2023年庸懶散浮拖心得體會(huì)(精選6篇)

在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

庸懶散浮拖心得體會(huì)篇一

為貫徹落實(shí)“治庸、治懶、治散、治奢”精神，結(jié)合本部門(mén)工作狀況，對(duì)“三治活動(dòng)”資料進(jìn)行了學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際狀況，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)、廉正等方面進(jìn)行自我剖析，找出自身存在的問(wèn)題，剖析思想根源，明確整改的目標(biāo)和確定今后努力的方向。

一、存在的問(wèn)題

(一)工作作風(fēng)方面

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。

2、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，在對(duì)安排的工作任務(wù)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀和應(yīng)付。

3、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動(dòng)自覺(jué)的思想觀念依然存在。

(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、自己自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，不但沒(méi)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“治庸問(wèn)責(zé)”相關(guān)政策與理論，而且沒(méi)有發(fā)揚(yáng)勤奮精神利用工作間隙促學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)上存在自滿(mǎn)情緒淺嘗輒止，不注重更新知識(shí)，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析狀況、處理問(wèn)題。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)客觀多、主觀少。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

(三)紀(jì)律作風(fēng)方面

應(yīng)對(duì)不良風(fēng)氣，不求主動(dòng)抵制，有時(shí)會(huì)放任自流，只求索取、不求奉獻(xiàn)，事不關(guān)己高高掛起，沒(méi)有職責(zé)意識(shí)。

(四)思想作風(fēng)方面

1、對(duì)于憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng)，在今后工作中，我必須多開(kāi)闊視野，多了解國(guó)家、省市的大政方針，要增強(qiáng)憂患意識(shí)，有時(shí)刻有危機(jī)感，要增強(qiáng)對(duì)機(jī)遇的把握潛力。

2、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生，遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問(wèn)題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

3、批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出。

二、存在問(wèn)題的主要原因

1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有到達(dá)學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。沒(méi)有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

3、工作中有依靠思想，滿(mǎn)足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同事之間不是比智慧、比技術(shù)、比知識(shí)、比素養(yǎng)，而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低，嫉賢妒能現(xiàn)象在自身還依然存在。

4、有時(shí)產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還能夠，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

三、整改措施

一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神、“治庸、治懶、治散、治奢”精神等講話精神，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和履職潛力。

二是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)(程)章制度。學(xué)習(xí)國(guó)家的法律和黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責(zé)。

三是做好本職工作。做到責(zé)隨職走，心隨責(zé)走，堅(jiān)持結(jié)合崗位，明確目標(biāo)、職責(zé)，以崗定責(zé)、明責(zé)，始終牢記職責(zé)使命，心無(wú)旁騖地思考如何盡責(zé)，不做不表面文章。對(duì)所做的工作扎扎實(shí)實(shí)把職責(zé)落到實(shí)處，把自己潛力發(fā)揮到最好，求質(zhì)求效。

庸懶散浮拖心得體會(huì)篇二

作為教育戰(zhàn)線上的一名工作人員，在對(duì)學(xué)生實(shí)行教育的過(guò)程中，單純用一種教育方式，常常顯得不能夠適應(yīng)學(xué)生群體復(fù)雜，個(gè)體性格突出的特點(diǎn)，所以，作為新時(shí)代下的教師，我們既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。教師的人格、德操和思想素質(zhì)無(wú)疑在無(wú)形中會(huì)給學(xué)生以極大的影響。

近段時(shí)間，我校組織全體教職工開(kāi)展“治庸治懶治散治貪”作風(fēng)整頓專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，使我進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、貪”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，因此通過(guò)學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，并提高了工作熱情和干勁。以下就談一談本人學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。

作為一名教師，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，我覺(jué)得不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。

一、是要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀。敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類(lèi)困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。

二、努力學(xué)習(xí)。要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。

三、努力工作?？朔卸璧墓ぷ髯黠L(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

四、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待第一個(gè)學(xué)生。

五、無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個(gè)人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問(wèn)題。

只要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與教育事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻將受教育者的利益置于個(gè)人利益之上，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)教育事業(yè)取得新突破。

以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”的心得體會(huì)?？傊?，教師最重要的素質(zhì)是師德，也是我們必須具備的。

庸懶散浮拖心得體會(huì)篇三

一、在工作中，要敢于承擔(dān)學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。認(rèn)真做好本職工作。在工作中，要銳意進(jìn)取，積極參加各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。不斷完善和提高自身的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，才能勝任新時(shí)期的 各項(xiàng)要求。善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。

二、要克服教學(xué)中的“怠惰和懶散”。教師在各個(gè)方面都要為人師表，人人都把教師當(dāng)成表率。教師的道德水準(zhǔn)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。

三、教師要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻將學(xué)校利益置于個(gè)人利益之上，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)學(xué)校德育教育事業(yè)的取得新突破。

五、要為政以德，保持高尚的道德情操培養(yǎng)高尚、嚴(yán)肅的生活情趣，是保持高尚道德水準(zhǔn)的基礎(chǔ)。一個(gè)人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量其道德品質(zhì)、精神境界的試金石。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且要求其在生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，有更高的精神追求。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。堅(jiān)持加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹(shù)立良好的生活作風(fēng)，秉持嚴(yán)肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經(jīng)得起權(quán)力、金錢(qián)、美色的考驗(yàn)。

六、要慎獨(dú)慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵(lì)意識(shí)慎獨(dú)慎微既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因?yàn)樗鼧?biāo)志著一個(gè)人修養(yǎng)達(dá)到高度的自覺(jué)程度。在任何時(shí)候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。政府的一切權(quán)力來(lái)自人民，必須為人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。因此，要牢固樹(shù)立法治和服務(wù)的理念，必須準(zhǔn)確理解人民群眾難在何處，愁在何事；必須聽(tīng)群眾聲音，尊重民他們，解決其憂?！坝埂辈】此菩〔。c大的腐敗現(xiàn)象比起來(lái)似乎還不能上綱上線，但是“庸”導(dǎo)致辦事率低下，傷害人民群感情，而且在一定程度上破壞了衛(wèi)生發(fā)展環(huán)境，此種“亞腐敗”的負(fù)面影響力不小。

總之，只有不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，不斷提升自己的自身修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能勝任新時(shí)期的各項(xiàng)工作。通過(guò)這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)整頓活動(dòng)，在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心，相信在自己的不懈努力下，自身的教育教學(xué)水平一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

庸懶散浮拖心得體會(huì)篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的公安機(jī)關(guān)形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，按照xx分局黨委的統(tǒng)一部署，xx公安機(jī)關(guān)開(kāi)展了集中整治“庸懶散奢”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)工作。

9月4日，xx領(lǐng)導(dǎo)班子與全體民警共同觀看了警示教育片。觀片后，xx領(lǐng)導(dǎo)要求全體民警結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真查找自身存在的頑疾和不足，防微杜漸，堵塞漏洞，切實(shí)筑牢拒絕庸懶散奢的思想防線。本人通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神后，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行了深刻的自我剖析，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展集中整治“庸懶散奢”專(zhuān)項(xiàng)工作意義重大，分局黨委加大治庸治懶治散治奢力度是加強(qiáng)全區(qū)公安隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的重大舉措。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到了“庸懶散奢”行為及其危害性，現(xiàn)就自身的感悟談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、對(duì)“治庸治懶治散治奢”的認(rèn)識(shí)

整治庸懶散奢，就是以治庸提能力，堅(jiān)決糾正不思進(jìn)取、碌碌無(wú)為等問(wèn)題：以治懶增效率，堅(jiān)決糾正消極懈怠、辦事拖沓等問(wèn)題；以治散整風(fēng)氣，堅(jiān)決糾正思想渙散、紀(jì)律松弛等問(wèn)題；以治奢促節(jié)儉，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)等問(wèn)題。一個(gè)單位，如果存在著“庸懶散奢”的工作現(xiàn)象，就會(huì)導(dǎo)致工作人員辦事拖沓，服務(wù)態(tài)度差，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作紀(jì)律松弛，就會(huì)嚴(yán)重制約和影響著公安工作前進(jìn)的步伐。整治“庸懶散奢”是確保干部隊(duì)伍的肌體不受腐蝕，干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力不受削弱，永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。

二、努力查找自身存在問(wèn)題

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。有時(shí)存在急于求成的情緒，對(duì)人對(duì)事要求過(guò)高。日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固，層次還不夠高，還沒(méi)有完全脫離過(guò)去的老路子，一定程度上束縛了思想。在具體的工作中思路不寬，存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，缺乏主動(dòng)自覺(jué)的思想觀念依然存在。

2、學(xué)習(xí)深度不足。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)全面，基礎(chǔ)還不牢靠，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，浮于事務(wù)性的工作，沒(méi)有足夠時(shí)間真正沉下心來(lái)，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)常常需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，業(yè)務(wù)水平有待提升。

3、為人民服務(wù)的意識(shí)不足。對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的群眾路線的領(lǐng)會(huì)不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，換位思考還做的不夠。

三、全面改正自身“庸懶散奢”問(wèn)題

通過(guò)深入學(xué)習(xí)整治“庸懶散奢”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的會(huì)議和文件精神，我認(rèn)識(shí)到思想與意識(shí)是根絕“庸懶散貪”的重要基礎(chǔ)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動(dòng)。只有堅(jiān)定思想，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，才能從行動(dòng)上堅(jiān)決抵制“庸懶散奢”。

（一）以“庸”為失，銳意進(jìn)取。應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)理論和法律法規(guī)。自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問(wèn)題，最后，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐竞皖I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入持久學(xué)，才能達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，才能避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人。

（二）以“懶”為戒，履職盡責(zé)。在工作中，個(gè)人的能力和素質(zhì)是通過(guò)依法履職來(lái)體現(xiàn)的。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來(lái)的必然是工作效率的低下，勢(shì)必影響隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。要克服懶的惡習(xí)，必須從思想上著手，要將勤勉盡職的理念貫穿于工作、學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程，全面提高政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，自覺(jué)抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。

（三）以“散”為忌，端正作風(fēng)。改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量是人民群眾對(duì)我們工作的要求，而紀(jì)律渙散、作風(fēng)渙散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，克服松懈心理和懶散情緒，在依法履職的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法，做到門(mén)好進(jìn)、臉好看、事好辦、話好聽(tīng)，用扎實(shí)的作風(fēng)把工作做得更好。

（四）以“奢”為恥，廉潔自律。俗語(yǔ)說(shuō)“由儉入奢易，由奢入儉難”，要樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，淡薄名利，克己奉公，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅(jiān)持做到全心全意為人民服務(wù)?？傊ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)和整治，使本人對(duì)治理庸懶散奢的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高，本人時(shí)刻以自糾自查的方式約束自己的行為，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民警察。

我校開(kāi)展了集中整治 庸、懶、散、奢 問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)工作學(xué)習(xí)大會(huì)。我積極參加學(xué)習(xí)，對(duì)日常學(xué)習(xí)活動(dòng)情況認(rèn)真做好筆記，并通過(guò)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了 庸、懶、散、奢 對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，切實(shí)增強(qiáng)了我的責(zé)任意識(shí)，提高了我工作熱情和干勁。現(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)治理 庸、懶、散、奢 的心得體會(huì)。

第一、以自身思想觀念為切入點(diǎn)。作為一名教育工作者，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無(wú)疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。我認(rèn)為，首先是要從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與教育事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻將集體的利益置于個(gè)人利益之上，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。

第二、以提高職工干部認(rèn)識(shí)為出發(fā)點(diǎn)。 庸、懶、散、奢 的工作作風(fēng)嚴(yán)重危害我們的社會(huì)工作效率，所以，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)首要的一點(diǎn)就是，讓我們每位教職工都能認(rèn)識(shí)到 庸、懶、散、奢 的巨大危害，從思想上根除 庸、懶、散、奢 的工作作風(fēng)，并愿意付諸行動(dòng)，改進(jìn)自己的工作質(zhì)量。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我深刻認(rèn)識(shí)到了在當(dāng)今社會(huì)開(kāi)展治理 庸、懶、散、奢 學(xué)習(xí)活動(dòng)的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)等方面有很大的提高。

第三、以科學(xué)評(píng)價(jià)體系為支撐。在強(qiáng)調(diào)我本人自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，如何將個(gè)人意識(shí)上升到集體共識(shí)進(jìn)而成為職業(yè)精神，這就需要相應(yīng)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行支撐。我認(rèn)為，一是需要建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，只有將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標(biāo)化后，每位教職工才能更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓所有教職工認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。二是需要建立定期組織治理庸懶散奢經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，讓全體教職工在集體環(huán)境中開(kāi)展自查及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的，同時(shí)，通過(guò)對(duì)交流座談中提出的各類(lèi)建議意見(jiàn)進(jìn)行綜合梳理，及時(shí)對(duì)已定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法進(jìn)行完善改進(jìn)，不斷提高我們每位教職工素質(zhì)，從而達(dá)到約束、激勵(lì)全體職工的實(shí)效。

第四、以庸懶散奢學(xué)習(xí)活動(dòng)為指導(dǎo)，切實(shí)做好自己的本職工作。一是想問(wèn)題、辦事情，做決策堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，作為一名醫(yī)護(hù)工作者所面臨的醫(yī)患問(wèn)題和醫(yī)療環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無(wú)疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。

二、樹(shù)立正確的世界、人生、價(jià)值、事業(yè)觀

治理庸懶散奢要從思想觀念上入手，要樹(shù)立正確的世界、人生、價(jià)值、事業(yè)觀。敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕出現(xiàn)“庸懶散奢”現(xiàn)象。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新將

在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要不斷地加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?！叭瞬粚W(xué)習(xí)就要落后，落后就要被挨打”。要從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類(lèi)困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。要熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，取得新突破。

治理庸懶散奢要從個(gè)人意識(shí)上升到集體共識(shí)進(jìn)而成為貢獻(xiàn)精神。要將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標(biāo)化后，每位職工才能在更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓醫(yī)護(hù)工作者認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。讓全院職工開(kāi)展自查自糾及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。要從思想上，行為上實(shí)事求是地查找工作作風(fēng)上存在的差距，認(rèn)真檢查自己在各方面做得怎樣？真正找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。

以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)整治“庸懶散奢”活動(dòng)的心得體會(huì)，在以后的工作中，我會(huì)不斷克服自身的缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身的不足，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)整改，進(jìn)行自我反思，針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決對(duì)策，完善自我。通過(guò)這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)整頓活動(dòng)，我的工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階，并充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為我院做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，最近我校開(kāi)展了“庸懶散奢”作風(fēng)整頓活動(dòng)。本次活動(dòng)，使我對(duì)整治“庸懶散奢”的重大意義和總體要求有了一定的了解，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展整治“庸懶散奢”意義重大以及“庸懶散奢”行為的嚴(yán)重危害性。整治庸懶散奢，是當(dāng)務(wù)之急，也是長(zhǎng)久之計(jì)。通過(guò)結(jié)合工作實(shí)際，我對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行了深刻的自我剖析，認(rèn)真查找自身存在的頑疾和不足，防微杜漸，切實(shí)筑牢拒絕庸懶散奢的思想防線。現(xiàn)就自身的感悟談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

克服懶惰的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情，要有一種積極向上的健康心態(tài)，對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心，寬以待人，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等、欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，不論何時(shí)何地，都將工作放在第一位，認(rèn)真研讀課標(biāo)，備好課，上好課，不斷探索，大膽創(chuàng)新。在教育教學(xué)工作中本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的原則來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、樹(shù)立良好的師德師風(fēng)形象

作為一名教師，要有高尚的道德情操。因?yàn)榻處煵粌H要教書(shū)，還要育人，處處都要為人師表，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的言談舉止，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個(gè)人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問(wèn)題。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，依法執(zhí)教

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，作為一名教育工作者所面臨的問(wèn)題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無(wú)疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。

總之，整治庸懶散奢，就是以治庸提能力，堅(jiān)決糾正不思進(jìn)取、碌碌無(wú)為等行為；以治懶增效率，堅(jiān)決糾正消極懈怠、辦事拖沓等行為；以治散整風(fēng)氣，糾正思想渙散、紀(jì)律松弛等現(xiàn)象；以治奢促節(jié)儉，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)等風(fēng)氣。在以后工作和生活中我要時(shí)刻注意自己的言談舉止，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、歷練品質(zhì)、勇于創(chuàng)新、提高覺(jué)悟，改變精神面貌、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升工作效能、促進(jìn)全面發(fā)展。

近日，市委市政府提出在全市黨政機(jī)關(guān)中開(kāi)展 三治三提 活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，明顯感到各級(jí)黨政部門(mén)風(fēng)氣為之一振，面貌煥然一新。整治 庸、懶、散 作風(fēng)，轉(zhuǎn)變教職工思想是要害，要在教職工隊(duì)伍中開(kāi)展有主題、有目標(biāo)、有效果貫穿全年的解放思想大討論活動(dòng)，以常年設(shè)立意見(jiàn)箱、召開(kāi)服務(wù)對(duì)象座談會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)會(huì)等方法贊助干部查找問(wèn)題，在查找、整改問(wèn)題中解放教職工的思想。

一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，建立正確的人生觀價(jià)值觀。

一是要進(jìn)行理想信心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的十七精力和黨的章程，堅(jiān)固建立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信心，忠誠(chéng)實(shí)踐 三個(gè)代表 重要思想，正確行使權(quán)利，盡職盡責(zé)辦實(shí)事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學(xué)習(xí)艱苦奮斗精力。學(xué)習(xí)兩個(gè)務(wù)必 ，為推動(dòng)胡襄一中發(fā)展做貢獻(xiàn)，努力爭(zhēng)做新時(shí)代鐵人式的榜樣干部。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)(程)章制度。學(xué)習(xí)八個(gè)保持、八個(gè)反對(duì) ，學(xué)習(xí)國(guó)家的法律和黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責(zé)。

二、建立一切為學(xué)生、一切為了學(xué)校的發(fā)展的思想。

一是認(rèn)真貫徹履行縣教體委有關(guān)規(guī)定。落實(shí)好縣委辦《從嚴(yán)管理干部的實(shí)行意見(jiàn)》規(guī)定的內(nèi)容，聯(lián)合工作實(shí)際健全相干制度。對(duì)照制度束縛好自身行動(dòng)。管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；管好自己的嘴，不該吃的堅(jiān)決不吃，不該講的堅(jiān)決不講;管住自己的手，不該拿的堅(jiān)決不拿，不該伸手的堅(jiān)決不伸手;管住自己的腳，不該去的處所堅(jiān)決不去。凡是請(qǐng)求別人做到的，自己首先要做到;凡是請(qǐng)求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。時(shí)刻把握住生活小節(jié)，謹(jǐn)慎走好人生的每一步。正確處理好理論學(xué)習(xí)與教學(xué)的關(guān)系。理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，理論學(xué)習(xí)是保證。在實(shí)際工作中，我們必須以勤廉兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洌郧谡氖论E，廉政的品德才干在干部職工中建立良好的形象。

三、要為政以德，保持崇高的道德情操。

造就崇高、嚴(yán)正的生活情趣，是保持崇高道德水準(zhǔn)的基礎(chǔ)。一個(gè)教師的生活情趣是崇高的、高雅的、文明的還是卑鄙的、拙劣的、粗俗的，這是衡量一個(gè)干部道德品德、精力境界的試金石?，F(xiàn)在有的教職工生活上尋求低級(jí)趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥。整天出入于高級(jí)賓館，流連于歌廳酒吧，沉淪于燈紅酒綠，迷戀于聲色犬馬，熱衷于傍結(jié) 大款 。這種拙劣的生活作風(fēng)，必定影響到教師對(duì)事業(yè)的尋求，對(duì)工作的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的關(guān)心，到頭來(lái)必定會(huì)使干部與我們黨的宗旨、奮斗目標(biāo)格格不入，與我們黨對(duì)干部的道德請(qǐng)求背道而馳的。黨不僅請(qǐng)求寬大干部特別是各級(jí)干部在政治上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且請(qǐng)求其在生活作風(fēng)上嚴(yán)正認(rèn)真，有更高的精力尋求。特別要不斷地改革主觀世界，不斷地提升自己的精力境界。保持加強(qiáng)黨性錘煉和修養(yǎng)，建立良好的生活作風(fēng)，秉持嚴(yán)正的生活態(tài)度，造就崇高的道德情操，經(jīng)得起權(quán)利、金錢(qián)、美色的考驗(yàn)。

四、要慎獨(dú)慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵(lì)意識(shí)。

在《禮記.中庸》中孔子講： 君子成慎乎其所不同者，膽怯乎所不聞。莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。 意思是說(shuō)，一個(gè)有道德的人，要做到在別人看不到的時(shí)候，能十分謹(jǐn)慎;在別人聽(tīng)不到的時(shí)候能十分警惕;不要認(rèn)為隱蔽和渺小的過(guò)失，就可以去做。慎獨(dú)慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因?yàn)樗鼧?biāo)記著一個(gè)人修養(yǎng)達(dá)到高度的自覺(jué)程度。我們知道，干部單獨(dú)工作和處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)較多，做到慎獨(dú)慎微，這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的為政做官之要，也是立身做人之本。現(xiàn)在有些干部缺乏慎獨(dú)慎微的精力，往往是在 八小時(shí)以外 ，在上級(jí)、同事、下級(jí)看不到的時(shí)候，沒(méi)有了他人的監(jiān)督， 暮也無(wú)知 就放松了對(duì)自己的請(qǐng)求，就忘記了一個(gè)共產(chǎn)黨員和干部應(yīng)有的操守。在任何時(shí)候、任何情況下都能保持蘇醒的頭腦，時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。要明確方向，尋求作風(fēng)建設(shè)的最大實(shí)效。要為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效，要為師生服務(wù)，請(qǐng)求真務(wù)實(shí)，要有職業(yè)操守，要進(jìn)步效能。要把群眾呼聲當(dāng)做第一信號(hào)，把群眾需要當(dāng)做第一選擇，把群眾滿(mǎn)意當(dāng)做第一標(biāo)準(zhǔn)。

五、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)校的良好氣氛。

教導(dǎo)系統(tǒng)要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)齊抓共管，要做好事先發(fā)動(dòng)，事中和諧，事后總結(jié)工作，要建立范例，濃重氣氛，要立說(shuō)立行，從我做起，從現(xiàn)在做起，以精良的工作作風(fēng)，熱情的服務(wù)態(tài)度，一流的工作事跡，一流的服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù)，為基層服務(wù)，為黨建思政工作服務(wù)，為人才造就服務(wù)，為師生服務(wù)，推動(dòng)胡襄一中科學(xué)發(fā)展，增進(jìn)校園和諧穩(wěn)固。

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)極端重要，學(xué)校發(fā)展需要大家共同努力。盼望全部教職工要嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，抓好落實(shí)，盼望學(xué)校各部門(mén)在中心校和活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，打造高素質(zhì)學(xué)校，打造高素質(zhì)教職工，塑造良好形象，使活動(dòng)在每個(gè)部門(mén)每個(gè)教職工身上都有成效。

聯(lián)合單位的學(xué)習(xí)以及建立新形象的需要，更好的做到廉潔自律，立足本職、率先垂范、積極作為、創(chuàng)新創(chuàng)效，為建設(shè)和諧、發(fā)展的胡襄一中做出貢獻(xiàn)。

庸懶散浮拖心得體會(huì)篇五

一、存在的主要問(wèn)題

1、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要校園組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿(mǎn)足于看看報(bào)紙，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)往。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿(mǎn)情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析狀況、處理問(wèn)題。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在題目原因分析

1、自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)。由于以前曾吃過(guò)心直口快的苦頭，無(wú)意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還能夠，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

2、在日常工作中與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時(shí)的教學(xué)中，只滿(mǎn)足于完成基本教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握狀況，不能做到因材施教。精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒(méi)有堅(jiān)定為教育事業(yè)奮斗終身的思想，遇到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。個(gè)性是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，沒(méi)有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

3、自我要求不夠嚴(yán)格，反映出必須程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)；有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)思考自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多思考會(huì)造成什么影響和后果。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”，批評(píng)自己是“挖坑堵路”。

四、努力方向及改善措施

透過(guò)幾個(gè)的月的學(xué)習(xí)，認(rèn)真剖析自己，不斷自我批評(píng)和改善工作方法。重點(diǎn)治理“庸、懶、散、奢、貪”行為得到了實(shí)實(shí)在在的效果，我將堅(jiān)持和發(fā)揮這一好的做法?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。

一、廉潔自律，干凈履職

民心，反腐敗斗爭(zhēng)是關(guān)系黨心。關(guān)系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的嚴(yán)重政治斗爭(zhēng)。一些國(guó)有企業(yè)之所以出現(xiàn)一些令人痛心疾首的消極腐敗現(xiàn)象，超多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、教育不夠產(chǎn)生的一些黨員干部的世界觀，人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生扭曲，要從根本上預(yù)防和治理腐敗，真正從思想上筑牢拒腐防變的防線，就要嚴(yán)格執(zhí)行中心厲行節(jié)約的要求，帶頭“過(guò)緊日子”堅(jiān)決杜絕公款吃喝、公款旅游、公款送禮等現(xiàn)象，愛(ài)護(hù)民生，珍惜民力，堅(jiān)決制止奢靡之風(fēng)和鋪張浪費(fèi)行為，真正把有限的資金和資源用在最關(guān)鍵的地方。工作中堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，正確對(duì)待和行使手中的權(quán)利；改掉不良嗜好，自覺(jué)抵御拜金主義，享樂(lè)主義的侵蝕，以教師的崇高境界看待事業(yè)、看待人生、看待利益、看待榮辱、升遷，經(jīng)得起清貧，耐得住寂寞，頂?shù)米≌T惑，自覺(jué)理解干部群眾的監(jiān)督，時(shí)刻持續(xù)清醒頭腦，經(jīng)得起“名、利、物、色”等誘惑，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，干干凈凈履行職責(zé)，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想。

二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

要樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，治理庸懶散要從思想觀念上入手。樹(shù)立起強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。人不學(xué)習(xí)就要落后，落后就要被挨打”這是一個(gè)千古不變的真理，也是一個(gè)永恒的話題。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干，提高素質(zhì)的重要途徑，做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。所以我要努力以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全面把握基本精神，主要資料和有關(guān)要求，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

三、聯(lián)系實(shí)際，查找問(wèn)題

結(jié)合身邊的典型例子，認(rèn)真剖析領(lǐng)導(dǎo)干部走上犯罪道路的根本原因，深刻感受領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法對(duì)組織，社會(huì)，家庭，個(gè)人的嚴(yán)重危害，吸取教訓(xùn)，引以為戒。我從思想上，行為上實(shí)事求是地查找工作作風(fēng)上存在的差距，認(rèn)真檢查自己在對(duì)待信仰、對(duì)待權(quán)利、對(duì)待利益、對(duì)待監(jiān)督、對(duì)待社交、對(duì)待朋友等方面做得怎樣？真正找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。

庸懶散浮拖心得體會(huì)篇六

正當(dāng)武漢掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”，以摧枯拉朽之勢(shì)席卷武漢全市各個(gè)角落，每個(gè)干部之時(shí)，我們二七教育體育局反應(yīng)敏捷，行動(dòng)迅速，在全區(qū)教育行業(yè)開(kāi)展了學(xué)習(xí)《武漢不容庸懶散》報(bào)道。促進(jìn)中部崛起，豈止武漢被寄予厚望，鄭州更是被寄予厚望，而二七區(qū)更是責(zé)任當(dāng)先，在重壓面前，我們二七教育體育局采取了及時(shí)有效的“治庸問(wèn)責(zé)”行動(dòng)。

作為學(xué)校的一名中層干部，拒絕庸懶散，要轉(zhuǎn)變思想，我以感恩之心珍惜工作、用心工作、善待工作，因?yàn)槲覀儾粌H僅是在為教育工作，也是在工作的過(guò)程中為了自己工作獲取自身生存的資本、得到充實(shí)精神生活的食糧、實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。所以給自己一個(gè)合理的定位、以高度的主人翁責(zé)任感、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作是每一個(gè)工作人員應(yīng)當(dāng)具備的品德和素質(zhì)。我也要調(diào)整好工作狀態(tài)，熱愛(ài)二七教育事業(yè)，無(wú)限忠誠(chéng)二七教育事業(yè)，就像錚錚誓言吶喊出的“二七教育，我的責(zé)任”那樣，真正勇敢擔(dān)當(dāng)起二七教育應(yīng)有的職責(zé)，做一個(gè)積極的踐行者，主動(dòng)地反思者，忠誠(chéng)的執(zhí)行者。在工作中只有責(zé)任到位，責(zé)任到人才能使我們奮然工作高效有序的開(kāi)展下去。圍繞三大主題、六名工程，以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行“二七教育我的責(zé)任”這一錚錚誓言，真正做到勇于擔(dān)當(dāng)顯本色，快樂(lè)盡責(zé)寫(xiě)人生。

我們中層干部，在學(xué)校屬于承上啟下的結(jié)構(gòu)地位，向上，我們要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行校長(zhǎng)的工作部署，合理化向校長(zhǎng)傳達(dá)一線教師的心聲和愿景，為校長(zhǎng)的決策提供信息源泉；朝下，我們要保證校長(zhǎng)的工作部署的有效話傳遞，保證政令暢通，帶領(lǐng)全校教師緊緊圍繞在校長(zhǎng)的核心周?chē)?，全校一盤(pán)棋，齊心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革的不斷發(fā)展和深入，學(xué)校教育工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。為使所從事的工作上新臺(tái)階，要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)，必須提高創(chuàng)新能力，不斷開(kāi)拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)全新的工作。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，勤于政事，苦干實(shí)干，把心思用在工作和事業(yè)上，增強(qiáng)工作的實(shí)效性。要能夠堅(jiān)守教育的信念，時(shí)時(shí)處處站在學(xué)校乃至全局的高度思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，提高工作效能，提高自己的執(zhí)行力，服從、絕對(duì)服從、完全服從，時(shí)刻牢記自己是二七教育人，從而科學(xué)有效的'開(kāi)展學(xué)校管理工作，最大化地發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)我校成員共同進(jìn)步，圍繞我校既定目標(biāo)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)高效工作，為學(xué)校的發(fā)展盡力、盡心、盡責(zé)！

此次“責(zé)任風(fēng)暴”、“治庸計(jì)劃”的實(shí)施，決心之堅(jiān)，力度之大，措施之嚴(yán)，令人振奮！追求最卓越的發(fā)展環(huán)境，勵(lì)精圖治振興二七教育，謀事成事皆在人。 “治庸問(wèn)責(zé)”風(fēng)暴能否真正摧枯拉朽地掃蕩庸懶散，革新我區(qū)干部風(fēng)氣，振奮全體教育人，關(guān)鍵在行動(dòng)。在任何一個(gè)崗位上，如果不思進(jìn)取安于現(xiàn)狀，存在混日子的思想，不僅無(wú)益于工作的開(kāi)展，而且也只能使自己深受其害。我首先要繼續(xù)加強(qiáng)世界觀和人生觀的教育改造，時(shí)刻保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。其次是樹(shù)立了標(biāo)準(zhǔn)。自己在工作中要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，提高實(shí)際工作能力，一方面通過(guò)刻苦讀書(shū)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)；另一方面積極以教育的先進(jìn)典型人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們的工作方法、作風(fēng)、態(tài)度，堅(jiān)決樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)。第三是提出了要求。教育無(wú)小事，一言一行皆責(zé)任！作為教育行業(yè)，要求我要有很強(qiáng)的教育教學(xué)素養(yǎng)，有很強(qiáng)的溝通能力，有很強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，加強(qiáng)家校聯(lián)系，為辦組織放心、公眾認(rèn)同、群眾滿(mǎn)意的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

百年大計(jì)教育為本，教育部門(mén)掀起“責(zé)任風(fēng)暴”勢(shì)在必行！在今后的工作中，我將不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力，以良好工作作風(fēng)投入到教育工作中去，做到恪守職業(yè)道德，提高創(chuàng)新能力和自律能力。二七教育我的責(zé)任，不是口號(hào)，是思想、是職責(zé)、是執(zhí)行，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧，撐起二七教育一片蔚藍(lán)的天空！

1.

治庸問(wèn)責(zé)心得體會(huì)

2.

治庸問(wèn)責(zé)心得體會(huì)，心得體會(huì)報(bào)告

3.

工作懶散的檢討書(shū)

4.

創(chuàng)業(yè)時(shí)不容錯(cuò)過(guò)反敗為勝的機(jī)會(huì)

5.

考研和高考哪個(gè)更不容易

6.

考研初試中不容忽視有哪些細(xì)節(jié)

7.

心得體會(huì)：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

8.

讀書(shū)心得體會(huì)600心得體會(huì)

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3275219.html】