng)或外出打工，與孩子接觸?的時間很少；管孩子的大多是爺爺奶奶，他們只能負責孩子?的起居飲食，往往忽視孩子的品德、行為習慣教育。近年來?高二半山的彝族學生也越來越多，他們的文明程度、文明意?識普遍較低，缺乏良好的禮貌、衛(wèi)生習慣和社會交往能力，?這些狀況也給學校的道德教育帶來一些不良影響。
常言道，三歲定八十。抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程；學生，一步一個腳印。師生密切配合，堅持不懈。讓養(yǎng)成教育在我校不斷深入，讓文明之花一定綻放在美麗的校園！
我的演講結束了，謝謝大家！
禮貌教育心得體會 文明禮貌養(yǎng)成教育演講稿篇二
作為當代社會中的一員，每個人都應該注重自己的言行舉止，尊重他人，培養(yǎng)良好的社會禮儀。因此，近期我參加了一期關于禮貌主題教育的研討會，通過這次學習，我受益匪淺。下面，我將從禮貌培養(yǎng)的重要性、禮貌在人際關系中的作用、提升自身禮貌素養(yǎng)的途徑以及如何在生活中實踐禮貌四個方面，總結我在這次研討會中所得到的心得體會。
首先，我深深意識到了禮貌培養(yǎng)的重要性。在現(xiàn)代社會中，禮貌是一個人素質(zhì)的重要標志。禮貌的展現(xiàn)不僅體現(xiàn)了一個人的內(nèi)在修養(yǎng)，更是一種對他人的尊重和關愛的表達。一個禮貌的人，無論是與同事、家人還是陌生人相處，都能給人留下良好的印象。而缺乏禮貌的人，往往會引起他人的不滿和厭惡，甚至導致人際關系的破裂。因此，我們應該重視禮貌的培養(yǎng)，將其作為一個人的基本修養(yǎng)。
其次，禮貌在人際關系中具有重要作用。人際關系是社會中最為復雜、最為重要的關系之一，而禮貌則是人際關系中的潤滑劑。一個禮貌的人能夠積極與他人交流，表達自己的觀點，也能夠正確處理與他人之間的矛盾和糾紛。當我們以禮待人時，不僅能夠贏得他人的尊重和信任，更能夠保持積極的心態(tài)，增進友誼。同時，禮貌也是建立和諧社會的基石。在與不同背景、不同文化的人交往中，只有通過禮貌的表達和對他人的尊重，才能夠打破彼此之間的隔膜，建立起真正的交流和理解。
那么，如何提升自身的禮貌素養(yǎng)呢？我在研討會中學到了一些有效的方法。首先，要樹立正確的價值觀。只有明確了自己的價值觀，才能夠在言行舉止中保持一貫的禮貌。其次，要主動學習禮儀知識。通過學習，我們能夠掌握一些基本的禮儀規(guī)范，如如何合理使用語言，如何行禮問候等。再次，要注重言談舉止的修煉。不管是和家人相處還是在公共場合，我們都應該注意言辭的選擇和禮貌的表達方式。最后，要時刻保持心態(tài)的平和。只有在平和的心態(tài)下，我們才能夠真正地對他人保持尊重和關注，以禮待人。
最后，我認為在生活中實踐禮貌是至關重要的。在研討會中，我了解到普通的生活中也蘊含著很多細微而重要的禮貌之處。例如，在公共場所保持隊伍排列，給予老人和孩子優(yōu)先席位，給他人讓行的時候給予微笑的回饋等等。這些平時看似微小的舉動，都體現(xiàn)了我們對他人的尊重和關愛。只有每個人都能在日常生活中從小事做起，努力實踐禮貌，社會才能夠變得更加美好。
通過這次禮貌主題教育的研討會，我對禮貌的重要性和作用有了更深入的認識，同時也掌握了提升自身禮貌素養(yǎng)的方法，并且在實踐中取得了一些成效。我相信，在今后的生活中，我會更加注重自己的言行舉止，時刻保持優(yōu)秀的禮儀修養(yǎng)，為社會的和諧與進步做出自己應有的貢獻。
禮貌教育心得體會 文明禮貌養(yǎng)成教育演講稿篇三
大家好！
美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”（此句靈活采用）孔子說：“少成若天性，習慣如自然”?，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！惫沤窠逃摇W者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”！
所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發(fā)，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習慣?！蔽倚ｎI導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統(tǒng)一了辦學思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養(yǎng)，抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關鍵。
學校成立了以校長為組長，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任、教導主任、少先隊輔導員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領導小組，負責養(yǎng)成教育工作計劃的制定、組織與實施，評估與獎勵等全面工作。領導小組實行崗位目標責任制，職責明確，分工具體，指揮暢通，運轉協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題。學校將養(yǎng)成教育納入整體工作計劃之中，做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。要求小學生養(yǎng)成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦，學生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持；哪些是壞的，需要改正。
抓養(yǎng)成教育的關鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進學生養(yǎng)成各種良好習慣；通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。
抓了一段時間，學校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習課時間，你走進校園，學校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的；走進教室，伴著舒緩悅耳的音樂，學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動聽的音樂，昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園?。≡谡n間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書；或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園?。扇讼嘧?，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了；校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園?。】粗@些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結出的碩果??！
抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程；學生，一步一個腳印。師生密切配合，老師督促學生認真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣?！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然！隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
我的演講結束了，謝謝大家
禮貌教育心得體會 文明禮貌養(yǎng)成教育演講稿篇四
近年來，隨著社會風氣的好轉，文明禮貌教育成為了學校教育的重要內(nèi)容之一。在我度過了初中三年的時光里，我深深體會到了文明禮貌教育的重要性和價值。今天，我想分享一下我在初中文明禮貌教育中的心得體會。
首先，我明白了文明禮貌是社會道德的基石。在初中的生活中，我學會了尊敬他人，關心他人，并始終保持自己良好的行為習慣。當我走進教室時，我主動向老師問好；上課時，我注意聽講，不大聲喧嘩；下課時，我和同學友好相處，互相幫助。這些行為不僅使我增加了自信，更讓我感受到了他人的尊重。在學習生活中，我漸漸明白了文明禮貌的背后是對他人的關心和尊重，這種關心尊重也將成為我在未來走向社會的基石。
其次，文明禮貌教育讓我培養(yǎng)了正確的社交技巧。在初中，我參加了一些班級活動和社團活動。這些活動不僅考驗著我們的專業(yè)技能，還要求我們與他人合作，并通過交流展現(xiàn)自己。通過這些活動，我學會了如何與他人進行有效地溝通，并且逐漸在交談中培養(yǎng)了待人真誠的態(tài)度。我明白了禮貌是社交的基礎，只有發(fā)自內(nèi)心的善待他人，才能贏得他人的信任和歡心。這些社交技巧將是我未來人際交往的基本能力。
然后，文明禮貌教育使我真正認識到了自己的責任和義務。作為一名初中學生，我明白了自己的角色不僅僅是學習知識，更應該奉獻愛心，關心他人。在學校的點滴行動中，我積極參與了各類志愿活動，并盡自己的力量幫助那些需要幫助的人。當我看到他人因為我的幫助而快樂，我深深感受到了自己的責任與義務。作為一名學生，我有責任向他人傳遞文明禮貌的力量，并且以身作則，示范出正確的行為風范。
最后，文明禮貌教育也讓我看到了自己的不足和需要改進的地方。在相處中，我也會有一些過激的言辭或者舉止不妥的行為。由于這些不文明的行為，我也會受到他人的責備或非議。這也讓我意識到，文明禮貌教育不僅是對別人的尊重，更是對自己的尊重。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力改正自己的不足，爭取做到更加文明有禮的行為。
初中文明禮貌教育是我初中生活中的重要組成部分。通過學習和實踐，我明白了文明禮貌的價值和意義，也深刻認識到了自己的責任和義務。在我即將步入高中的時刻，我將繼續(xù)懷抱這份文明禮貌的情懷，并將其融入自己的生活中。我相信，只有擁有良好的品德修養(yǎng)和文明禮貌，我才能在未來的社會中獲得更多的尊重和信任。
禮貌教育心得體會 文明禮貌養(yǎng)成教育演講稿篇五
1、學會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)則。
2、學習運用團圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。
3、體驗集體排隊的快樂。
1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。
2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。
2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！
小結：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。
三、學習排隊1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？（排隊要求）2、聽什么聲音？（錄音：哎呀我的蘿卜不見了）原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。
四、學做胡蘿卜
2、教師示范制作，學生觀察并嘗試制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜。
3、學生制作，教師指導。
哇，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。
1、學會自己覺排隊。
2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣。
一、開始部分隨音樂做課前準備――提高學生精神。
二、基本部分
1、觀看情境表演玩滑梯――培養(yǎng)學生的觀察力及語言表達能力。
提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好?
2、談話――引導學生回憶，培養(yǎng)學生思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
（1）在學校里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?
（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？
（3）遇到特殊情況是應該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）
3、看掛圖――感知禮儀
（1）觀察圖片上的小朋友在干什么？
（2）請兩名學生領讀（老師糾正）
（3）學生講解詩意（老師講解）
三、結束部分小結：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。
禮貌教育心得體會 文明禮貌養(yǎng)成教育演講稿篇六
第一段：引言（100字）
兒童禮貌教育對于培養(yǎng)孩子良好的社交能力和道德品質(zhì)至關重要。作為家長，我深切理解兒童禮貌教育的重要性，并積極參與孩子的培養(yǎng)。通過與孩子一起學習和實踐禮貌行為，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：培養(yǎng)禮貌的意義和方法（200字）
培養(yǎng)兒童的禮貌美德，不僅有助于他們更好地融入社會，還能為他們未來的人生奠定堅實的基礎。首先，家長應以身作則，做出良好的榜樣，通過親身行動告訴孩子如何與人交往。其次，家庭教育中注重對孩子的教育引導，培養(yǎng)孩子的自我意識、尊重他人、學會分享等價值觀。此外，學校教育也應加強禮貌教育，組織相關活動和課程，引導學生積極參與，養(yǎng)成良好的社交習慣。
第三段：禮貌教育對孩子的影響（300字）
通過與孩子一同學習和實踐禮貌行為，我看到了兒童禮貌教育對他們的積極影響。首先，孩子通過學習禮貌謙遜的態(tài)度，能夠更好地與他人相處，建立良好的人際關系。其次，通過鍛煉孩子的自我約束和自律能力，他們能夠更好地控制自己的情緒，以禮貌的方式表達自己的意見和需求。此外，兒童禮貌教育還可以提高孩子的自信心和自尊心，讓他們更好地理解和尊重他人的感受，培養(yǎng)良好的品格。
第四段：家庭與學校合作的重要性（300字）
兒童禮貌教育需要家庭與學校共同合作。在家庭中，家長要起到良好的榜樣作用，著重培養(yǎng)孩子的家庭教育，注重家庭環(huán)境的營造和規(guī)范。在學校中，老師要注重課程的設置與教學方法，提供多樣化的方式和機會供孩子學習和實踐禮貌行為，同時也要與家長保持密切溝通，共同培養(yǎng)孩子的禮貌意識和能力。只有家庭和學校形成合力，才能使兒童禮貌教育取得更好的效果。
第五段：結語（200字）
在兒童的成長過程中，禮貌教育是一項既重要又艱巨的任務。通過實踐和學習，我深切體會到了培養(yǎng)孩子良好禮貌的必要性和方法。家庭和學校的合作是關鍵，這需要家長和教師共同努力，起到榜樣和引導的作用。同時，我們也要給予孩子尊重和理解，幫助他們在成長中不斷完善自己。相信在家庭和學校的共同努力下，我們的孩子將會變得更加有禮貌、友善，并將來成為一個受人尊重的成年人。
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