演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。
小組合作的演講稿篇一
大家好!
很高興能夠再次站在這個(gè)講臺上,面對同學(xué)們熟悉的臉龐,參加班干部競選活動。此時(shí)此刻,我的心里感到非常的激動,并且充滿感慨。感到激動是因?yàn)槲夷苡袡C(jī)會再次爭取為大家服務(wù);充滿感慨是因?yàn)槲乙巡辉偈悄莻€(gè)初來乍到的小女孩,經(jīng)過幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,成功的喜樂、失敗的教訓(xùn),讓我茁壯成長。相信,不管今天我從這里走下臺后,競選的結(jié)果會如何,我都會從心底感到高興。
今天我競選的是組長一職。我來參與競選的目的只有一個(gè):一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺的時(shí)候,我感到信心百倍。
也許,在我說出這番“豪言壯語”后,有些人會暗自發(fā)笑:他怎么這么自負(fù)!可是我想說,這不是自負(fù),這是自信!一個(gè)人如果連自己都不相信,那么他就沒有資格做任何事,即使做了,也很難成功!我之所以能夠站在這里,大部分是由于我的自信!當(dāng)然,能力也很重要,因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
在參加班級管理的過程中,尤其是參加競選后,我明白了許多道理:做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要認(rèn)真履行自己的職責(zé),才能無愧于心。在管理的同時(shí),要嚴(yán)格要求自己,因?yàn)樽约旱囊慌e一動都被同學(xué)們看在那里,如果連自己都管不好,如何去管別人?當(dāng)然,管理時(shí)一定要有耐心,要顧及同學(xué)們的感受,不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則,會給今后的工作帶來許多困難。即使有困難,也應(yīng)勇敢面對。
著名作家羅曼·羅蘭說過一句話,只有先相信了自己,然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信,能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級走向一個(gè)新的層次。世界上沒有完美的人,我也不例外,但是我會盡量減少自己的缺點(diǎn),同時(shí)也希望每個(gè)人都能提出我的不足,讓我能正確認(rèn)識自己,完善自己。
成為組長,是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔?,我?shí)事求是的工作態(tài)度,能真正做好組長的工作。
我的演講完畢,謝謝大家!
小組合作的演講稿篇二
如果我當(dāng)上了一組語文組長,我一定幫助組員學(xué)習(xí),組員有不會的題問我,我也會很有耐心的教他。如果我再問問大家有什么問題還不清楚,不明白的,如果還有,我會請搞清楚的同學(xué)來解答。通過我的努力,希望我們每個(gè)人都能當(dāng)一次小老師,這樣,大家才會共同進(jìn)步,如果組員給我提建議,我一定會盡全力改掉這個(gè)毛病,多聽聽別人的建議。
在同學(xué)們眼中,可能我是一個(gè)信心十足的人,我認(rèn)為自信是對自己的一種贊許,是一種肯定,而不是目中無人,狂妄自大。自信也需要謙虛,需要從別人身上學(xué)習(xí)“閃光點(diǎn)”。這就是我對自信的一種看法。屬于我的自信并不自大,也不是自負(fù),更不是囂張。我希望自己想陽光一樣燦爛.自信.耀眼.熱情。
競爭之路不可能是平坦的,肯定會有磨難。如果競爭成功,我會更加充滿信心;如果失敗,說明我還有不足之處,我會找出自己的不足之處,加以改進(jìn)。
同學(xué)們,在此我不講空話,一諾千金,請大家投我一票吧!相信我能行!謝謝!你的貌不驚人在我眼中永遠(yuǎn)是美若天仙,可愛的。
小組合作的演講稿篇三
首先,我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會讓我競選組長的職位,此次競聘班組長一職,是本著鍛煉自己,磨礪自己的目的來的。拿破侖曾說:“不想當(dāng)將軍的士兵不是個(gè)好士兵”。我響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的號召參加競選。這次競選我認(rèn)為可以把自己推向管理崗位,可以從中獲得考驗(yàn),得到鍛煉,從而使自己更成熟。
我叫王鵬程,現(xiàn)年歲22,中專文化,參加工作。
我競聘個(gè)業(yè)務(wù)管理崗的優(yōu)勢有:
一:我進(jìn)入電購行業(yè)已有2年的時(shí)間,擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和足夠的自信心
二:我擁有很好的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神
三:在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度積極
首先對于自身的評價(jià),我個(gè)人而言,一個(gè)人的能力不是問題的,更主要的是要有個(gè)端正的工作態(tài)度,然后認(rèn)真負(fù)責(zé)再加上足夠的自信心,任何一件事情都會做的更好的。在我看來能力靠自己去培養(yǎng)和提升的。我有這份自信可以將自己的能力得以提升。當(dāng)然了,還需要大家的全力支持和配合。
怎樣才能做好一個(gè)管理者,首先要有方向,自己要做好帶頭作用,有影響力和得到員工的認(rèn)可,為他們著想,處事公平合理,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),無論工作有多么困難,都要大家一起尋找原因,耐心克服,達(dá)到成功的彼岸。
如果由我來帶領(lǐng)一個(gè)組,首先我會以我為榜樣,業(yè)績,態(tài)度。都會盡全力做到最好,我管理的方法很簡單,一對一的人性化管理,一個(gè)隊(duì)的成功不是靠我一個(gè)人就可以解決的,是要靠每個(gè)人辛苦的努力。重要的是我們的團(tuán)隊(duì)精神,由我們大家一起努力,相信一定會有成功的喜悅。
如果我競選成功了,我的工作目標(biāo)是:要做就做到最好!既然我們大家都是辛苦的來緣聚,又是緣分走到一起,那么就讓我們一起努力吧,做到最好!
最后競選結(jié)果如何,此次經(jīng)歷對我來說都是無可比擬的財(cái)富經(jīng)驗(yàn).如果競聘成功,成為組長,我將會認(rèn)真做好榜樣!做好分內(nèi)的事情..這樣才可以更好的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì).,互相學(xué)習(xí)、開心合作、努力賺錢。
我相信,我一定能把這個(gè)職位做得很好,希望大家能給我一個(gè)機(jī)會,謝謝!
小組合作的演講稿篇四
大家好!這次競選,我要競選的是英語組長。我相信憑著我的勇氣和才干,憑著我為班集體付出的決心,我一定能夠勝任這個(gè)光榮的職務(wù)!
我叫牛全岱,是個(gè)熱愛班集體、學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生,我認(rèn)為我競選英語組長有一定優(yōu)勢:第一,我上課聽講很認(rèn)真,別看我下課閑閑散散的,但在上課,我可是一絲不茍。我會認(rèn)真跟上老師的步伐,認(rèn)真聽講,思考老師的每一個(gè)問題,并積極發(fā)言,從不再回家返工。第二,我記英語單詞時(shí),也有自己的小方法,學(xué)習(xí)不能死記硬背。第三,在這幾年的學(xué)習(xí)中,我一直保持著不錯(cuò)的成績,另外我還堅(jiān)持聽聽力,練口語,有一定的口語社交能力。
如果我競選成功了,我會更加嚴(yán)格要求自己,我會耐心地為同學(xué)講解不會的題,并幫助成績不好的的同學(xué),認(rèn)真檢查同學(xué)背課文,不惜耽誤自己下課時(shí)間,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。如果我競選失敗了,我也不會灰心,我會更加努力學(xué)習(xí),并反思自己,爭取在下一次競選中成功當(dāng)選!
當(dāng)然,金無足赤人無完人,我肯定會有一些缺點(diǎn),請大家嚴(yán)格監(jiān)督我改正,謝謝大家!
小組合作的演講稿篇五
大家好!我是xxx。這次,我要競選的職務(wù)是我們組組長。
在競選這個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小組長,雖然這個(gè)官職很小,但我卻很熱愛這個(gè)職務(wù)。
每天早晨,我都要檢查他們的作業(yè),同時(shí)還要幫助老師批改同學(xué)們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業(yè),我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè),直到補(bǔ)完所有作業(yè)。在此之間,我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況,還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因。
如果我競選組長成功的話,我一定會做好這個(gè)職務(wù),讓班上的同學(xué)受益。如果同學(xué)們有什么疑問我都會認(rèn)認(rèn)真真地給他講解,直到他能夠獨(dú)立做題。
因?yàn)槲覔?dān)任過四個(gè)人的組長,所以,總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案:在做作業(yè)之中,要把不懂的問題通過查找資料,詢問家長等手段弄明白,第二天才能為同學(xué)們詳細(xì)的,多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準(zhǔn)備,就不能為同學(xué)們詳細(xì)的解答,從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤,既耽誤了他們的成績,也是我工作中的失職。
另外,每天收取作業(yè)時(shí),我都會檢查一遍同學(xué)們的作業(yè),如果還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話,我會督促他們交作業(yè)的。
請大家支持我,謝謝大家!
小組合作的演講稿篇六
大家好!
今天我能站在演講臺上發(fā)言,我感到莫大的榮幸,這多虧了老師和同學(xué)們對我的信任。
我有足夠的信心勝任小組長一職。第一,我有責(zé)任心,能幫助小組處理日常學(xué)習(xí)事務(wù)。第二,我學(xué)習(xí)不錯(cuò),可以幫助學(xué)習(xí)較差的小組成員努力趕上別人,讓每個(gè)人都能夠充分地發(fā)揮出自己的聰明才智。第三,我愛好眾多,手抄報(bào)做的也不錯(cuò),因此,我還可以在一些其他的活動中出一把力。當(dāng)然,我也有一些缺點(diǎn),比如,對待事物的主動性、積極性不夠高。但是,我相信,只要我肯努力,一定會將缺點(diǎn)改正了!
親愛的伙伴們,如果我競選成功了,我會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn);我會與同學(xué)和睦相處,打成一片,絕不會因?yàn)槲沂切〗M長,而驕傲自滿,擺架子;除此之外,我還會整治我們小組的紀(jì)律衛(wèi)生。
馬行千里知其是否為良駒,人經(jīng)百事知其是否為棟梁。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,請投給我寶貴的一票吧!我會用自己的努力來告訴大家,當(dāng)初的選擇沒有錯(cuò)。讓我們團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步!
小組合作的演講稿篇七
大家好!
我是來自__中學(xué)一名普通的地理老師,能夠和大家坐在一起交流,我感到很榮幸。下面就我對開展小組合作學(xué)習(xí)之后的一些體會向大家作簡要匯報(bào),不當(dāng)之處,請批評指正。
我是從去年10月份嘗試在地理課堂上嘗試開展小組合作學(xué)習(xí)的。實(shí)施不到半年時(shí)間,學(xué)生隨著學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,精神面貌發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、主動性都有了明顯提高,特別是成績比較落后的學(xué)生,變化尤為明顯。作為老師,我也從學(xué)生的變化上,感受到了教師職業(yè)的價(jià)值,學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情,也感染了我,激勵(lì)了我,讓我切身體驗(yàn)到了師生情誼的真誠與可貴,是我享受到了職業(yè)幸福感。
經(jīng)過近半年的努力,雖然在我看來并沒有多大關(guān)系的變化,自己只不過是做了一名老師本應(yīng)該做的事情,低下身姿去看學(xué)生,用平等的眼光去對待每一位學(xué)生,用愛去呵護(hù)每一個(gè)脆弱的心靈,讓粗暴的教條的蒼白的說服告別了課堂;但學(xué)生給予我的卻太多,高漲的學(xué)習(xí)熱情,課堂上滿懷自信的笑容,以及時(shí)不時(shí)的總有幾個(gè)會說話的學(xué)生給你的不經(jīng)意的贊美,都讓我體會到做為老師最大的快樂,那種來自精神的愉悅,我想只有用心生活的人,才有可能體味吧!我就是其中的一個(gè)!
小組合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要持之以恒的抓好合作小組建設(shè),剛才鞏麗老師介紹的很詳細(xì)。我要談的是,持之以恒、不斷完善合作學(xué)習(xí)小組建設(shè),需要以下幾個(gè)方面作為前提和基礎(chǔ)。
首先,我們要有責(zé)任心。
傳統(tǒng)的教學(xué)方式,讓我們丟掉的一批孩子。教師在課堂上無暇顧及到每一個(gè)學(xué)生。而因基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)被動讓我們丟掉的的這些孩子同樣是家里的小太陽,是爸爸媽媽的心頭肉,同樣寄托著整個(gè)家庭的希望!如果因?yàn)槲覀兊妮p視和疏忽,讓這部分孩子失去美好未來,讓他們的一生享受不到應(yīng)有的做人的尊嚴(yán),就是我們的不人道、不道德,會讓我們心靈負(fù)罪。而小組合作學(xué)習(xí),有效解決了教師顧不過來,關(guān)注不到位的問題,而且在小組合作的過程中,學(xué)生的主體性得到發(fā)揮,學(xué)習(xí)的自覺性主動性得到激發(fā),自信心得到增強(qiáng),為學(xué)生終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。因此,積極探索和實(shí)施小組合作學(xué)習(xí),是我們的責(zé)任所在,更是良心所在!
其次,我們要有愛心。
愛學(xué)生,才能真正關(guān)注他們的成長。關(guān)注他們的成長,才能不斷想方設(shè)法完善我們的教學(xué)。開展小組合作學(xué)習(xí),需要改變學(xué)生,更需要改變我們自己。否則,我們只是一味的對學(xué)生提出要求,合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)就難以取得實(shí)效。教師的愛心,在這里集中體現(xiàn)在不放棄任何一位學(xué)生上。開始,每一個(gè)學(xué)習(xí)小組當(dāng)中都有基礎(chǔ)差、自覺性差,自控力差的學(xué)生,如果我們因?yàn)槿狈λ麄兊恼嬲\關(guān)愛,缺乏應(yīng)有的人文情懷,很容易采取簡單粗暴地態(tài)度對待他們,這就嚴(yán)重影響了小組建設(shè)的進(jìn)程和效果。因?yàn)榻處煹膽B(tài)度影響著學(xué)生的態(tài)度,小組同學(xué)之間關(guān)系不融洽,合作學(xué)習(xí)無從開展。
第三,我們要有耐心。
合作學(xué)習(xí)看起來是行為的變化,實(shí)則是思想的變化。思想的改變是非常困難的。再加上習(xí)慣的問題、能力的問題,都需要一段時(shí)間才能養(yǎng)成。所以開展小組合作學(xué)習(xí)我們要積極的投入,還要沉下心來耐心的.、有條不紊的逐步推進(jìn),不能寄希望于一蹴而就,不能記憶求成,立馬要看到理想的成績和效果,據(jù)我了解,很多學(xué)校和教師都曾嘗試過小組合作學(xué)習(xí),但是多數(shù)后來又走了回頭,放棄了。原因多是因?yàn)楸в屑惫男膽B(tài),而一時(shí)間有看不到期望的狀態(tài)和效果。對待小組合作學(xué)習(xí)的耐心,主要用于合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)上,即培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組成員的互助關(guān)系和互助情感,也就是教研室提出的“人人為師,互助共勉”情義文化。
第四,我們要有信心。
小組合作學(xué)習(xí)的形式,是學(xué)生喜聞樂見的。我的學(xué)生,在合作學(xué)習(xí)過程中,每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會,滿足了他們的表現(xiàn)欲;每個(gè)學(xué)生都有發(fā)表意見的權(quán)力,適應(yīng)了他們主體性的要求;每個(gè)小組甚至每個(gè)學(xué)生都有評價(jià)和被評價(jià)的可能,激發(fā)了他們的好勝心和集體榮譽(yù)感!所以,小組合作學(xué)習(xí)是每位教師都能夠組織開展起來的。
最后,我還是想告訴大家我的一些感受:就是實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)以來,學(xué)生對我的態(tài)度改變了,他們期待我的課,樂于接近我,有一些心理話也愿意跟我說,這使我感到更加熱愛學(xué)生、熱愛教學(xué)。(舉一些學(xué)生親近的例子)
教研室提出了“126”高效課堂策略,對于合作學(xué)習(xí)的開展指明的道路,我相信會有越來越多的學(xué)校和老師,積極的沿著這條改革的路子走下去。也真誠的祝愿孫祖中學(xué)的改革早日取得成功,祝愿孫祖中學(xué)更多的老師盡快走上這條成就學(xué)生、幸福自己的道路上來,并不斷取得優(yōu)異成績。
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