心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教育前沿問題分析心得體會篇一
班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對象，班主任的一言一行，都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。 做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識、方法的同時(shí)學(xué)會做人，則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我認(rèn)為做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項(xiàng)基本原則。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信，激發(fā)他們的熱情。對一些問題學(xué)生教師需要花費(fèi)更多的時(shí)間用真情去感化他們，這是每個(gè)教師不可推卸的責(zé)任。
我班的王志勇同學(xué)是一名最令老師、家長頭痛的學(xué)生，他的一言一行總是那么令人討厭，無論是學(xué)習(xí)還是行為，表現(xiàn)都是“與眾不同”，非常差勁。因此沒有同學(xué)想跟他玩，跟他做朋友。他的行為確實(shí)令人感到恐懼、討厭和無奈，上課時(shí)，時(shí)而側(cè)坐在玩，時(shí)而趴在桌上，時(shí)而在座位上玩玩具，不聽課，不愿做練習(xí)，測驗(yàn)考試亂。老師批評他，就做好幾秒鐘，老師視線一離開他，他就放松、搗蛋。我做班主任就給點(diǎn)面子，其他科的老師真的拿他沒辦法，影響了老師的教學(xué)。課余時(shí)間，經(jīng)常樓梯趴扶手，用臟話和小動作公開挑釁同學(xué)，趁同學(xué)不注意推人一把，打人一拳，追著同學(xué)打。他個(gè)人衛(wèi)生差，自理能力也不行，每天他的座位上周圍都是紙屑，文具書本滿天飛，一天下來手、臉、衣服都弄臟了。犯了錯事，若不是老師親眼目睹，從來不承認(rèn)，說謊話，撒賴。在家不自覺做作業(yè)，經(jīng)常沒作業(yè)交，沒有學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)懶惰，怕困難，獨(dú)立完成作業(yè)的能力差，要家長在身邊看著才做。
一、接納
既往地關(guān)心他，鼓勵他，輔導(dǎo)他。我認(rèn)為這一點(diǎn)是很重要的，若心存抗拒、討厭、自然就會放棄。因此我用愛的雨露浸潤他的心田，想方設(shè)法地轉(zhuǎn)變他落后的面貌，讓他認(rèn)識自我，更好地融進(jìn)班集體。
二、究其成因，以便對癥下藥。
1、欠缺良好的家庭教育，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子并不是天生就是懶惰任性，學(xué)會攻擊他人的，歸根到底是自孩子年幼起父母的教育方法不正確。王志勇父母工作忙，由奶奶帶大，所以特別嬌寵，孩子一哭鬧，奶奶就張皇失措，想盡辦法滿足其愿望和要求，若滿足不了他的要求，就鬧個(gè)沒完沒了，或做出報(bào)復(fù)的行為，過分的遷就養(yǎng)成了孩子任性的習(xí)慣。父母不在身邊，學(xué)前教育更不用說，良好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成。因此他不會與人交往，自理能力差，做事馬虎懶惰，貪玩好動，沒有學(xué)習(xí)興趣。
2、家長不當(dāng)?shù)慕逃椒?同學(xué)的歧視，教師的疏忽，都造成孩子心理的扭曲。父母的一言一行都影響著孩子，潛移默化，所以家長應(yīng)注意自己的教育行為和教育方法。當(dāng)王志勇的家長意識到孩子問題的嚴(yán)重性時(shí)，他們很焦急，很煩惱，馬上把他從奶奶家接回來，但壞習(xí)慣已形成，糾正起來很困難，反反復(fù)復(fù)講道理也無濟(jì)于事，真的拿他沒辦法，就采取簡單粗暴的教育方法，主要用打罵的方式來懲罰孩子。打多了，孩子變得頑固，為了逃避打，學(xué)會了說謊，做錯事從來不承認(rèn)。孩子有樣學(xué)樣，也學(xué)會了暴力。
3、好動貪玩，注意力分散，沒有學(xué)習(xí)興趣，是王志勇厭學(xué)的原因。
由于長期沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長沒有注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以王志勇上課注意力容易分散，無法定下心來學(xué)習(xí)。桌上的一支筆，一把尺子，甚至自己的手指都能玩上一節(jié)課。對上課的內(nèi)容不感興趣。加上過去很少受到教師的關(guān)注，因此課后不想做作業(yè)，也不能獨(dú)立完成作業(yè)。
三、方法:用愛去感化，用心去交流，用理去引導(dǎo)，一如既往地給予鼓勵與關(guān)懷。
1、多給予鼓勵與關(guān)注，幫助孩子樹立自信心。
學(xué)生都希望得到教師的關(guān)注和鼓勵,都希望自己在教師心目中有位置.因而我努力為他們不斷創(chuàng)造成功的喜悅,給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會,不但認(rèn)識到自己的缺點(diǎn),也能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
(2)怕困難的王志勇不愛做作業(yè),經(jīng)常拖作業(yè).所以我每天都要督促和檢查他記載作業(yè)的情況,讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.我用更多的時(shí)間輔導(dǎo)他做作業(yè)和復(fù)習(xí),要求當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,培養(yǎng)他獨(dú)立完成作業(yè)的能力,做得好及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)?，F(xiàn)在的他已改掉了不做作業(yè)的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績也有了進(jìn)步.語文,數(shù)學(xué)物理都及格了。
2、從小事抓起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
針對王志勇任性、行為習(xí)慣差的毛病，我從小事抓起，持之以恒地對他的無理要求和不良行為予以嚴(yán)拒和批評，加強(qiáng)他的自控力。為他創(chuàng)造自控的情景，讓他自己確立目標(biāo)并自我評價(jià)，自我獎勵，從內(nèi)心的感受到自立和理智的成長喜悅。例如：為了培養(yǎng)他良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，我要求和督促他每天放學(xué)后收拾抽屜、收拾書包，不能在課室隨便擺放自己的東西，不允許亂扔紙屑，見到紙屑雜物馬上撿起，每天要把座位的衛(wèi)生搞好。課間不允許坐樓梯，坐地，亂吐口水。還每天堅(jiān)持晨檢。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，已初步成為習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生好多了，自理能力也強(qiáng)多了。
四、案例反思：
和信任。教育的前提是尊重。人皆有自尊心，處在成長期的學(xué)生的自尊心更是敏感與脆弱，更需要老師的悉心呵護(hù)。在此前提下，學(xué)生才會在一種健康、自由、愉快的環(huán)境中接受教育，自覺學(xué)習(xí)。
雖然對問題學(xué)生我們要花很多的時(shí)間進(jìn)行細(xì)致的教育和引導(dǎo)，然而愛一個(gè)“問題”學(xué)生才是對教師的考驗(yàn)，而這正是教師的天職。作為教師，要用發(fā)展的眼光看待他們，鼓勵他們在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。
教育前沿問題分析心得體會篇二
20xx年即將過去，新的一年即將到來，我在這里先給各位領(lǐng)導(dǎo)，同事拜過早年祝新春快樂、萬事如意。
1、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、贏得信賴。公司通過引進(jìn)x品牌管理，強(qiáng)化管理準(zhǔn)則，加強(qiáng)管理人員的現(xiàn)場督導(dǎo)和質(zhì)量檢查，逐步完善安全崗位的窗口形象，不斷提高自身的優(yōu)質(zhì)服務(wù)水準(zhǔn)，得到了x主好評，贏得了x的信賴，受x委托x安全管理部協(xié)助公司完成的接待工作上百次，其中人大代表團(tuán)x次，全國中宣部領(lǐng)導(dǎo)x次，知名企業(yè)合作會x次，由于接待工作完成出色，安全管理部獲得x優(yōu)質(zhì)服務(wù)的贊譽(yù)。
2、預(yù)防為主、重點(diǎn)布控
在公司總部的關(guān)心指導(dǎo)下，項(xiàng)目部通過制定各項(xiàng)安全方案等項(xiàng)消防預(yù)案，貫徹落實(shí)防火、防盜等六防措施，全年未發(fā)生一件意外安全事故。項(xiàng)目經(jīng)理每天召開部門經(jīng)理反饋會，通報(bào)情況提出要求。安全部安排干部員工勤于巡查、嚴(yán)密防控，在相關(guān)部門的配合下，實(shí)行群防、群檢、群治，以確保x萬無一失。針對特別區(qū)域?qū)嵭兄攸c(diǎn)監(jiān)控，在自行車場盜竊高發(fā)區(qū)實(shí)行嚴(yán)密布防，抓獲盜竊者x人，為業(yè)主挽回直接損失數(shù)千元。由于完美時(shí)空園區(qū)安全管理的出色，因此被x評為社會治安綜合治理先進(jìn)單位。
3、完善設(shè)施、有備無患
通過公司領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，安保部將x消防預(yù)案、設(shè)備設(shè)施、消防器材檢查維護(hù)等各項(xiàng)工作，進(jìn)行了不斷的完善。制定x消防設(shè)施設(shè)備維修保養(yǎng)計(jì)劃，使x消防設(shè)施設(shè)備不但做到正常運(yùn)行而且延長使用年限。今年已對x個(gè)光電探測器，進(jìn)行了專業(yè)性檢測，嚴(yán)格檢查消防設(shè)施設(shè)備，提前對煙感系統(tǒng)報(bào)警點(diǎn)不準(zhǔn)確進(jìn)行專業(yè)性檢測。保障線路暢通、正常使用，對大廳內(nèi)應(yīng)急疏散燈、安全出口進(jìn)行補(bǔ)裝和更換。同時(shí)對消防器材實(shí)行分區(qū)管理、檢查、維護(hù)并落實(shí)到人。按照x市政府及公司要求，組織進(jìn)行消防演習(xí)，消防演習(xí)的成功演練，得到了國家相關(guān)部門及廣大業(yè)主的好評。
1、按照項(xiàng)目年初制定的安全培訓(xùn)計(jì)劃，安保部參照行業(yè)規(guī)范對保安員進(jìn)行x次專題培訓(xùn)，重點(diǎn)講解管理素質(zhì)、服務(wù)意識、禮貌待客、專業(yè)技能、消防知識、突發(fā)事件分析等，通過講解、點(diǎn)評、交流使保安員在思想認(rèn)識和日常工作中皆有不同程度的感悟與提升。
2、安全管理部按照各月計(jì)劃對保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評，通過培訓(xùn)保安員整體素質(zhì)提升了、服務(wù)水平提高了、業(yè)主滿意度提高了，通過培訓(xùn)提高了保安員整體思想素質(zhì)，服務(wù)態(tài)度和業(yè)務(wù)技能。
3、在思想工作是一切工作的生命線的方針指引下，結(jié)合項(xiàng)目管理服務(wù)特點(diǎn)，按照項(xiàng)目部的要求，針對保安部的實(shí)際情況，引導(dǎo)保安員與時(shí)俱進(jìn)、提升素質(zhì)、轉(zhuǎn)變觀念。，安保部教育安保人員要有緊迫感、應(yīng)具有上進(jìn)心、培養(yǎng)精氣神、物業(yè)的管理服務(wù)不是高科技，沒有什么深奧的學(xué)問。關(guān)鍵在人的主觀能動性和責(zé)任心，是對公司的忠誠度和敬業(yè)精神、是對管理與服務(wù)內(nèi)涵的真諦的理解及運(yùn)用。安保部通過樹立優(yōu)秀標(biāo)兵，激發(fā)大家積極進(jìn)取，在完]成項(xiàng)目給的管理工作和服務(wù)工作的過程中體現(xiàn)自身價(jià)值，并感受人生樂趣。通過思想教育工作，提升了保安員思想道德品質(zhì)，涌現(xiàn)出多個(gè)拾金不昧的好保安，受到了業(yè)主的書面贊揚(yáng)。通過工作實(shí)踐的摸索，安保部還創(chuàng)作出物業(yè)保安員應(yīng)知應(yīng)會的規(guī)范準(zhǔn)則并上交公司總部在全公司推廣，不但使子海理想的每位一線保安員在為業(yè)主和客戶服務(wù)時(shí)品質(zhì)顯著提升，而且使其他兄弟項(xiàng)目受益。安全管理部通過對20xx年工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，總結(jié)過去、展望未來，整改不足之處并制定新一年的提升服務(wù)目標(biāo)，以利于20xx年安全管理部各項(xiàng)工作更好的全面展開。
教育前沿問題分析心得體會篇三
這次“四心”學(xué)習(xí)，收獲頗多，不僅業(yè)務(wù)有了提高，更主要的是對教師這一神圣的職業(yè)有了更深層次的理解。我認(rèn)為一個(gè)真正意義上的好老師，應(yīng)具有“四心”，有愛心，即滿腔熱忱，獻(xiàn)身教育；有誠心，即誠實(shí)守信，言行一致；有責(zé)任心，即自立自強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)；有感恩心，即心存感恩，回報(bào)社會。
做教師首先就要有一顆愛心。教育本身就是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，這樣才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的育人效果。
關(guān)愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。教師要有一個(gè)樸實(shí)的想法，就是把學(xué)生看成是自己的子女，把學(xué)生看成是自己家庭中的一員。這樣就能對學(xué)生有真感情，對學(xué)生真喜歡，對學(xué)生真愛護(hù)。教師要全面了解學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)方法、家庭環(huán)境、社會交際等情況，有針對性地進(jìn)行教育。教師要尊重學(xué)生，在教育教學(xué)中，始終貫穿積極向上的精神，堅(jiān)持正面教育，不傷害學(xué)生的自尊心，不體罰，辱罵學(xué)生，不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，不冷落學(xué)生，不隨意當(dāng)眾批評學(xué)生，對學(xué)困生、個(gè)性倔強(qiáng)生等要有教育、轉(zhuǎn)化、提高的耐心、信心和決心。教師要努力營造和諧的師生關(guān)系，應(yīng)把自己放在和學(xué)生同等的地位，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的自尊心，和學(xué)生相處時(shí)，哪怕是講話，交流的方式都應(yīng)該講究平等民主。
把誠心獻(xiàn)給他人。人與人相處，貴在一個(gè)“誠”字。在現(xiàn)在社會中，人們過多的去追求利益，誠信有時(shí)候就被利益蒙蔽了雙眼。其實(shí)，無論是交朋友，做生意，誠信很重要。欺騙別人，也許你能獲得一些利益，但慢慢的你的朋友會越來越少，人們也會離你越來越遠(yuǎn)。最終你什么也得不到。誠信相處，才能長久。
教師要對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)職業(yè)，教育也是一項(xiàng)事業(yè)，教育更是融職業(yè)和事業(yè)為一體的行業(yè)。 古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，教師的全部職責(zé)，就是要點(diǎn)燃學(xué)生生命中理想和希望的火炬，讓學(xué)生主動地、創(chuàng)造性地調(diào)動自身的一切能量和智慧，學(xué)會自我教育、自我學(xué)習(xí)、自我選擇和自我發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師要對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。帶頭珍惜學(xué)校的一切財(cái)物，帶頭厲行節(jié)約，帶頭獻(xiàn)計(jì)納策，帶頭搞好團(tuán)結(jié)；主動謀事干事，凡事盡心盡力而為 ，做每一件事都要堅(jiān)持到底，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題；認(rèn)真處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任；堅(jiān)持從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，不只把精力放在揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖、了解領(lǐng)導(dǎo)的好惡上。真正做到以校為家，愛校如愛家。教師還要對家長和社會負(fù)責(zé)，讓家長放心，讓社會滿意。
作為一名教師何嘗不需要學(xué)會感恩，常懷一顆感恩之心呢！教師懷揣一顆感恩之心，才能通過自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會感恩，才能在疲憊之時(shí)振奮，在浮躁之時(shí)沉穩(wěn)；才不會埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧；記得在兒時(shí)的飯桌上身為教師的父母常跟我們說的一句話:我們一定要感謝共產(chǎn)黨,我們?nèi)覜]有一個(gè)會種田的卻能衣食無憂。原來父母要在我們幼小的心田里播種感恩的種子。
今天,我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,生活水平提高了,再也不用為衣食擔(dān)憂了?？墒侨杂行┤顺３Ｂ裨菇處煹拇龅停诲e，單從經(jīng)濟(jì)的角度來看,教師的收入是不高，可我們有一個(gè)體面的工作，有一份穩(wěn)定的收入，有一片屬于自己的天空，有一個(gè)能夠施展自己才華的課堂，有一群非常崇拜的“粉絲”。我們還有什么理由不滿足的呢！如果我們老是把目光停留在“經(jīng)濟(jì)待遇”上，你可能會有些不快，然而，當(dāng)我們登上李叔同老先生“人生三層樓”的第二層第三層時(shí)，我們一定會豁然開朗，心曠神怡。原來我們還有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，回報(bào)社會的更高追求。能否更上一層樓，關(guān)鍵在于我們有沒有一顆“感恩”的心。
教育前沿問題分析心得體會篇四
同志們：大家好！
今天我很榮幸能與大家學(xué)習(xí)交流，也十分感謝組織對自己的信任。今天我給大家交流的主題是“農(nóng)村黨建工作存在的問題及原因”。省第十次黨代會作出的一項(xiàng)重要部署：推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。全省組織部長會議上，省委書記李錦斌再次強(qiáng)調(diào)，要把推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為今年和今后一個(gè)時(shí)期基層黨建工作的重點(diǎn)，不斷提升基層黨組織建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。農(nóng)村基層黨組織是黨的細(xì)胞，是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘。因此，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)也是我們現(xiàn)在刻不容緩的任務(wù)。現(xiàn)結(jié)合上級部署和文件要求，以及農(nóng)村黨支部建設(shè)實(shí)際，對照基社區(qū)基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)黨支部工作實(shí)際，和大家共同探討下農(nóng)村黨建工作存在的問題及原因。不妥之處，敬請批評指正。
存在的主要問題有：
當(dāng)前，農(nóng)村黨員隊(duì)伍中年齡老化、文化層次偏低等問題仍然表現(xiàn)得比較突出。黨員年齡老化、文化偏低帶來的后果越來越嚴(yán)重，不僅造成黨員隊(duì)伍缺乏活力，而且導(dǎo)致村干部和后備隊(duì)伍不足，有一部分村如果村支書卸位，要重新挑選一位合適的村支書就很難。同時(shí)，農(nóng)村35歲以下的農(nóng)村青壯年多數(shù)在校學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)后在外就業(yè)或選擇外出務(wù)工，導(dǎo)致村組干部和黨員隊(duì)伍缺乏后續(xù)保障。
當(dāng)前，農(nóng)村黨員隊(duì)伍主流較好，多數(shù)黨員較好地發(fā)揮了先鋒模范作用，但黨員隊(duì)伍個(gè)體素質(zhì)不齊。部分黨員理想信念弱化，有的黨員對共產(chǎn)主義信心不足，覺得共產(chǎn)主義離我們很遠(yuǎn)，走上貪圖享受、腐化墮落的道路，甚至迷失人生道路和方向，信仰封建迷信;有的黨員宗旨意識談化，不講奉獻(xiàn)，利益至上，不愿參加義務(wù)公益活動，參加支部黨員培訓(xùn)、開黨員會都要拿報(bào)酬;有的黨員實(shí)用主義至上，拜金主義傾向嚴(yán)重，與自己有利的事情就愿意去做，為了金錢不講原則，不擇手段;部分黨員榮譽(yù)感減弱，與黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)性要求不相適應(yīng)。農(nóng)村黨員先鋒意識淡化的現(xiàn)象危害性很大，嚴(yán)重削弱了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
近年來，我社區(qū)對村干部待遇問題非常重視，得到了有效解決，與相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比也處在前列，但村干部的工資較低。由于工資待遇低導(dǎo)致村干部缺乏工作積極性，沒人愿意干或有能力的不干。村干部在政治出路等方面還缺乏一種激勵機(jī)制，村干部認(rèn)為自己干好最多能當(dāng)個(gè)村支書，干的不好也抽不了自己的“一畝二分地”，所以在遇到“難、重、繁”的工作任務(wù)時(shí)，隨時(shí)就有卸任的想法，導(dǎo)致農(nóng)村一些難點(diǎn)問題解決不能及時(shí)到位。此外，村干部退職后也沒有保障，雖然我社區(qū)給為歷任村干部參加了養(yǎng)老保險(xiǎn)，但缺乏長效保障機(jī)制，現(xiàn)任村干部沒有制度保障。農(nóng)村黨員干部機(jī)制保障不健全，影響到村干部隊(duì)伍穩(wěn)定，更影響到黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。
村集體經(jīng)濟(jì)普遍十分脆弱，不少村集體收入有減無增，而剛性支出有增無減。村級組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)已是艱難，為群眾辦實(shí)事、辦好事則是難上加難。村集體經(jīng)濟(jì)弱化，群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題無法解決，特別是債務(wù)歸還無期，導(dǎo)致黨組織形象受損，威信下降。有經(jīng)濟(jì)實(shí)力才有戰(zhàn)斗力，基層黨支部威信的樹立要靠實(shí)實(shí)在在解決老百姓的發(fā)展問題?？梢哉f“經(jīng)濟(jì)發(fā)展到哪里，組織的威信就樹立到那里”。同時(shí)，由于部分農(nóng)村黨員缺乏致富能力，更談不上幫助和帶領(lǐng)群眾致富，也嚴(yán)重影響了黨組織在群眾中的威信。
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和人們就業(yè)方式日益多樣化，勞動力在產(chǎn)業(yè)間轉(zhuǎn)移和地區(qū)間流動日趨頻繁廣泛，流動的黨員越來越多，流動的范圍越來越廣。流動黨員外出前不向黨組織報(bào)告，外出后不與黨組織保持聯(lián)系。在管理中表現(xiàn)為“五難”，即“去向難掌握、活動難開展、管理難落實(shí)、黨費(fèi)難收繳、作用難發(fā)揮”。加強(qiáng)對流動黨員的教育管理已成為當(dāng)前農(nóng)村黨建的一個(gè)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
面臨以上農(nóng)村黨建工作遇到的新情況新問題，迫切需要我們不斷強(qiáng)化黨建工作措施，創(chuàng)新黨建工作方法，提升黨建工作水平。
第一，把促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為首要任務(wù)。
要把黨組織的凝聚力牢牢構(gòu)筑在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上，只有緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)抓黨建，農(nóng)村黨建才有著力點(diǎn)，才能真正贏得廣大群眾的擁護(hù)。一要圍繞發(fā)展配強(qiáng)班子。一方面擴(kuò)大選拔范圍，創(chuàng)新選人界限。打破目前“限定村內(nèi)選人、固定本村任職”的傳統(tǒng)模式束縛，打破地域、身份、年齡、職業(yè)限制，面向發(fā)展經(jīng)濟(jì)能人，選經(jīng)濟(jì)型、技能型、知識型、開拓型人才。另一方面加強(qiáng)黨內(nèi)民主，創(chuàng)新選人機(jī)制。要通過“公推直選”，選出精干高效、群眾滿意的村支部班子，真正做到“選準(zhǔn)一個(gè)人、帶富一個(gè)村”。二是圍繞發(fā)展提升素質(zhì)。幫助村干部樹立發(fā)展是第一要務(wù)的觀念，著手提升村干部引領(lǐng)發(fā)展本領(lǐng)。以區(qū)黨校、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)和農(nóng)業(yè)科技示范基地為主陣地，對村干部和黨員骨干進(jìn)行專題培訓(xùn)，現(xiàn)場培訓(xùn)和技術(shù)輪訓(xùn)，加強(qiáng)對農(nóng)村支部書記外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊眼界，不斷更新提升村干部的思想觀念和帶動致富能力。三是切實(shí)發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)。讓村級組織有錢辦事、是解決村級組織威信不高、村干部工作積極性不高的根本性問題。一方面要搞好集體原有土地、場所等的承包經(jīng)營，提高集體資產(chǎn)和資源的利用效率，增加集體收入。另一方面要加大村級轉(zhuǎn)移支付力度，要對村組運(yùn)行中各項(xiàng)必要的開支和剛性支出，進(jìn)行摸底了解和科學(xué)的測算，加大村組資金投入力度。
第二，把提高農(nóng)村黨員素質(zhì)作為根本要求。
黨員素質(zhì)決定黨組織的戰(zhàn)斗力，決定新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。一要切實(shí)把農(nóng)村黨員隊(duì)伍發(fā)展好。發(fā)展黨員既要慎重，又要積極，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，及時(shí)為黨組織補(bǔ)充新鮮血液。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，不斷完善發(fā)展對象集中培訓(xùn)制，全面推行黨員發(fā)展雙向推薦制、公示制及發(fā)展黨員質(zhì)量考核和違規(guī)追究制。建立優(yōu)秀農(nóng)村人才儲備庫和培養(yǎng)幫帶機(jī)制，培養(yǎng)吸收農(nóng)村“種養(yǎng)能手”、“土專家”等致富型農(nóng)民入黨，提高農(nóng)村黨員發(fā)展質(zhì)量，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。二是切實(shí)把農(nóng)村黨員隊(duì)伍教育好。積極探索黨員教育培訓(xùn)工作新機(jī)制。在培訓(xùn)管理上，建立督導(dǎo)考核機(jī)制，強(qiáng)化各級責(zé)任;在培訓(xùn)內(nèi)容上，要在組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策的同時(shí)，突出對黨員進(jìn)行科學(xué)文化知識和各種致富技能培訓(xùn);在培訓(xùn)方式上，要充分注重教育對象的差異性，采取靈活多樣的方法，開展分類分層教育，不斷增強(qiáng)教育的針對性、實(shí)效性和吸引力;在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上，上級財(cái)政每年要安排農(nóng)村干部和黨員培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),?？顚Ｓ?。三是切實(shí)把農(nóng)村黨員隊(duì)伍管理好。進(jìn)一步完善無職黨員“設(shè)崗定責(zé)”工作，健全分設(shè)黨小組制度，以村民小組或相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈條為單位，廣泛建立黨小組，將分散的農(nóng)村黨員集中起來，參與議事決策、財(cái)務(wù)監(jiān)督等。進(jìn)一步健全民主生活會、民主議事、黨員活動日和流動黨員管理制度，強(qiáng)化黨員行為約束機(jī)制，建立健全黨員自我監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督機(jī)制。完善黨員年度評議考核、黨員掛牌動態(tài)管理制度，建立以定性和定量相結(jié)合的民主評議機(jī)制。強(qiáng)化預(yù)警告誡，健全黨員淘汰機(jī)制。四是把黨員干部的工作作風(fēng)建設(shè)好。黨員干部切忌靜不下心、沉不下身子的浮躁心態(tài)和飄浮作風(fēng)。要強(qiáng)化實(shí)干精神，只有實(shí)干，才會有成績，才會促進(jìn)發(fā)展，引導(dǎo)黨員干部要樹立“以民為本，奉民為天，為民奉獻(xiàn)”的意識，撲下身子，真抓實(shí)干，認(rèn)真抓好工作落實(shí)。切實(shí)尊重黨員主體地位，做好黨務(wù)公開工作。在工作中要善于突出重點(diǎn)，抓住主要問題，注意解決問題，搞好分類指導(dǎo)。樹立群眾事務(wù)無小事的意識，特別要把事關(guān)群眾切身利益、與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的事務(wù)解決好、落實(shí)好。要把上級的指示精神與基層的實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，注意工作方法，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
第三，把加強(qiáng)村級干部后備隊(duì)伍建設(shè)作為重要環(huán)節(jié)。
要強(qiáng)化培養(yǎng)村級后備干部的職責(zé)，建立起一支數(shù)量充足、素質(zhì)較好的村級后備干部隊(duì)伍。一要拓展選拔培養(yǎng)視野。及時(shí)把那些思想品質(zhì)好、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、會經(jīng)營、善管理、能帶領(lǐng)群眾致富的入黨積極分子吸收到黨員隊(duì)伍中來，為村級后備干部培養(yǎng)提供優(yōu)秀人才支撐。做好大學(xué)生村官的選拔任用工作，把一些思想觀念進(jìn)步，開拓創(chuàng)新能力強(qiáng)，下得去、呆得住、能吃苦的大學(xué)生安排到村內(nèi)任職。要把選人范圍擴(kuò)大到回鄉(xiāng)學(xué)生、復(fù)退軍人、外出經(jīng)商務(wù)工人員等各個(gè)領(lǐng)域、各種群體之中。二要創(chuàng)新培養(yǎng)制度。建立后備干部培養(yǎng)聯(lián)系人制度。實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員和村支書接對聯(lián)系培養(yǎng)制度，幫助后備干部提高綜合素質(zhì)。建立后備干部考察制度。定期對后備干部表現(xiàn)情況進(jìn)行考察，建立干部培養(yǎng)檔案，作為村干部選用的重要依據(jù)，克服選用的隨意性。建立談話溝通制度。定期與后備干部進(jìn)行談話，關(guān)心了解他們的生產(chǎn)、生活情況，有針對性地指出存在的不足，提出改進(jìn)要求，增強(qiáng)后備干部的組織歸宿感。三是加強(qiáng)動態(tài)管理。對后備干部實(shí)行動態(tài)管理，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委考察的基礎(chǔ)上，村黨組織每年組織黨員和村民代表對后備干部進(jìn)行一次民主評議，根據(jù)評議結(jié)果及時(shí)對后備干部隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，使后備干部始終保持充足的數(shù)量、較高的素質(zhì)和合理的結(jié)構(gòu)。
第四，把強(qiáng)化保障激勵作為努力方向。
要穩(wěn)定村干部隊(duì)伍，調(diào)動他們的積極性，必須強(qiáng)化保障激勵措施。一要著力加強(qiáng)待遇保障。建立健全適合農(nóng)村基層特點(diǎn)的激勵和保障機(jī)制，以適當(dāng)待遇留人。加大財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，保證村干部補(bǔ)貼按時(shí)足額發(fā)放。進(jìn)一步完善村干部補(bǔ)貼各級財(cái)政分擔(dān)統(tǒng)籌制，并列入年度財(cái)政預(yù)算，逐步提高村干部的報(bào)酬。健全完善村組干部養(yǎng)老與醫(yī)療保險(xiǎn)制度，并形成長效的保障機(jī)制，切實(shí)解決村干部后顧之憂。制定相關(guān)政策激勵機(jī)制，拿出一定的比例或名額，選拔優(yōu)秀村干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)任職，享受公務(wù)員待遇，多途徑解決村干部的政治出路。二要著力加強(qiáng)考核考評。將農(nóng)村黨員干部的補(bǔ)貼及晉升與其擔(dān)負(fù)職務(wù)、付出勞動、工作成績掛鉤，使他們工作起來既有動力又有壓力。制定以經(jīng)經(jīng)濟(jì)工作、黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，實(shí)行量化考核，建立個(gè)人政績檔案，作為獎罰依據(jù)，實(shí)行村支部干部補(bǔ)貼在鄉(xiāng)鎮(zhèn)推行目標(biāo)管理考核的基礎(chǔ)上統(tǒng)一發(fā)放。三是著力加強(qiáng)權(quán)利保障。進(jìn)一步擴(kuò)大黨內(nèi)民主，建立健全黨內(nèi)民主參與、民主決策、民主監(jiān)督機(jī)制，擴(kuò)大基層黨員的參與面，對表現(xiàn)突出的基層黨員可聘任為黨內(nèi)民主監(jiān)督員。逐步建立黨代表常任制，定期聽取和評議黨委的工作報(bào)告。四要建立健全激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制。生活上隨時(shí)了解支持，幫助解決實(shí)際困難，使他們切實(shí)感到組織的溫暖。建立年齡高和黨齡長的老黨員到齡補(bǔ)助機(jī)制，黨齡或年齡達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的黨員給予一定的生活補(bǔ)助;健全黨員創(chuàng)業(yè)幫扶機(jī)制，主動創(chuàng)業(yè)的黨員要給予貼息貸款等政策性創(chuàng)業(yè)扶助;完善黨內(nèi)救助體系，開展貧困黨員黨內(nèi)生活補(bǔ)助工作。通過建立激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，提高黨員的榮譽(yù)感，使農(nóng)村黨員在生活上不忘黨，思想上不脫黨。
第五、加強(qiáng)流動黨員管理。
流動黨員大多年富力強(qiáng)，經(jīng)常出門在外，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，學(xué)到了許多先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。管理和利用好這一群體，通過發(fā)揮流動黨員“雙帶”作用，促使本地干部群眾更新觀念，學(xué)先趕優(yōu)，提高整體素質(zhì)，帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，因此，我們充分認(rèn)識新的歷史條件下黨員流動的客觀現(xiàn)實(shí)和加強(qiáng)流動黨員管理工作的必要性，切實(shí)抓好流動黨員的教育管理，健全目標(biāo)責(zé)任制。一是建全流動黨員申請登記制度。黨支部在流動黨員外出前后要負(fù)責(zé)對其基本情況、流動原因、去向、聯(lián)系方式、流動時(shí)間、作用發(fā)揮等進(jìn)行登記造冊，以便黨組織隨時(shí)掌握其動態(tài)。二是建立專人聯(lián)系制度，凡外出流動黨員，在其外出期間，黨支部在征求本人意見后確定一名正式黨員作為聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)對其進(jìn)行日常聯(lián)絡(luò)，聯(lián)絡(luò)員通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式主動了解流動黨員情況并督促其定期向黨組織匯報(bào)思想、定期到流入地或原黨支部參加組織生活、按期交納黨費(fèi)。三是建全流動黨員鑒定制度。流動黨員返回前，流入地黨組織應(yīng)對該黨員流動期間的具體表現(xiàn)和參加組織生活情況做出書面鑒定，加蓋黨組織公章后寄回所在黨支部，作為年底評議流動黨員的重要依據(jù)。對流出的預(yù)備黨員，流入地黨組織要負(fù)責(zé)按季度培養(yǎng)考察并及時(shí)寄回培養(yǎng)考察意見，對流入地?zé)o黨組織的，原黨支部要采取專人培養(yǎng)考察和個(gè)人主動思想?yún)R報(bào)相結(jié)合的方式開展培養(yǎng)活動，黨支部要對外出流動黨員安排一定的工作任務(wù)，使其在外出期間有責(zé)任、有壓力，有目標(biāo)，使流動黨員流動期間不脫管，解決流動黨員“無人管無人問”的問題;四是對個(gè)別在外出期間思想退化，表現(xiàn)惡劣，經(jīng)黨組織多次教育仍不悔改的流動黨員，要嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定予以組織處理，嚴(yán)重者要做出勸退或除名處理。
以上就是我的幾點(diǎn)看法，謝謝大家！
教育前沿問題分析心得體會篇五
“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng),我更加深刻地認(rèn)識到:教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。
首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),勤懇工作,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
其次,教師要熱愛學(xué)生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,有的放矢地進(jìn)行教育工作,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。教師不僅要向?qū)W生傳授知識,還要教會學(xué)生學(xué)會做人。如果教師無愛生之心,則很難讓學(xué)生敬佩、信服,以至于對平時(shí)的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任,社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下,教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。盡管如此,教師還是應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為重,努力克服困難,公而忘私。
另外,師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。教師除了言傳,更要身教。每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣,用自己的示范行為去感染每一個(gè)學(xué)生、教育每一個(gè)學(xué)生。正所謂“其身正,不令而行”。否則,“雖令不從”。因此,教師要自重、自盛自警、自勵、自強(qiáng),言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨,潤物無聲”。
總之,每一位教師應(yīng)培養(yǎng)自己形成良好的師德,在師德中真正體現(xiàn)自我價(jià)值。道德立于心,工作成于手?！暗隆笔琴x予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身,還是對學(xué)生都是尤為重要的。此外,教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神,還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,做到“古為今用”、“洋為中用”,既教書又育人,培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、勇于創(chuàng)新,既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),又提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
“四心”師德在我心，使之時(shí)刻服務(wù)教育事業(yè)。
教育前沿問題分析心得體會篇六
大家好！下面我結(jié)合最近一段時(shí)間在省委黨校的學(xué)習(xí)研討和黨性鍛煉，就新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人的歷史使命這個(gè)專題，對照《黨章》，以“清正廉潔、遵規(guī)守紀(jì)”為主題，進(jìn)行個(gè)人黨性分析。
一、學(xué)習(xí)收獲
黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，xxxxx形象地稱之為中國共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。我們黨在革命、建設(shè)和改革開放的各個(gè)歷史時(shí)期，都高度重視加強(qiáng)黨員隊(duì)伍黨性教育，組織開展了一系列教育實(shí)踐活動，確保了初心永續(xù)、保持了黨的宗旨本色。這已成為黨的建設(shè)的一個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)和治本之策，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的活水源頭?！靶膶W(xué)”的精粹和核心是知行合一。我理解，共產(chǎn)黨人“心學(xué)”講的知，指的是共產(chǎn)主義信仰、社會主義信念，黨的理論路線方針政策，黨的立場觀點(diǎn)方法，黨章黨紀(jì)黨規(guī)和黨作出的決策部署。共產(chǎn)黨人“心學(xué)”講的行，指的是堅(jiān)定理想信念，貫徹落實(shí)黨的決策部署，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)而進(jìn)行的實(shí)踐活動。修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，其意義就在于，在黨長期執(zhí)政情況下，實(shí)現(xiàn)黨性修養(yǎng)從“組織自覺”到“個(gè)體自覺”的升華轉(zhuǎn)型，既強(qiáng)調(diào)通過嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活進(jìn)行集體“修煉”，又注重學(xué)習(xí)借鑒“心學(xué)”的思路辦法，教育引導(dǎo)廣大黨員從內(nèi)心深處自覺提純黨性、錘煉德行、塑造人格，真正把黨性原則內(nèi)化為情感意志和自覺行動，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)內(nèi)動力，開辟黨性修養(yǎng)新路徑。
一是樹牢了“四個(gè)意識”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。通過學(xué)習(xí)，自己更加清醒地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想，最重要的是把握貫穿其中的堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)、真摯為民情懷、鮮明問題導(dǎo)向和科學(xué)思想方法。作為黨員干部，必須始終加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對黨絕對忠誠，做到“五個(gè)過硬”，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以xxx為核心的黨中央保持高度一致。
二是開闊了工作視野，更新了發(fā)展理念。通過學(xué)習(xí)，對中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)、中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代這一重要論斷有了新的理解，對甘肅省情、糧情的認(rèn)識有了新的理解，對新形勢下糧食流通工作面臨的形勢和任務(wù)有了新的理解，對用改革的辦法推動企業(yè)改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展等問題有了新的理解，對在今后的工作中貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念有了新的思考，提高了運(yùn)用創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略思維和辯證思維解決企業(yè)工作的能力。
三是強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，筑牢了廉潔防線。通過學(xué)習(xí)新修訂的《黨章》和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)，重溫黨的奮斗歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)，以及十八大以來“打虎拍蠅”嚴(yán)肅處理黨員干部違紀(jì)違法案件中，深刻認(rèn)識到新形勢下黨要治黨、從嚴(yán)治黨的極端重要性，深刻認(rèn)識到加強(qiáng)各級黨組織和黨員紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)緊迫性，從內(nèi)心深處進(jìn)一步增強(qiáng)了知敬畏、存戒懼、守底線的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識，進(jìn)一步增強(qiáng)了慎獨(dú)慎微的政治定力、紀(jì)律定力、道德定力和拒腐定力，進(jìn)一步筑牢了清正廉潔、遵規(guī)守紀(jì)的思想道德防線。
二、自我剖析存在的問題
一是學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)。理論學(xué)習(xí)的自覺性還不強(qiáng)，大多數(shù)時(shí)候以看手機(jī)、看報(bào)紙、傳達(dá)學(xué)習(xí)文件代替原著學(xué)習(xí)，對一些新理論、新知識、新思維，缺乏深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)思考，存在淺嘗輒止、不求甚解的現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，以學(xué)促知、以知促行，推動解決實(shí)踐工作的能力還不強(qiáng)。
二是黨性鍛煉不夠經(jīng)常。對照“三嚴(yán)三實(shí)”“四講四有”“五個(gè)過硬”等要求，在黨性鍛煉方面還存在以事務(wù)工作代替黨性鍛煉的現(xiàn)象，黨性標(biāo)準(zhǔn)不高，敏銳性不強(qiáng)，有時(shí)對社會上的一些錯誤思想、消極言論，自覺抵制不夠。
三是宗旨意識有待加強(qiáng)。xxxxx從15歲時(shí)就到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，總書記回憶起梁家河7年往事時(shí)，曾經(jīng)深情地說：“我是黃土地的兒子”?！白鳛橐粋€(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”總書記還說：“我的成長、進(jìn)步應(yīng)該說起始于陜北的七年。最大的收獲之一，就是讓我懂得了什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西?，F(xiàn)在我還受益于此?！弊x了《xxx的七年知青歲月》，聽了高振普將軍訪談報(bào)告會，內(nèi)心很受感動和教育，聯(lián)系我個(gè)人的成長經(jīng)歷，更加珍惜和感恩今天的幸福生活。
三、今后的努力方向
一要強(qiáng)化理論武裝。把理論學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置，深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和xxxxx系列重要講話精神，自覺用xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。聚焦對黨忠誠，堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻擰緊世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，主動適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做政治上的“明白人”。
二要牢記初心使命。xxxxx提出的以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)在企業(yè)工作中，就是要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工的根本利益，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展為了職工、發(fā)展依靠職工、發(fā)展成果由全體職工共享；就是要始終不忘組織的重托和職工的信任，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大職工不懈奮斗，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益，努力改善職工生活，履行企業(yè)社會責(zé)任，為耕者謀利，為食者造福，不斷滿足職工對美好生活的獲得感、幸福感、安全感。
三要清正廉潔干事。把守紀(jì)律講規(guī)矩作為黨性鍛煉的重要考驗(yàn)，自覺學(xué)習(xí)黨章、尊崇黨章，嚴(yán)格按黨性原則辦事，對黨忠誠、言行一致，不做“兩面人”；自覺對標(biāo)“六大紀(jì)律”，把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，心存敬畏、手握戒尺，做到守紀(jì)合格；自覺培養(yǎng)高尚的道德情操，保持健康的生活情趣，做到修身慎行、懷德自重、清廉自守，做一個(gè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員。
教育前沿問題分析心得體會篇七
根據(jù)市公安局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性分析評議階段的安排意見，第十四支部結(jié)合工作實(shí)際，搞好“四個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持全員動員，堅(jiān)持依靠群眾，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持邊查邊改，分析評議階段取得了初步成效。
一、堅(jiān)持全員動員，深入發(fā)動
按照市公安局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動辦公室的統(tǒng)一部署和安排，我們在3月26、27日兩天的黨員集體學(xué)習(xí)時(shí)間里，學(xué)習(xí)了駱效崇副局長在分析評議階段的動員報(bào)告。在宣讀報(bào)告之后，全體黨員進(jìn)行了討論。討論形成了“三個(gè)明確”。一是全體黨員進(jìn)一步加深了對開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動意義的理解，進(jìn)一步明確了先進(jìn)性教育的任務(wù)和目標(biāo)；二是明確了分析評議階段的工作要求和目標(biāo)；三是明確了分析評議階段步驟、方法及采取的形式。
在討論過程中，全體黨員一致認(rèn)為，分析評議階段是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的關(guān)鍵。分析評議有無效果，黨員之間、黨員與支部之間，是否廣泛深入開展批評與自我批評是關(guān)鍵。全體黨員均表示要堅(jiān)持走群眾路線，廣泛深入開展批評與自我批評，全面總結(jié)自身近幾年來在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作風(fēng)、執(zhí)法等諸方面存在的問題，切實(shí)搞好整改。
二、堅(jiān)持群眾參與，廣開言路
按照市公安局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動辦公室的統(tǒng)一部署，我們一是制作了《市第二看守所保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動分析評議階段征求意見表》三十份，根據(jù)公安監(jiān)管部門工作的任務(wù)和性質(zhì)，按隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)法質(zhì)量、文明管理、等級化管理、規(guī)范化管理等十二個(gè)方面的內(nèi)容，向與我單位有業(yè)務(wù)往來的部門、基層黨員、干部、群眾分發(fā)，廣泛征求他們的意見和建議；二是制作了《市第二看守所黨員個(gè)人征求意見表》，按服務(wù)態(tài)度、紀(jì)律作風(fēng)、執(zhí)法質(zhì)量、廉政建設(shè)、工作責(zé)任和精神狀態(tài)六個(gè)方面的內(nèi)容，向有關(guān)部門和干部、群眾征求意見；三是制作了《第十四支部黨員交心談心（征求意見）記錄表》，分發(fā)給全體黨員。要求每名黨員至少要找二十名干部、群眾交心談心，要求交心談心、征求意見，只談問題和缺點(diǎn)，只談要求和建議。
目前，分析評議階段的這三項(xiàng)工作正有序進(jìn)行。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)和觀察，群眾參與的積極性很高，提出的問題很尖銳，也很實(shí)在，充分反映出了群眾在社會生活實(shí)踐中的真知灼見。
下一步，我們將對群眾提出的意見和建議進(jìn)行分類匯總，能解決的要馬上解決，不能解決的要創(chuàng)造條件解決；對黨員個(gè)人的意見，通過召開組織生活會，支部討論后，根據(jù)黨員個(gè)人自評、黨員互評、群眾參評的情況，結(jié)合黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是地對每個(gè)黨員提出評議意見。
三、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范
搞好先進(jìn)性教育活動，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。為此，改選后的十四支部成員，在分析評議階段動員會上，就紛紛表示，要帶好頭，作好表率。
支部書記譚建才同志向全體黨員強(qiáng)調(diào)，黨員向群眾征求意見態(tài)度要正，心思要誠，言語要真，要消除群眾的懼怕心理，引導(dǎo)群眾把自己的心里話說出來，把自己的真知灼見講出來。他要求，全體黨員要以他為標(biāo)桿，向他看齊，務(wù)求分析評議內(nèi)容真實(shí)、達(dá)到效果。在他的帶動下，我單位黨員的征求意見活動開展得有條有理，有聲有色。
四、堅(jiān)持邊查邊改，解決問題
在先進(jìn)性教育分析評議階段開展之初，我們堅(jiān)持把分析評議活動與解決看守所現(xiàn)實(shí)問題緊密結(jié)合起來，務(wù)求先進(jìn)性教育取得實(shí)效。目前，我們具體做了以下工作。一是摸清底數(shù)，積極匯報(bào)。在分析評議活動開展之初，我們對看守所的人員狀況、債權(quán)、債務(wù)狀況進(jìn)行了分析，把群眾反饋的意見和建議進(jìn)行了初步匯總，向局黨組和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了專門匯報(bào)。二是力所能及地解決突出問題。在分析評議階段，我們對看守所的人員進(jìn)行了分析，對他們的工作進(jìn)行了重新布置；對看守所的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了整合重組，力求人盡其才，物盡所用。
市公安局第十四支部
二oo五年三月三十日
根據(jù)區(qū)委先教領(lǐng)導(dǎo)小組對分析評議階段黨性分析材料的部署和要求，局支部對全體黨員的黨性分析材料做到了嚴(yán)要求、早安排，要求每位黨員的黨性分析材料做到“三上三下”，全體黨員在3月29前已上交第一稿。局支部班子領(lǐng)導(dǎo)對每位黨員的黨性分析材料進(jìn)行了逐一檢查與指導(dǎo)。這次檢查的重點(diǎn)：分析材料不少于2000字，要符合各自的實(shí)際，體現(xiàn)各自的特點(diǎn)，特別是對征求意見中提出的問題，是否做到件件回答，分析材料是否輕描淡寫，避重就輕，強(qiáng)調(diào)客觀，自我開脫，就事論事。
從檢查指導(dǎo)情況來看，支部全體黨員結(jié)合各自思想工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫黨性分析材料，認(rèn)識比較到位。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是絕大多數(shù)黨員能以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)認(rèn)真真地按照黨章的規(guī)定和局支部保持先進(jìn)性的具體要求，認(rèn)真總結(jié)自己近年來在思想、政治、組織、作風(fēng)和工作、學(xué)習(xí)方面的`表現(xiàn)，重點(diǎn)查找存在的突出問題或在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的主要差距，剖析思想根源，明確努力方向。二是每位黨員能夠把支部提出的反饋意見充實(shí)到個(gè)人的黨性分析材料中。三是每位黨員能夠根據(jù)支部提出的修改意見，進(jìn)一步的反思，認(rèn)真修改。
在檢查中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，主要表現(xiàn)在：一是個(gè)別黨員思想認(rèn)識還不是很到位，談學(xué)習(xí)體會的多，談成績多，查找問題少，泛泛而談，不符合要求。二是部分黨員的黨性分析材料中存在著查找問題，剖析思想根源不深刻或內(nèi)容偏少。三是今后的努力方向和整改措施不夠具體。四是部分黨員，特別是局屬基層黨員，由于文化根基及工作性質(zhì)的原因，黨性分析材料格式不夠規(guī)范。針對黨性分析材料中存在的上述問題，局支部與相關(guān)黨員交換了意，并要求認(rèn)真修改。
局支部對分析評議階段前期的各項(xiàng)工作作了比較充分的準(zhǔn)備，為民主評議，進(jìn)行批評和自我批評工作打下了較好的基礎(chǔ)。
送:區(qū)委乾華書記、玉華副書記，區(qū)政府開洪區(qū)長，周耘副區(qū)長、鄧明助理，區(qū)委先教辦，區(qū)委先教辦督導(dǎo)組、宣傳組，督導(dǎo)四組廖組長、蘭副組長。
發(fā)：局先教活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員，局內(nèi)各部門，局屬各基層單位。
貢井區(qū)農(nóng)林農(nóng)機(jī)水利局先教辦 2017年3月31日印發(fā)
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