演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
成功的人生演講稿三分鐘篇一
在去年秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，我曾以“天生我材必有用”為題給大家作了一個(gè)講話，號(hào)召大家以此作為校訓(xùn)，共樹(shù)信心，共同奮進(jìn)，共創(chuàng)成功，共奔美好前程！一年來(lái)，全校教職員工以“多元化發(fā)展，全方位提升”為辦學(xué)目標(biāo)，以“立足學(xué)業(yè)，著眼就業(yè)，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)”為辦學(xué)思路，奮力拼搏，取得了可圈可點(diǎn)的辦學(xué)成果，歸納起來(lái)有“兩個(gè)質(zhì)量突破”、“三個(gè)成功創(chuàng)建”、“四個(gè)比賽獲獎(jiǎng)”。
“兩個(gè)質(zhì)量突破”是——1。 對(duì)口單招本科達(dá)線21人，專(zhuān)科達(dá)線192人，高校錄取率93。7%；2。學(xué)校成功舉辦xx年校園招聘會(huì)，70多家單位來(lái)校招聘，場(chǎng)面火爆，畢業(yè)生供不應(yīng)求；08幼教成功進(jìn)行畢業(yè)匯報(bào)演出，32所幼兒園爭(zhēng)相招聘28名畢業(yè)生，就業(yè)率達(dá)97%。
“三個(gè)成功創(chuàng)建”是——1。 成功創(chuàng)建五年制高職辦學(xué)點(diǎn)；2。成功創(chuàng)建為省級(jí)電子專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；3。學(xué)校成功創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！?，榮立市教育系統(tǒng)安全三等功。
“四個(gè)比賽獲獎(jiǎng)”是——1。 學(xué)校創(chuàng)新大賽榮獲“省最佳組織學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)；2。 學(xué)校健美操隊(duì)獲得省健美操團(tuán)體二等獎(jiǎng)、啦啦操一等獎(jiǎng)第一名；3。學(xué)校合唱隊(duì)獲區(qū)青春紅歌比賽一等獎(jiǎng)；4。學(xué)校在省第二屆“文明風(fēng)采” 競(jìng)賽中獲4個(gè)一等獎(jiǎng)，6個(gè)二等獎(jiǎng)，30個(gè)三等獎(jiǎng)。
老師們，同學(xué)們，一學(xué)年來(lái)的成就告訴我們，只有充滿信心，努力進(jìn)取，積極行動(dòng)，我們就有收獲，就有回報(bào)，就有成功！在新的一個(gè)學(xué)年中，我們將攜過(guò)去一學(xué)年成功之手，趁過(guò)去一學(xué)年輝煌之熱，鼓足干勁，乘勢(shì)而上！
新的一學(xué)年，發(fā)展是根本。學(xué)校將從三個(gè)方面體現(xiàn)發(fā)展，一是學(xué)校發(fā)展，以創(chuàng)建為契機(jī)成就名校，我們將努力創(chuàng)建國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)校；創(chuàng)建省市級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地；創(chuàng)建省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)；創(chuàng)建xx市平安校園。二是隊(duì)伍發(fā)展，以培植為抓手成就名師，采取切實(shí)可行的辦法打造管理隊(duì)伍、骨干隊(duì)伍、青年隊(duì)伍、雙師隊(duì)伍。三是特色發(fā)展，以創(chuàng)新為平臺(tái)成就特色，創(chuàng)新課程建設(shè)模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新合作辦學(xué)模式。
新的一學(xué)年，質(zhì)量是關(guān)鍵。希望大家齊心協(xié)力，努力促進(jìn)四項(xiàng)質(zhì)量提升。一是育人質(zhì)量，我們要進(jìn)一步樹(shù)立成功教育的理念，強(qiáng)化全員管理，強(qiáng)化班級(jí)管理，強(qiáng)化課堂管理，四是強(qiáng)化自主管理，努力實(shí)現(xiàn)“成長(zhǎng)、成人、成功、成才”的育人目標(biāo)。二是大賽質(zhì)量，本著普及與提高并重的原則，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力，努力在在大賽中沖金奪銀。三是單招質(zhì)量，在今年奮起趕上的勢(shì)頭上，再接再厲，力爭(zhēng)再創(chuàng)輝煌；四是就業(yè)質(zhì)量，積極利用區(qū)內(nèi)園區(qū)的優(yōu)厚企業(yè)資源，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，提升學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)水平。
新的一學(xué)年，安全是保障。教育的發(fā)展離不開(kāi)安全保障，需要安全保駕護(hù)航，否則將會(huì)“一失萬(wàn)無(wú)”。全校上下要形成“安全意識(shí)是靈魂，安全防范是核心，安全措施是保障，零安全事故是底線”的安全保衛(wèi)工作理念。全校上下要抓好“人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、飲食安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)安全”等六項(xiàng)安全工作，明確安全職責(zé)，明確安全措施，明確應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處。
成功的人生演講稿三分鐘篇二
勤奮，自古以來(lái)就是我們中華民族得以自傲的一種美德。“只有勤奮，才能學(xué)業(yè)有成、只有勤奮，才能事業(yè)鼎盛……”類(lèi)似于這樣籠統(tǒng)的大道理想必大家早已被家長(zhǎng)和老師嘮叨煩了，老實(shí)說(shuō)，我也一樣。所以，今天我將在這里，拋開(kāi)家長(zhǎng)和老師對(duì)于勤奮的傳統(tǒng)觀念，從一名高中生的角度，談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)于勤奮這一詞的新看法。
首先，請(qǐng)同學(xué)們，closeyoureyes，認(rèn)真的感受一下自己的周?chē)?，你們感受到了什么？恩，天挺冷的是吧。那好，趁著在這冷風(fēng)下，每個(gè)人的頭腦還算冷靜清醒的情況下，我們不妨先思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆趭^？勤奮對(duì)于我們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展究竟有神馬意義？你看，不少同學(xué)的第一反應(yīng)肯定是在心里將老師和家長(zhǎng)的那一套又臭又長(zhǎng)的陳詞理念翻了出來(lái)，如果你被我猜中了，那么恭喜你，你已經(jīng)徹底被這些權(quán)威們給洗腦了。哎，別瞪眼，我不是你想的小憤青。我承認(rèn)老師和家長(zhǎng)對(duì)于勤奮的那一套觀點(diǎn)是可取的，只不過(guò)我個(gè)人認(rèn)為他們的想法太絕對(duì)、太美好。就像我之前提到的那些話，諸如“只有勤奮，才能學(xué)業(yè)有成、只有勤奮，才能事業(yè)鼎盛……”云云，這明顯都是后話嘛，哪有人可以預(yù)知未來(lái)，你怎么能確定你勤奮過(guò)了就一定能成為人生的贏家呢。因勤奮而終有回報(bào)、名聲地位顯赫的人是不少，可那些辛勞奮斗一輩子卻仍在社會(huì)底層掙扎的人同樣也是一大把，沒(méi)人能信心滿滿的說(shuō)自己一定是前者。好吧，既然如此，那么我們到底是為什么要拼命的改變自己，塑造自己變得勤奮呢？真像只有一個(gè)，我們想要證明自己，想要向他人、向這個(gè)世界、向那些所有瞧不起我們的人證明自己存在的價(jià)值！我們骨子里的那股不服輸?shù)捻g性以及對(duì)認(rèn)輸?shù)目謶衷诒破戎覀円趭^，要努力，要做到更好！在受到批評(píng)和貶低時(shí)，我們的內(nèi)心感到委屈，痛苦，不服氣，這些負(fù)面情緒影響著我們，不知不覺(jué)成為我們的動(dòng)力，我們要勤奮要努力，要做到更好給別人看！在我們受到表?yè)P(yáng)和瞻仰時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了歡喜，自豪，還有小小的激動(dòng)，這些正面的情緒影響著我們，讓我們嘗到了勤奮的甜頭，我們要勤奮要努力，為的是可以再次證明我們自己！這才是我們?nèi)缃衽Φ挚垢鞣N新奇誘惑，毅然決然的走上勤奮這條泥濘之路的真正的理由。
a君的學(xué)習(xí)目前狀態(tài)：晚上學(xué)習(xí)不到12點(diǎn)堅(jiān)決不睡覺(jué)，白天起的比雞早，繼續(xù)學(xué)習(xí)努力。
a君的成績(jī)目前狀態(tài)：成績(jī)遲遲不進(jìn)，反而不爭(zhēng)氣的有倒退意圖。
a君自我總結(jié)：我太笨，運(yùn)氣差，考的我全不會(huì)，會(huì)的全不考，不管怎樣勤奮努力都不會(huì)成為學(xué)霸。
wrong！wrong！wrong！如果你真的這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)，即使你智商余額真心不足，照樣還是可以學(xué)渣變學(xué)霸，照現(xiàn)在的一句流行話說(shuō)：草雞也能變鳳凰！可既然這樣，那為什么成功遲遲不到你家敲門(mén)呢！讓我們將a君的情況倒帶回放到課上：由于晚上睡眠不足，上眼皮和下眼皮經(jīng)診斷，患有嚴(yán)重的自閉癥。大腦嚴(yán)重不清醒，老師的聲音像蚊子，根本無(wú)法消化處理。好容易挨到下課，慌慌張張的借周邊同學(xué)的筆記抄，晚上再周而復(fù)始，惡性循環(huán)。如此一來(lái)，成功能降臨就怪了。更可悲的是經(jīng)我所觀察了解，不僅是小a，還有好大一部分同學(xué)也都在犯同樣的錯(cuò)誤，一味的相信自己的自學(xué)能力，結(jié)果方法不當(dāng)，自己付出比他人十倍二十倍的辛勤努力，結(jié)果收效甚微，勤奮變成瞎忙乎，還可能被同班人取笑，自己還委屈。這就是絕大部分同學(xué)目前對(duì)于勤奮理解有誤而犯的錯(cuò)。再反觀那些所謂的學(xué)霸學(xué)神們，一個(gè)個(gè)上課認(rèn)真努力聽(tīng)老師講課，汲取知識(shí)，下課再稍稍復(fù)習(xí)，不用做太多的習(xí)題，高分搶著往身邊跑。這就是勤奮用到點(diǎn)上了，方法掌握對(duì)了?，F(xiàn)今，一提到勤奮，大家首先想到的畫(huà)面就是頭懸梁錐刺股，可殊不知真正的勤奮應(yīng)該是用在白天，用在老師的課堂上，而不是你心中的那小小的黑屋子。
如此一來(lái)理由和方法我們現(xiàn)在都已經(jīng)清楚了，接下來(lái)的就是要看你自身的毅力和行動(dòng)了。勤奮的度過(guò)一生遠(yuǎn)比你想像的充實(shí)的多，在勤奮中一次又一次的進(jìn)步，一次又一次的為自己的潛能所驚嘆。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嘗試著改變自己，將繼承中華民族傳統(tǒng)美德——勤這一重任肩負(fù)起來(lái)，為著自己美好光輝的明天努力奮斗吧！
成功的人生演講稿三分鐘篇三
大家早上好，今天我演講的題目是“用汗水澆灌成功之花”。
緊張的高中是我們圓夢(mèng)的舞臺(tái)，走進(jìn)高中并走好高中，我們才能“翼羽豐滿”“鴻鴻高飛”，高中生活是異常辛苦的，是人生中特別忙碌的季節(jié)，有大腦神經(jīng)累得天昏地暗，生物鐘扭得緊張有序，也有三點(diǎn)一線上跑步前進(jìn)，現(xiàn)在我們生活條件好了，自然不用去鑿壁借光，不用去映雪苦讀。然而，我們得告別電腦，我們得離開(kāi)誘人的電視，我們必須一頭扎進(jìn)書(shū)海，在書(shū)海中去“擊水三千里”，在書(shū)海中去品味人生，我們都知道nopains，nogains，只有付出，才有收獲。
高中是一場(chǎng)決戰(zhàn)，隨時(shí)隨地都需全副武裝，每一次考試猶如一次軍事演習(xí)，為了高考六月的決戰(zhàn)而準(zhǔn)備！其實(shí)，人生就是一個(gè)不斷選擇，不斷放棄的過(guò)程，選擇高中，你就選擇在風(fēng)雨中前行，放棄陽(yáng)光普照；選擇高中，你就選擇在崎嶇中攀巖，放棄平坦通途；選擇高中，你就選擇在挫折中猛進(jìn)，放棄歡歌笑語(yǔ)。其實(shí)，我們沒(méi)有必在羨慕悠閑、愜意，因?yàn)槊坊ㄟx擇了嚴(yán)寒，才有了“梅花香自苦寒來(lái)”，有了目標(biāo)和毅力，盡管你踏著的是刀鋒，盡管你咽下的是苦澀之淚，盡管你背負(fù)的是旦旦荊棘。
世界上沒(méi)有攻不下的堡壘，成功最終微笑著等待著你，泰戈?duì)栒f(shuō)，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱，很多人都很羨慕那些明星和偶像的一夜成名，一炮走紅，但又有幾個(gè)人想過(guò)他們的光鮮背后那些不為人知的艱辛？“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”他們的功成名就也是夏練三伏，冬練三九辛苦換來(lái)的，所以，不要羨慕罩在成功者身上的那些艷麗奪目的光環(huán)，在成功的背后是汗水，只要你像他們一樣努力，你也能成為人中之龍。
戰(zhàn)勝挫折，告別失敗，擁抱成功，那是人生永遠(yuǎn)值得驕傲的回憶，難道你不想擁有這片湛藍(lán)的回憶么？那么請(qǐng)你那奮斗的鐘擺須臾不要停止，請(qǐng)你辛勤的汗水片刻不能凝固，用你有力的臂膀撐起自己的天空，尋覓一條屬于自己的路走下去，用你堅(jiān)定的足跡證實(shí)自己的人生，為了心中的夢(mèng)，我們胸懷理想，甘愿以苦為樂(lè)，在拼搏中成長(zhǎng)；為了遠(yuǎn)方的太陽(yáng)，我們?cè)谒姆?，寧愿?jìng)劾劾?，也不怕艱難險(xiǎn)阻。
學(xué)貴有恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)習(xí)定然沒(méi)有所謂的失敗，要知道，失敗的形式只有一種，那就是放棄，選擇逃避，選擇孤獨(dú)，但選擇堅(jiān)持，或許，你就選擇了成功，把自信帶進(jìn)每一天，用樂(lè)觀對(duì)待每一天，寂寞的高中不再寂寞，書(shū)堆里依然樂(lè)趣無(wú)窮！乘著理想的翅膀高飛，堅(jiān)信一顆顆種子落下，一個(gè)個(gè)希望萌芽，讓我們用汗水澆灌出成功之花。
成功的人生演講稿三分鐘篇四
大家好!
有這么一句話：每個(gè)人都想要成功，但并不是每個(gè)人都能成功。
我想每個(gè)人心中多都有一個(gè)理想中的自己，當(dāng)你懷著青春的夢(mèng)想，不斷努力，經(jīng)受挫折而不放棄，終有一天你會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)明月，成為理想中的自己，那時(shí)，你就見(jiàn)到了自己的真貌!
成功需要我們懷有夢(mèng)想：
沒(méi)有了理想，連流浪都找不到方向!沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一生都是別人的陪襯和附庸，沒(méi)有成大事的雄心，就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)茫無(wú)目標(biāo)的飄蕩，終歸迷失航向而永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。
成功需要我們耐得住寂寞：
每一個(gè)偉大而不甘于孤獨(dú)寂寞的人，必然會(huì)在孤獨(dú)寂寞剖析自己的靈魂。用孤獨(dú)的機(jī)會(huì)來(lái)審視自己的人生，用孤獨(dú)的方式來(lái)檢討自己的行為，用孤獨(dú)的力量來(lái)暢想自己的未來(lái)。不論是承受怎樣的煎熬，他總是甘于那樣的孤獨(dú)與寂寞。
成功需要我們不斷努力：
努力并不是一件容易的事，但是有一個(gè)方法可以讓它容易起來(lái)，那就是養(yǎng)成努力的習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，艱難困苦并不危險(xiǎn)，懶惰散漫才是最危險(xiǎn)的敵人，因?yàn)閼卸瑁嗽谧约簹缱约?。我們要不斷超越自我，超越自我就是每天超越別人一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的，生活需要一點(diǎn)激情，要做一個(gè)演員，去演繹一個(gè)理想中的自己，而非看客!
生活不是筆直通暢的走廊，我們時(shí)常會(huì)遇到挫折、陷入迷茫，但是如果我們深信不疑，有一扇門(mén)會(huì)向我們打開(kāi)，那就是成功之門(mén)!
一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!除掉睡眠，人的一輩子其實(shí)只有一萬(wàn)多天，人與人之間的不同在于，你是真正的生活了一萬(wàn)多天，還是僅僅生活了一天而重復(fù)了一萬(wàn)多次。為了理想我們抱有終身的熱情，一次堅(jiān)持可能換回一種習(xí)慣，一種習(xí)慣可能換回一種品格，一種品格可能換回一種追求，一種追求可能鑄就一種人生。
自信就是“我能比別人做得更好”也是迄今為止能找到的最好的潛能放大鏡。成功的人因?yàn)轶w驗(yàn)到成功的快樂(lè)而更加自信，失敗者反之更痛苦 而自卑。
成功的人生演講稿三分鐘篇五
大家好！
還是在兒時(shí)，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子?，F(xiàn)在，我也成了一位老師.當(dāng)我穿過(guò)了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正理解了它的內(nèi)涵。我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師也不是英雄，不能象英雄那樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師更不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而普通的教師，他們用愛(ài)，鋪就了孩子的成功之路，造就了無(wú)數(shù)人才。
我校的xx老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花。
1993年參加工作的她一直在踐行自己的人生目標(biāo)：“既然我選擇了三尺講臺(tái)，就要用一生的心血為每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪路?！彼仁屈h和人民培養(yǎng)出來(lái)的一名優(yōu)秀教師，更是游仙區(qū)劍南路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的縮影。
1993年，剛涉入教壇的xx老師擔(dān)任了全校有名的“雙差班”的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。這是一個(gè)無(wú)人愿接的六十多人的大班。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)源廣，學(xué)生受到的家庭影響各不相同，部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟著親戚、朋友就讀，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子，面對(duì)這樣缺父少母殘缺不全的家庭，xx老師做的.第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境，在班上舉行了“燭光生日晚會(huì)”。在裝扮一新的教室里，全班同學(xué)都沉醉于家一般的溫馨中，同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日快樂(lè)》的歌聲中，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情，感悟著愛(ài)的溫暖。此后，每個(gè)星期日，xx老師一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家，和孩子的親人們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。這樣的家訪有時(shí)是在午餐的間隙，有時(shí)是在下雨的晚上。她走過(guò)泥濘的夜路，有過(guò)被拒之門(mén)外的尷尬，當(dāng)別人正在舒適休閑的時(shí)候，當(dāng)別人正在燈紅酒綠的時(shí)候，她還在為了孩子的教育而奔走。她說(shuō)：“有時(shí)真的覺(jué)得累極了，真想倒頭睡他三天三夜”。但這時(shí)，她都會(huì)想起自己的誓言：無(wú)論付出多少艱辛，承受多少辛苦，一定要給他們撐起一方不落雨的天空！。趙老師說(shuō)：要愛(ài)，就要走入孩子的心靈。為此，課余時(shí)間，她主動(dòng)與孩子們一起玩耍嬉戲、一起補(bǔ)課學(xué)習(xí)，一起分享他們的快樂(lè)，分擔(dān)她們的憂愁，操場(chǎng)上，隨時(shí)可見(jiàn)她和孩子們嬉戲游玩的身影，走道上，時(shí)常能見(jiàn)到躬身與孩子耳語(yǔ)的xx老師。慢慢的，她看見(jiàn)孩子們稚氣的臉上開(kāi)始洋溢著朝氣和快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)懶惰與任性離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)時(shí)，她，舒心地笑了，她感到自己以心換心的教育已經(jīng)成功了。凡是她接手的弱差班，通過(guò)她愛(ài)的感化很快成為先進(jìn)班，許多學(xué)困生在她營(yíng)造的愛(ài)的天地里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。而今，她已成功地帶了一個(gè)畢業(yè)班，這些學(xué)生大多已經(jīng)就讀于國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)示范學(xué)校。
當(dāng)把師生之間這種細(xì)膩綿長(zhǎng)的愛(ài)，作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時(shí)候，那種情感是難以割舍的。還記得一九九八年，xx老師身孕八個(gè)月期間，正值東方紅大橋的修建，每天挺著大肚子爬坡上坎，乘車(chē)坐船，堅(jiān)持上班。為什么要舟車(chē)勞頓？風(fēng)塵仆仆？因?yàn)椋岵坏米约旱膶W(xué)生，舍不得朝夕相伴，依戀著的講臺(tái)。產(chǎn)假前，她舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的告別儀式，原本計(jì)劃用幾句祝福，勉勵(lì)之類(lèi)的話來(lái)營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的分別氛圍，卻料想不到換來(lái)了孩子們傷心的哭泣。趙老師也哭了，孩子們離不開(kāi)趙老師，趙老師也舍不得孩子們。孩子們用一雙雙流淚的眼，懇求學(xué)校文校長(zhǎng)：“趙老師假滿后繼續(xù)教我們，行嗎？！。”后來(lái)懂事的孩子們用自己的零花錢(qián)送上一張張賀卡、一束束鮮花、一支支鋼筆、一個(gè)個(gè)布娃娃，……這是多么真摯的情感交流，這是多么珍貴的人間真情！這里沒(méi)有虛偽、沒(méi)有功利，只有愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的相融。這，怎能不讓人感動(dòng)？！產(chǎn)假滿了，因?yàn)楸Ｄ愤€沒(méi)找合適，她只好在家里辦公，右手寫(xiě)著教案，左手抱著正在吃奶的孩子，買(mǎi)菜只能趁孩子熟睡時(shí)早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡安穩(wěn)了方可進(jìn)行，上課就把孩子寄到鄰居家。如此的緊張、如此的繁忙，可是只要走上講臺(tái)，看到學(xué)生就什么都忘了?；氐郊抑朽従右呀?jīng)抱著哭得一踏糊涂的兒子等在大門(mén)口了。“世上只有媽媽好”，xx老師也許是個(gè)不太稱(chēng)職的媽媽?zhuān)?dāng)看到自己兒子那渴望的眼神，稚氣的淚臉，她的心里是否也曾泛起過(guò)苦澀的甜蜜？！是的，魚(yú)和熊掌不可兼得，她舍棄的是對(duì)兒子的一點(diǎn)愛(ài)、對(duì)家庭的一點(diǎn)照料，她所給予的卻是一種更為博大更為厚重的對(duì)學(xué)生與事業(yè)的愛(ài)。
“學(xué)高為師、身正為范”，xx老師從教12年來(lái)，處處以身作則，為人師表，因其師德、師風(fēng)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等方面的突出表現(xiàn)，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，去年她新接手的一年級(jí)新生班，慕名就讀的學(xué)生人數(shù)高達(dá)70人。她用人梯的風(fēng)格、紅燭的精神、清風(fēng)的柔情和真誠(chéng)的愛(ài)心去塑造著學(xué)生的靈魂，用自己平凡，普通的工作，鋪就著孩子走向成功的道路！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：師德是一首唱不完的歌，師德建設(shè)是一條走不完的路。但請(qǐng)相信，用愛(ài)心為孩子鋪設(shè)成功之路的路途再遙遠(yuǎn)，同行一定會(huì)有你有我。
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