當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
北大荒心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）
北大荒黨代會(huì)是一次極其重要的會(huì)議，它集中了黨員代表的智慧和力量，對(duì)于黨的未來發(fā)展起著決定性作用。作為黨員代表之一，我深有感觸地參加了這次代會(huì)，并從中受益匪淺。在這次代會(huì)中，我既聆聽了高層領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，也與黨員代表們進(jìn)行了熱烈的討論，更重要的是，我親身感受到了黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、民主和諧發(fā)展的良好氛圍。
第二段：黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的力量（250字）
在北大荒黨代會(huì)中，黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的力量給我留下了深刻印象。代會(huì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都充斥著團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。無論是黨代表們的發(fā)言，還是高層領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定決策，都彰顯出黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的力量。這種團(tuán)結(jié)不僅在代會(huì)期間得以體現(xiàn)，更深入到黨內(nèi)各級(jí)組織和黨員之間。代會(huì)期間我和其他代表們面談交流，深入了解了他們所在地方團(tuán)結(jié)奮斗的事跡，親身感受到了黨員之間的相互支持和鼓勵(lì)。這種團(tuán)結(jié)的力量不僅加強(qiáng)了黨員之間的聯(lián)系，還增強(qiáng)了黨的凝聚力，為實(shí)現(xiàn)黨的事業(yè)發(fā)揮了重要作用。
第三段：民主的決策過程（300字）
北大荒黨代會(huì)將民主決策準(zhǔn)則體現(xiàn)得淋漓盡致。代會(huì)期間，每位黨代表都有機(jī)會(huì)參與到討論和決策的過程中。黨代表們積極提出問題、發(fā)表觀點(diǎn)，就黨的各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行深入研究和討論。這種民主的決策過程使得每個(gè)黨員代表都能感受到自己的價(jià)值和責(zé)任。同時(shí)，代會(huì)期間還有各種形式的意見征集和調(diào)查活動(dòng)，讓更多的黨員參與到政策的制定過程中。這種民主的決策過程使黨內(nèi)的各種聲音得到了表達(dá)和尊重，保證了黨的決策的科學(xué)性和合理性。
第四段：和諧發(fā)展的追求（300字）
北大荒黨代會(huì)強(qiáng)調(diào)了和諧發(fā)展的重要性。在代會(huì)期間，黨代表們就如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展展開了深入討論。他們提出了許多創(chuàng)新的想法和建議，包括加強(qiáng)基層組織建設(shè)、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的全面發(fā)展等。這些建議都體現(xiàn)出黨代表們對(duì)于全面發(fā)展和民生改善的關(guān)注。代會(huì)期間最令人印象深刻的是黨代表們對(duì)于困難地區(qū)的扶貧事業(yè)的關(guān)注，充分體現(xiàn)了黨的民生理念。和諧發(fā)展是黨的事業(yè)的重要指導(dǎo)原則，代會(huì)期間的討論和決策為黨的未來發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方向。
第五段：未來的發(fā)展展望（200字）
北大荒黨代會(huì)取得的成果和給予的啟示使我對(duì)黨的未來發(fā)展充滿信心。在這次代會(huì)中，我親眼目睹了黨的團(tuán)結(jié)和民主決策的力量，深刻體會(huì)到了黨的事業(yè)對(duì)于全體黨員的吸引力。代會(huì)期間的討論和決策都以實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，充分考慮到黨員代表和人民群眾的利益，體現(xiàn)了黨的為民宗旨。在未來的發(fā)展中，我相信黨會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心，秉持民主決策，追求和諧發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
總結(jié)：在北大荒黨代會(huì)中，我深刻體會(huì)到了黨的團(tuán)結(jié)力量、民主決策過程和和諧發(fā)展的追求。黨的未來發(fā)展需要黨員們緊密團(tuán)結(jié)，秉持民主決策，追求和諧發(fā)展。我相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全體中華兒女定能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興。
北大荒心得體會(huì)篇二
鮮花港是多么誘人的字眼兒，她是花的港灣，因?yàn)樗窃谑覂?nèi)，無從冬夏之說?；ㄋ诓ＡУ姆块g里，她在暖陽的室內(nèi)。她芬芳著，她鮮艷著。因?yàn)?，她沒有寒冷，沒有秋霜?？胺Q北方一絕。
我是第一次去北大荒鶴城鮮花港，據(jù)工作人員說，鮮花港已經(jīng)開兩年了。當(dāng)我一進(jìn)室內(nèi)的時(shí)候，被新鮮的空氣、幽雅的環(huán)境、芬芳的花香、鮮艷的花朵所驚奇。
鮮花港有四個(gè)展區(qū)，環(huán)境都是那樣的優(yōu)美典雅。尤其是a區(qū)，b區(qū)環(huán)境特別的優(yōu)美，鮮花特別的艷麗，空氣特別的清雅。在鮮花港里，漫步在小橋上，瀏覽在花徑中，是那樣的悠然，是那樣的唯美，是那樣的別致，是那樣的曲徑通幽。
還都有長(zhǎng)條的凳子，也有舒服的靠椅。凳子前面有桌子，桌子上擺放著很多雜志，游覽累了，可以坐在凳子上邊休息，邊看看雜志，感受著鮮花港優(yōu)雅的環(huán)境。感受這鮮花港芳香四溢，沁人肺腑的氛圍。
鮮花港還有一個(gè)很大，很大的長(zhǎng)方形空地，上面鋪的泡沫，還鋪著地板革。有的游人累了，尤其是老人容易累?？梢悦摰粜?，隨意的躺在那里，曬著太陽，嗅著花香，舒服極了。也有的情侶累了，兩個(gè)人躺在那里，就如同，躺在花叢中。眉來眼去著，暗自傳情著。秋波脈脈，竊竊私語。那份愜意，那份快樂，那份神秘，不言而喻。也有的孩子累了，就坐在那里，邊休息，邊玩耍。
鮮花港里面，還有秋千和孩子們喜歡玩的翹翹板。可以坐在秋千上賞花，聞香很是享受的。
還有一個(gè)很大的，很整潔的餐廳。菜的樣式齊全，價(jià)格便宜。游人們餓了，可以在餐廳中用餐，也可以在花叢中用餐?？芍^是對(duì)酒賞花人生幾何？快哉！美哉！消遣哉！很遺憾我沒有在那里用餐，因?yàn)?，我赫書芳的胃太小了，是剛剛吃完午飯去的。胃已?jīng)沒有空閑了。
我是十月四號(hào)下午去的，這是金秋十月，真的來巧了，正趕上是第二屆金秋菊文化節(jié)。
鮮花港展區(qū)的b區(qū)，絕大部分都是菊花，菊花的種類非常多。
有的是粉紅色的，粉里透著紅，紅的那么新，紅的那么艷。紅的那么嫩，如若，情竇初開的，女孩的嬌腮。含情脈脈，羞羞答答。這種菊花的名字叫粉佳麗。一聽名字就青春靚麗。
有的是紅紅的，紅的鮮艷，紅的火爆，紅的熱烈，紅的欲滴。如若，剛剛下了花轎的新娘子，紅紅彤彤，光彩照人。這種菊花的名字叫中國(guó)紅。
還有一種菊花，花瓣如若細(xì)長(zhǎng)的帶子，密密的，嚴(yán)嚴(yán)的，厚厚的擠在一起。那花瓣半卷半伸，半含羞。如若，大家閨秀，帶著幾分羞澀，帶著幾分矜持。是那樣溫文爾雅，是那樣的秀氣婀娜。
還有的是金黃色的，很多的花瓣擠在一起，厚厚的，金燦燦的，雍容華貴，麗氣脫俗。這種菊花的名字叫萬壽菊。菊花的種類特別的多，還有好多的菊花我都不知道名字......菊花是那么的美麗多姿，淡雅脫俗，被多少文人墨客所贊譽(yù)。
鮮花港——美麗的地方。她環(huán)境優(yōu)美，舒適、淡雅、休閑、安逸?；ㄏ悖?，賞心悅目。菜香味美，讓人陶醉其中流連忘返。朋友，如若你來我們齊齊哈爾，請(qǐng)到北大荒鶴城鮮花港瀏覽觀光，一飽眼福?？煸?！美哉！
北大荒心得體會(huì)篇三
北大荒精神團(tuán)課是砥礪強(qiáng)軍精神、提高官兵綜合素質(zhì)的重要途徑。由大慶油田某團(tuán)開展，以“立德樹人，砥礪英才”為主旨，為官兵提供知識(shí)教育、自我提升和心理調(diào)適等方面的支持。這期間，官兵團(tuán)結(jié)合作、相互幫助，不斷超越自我，錘煉出一種獨(dú)特的北大荒精神。
第二段：談?wù)摫贝蠡膱F(tuán)隊(duì)與網(wǎng)絡(luò)的力量
在這個(gè)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)與網(wǎng)絡(luò)的力量越來越引人注目，就像北大荒精神一樣，團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)課活動(dòng)中最重要的核心元素之一。在整個(gè)過程中，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)總結(jié)、交流思想，為高效協(xié)作和協(xié)調(diào)做出了積極貢獻(xiàn)。另外，網(wǎng)絡(luò)的力量也起到了重要作用。無論是電視直播還是微信群經(jīng)驗(yàn)分享，都加深了學(xué)習(xí)、參與的體驗(yàn)，為全員積極參與創(chuàng)造了有利條件。
第三段：探討如何將北大荒精神運(yùn)用到生活和工作中
北大荒精神的所發(fā)揚(yáng)體現(xiàn)，是為培養(yǎng)軍人和生活中的精神力量的提升。在此過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了多方面方面的知識(shí)，還得到了刻苦勤奮、自強(qiáng)不息的激勵(lì)。通過將它們運(yùn)用到日常生活和職場(chǎng)，我們可以管理好自己的思維和情緒，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，做到值得信賴的人。
第四段：總結(jié)精神團(tuán)課所學(xué)到的知識(shí)和體驗(yàn)
在精神團(tuán)課期間，我們掌握了一些成功的工作經(jīng)驗(yàn)，可以用來更好地處理工作關(guān)系，更加高效地處理工作關(guān)系，提高自己的工作質(zhì)量。此外，在體驗(yàn)分享、學(xué)習(xí)交流等環(huán)節(jié)中，我們得到了哲學(xué)與治療方面的知識(shí)，還學(xué)習(xí)了部隊(duì)管理、人力資源等方面的實(shí)用技能。
第五段：展望未來的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)
北大荒精神團(tuán)課雖然只是一段短暫的時(shí)期，但其背后所蘊(yùn)含的意義和取得的成就，都給每個(gè)參加者留下了深刻的印象和依據(jù)。雖然未來會(huì)有更多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)等著我們，但我們可以繼續(xù)堅(jiān)持北大荒團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)絡(luò)的力量，去創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì)，不斷提高自身素質(zhì)，為中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
北大荒心得體會(huì)篇四
我愛你。
因?yàn)槟愕牧髟疲D(zhuǎn)眼間變一道銀灰。
一道橘黃，一道血紅……
就像美麗的仙女在空中跳著迷人的舞蹈。
我愛你。
因?yàn)槟愕男『忧宄阂姷祝?/p>
如同一條透明的藍(lán)綢子，
靜靜地躺在大地的懷抱里。
我愛你。
因?yàn)樯钤谶@里的人，
喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美你遍地金黃的九月。
我愛你。
因?yàn)槟愕奶镆?、山嶺、江河連同那
茫茫的草甸子都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里
用雙手捧出沉甸甸的寶來。
我愛你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
北大荒心得體會(huì)篇五
作為一名北大荒的員工，我有幸參加了公司精神團(tuán)課的培訓(xùn)。在這個(gè)過程中，我受益匪淺，學(xué)習(xí)了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、企業(yè)文化和自我管理的知識(shí)，讓我更加深入地了解北大荒的企業(yè)文化和精神。在接下來的文章中，我將分享我對(duì)于這個(gè)團(tuán)課的心得和體會(huì)，來表達(dá)對(duì)于北大荒企業(yè)文化的感悟和理解。
第一段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，成就自我和團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作一直是企業(yè)中重要的一環(huán)。在北大荒的精神團(tuán)課中，我們被分到不同的小組，每個(gè)小組中的成員來自不同的職能部門。在整個(gè)過程中，我們需要相互協(xié)作，相互配合，完成不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)。這個(gè)過程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何更好地去與他人協(xié)作，有效地完成任務(wù)，讓自己和團(tuán)隊(duì)都得到收獲和成長(zhǎng)。
第二段：企業(yè)文化，心靈契合感強(qiáng)化
企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)不可缺少的一部分。北大荒以“品質(zhì)是生命、文化是靈魂、創(chuàng)新是未來、使命是使命、責(zé)任是責(zé)任”為自己的企業(yè)文化，引以為豪。在精神團(tuán)課中，我們接觸到了更多的北大荒的企業(yè)文化，從各個(gè)層面來了解這個(gè)文化是如何被實(shí)踐和傳承的。學(xué)習(xí)了企業(yè)文化后，我更能感受到自己和北大荒的心靈契合感，更加愿意為企業(yè)的發(fā)展和事業(yè)的成功做出貢獻(xiàn)。
第三段：個(gè)人管理，提升自我成長(zhǎng)發(fā)展
個(gè)人管理是管理自己的行為方式和思想方法。在北大荒精神團(tuán)課中，講師幫助我們了解了自我管理的方法和技巧，以及如何更好地管理自己的情緒和壓力。學(xué)習(xí)這些技能不僅能幫助我們處理工作中的各種問題，也能進(jìn)一步提升我們的自我意識(shí)和自我成長(zhǎng)發(fā)展。
第四段：價(jià)值觀，體現(xiàn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任
企業(yè)社會(huì)責(zé)任在今天的社會(huì)已經(jīng)越來越受到重視。北大荒精神團(tuán)課中，我們也了解到了北大荒作為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)如何履行自己的社會(huì)責(zé)任，并在價(jià)值觀建設(shè)和行動(dòng)方面展現(xiàn)了自己的社會(huì)責(zé)任。身為北大荒的員工，更讓我感到自己的責(zé)任和使命重大，希望自己也能以北大荒這樣的企業(yè)為榜樣，積極履行社會(huì)責(zé)任。
第五段：總結(jié)與展望
在北大荒的精神團(tuán)課中，我學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)并領(lǐng)會(huì)了北大荒的企業(yè)文化。我覺得在學(xué)習(xí)的同時(shí)也獲悉了許多關(guān)于企業(yè)和職場(chǎng)的實(shí)務(wù)知識(shí)，在今后的工作中一定會(huì)對(duì)我的職業(yè)生涯有所幫助。同時(shí)，在探究企業(yè)文化和企業(yè)價(jià)值的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的工作動(dòng)力和目標(biāo)。我相信在未來的日子里，我會(huì)在北大荒這個(gè)大家庭里不斷努力，共同創(chuàng)造出更好的明天。
北大荒心得體會(huì)篇六
設(shè)計(jì)概說：《北大荒的秋天》是蘇教版小學(xué)語文第五冊(cè)第二單元的一篇講讀課文。文章既描寫了北大荒秋天的自然風(fēng)光和豐收景象，又說明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方，表達(dá)了作者對(duì)北大荒的熱愛之情。是一篇文質(zhì)兼美的寫景文章。總分結(jié)構(gòu)是本文構(gòu)段的一大特點(diǎn)。在教學(xué)中主要通過感受景美來體驗(yàn)情美。通過語言文字感受客觀景物所帶來的物境之美，通過理解、想象感悟主觀情感形成的情境，情景相融，引導(dǎo)學(xué)生披文入境，完成意境再創(chuàng)造的過程。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語，積累一些好詞、好句。
3.學(xué)習(xí)第4自然段先概括，后具體的構(gòu)段方式。
4.通過對(duì)課文的誦讀感悟，知道北大荒是個(gè)美麗富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：品味本課詞句，展開想象意境，訓(xùn)練感情朗讀。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一.揭示課題、導(dǎo)入新課。
1.在我國(guó)東北的黑龍江省有一個(gè)地方，人們把那兒稱為“北大荒”。（板書：北大荒）看老師寫“荒”這個(gè)字。長(zhǎng)滿了野草，沒有人耕種，所以這里有個(gè)草字頭，什么都沒有，注意中間是個(gè)“亡”字。能給“荒”組個(gè)詞嗎？（荒涼 荒蕪 荒無人煙……）
為什么取這么個(gè)名字？想象一下原來的北大荒可能是什么樣的？
2.過去的北大荒一片荒蕪，人煙稀少。但是解放后，經(jīng)過建設(shè)者們的開墾，荒地已變成了良田?，F(xiàn)在的北大荒已經(jīng)成為全國(guó)著名的糧食生產(chǎn)基地。是我國(guó)東北的大糧倉。（出示圖片）
3.今天我們就來學(xué)習(xí)一篇和“北大荒”有關(guān)的課文，（板書：的秋天）一起走進(jìn)北大荒的秋天。
（設(shè)計(jì)意圖：“北大荒”對(duì)學(xué)生而言是一個(gè)陌生的地方，導(dǎo)入課題時(shí)層層深入，先從字面上理解“荒”的意思，再來想象北大荒原來的樣子，通過圖片的展示了解今日的北大荒。從一片荒蕪到東北的“大糧倉”，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，再引入課文的學(xué)習(xí)就水到渠成了。）
二.檢查字詞、初讀課文。
自由讀，指名讀。
正音，釋義后齊讀。
3.北大荒的秋天真美呀！快速瀏覽，課文主要寫了哪些地方的美景？
指名交流，結(jié)合回答板書：天空、小河、原野 ……
（設(shè)計(jì)意圖：總分結(jié)構(gòu)是本文寫作上的一大特色，對(duì)文本的初讀過程也就是對(duì)文本內(nèi)容的一個(gè)梳理過程。抓住文本的中心句，更能有的放矢地展開教學(xué)。）
三.理解課文，感悟意境。
預(yù)設(shè)一：感受原野之美
1.課文哪一段寫了原野的景色，指名讀課文第二段。
3.交流：你讀到聲音了嗎？
（1）預(yù)設(shè)1：（我聽到大豆在歡笑。）能找到書上的句子讀一讀嗎？。
大豆已經(jīng)長(zhǎng)出了豆莢，還發(fā)出聲音，這說明——豆莢已經(jīng)成熟了。難怪這里的人們喜歡用這樣一句話來贊美秋天，（大豆搖鈴千里金。）
這里的“鈴”指的就是豆莢，大豆搖鈴搖來什么？（豐收、喜悅、快樂、財(cái)富）
帶著這樣的感覺誰來讀讀這一句？
（2）預(yù)設(shè)2：你還聽到了什么聲音？（我聽到高粱在唱歌。）
它們多快樂呀！誰能像它們一樣樂呵呵地讀讀這句。
4.在作者的筆下大豆會(huì)歡笑，高粱會(huì)演唱，這是把它們當(dāng)作人來寫。這種修辭手法就叫——擬人，這樣寫多有意思呀？我們一起來讀。
5.而這時(shí)山坡上、大路邊、村子口，又是怎樣的景色呢？
出示句子：山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
看到那么美的榛樹，看到原來的荒原變成了良田，人們的心情怎樣？（高興、激動(dòng)、興奮）這種高興快樂到了極點(diǎn)就說心也燃燒起來了。（點(diǎn)擊變紅：燃燒）讓我們滿懷激情的讀讀這一句。
5.這一段話先概括寫了原野的熱鬧非凡，再從大豆、高粱、榛樹具體展開寫出了怎樣熱鬧。有總有分，條理很清楚。師生合作按總分結(jié)構(gòu)讀。
6.真不愧是東北的大糧倉?。‰y怪作者要感嘆道——啊，北大荒的秋天真美呀?。R讀）
（設(shè)計(jì)意圖：車爾尼雪夫斯基說過“人一般地都是用所有者的眼光去看自然，他覺得大地上的美的東西總是與人生的幸福與歡樂相連的?！北贝蠡牡脑笆且慌韶S收的景象，隱藏在這豐收景象后面的是一代代北大荒人的辛勤勞作，文中的自然美、景物美是人類社會(huì)生活美、勞動(dòng)美的一種特殊的表現(xiàn)形式。景中有情、景中有理。在教學(xué)中透過自然美感受情感美是重點(diǎn)。）
預(yù)設(shè)二：發(fā)現(xiàn)自然之美。
（一）北大荒的天空
1.一來到北大荒，首先映入眼簾的是那兒的“天空”，天空美在哪？自由讀課文第2自然段。
2.天空的顏色不斷發(fā)生著變化，讀讀這段，你能找到哪些表示顏色的詞。
（1）“一碧如洗”這里的“碧”指碧藍(lán)，天空一片碧藍(lán)好像洗過一樣。
（2）流云有哪些顏色？那么多的顏色，想象一下流云還會(huì)有哪些顏色？照著“銀灰、橘黃、血紅”這三個(gè)詞的樣子，前一個(gè)字代表什么東西，后一個(gè)字表示顏色，也來說說你想象中的流云。
3.這么多的顏色，書上用一個(gè)詞語來說就是——五彩斑斕。這么美的流云就像是——（美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。）
這個(gè)句子挺長(zhǎng)的，誰能讀好？課件幫助斷句出示，指導(dǎo)朗讀。
4.我們一起來欣賞一下那似錦的流云，出示圖片。師范讀
指名讀，指導(dǎo)讀好這個(gè)句子，注意頓號(hào)的停頓和“轉(zhuǎn)眼間”這個(gè)詞語的指導(dǎo)。
（二）北大荒的小河
1.靜之美
出示句子：小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
（2）理解“如同”。這是一個(gè)比喻句把什么比作什么？
（3）小河靜靜地流淌著，它默默見證著北大荒的變遷，這是一種靜靜的美，指名讀、指導(dǎo)朗讀。
2.動(dòng)之樂
（1）活潑的小魚游來了，它打破了這樣的寧靜，帶來了另一種美。
出示句子：一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
小魚多調(diào)皮，它頂著水游過來，水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。（點(diǎn)擊變紅：頂? 漾）漾在這里指什么？看著歡快的小魚，蕩漾的河水，你的心情又如何？此時(shí)隨著水波蕩漾的還有我們的心情，所有的煩惱都隨著水波一圈一圈漾出去。
（2）小魚的出現(xiàn)，使小河有了勃勃的生機(jī)。讓我們一起來讀。（指導(dǎo)讀出歡快的語氣。）
3.動(dòng)靜相宜
（1）如果說，小河躺在大地的懷抱中，那是一種靜靜的美！那自由活潑的小魚則是一種靈動(dòng)的美，這一靜一動(dòng)我們?cè)撛趺醋x好呢！先自己試一試。
（2）小魚、小河，一動(dòng)一靜，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫面，他們?cè)谝黄鹗悄敲春椭C。（板書：動(dòng)靜相宜）我們一起來讀。
（3）生活中并不缺少美，而是缺少去發(fā)現(xiàn)美。看似常見的天空、小河在作者的眼中有了別樣的美麗，難怪作者要感嘆道——啊，北大荒的秋天真美呀?。R讀）
（設(shè)計(jì)意圖：寫景文的意境是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一，其情與景之美是通過準(zhǔn)確形象生動(dòng)的語言文字表達(dá)的。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)語言文字的閱讀、感悟、推敲、比較進(jìn)入文章的意境，從而來理解內(nèi)容、陶冶情操，獲得審美享受，讓學(xué)生在過程中學(xué)習(xí)語言、品味語言，全面提高語文素養(yǎng)。）
五.拓展延伸
出示句子：這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)用雙手捧出沉甸甸的寶物來。
理解“草甸子”讀好“沉甸甸”
那么多的美景，你能不能用總分結(jié)構(gòu)的方式，以“北大荒的秋天真美呀！”為總起句來寫一寫。（可以是書上提到的，也可以是你想到的。）
總結(jié)：處處皆風(fēng)景，美景看不完，正是一代又一代的北大荒人，扎根荒原、辛勤勞作，用他們的雙手創(chuàng)造了美，用他們的雙眼發(fā)現(xiàn)了美。使得昔日的茫茫荒原變成了今日的塞北江南，也讓北大荒的秋天深深地印在了我們的心中。
北大荒心得體會(huì)篇七
北大荒是中國(guó)最大的農(nóng)墾區(qū)之一，位于黑龍江省，擁有廣袤的農(nóng)田和優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品。我有幸到北大荒參觀，深深感受到了這片土地的獨(dú)特之處，尤其是它獨(dú)特的顏色。北大荒的顏色給我留下了深刻的印象，讓我心生感悟。以下將從藍(lán)色、綠色、金色、白色和紅色五個(gè)方面進(jìn)行描述，展示北大荒的顏色給我?guī)淼纳羁腆w會(huì)。
首先，北大荒的藍(lán)色讓我感受到了廣袤的天空和寬闊的心靈。北方的天空常常是湛藍(lán)的，沒有一絲云彩，給人一種寧靜和安寧的感覺。而在北大荒，這種藍(lán)色的天空格外明亮，仿佛延伸到了地面，無限延伸。站在農(nóng)田中間，仰望著這片藍(lán)色的天空，我感覺整個(gè)世界都變得寬廣無邊。這種寬廣的心靈讓我感到自由，讓我對(duì)未來充滿信心。
其次，北大荒的綠色讓我感受到了生機(jī)和希望。北大荒是一個(gè)農(nóng)業(yè)大區(qū)，到處都是綠油油的農(nóng)田。當(dāng)春天來臨，田野里的麥苗破土而出，一片翠綠色的海洋。這種綠色給人一種生機(jī)勃勃的感覺，使人心情愉快。而且在北大荒，不僅有麥苗的綠色，還有各種各樣的蔬菜和水果，綠洲上的一片綠色讓人感到希望。在北大荒，綠色象征著豐收和繁榮。
然后，北大荒的金色給我?guī)砹藴嘏秃狼?。北大荒的農(nóng)作物在夏季開始豐收，一片片金黃色的麥浪在農(nóng)田上蕩漾。這種金色給人一種溫暖的感覺，仿佛有一種力量在心中涌動(dòng)。金色還象征著豪情，勇氣和力量。北方的冬天冷得刺骨，而金色讓人感到溫暖，給人勇往直前的勇氣。
接著，北大荒的白色給我?guī)砹饲逍潞蜐崈?。北大荒的冬天漫長(zhǎng)而寒冷，大地被厚厚的白雪覆蓋。這種白色讓人感到清新和潔凈，給人一種寧靜的感覺。站在農(nóng)田中間，白雪覆蓋的大地上，我感覺到自己仿佛置身于一個(gè)純凈的世界，內(nèi)心也變得潔凈起來。
最后，北大荒的紅色給我?guī)砹嘶盍蜔崆?。北大荒的夏季很短暫，但夏天的北大荒卻是充滿活力和熱情的。太陽升起，農(nóng)田中成熟的農(nóng)作物變成了一片紅海。這種紅色給人一種活力勃發(fā)的感覺，讓人充滿了動(dòng)力。紅色還象征著幸福和熱情，北大荒的紅色給人帶來了快樂和溫暖。
綜上所述，北大荒的顏色給我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)和心得。藍(lán)色讓我感受到了廣袤的天空和寬闊的心靈，綠色讓我感受到了生機(jī)和希望，金色給我?guī)砹藴嘏秃狼?，白色給我?guī)砹饲逍潞蜐崈?，紅色給我?guī)砹嘶盍蜔崆椤１贝蠡牡念伾谖倚闹辛粝铝松羁痰挠∠?，同時(shí)也啟示我要保持廣闊的心靈，永遠(yuǎn)保持希望和勇氣，追求純凈和潔凈，積極向上，充滿活力和熱情地生活。在北大荒，我找到了生活的色彩，找到了不斷向前的力量。
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