心得體會(huì)是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
做好孩子的心得體會(huì) 我要做好孩子篇一
對于我來說，坐在床頭看一本又一本自己喜歡的書，不在乎時(shí)間的流逝，也不必在乎世間的嘈雜。以一種寧靜而淡泊的心去感受書帶給我的享受，是我最快樂的事！
這幾天，我正在看一本名為《我要做好孩子》的書，初看書名，你可能會(huì)覺得這本書非常幼稚。然而此書情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。并能給讀者以思考和啟迪。
其中，今我感慨不已的是這么一段。金鈴說貓與老鼠相比，她更喜歡老鼠，它們在大自然中每個(gè)生物都應(yīng)是平等的，每一個(gè)生命無論它多么弱小，總有生存的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤。人們喜歡貓，只不過是因?yàn)樨埍壤鲜舐犜?，貓的模樣又比老鼠漂亮。金鈴說她自己是一只可憐的老鼠，班上努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生就是討人喜歡的貓！
金鈴帶著那種刻骨銘心的哀傷幽怨構(gòu)成了對她媽媽的震撼！
可事實(shí)又何嘗不是于此呢！人的心里有很多很多的委屈的，多年來不被看重，不被稱贊的平淡無奇的生活。其實(shí)是深深刺傷了我們的心靈。我們每個(gè)人真的都努力過，卻因?yàn)槟挲g，性格，能力等原因而無法比別人做得更好。所以只能常常用快樂把自己掩蓋起來，而實(shí)際上心里卻是在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛和贊美。
我要做好孩子得到所有人的期許，哪怕自己無力改變，但我永遠(yuǎn)都要做那個(gè)正直，善良，機(jī)敏，純潔而天真的“金鈴”。
做好孩子的心得體會(huì) 我要做好孩子篇二
在一個(gè)孩子的成長過程中，家庭固然重要，但是身邊的其他親人、朋友以及老師也發(fā)揮著重要作用。作為孩子的擺渡人，我們有責(zé)任引導(dǎo)、照顧并成為他們心靈上的支撐。通過與孩子們的相處，我有了一些對于如何成為一個(gè)好的孩子擺渡人的心得和體會(huì)。
第一段：建立良好的親密關(guān)系
當(dāng)我與孩子們接觸時(shí)，首先要做的是建立良好的親密關(guān)系。親密關(guān)系是合作關(guān)系的基礎(chǔ)，也是建立尊重和信任的前提。通過與孩子溝通，了解他們的興趣愛好、想法和困惑，讓他們感到被接納和被關(guān)注。我會(huì)細(xì)心傾聽他們的傾訴，表達(dá)我對他們的支持和關(guān)心。只有與孩子們建立穩(wěn)定的親密關(guān)系，才能讓他們愿意與我分享他們的內(nèi)心世界。
第二段：傾聽和理解
傾聽和理解是做好孩子擺渡人的重要技巧。孩子們的內(nèi)心有著各種各樣的情緒和需求，在他們遭遇挫折、困惑或者痛苦時(shí)，我會(huì)馬上停下自己的事情，與他們坐下來一起傾聽他們的訴說。通過傾聽和理解，我能夠更好地把握孩子的情緒，給予他們所需要的支持和關(guān)愛。同時(shí)，尊重他們的意見和觀點(diǎn)，讓他們感受到被理解和被肯定，讓他們有足夠的勇氣和信心面對生活中的種種困難。
第三段：鼓勵(lì)與培養(yǎng)
鼓勵(lì)和培養(yǎng)是讓孩子們成長的重要環(huán)節(jié)。通過鼓勵(lì)，我傳遞給孩子們我對他們的信心和期望，讓他們感受到正能量的激勵(lì)。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步或者完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我會(huì)給予及時(shí)的肯定和贊美，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，在日常的交往中，我會(huì)幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的興趣和特長。通過鼓勵(lì)和培養(yǎng)，我能夠激發(fā)孩子們的積極性和動(dòng)力，讓他們在成長的道路上茁壯成長。
第四段：提供幫助和支持
作為孩子擺渡人，我們要時(shí)刻給予他們幫助和支持。孩子們在成長過程中難免會(huì)遇到困難和挫折，我們要及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，給他們以積極的引導(dǎo)。當(dāng)他們面臨決策和選擇時(shí)，我會(huì)與他們一起探討利弊，幫助他們做出明智的決策。在他們需要幫助的時(shí)候我會(huì)毫不猶豫地伸出援手，給予他們勇氣和力量。通過提供幫助和支持，我能夠讓孩子們感受到他們并不孤單，在困難時(shí)刻總有人可以依靠。
第五段：耐心陪伴
耐心陪伴是成為一個(gè)好的孩子擺渡人的重要條件之一。成長是一個(gè)復(fù)雜而漫長的過程，孩子們需要有人陪伴他們一路成長。無論是在學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系問題還是情緒波動(dòng)時(shí)，我都會(huì)耐心地陪伴他們，給他們提供安慰和支持。無論是他們的成功還是失敗，都會(huì)是我陪伴的結(jié)果。通過耐心的陪伴，我能夠給予孩子們安全感和依靠感，讓他們勇往直前。
總結(jié)：
做好孩子擺渡人，并不僅僅是給予孩子們物質(zhì)上的滿足，更包括心靈上的陪伴和引導(dǎo)。建立良好的親密關(guān)系、傾聽和理解、鼓勵(lì)與培養(yǎng)、提供幫助和支持以及耐心陪伴，這些都是成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子擺渡人必備的素質(zhì)和技能。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我相信我能更好地成為孩子們成長路上的引導(dǎo)者和支持者。
做好孩子的心得體會(huì) 我要做好孩子篇三
我喜歡讀書，一本經(jīng)典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識(shí)的種子。
暑假即將結(jié)束，回想暑假里看過的書，令我印象最深的就是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說，是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品，主要講一個(gè)小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、勇敢、善良、正直的女孩子，為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯?，最后終于跟同學(xué)充滿信心地走進(jìn)了畢業(yè)考場的故事。
文中主人公金鈴的媽媽趙卉紫是一個(gè)刀子嘴、豆腐心的媽媽。她雖然老是數(shù)落金鈴，但是心里是十分愛她的。最好玩的是金鈴的爸爸金亦鳴，他不懂得帶孩子，常常鬧出些笑話來。
關(guān)于金鈴的學(xué)習(xí)成績，語文還可以，尤其在回答一些高難度、需要課外閱讀知識(shí)作補(bǔ)充的題目上，她總是能出奇制勝。比較難說，碰到對胃口的題目，她興致勃發(fā)時(shí)，能寫得酣暢淋漓，妙語連珠，令老師擊掌贊嘆。
數(shù)學(xué)可就慘了，數(shù)學(xué)功課是金鈴最不喜歡做的，尤其是四則運(yùn)算，里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù)，她一看就頭疼，稀里糊涂算下來，10道起碼錯(cuò)6道，其實(shí)金鈴一點(diǎn)都不笨，是因?yàn)樗幸粋€(gè)小毛病，太粗心了。
英語成績只能說馬馬虎虎，一般90來分，比如說：40分鐘做一張卷子，金鈴10分鐘就做完交給老師了，老師看了，不是句子每個(gè)字母沒有大寫，就是音標(biāo)有錯(cuò)，再不然就是字母寫得歪歪扭扭，叫人認(rèn)不出來。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后，如此簡單的一句話，卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績，足以證明金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
在生活中像金鈴這樣的人很多，他們承受了許多痛苦，渴望得到大人的寵愛和安慰！比如我，有一次，我的數(shù)學(xué)考試考差了，我的心里十分難過，像打翻了五味瓶一樣。放學(xué)路上，我不敢向媽媽說出來，怕媽媽責(zé)怪我，批評我。回到家里，我打開書包把作業(yè)拿出來后，我還是沒有勇氣把試卷拿出來。媽媽走了過來，拿起家校聯(lián)系本，開始看今天的作業(yè)。她看到了數(shù)學(xué)卷子要簽字的作業(yè)，于是問我數(shù)學(xué)卷子考得怎么樣。我沒有辦法，只好把卷子拿出來給媽媽看。我低著頭，眼淚不停地一直流下來。媽媽看了試卷，并沒有責(zé)怪我，只是用手撫摸著我的頭，用溫柔的語氣對我說：“沒關(guān)系，這次考差了不要緊，讓我們找找失誤的原因吧!只要你以后努力認(rèn)真，媽媽相信你一定能考出好成績?！苯?jīng)過那次，我便更加努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對我的信任。
讀完這本書，讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是一種標(biāo)準(zhǔn)，興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)。而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她有一顆金子般的心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……，我希望自己也能成為一個(gè)好孩子。一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子，一個(gè)擁有愛心的好孩子。
做好孩子的心得體會(huì) 我要做好孩子篇四
作為一個(gè)好孩子，我渴望與他人分享自己的心得體會(huì)。每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，通過分享，我們可以互相學(xué)習(xí)和成長。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍θ绾纬蔀楹煤⒆拥囊恍┬牡煤腕w會(huì)。
第二段：積極與他人分享
我發(fā)現(xiàn)與他人分享是成為好孩子的重要一環(huán)。無論是在學(xué)校還是在家里，我總是努力地與別人分享我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如，在學(xué)校里，當(dāng)我的同學(xué)們遇到問題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向他們提供幫助，并與他們分享自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。我相信，通過分享，我不僅能幫助別人解決問題，還能增進(jìn)彼此之間的友誼。在家里，我經(jīng)常與父母分享我在學(xué)校學(xué)到的新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他們會(huì)很高興地聽我講述，并從我的分享中獲得新的啟發(fā)。
第三段：傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)
除了分享自己的經(jīng)驗(yàn)，我還善于傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和智慧，通過傾聽他們的分享，我可以從中學(xué)到很多東西。無論是和爺爺奶奶聊天，聽他們分享戰(zhàn)爭年代的故事，還是與老師交流學(xué)習(xí)方法，我都能從中獲得新的見解和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的知識(shí)，也提高了我自己的思考能力和解決問題的能力。
第四段：分享給別人帶來的收獲
通過與他人分享，我收獲了很多。首先，分享讓我更加自信。當(dāng)我看到別人因?yàn)槲业姆窒矶@得了進(jìn)步，我會(huì)感到非常開心和自豪。其次，分享給別人帶來的反饋和建議是我成長的機(jī)會(huì)。當(dāng)別人對我的分享提出不同的意見和建議時(shí)，我會(huì)虛心聽取，并對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行反思和改進(jìn)。最后，通過分享，我能夠結(jié)交更多的朋友。因?yàn)槲覀儞碛泄餐呐d趣和話題，我們可以更加緊密地聯(lián)系在一起。
第五段：分享使我成為更好的人
分享的過程不僅讓我成為了一個(gè)好孩子，也使我成為了一個(gè)更好的人。通過分享，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和敬重他人的意見，并學(xué)會(huì)了傾聽和接受他們的觀點(diǎn)。我也學(xué)會(huì)了如何用簡單明了的方式將自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給他人，這提高了我的溝通能力。最重要的是，通過與他人分享，我逐漸認(rèn)識(shí)到分享的快樂和價(jià)值。在分享的過程中，我不僅看到了別人的成長和進(jìn)步，也看到了自己的成長和進(jìn)步。我渴望繼續(xù)與他人分享，并通過分享幫助他人，做一個(gè)對社會(huì)有益的人。
結(jié)束語：
在成為一個(gè)好孩子的過程中，與他人分享是必不可少的一部分。通過分享，我們不僅能夠幫助別人，還能夠提高自己的能力和見識(shí)。我相信，只要我們堅(jiān)持分享，我們將成為更好的人，并為社會(huì)和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
做好孩子的心得體會(huì) 我要做好孩子篇五
寒假的爸爸給我買了一本書，我非常喜歡，整天圍著看，這本書可精彩了，下面我就給大家講講吧!
這本書是著名作家黃蓓佳寫的，講了個(gè)這樣的故事：“邢老師病的很奇怪，好好的一個(gè)人，本來在辦公室改作文本的，忽然間天旋地轉(zhuǎn)，人跟著咕咚一聲跌倒在地上，把額角都磕破了一塊，教英語的景老師，教歷史的申老師，教自然的任老師都嚇的大呼小叫，有的把她扶起來，有的掐她人中和虎口穴，有的飛奔去喊校長，后來到醫(yī)院一查沒病，老師就又開始看作文，結(jié)果一看作業(yè)就頭昏，教自然的任老師恍然大悟，這是"見字發(fā)昏病",金玲是一個(gè)心地善良，天真活潑的孩子，她主動(dòng)去看望老師，幫助老師做了很多事。
金玲整天埋沒在學(xué)習(xí)，考試，分?jǐn)?shù)當(dāng)中，她的生活缺少了很多樂趣，她不能多看一會(huì)電視，不能飼養(yǎng)小動(dòng)物，不能做很多快樂的事情。
金玲學(xué)習(xí)成績一般，但是她不悲觀，為了做一個(gè)讓老師和家長滿意的好孩子，考上一個(gè)號(hào)學(xué)校，她做了很多努力，其中，讓我印象最深的就是強(qiáng)化班的故事，金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏了嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)，引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲，但是金玲憑借自己的力量自己解決了這件事。
看完這本書，我覺得我應(yīng)該向金玲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她積極向上，永不放棄的精神，我在學(xué)習(xí)和生活中，都有點(diǎn)粗心大意，我要改掉自己的壞一毛一病，做一個(gè)好孩子。
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