無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，總結(jié)都是我們重要的思考方法，是我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)中不可或缺的一環(huán)。完美的總結(jié)要能夠準(zhǔn)確地概括主要內(nèi)容和要點(diǎn)。情感表達(dá)需要我們關(guān)注溝通的雙方，以求達(dá)到雙方的情感需求。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇一
高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對(duì)六科會(huì)考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來，我和任課老師觀察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習(xí)不努力，其他活動(dòng)也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二，我的夢(mèng)想”為題的隨筆后，這一點(diǎn)得到了進(jìn)一步證實(shí)：沒有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)是班級(jí)學(xué)生中普遍的狀態(tài)。
所以，幫助學(xué)生確立夢(mèng)想，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，是班級(jí)急需解決的問題。
本學(xué)期以來，班級(jí)情況穩(wěn)定，在運(yùn)動(dòng)會(huì)、板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)中，表現(xiàn)出色，學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿意。但在學(xué)習(xí)和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉，有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩，還需要更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。
綜上所述，現(xiàn)在，期中考試之后，會(huì)考調(diào)研之前，正是借助主題班會(huì)來調(diào)整狀態(tài)，鼓舞士氣，激勵(lì)斗志，增長(zhǎng)才干的好時(shí)機(jī)。
班會(huì)教育目標(biāo)。
1、幫助全班學(xué)生確立夢(mèng)想，并用努力和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
2、增加自信，激勵(lì)斗志，弘揚(yáng)積極、實(shí)干的班風(fēng)。
3、培訓(xùn)班干部隊(duì)伍，提高他們組織管理的意識(shí)和才干。
4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供個(gè)性發(fā)展和展示的平臺(tái)。
班會(huì)課前準(zhǔn)備。
1、班會(huì)動(dòng)員，宣布大主題，“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃、實(shí)施。
2、學(xué)生自愿報(bào)名，寫出策劃書，班干部班子討論，確立班會(huì)主題和方案。班主任提出建議，幫助制定日程表。
3、實(shí)施準(zhǔn)備。主策劃制做班會(huì)流程和ppt，主持人撰寫解說詞，錄制相關(guān)視頻，各項(xiàng)節(jié)目自主準(zhǔn)備排練。班主任對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容審核，對(duì)相關(guān)學(xué)生或節(jié)目提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
4、每一名同學(xué)都寫出自己的夢(mèng)想，和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦法。
5、班會(huì)課前班長(zhǎng)、團(tuán)支書組織布置前黑板和側(cè)墻白板，重新擺放桌椅，營造班會(huì)氛圍。
班會(huì)實(shí)施過程(不夠可加長(zhǎng))。
開場(chǎng)詞。
第一章夢(mèng)想在召喚。
節(jié)目一：配樂詩朗誦《追逐夢(mèng)想》(周靜，康佳星)。
節(jié)目二演講：把握青春，追逐夢(mèng)想(趙英童)。
節(jié)目三同學(xué)談夢(mèng)想視頻(視頻錄制：張?jiān)?。
第二章追夢(mèng)之路不平坦。
節(jié)目五：相聲：我開始努力了(張翰，苗子恒)。
節(jié)目六：電影故事：中國合伙人(宋宏偉)。
視頻：《中國合伙人》片段。
第三章追夢(mèng)，我們有行動(dòng)。
節(jié)目七：小組討論與個(gè)人發(fā)言(隨機(jī)6-8人)：
1、身邊追夢(mèng)榜樣榜樣。
2、你怎樣努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?
節(jié)目八：會(huì)考課代表聯(lián)系會(huì)考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學(xué)鴻、王浩)。
節(jié)目十：總結(jié)高二·4班級(jí)夢(mèng)想(張?jiān)?。
節(jié)目十一：合唱班歌《我們都一樣》、
班主任總結(jié)。
結(jié)束語。
課后教師反思(字?jǐn)?shù)500字以內(nèi))。
本次班會(huì)，我把這次主題班會(huì)的策劃實(shí)施任務(wù)交給了學(xué)生。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，班會(huì)的準(zhǔn)備和效果，都比我預(yù)想的還要好。當(dāng)學(xué)生成為班會(huì)的主角，主題班會(huì)就可以是照亮班級(jí)的一束陽光。
宣布開班會(huì)的時(shí)候，老師告訴學(xué)生“大家說了算”選擇了自主策劃，從策劃草案，擬定主題，推選主持人，解說詞，節(jié)目的編制與排練，班級(jí)布置等等，一步步實(shí)施下來，學(xué)生都是主角。甚至，連是否上公開課，都是由學(xué)生決定的。比如，主題的選擇，是學(xué)生提議不做中國夢(mèng)的理論詮釋，立足于本班學(xué)生“沒有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)”的班級(jí)實(shí)際進(jìn)行。“夢(mèng)想指引青春”的標(biāo)題也是學(xué)生自主擬定的，教師舉例的幾個(gè)標(biāo)題學(xué)生并沒有采用。
在整個(gè)班會(huì)準(zhǔn)備過程中，學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽到教師說“我的建議是這樣”或“我覺得這樣會(huì)更好”之后再來一句，“具體怎么解決，就看你的!”他們一般都會(huì)說：那是當(dāng)然的!
班會(huì)上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準(zhǔn)備策劃準(zhǔn)備過程，所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著的歷史課，任課老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)特別滿意。
總之，想方設(shè)法讓學(xué)生成為主角，正是本次班會(huì)班主任指導(dǎo)工作的著力點(diǎn)，也是班會(huì)成功的最重要一點(diǎn)。
課后學(xué)生反饋(最多5個(gè)學(xué)生反思)。
“夢(mèng)想”的力量。
高二·4魏鑫。
夢(mèng)想，是心靈的燈塔，而正植青春的我們，更需要有夢(mèng)想來指引方向。
在本次《夢(mèng)想指引青春》的主題班會(huì)中，我擔(dān)任策劃者，我很榮幸的能夠接到這個(gè)任務(wù)，我也把它看做是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。雖然在上次班會(huì)中我也參與了策劃，但還是存有許多缺陷，所以通過在上次班會(huì)中得到的經(jīng)驗(yàn)，我相信能把這次班會(huì)策劃的更成功，而且最后也證實(shí)了這一點(diǎn)。
以前的我，對(duì)于“夢(mèng)想”一詞，也如霧里看花一般，始終沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，缺乏追夢(mèng)的動(dòng)力。但是，直到這次班會(huì)的策劃工作落到自己身上時(shí)，我才明白了，首先只有策劃者自己有對(duì)夢(mèng)的渴望，才會(huì)設(shè)計(jì)出“夢(mèng)想”主題的明確思路，才能把這次班會(huì)策劃成功。所以，這次班會(huì)雖然花費(fèi)了我許多的時(shí)間與精力，但我也從中吸取到了“夢(mèng)想”的力量，使我更加看清了前方自己將要走的人生路，一切的辛苦勞累，也化作了煙云散去。
向著夢(mèng)想奮斗。
高二四班康佳星。
經(jīng)過此次班會(huì)，同學(xué)們都清楚了夢(mèng)想的含義，也知道了怎樣去向著夢(mèng)想奮斗。夢(mèng)想是個(gè)迷人的字眼，每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。在此次《夢(mèng)想指引青春》主題班會(huì)中作為主持人的我也會(huì)有一些自己的想法。
首先，我應(yīng)該做一些反思。身為主持人，職責(zé)就是做好主持工作。但是在本次班會(huì)中，由于自己對(duì)主持詞不夠熟悉，導(dǎo)致有些地方不是很順。如果下次還有這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)積極地抓住機(jī)會(huì)，把主持工作做好。
也許我的夢(mèng)想與好多人的夢(mèng)想都大致相同，每天在學(xué)?？鞓返厣?，學(xué)習(xí)，通過即將到來的會(huì)考。為了我的夢(mèng)想，我也已經(jīng)為之付出了行動(dòng)。相信在老師同學(xué)們陪伴下，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
總之，班會(huì)在大家的歡笑與憧憬中落下帷幕，但是大家對(duì)夢(mèng)想的追尋依舊在進(jìn)行中。我們會(huì)用自己的雙手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
功夫不負(fù)有心。
高二四班苗子恒。
這次的班會(huì)與以往不同，由我和另一位同學(xué)表演了相聲。在課余時(shí)光，我就是一個(gè)愛聽相聲，愛學(xué)相聲的人，在去年元旦的成功表演后，班里又力邀我們?cè)俅闻c我的同學(xué)合作為班會(huì)增添一個(gè)精彩表演。
可以說這次由我親自登臺(tái)演出的與以往不同，是繼我們分班之后第一次的攜手合作，每一位同學(xué)都積極合作，分工明確，可以說準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)我們來說相當(dāng)充分。
我和老搭檔再一次聯(lián)袂出演，對(duì)我們來說又是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，從前只為同學(xué)表演，這次可不一樣了，還有高中各班班主任。一定要發(fā)揮好，我們可說是不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，沒時(shí)間擠時(shí)間，向老師請(qǐng)假，排練，串詞，觀看原版演出。只求在班會(huì)上能有一次精彩的表現(xiàn)。
功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诎鄷?huì)上的表現(xiàn)還算成功。每一次班會(huì)都是不一樣的內(nèi)容，每一次我們又擁有不同的體會(huì)。還希望今后能夠多參加班會(huì)。
追夢(mèng)人最美。
這次班會(huì)我們與老師同學(xué)共同回顧了過去的生活，肯定了現(xiàn)在的努力，指明了未來的方向。雖然只有短暫的一節(jié)課，但它給我們帶來的指向卻是永久的。
聽了許多同學(xué)的夢(mèng)想，有的偉大，有的平淡，從中聽出了大家對(duì)未來的向往，我相信這時(shí)候，所有人都是幸福的。
在班會(huì)中有一句話給了我很大的啟示，“有了夢(mèng)想，敢于用行動(dòng)去追的人，是最美的”而我就要做這樣的人。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇二
每人都應(yīng)有只屬于自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想?yún)s屬于每一個(gè)人。
它沒有分別，不分好壞高低貴賤。
有人認(rèn)為，為自己定一個(gè)大夢(mèng)想是好高騖遠(yuǎn)。我添上一句：但如果他腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想出發(fā)，那么夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。
有人說：，《老人與?！分械睦先撕苡薮溃粋€(gè)人孤獨(dú)地同鯊魚搏斗，最終卻拖回了魚骨，一無所獲。而我卻認(rèn)為老人是一個(gè)智者，他懂得去追逐夢(mèng)想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。
愛迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何會(huì)成功?因?yàn)樗簧荚谧分饓?mèng)想。
屈原也有一個(gè)夢(mèng)想：要使自己的祖國更強(qiáng)大，不受秦國的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@句名言。這不僅是他崇高氣節(jié)的寫照，更是他追逐夢(mèng)想的勇氣與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
世人大多都碌碌無為，度過了短暫的'一生，成為偉人的屈指可數(shù)。為何生在同一個(gè)世界，吃著同樣的糧食，處在同一個(gè)年代，人的成就卻如此的不同?放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一位偉人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。是民族解放?是使祖國強(qiáng)大?是為全人類造福?是為后人留下精神食糧?還是……不管是什么，每個(gè)偉人都為著自己的夢(mèng)想而奮斗，從未想過放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。
噢，原來做一個(gè)偉大的人是如此的容易!
沒錯(cuò)，就這么容易。
這就是夢(mèng)想的力量。追逐夢(mèng)想，永不放棄!
老師告訴我們，有一種蟬叫_年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個(gè)夏天來歌唱，最后默默的死去。我思索：是什么能夠讓它孤獨(dú)地生活十八年?最后得出答案：是夢(mèng)想，是歌唱的夢(mèng)想!是這個(gè)夢(mèng)想支撐著它，度過了孤單偉大的一生!
不要感嘆人生苦短。拾起夢(mèng)想的種子，用一生的時(shí)間去播種，在最后一刻去收獲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的一生，其實(shí)很精彩、很充實(shí)!
在追逐夢(mèng)想的過程中帶來的喜悅無法估量，這，也許就是人生的味道吧。
去吧!帶著夢(mèng)想出發(fā)，伴著希望起航…。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇三
從第一天開始，我們就在勇敢地奔赴夢(mèng)想。
我聽到他們來自心底的呼喚，因?yàn)閺膩矶疾粔蝻@而易見，所以當(dāng)我也看懂這種故事和結(jié)局的落魄時(shí)，才會(huì)苦苦等待，一種完全不想放的結(jié)局。
那時(shí)候，每一個(gè)人都手捧著一本書，就如同心頭在釋放著最清凈的夢(mèng)想。我們從來都不企求太多的東西，因?yàn)楸旧砭蜔o可厚非。
可是蒙的要求對(duì)于我們而言，卻總是意味著更多的深刻。
因?yàn)檎J(rèn)識(shí)，所以從來都不屑于去表現(xiàn)。
因?yàn)樯钪愿揪筒恍枰腥魏蔚碾[瞞。在那樣的節(jié)目中，你看懂了每一個(gè)人的心血，可是卻不懂得，那時(shí)候的結(jié)果與答案，到底意味著什么更深刻的結(jié)論。
喜歡與不喜歡，都沒有什么太明顯的結(jié)局。
奔赴夢(mèng)想，顯得遙不可及?？蓪?shí)際上，又有誰會(huì)真正幫助所有人，去知道哪些故事其實(shí)都不太像我們自己的理解，哪些電影所能夠帶給你的平靜，其實(shí)都是無比寶貴的東西。
因?yàn)橄矚g，所以摯愛。
因?yàn)楦揪筒辉谝饽切┠涿畹慕Y(jié)局，也會(huì)在我們的心態(tài)之中，看懂故事也不是一場(chǎng)意外。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇四
人人都有看自己的夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，有人的夢(mèng)想是復(fù)雜。雖然夢(mèng)想有簡(jiǎn)單的、復(fù)雜的，但是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，都會(huì)遇到許多的困難與挫折。我的夢(mèng)想——考上自己理想的高中。
在初一、初二的時(shí)候，以為自己的成績(jī)可以，就在課堂上認(rèn)真聽?zhēng)资昼姷恼n，課后完成了老師布置的作業(yè)，也就不再去管其它的。班主任就在課間時(shí)把我叫到辦公室，說我平時(shí)不是很用功，如果在這樣下去，恐怕在期末不會(huì)取得滿意的成績(jī)，可我根本就沒把老師的話當(dāng)成一回事兒。結(jié)果一到期末，還果真如老師所說。
便下定決心，一定要將自己以前落下的補(bǔ)上。打好基礎(chǔ)，到了初三，學(xué)起來才更輕松，才更容易考上自己理想的高中。可是有幾次到姑姑家去，她都用了同種瞧不起的目光和同種口氣對(duì)我說：“鐘榮嬌，不是我量視你，你自己看嘛，你那個(gè)成績(jī)，如何考上高中，恐怕上七中都有點(diǎn)兒困難！”聽到這種話，這種語氣，我心里很不高興。心里面也有點(diǎn)動(dòng)搖了——到底讀不讀高中。
就在我天天在想這個(gè)問題的時(shí)候，有一天，我突然看到了一只弱不禁風(fēng)的蜘蛛正在吐絲織網(wǎng)，心想：這種下雨天氣，應(yīng)該沒有蜘蛛吧，怎么會(huì)有蜘蛛在屋檐下織網(wǎng)，算了，別想了，還是繼續(xù)想我的問題吧！正想著，天空中雨漸漸地大了起來，我以為那只蜘蛛會(huì)走，可是，它卻出乎我的意料之外，它并沒有走，而是淋著雨，頂著風(fēng)在很小心地織著網(wǎng)，它一圈兒一圈兒的，很是小心，可，當(dāng)它還沒織到一半的時(shí)候，很不公平的風(fēng)婆婆把它的網(wǎng)，輕輕那么一吹，斷了，雖然只是輕輕地吹了幾下，可是對(duì)于它來說，那風(fēng)太大了。但它并沒有放棄繼續(xù)織下去，又慢慢順著自己的絲爬了上去，又開始織了起來，這一次，它更小心，它把自己的網(wǎng)用絲圍了兩次，這樣顯得更加堅(jiān)固一些，有幾次，那風(fēng)婆婆差點(diǎn)把它吹落下去，但它并不怕，頑強(qiáng)地說，我不會(huì)怕的，沒有把網(wǎng)織好，我是不會(huì)走的，因?yàn)樗褪俏业膲?mèng)想！
看到這里，我也想明白了，不管遇到多大的困難與挫折，一定要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，只要付出了，無論成功與否，就是問心無愧的。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇五
悠悠華夏五千載，漫漫長(zhǎng)河幾萬里，更古不變的是夢(mèng)想。
沒有人在沒有夢(mèng)想的國度里，能夠依然前行;沒有人在沒有夢(mèng)想的家園里，能夠安然自若;更沒有人在沒有夢(mèng)想的事業(yè)中，能夠不斷超越。
也許夢(mèng)想不該那么復(fù)雜。去除空虛的想法，前進(jìn)在可行的道路上，努力在工作、學(xué)習(xí)中這也是一種細(xì)微化的中國夢(mèng)。
生命是一條河，從上游到下游，青春是最歡騰激昂的中游，擁有無數(shù)活力和夢(mèng)想。懷抱對(duì)明日的憧憬，追逐在人生的跑道上，給夢(mèng)想一對(duì)希翼，去看外面的精彩的世界。那兒有我未曾見過的繁華，有我不曾遇到過的機(jī)遇，所以才渴望，才追求。青春的光和熱不曉得何時(shí)釋放，但自古英雄出少年，有堅(jiān)持的夢(mèng)想，就有希望成為自己的英雄。
培育了4年的雜交水稻，最終沉入井底，僅剩了了幾棵幸運(yùn)的活了過來。不知是稻秧的幸運(yùn)，還是袁隆平的幸運(yùn)，在那個(gè)人性扭曲的時(shí)代，袁隆平幾經(jīng)洗劫，又絕處逢生，屢遭沖擊，又轉(zhuǎn)危為安，昔日田間地頭的教書先生終于歷練成了“雜交水稻之父”?！爸乩吮榈赜⑿巯?，喜看稻菽千夕煙”，這是堅(jiān)守的力量，讓唇齒之間稻香愈演愈烈，彌之不散。
青春的每一次成長(zhǎng)都是挫折后振作，艱難后的奮起。每個(gè)人都是向日葵，無論雨雪冰雹，無論傷了殘了，只要還有呼吸，就要倔強(qiáng)的抬起頭，朝著太陽的方向追尋。
計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名當(dāng)求萬世名。一行“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”道出一代梟雄曹操的豪情壯志;一句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”抒發(fā)杜甫心懷天下的夢(mèng)。歷史的筆鋒一轉(zhuǎn)，我們看到周總理為中華之崛起而讀書的夢(mèng)想;毛主席“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的宣言;乒壇神將鄧亞萍永不停止追求，永不放棄追求，莫言默默編織一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的世界。
夢(mèng)想是火柴，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但需要熾熱的靈魂來點(diǎn)燃，就算灼傷也眷戀;夢(mèng)想是曇花，苦苦積蓄，只為短暫的驚鴻一現(xiàn)，就算耗盡生命也無悔;夢(mèng)想不是火柴，曇花一現(xiàn)，它需要長(zhǎng)久燃燒，持續(xù)傳遞光和熱;夢(mèng)想不是曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝，一瞬不是永恒，美麗貴在堅(jiān)持。既然有夢(mèng)想，那就去追求，才不枉夢(mèng)想的存在;既然追求，更高更遠(yuǎn)，才不枉嘔心瀝血。
給自己一個(gè)夢(mèng)想，如同腳掌與地面摩擦，悄無聲息的夢(mèng)想。靜靜呼吸，就能感受到它的存在。
給自己一個(gè)夢(mèng)想，縱然像一粒偶然塵土，平平凡凡的夢(mèng)想。我會(huì)堅(jiān)守，不會(huì)隨隨便便認(rèn)輸。
給自己一個(gè)夢(mèng)想，披荊斬棘乘風(fēng)破浪，踏踏實(shí)實(shí)的夢(mèng)想。學(xué)會(huì)奮斗，追夢(mèng)的少年是最美的。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇六
昨天，“雄關(guān)漫道真如鐵”。
中國夢(mèng)是什么？我說，是泱泱中華跨過唐宋元，經(jīng)歷港澳臺(tái)，從歷史的河流緩緩駛來時(shí)留下的光輝榮耀。
從古今到當(dāng)代，從黑暗到黎明，從先輩到后代，從昨天到今天。不置可否，中國一直在進(jìn)步?！爸袊鴫?mèng)”不是領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)明創(chuàng)造的專利，它一直伴隨我們左右。中國夢(mèng)于我們，是孩子，是嗷嗷待哺的嬰兒。為了養(yǎng)好這尊貴的“嬰兒”，我們做的努力，不言則已。就算在那個(gè)國人最痛恨的剝削時(shí)代，也還是那么那么多的人，沒有放棄夢(mèng)想。事實(shí)是，我們成功了，巨大的成功。
今天，“人間正道是滄?！?。
中國夢(mèng)是什么？我說，是21世紀(jì)老老少少上下傳承的中華新品德。
時(shí)光在流轉(zhuǎn)，中國遲早會(huì)是“早上七八點(diǎn)中的太陽”——我們的。身上的責(zé)任真的不輕。父輩祖輩為我們辛苦打拼出來的江山，是讓它原封不動(dòng)，亦或是更上一層樓，甚至還是重蹈以前的不堪歷史？我們掌握選擇權(quán)，同時(shí)也在被選擇著。
明天，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。
中國夢(mèng)是什么？我說，是中國人大大小小的夢(mèng)想的集合體。每一個(gè)人的夢(mèng)只有融入中國夢(mèng)才能真正出彩，這是我的信仰。
我不知曉別人夢(mèng)的是什么，也無法知曉。但我的夢(mèng)想，也許是簡(jiǎn)單得有些乏味——人民教師。爺爺說那算不上是一個(gè)夢(mèng)想，我固執(zhí)地瞪大眼睛，少有的堅(jiān)持，不解釋，不爭(zhēng)論，大聲說道：“就是就是?！比嗣窠處熯@個(gè)稱謂，平凡，非常平凡。但是，它所被寄予的，是我全部的期許。所以，這個(gè)夢(mèng)想，貨真價(jià)實(shí)。
我們，作為青年，是幸運(yùn)的。我們還年輕，我們的最大資本就是歲月。
為救同學(xué)斷臂的白樂瀟，敬禮娃娃郎錚，可樂男孩薛梟。你是否還記得他們，這些英雄少年，他們帶來的感動(dòng)是否此刻還在溫暖你的心窩。他們是所有青少年的驕傲，是堅(jiān)強(qiáng)與毅力的標(biāo)志，是向世界發(fā)出的聲音——中國的青年，很強(qiáng)大！
數(shù)風(fēng)流人物，必看今朝！
所以，透過我們尚且稚嫩而固執(zhí)的臉龐，你看到了什么？
是毛澤東灑脫大氣的“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是梁?jiǎn)⒊H鏘有力的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，是岳飛豪爽灑脫的“自古英雄出少年”!
多年后，當(dāng)我的后輩問起我的少年時(shí)光，我會(huì)說——那時(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想，那是我最美好的年華擁有的一切。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇七
同學(xué)們的夢(mèng)想多得像天上的繁星，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，有的想當(dāng)上富翁，有的想當(dāng)上宇航員，有的想當(dāng)上科學(xué)家，有的想當(dāng)上醫(yī)生……真是數(shù)也數(shù)不過來呀，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當(dāng)一名老師，不、應(yīng)該是比這個(gè)還神圣的職業(yè)———支教老師。
在一個(gè)清晨，陽光照射著大地，今天，是我來山村小學(xué)支教的第一天。走進(jìn)我所教的班級(jí)，看見孩子們樸素的衣著，一張張真摯的笑臉……叮鈴鈴，上課鈴打響了，沒等我喊上課，孩子們就開始大聲說老師好，我用溫柔的語氣說：“同學(xué)們好，我是你們的新老師，今后我們會(huì)一同快樂地學(xué)習(xí)。今天我們學(xué)習(xí)第18課《心中那盞燈》，我想問大家都見過什么燈？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答：“冰燈，孔明燈……”看到大家的熱情我微笑著告訴大家：“今天我們學(xué)習(xí)的課文題目中的那盞燈就是冰燈，圍繞著冰燈講述的是什么故事呢？讓我們一起朗讀這篇課文吧！”在同學(xué)們的積極參與中，我們開始了今天的學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間，我的學(xué)生們也慢慢地長(zhǎng)大了，成績(jī)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，最終在大家的努力下，他們走出了大山，來到了城市，見識(shí)了城市，為社會(huì)也做出了恭獻(xiàn)。
同學(xué)們，我們的夢(mèng)想不只是口號(hào)，更需要我們付出行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)我們美麗的夢(mèng)想。我們一起加油吧！親愛的同學(xué)們。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇八
五歲時(shí)，我就舞動(dòng)著，踏上紅地毯，幼稚地跳著，雖然動(dòng)作僵硬，舞姿稚嫩，但還算真摯。我覺得舞蹈很有趣。
九歲時(shí)，我依然舞動(dòng)著，在紅地毯上，靜靜地舞著，舞姿還算優(yōu)美，動(dòng)作還算純熟，但表情還不到位，由于我愿用心舞動(dòng)，不想用表情可以流露自己的內(nèi)心世界。那時(shí)，我愛上了舞蹈。
十三歲時(shí)，我還是舞著，點(diǎn)綴于紅地毯中，優(yōu)雅地跳著。我開始一步步完善自己，試圖用心詮釋這舞蹈的韻律。這時(shí)，不再覺得有趣，也不單單只是熱愛，開始有了一種追求，一種企盼，一種深沉的向往。
由于有夢(mèng)想，因此才拼命不斷地追求。心愿瓶里承載著我的夢(mèng)，舞蹈室里裝滿了我對(duì)舞蹈的追求。我努力地練著、跳著，盡管如此，由于我天生素質(zhì)差，與其他人還差許多許多。
一次哈爾濱舞蹈比賽中，我表演一段獨(dú)舞，我精心練習(xí)，用心舞動(dòng)，不知跳了多少次，舞臺(tái)上的我希望抓住這一次機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)心愿。然而，事實(shí)證明：我失敗了。還記得我是哭著走下臺(tái)的'，這一次，對(duì)我的傷害很大，畢竟我的努力終究化成了別人午后的風(fēng)景。
其實(shí)，我也知道，有些種子是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的，但這顆躍躍欲試的種子卻對(duì)未來充滿了希望，它認(rèn)為自己的努力將匯成一股強(qiáng)大的光芒，照亮它的一生，卻殊不知，迎接它的也許是黑暗。我的夢(mèng)想也是一樣，也許毫無結(jié)果，但我沒有遺憾，至少我努力了，經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程，享受到了如此般的“美麗”，此時(shí)，“成功”似乎又多了一份新的內(nèi)涵。
由于有夢(mèng)想，因此才努力追求。
由于有夢(mèng)想，因此才不怕失敗。
由于有夢(mèng)想，因此才不失方向。
由于有夢(mèng)想，因此才充滿希望。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇九
眼下是非?；馃岬娜衅谀┙y(tǒng)考，我沒有復(fù)習(xí)的心情，雖然心里一直都很擔(dān)心，但總想寫一些東西來獲得平靜，買到了新一期的《中學(xué)生博覽》，是在休息的時(shí)間買到了，所以有比較充足的理由去及時(shí)閱讀。
不知道自己是不是真的熱衷于閱讀這本雜志，因?yàn)槲乙幌蚨际呛茏晕业厝?duì)待文字這類東西，盡管我獲得的甚至不如一個(gè)初寫者。
每次都要回憶一下我與文字相識(shí)的年月，仿佛是很正式的每天，而實(shí)際都是一些被虛度的時(shí)光。我不知道我是否能有這種將它發(fā)揚(yáng)光大的能力，只是有時(shí)感覺自己是個(gè)天才，有時(shí)又被自己的平庸弄得失落萬分。
這是可笑的年華，以為自己是個(gè)創(chuàng)造者，可是沒有任何正式地肯定，每次看到天才作家的介紹層出不窮，心里的不平不止地往上涌起，或許我就該是個(gè)在網(wǎng)絡(luò)一處灑下自己的心血，然后被幾個(gè)人暫時(shí)地記住，接著隨一些消逝的年月而又淡忘到起點(diǎn)。
不管是怎樣的結(jié)局，我都有必要寫這篇文章的主題了，它或許能講述我一路從一個(gè)沒有思想的女孩走到現(xiàn)在的熱愛文字，甚至迷戀。
一場(chǎng)比賽。
這是一段不真實(shí)的回憶，想起來會(huì)有一些悔意。那是初二，學(xué)校組織去看一場(chǎng)《女生日記》的電影，看完之后就也一定要寫一些感想，我們常常是不在乎這些的，我便和一位同學(xué)說好了去網(wǎng)上查。那天我先上了網(wǎng)，已經(jīng)開始抄了，在qq上遇見她，因?yàn)槲乙呀?jīng)抄了一些，便告訴她，避免她與我有相同。
第二天，作文交了上去，過了一些時(shí)間，這件事情也已經(jīng)被學(xué)業(yè)沖淡到遺忘了。有一天，一位同學(xué)告訴我班主任叫我去。我開始盤點(diǎn)最近到底犯了什么，怎么錯(cuò)大到要請(qǐng)到辦公室里解決。去了之后，語文老師也叫到我，手里是我的那篇文章，不過已被修改到有些雜亂。語文老師與我說了需要修改的一些東西，讓我明天把重新謄好的文章交來，我就那樣一直點(diǎn)著頭離開了?；亓私淌遥腥藛柶鸢l(fā)生了什么事情，我如實(shí)說給朋友，她也知道我是在網(wǎng)上綜合而成的，叫我小心，萬一發(fā)現(xiàn)了又要怎么辦。我一直抱著僥幸的態(tài)度，竟然相信自己是有能力的。老班在教室里說了這件事，班里當(dāng)時(shí)有位才女，得過獎(jiǎng)的，老班卻說這次她寫得不適合，而我的被選中，這對(duì)我來說，又是一次激勵(lì)。
回到家中，向父母說了這件事情，他們還抱著一些欣喜?？墒呛髞砦沂蔷W(wǎng)上抄的事實(shí)就開始散開了，父母也問我是不是如此，但他們還是在維護(hù)我的。我當(dāng)時(shí)沒有多想，因?yàn)榧幢闶莻鏖_，也沒怎么傷害到我。那天，聽母親說那個(gè)與我同班的表哥告訴別人我抄襲的事情，她批評(píng)了他。
但我的心里沒有太多的氣憤了，因?yàn)槲液苤币曔@段經(jīng)歷，如果沒有它，我不會(huì)那么堅(jiān)定地走在文學(xué)的道路上。慶幸那篇作文至今沒有結(jié)果，這可以讓所有人放棄對(duì)它繼續(xù)地發(fā)泄，只是我一直在想人之間存在的東西，還有一個(gè)發(fā)芽的夢(mèng)想，慢慢長(zhǎng)大。
小荷。
這確實(shí)是我走到現(xiàn)在最堅(jiān)強(qiáng)的后備支持。我還是因?yàn)橐獙懸黄娪暗挠^后感而來到這里。第一次見到它時(shí)覺得這里很純，就是簡(jiǎn)單地發(fā)表和投稿等，便注冊(cè)了一個(gè)id，沒想到一直用到了現(xiàn)在。
當(dāng)初的文章大部分都是轉(zhuǎn)載而來的，這一點(diǎn)也是我不避誨的事情。我的當(dāng)初，總是喜歡犯一些很低級(jí)的錯(cuò)誤，慶幸沒有鬧到很大，否則現(xiàn)在的所有都沒有意義了。通過轉(zhuǎn)載，我的一些“好文章”受到了一些好評(píng)，我自己竟然確信那是真實(shí)的評(píng)價(jià)，在那樣的鼓勵(lì)之下，我開始愛上了寫。
初中接觸文字是初二，真正愛上文字是已經(jīng)到了初三的時(shí)候，那時(shí)和帥坐在一起，兩個(gè)人因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)想而不斷去奮進(jìn)，我在那段時(shí)間十分地重視作文，對(duì)于作文的分?jǐn)?shù)也十分在乎，不過得到的也不是什么驚人的結(jié)果，但至少是能比較中上的位置。
學(xué)習(xí)與寫文章的差距開始慢慢拉大，本來一直想著去投稿，可總以為在小荷就夠了，況且也沒接觸到什么雜志，不是很了解投稿的概念，就這樣在本子寫了一些現(xiàn)在看來很幼稚的文章，而當(dāng)時(shí)卻因?yàn)樗鼈兌d奮過很長(zhǎng)一段時(shí)間。
糊里糊涂地就這樣來度過初中，喜歡上了卡卡西，和帥一樣，瘋狂迷戀，失去了自己的風(fēng)格。作為兩個(gè)喜愛，我把它們綜合在了一起，寫起了關(guān)于卡卡西的同人文。那是一些我至今較為不爽的文字，而當(dāng)時(shí)被班里個(gè)別人看見時(shí)還是有比較喜歡的。
過著那樣的生活，我就在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大，自信滿滿于自己的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，其實(shí)不是想象的那么優(yōu)秀。
現(xiàn)在還在小荷里，寫的文章沒有過多人的高度評(píng)價(jià)，但一直都有人給出鼓勵(lì)，我容易滿足，因此一直留在那里。
《中學(xué)生博覽》。
由于語文老師的推薦，我開始在初三要結(jié)束的時(shí)間里買《作文與考試》。那天與帥一起去了郵局，遇見了bl，是一本封面為劉亦菲的。帥買了下來，而我因?yàn)闆]有多余的閑錢而放棄了它。拿到帥的那本翻閱起來，對(duì)它的印象還不錯(cuò)，不久之后自己也去買了那本。而自那本之后，就中考了，也沒有再關(guān)注它。
中考結(jié)束之后，我可以說是有些認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。唯一寄予希望的作文卻成為拖分的角色，如果作文能夠再高幾分，我就能夠不用花掉不必要的擇校費(fèi)而進(jìn)入一個(gè)省重點(diǎn)了。
進(jìn)入高中之后，什么都改變了很多，朋友的離開使我成為了一個(gè)失去寵愛的人。自己尋得個(gè)別玩樂的對(duì)象，一切都變得那么沉默。得了一場(chǎng)大病，把自己從前的幼稚徹底打破，回到校園之后，在等車時(shí)，總在報(bào)亭徘徊，又看到了《中學(xué)生博覽》，沒有猶豫地買了下來。
讀起來的時(shí)候，找到了自己的文字感覺，里面的文章起初是帶著淡淡地憂傷，我被那種境界吸引住了，開始進(jìn)入了那樣的世界里。后來的幾個(gè)月也沒有買bl，當(dāng)時(shí)沒有看雜志的習(xí)慣，只是在無聊時(shí)來報(bào)亭隨意挑選一些。
由于身上的正義感，使我想要放棄掉對(duì)卡卡西的熱愛，而是在愛與放棄間徘徊了好些時(shí)間。后來到了高一第一個(gè)寒假，我去了沙溢的貼吧，終于把對(duì)他欣賞的態(tài)度確定，其實(shí)從《上錯(cuò)花轎嫁對(duì)郎》那部還在小學(xué)時(shí)的電視劇時(shí)就開始對(duì)他產(chǎn)生了欣賞的態(tài)度，然后在幾部不同的電視劇里不知道那是他一個(gè)人，卻總對(duì)不同的他比較喜歡。
自從欣賞起沙溢之后，我就沒有再對(duì)卡卡西有什么過問，開始接受日本的惡習(xí)，開始在文字里述說我這段改變感情的成功。這是我成長(zhǎng)中最大的一件改變，因?yàn)樗?，我知道一切都是要為追求正義而生的。
因?yàn)槲淖肿畲蟮钠鹪淳褪撬枷耄驗(yàn)榕枷襁@件事情，使我仿佛大了很多，開始不把自己當(dāng)作一個(gè)小孩子，而是處處往更深的方向思考。bl在這個(gè)時(shí)候慢慢成為了我必不可少的一本雜志。
是因?yàn)閎l而學(xué)會(huì)寫一些文學(xué)形式的文章，而不是說大話的作文了。一段時(shí)間里，我在家里寫隨筆，每天都記錄，幾乎成了日記本。在思想上又獲得了一些提高，接觸到了一種新雜志《最小說》，一開始比較欣喜地去閱讀，而實(shí)際沒有一本讀到完整，那些太多愁離的文章并不適合我，我便開始認(rèn)清了有意哀怨的文章，開始反對(duì)這樣的文風(fēng)，開始選擇走進(jìn)90后自己的文學(xué)理念，要與80后有所不同的理念。
衷情bl說實(shí)在的是為了了解同齡人與我之間的差距到底會(huì)有多大，而每次讀起來，沒有什么很動(dòng)心的，即便動(dòng)了一點(diǎn)心，也總以為自己是能超越，可總是沒什么成就。
現(xiàn)在的bl在家中堆積起來也成了小小一大疊，時(shí)不時(shí)就拿一本出來讀讀，然后寫一些自己的東西，希望它能是自己等候開放夢(mèng)想的一個(gè)基石。
《讀者》。
看《讀者》是完全因?yàn)楦赣H每次都帶著它在床邊，他看完后，我便拿來看，之后便喜歡上那本眾人說好的雜志。我自己不愿去買這本雜志，父親總是為我買來，母親也會(huì)在我的要求下一次買上欠缺了的好幾本。后來為了省時(shí)間，便積累很多時(shí)間都不買，而到一個(gè)季度后就買一本合訂本。
高中看《讀者》時(shí)就學(xué)會(huì)了寫讀書筆記，用一本從前語文摘抄的本子接著寫起了讀完文章的感想，把感想積累多了之后，一次讀完，然后在自己的每次思想中獲得了成長(zhǎng)。
不得不說是它讓我擁有自己的思想和較為善意的心境。記得有次bl一位作者說別看《讀者》，以免把自己的心境弄得稚嫩。我不得不說，這個(gè)世界是需要干凈靈魂的，如果每個(gè)人都為了回避善意和洗滌心靈也實(shí)在是現(xiàn)實(shí)的說法，但沒有為她所說的而改變。
因?yàn)椤蹲x者》，我學(xué)會(huì)了用淺淡的文字去寫一些東西，希望用誠心去獲得回報(bào)。不過它給我最大的回報(bào)還是讓我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。讓我知道高中不是被戀愛包容著的，能夠認(rèn)識(shí)到世界之大，包容著親情和助人的美德。
如今的一些。
初中有次作文似乎是拿了個(gè)最高分，雖然也有些人得了，但是那個(gè)時(shí)候就覺得自己會(huì)和文字有些沾邊。后來的作文，時(shí)好時(shí)壞，直到高一第一次作文拿了個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)，有些還互不熟識(shí)的人還投來詫異的眼神，也只是因?yàn)閷懼辛俗约旱母星椤，F(xiàn)在似乎已經(jīng)不會(huì)寫作文，然而在寫自己想說的東西卻越來越得心應(yīng)手。
我想有些人把要寫的放在你面前和你想到時(shí)自由去書寫的感受是截然不同的。我也不清楚是否作文很好的人就一定能成為作家或是一定成不來作家，只是作文是文學(xué)中片面到很小的一點(diǎn)。
我此刻的這些說法，也無非是想讓自己打消掉因?yàn)閷W(xué)業(yè)和無名帶來的壓力，也可以讓一些熱愛寫作的人知道，其實(shí)作文的分?jǐn)?shù)無非只是一個(gè)小的束縛，不過即便是寫了一手好作文的人也不一定是很有天賦的人。真正的東西需要?jiǎng)?chuàng)造，而不是根據(jù)格式的束縛而說一些略顯套詞的字句。
簡(jiǎn)單的憧憬。
這是一個(gè)結(jié)局，又是一個(gè)好的開始，我相信自己只要能夠好好去面對(duì)，是會(huì)有好的結(jié)局來最終等待我的。那些一直伴我走到現(xiàn)在的東西，都似乎是沒有生命的物質(zhì)，或是一些簡(jiǎn)單而有距離的語言。而正是那些簡(jiǎn)單到微不足道的東西讓我走到現(xiàn)在，相信這盡管在學(xué)業(yè)上處處碰壁的孩子，在飛入文字殿堂時(shí)能沒有后悔，也希望能走好一路。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇十
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,縱然烈日當(dāng)頭,因?yàn)槲伵Ｏ嘈?我雖然沒有鷹的矯健,便(但)毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈?夢(mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來一個(gè)金色的秋天……而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄.
也許路旁的花會(huì)笑我,那么累干嘛,你不過在徒勞罷了.也許空中的鳥會(huì)笑我,飛翔是要有天分的.也許天上的云會(huì)笑我,我(你)和我比還差得遠(yuǎn)哩.不過,我會(huì)用微笑告訴他們,(是會(huì)有)太多的坎坷,但我相信天道酬勤.
那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開除的孩子不也通過自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎?那個(gè)屢次曹(遭)到編輯部退稿,窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人,不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎?那個(gè)渴望成為模特,卻被模特公司拒之門外的女孩,不也是最終成為令人矚目的藝人嗎?想到這里,我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想,就會(huì)有希望.
姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,努力了不一定成功,但放棄一定失敗.”邰麗華告訴我們,(命運(yùn)掌握)在每一個(gè)人自己手中,沒有人可以打倒我們.
有誰會(huì)想到,那百米的距離不再成為中國與世界的距離,那幾重欄桿不再成為中國人前進(jìn)的阻攔,可劉翔說,我來就是要拿冠軍.劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能.他的拼搏努力,讓中國的國旗高高飄揚(yáng)在世界上空.
沒有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國人這么長(zhǎng)久地仰望天空,深藍(lán)色的天空中,我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛.115個(gè)小時(shí)的太空漫游,成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng).那一刻,我們可以驕傲地說敦煌壁畫中的飛天成了現(xiàn)實(shí),這是我們所有人努力的結(jié)果.
當(dāng)我站在臨行的家門,蝸牛告訴我,背起行囊出發(fā)吧,夢(mèng)想就是最好的理由;蜘蛛告訴我,如果沒有夢(mèng)想,連翅膀也會(huì)成為累贅;葉子告訴我,永遠(yuǎn)不要哀嘆,用一生綠著,然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng).我告訴自己,有夢(mèng)想就要去追.
振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀,起飛!
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我們?cè)谧分饓?mèng)想這條道路上不斷的成長(zhǎng)，不斷長(zhǎng)大。
身為高中生的自己，希望能夠考上一個(gè)好的大學(xué)。前些陣子公布了期末成績(jī)，那天我去拿成績(jī)，早早便到了教室，久久的平復(fù)不了自己緊張的心情。時(shí)間一分一秒的過去，老師進(jìn)班的第一句話就是：“開始公布成績(jī)?！甭犃税胩於紱]有聽見自己的，這讓我著實(shí)有點(diǎn)忐忑不安?？删驮谶@時(shí)，老師念到了我的名字并失望的看了我一眼，只能說當(dāng)時(shí)我就懵了，看到自己成績(jī)的那一刻，我覺得我已心如一灘死水，生無可戀。心里默默想“又與自己的夢(mèng)想遠(yuǎn)了許多?！敝蟮娜兆永?，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己已沒有以前那么認(rèn)真，學(xué)習(xí)總是心不在焉的，老師看見我這樣，對(duì)我說：“每一個(gè)人都有夢(mèng)想，每一個(gè)人都是經(jīng)歷了磨難，通過自己的努力才最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想?！甭犕昀蠋煹脑挘蚁肓撕芫?，覺得其實(shí)是自己不夠努力才會(huì)這樣，我想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須要努力。
也就是從那以后，我開始學(xué)會(huì)努力，上課認(rèn)認(rèn)真真聽講，做筆記，不會(huì)的問問老師與同學(xué)，限制自己玩手機(jī)的時(shí)間，日子也漸漸變得更加充分，與同學(xué)之間的關(guān)系仍越來越好。就這樣，在之后的一次考試中，我的成績(jī)得到了大大的提升。在這努力追逐夢(mèng)想的過程中，我感受到了快樂，快樂的努力著，快樂的成長(zhǎng)著。
夢(mèng)想，如一顆熾熱的火種，激起我心中的斗志;夢(mèng)想，如和煦的風(fēng)，撫平我失敗的傷口;夢(mèng)想，如春天的一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌出心中的一片綠洲。夢(mèng)想總是在失敗后成功。當(dāng)你回想之前的經(jīng)歷，你會(huì)感動(dòng)不已，因?yàn)槟愕哪X海里又浮現(xiàn)出從前的辛酸經(jīng)歷，會(huì)想到之前要放棄的想法是多么不對(duì)，所以夢(mèng)想不能放棄。
放飛夢(mèng)想，去尋找最美的天空，做最好的自己;放飛夢(mèng)想，讓自己快樂的成長(zhǎng);放飛夢(mèng)想，讓我們做一只小小鳥，飛上天空。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇十一
又是勞碌的一天啊，阿華為店里算好了最后一筆賬，輕輕的拉上簾子，踩著臺(tái)階走上位于雜貨店樓上的小閣樓。
阿華自大學(xué)。
畢業(yè)。
后，就依從父母的指示接手家中的雜貨店，從爺爺那代起他們一家就為了這雜貨店付出了所有的心血，作為獨(dú)子，他理應(yīng)與他的父親一樣，將下輩子獻(xiàn)給這家祖?zhèn)鞯牡?，可阿華不甘。
阿華清了清嗓子，唱起了他的第一部，可能也是唯一一部作品，與其說是作品，其實(shí)只是他忙里偷閑寫下的曲子，成為歌手，一直都是他的夢(mèng)想。和每次與父母提及此事，都會(huì)被父母反駁，警告。
收音機(jī)里播放著a城即將有一場(chǎng)音樂海選，是該抉擇的時(shí)候了。
那個(gè)晚上他和父親大吵一架，不過阿華這次沒有妥協(xié)，隔天他就踏上了去a城的火車。
在a城的他，依然不盡人意，阿華在晉級(jí)不久就被刷了下來，此后為了生計(jì)到各地駐唱。不僅僅為了生活，也為了能有更多人聽他。
唱歌。
最愛聽他唱歌的是那群福利院的孩子們。
一天阿華一如既往的為孩子們唱著他的作品，直到一點(diǎn)模糊的火光從他的余光閃過。
著火了，著火了，大家快跑啊!原本井然有序的孩子們頓時(shí)慌了起來，急忙向出口涌去，阿華很快就沖了出來，等著院長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)。
還少一個(gè)，是小忠!
阿華知道這個(gè)小孩，他還問過阿華的曲子叫什么，是少有的支持阿華追逐夢(mèng)想的人。
阿華沖進(jìn)火場(chǎng)將小忠從火場(chǎng)中推出，自己卻身受重傷，不久后就離開了。
10年后，體育場(chǎng)座無虛席，接下來這首歌送給我的恩人，他沒有完成的夢(mèng)想，我替他完成，這是阿華的曲子。我相信他能聽到，阿華為了音樂放棄了家庭，放棄了事業(yè)，最后放棄了生命。
但他最后留下的曲子永遠(yuǎn)地流傳下去。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇十二
有些路，盡管擁擠，卻不是你選擇放棄堅(jiān)持的理由。
有人說，生活在世間 ，我們不可能無視他人的評(píng)價(jià)，但也不能只因?yàn)樗说脑u(píng)價(jià)而活。
只選擇自己內(nèi)心覺得正確的，自己喜歡且愿意去做的，不要太多地去顧慮，有時(shí)候，錯(cuò)過就是錯(cuò)過了，即便再補(bǔ)救也沒有了原先的味道。但不管怎么說，種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
不管是否錯(cuò)過，不過是否會(huì)有非議，還是心中存有顧慮，關(guān)鍵還是看自己的內(nèi)心。
有些現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真地觀察與分析，真的可以發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。
很早之前就很欣賞鐘大哥，也許是因?yàn)槭澜缬^上有相同點(diǎn)吧，他說過，有夢(mèng)想就去追，先別去想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，先去嘗試了再說，如果你不去試，你永遠(yuǎn)都不知道自己可不可以。而他說的觀點(diǎn)，正是他自己一直在踐行的。
后來認(rèn)識(shí)了微笑小天使，盡管他們相差了近二十歲，可是微笑小天使說的關(guān)于夢(mèng)想的言論，居然跟鐘大哥的不謀而合。
而我同時(shí)很喜歡他倆，這幾形中，其實(shí)就是因?yàn)橛幸环N相似的.觀點(diǎn)在牽引吧。
有夢(mèng)就去追，不管你處在什么樣的時(shí)刻，什么樣的年齡與環(huán)境。
只要想做，都有實(shí)現(xiàn)的可能。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇十三
新的一年，新的希望，新的開始，無論去年是喜是悲，馬年還是來了。
拋棄以往的馬齒徒增的事，在新的一年——馬年勇敢拼搏吧！
倒不如馬不停蹄地走向自己憧憬的夢(mèng)想。
有時(shí)候，一不小心，馬失前蹄，也算不了什么。哪怕跌倒一百次，也要在第一百零一次爬起。
在前進(jìn)的人生路途中，停滯不前，不是因?yàn)槭ё愣梗膊皇菓峙吕щy，而是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。
卻什么補(bǔ)什么。既然缺“氣”，那么就給自己加“氣”。
在這個(gè)萬馬齊喑，競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，在這個(gè)美好的讀書時(shí)期，策馬奔騰吧！
夢(mèng)想不是說要就能要的，是要靠實(shí)際行動(dòng)的。
所以說我們要緊抓，狠抓，抓準(zhǔn)，抓好的時(shí)間，向著這一年的目標(biāo)進(jìn)發(fā)！
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇十四
夢(mèng)想沒有播種，何來的收獲？每一個(gè)人都是一樣，并沒有誰特殊，當(dāng)真有天才，那幾率也很小，所以在夢(mèng)想的起跑線上我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是均等的。如果一個(gè)天才很懶惰，那他終將也會(huì)泯然眾人。所以在為夢(mèng)想奮斗的過程中，要勤勞的播種，才會(huì)收獲豐富的碩果。夢(mèng)想沒有磨難，何來的成功？所聽的很多身殘立志的故事。如失聰?shù)呢惗喾?，癱瘓的張海迪，聾啞的海倫·凱勒……這些耳熟的名人，為何在比我們更艱難的條件下卻活得比我們成功？因?yàn)樗麄兊膱?jiān)韌，因?yàn)樗麄兊牟磺火垼?/p>
夢(mèng)想沒有熱情，何來的爆發(fā)？夢(mèng)想，需要我們微笑的面對(duì)苦難，需要我們以一顆熱情的心去拼搏，需要我們以一顆努力上進(jìn)的心去實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想需要我們辛勤的耕耘，一分耕耘，才有一分收獲！
夢(mèng)i系那個(gè)，需要我們自信的對(duì)待苦難，讓苦難舞動(dòng)我們青春活力的吃啊把那個(gè)；夢(mèng)想，需要我們執(zhí)著的堅(jiān)持，持之以恒才能到達(dá)夢(mèng)想之頂峰；夢(mèng)想，需要我們積極向上的態(tài)度和樂觀，才能使我們心中的夢(mèng)想之花綻放！
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇十五
早已望盡天涯路，何止衣帶漸寬，何止人憔悴，然而燈火闌珊處，卻始終定格不住那人的身影。
自你倒影進(jìn)我的眼瞳，神經(jīng)和血液跟著心跳一起沸騰，于是心靈開始明朗，于是雙手開始肩負(fù)，于是雙腳開始旅行。我要找到你，然后抱住你。
夢(mèng)中。我的手溫柔地搭在你的肩上，把嘴輕輕地奏近你的耳邊，用唇語訴說著我的誓言。然而你沒有回答我，我們依然安靜得如同畫面。然而其實(shí)你回答了我，你把牽著的我的手握得緊緊，讓我不可抗拒的感到幸福。我戀愛了，和理想的戀愛。
夢(mèng)醒。依然是夢(mèng)是的畫面，你就在我面前，我笑了。然而你卻在我面前，我伸出雙手，夠不著，只差一寸。然而還差一寸，我向你邁出腳步，卻總是差一寸。我停止笑容，奮力向你走去，你卻站在山的那邊，帶著模糊的笑靨向我招手，遙遠(yuǎn)而渺茫。
這就是夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)的距離。這就是我和你的距離。就差那么一寸。
從此，我一夜一夜的孤寂，一夜一夜的流浪。直到不知過了多少夜，當(dāng)我的命運(yùn)星重新回到原來的位置，我不再流浪，重新開始旅行，向著你對(duì)我笑的方向。
晴天，或雨天，昂著首，或低下頭，只是一直走，一直走。路邊再迷人的風(fēng)景我也不會(huì)停靠，我的心只屬于遠(yuǎn)方的你；身后再傳奇的崎嶇我已不屑一顧，我的魂早已賣給永恒的追求。路上那一叢叢的荊棘，一聳聳的高山，是你對(duì)我信念的考驗(yàn)與力量的鍛煉，我知道；你總是離我那么一寸而又不曾讓我觸及，是希望你是我的動(dòng)力而不是我的負(fù)累，愛并痛著，我知道；你會(huì)用歡笑在成功的邊緣等待我，也會(huì)用微笑在失敗中迎接我，我知道。
所以不停地追求，所以瘋了似的追求，所以拼了命地追求。為了你的，愛并痛著。
終有一天我會(huì)再吻到你，如夢(mèng)中那般。我的理想。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇十六
從遠(yuǎn)處隨便拈來一朵云彩，將旅途的腳步停歇，只為追尋，那初生的陽光而不曾停下腳步。
旅途的勞頓充斥著艱辛，但是心靈的追尋卻不曾停止。固有夸父追日，累到滄海變幻亂世桃園。
夢(mèng)想是有翅膀，翅膀上承載的是夢(mèng)的飛翔，重的如有千斤，累到的不知數(shù)萬。
深夜，岳母用銀針在至愛的兒子背上刺傷血淋淋的精忠報(bào)國。內(nèi)心是有痛，但是兒子做到了，岳飛一生只為精忠報(bào)國這個(gè)夢(mèng)想奮斗，戎馬一生。
放飛夢(mèng)想是何其簡(jiǎn)單，卻又如此艱難。
西施，如何?一生只愿做一世采蓮女，化作一朵搖曳的蓮花不復(fù)歸來。但是亡國之命令她遠(yuǎn)赴他國，表面上是勾踐臥薪嘗膽勿忘國恥，可是誰也沒有為他考慮過，她的苦，她的痛。所以說，有時(shí)候不能放飛夢(mèng)想是人為因素。
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇十七
我曾有過夢(mèng)想！
小時(shí)候，我的夢(mèng)想五花八門，有過想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)軍人、還有科學(xué)家……由于那時(shí)候小學(xué)的語文教科書里大多收入了一些成功人士，也就是被我稱作“偉人”的故事和文章，那時(shí)候的我們是多么的純潔無暇啊，敢把內(nèi)心的話大膽地在課堂上說出來，不像現(xiàn)在的`某些人凈說假話、空話、大話，甚至有些領(lǐng)導(dǎo)甚至是國家領(lǐng)導(dǎo)在國內(nèi)外的大會(huì)議上千篇一律的重復(fù)這一個(gè)主題，重復(fù)著如同一張演講稿的稿子，所以一旦我聽到相關(guān)的演講稿我就不聽下去了。那時(shí)候即使是很小，但還是有一股要做“人上人”的模糊信念，這就是小時(shí)候的我還有其他的孩子夢(mèng)想吧！
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，夢(mèng)想變得清晰。大人、老人向我們講述古代英雄人物：岳飛抗金、文天祥、還有薛仁貴，甚有梁山好漢，大口吃肉大口喝酒，該出手就出手。這樣的英雄主義的灌輸，心中默然有一股模糊的“做英雄”的模糊概念，英雄不好做，不是戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂年代，殺人是不可人的！救美人人家還說你是“流氓”，那時(shí)候的夢(mèng)想是多么的單純?。∥矣浀媚菚r(shí)我和同伴有很長(zhǎng)一段做一些木制武器甚至還有佩刀佩劍，比如，木劍、木刀、弓箭……特搞笑，天天帶著這些“武器”那有什么可以打的呢？這一股熱血不能去發(fā)泄，就只能去泄氣！就這樣，我們的一股英雄虎膽在日月的磨礪中被日漸消弱。他們還給我們講祖輩的風(fēng)雨史，那時(shí)候我們還有一股信念，就是為光宗耀祖，讓家族的人揚(yáng)眉吐氣，那時(shí)候大人經(jīng)常對(duì)我們說的一句話就是；”好好讀書，我們的希望全部寄托在你們身上?！皬拇?，我們有了壓力！
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇十八
夢(mèng)想，是一座燈塔，為我們綻放光明，指引我們前進(jìn)的方向。有夢(mèng)想就有希望;有夢(mèng)想就會(huì)有期待;有夢(mèng)想，才能踏實(shí)做好該做的事;有夢(mèng)想，我們才能創(chuàng)造輝煌!
中國夢(mèng)，偉大的夢(mèng)，宏觀的夢(mèng)。這個(gè)偉大的宏觀的夢(mèng)，需要無數(shù)個(gè)微觀之夢(mèng)來匯集，來支撐，來構(gòu)架。我也有我的夢(mèng)，我的中國夢(mèng)，我愿將我微觀的夢(mèng)，為宏觀的中國夢(mèng)獻(xiàn)力。
而現(xiàn)在，深深扎在我內(nèi)心的夢(mèng)，便是成為一名教師。因?yàn)槔蠋熆梢詾橥瑢W(xué)們講解文化，布道解惑，為他們?nèi)霾ノ磥怼爸袊鴫?mèng)”的種子。所以，我心里便萌發(fā)出了當(dāng)老師的愿望。
為了實(shí)現(xiàn)我將來的夢(mèng)想——做一名好老師，我從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起——。
首先，我必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門功課都學(xué)到，考得最棒!平時(shí)廣泛閱讀書籍，嘗試涉獵未接觸過的領(lǐng)域，探索大千世界的奇妙。做到博覽“雜書”，留意奇聞?shì)W事，關(guān)注時(shí)代。
熱點(diǎn)。
因?yàn)槲疑钪?，作為老師，要給學(xué)生一滴水，自己必須成為常流常新的源頭活水，用自己的博學(xué)多才贏得學(xué)生的喜愛未來的我，要把自己所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓祖國的花朵茁壯成長(zhǎng)!
在班里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做老師的得力助手，時(shí)時(shí)處處樹立一個(gè)好榜樣!當(dāng)別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，我主動(dòng)上前去幫他解答難題。當(dāng)我看到班級(jí)里出現(xiàn)不文明或者不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí)，我會(huì)用“愛”的行動(dòng)讓他們心悅誠服地接受我這個(gè)班長(zhǎng)的“。
教育。
”。讓他們明白每一個(gè)同學(xué)都是人生道路上的伙伴，不管他的成績(jī)是好是壞，不論他的家庭是富是貧，要好好珍惜，才會(huì)一起擁有一份美麗而純真的友誼。作為一個(gè)小組長(zhǎng)，我用愛心管理小組成員，幫助落后的組員，讓小組成員明白：給予的快樂更窩心。
羅老師，您要問我為什么想當(dāng)一名教師呢?因?yàn)槟拇敬窘虒?dǎo)。您給了我們班干部一個(gè)充分展示的舞臺(tái);您給了同學(xué)們一個(gè)自由的小天地;您讓我們懂得了一個(gè)人的心靈的美麗才會(huì)使人生綻放出奪目的光彩;您善于在的學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，更善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，對(duì)千差萬別的學(xué)生，因材施教，耐心地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育……您的榜樣讓我立志做一名優(yōu)秀的教師，像您一樣，做學(xué)生心靈的傾聽者，做一個(gè)沐浴著靈魂芳香的幸福教師!
我相信我們這些少年一個(gè)又一個(gè)的中國夢(mèng)，將會(huì)繪成一幅美好的藍(lán)圖。少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。只要我努力，一定會(huì)成為一名好老師，成就我的美好夢(mèng)想。中國的未來將會(huì)更加美好，更加輝煌!
以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想篇十九
未來的多少夢(mèng)想，都在這一刻被自己遺忘。
其實(shí)我們表面上看起來那么忙碌，但實(shí)際上根本就不是這樣，有一個(gè)詞叫做瞎忙，說的估計(jì)就是我大多數(shù)時(shí)候的狀態(tài)。
有時(shí)候去微博，去知乎，我們?cè)诤醯臇|西都太多了，以前我們也想過那些姿態(tài)，可是卻從來都不知道自信到底為何物，我們只是在這條路上摸索而已。
那一次和同學(xué)一起走在路上，背著黑色的雙肩包，宛如老人的步伐和模樣。其實(shí)很多時(shí)候，寫出來的東西我覺得都是寡淡無味的，又因?yàn)閷?duì)自己還有些期待，所以還沒有放棄。
那時(shí)候，所有的風(fēng)景都在一個(gè)地方，看著星光，望著夢(mèng)想。
這一切都在眼前變得清晰不用。
其實(shí)，我們所付出的每一種想法，都在未來看懂了故事的姿態(tài)，并不是別人在什么樣的地方掙扎不忘，只是我們根本就沒有把這件事情真的放在心上。
所以那些浪漫，那些忙碌，都被賦予了更直白的意義。但實(shí)際上，根本就不符合現(xiàn)實(shí)啊。
未來也在，心情也在。
我知道啊，未來的那些情緒，都會(huì)漸漸的涌現(xiàn)出來。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14413399.html】
