無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
好爸爸發(fā)言稿篇一
淺淺的眉毛，大大的眼睛，一張胖乎乎的臉，嘴里常常銜著一支香煙，每當(dāng)坐下來寫文章，他就抽煙不止，書房里總是烏煙瘴氣，還不時(shí)夾雜著打火機(jī)“啪、啪、啪”的聲音。這就是我的爸爸，一個(gè)心地善良，但習(xí)慣很差的.家伙。
每當(dāng)說起爸爸，我總會(huì)不由自主地生出一種敬佩之情。
我的爸爸樂于助人，從不半途而廢，更讓我自豪的是他對(duì)工作一絲不茍，經(jīng)常加班到夜里兩三點(diǎn)。
有一次，剛下班，局長(zhǎng)對(duì)爸爸說：“明天要開一個(gè)重要會(huì)議，請(qǐng)你今天晚上準(zhǔn)備一份會(huì)議材料。”爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。晚上，我半夜起來撒尿，模模糊糊看看表，5點(diǎn)了，還聽見書房里傳來“噼里啪啦”的打字聲，我走過去，看見爸爸正在電腦前專心致志地敲著鍵盤。頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，爸爸對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我很感動(dòng)。我給爸爸換了一杯茶，輕輕放在書桌上。爸爸看見了，親昵地摸了摸我的頭說：“謝謝兒子！”我為自己能夠幫爸爸分擔(dān)一點(diǎn)勞累而感到欣慰。第二天，爸爸準(zhǔn)時(shí)把厚厚的一份材料交給了局長(zhǎng)，局長(zhǎng)很高興，但是，爸爸的眼睛里卻布滿了血絲。
這就是我的爸爸，一個(gè)心里時(shí)常想著工作、時(shí)常想著他人，卻從來不關(guān)心自己的人！
好爸爸發(fā)言稿篇二
您好!
爸爸，您知道嗎?有時(shí)你那不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神……
都會(huì)像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心!
我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對(duì)事物的強(qiáng)加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全忽視了我的權(quán)利，那只能導(dǎo)致我越來越激烈的叛逆!
爸爸,家長(zhǎng)在教育態(tài)度上,要堅(jiān)持尊重、信任、理解三條原則。其中，尊重我們是最基本的原則，不關(guān)我們?cè)鯓樱蛔鹬厥俏覀兣c生俱來而不可剝奪的權(quán)利，我們成績(jī)好也罷，成績(jī)壞也罷，你們家長(zhǎng)都應(yīng)該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。
我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學(xué)的決心給激出來，但是，你錯(cuò)了!這句話只能讓我喪失靠上大學(xué)的信心，讓我明白了考大學(xué)并不是象想象中的那么簡(jiǎn)單，何況是名牌，這談何容易。
教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每一個(gè)孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在具有無限可能性面前，家長(zhǎng)最要做的是對(duì)自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪!
爸爸，你作為一個(gè)父親，就一定要對(duì)自己的孩子充滿信心，堅(jiān)信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨(dú)特的潛質(zhì)，讓它成為成為打開我們生命潛能的今鑰匙!
爸爸，就拿手機(jī)這件事來說吧：我兩次把手機(jī)給鎖住了，而這些并非都是我故意的，這是因?yàn)樘幵谖覀冞@個(gè)年齡階層的孩子都會(huì)有一種好奇心理。
其實(shí)密植要好好地回顧一下你自己所曾走過的成長(zhǎng)之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)并非是一個(gè)天天向上的過程，即使是成年人，也不可避免重復(fù)犯些同樣的錯(cuò)誤，那何況未成年人呢?而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強(qiáng)忍著，沒讓眼淚掉下來!
爸爸，一個(gè)尊重、信任、理解、關(guān)愛孩子的家長(zhǎng)，一個(gè)能用微笑和鼓勵(lì)去照亮孩子生命歷程的家長(zhǎng)，是我們孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山，我們會(huì)以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感，才會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。
如果你要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，你不但要對(duì)你自己的孩子充滿信心，更要對(duì)你自己充滿信心，你要努力進(jìn)取，同時(shí)也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個(gè)真正接納自己，身心和諧的家長(zhǎng)，就能不段進(jìn)步，就能給孩子一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
好爸爸發(fā)言稿篇三
你們好!
我這次的演講主題是“感恩爸爸”。
“人家見生男女好，不知男女催人老?！边@句出自唐朝詩人王建的《短歌行》深深的表明了培養(yǎng)一個(gè)孩子會(huì)耗費(fèi)父母多少的心血。這句詩來自唐朝，可放在現(xiàn)在的時(shí)代里也依然通用。
每當(dāng)我翻看爸爸媽媽的相冊(cè)的時(shí)候，總是感嘆在他們結(jié)婚時(shí)的照片是多么的漂亮和帥氣，但是每當(dāng)我回過頭來看看他們的時(shí)候，爸爸的臉上又多出了些許皺紋，媽媽的臉上雖然注重保養(yǎng)但也再不復(fù)從前那樣的美貌。從小的時(shí)候我總是以為這是很久以前的照片，但是當(dāng)我知道我就在他們結(jié)婚不久后就出生了后，我才知道，我在這幾年的調(diào)皮給他們帶來了多少未曾體會(huì)的煩惱。他們將最好的年華傾注在了我的身上，無論是什么都總是先想著我。再這樣的愛護(hù)中，我的童年過得非常的幸福，快樂。
以往的時(shí)候，對(duì)爸爸的不理解讓我只會(huì)粘著溫柔的媽媽，躲在媽媽的懷里享受著溫柔的愛撫，總是能在童年給我?guī)硪粓?chǎng)好夢(mèng)。但是我卻將爸爸疏遠(yuǎn)，他的嚴(yán)厲使我本能的與他保持一定距離。每年的五月到來我總是會(huì)給母親準(zhǔn)備禮物，給她送上祝福。但是現(xiàn)在想起來，雖然我對(duì)母親的祝福已經(jīng)多的數(shù)不清，可是，在我的記憶中，我居然沒有一次單獨(dú)的祝福過我的爸爸!也許是小時(shí)候的害怕，也許是長(zhǎng)大后的習(xí)慣，但無論怎樣，我都知道了這個(gè)事實(shí)。
在家時(shí)我偷偷的看著爸爸頭上的皺紋，那一條條深刻的皺紋，是他為我們承擔(dān)起支撐這個(gè)家的責(zé)任后刻上去的，我也曾想將感恩說出口，但我卻總因?yàn)榫嚯x的疏遠(yuǎn)而說不出口。
我在從前總是不了解爸爸的苦心，讓我們的距離慢慢的越來越遠(yuǎn)，可是，在我長(zhǎng)大之后才感覺到，這樣對(duì)爸爸他會(huì)有多么的寂寞。父母傾盡一生心血的孩子，如果對(duì)自己卻只是不理不睬，那該有多傷心。但是爸爸他什么都沒有說，也什么都沒有做，他只是還像以前一樣默默直起身子，撐起我們的家。
我知道這樣的情況大家都可能遇到，但是如果我們都選擇沉默，那這一個(gè)結(jié)都不會(huì)解開。如果父親選擇先低頭，那我們有怎么對(duì)的起我們向他索取了這么多年的恩惠?老話說的好：“百善孝為先”，身為人子，我們已近長(zhǎng)大，對(duì)父母說愛并不羞愧。為了給我們默默付出多年卻總被冷落的父親們，在這次的父親節(jié)，我們要好好的表達(dá)自己的感情，對(duì)他說出那句在手心里藏了多年的“爸爸，謝謝你”!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
好爸爸發(fā)言稿篇四
下午好!
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
一、半期以來存在的一些問題:
(1)部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
(2)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
(3)部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
(4)有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就不是很拔尖。
(5)最近有些同學(xué)比較浮躁，動(dòng)不動(dòng)就打架。
另請(qǐng)兩名學(xué)生說說他們平時(shí)觀察班上的一些好與壞的現(xiàn)象。
這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。
二、作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”:
各位家長(zhǎng)，再過幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。
1.樹立一個(gè)目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2.培養(yǎng)一種意識(shí)。
畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
3.制訂一份計(jì)劃。
有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4.形成一種習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育
1.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3.多鼓勵(lì)少點(diǎn)指責(zé)
假如孩子的成績(jī)不理想，假如您心里很生氣，本來想說:“你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。”以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會(huì)適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
希望家長(zhǎng)多跟我們聯(lián)系，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的。總的來說，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生--您的孩子能更好的成長(zhǎng)!
四、其他事務(wù):
1.20xx年11月27日家長(zhǎng)學(xué)校開放日活動(dòng)，敬請(qǐng)大家參加!
2.家長(zhǎng)學(xué)?！凹议L(zhǎng)課堂秀秀臺(tái)”主題班會(huì)，每位家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)到班上，發(fā)揮自己特長(zhǎng)，組織主題鮮明、有教育意義的專題，與孩子們共同活動(dòng)。提前申請(qǐng)報(bào)名，11月31日將開展第一次這樣的嘗試，加油喲!
3.家長(zhǎng)的好朋友《少年兒童研究》20xx年上半年征訂活動(dòng)開始了，自愿訂閱，30元/半年。
4.安全教育:
強(qiáng)調(diào)未滿12周歲的同學(xué)不能騎自行車上路;
青春期衛(wèi)生常識(shí)指導(dǎo)。
5.鼓勵(lì)孩子積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取參加比賽，全面發(fā)展。
6.監(jiān)督孩子每天堅(jiān)持佩戴領(lǐng)巾、校牌。每周一檢查手指甲，要求學(xué)生愛干凈勤洗澡，勤換衣。養(yǎng)成良好習(xí)慣。
8.收集家長(zhǎng)建議。
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
好爸爸發(fā)言稿篇五
在我的眼里，爸爸雖然沒有英俊帥氣的外表，沒有顯赫的家世，但他擁有對(duì)家庭濃郁的愛和一絲不茍的工作態(tài)度。有趣的是，他還有兩顆大門牙，像門神一樣守護(hù)著爸爸的嘴?？?！這就是我的爸爸。
我的爸爸是一名優(yōu)秀的空軍飛行員，好多同學(xué)都很羨慕我，可我不以為然。因?yàn)榘职纸?jīng)常在外執(zhí)行任務(wù)，很少回家，我和爸爸在一起的日子屈指可數(shù)。有時(shí)爸爸突然回來，站在我面前，我都不知道要跟他說什么。爸爸曾經(jīng)為汶川大地震搶險(xiǎn)救災(zāi)運(yùn)送物資，也曾去巴基斯坦、哈薩克斯坦參加過大型軍事演習(xí)，立過二等功和三等功。他用自己精湛的駕駛技術(shù)，勤勞的雙手和勇敢的膽識(shí)贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
爸爸和我們一家團(tuán)聚的時(shí)間少之又少，不知為何，工作在他的心目中永遠(yuǎn)排在第一位。
記得那年除夕夜，外面刮著“呼--呼--”的北風(fēng)，下著白茫茫的鵝毛大雪，給大地和萬物都穿上了美麗的白裙，雪花掛在高高的樹梢上，仿佛滿天的繁星。我們?nèi)移錁啡谌诘膰谧琅砸贿吙创和?，一邊包著餃子，充滿著甜蜜和歡笑。不一會(huì)兒，姥姥就把熱氣騰騰的餃子盛出鍋，月牙似的餃子代表著溫暖和吉祥，吃到嘴里，有一種說不出的幸福。突然，一位“不速之客”--手機(jī)鈴聲猛然間響起來，我聽見了，連大氣都不敢出，生怕有什么壞消息?！拔梗?qǐng)問你找誰，有什么事啊？”爸爸問。對(duì)方回答道：“請(qǐng)問是大隊(duì)長(zhǎng)吧，隊(duì)里有緊急任務(wù)，通知您盡快歸隊(duì)！”爸爸掛了電話，二話沒說，背上挎包，臉上帶著一絲微微的歉意，輕聲對(duì)我說：“寶貝，下次爸爸回來再陪你，在家聽媽媽的話！”然后就消失在紛飛的大雪之中。望著遠(yuǎn)方他的背影，我不由自主地?zé)釡I盈眶。一頓美好的團(tuán)圓飯，因?yàn)楹?jiǎn)單的一個(gè)電話，就這樣被打破了。
都說父母是孩子的第一任老師，我的爸爸用他的一言一行教會(huì)我什么是孝道，什么是敬業(yè)。他雖然很少在家陪伴我，但他在我心目中的高大形象是沒有人可以替代的。我為自己有這樣一個(gè)出色的爸爸而感到驕傲，我真的很愛我的爸爸！
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