演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
疫情中的我們演講稿篇一
大家上午好！
很高興能夠收到主辦方的邀請(qǐng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。主辦方邀請(qǐng)我來(lái)的意思是讓我講一講我這些年的成功經(jīng)歷，我想了想就答應(yīng)了，因?yàn)槲抑溃抑阅軌驌碛鞋F(xiàn)在別人稱之為的所謂的“成功”，都是因?yàn)槟切┍澈竽С种业娜?，他們是我成功的原因，他們是我今天想要演講的主題“感恩的心，感謝有你”。
在我還是一個(gè)小鎮(zhèn)青年的時(shí)候，我也有聽到過(guò)這句“感恩的心，感謝有你”歌詞，那時(shí)候聽到的感觸，和現(xiàn)在聽到的感觸，完全不同，那會(huì)兒聽到只覺(jué)得歌詞旋律的美妙，現(xiàn)在再聽到，甚至只是這句歌詞忽然飄到了我的腦海里，我都想要感慨一番，因?yàn)檫@些年我一路走來(lái)，最大的感受便是自己是多么的幸運(yùn)，遇到了那么多愿意支持我愿意幫助我的人，沒(méi)有這些人的存在，也就沒(méi)有我的存在，毫不夸張地說(shuō)，是他們成就了我的一生。
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我一開始只是一個(gè)做教育培訓(xùn)的小老師，當(dāng)然，大家也都因?yàn)榫W(wǎng)上盛傳的我的那份夢(mèng)想企劃書而知道我有一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，想要去實(shí)現(xiàn)。也就是從我的夢(mèng)想企劃書在網(wǎng)上瘋傳開始，我開始相信，當(dāng)你真心想做一件什么事時(shí)，全世界都會(huì)為你讓路，全世界也都會(huì)幫助你去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。雖然這條路有過(guò)辛酸有過(guò)痛苦，但更多的，我見(jiàn)到的更多的，都是別人給我的幫助，甚至是從未謀面的陌生網(wǎng)友，他們都想盡辦法給我提供資源和機(jī)會(huì)。真的，這些年，我就跟做夢(mèng)一樣，在大家的幫助下，把我的夢(mèng)想企劃書上所描繪的夢(mèng)想給實(shí)現(xiàn)了。
當(dāng)我的夢(mèng)想一實(shí)現(xiàn)，我知道，我該報(bào)恩了。不是別人讓我回報(bào)，是我自己想要感恩。我希望我的這顆感恩的心，能夠傳達(dá)到每一個(gè)給過(guò)我?guī)椭娜诵睦?，我想大聲地告訴他們“感謝有你！讓我有勇氣做我自己?！蔽抑篮芏嗯笥迅揪蜎](méi)想過(guò)要我的回報(bào)，我想那這部分回報(bào)就作為慈善捐款好了，把這些都捐去給需要幫助的人們，讓他們也感受到我當(dāng)年感受到的溫暖，讓他們也知道世界上還是好人多。
“感恩的心，感謝有你”。這首歌就在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，成為了我最喜歡的一首歌。時(shí)常在安靜的時(shí)候自己哼唱，為的就是讓自己銘記大家對(duì)我的幫助，時(shí)刻記得我有今天輝煌的人生都是因?yàn)橛心?，有你們的幫助?/p>
疫情中的我們演講稿篇二
下午好！
距離高考還有63天。很榮幸能和你們一同談?wù)摳呖迹瑫诚氤晒Α?/p>
你們前程遠(yuǎn)大，不可限量；如同鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；
你們青春年少，風(fēng)華正茂；如同奇花初胎，矞矞皇皇。
我下午想跟大家說(shuō)的題目是“青春你不拼，你要青春有啥用”。
一、你不敢拼，你要青春有啥用
初生牛犢不怕虎，我們正當(dāng)年少，誰(shuí)不想成為優(yōu)秀，誰(shuí)不想創(chuàng)造卓越，誰(shuí)不想出人頭地，我們狂一點(diǎn)，野一點(diǎn)，恰是我們這個(gè)年齡的共性；敢想敢干，敢沖敢闖正是青春的旗幟。
如果你不敢拼，你不愿闖，你要青春有啥用？
你前怕狼后怕虎，你要青春有啥用？
比爾蓋茨說(shuō):這個(gè)世界不會(huì)在乎你的自尊，這個(gè)世界期望你先做出成績(jī)，再去強(qiáng)調(diào)自己的感受！
他還說(shuō)：我應(yīng)為王！他即使屈居第二也是不可忍受的。
他還說(shuō):與其做綠洲中一株小草，不如做禿丘上一棵橡樹。因?yàn)樾〔萸宦桑翢o(wú)個(gè)性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹。
同學(xué)們，你們打算有所作為嗎？那么你們就應(yīng)當(dāng)以他為榜樣，干出點(diǎn)名堂，活出個(gè)人樣！
與其渾渾噩噩過(guò)一生，莫如轟轟烈烈拼一場(chǎng)。
人生能有幾回搏，高考不搏待何時(shí)？
二、還有63天，我該怎么過(guò)？
說(shuō)到高考，我想我們一起想象一下6月7日是個(gè)什么日子？
這63天該如何度過(guò)？
面對(duì)高考，這樣一場(chǎng)人生的戰(zhàn)役，你是選擇血戰(zhàn)到底，還是選擇舉手投降？
你要選擇贏得高考的勝利，還是選擇輸?shù)暨@場(chǎng)考試、放棄這個(gè)機(jī)會(huì)？
說(shuō)實(shí)在的，應(yīng)該不會(huì)有人選擇輸。你真的想贏嗎？
1、要相信你的潛能。
青春的勇氣意味著承擔(dān)起人生全部的責(zé)任?；貓?bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的培育之恩。如果現(xiàn)如今，你不能站在人生的制高點(diǎn)上，對(duì)你的青春做一番大膽地開發(fā)利用，那將是你人生最大的損失。因?yàn)槿说臐撃茈m然大得驚人，但如果你不善加利用，等你意識(shí)到潛能的重要時(shí)，你已經(jīng)悔之晚矣！因?yàn)闈撃芫蜁?huì)離你而去，給你的人生留下遺憾。潛能的被開發(fā)，人的才智的迅猛發(fā)展，都應(yīng)當(dāng)趁你還擁有青春。如果你的青春活力再加上那大得驚人的潛能，你的未來(lái)就不可估量。但是你的潛能也正在以一種你我都難以想象的速度在衰退著，聰明的人在某種潛能即將熄滅之前要盡可能讓這種潛能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
美國(guó)富爾頓學(xué)院有名教授說(shuō)：人類最大的悲劇不是地震，不是霧霾，也不是瘟疫和戰(zhàn)爭(zhēng)，而是千千萬(wàn)萬(wàn)、萬(wàn)萬(wàn)千千的人竟不知道自己體內(nèi)還潛藏著巨大的能量。弗洛伊德研究發(fā)現(xiàn)：人的潛能只開發(fā)不足5%，尚有95%的潛能仍處于休眠狀態(tài)。
有一酒鬼喝醉酒后掉進(jìn)一個(gè)剛挖好的墓穴，這一跌使他酒意全醒，發(fā)覺(jué)這里是墓穴，便感到有些緊張恐懼，他試圖爬出去，可這墓穴足有兩三米深，再加上剛下了點(diǎn)雨，往上爬的時(shí)候打滑爬很厲害，他越爬越怕。突然有一只手軟綿綿地搭在他的肩上，是那樣的輕柔，輕得一時(shí)之間都沒(méi)感覺(jué)，但接著就有一種有氣無(wú)力的聲音鉆進(jìn)他的耳朵里：“兄弟，別費(fèi)勁了，我試過(guò)了，爬不出去的！”他一聽，魂都散了，那里顧得了許多，噌的一下就爬出去了。
這就是潛能。每個(gè)人都有這樣的潛能，只是你要了解它相信它。
沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
這句話作為標(biāo)語(yǔ)是涂寫在美國(guó)航天航空基地的外墻上的。
但作為國(guó)家最高的理念卻烙印在每個(gè)美國(guó)人的心田上。
這句話的神奇之處就在于它是一個(gè)普遍適用的公式：你的心理能夠設(shè)想和相信什么，你就能用積極的心態(tài)實(shí)現(xiàn)什么。如果你想考進(jìn)大學(xué)，你就大膽地設(shè)想并相信這一點(diǎn)。
2、要有堅(jiān)韌不拔的意志。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之意志。
如今，你想創(chuàng)造輝煌，就一定要做好吃苦受累的準(zhǔn)備。每一天我都要全力以赴心中的夢(mèng)，每一分鐘我都要鍥而不舍地為目標(biāo)而努力，就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，普照大地的星辰，你要一磚一瓦地構(gòu)筑成功的殿堂。
我相信水滴石穿的道理，我相信持續(xù)的努力，我相信堅(jiān)定的信念，我相信專注的力量。
我相信每失敗一次，就等于走向成功一次。這一次的考試失利，就是在為下一次的成功做準(zhǔn)備。這一次皺起的眉頭，就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預(yù)示著明天的好運(yùn)。每當(dāng)夜幕降臨，我回想一天的境遇，總是心存感激。當(dāng)我在精疲力竭時(shí)，我要抵制住回家貪圖享受的誘惑。
當(dāng)我遇到難題時(shí)，我要一試再試，直到成功為止。我不因昨日的成功感到滿足，這是失敗的先兆。我也不因昨日的失敗而感到氣餒，因?yàn)槲疑钚牛褐灰幌?，就要?jiān)持到底。
我們要追尋生命的意義，活得好，此生無(wú)愧；活得差，辜負(fù)家人；
我們要握住今天的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持住，成就非凡；放棄了，一事無(wú)成；
成功者就是多了一份堅(jiān)持，放棄了永遠(yuǎn)是個(gè)逃兵。
大佛像依舊是慈顏常笑，他心平氣和地說(shuō)道：
“我說(shuō)兄弟哎，你可說(shuō)完了。可否容我說(shuō)上一說(shuō)呢？”
聽了大佛像的話，臺(tái)階無(wú)言以對(duì)，只好承受這永無(wú)寧日的踩踏。
這不只是個(gè)故事，它是無(wú)數(shù)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
是的，我們什么都可以選擇，就是不能選擇逃避和放棄，盡管放棄和逃避可以讓你免除一時(shí)的痛楚，為了這一時(shí)的安逸竟然付出一世的辛勞和屈辱。
我們什么都可以拒絕，就是不能拒絕成長(zhǎng)，盡管成長(zhǎng)意味著磨難和付出，可是只要一想到功成名就的那一天，我們就會(huì)義無(wú)反顧地選擇成長(zhǎng)。
所以說(shuō)，一切的逆境，一切的挫折，一切的失敗，其實(shí)都是偽裝的好機(jī)會(huì)，是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，誰(shuí)企圖逃避誰(shuí)就是自作聰明的糊涂蟲，誰(shuí)不敢面對(duì)誰(shuí)就是意志薄弱的膽小鬼。
所以說(shuō)，困難，太棒了！這個(gè)困難竟然降臨在我的身上，使我又多了一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使我又多了一個(gè)成長(zhǎng)的空間。凡事之發(fā)生必有目的，都是為了幫助于我。
祝大家圓夢(mèng)六中，贏在高考。
疫情中的我們演講稿篇三
大家好！
青春載著最初的夢(mèng)想，飛向遙遠(yuǎn)的天邊。任時(shí)光流轉(zhuǎn)，我依舊相信，我的青春有你不輸。
一整個(gè)盛夏，恍若光年。終于，在秋的歡送中漸行漸遠(yuǎn)。躁動(dòng)的心在秋雨的滋潤(rùn)下，此刻，也變得漸漸平靜下來(lái)，我仰起頭，望向天空，開始尋找，最初的夢(mèng)想。
是誰(shuí)曾說(shuō)，假若心中沒(méi)有夢(mèng)想，到哪里都是在流浪。是的，夢(mèng)想何等重要！在不同時(shí)段，不同年齡，每個(gè)人的夢(mèng)想亦會(huì)有所不同。小時(shí)候，想著做一件好事，得到老師與家長(zhǎng)的稱贊與表?yè)P(yáng)，就足以歡呼雀躍；大點(diǎn)時(shí)，努力想要拿到第一，目睹獎(jiǎng)臺(tái)下的鮮花掌聲，便可以心滿意足；再到后來(lái)，開始直面人生的選擇，站在通往夢(mèng)想的十字路口，才突然發(fā)覺(jué)，夢(mèng)想是如此神圣，它決定著我的方向，甚至主宰了我的命運(yùn)。
而我始終堅(jiān)信，青春有夢(mèng)想就一定不會(huì)輸。只要有夢(mèng)想，地獄都能變成天堂；只要有夢(mèng)想，天空任我翱翔。人生如浩瀚的大海，任我暢游，可一不小心，就有可能失去了方向。這時(shí)，夢(mèng)想就是我的航標(biāo)，指引我抵達(dá)下一個(gè)黎明，所以，我的城，不憂傷。
如果，正如那首歌里所唱，“沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽”，那么我愿意傾其所有，讓我的青春華麗綻放。有夢(mèng)想的日子始終是充滿歡樂(lè)的，載浮載沉的時(shí)光里，也許有過(guò)失敗，有過(guò)無(wú)奈，卻沒(méi)有令青春一蹶不振。只因有夢(mèng)，所以，我不曾認(rèn)輸；只因有方向，所以，我不曾迷失自我；只因?qū)ψ约河谐兄Z，所以，我就算跌倒也不哭泣。笑迎所有不解與質(zhì)疑，不屑與嘲諷，也許，這就是成長(zhǎng)。
生命誠(chéng)可貴，夢(mèng)想價(jià)更高。只要心有夢(mèng)想，每一顆心，都可以令青春煥發(fā)光彩。歌者李宇春唱著《再不瘋狂我們就老了》，驚起多少少年狂呼。再不出發(fā)，我們就老了，再不……再不珍惜，我們的青春就真的游過(guò)滄海了。
時(shí)光如頭發(fā)打成的結(jié)，永遠(yuǎn)也套不住兔子的尾巴。青春，我們不能眼睜睜地看它從指間溜走，唯有用力掙扎，把夢(mèng)想放空，在最美的季節(jié)收獲成功！
讓我們大聲歡呼：夢(mèng)想——我的青春有你不輸！
此致
敬禮
疫情中的我們演講稿篇四
大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《感謝，我身邊最親近的你們！》。今天我們?cè)谶@里召開班級(jí)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，也許是我們九年來(lái)最后一次班級(jí)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)了！以前總覺(jué)得我們初中學(xué)習(xí)時(shí)間漫長(zhǎng)，沒(méi)想到光陰在不知不覺(jué)中一晃而過(guò)，猛然抬頭看見(jiàn)黑板上“中考倒計(jì)時(shí)”上赫然寫著“34”，才感覺(jué)初中時(shí)光的余額已經(jīng)嚴(yán)重不足了！而且還不能“充值”。于是我想到了朱自清散文《匆匆》里寫到“聰明的，請(qǐng)告訴我，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？”我心里不禁感慨，時(shí)間它趁我們不經(jīng)意間，就從身邊溜走了！
前天曾老師跟我說(shuō)，叫我對(duì)全班老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們發(fā)一個(gè)言，當(dāng)時(shí)我就爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槲也挥X(jué)得老師布置給我的是一個(gè)任務(wù)，我更覺(jué)得應(yīng)當(dāng)珍惜這是我向老師們、家長(zhǎng)們和同學(xué)們表白的機(jī)會(huì)！所以首先感謝學(xué)校、感謝曾老師老師給我這么這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站走這里，和大家一起回憶難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光，共同探討我們那些成長(zhǎng)經(jīng)歷。那些平平淡淡的生活中，老師們、家長(zhǎng)們帶給我們的溫暖和感動(dòng)！
同學(xué)們，我們即將面臨中考，內(nèi)心一定是激動(dòng)和不安的。激動(dòng)是因?yàn)槲覀兗磳⒚媾R中考對(duì)我們的選擇，或許我們還憧憬著未來(lái)的新校園、新環(huán)境；不安是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)中考，感覺(jué)得自己還努力不夠，面對(duì)中考的召喚，匆忙上陣，甚至還有些手忙腳亂。這樣的心情，都是可以理解的，畢竟這是我們?nèi)松媾R的第一次選擇啊，好比箭在弦上，拉弓沒(méi)有回頭箭了！我們只有用力拉一把“弓”，學(xué)一學(xué)蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的慷慨和豪邁，把這一箭射得更準(zhǔn)，更遠(yuǎn)！
另外我還有一種心情，就是希望，在這最后的時(shí)間里，希望老師們能夠給我們多多指導(dǎo)，包括志愿的選擇，人生的規(guī)劃，畢竟我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)；也希望家長(zhǎng)們能夠給我們加油打氣，在物質(zhì)上、精神上給予我們幫助和支持，學(xué)習(xí)資料、報(bào)名費(fèi)用等等，只要不是無(wú)理要求，盡量支持我們，扶我們一段，送我們一程，共同迎接中考。親愛(ài)的老師們、家長(zhǎng)們，我們?nèi)缤瑝咽砍稣饕现锌记熬€了，努力復(fù)習(xí)，盡力考試算我們的，但這時(shí)，你們就是我們的依靠，就是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾！
老師們，家長(zhǎng)們，今天我要代表同學(xué)們跟你們說(shuō)聲抱歉！你們平時(shí)一點(diǎn)一滴的付出，可能被我們看作天經(jīng)地義，被我們忽略了。甚至你們的一句批評(píng)，我們還心生怨氣，還跟你們頂嘴?，F(xiàn)在想起來(lái)，無(wú)論是你們的一頓熱飯，一件新衣，還是一點(diǎn)關(guān)心，一句批評(píng)，在你們樸樸實(shí)實(shí)的言語(yǔ)和行動(dòng)中，都包含著你們對(duì)孩子的愛(ài)啊！“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@就是你們長(zhǎng)輩們的真實(shí)寫照！在此，我深深地說(shuō)聲謝謝，謝謝我身邊最親近的你們！同時(shí)，也請(qǐng)你們?cè)?，原諒我們?dāng)初的所有幼稚，所有無(wú)禮，所有不懂事！
同學(xué)們，在中考即將到來(lái)的時(shí)候，我們應(yīng)該做些什么呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話相信不少家長(zhǎng)們都對(duì)自己孩子說(shuō)過(guò)，但盡管大人們一再提起，多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有理解到這句話的真正含義?？墒?，同學(xué)們想想，這句話是多少長(zhǎng)輩們?cè)诮?jīng)歷了多少次失敗后所積累的真理呀?，F(xiàn)在，畢業(yè)的號(hào)角吹響了。仔細(xì)一聽，我們都能聽到中考那“咚咚咚”的腳步聲了，希望我們大家要有緊迫感了！是的，我承認(rèn)，我自己成績(jī)也不是很好，但我想最后還是再加把油，不管結(jié)果如何，我至少當(dāng)初曾經(jīng)拼搏過(guò)。是的，同學(xué)們，包括我在內(nèi)，不要再沉迷游戲，不要再揮霍時(shí)間了，我看過(guò)一句話說(shuō)，“出來(lái)混總是要還的！”如果我們?cè)俨慌?，今天的懶惰，就?huì)成為明天打臉的“巴掌”。
回望來(lái)時(shí)的路，我們可以往后看，但永遠(yuǎn)不要往后走，心中有想夢(mèng)就要一如既往，不要一遇到困難說(shuō)放就放！過(guò)去九年里，有徘徊，也有努力，有悲傷，更有歡笑。讓我在最后的時(shí)間里，和過(guò)去的我們，好好道個(gè)別。然后，挺胸抬頭，笑著面向未來(lái)。
最后千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，再見(jiàn)，我的馨竹班，珍重，我的同學(xué)們！感謝，我的老師們，我的長(zhǎng)輩們。你們的關(guān)心，你們的陪伴，你們的幫助，我都通通放進(jìn)我的心里，裝進(jìn)我的行囊！今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，代表全班同學(xué)再次說(shuō)聲，謝謝，我身邊最親近的人?。ň瞎?/p>
疫情中的我們演講稿篇五
x老師給我留下深刻印象始于課堂上的一副對(duì)聯(lián)。
的確人生匆匆，大多數(shù)人都像過(guò)客一樣，來(lái)去匆匆。但有一個(gè)勤懇努力，智慧愛(ài)心的人卻在不到一年的短暫時(shí)光里給了我無(wú)盡的溫暖和感動(dòng)。他就是我們的語(yǔ)文老師——x老師。
x老師是一個(gè)中年男教師，中等個(gè)兒，不胖也不瘦，臉上架著一副近視眼鏡，兩道銳利的目光從眼鏡片后面射過(guò)來(lái)時(shí)，好像要把人看穿的樣子，讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅。剛接觸x老師時(shí)，我還真是畏懼過(guò)好一段時(shí)間，感覺(jué)他不好打交道。但沒(méi)過(guò)多久，我就改變了對(duì)他的看法。
初一第一次期中考試，我的語(yǔ)文考得很差，也就剛剛及格吧，那時(shí)真是叫人灰心喪氣啊。我好長(zhǎng)一段時(shí)間都郁悶得一言不發(fā)。突然有一天，x老師叫我去他辦公室一趟。我心情很是忐忑，心想肯定要挨批評(píng)了。但出乎意料的是，x老師沒(méi)說(shuō)一句重話，反而態(tài)度溫和，語(yǔ)氣親切，微笑著拿出試卷，幫我分析考試得失的情況，指出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并且鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，他讓我有任何學(xué)習(xí)上的困難和疑惑隨時(shí)都可以去找他。他說(shuō)他相信我，說(shuō)我的語(yǔ)文一定會(huì)學(xué)得越來(lái)越好，甚至說(shuō)我以后還可能名列前茅?；丶液髬寢尭嬖V我，原來(lái)談話前他已事先從媽媽和班主任那了解了我小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況。走出辦公室，我原本陰沉的心一下子撥開了迷霧。從那以后，我下定了要認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文的決心。到期末考試時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信，自己的語(yǔ)文成績(jī)竟然一躍進(jìn)入了班上的前五名。這一切都離不開老師的愛(ài)心鼓勵(lì)和細(xì)心幫助!
此后，我還去過(guò)幾次x老師辦公室，每一次看見(jiàn)的都是他專注工作的情景。他桌子上的作業(yè)本堆得像小山一樣x，你總看見(jiàn)他埋頭在不停地批呀，改呀，沒(méi)有一刻空閑。難怪老師說(shuō)他一個(gè)學(xué)期光改作業(yè)用掉的紅筆就有二十多支。爸媽說(shuō)，老師平常下班后沒(méi)有什么交際活動(dòng)，幾乎是零應(yīng)酬。后來(lái)我明白了，原來(lái)他每天這樣忙于工作，專心教學(xué)，可能是在為我們做一個(gè)示范(也就是他經(jīng)常講的追求)——把努力學(xué)習(xí)和工作當(dāng)作是生命本能的存在。
x老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)愛(ài)，很負(fù)責(zé)，他不想讓我們中的任何一個(gè)人掉隊(duì)。記得上學(xué)期期末考試結(jié)束后，x老師費(fèi)盡心思作了一張?jiān)嚲斫馕霰恚瑢W(xué)們對(duì)照解析表分析自己的考試情況。他還特別囑咐考分偏低的同學(xué)，讓他們一個(gè)個(gè)拿著試卷去辦公室找他，給他們講解錯(cuò)題，分析失誤情況，總結(jié)學(xué)習(xí)方法?？上攵?，這是多么繁瑣的工作啊!可為了學(xué)生能在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，x老師真是“用心良苦”!
要是你看了x老師制作的作業(yè)分析表格，你就知道他簡(jiǎn)直就是一個(gè)“工作狂”。x老師每天批改完作業(yè)，就把作業(yè)完成情況繪制成表格，他會(huì)通過(guò)微信群及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，那密密麻麻的數(shù)字和格子五顏六色，紅的、紫的、藍(lán)的、白的各種顏色都有，初看眼花繚亂，細(xì)看則讓人驚奇——不同的顏色代表作業(yè)完成的不同情況，比如紅的代表優(yōu)秀，紫的代表良好，藍(lán)的代表及格等等，讓你一下子就知道自己的作業(yè)做得怎樣。你想，這可要花費(fèi)x老師多少心血呀!可x老師他說(shuō)，他習(xí)慣了，做得快，還可以省去科代表查數(shù)記錄的寶貴時(shí)間，而且便于長(zhǎng)期跟蹤。x老師他教兩個(gè)班語(yǔ)文，每天要改80多個(gè)學(xué)生的作業(yè)，有時(shí)一天還不只一項(xiàng)作業(yè)，這個(gè)工作量真是不小。當(dāng)然這還沒(méi)算他與家長(zhǎng)們約談，為許多同學(xué)們修改和潤(rùn)色習(xí)作呢。
這就是我們的x老師，一個(gè)在平凡的工作崗位上默默地承擔(dān)著教育的責(zé)任，不停地傳遞著智愛(ài)和能量的好老師。尤其讓弟子我敬佩的是，x老師他不光一心一意為學(xué)生，盡職盡責(zé)為教學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻忙工作，而且他有遠(yuǎn)大的教育夢(mèng)想——讓孩子不為語(yǔ)文學(xué)習(xí)而煩惱，讓家長(zhǎng)不為孩子學(xué)習(xí)而焦慮，讓“智愛(ài)語(yǔ)文”走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
“何其幸運(yùn)遇見(jiàn)你!”讓我由衷地道一聲：敬愛(ài)的x老師，謝謝您!因?yàn)橛心悖覀兛鞓?lè)幸福;因?yàn)橛心?，我們茁壯成長(zhǎng)!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3269208.html】
