人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光快樂的名字女孩篇一
大家好!
小時(shí)候的我經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，絲毫不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，總是目中無(wú)人。
小時(shí)候?qū)寢屘^(guò)冷漠，如此的討厭，直到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽是這么的偉大，這么的無(wú)私啊!對(duì)她的態(tài)度在后來(lái)中發(fā)生了改變。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我厭惡媽媽的嘮叨，于是我一個(gè)人去了外祖父家，在外祖父家呆了會(huì)，臨近黃昏，媽媽喊我回去吃飯。近半個(gè)小時(shí)后，我還沒回家，媽媽發(fā)覺到了什么似的，干脆放下飯碗，沖出家門，匆匆地在村里來(lái)回找，可是怎么也找不著，我媽感到非常納悶，又匆匆去我的同學(xué)家問，結(jié)果亦是如此，疲憊不堪的母親臨近九點(diǎn)時(shí)才回家，她拿手機(jī)又給我外祖父打了電話，最終才知道我的“下落”。
當(dāng)我得知母親尋找我的事后，我才發(fā)現(xiàn)，自己的想法有多么無(wú)知，我再也不能辜負(fù)母親了。于是我在當(dāng)天晚上一個(gè)人回去了，我那是第一次一個(gè)人走夜路，這一次我表現(xiàn)地異常安分，一路上沒有再害怕過(guò)，我回去之后，吸取了這一次的教訓(xùn)，對(duì)我的媽媽的態(tài)度好轉(zhuǎn)了許多。
啊!媽媽，你就是我心目中的一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光快樂的名字女孩篇二
大家好！
今天我演講的題目是《讓理想如陽(yáng)光般播撒》。
如果說(shuō)生命是船，那么理想就是帆，奮勉是雙楫；如果說(shuō)成功是山，那么理想就是梯，刻苦是基石。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔蒼穹；一棵大樹有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)?！袄硐搿边@個(gè)詞匯，從我們記事那天起就由長(zhǎng)輩們灌輸，一直伴隨我們成長(zhǎng)，成為了我們立志成才的一種渴望。
比作“祖國(guó)的花朵”、“祖國(guó)的明天”、“祖國(guó)的未來(lái)”。這除了贊美我們天真、活潑、可愛之外，還另有很深的意義，那就是希望我們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)大花園里，像花朵一樣競(jìng)相開放，把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。
可是，我們?cè)鯓硬拍茏聣殉砷L(zhǎng)，成為真正的棟梁之材呢？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們以知識(shí)為土壤，以?shī)^斗為甘霖，以理想為陽(yáng)光，向著我們?yōu)橹畧?jiān)守的信念去拼搏，就能從清晨破土的一抹新綠長(zhǎng)成一棵參天巨木。
我曾經(jīng)向往如雄鷹一般，搏擊長(zhǎng)空；也曾向往“慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”，乘風(fēng)破浪。在我的成長(zhǎng)日記和檔案里，記錄著我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)的各種經(jīng)歷，也存放著我?guī)状伪辉u(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“陽(yáng)光學(xué)生”等等證書，還有我獲得校書畫比賽比賽、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽等榮譽(yù)證書，更收藏了歷年來(lái)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。但這些并不是我驕傲的資本，而是“不進(jìn)則退，緩進(jìn)亦退”的壓力，更是我向著理想奮斗的動(dòng)力。
同學(xué)們，讓我們攜起手，共同豎起理想的豐碑，為理想插上翅膀，讓理想的陽(yáng)光播灑在每一個(gè)人的身上。我相信自己會(huì)成為一個(gè)快樂天使，把教室看成我們共同的的家，和同學(xué)們手拉手心連心，共同搭建友誼的橋梁。我相信自己會(huì)成為當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，和每位同學(xué)刻苦鉆研，與時(shí)間賽跑，讓朗朗的讀書聲每天回蕩在教室里。
有理想的童年是彩色的，是美麗的！而追逐理想的過(guò)程是從每一天的腳踏實(shí)地開始！最后，我想用自己最喜愛的克雷洛夫的一句名言結(jié)束我今天的演講“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁”。
謝謝大家！
陽(yáng)光快樂的名字女孩篇三
印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：教育的目的是應(yīng)當(dāng)向人類傳送生命的氣息。陽(yáng)光為生活帶來(lái)了活力和生命的氣息，使人心靈純凈，使人胸襟開闊，使人自覺追求生命中美好的一切。我校的辦學(xué)理念是讓生命陽(yáng)光般燦爛，這一理念為的就是讓師生產(chǎn)生對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)萬(wàn)物的一種關(guān)懷，追求學(xué)生之間、師生之間、教師之間、家校之間的一種和諧?？梢哉f(shuō)讓生命陽(yáng)光般燦爛這一理念是高尚的人文情懷、博大的生命境界的一種道德理念的體現(xiàn)。
我們教師要想讓生命陽(yáng)光般燦爛，對(duì)待工作就要抱著咬定青山不放松，立根原在破巖中的精神去對(duì)待。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！每天7：30各班班主任已經(jīng)到了教室里，開始指導(dǎo)學(xué)生早讀；每天下午4：30下班后，還有相當(dāng)一部分老師在自己的辦公室，伏案工作。
老師們默默地耕耘著，灑向工作的都是愛，唯獨(dú)不把愛灑向自己。就是因?yàn)橛羞@樣的老師，有這樣的拼搏精神，我們中心才能取得今天的輝煌與成就！
在灑滿陽(yáng)光的校園，一群熱情似火的教師，以陽(yáng)光般的溫暖和愛撫滋潤(rùn)著每一位學(xué)生，使他們?nèi)缧袢粘跎阕聣殉砷L(zhǎng)，如朝霞似火般放射光芒。
努力成為充滿陽(yáng)光、播灑希望的陽(yáng)光教師，努力成為沐浴陽(yáng)光、朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子，努力把學(xué)校建設(shè)成為一座充滿生機(jī)與活力的陽(yáng)光殿堂是每一位中心人永遠(yuǎn)地追求。
讓我們的生命放射燦爛的陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光快樂的名字女孩篇四
太陽(yáng)，出來(lái)了。
我們漫步在校園中，欣賞著校園獨(dú)特的風(fēng)景。
走到中心廣場(chǎng)，一顆碩大的海棠樹聳立在那兒，在陽(yáng)光的照耀下，它顯得格外有生機(jī)。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個(gè)綠色的世界。一陣風(fēng)拂過(guò)海棠樹，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹伴奏呢。長(zhǎng)出的嫩芽，似乎給海棠樹戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹襯托的更加迷人了。
走進(jìn)食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷，但它能在風(fēng)雪中挺住，還能在風(fēng)雪中開花。我真佩服它那頑強(qiáng)的精神，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒準(zhǔn)還能做一瓶香水呢。陽(yáng)光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢!
我走在小山坡上，看著陽(yáng)光里的校園……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴優(yōu)秀征文三我的學(xué)校是xx市東葛路小學(xué)。這是一所既美麗又獨(dú)特的學(xué)校，就像一個(gè)美麗的大花園。
清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍(lán)，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動(dòng)，將了對(duì)方一軍，淘氣的小鳥已經(jīng)在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了。大花園的`四季與眾不同。
春天，校園里綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來(lái)到我們學(xué)校，和我們見面。一眼望去，就像無(wú)邊的草原。夏天，校園里樹木成陰，操場(chǎng)上到處都是熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，還有不少同學(xué)在做游戲呢!秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語(yǔ)還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學(xué)們都不太喜歡做操了，但還有不少同學(xué)在在認(rèn)認(rèn)真真地做早操。
我們學(xué)校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場(chǎng)啊，舞臺(tái)啊，鵝卵石橋啊，石橋啊，桂花林啊。
首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰(zhàn)斗!
除了象棋盆，還有足球場(chǎng)等地方?jīng)]介紹。下面，我為大家介紹的是足球場(chǎng)。
足球場(chǎng)上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個(gè)球場(chǎng)成“橢圓形”，它的兩側(cè)各有一個(gè)半橢圓的球門，球場(chǎng)的周圍還有塑膠跑道呢!
看!那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。
再看，那還有一條“石頭路”呢!它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它“石橋”。
放寬你的視野，再看--有一片小小的桂花林，春天只要到那兒，都會(huì)被它的氣味給吸引。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺(tái)，舞臺(tái)兩旁各有一個(gè)又圓又大的棕色銅鼓。
瞧!我們的學(xué)校是不是很美啊?是不是很像一個(gè)美麗的大花園呢?
陽(yáng)光快樂的名字女孩篇五
在生活中，許多同學(xué)常常抱怨讓自己高興的事越來(lái)越少：有的人因?yàn)楦改笡]有滿足自己的一個(gè)小小的要求就和父母慪氣，有的人因?yàn)榕笥训囊痪錈o(wú)心的話就心懷怨恨，還有的人因?yàn)橥啦恍⌒呐鰤牧俗约赫龑懼淖鳂I(yè)而耿耿于懷，更有一些同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚嚨呐紶柺《瘋灰?。整天生活在這樣的心境中，自己不快樂，身邊的人也不快樂。其實(shí)，生活就象一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。一個(gè)人如果心靈充滿陽(yáng)光，那么在他眼中看到的就是燦爛的陽(yáng)光與快樂的人生，反之，即使快樂就在你的身邊也會(huì)視而不見。
有這樣一個(gè)流傳很久的故事：曾有一位失明的音樂家一生創(chuàng)作了很多動(dòng)聽的音樂，特別是作為希望和溫暖象征的陽(yáng)光在他的作品中反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)。他音樂中所描繪的陽(yáng)光不僅明艷照人，而且充滿了柔情，非常富有藝術(shù)感染力。他的朋友感到很奇怪，問他：“你一生從未見過(guò)陽(yáng)光，為什么能把陽(yáng)光形容的這么真切純美?”盲人音樂家笑著回答：“我雖然看不到大自然的陽(yáng)光，但我每天能感受到心靈的陽(yáng)光。這種心靈的陽(yáng)光使我時(shí)刻覺得自己生活在這個(gè)世界是一件非常幸福的事情?！钡拇_，大自然的陽(yáng)光總能給人以溫暖，沐浴在陽(yáng)光下的人總能感覺到舒適與祥和。我想，如果心靈的窗戶有一道光線透進(jìn)情感的屋子，并讓你的心情舒暢起來(lái)，那么這道光線就是心靈的陽(yáng)光了。
心靈的陽(yáng)光，其實(shí)就是陽(yáng)光心態(tài)。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，在成長(zhǎng)的過(guò)程中就不可避免地遇到這樣那樣的問題和困難，喜怒哀樂，有順境也有逆境，我們當(dāng)然希望更多的經(jīng)歷喜和樂，但當(dāng)遇到怒和哀的時(shí)候，我們也應(yīng)該以一種平常心去積極面對(duì)。
陽(yáng)光心態(tài)，讓我們知足常樂。知足常樂是讓我們?cè)诶婧陀厦嫘那槠降?，在學(xué)習(xí)和工作上面踏實(shí)些，在日常生活上面熱情些;感謝別人對(duì)自己的幫助和饋贈(zèng)設(shè)身處地的為他人著想，認(rèn)真對(duì)待別人和自己，珍視自身價(jià)值而抱有感激一切的心，去享受滿足和快樂。學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)感恩，欲求不達(dá)的痛苦和迷茫就會(huì)少些，心靈的陽(yáng)光就會(huì)顯得柔和真實(shí)些。
陽(yáng)光心態(tài)，讓我們以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活中的種種磨煉。成與敗，輸與贏，失與得，它們之間原本并沒有什么明顯的界線，它們只是事物的兩種不同的結(jié)果而已。想想慘遭屈辱的太史公尚能以積極心態(tài)，對(duì)生活中的黑暗一笑置之，面對(duì)人生的奇恥大辱，用堅(jiān)毅的筆書寫心中的歷史，歷經(jīng)二十多年，足跡遍及大江南北終于完成令后世驚嘆的不朽之作《史記》。更何況遠(yuǎn)比太史公幸福的我們!只要心靈的陽(yáng)光是燦爛的，生命的音符就一定是最精彩的。
如果我們每個(gè)人的心中永遠(yuǎn)有一顆明亮的太陽(yáng)，每個(gè)人都能擁有一顆陽(yáng)光般的心，都能用陽(yáng)光的心態(tài)看世界，那么我們就能沐浴在明媚的陽(yáng)光下，生命就能折射出燦爛的光輝!讓陽(yáng)光走進(jìn)每一個(gè)人，讓我們的心靈充滿更多的陽(yáng)光!
陽(yáng)光快樂的名字女孩篇六
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的主題是《心理健康，做陽(yáng)光中學(xué)生》。
邵：你可曾為一點(diǎn)小事而氣氛懊惱？你可曾無(wú)緣由地憂郁煩悶？你可曾暴跳如雷地埋怨生命的不公？如果有，請(qǐng)關(guān)注你的心理是否健康。
唐：世界衛(wèi)生組織給健康下列一個(gè)定義：“健康不僅是沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理以及社會(huì)適應(yīng)能力”?，F(xiàn)代人由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)局面的加劇，心理負(fù)擔(dān)也在不斷加重，特別是對(duì)于處在人生特殊階段的我們來(lái)說(shuō)，高考的巨大壓力和劇烈的心理沖擊造成了一定的情緒波動(dòng)是正常的，但是如果表現(xiàn)過(guò)于強(qiáng)烈，就容易造成心理失衡，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。
邵:那怎樣才能擁有健康的心理呢？首先，要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并自尊自愛。周國(guó)平先生說(shuō)：“我們每個(gè)人都是一顆孤獨(dú)的星球，每一顆星球都有自己的閃光點(diǎn)，或耀眼，或平庸。”相信自己，既不好高騖遠(yuǎn)，狂妄自大，目空一切，也不妄自菲薄，自輕自賤，憂郁頹廢。要相信未來(lái)的路還很遠(yuǎn)很長(zhǎng)，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
唐：其次，樂于交往，保持和諧的人際關(guān)系。人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系。交一個(gè)性格開朗樂觀向上的朋友，有利于我們排除心理障礙，能夠控制穩(wěn)定自己的情緒。再者，正視事實(shí)，勇于解決問題。面對(duì)挫折與困難，不逃避不推卸責(zé)任。既要有高于現(xiàn)實(shí)的理想，也不沉迷于虛無(wú)縹緲的幻想。前段時(shí)間因憂郁癥而自殺的歌手喬任梁，他在病情最危重的時(shí)候仍然帶給我們最真摯的感動(dòng)和美好，卻因一顆易碎的玻璃心而選擇永遠(yuǎn)地離開了我們。
邵：思及至此，心理健康，小而言之，影響著一場(chǎng)考試的成功，一次比賽的勝利；大而言之，影響班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)的和諧。
合：謹(jǐn)以此文警醒我們要樂觀陽(yáng)光，不做精神上額乞丐。
我們的演講結(jié)束了，謝謝大家！
陽(yáng)光快樂的名字女孩篇七
大家好!
生活的味道——酸甜苦辣咸五味瓶，生活的音樂——喜怒哀樂交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。
我們的生活，處處充滿陽(yáng)光，陽(yáng)光來(lái)源于家人、老師、朋友以及社會(huì)各類人的關(guān)心，幫助，時(shí)常陪伴我快樂成長(zhǎng)!
一開始，我一直都不認(rèn)為我生活在陽(yáng)光里，我經(jīng)常抱怨生活給予我的優(yōu)點(diǎn)太少太少，給我的缺點(diǎn)很多很多。但是，后來(lái)有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽(yáng)光，而我也享受著他們的溫暖。
在陽(yáng)光下生活，我每天都可以快樂成長(zhǎng)。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的，而我覺得成長(zhǎng)是快樂的。
兩個(gè)月前，我玩的時(shí)候不小心傷到了右手，導(dǎo)致右手手腕骨折，為了不影響上學(xué)，我每天堅(jiān)持上課，但是卻給老師和同學(xué)帶來(lái)了麻煩，后來(lái)，老師同學(xué)們還為我成立了愛心小組，每當(dāng)我邁進(jìn)教室，他們都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)，有的幫我拿書包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學(xué)時(shí)，這個(gè)幫我背書包，那個(gè)幫我開路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛包圍著。我為有這樣的老師，同學(xué)感到驕傲。
我在愛中成長(zhǎng)，在家，學(xué)校以及生活中時(shí)刻被愛包圍著。我在愛中快樂成長(zhǎng)!在陽(yáng)光下幸福生活!
陽(yáng)光快樂的名字女孩篇八
你們好！
我叫石滋豪，非常感謝老師和同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，我心里特別興奮。在總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)后，我信心滿滿地迎來(lái)了今年的競(jìng)選，希望老師和同學(xué)們給我加油、鼓勁、支持我。
我生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛我，我也很愛他們。我所在的班級(jí)二年級(jí)四班也是一個(gè)溫暖的大家庭，班主任李老師和藹可親就像媽媽一樣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛就像我的兄弟姊妹。在這樣的班級(jí)里我是幸福的快樂的。
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師就夸我是一個(gè)得力的小助手，如今我已升入二年級(jí)，又長(zhǎng)大了一歲，但我依然秉承認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極回答問題，和同學(xué)們之間互幫互助，共同進(jìn)步。所以現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出很多個(gè)小助手?？吹轿覀兊某砷L(zhǎng)，李老師心里美滋滋的。
在課堂上，我認(rèn)真聽講，善于思考。老師布置的作業(yè)我總是認(rèn)真努力完成，爭(zhēng)取做到最好。班級(jí)組織的集體活動(dòng)我也是積極響應(yīng)，每次都少不了我的身影。因?yàn)槲覠釔畚覀兊陌嗉?jí)，喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>
在《日有所誦》里有這樣一句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”從書里我認(rèn)識(shí)了保護(hù)企鵝的波普先生、探索洞穴奧秘的俊慕、勇敢的魯濱遜以及淘氣的小尼古拉，而我現(xiàn)在特別喜歡冒險(xiǎn)和科普類的書籍，它們簡(jiǎn)直就成了我的好朋友，陪伴我一起成長(zhǎng)。
我喜歡小動(dòng)物，在選修課上老師給我們講一些關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，我都很感興趣。我知道動(dòng)物是我們?nèi)祟愒诘厍蛏系呐笥?，我們要愛護(hù)它們，保護(hù)我們的地球家園！
除了彈鋼琴我還喜歡畫畫，經(jīng)常拿起筆想畫什么就畫什么。我還在海報(bào)里展示了一張我覺得不錯(cuò)的國(guó)畫大公雞，希望大家喜歡。
在運(yùn)動(dòng)方面，除了羽毛球、跆拳道、騎單車，我最喜歡的是游泳。因?yàn)橛斡静粌H可以鍛煉身體還可以磨練意志。說(shuō)實(shí)話，游泳我曾經(jīng)想放棄過(guò)，可是媽媽告訴我：堅(jiān)持就是勝利，最終我挺了過(guò)來(lái)。這讓我明白了：以后做事情要堅(jiān)持下去，不要半途而廢。
我還喜歡電腦，但是我每周只有一小時(shí)的游戲時(shí)間，我有自己的博客，如果老師和同學(xué)們想更多地了解我可以登錄我的博客，那里記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這就是我，一個(gè)健康快樂，積極向上的littleboy，通過(guò)這次競(jìng)選，無(wú)論最終結(jié)果怎樣，我還是我，那個(gè)不驕傲、不氣餒，勇往直前的happyboy。
我的演講完畢，謝謝大家。
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