演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以夢(mèng)想為話題寫(xiě)演講稿篇一
為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富學(xué)生的校園生活、宣揚(yáng)青春正能量以及促進(jìn)學(xué)生對(duì)美好人生的規(guī)劃，6月13日，梅塘鎮(zhèn)安仁初級(jí)中學(xué)成功舉行了以“心中的夢(mèng)想”為主題的七八年級(jí)學(xué)生演講賽。該校領(lǐng)導(dǎo)班子、語(yǔ)文組老師、七八年級(jí)班主任和學(xué)生近300人觀摩了比賽。
（比賽現(xiàn)場(chǎng)）
（主持人風(fēng)采）
比賽在該校文學(xué)樓四樓會(huì)議廳舉行，當(dāng)天下午3時(shí)30分，主持人賴先德老師熱情飽滿地介紹完相關(guān)事項(xiàng)后，比賽正式開(kāi)始。溫文爾雅的七年一班選手陳婉寧同學(xué)，在大家的掌聲中沉穩(wěn)地走上了前臺(tái)，第一個(gè)向大家緩緩傾訴了她心中那當(dāng)播音員的夢(mèng)想；張林旭同學(xué)激情熱血地介紹了他愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的夢(mèng)想；八年三班的陳偉青同學(xué)以《心懷夢(mèng)想，才能奔赴遠(yuǎn)方》為題，活潑自然地講述著她的教師夢(mèng)；“夢(mèng)想它不分高低貴賤，華麗平凡，但你不能因?yàn)闆](méi)有掌聲就放棄了你的夢(mèng)想”，陳俊翰同學(xué)激情滿懷地告訴大家，不放棄夢(mèng)想就能《遇見(jiàn)更好的自己》……最終，13位同學(xué)都成功地將他們?cè)瓌?chuàng)稿件中的夢(mèng)想演講給了大家，他們的夢(mèng)想在這里啟航，他們的人生變得有方向，他們或氣質(zhì)出眾、或講述得生動(dòng)、或真情投入、或思想有深度，現(xiàn)場(chǎng)師生都忍不住為他們的出色講演熱烈鼓掌。
（選手風(fēng)采）
（選手風(fēng)采）
隨后，在分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)之時(shí)，主持人邀請(qǐng)?jiān)u委張妙蘭主任即興點(diǎn)評(píng)。張主任滿懷感動(dòng)與激情地點(diǎn)評(píng)道，選手們的表現(xiàn)相當(dāng)優(yōu)秀，安中學(xué)子只要有平臺(tái)就能創(chuàng)造出無(wú)限精彩！她又為部分選手細(xì)致準(zhǔn)確地做了點(diǎn)評(píng)，指出婉寧同學(xué)內(nèi)心豐富、林旭同學(xué)的稿立意高遠(yuǎn)、嘉瑩同學(xué)的稿思想深刻，等等。然后，給全體同學(xué)建議，演講要注意與觀眾互動(dòng)、要注重演講稿寫(xiě)作的質(zhì)量、要盡量使用口語(yǔ)化語(yǔ)言方便背稿、要將表情與肢體語(yǔ)言完美地與內(nèi)容結(jié)合；又建議同學(xué)們?cè)谌松缆飞?，珍惜每一次?jīng)歷與擁有的每一個(gè)平臺(tái)，要注重對(duì)失敗的體驗(yàn)，看開(kāi)挫折，凡事盡力而為，懂得享受過(guò)程，這樣才能讓自己更出彩。黃海民校長(zhǎng)在被邀請(qǐng)發(fā)言中談到，隨著時(shí)間的推移和生活的變換，我們會(huì)迷失了自己的夢(mèng)想，沒(méi)有了夢(mèng)想，我們的心和生活都將變得空蕩。因此，他建議全體同學(xué)應(yīng)重拾當(dāng)初的夢(mèng)想，要“不忘初心，牢記使命”，要為祖國(guó)的崛起努力奮斗！現(xiàn)場(chǎng)學(xué)子大受鼓舞，熱烈的掌聲似乎表達(dá)著對(duì)夢(mèng)想的設(shè)定與堅(jiān)定地追求。
（張妙蘭主任即興點(diǎn)評(píng)）
接著，比賽結(jié)果出爐。陳嘉瑩、陳曉妍兩位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)；陳偉青、張林旭同學(xué)咬緊比分榮獲二等獎(jiǎng)，其他選手獲得三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，該校負(fù)責(zé)人為選手們頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。最后，比賽在主持人聲情并茂的宣告中結(jié)束。
（黃海民校長(zhǎng)為一等獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)）
據(jù)悉，此次演講賽是本學(xué)期來(lái)該校語(yǔ)文組組織的第二項(xiàng)比賽活動(dòng)，此前進(jìn)行了第二屆“青苗杯”作文賽，而該校本學(xué)期來(lái)舉行的英語(yǔ)詞匯比賽、歷史知識(shí)競(jìng)賽、作文賽連同這次的演講賽，都是該校在教研教改上創(chuàng)新的產(chǎn)物，旨在為學(xué)生提供更多展現(xiàn)能力的平臺(tái)、促進(jìn)學(xué)生積極向上和全面發(fā)展，以此打造出“活力安中，魅力校園”和成就學(xué)生無(wú)悔的青春。
（撰稿人：梅塘安仁初級(jí)中學(xué)李隆雪）
以夢(mèng)想為話題寫(xiě)演講稿篇二
大家好!今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。
童年，我喜歡爬山，學(xué)牧童吹笛;我喜歡玩水，學(xué)男孩作派;我喜歡游戲，男一女類都玩;我喜歡運(yùn)動(dòng)，跳繩和皮筋。然而對(duì)于何為夢(mèng)想?直到入學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，在長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)下，夢(mèng)想似乎就是成為一名成績(jī)出眾的好學(xué)生，我也努力認(rèn)真，自然是實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的犀利孩，但這樣的夢(mèng)想總是缺少了點(diǎn)內(nèi)涵。
少年，當(dāng)稍我懂事時(shí)，我才有了夢(mèng)的雛形。文字有種特別的吸引力，我也愿意把時(shí)間花在看連環(huán)畫(huà)、故事會(huì)上，少年時(shí)的文字夢(mèng)就一直這樣的做著，影響了我以后的成長(zhǎng)的道路。
青年，文字的夢(mèng)逐漸從青澀走向成熟，然而學(xué)業(yè)上的兩次失敗，使我的文字夢(mèng)漸行漸遠(yuǎn)，我也嘗試過(guò)用寫(xiě)作來(lái)療解成長(zhǎng)的煩惱。的確，當(dāng)文字得到了別人的肯定時(shí)，我歡欣過(guò)，而當(dāng)我追求另一個(gè)高度時(shí)，我常常陷入悲望。幸好我看過(guò)《史記》，列傳里的英雄人物個(gè)個(gè)都飽受過(guò)不同程度的磨難和失敗，才實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。而我和他們一樣又不一樣，都有權(quán)利做夢(mèng)，但我沒(méi)有堅(jiān)韌不撥的毅力。有挫折的夢(mèng)一放入歷史當(dāng)中比較，便淹沒(méi)了當(dāng)初的悲望。這點(diǎn)痛不算什么，我們本來(lái)就是在和煩惱作對(duì)的，人生的意義和價(jià)值才能夠體現(xiàn)，文字夢(mèng)迫使我去理解人生，迫使我面對(duì)苦難，我就慢慢脫變成熟。同時(shí)也學(xué)會(huì)了享受文字夢(mèng)。
如今，這個(gè)文字夢(mèng)依然再做，有空時(shí)跑圖書(shū)館，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力，也嘗試過(guò)把文章投往知名雜志，總是悲多喜少，我忍受失敗的承受力就越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)然我繼繼努力，成為作家的夢(mèng)也許還有很長(zhǎng)的一段路要走，但成為直正的業(yè)余寫(xiě)手卻只有一步之遙。我已經(jīng)在悲望中看到了希望。
最初的夢(mèng)想一直與我的成長(zhǎng)同行，雖然童年親近山水的夢(mèng)是不自覺(jué)的，是本性使然，誰(shuí)又能說(shuō)我不是在做文字的夢(mèng)，有位作家說(shuō)過(guò)：“山水是大地的文章，讀懂了山水便學(xué)會(huì)了寫(xiě)文章?！闭嫦?我正在做的最初的夢(mèng)想竟然具有無(wú)意識(shí)性、被迫性和自覺(jué)性。這就是夢(mèng)的三要素啊，原來(lái)我對(duì)成長(zhǎng)的理解，我對(duì)人生的思考，就是在這三要素的內(nèi)驅(qū)下完成的。
這簡(jiǎn)直太完整、太完美了，我要向最初的夢(mèng)想致敬!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以夢(mèng)想為話題寫(xiě)演講稿篇三
大家好！
青春就像一粒種子，舒服了之后可能會(huì)失去萌芽的活力。人生只給人青春一次。我選擇追求，追求人生的夢(mèng)想，釋放人生的色彩。我希望青春像一面風(fēng)帆。風(fēng)在搖曳，浪在拍打，我也想瀟灑地走。即使最后被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)怨無(wú)悔的經(jīng)歷了人生中一次有意義的旅行。
我希望青春像種子一樣。土沉甸甸的，泡在涼水里，我要吐槽我的野心。即使最后在秋節(jié)枯萎，我也無(wú)怨無(wú)悔，今生終究孕育了果實(shí)。我想讓我的青春像韓梅一樣，在雪天里吐出我的芬芳，即使最后我別無(wú)選擇，也不會(huì)抱怨我曾經(jīng)擁有的美麗。
青春是我們積累和充實(shí)自己的時(shí)候。我們正處于最有活力的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)和奮斗的時(shí)候。在一起，我們可以互相激勵(lì)，一起向前沖刺，為自己的目標(biāo)而努力。因?yàn)槲覀儽舜硕疾恍欧枷氤絼e人，才會(huì)有前進(jìn)奮斗的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做筆記。當(dāng)時(shí)我們不知道的敵人是我們自己。
面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路。
辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當(dāng)勝利再次悄悄來(lái)臨，當(dāng)掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤€很長(zhǎng)，因?yàn)槲抑牢疫€得付出更大的努力。當(dāng)大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因?yàn)槲抑?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。
青春我們的夢(mèng)，我們?nèi)松蠲篮玫臅r(shí)光。
我的演講完畢，謝謝大家！
以夢(mèng)想為話題寫(xiě)演講稿篇四
生命的守望者在歷史的長(zhǎng)河里，他們像黑夜里獨(dú)自撐舟渡河的人們，去探索、去尋找人生的真諦。他們先于別人站在時(shí)代的浪尖，孤軍作戰(zhàn)。他們，是生命的守望者。他們，是一群孤獨(dú)的勇敢的探索者。
李大釗，守望的是道義。在那樣一個(gè)黑暗、復(fù)雜的時(shí)代，他用鋼鐵一般的肩膀扛住千斤重的道義。即使在被捕的時(shí)候，他依然從容不迫、毫不驚慌。他自信。所以無(wú)所畏懼。他堅(jiān)守的道義，即使是在普通人處于無(wú)法看到未來(lái)的迷惘中，他仍昂首挺胸守衛(wèi)著他的理想，守衛(wèi)著中華民族的理想。因?yàn)檫@樣一種勇敢的堅(jiān)守，他連生死也已坦然面對(duì)。他認(rèn)為死與生同是生命的一部，并沒(méi)什么好害怕的。因?yàn)樗镜奈恢?，已不是那個(gè)短暫的時(shí)代，而是生命川流不息的長(zhǎng)河。于是，他被人們永遠(yuǎn)地敬佩著，作為一名守望道義的勇士，作為以為超越時(shí)代的探索者。
海子，守望的是幸福。他用自己發(fā)自內(nèi)心的詩(shī)歌唱出對(duì)世界的期望，對(duì)幸福的向往?？蛇@世界卻是這樣地讓他費(fèi)解，讓他失望。于是他以自己的生命為代價(jià)去找尋他所希冀的幸福。當(dāng)隆隆作響的火車呼嘯而來(lái)的瞬間，車軌上的他大概是幸福的`吧！那短暫的時(shí)刻，大概他終于找到了那間他想要到房子吧！面朝大海，春暖花開(kāi)。世界充滿了愛(ài)與和平。當(dāng)越來(lái)越多的人為了金錢和權(quán)力赴湯蹈火的時(shí)候，只有他在人群中孤獨(dú)地歌唱，用一顆清澈如溪水般的心去發(fā)掘世界上最純潔的真善美。
于是，他被人們永遠(yuǎn)地紀(jì)念著，作為一名守望幸福的詩(shī)人，作為一名穿越心靈的歌頌者。曹雪芹，守望的是蛻變。身為沒(méi)落家族的公子，他冷靜地觀察著這個(gè)處于滅亡邊緣的社會(huì)?！都t樓夢(mèng)》，是他在黑夜中的吶喊，一字一句都喊出了對(duì)封建舊社會(huì)的憤怒。只可惜，他只是一名守望者，他孤獨(dú)地用自己微弱的力量去抵抗。他把寶黛凄美的愛(ài)情化作一面鏡子，照出封建制度的腐朽，刺醒人們迷惘麻木的心靈。在那樣一個(gè)渾濁的社會(huì)，只有他在黑暗中看清了自己，他守望著一場(chǎng)蛻變，雖然完全不知道路在何方。
于是。他被人們永遠(yuǎn)地記住了，作為一名守望蛻變的作家，作為一名穿越歷史的敲鐘人。歷史的鏈條在他們的孤軍奮戰(zhàn)中被推動(dòng)著。正是因?yàn)檫@些孤獨(dú)的守望者先于我們站在人類歷史的頂端，才讓光明穿過(guò)阻礙到達(dá)新的時(shí)代。
站成一道筆直的身影
以夢(mèng)想為話題寫(xiě)演講稿篇五
時(shí)間過(guò)得好快，一瞬間就到了初二了。是呀，我已經(jīng)是一名初二下的學(xué)生了。
人在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流失。轉(zhuǎn)眼的工夫，我已經(jīng)又長(zhǎng)大了，每每想起小時(shí)候的種種快樂(lè)，不覺(jué)傷感起來(lái)，想想，屬于我們的青春年代還有多久。
每每都在幻想，漫無(wú)目的的走著，一直這樣默默地行走著，在尋找，也在等待。而時(shí)光就這樣從容的從身邊流過(guò)，有一點(diǎn)冷寞。當(dāng)我走過(guò)了人生的六分之一的時(shí)候，突然停留，才發(fā)覺(jué)，雖然我在人海中漫漫尋找，但那是在尋找著一條出路。
偶然聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)，我們是無(wú)法逃出時(shí)間，跑到外面去的，我們只有被時(shí)間所困住。是啊，很多年了，習(xí)慣性的低頭默默的行走著。突然一絲陽(yáng)光照在了我的臉上，我仿佛被補(bǔ)充了能量，居然奇跡般的抬起了頭，望著湛藍(lán)的天空，仿佛有了希望。
走在青春的路上，我漸漸相信，我是可以逃出時(shí)間的地盤(pán)，去尋找更美，更自由的東西。
現(xiàn)在的我，已不再開(kāi)始懷疑，也不在乎屬于我們的青春有多久了。我相信慢慢的打開(kāi)心扉，我能飛得更高，更遠(yuǎn)，去尋找，去探索……在這樣讓我歷經(jīng)了種種“磨難”的地方，是它讓我的人生有悲有喜，有滄桑有風(fēng)塵，但在我的生命中卻又是那么的絢麗光彩。
每一人的背后也許都有著一個(gè)故事，那便是人生的開(kāi)始。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的奔跑后，我開(kāi)始決定人生的目標(biāo)。漫長(zhǎng)的人生，雖然會(huì)很快的過(guò)去，但是，它留下的回憶，卻是那么可愛(ài)。那我們?cè)谶@樣短暫的人生中，和不讓我們?nèi)プ杂傻娘w翔，去尋找愛(ài)的陽(yáng)光呢!
讓我們的青春變得似火，讓我們的世界變得廣闊，讓我們的心靈變得更美。守望青春的年代，尋找屬于我們的世界。
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