在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。以下是小編為大家收集的寫物的作文初中【通用7篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫物的作文初中【通用7篇】一
森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的危害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害、最有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不但燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚至導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。
俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有自然災(zāi)害中。一個(gè)小小的火星可以使大自然寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造物質(zhì)精神財(cái)富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。
森林火災(zāi)發(fā)生的原因有人為因素和自然因素兩種，其中人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開(kāi)荒；野外用火取暖；野外用火驅(qū)獸；野外抽煙亂丟煙頭等。有句古訓(xùn)說(shuō)得好∶玩火者必自焚！人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果！
撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施，強(qiáng)化撲火組織。
一是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)任前線指揮人員，必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。
二是明確撲火紀(jì)錄和安全事項(xiàng)。
三是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松，阻燃。
四是加強(qiáng)火情偵察組織好火通信，救護(hù)和后勤保障。
五是從火尾入場(chǎng)撲滅，沿著火的兩翼火線撲打。
六是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下，烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
七是正確使用撲火武器。
作為小學(xué)生的我們能做些什么呢？我想應(yīng)該先從我們自己做起，嚴(yán)格遵守小學(xué)生首則，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護(hù)森林的叔叔阿姨們一道，宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預(yù)防。幫助人們提高防火意識(shí)。在此我們要向所有人呼吁∶森林防火，人人有責(zé)！森林防火貴在預(yù)防。
寫物的作文初中【通用7篇】二
字典上說(shuō):"合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。"這便是合作，你我雙方利用彼此的資源，為了某個(gè)目標(biāo)去努力，更容易走向成功。因此，團(tuán)結(jié)就是力量，合作就有優(yōu)勢(shì)。
合作，可以使弱小變強(qiáng)大。
馬克思曾說(shuō)過(guò):"我們知道個(gè)人都是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。"個(gè)人的力量總是微小的，可合作產(chǎn)生的力量卻是巨大無(wú)比的。東漢末年，中國(guó)出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢(shì)力逐漸強(qiáng)大，他統(tǒng)一北方后，準(zhǔn)備南下奪取劉表的荊州和孫權(quán)的江東。公元208年，曹操率大軍二十多萬(wàn)，聲勢(shì)浩大。當(dāng)時(shí)，劉備力量極為弱小，孫權(quán)的勢(shì)力也無(wú)法抵擋。劉備派諸葛亮聯(lián)合孫權(quán)，兩軍精誠(chéng)合作，在赤壁打敗曹軍。劉備，孫權(quán)個(gè)人的力量是極其微弱的，如果個(gè)人迎戰(zhàn)曹軍，就如以卵擊石，必輸無(wú)疑?？伤麄儗W(xué)會(huì)合作，使微小的力量變得強(qiáng)大，最終才戰(zhàn)勝曹軍。由此可見(jiàn)，合作，可以使弱小變強(qiáng)大。
合作，才能共同進(jìn)步。
毛澤東曾說(shuō)過(guò):"一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。"要圍成籬笆需要三個(gè)樁，要成就一個(gè)好漢也需要三個(gè)幫。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能互補(bǔ)互利互互惠共同進(jìn)步。犀鳥，為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲，它既可以以蟲為食，也可以讓犀牛保護(hù)自己。犀牛，既可以減少皮膚里的寄生蟲，又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺(jué)來(lái)獲知臨近的危險(xiǎn)。面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)合作正迅速發(fā)展。各種組織的層次和規(guī)模不同，內(nèi)容也各異，遍及亞歐，美，非各洲。這樣的合作可以實(shí)現(xiàn)成員國(guó)間資源優(yōu)化配置，經(jīng)濟(jì)上互補(bǔ)互利互惠，共同促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。大自然中的動(dòng)物和人類一樣，它們各有缺點(diǎn)和特長(zhǎng)，卻知道如何和他人合作，使彼此共同進(jìn)步。可見(jiàn)，合作，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。
流星固然璀璨，但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來(lái)才會(huì)星光閃耀，照亮夜空;一人獨(dú)行，縱使無(wú)牽無(wú)掛，箭步如飛，終將終將孤獨(dú)寂寞，孑孓而行;結(jié)伴同行，互相幫襯，才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共度難關(guān)，彰顯英雄本色。人們追求的不應(yīng)是獨(dú)行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光，而應(yīng)是互相扶持，合作共贏。由此可見(jiàn)，合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。
合作，可以使弱小變強(qiáng)大。合作，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。
寫物的作文初中【通用7篇】三
回家的.路上，滿墻的爬山虎映入眼簾，一片蔥蔥綠綠的，在炎熱的盛夏里，使人感到絲絲涼爽。我騎車剛剛停在我家單元的樓道前，倏然，一個(gè)輕便而快捷的身影從我頭頂掠過(guò)，我嚇了一跳，抬頭一看，是一只燕子飛進(jìn)了樓道；我順著燕子飛去的方向，看見(jiàn)在一樓樓道的墻壁上，不知何時(shí)搭起了一個(gè)小小的燕巢，小竹籃一般，十分細(xì)致。我仔細(xì)地看起了燕巢，這時(shí)我才看見(jiàn)燕巢中有一只小燕子，烏黑亮澤的羽毛中還點(diǎn)綴著兩塊紅色，珍珠般的眼睛炯炯有神，那只小雛燕還呷著嘴，旁邊還有一只大燕子，她一定是燕子?jì)寢屃耍谧鞂?duì)嘴的給小燕子喂飯呢，剛飛進(jìn)去的燕子一定是小燕子的爸爸了，他把剛從外邊叼來(lái)的食放在了燕子?jì)寢屔砼浴?/p>
我頓時(shí)感到一股暖流，一種溫馨的感覺(jué)油然而升。這就是家呀！
家是冬天的暖爐，家是春天的希望！
家，真好！溫暖的家真讓人留戀！
我惟恐驚擾它們，踮著腳，輕輕地上了樓。
以后每天都能看到這樣的情景：大燕子嘴里銜著覓來(lái)的食，飛進(jìn)飛出的，呢喃著，歡叫著，給我們樓道增加了勃勃生機(jī)和綿綿愛(ài)意。
每當(dāng)夜幕降臨，習(xí)習(xí)寒風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，，三只燕子在小小的燕巢中，依偎在一起，有時(shí)抱成一團(tuán)，唧唧喳喳說(shuō)著鳥語(yǔ)，傳遞著心中的花香，很愜意很安靜的樣子。
家是溫暖的懷抱，家是美麗的天堂！
家，真好！溫馨的家真讓人陶醉！
日升月落，春去冬來(lái)，小燕子長(zhǎng)大了，也和大燕子一起飛進(jìn)飛出的。燕子的家成了我們整個(gè)宿舍樓的一員，燕子的家和我們?nèi)祟惖募壹覒魬?，和睦共處，相映成趣?/p>
愿燕子的家都是溫馨的，愿人類的家都是溫馨的，愿世上的家都是溫馨的。
寫物的作文初中【通用7篇】四
愛(ài)生機(jī)勃勃、鮮花爛漫的春天，也愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)秋天的早晨，它純潔、涼爽，使人振奮。
清晨，我背起書包，歡快地向?qū)W校走去。你看，遠(yuǎn)處的云朵是那樣潔白，正慢慢的向前移動(dòng)，薄薄的霧氣就像一層白紗籠罩在大地上。秋天的早晨的空氣像濾過(guò)似的，格外清新。我深深地吸了幾口，啊！舒暢極了。路旁的樹上，黃葉落了下來(lái)，如一只只美麗的'黃蝴蝶在空中快樂(lè)地飛舞。我隨手撿起一片樹葉，把它當(dāng)作書簽和標(biāo)本。遠(yuǎn)處的山坡上，棵棵樹木脫下了黃色的外衣，變得光溜溜的，只有松柏依然那么蒼翠，就如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士屹立在山坡上。馬路上，灑水車正唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《生日歌》，灑水車的兩頭有兩個(gè)像水龍頭一樣的水管，把地面沖得一塵不染。
路過(guò)城南公園，就看見(jiàn)了公園的老人在鍛煉身體，他們有的在快樂(lè)地跳舞；有的在認(rèn)真地練劍；有的在盡情的打腰鼓；有的在悠閑地散步。年輕人騎著單車，急急忙忙的趕去上班；小學(xué)生們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙，高興地走向?qū)W校；辛勤的叔叔阿姨們拿著掃帚掃落葉，給人們一個(gè)美好的環(huán)境。
霞光越變?cè)缴?，天空粉紅色的云朵漸漸變成深紅色，實(shí)在引人注目，一輪紅日慢慢從東方升起。這時(shí)，校園中傳來(lái)少先隊(duì)員隊(duì)歌，校園門口兩邊站著四名披著紅綢帶的禮儀示范隊(duì)員，他們見(jiàn)了老師就用英文說(shuō)“早上好”。見(jiàn)了同學(xué)就問(wèn)早。進(jìn)了校門，一陣清香撲鼻而來(lái)，啊！是菊花，菊花紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞。他們有的像繡球，有的像卷發(fā)，有的像龍爪，拼成了一幅五彩繽紛的秋景圖。
??！秋天的早晨，你催人奮進(jìn)、向上，你激勵(lì)人們?nèi)ビ用篮玫奈磥?lái)。
寫物的作文初中【通用7篇】五
我的媽媽是一個(gè)平凡的人，但在我的心目中，媽媽是最神圣最偉大的，也是最愛(ài)我的人。媽媽的愛(ài)就像春風(fēng)，撫慰我的心靈；就像陽(yáng)光，照耀我，溫暖我，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。她為了培養(yǎng)我而付出了許多的心血，但從未聽(tīng)她說(shuō)過(guò)一句怨言……從她的所作所為中,我讀懂了愛(ài)的真諦.明白了無(wú)私奉獻(xiàn)的真理,學(xué)會(huì)了做人的準(zhǔn)則……
媽媽每天都很忙，特別到節(jié)假日總是加班加點(diǎn)，在我的記憶里幾乎沒(méi)有和媽媽一起吃過(guò)年夜飯，但是很少聽(tīng)媽媽抱怨過(guò)，她對(duì)自己提出“多想別人為我做了哪些事，少想我為別人做了哪些事”，工作上始終要求自己走在前面，
為汶川震區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)時(shí)，在女職工中廣泛宣傳動(dòng)員，公司女職工、工會(huì)積極分子積極踴躍捐款，捐款人數(shù)達(dá)380多人，共計(jì)捐款8160元，衣物275余套；同時(shí)發(fā)動(dòng)女工黨員、團(tuán)員交特殊黨團(tuán)費(fèi)3125元，其中媽媽一人就交特殊黨費(fèi)1000元。
記得媽媽準(zhǔn)備去報(bào)考職稱考試，為了取得成功，媽媽把她的大部分業(yè)余時(shí)間投入到復(fù)習(xí)上了。每天早晨，天還沒(méi)亮，媽媽就已經(jīng)起來(lái)了，她來(lái)到書桌旁打開(kāi)臺(tái)燈后，就捧起一本書細(xì)心地看起來(lái)。而到了晚上，媽媽也照樣看書，有時(shí)還要出去上課。瞧，這就是我的好榜樣。雖然我常常聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)她很累，但我卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)媽媽因此而放棄。
我的媽媽還有許多優(yōu)點(diǎn)，比如，媽媽從不打麻將，很少逛街，看電視，把全部精力都放在學(xué)習(xí)、工作、家務(wù)和輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)上。相比之下，我就遜色多了，我沒(méi)有毅力，是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，所以，我的成績(jī)始終沒(méi)有趕上去。每天看著媽媽挑燈夜讀，孜孜不倦的背影，我深感慚愧，也暗下決心，一定要向媽媽學(xué)習(xí)，改掉不能持之以恒的缺點(diǎn)，做一個(gè)有毅力、有志氣、有計(jì)劃、有目標(biāo)的人。
媽媽愛(ài)我們這個(gè)家，媽媽愛(ài)她的工作。她平凡而偉大，她用無(wú)私的關(guān)愛(ài)呵護(hù)著我健康成長(zhǎng)，她在我蹣跚前行時(shí)為我撐起一片希望。
寫物的作文初中【通用7篇】六
20xx年11月4日我們學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行期中考試，我懷著無(wú)比緊張與擔(dān)心的心情進(jìn)行了了期中考試，20xx年11月5日我終于考完試了，我依然是無(wú)比的擔(dān)心，傷心地走出教室。
當(dāng)我知道快要進(jìn)行期中考試的時(shí)候，我就非常的害怕與緊張一直跟同學(xué)說(shuō)：“這次考試我不會(huì)，這門課又不會(huì)，那門課又沒(méi)復(fù)過(guò)習(xí)……”這些話語(yǔ)，在同學(xué)的耳邊一次又一次地回蕩，一次又一次地重蹈覆轍，聽(tīng)得同學(xué)都討厭死了。之前，我把我的時(shí)間都花在了語(yǔ)文默寫這方面，明知自己的語(yǔ)文成績(jī)還可以，還一直執(zhí)迷不悟地為了應(yīng)付老師每天上課的默寫，把大量的時(shí)間都花在了語(yǔ)文默寫這方面。當(dāng)知道要考試了，這才清醒過(guò)來(lái)，拼命地復(fù)習(xí)，在考試的前幾天才來(lái)復(fù)習(xí)，遲不遲點(diǎn)??？
當(dāng)考完試后，我托著沉重的.身子走出教室，慢吞吞地邁著輕盈的步子，邁步在校園。抬頭仰望天空是如此的陰晦，低頭看看地面又是如此的濕淋淋、看看校園的樹卻是無(wú)精打彩，使我更加傷心與煩悶了。想到了自己做試卷的那些不該錯(cuò)的題目、想到了自己不會(huì)做的題目，我內(nèi)心的憂愁油然而生，仿佛像知道了成績(jī)，知道了肯定會(huì)落后、知道了結(jié)果一樣，很傷心、很擔(dān)心會(huì)落后，不抱任何的希望，心里也不踏實(shí)。因?yàn)橐酝目荚?，我都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)像此次這樣悲傷的心情。
這次期中考試，雖然成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但是我很擔(dān)心、很害怕，我擔(dān)心我會(huì)落后、我害怕我會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的落后而放棄了那門課的學(xué)習(xí)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。再加上前段時(shí)間，我沒(méi)有好好利用時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是把大量的時(shí)間都花在語(yǔ)文默寫這方面。所以，從現(xiàn)在起，我一定要好好地利用剩下的那段時(shí)間，來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理的學(xué)習(xí)，把我的理科給提上來(lái)，與語(yǔ)文共同進(jìn)退、共同進(jìn)步，絕不讓理科再拖我后腿。
寫物的作文初中【通用7篇】七
導(dǎo)語(yǔ)：《凡卡》這篇小說(shuō)通過(guò)凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。接下來(lái)小編整理了《凡卡》續(xù)寫初中作文2000字，文章希望大家喜歡！
這天，凡卡似乎比什么都還早起床，誰(shuí)知道，這天他有多高興了！凡卡被老板叫去洗碗，他涮碗涮得可來(lái)勁了，因?yàn)樗氲綘敔斒盏叫藕蟊銜?huì)來(lái)接他了，心里充滿著期盼?？墒恰蝗?，老板揪著凡卡的耳朵，把他拖到院子里，拿皮帶抽了他一頓，惡狠狠地說(shuō)：“誰(shuí)叫你涮這么用力，把老子的碗都涮壞了！”
凡卡被打昏了，好半天才醒過(guò)來(lái)，他又被伙計(jì)們打發(fā)去打酒，他的日子一天比一天難熬，十天過(guò)去，二十天過(guò)去，一個(gè)月又過(guò)去了，凡卡還是沒(méi)有接到爺爺?shù)娜魏蜗?，凡卡?duì)爺爺徹底失去信心了?；镉?jì)們叫凡卡去打酒，凡卡不情感地走在街上，忽然，一輛馬車飛快地沖了過(guò)來(lái)，凡卡還來(lái)不及閃開(kāi)，就被馬車撞出十八米遠(yuǎn)，凡卡昏死過(guò)去。
許多人都圍了過(guò)來(lái)，一位好心婦女列夫?；莎理救了凡卡，把他帶回家里養(yǎng)傷。列夫莎理有一個(gè)兒子跟凡卡一親年齡，他是鎮(zhèn)上最有名的搗蛋鬼，但他的心地很好，一得知家里有一位客人，他趕緊出來(lái)看望凡卡。凡卡過(guò)了好久才醒來(lái)，列夫?；莎理的兒子問(wèn)候凡卡：“你好，我叫列；得彼。”
凡卡見(jiàn)自己躺在陌生的床上，又聽(tīng)見(jiàn)別人在問(wèn)候他，頭腦清醒過(guò)來(lái)了。“你好，我叫伊凡?；茹科夫，你就叫我凡卡吧！”得彼不斷地問(wèn)凡卡的事情，凡卡把自己的遭遇從頭到尾地講了一遍。得彼的母親列夫?；莎理聽(tīng)了凡卡的身世，不禁熱淚盈眶，她撫摸著凡卡的頭，說(shuō)：“可憐的孩子，你以后就住這兒吧！愿上帝保佑你，你再也不用受苦了！”
此后，凡卡和得彼一家過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子，可是好景不長(zhǎng)，鞋匠阿里亞希涅得知凡卡被別人收養(yǎng)，氣得火冒三丈，立馬跑到莎理家找凡卡。這天，凡卡和得彼到街上玩耍了，他們回家的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)屋里傳出大聲的吵鬧聲，他們從窗戶往里面看，凡卡看見(jiàn)鞋匠竟在家里，心里勾起那段痛苦的生活。他們不敢進(jìn)屋，直到鞋匠走后才進(jìn)去。
莎理看見(jiàn)兩個(gè)孩子回來(lái)了，連忙叫凡卡收拾行李，就再過(guò)三天鞋匠就要來(lái)把凡卡帶走了，凡卡想到自己要回到那地獄般的生活，一下子跪在莎理面前，求她不要讓鞋匠帶走他，要不，他就要死了！
莎理是個(gè)很有愛(ài)心的人，她當(dāng)然不會(huì)再讓凡卡受苦了，晚飯過(guò)后，莎理為凡卡準(zhǔn)備好食物和其他行李，交待凡卡第二天就走，到鄉(xiāng)下莎理的妹妹家住。夜晚凡卡和得彼躺在床上，互相傾訴離別之情?！胺部ǎ阋院笥惺裁创蛩?？”“先去你阿姨家，要不然，就去流浪?！?/p>
得彼一聽(tīng)到“流浪”這兩個(gè)字，不禁興奮了起來(lái)“流浪，那不是件很有趣的事情嗎？要不，我跟你一塊兒走！”凡卡馬上說(shuō)：“不行，你要是走了，你母親一定會(huì)受不住，痛苦而死的！”得彼只好不再說(shuō)些什么。
第二天清晨，凡卡和得彼一家作了簡(jiǎn)單的.告別就走了。凡卡徒步走了一個(gè)多月，終于來(lái)到了莎理妹妹家。莎理的妹妹希葉泊麗是一個(gè)壞心眼的女人，可憐的莎理竟看不出來(lái)，還讓凡卡羊入虎口。
凡卡一來(lái)到泊麗家，大家都用輕蔑的眼光看他，大伙兒都欺負(fù)他，凡卡來(lái)到泊麗家一天到晚都在活受罰。他一天到晚都被逼著干活，泊麗的哥哥是個(gè)瘋子，他一高興就拿凡卡來(lái)玩，不是要他當(dāng)馬騎就是讓他陪他瘋。凡卡實(shí)在受不了這種生活了，一氣之下，他又背上背包，趁在深夜之際，與同齡的伙伴吉姆一起逃走。吉姆也是一個(gè)不幸的孩子，父母在他出生之后就死了，無(wú)奈只好到泊麗家打工。
凡卡帶著吉姆一路奔跑，他們餓了就買黑面包吃，最后凡卡花得只剩一個(gè)銅板了，一個(gè)比他們還小的乞丐向凡卡乞討，凡卡就把他唯一的銅幣給他了。
可憐的凡卡這下連一個(gè)子兒都沒(méi)有了，他們靠什么來(lái)生活呢？餓了，他們就撿路上的垃圾吃；困了，他們就互相依偎，不久就睡著了。
一個(gè)大雪來(lái)襲的早晨，凡卡醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)一直熟睡在身邊的吉姆變得身體冷冰冰的，吉姆被凍死了！凡卡把吉姆埋在土里，帶著悲痛的心情，繼續(xù)踏上流浪之路。
話說(shuō)凡卡那封寫給爺爺?shù)男?，早已被狗咬走了。那天，那位醉醺醺的郵差，看到凡卡寫的信地址不明，便隨意扔到路邊了。這時(shí)，一條狗從路邊冒出來(lái)，叼著那封信不斷地跑，跑到了鄉(xiāng)下的康司坦丁瑪卡里奇家，有趣的是，這條狗正是泥鰍呢！泥鰍把信交給爺爺，爺爺看到孫子的可憐狀，差點(diǎn)昏死過(guò)去，他本來(lái)想去接回凡卡，可自己年紀(jì)已高，不能再出門了。于是，他寫了一封信，并在信里放了銅板，把它交給泥鰍，并讓泥鰍聞了聞凡卡的襪子氣味，泥鰍開(kāi)始上路了。
聰明的泥鰍不花九牛二虎之力就把信送到凡卡手中，凡卡展開(kāi)信，信上是這么寫的：
親愛(ài)的孫子伊凡菇科夫：
爺爺讓你受苦了！我原想你在那兒一定過(guò)得愉快，可沒(méi)想到——那個(gè)鞋匠竟然如此對(duì)待你，我原想去接你回來(lái)，可恐怕我再也下不了床了！醫(yī)生說(shuō)我再過(guò)半個(gè)月就要升天了！你不必傷心，人總要死的。對(duì)了，有一個(gè)關(guān)于你你的身世秘密我一直沒(méi)跟你說(shuō)，怕你傷心：你的父母其實(shí)還未死，在你幼年的時(shí)候，他們?cè)尺^(guò)一次架，之后就從人間蒸發(fā)了。最近我打聽(tīng)到你母親到英國(guó)倫敦去了，你帶上我給你的銅板，上英國(guó)去找你的母親吧！
孩子，我虧欠你的太多，要怪你就怪我吧！
凡卡讀著讀著眼圈不禁濕潤(rùn)了，但他想到自己的父母還在，馬上擦干眼淚，開(kāi)朗地笑了起來(lái)。
凡卡又開(kāi)始流浪了，但他這次的流浪是有目標(biāo)的，那就是到英國(guó)去，和母親團(tuán)圓……
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