大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理得魯智深倒拔垂楊柳以?xún)?nèi)【通用10篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯智深倒拔垂楊柳以?xún)?nèi)【通用10篇】一
我是一棵生在南方的楊柳，我與其它的樹(shù)不一樣，別的樹(shù)枝條都往上長(zhǎng)，而我的枝條往下垂的，正因?yàn)槿绱?，所以有許多的人贊美我，有許多的人喜歡我。
我的身體是多么的美麗啊，全身的綠色，身段的大小，軀干的長(zhǎng)度一切都很適合。
我喜歡在湖邊生根，因?yàn)?，等我成熟后長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條可以垂到湖面上，輕輕地?fù)崦?，涼爽極了，每當(dāng)有風(fēng)吹到我身上，我就會(huì)情不自禁地跳起舞來(lái)。古代的詩(shī)人特別喜愛(ài)我，因此有許多的詩(shī)人寫(xiě)了贊美我的詩(shī)……就比如說(shuō)“柳暗花明又一村”，很多詩(shī)句中都有我的身影。
我還是一棵瀟灑的柳樹(shù)，在湖邊跳著自創(chuàng)的“沙沙舞”，還不時(shí)看看湖面里英俊的我。
我是一棵堅(jiān)強(qiáng)的楊柳，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都依然風(fēng)度翩翩，即使被雷擊中也會(huì)樂(lè)觀的生存下去。
我是一棵意氣風(fēng)發(fā)的柳樹(shù)，雖然飽經(jīng)滄桑，卻依然精神抖擻，挺立在湖邊。
評(píng)：抓住了楊柳的生活習(xí)性、外形特征和文化內(nèi)涵，寫(xiě)出了它瀟灑、堅(jiān)強(qiáng)、意氣風(fēng)發(fā)的性格特征。歌頌了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、瀟灑的生活態(tài)度。
魯智深倒拔垂楊柳以?xún)?nèi)【通用10篇】二
花開(kāi)在懸崖驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺(tái)見(jiàn)證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢(mèng)想盛開(kāi)，唱響我的未來(lái)，我的舞臺(tái)自己主宰，燃燒沸騰的血脈，分享所有的暢快，我的舞臺(tái)自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無(wú)所不在排山倒海，分享所有的暢快，我要我的精彩，我要我的精彩。——張杰《我的舞臺(tái)》
在學(xué)校舉行的六一聯(lián)歡會(huì)未開(kāi)始之前，學(xué)校為了讓學(xué)生自主展示才藝，讓每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都可以自主報(bào)名參加，一向喜歡唱歌的我滿(mǎn)還希望的報(bào)了名。在初選開(kāi)始之前，我警告認(rèn)真思索和精心選擇后，選擇了一首張杰的《我的舞臺(tái)》。我希望能在學(xué)校的舞臺(tái)上展現(xiàn)出屬于我自己的舞臺(tái)。初選時(shí)，面對(duì)這首熟悉得不能再熟悉的歌曲，我卻感到了自己的退縮。在那里，沒(méi)有老師，沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有注視的目光和鼓勵(lì)的掌聲，有的只是兩位評(píng)審老師和空蕩蕩的房間。而我，卻沒(méi)有勇氣唱出來(lái)。最終，在評(píng)審老師對(duì)我煩躁的催促下，我終于打開(kāi)了歌曲的配樂(lè)。隨著歌曲聲的緩慢響起，我想找回平時(shí)唱歌的那種自然。
但是，在第一句該唱出時(shí)，我只不過(guò)是張了張嘴，沒(méi)有發(fā)出絲毫的聲音。帶著落寂 抬頭，卻突然看到了評(píng)審老師那不屑的眼神。那眼神中的不屑猶如一根針一樣徹底刺破了我那已消失殆盡的自信。但我的心理卻出現(xiàn)了一種叛逆的不屈情緒。
在第二句開(kāi)始時(shí)，我張開(kāi)了嘴，發(fā)出了聲音。那聲音微弱而沙啞，還充滿(mǎn)了顫抖。但也許是心中的那份不屈，讓我有了將歌曲接下去的勇氣。我閉上雙眼，認(rèn)真去傾聽(tīng)那熟悉的旋律，將自己置身在歌曲之中，隨著音樂(lè)將歌曲唱了出來(lái)。我一句一句的唱著，終于，我感到我的聲音不在沙啞，不在顫抖，而是以一種自信而又自然的聲音，將歌曲唱到了結(jié)束。
復(fù)審時(shí)，我用一種自信而又驕傲的姿態(tài)，站在了那個(gè)依舊空蕩的房間。那熟悉的歌詞從我腦海經(jīng)過(guò)，再暢通無(wú)阻的從口中流出。那聲音，沒(méi)有顫抖，沒(méi)有膽怯，有的只是自然和那帶著傲氣的自信。沒(méi)有朋友在場(chǎng)，我為自己加油，沒(méi)有掌聲穿耳，我為自己喝彩！聯(lián)歡會(huì)上我成功的將自己最好的姿態(tài)展現(xiàn)在了舞臺(tái)上。這一次，朋友們的期盼，老師們的鼓勵(lì)讓我有了無(wú)比的自信。掌聲雷動(dòng)，喝彩連連！我將這首歌曲本事所有的那種豪邁的氣勢(shì)，驕傲的情懷和那主宅舞臺(tái)的情緒淋漓盡致的體現(xiàn)了出來(lái)。
從此以后，面對(duì)舞臺(tái)，我不會(huì)逃避，更不會(huì)退縮，因?yàn)?，這首歌會(huì)一直留在我心中，提醒我，“自己舞臺(tái)，自己主宰”!“閃亮的舞臺(tái)見(jiàn)證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢(mèng)想盛開(kāi)，唱響我的未來(lái)，我的舞臺(tái)自己主宰”
魯智深倒拔垂楊柳以?xún)?nèi)【通用10篇】三
有人說(shuō)，楊柳是婀娜多姿的;有人說(shuō)，楊柳是生機(jī)勃勃的;有人說(shuō)，楊柳是高大挺拔的......楊柳飽受贊美。而我覺(jué)得，楊柳不僅外表美內(nèi)在也很美，它讓我明白了許多道理。
一個(gè)偶然的夏天，我來(lái)到了西湖公園。第一眼望到的，不是平靜的湖水，不是美麗的花朵，不是奔走的人群……而是湖岸邊的一棵棵楊柳。它雖然沒(méi)有牡丹紅艷;沒(méi)有榕樹(shù)高大;也沒(méi)有小草旺盛。但它卻有一種別具一格的魅力。一位老者也前來(lái)賞柳。他說(shuō)道：“楊柳之所以被夸贊，就是因?yàn)樗徊寰突畎?”當(dāng)時(shí)我年幼，還真是不相信。怎么會(huì)有植物一插就活呢?便順手折了一枝，插到了小區(qū)一塊黃土空地上，和當(dāng)時(shí)養(yǎng)的花一起種了去。一個(gè)月后，楊柳長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，而那花，卻因?yàn)楦魩兹諞](méi)澆水而枯萎了。楊柳很堅(jiān)強(qiáng)。
楊柳還有兩個(gè)美德，那就是“謙虛”和“不忘根本”。說(shuō)它謙虛、不忘根本也是有根據(jù)的。楊柳確乎可以長(zhǎng)得很高很高，可它的枝并不像其它花草樹(shù)木一樣朝上。植物都是要靠根生長(zhǎng)、吸取養(yǎng)分的，等長(zhǎng)大了，很多植物便翹起了尾巴，把枝葉翹得高高的。這就是不記本吧。有一次我把一朵花沿著根剪下。那花不但沒(méi)有枯萎，還欣欣向榮地活了那么兩個(gè)星期!楊柳呢即使長(zhǎng)得再高，也把枝葉垂低。這就是謙虛，不忘本。
要是人也像這楊柳，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)謙虛，不忘本，那什么事干不好?楊柳讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的道理。在我成長(zhǎng)的路上，我會(huì)把楊柳當(dāng)成榜樣，在不遠(yuǎn)處灑下輝煌!
魯智深倒拔垂楊柳以?xún)?nèi)【通用10篇】四
河面的漣漪，
河邊的柳絮，
劃過(guò)了春夏秋冬，
劃過(guò)了似水年華。
冬風(fēng)是殘暴的，
春風(fēng)是柔和的，
我的春風(fēng)在哪里?
楊柳的春風(fēng)在哪里?
楊柳依依，
劃過(guò)水面的傷痕，
是我們終將逝去的青春年華，
平靜如水，
淡淡而過(guò)。
魯智深倒拔垂楊柳以?xún)?nèi)【通用10篇】五
10月1日，四只小兔子在舞臺(tái)上表演拔蘿卜。
一只小兔子在地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘿卜，它高興地說(shuō)：“我晚上終于能吃一頓大餐了。我得趕緊去叫伙伴”。小兔子連忙跑到洞口中，叫到：“伙伴們，快出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘿卜?！倍纯隈R上就出現(xiàn)了三只小兔，它連忙帶著三只小兔來(lái)到那個(gè)地方，說(shuō)“我們一起把這個(gè)蘿卜拔出來(lái)吧！”“好的”三只小兔回答。四只小兔開(kāi)始用力地拔起來(lái)。四只小兔齊心協(xié)力終于把大蘿卜拔了出來(lái)，它們高興地圍著蘿卜跳起舞來(lái)。
魯智深倒拔垂楊柳以?xún)?nèi)【通用10篇】六
“黃昏的地平線，劃出一句離別······”這是來(lái)自周傳雄的《黃昏》。
當(dāng)我第一次聽(tīng)這首歌時(shí)，爺爺就追問(wèn)歌名，后來(lái)他就錄下來(lái)，存到收音機(jī)里，成了每天必聽(tīng)的歌。爺爺喜歡聽(tīng)歌，更確切地說(shuō)，是喜歡聽(tīng)跟自己的人生一樣的歌詞。在朝陽(yáng)里，在黃昏中，爺爺總是會(huì)站在家門(mén)口的一棵桃樹(shù)下，和一只叫豆包的大黑狗眺望或等待我離去或歸來(lái)的身影。噢，還有一首叫《黃昏》的歌。無(wú)論春夏秋冬。春天，桃花瓣會(huì)傾灑爺爺一肩膀，爺爺也來(lái)不及拂去，伸手便接過(guò)我的書(shū)包。
冬天，若是遇上下雪天，爺爺便會(huì)披上那件黑色的雨衣，依舊站在樹(shù)下。后來(lái)，爺爺腿腳不靈便了，就搬張凳子，拄著拐杖依舊在樹(shù)下等我。就像是一個(gè)披著黑衣的雪人。在那些單車(chē)歲月中，我總是在路上飛馳，任路旁比肩成林的楊樹(shù)快速倒退。因?yàn)?，我知道，有個(gè)身影，有首歌，還在等我。當(dāng)看到那抹孤瘦的身影時(shí)，就會(huì)重重呼出一口氣，就好像是多年的夙愿終于達(dá)成。再后來(lái)，爺爺移居天堂。那條很老的、叫豆包的狗也跟著去了。
他們被合葬在一起，還有一張爺爺和豆包的合影照，以及我手抄的《黃昏》歌詞和那臺(tái)收音機(jī)也葬了。遠(yuǎn)方的太陽(yáng)摩擦天空，掛在地平線上，遲遲不肯離去，又一個(gè)黃昏。再回到家時(shí)，看著那棵桃樹(shù)，總覺(jué)得少了些什么。爺爺和豆包的身影仿佛會(huì)凝固在樹(shù)下，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我。長(zhǎng)大后，電腦手機(jī)里有無(wú)數(shù)的歌曲，可以隨意地聽(tīng)。卻總是忘不了那首歌，時(shí)而會(huì)拿來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，再捎上一段又一段的陳年往事，在回憶中，進(jìn)入到另一個(gè)滿(mǎn)溢歌聲的世界。我和著記憶捆綁著歌聲，好像是深深鐫刻在心底，無(wú)論多少粉塵，都不會(huì)覆平。
在無(wú)數(shù)個(gè)被黃昏劃開(kāi)的日日夜夜，應(yīng)該還有抹身影在樹(shù)下等我。要回去了，他還在等我，別讓他等久了。
魯智深倒拔垂楊柳以?xún)?nèi)【通用10篇】七
幕布一拉開(kāi)，舞臺(tái)有一個(gè)巨大的蘿卜。隨著音樂(lè)的響起，一位兔爺爺出來(lái)了。它看見(jiàn)了蘿卜眼睛一亮，連忙去拔蘿卜，可是，它使出了全身的力氣還是拔不出來(lái)，拔得眉毛都翹了起來(lái)。
這時(shí)，一位兔奶奶來(lái)幫忙了，可是，它拔呀拔，蘿卜還是紋絲不動(dòng)，兔奶奶眉毛皺起來(lái)了。
兔哥哥和兔弟弟也來(lái)幫忙了，一邊拔一邊喊口號(hào)：“一、二、三，拔！”終于，它們把蘿卜拔出來(lái)了。臺(tái)下是一片熱烈的掌聲?！鞍翁}卜”表演結(jié)束了。
這場(chǎng)表演讓我們知道了一個(gè)道理，“人多力量大”，“眾人拾柴火焰高”。
魯智深倒拔垂楊柳以?xún)?nèi)【通用10篇】八
蘇步青，1901年生，我國(guó)著名數(shù)學(xué)家、學(xué)者，曾任復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。他出生于貧苦的農(nóng)民家庭，從小就在地里勞動(dòng)：放牛、割草、犁田，什么都干。那時(shí)他想，這輩子肯定沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)了。
恰好，村里一戶(hù)有錢(qián)人請(qǐng)了家庭教師，教他的公子讀書(shū)。蘇步青有空，就在窗外聽(tīng)聽(tīng)，隨手寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。想不到，那位公子沒(méi)學(xué)好，蘇步青卻因此學(xué)到不少知識(shí)。他的叔叔見(jiàn)他這么想學(xué)習(xí)，便拿出錢(qián)，說(shuō)服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小學(xué)去讀書(shū)。
在小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，蘇步青考了個(gè)倒數(shù)第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵(lì)他。這使蘇步青大受感動(dòng)，決心發(fā)憤圖強(qiáng)。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學(xué)期起一直到大學(xué)畢業(yè)，他每學(xué)期都考第一。
蘇步青是抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的典范。他從小學(xué)起，就抓緊時(shí)間讀了好多好書(shū)。進(jìn)初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫(xiě)作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫(xiě)法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫(xiě)的。上課時(shí)，老師要考考他，隨便點(diǎn)了《左傳》上的一篇文章，要他說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的是什么。不料，他立即一字不錯(cuò)地把那篇文章背給老師聽(tīng)。這使老師和同學(xué)們大吃一驚：原來(lái)，他讀《左傳》讀得能夠背出來(lái)了!
魯智深倒拔垂楊柳以?xún)?nèi)【通用10篇】九
今天，是元宵節(jié)的前一天。晚上，爸爸帶著我和媽媽去楊柳湖賞燈。那個(gè)時(shí)候，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，剛進(jìn)入燈會(huì)。
首先，映入眼簾的就是一個(gè)絢麗的大門(mén)，大門(mén)上有一大朵玫瑰花，在大門(mén)的后面，由九個(gè)“金球”連成的一條弧線，每隔一段距離，就會(huì)有九個(gè)“金球”。在這段距離當(dāng)中，有幾條藍(lán)色的燈點(diǎn)綴。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在兩旁，還綻放著一朵朵“煙花”，但是那“煙花”是不動(dòng)的，仿佛就是真的煙花在天空中綻放的那刻一樣。雖然是假的，但是也不比真的少多少韻味。我想：連大門(mén)都這么有氣派，后面肯定會(huì)更好。這讓我產(chǎn)生了期待感。
走著走著，我看見(jiàn)有幾只鴨子正在湖面上面“游”。這些鴨子有穿泳衣的，有戴耳機(jī)的，還有戴帽子的……可愛(ài)極了，可是有個(gè)鴨子脖子上套個(gè)救生圈，這我就不明白了，為什么還有鴨子戴游泳圈的呢?它們不是會(huì)游泳嗎?難道是“救生員”?或許是為了增添幾分樂(lè)趣吧!
當(dāng)然，最吸引我目光的并不是這些，而是由一條條金色的燈組成的一片金色。金色讓人產(chǎn)生很多幻想，我幻想它是金色的稻田，這片稻田包含了農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，是他們的勞動(dòng)成果;我幻想它是金色的海洋，一片汪洋大海在眼前浮現(xiàn)，威風(fēng)吹來(lái)，海面上掀起朵朵金色的浪花;我幻想他是一片星空，一顆顆明星正在向我眨眼睛。
鯉魚(yú)跳農(nóng)門(mén)、小黃人、還有很多電視里動(dòng)畫(huà)片的燈光場(chǎng)景，給人身臨其境的感覺(jué)，真是太美了，有興趣的話，你也可以來(lái)參觀哦!
魯智深倒拔垂楊柳以?xún)?nèi)【通用10篇】一十零
我小時(shí)候和姥姥住在一個(gè)小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹(shù)，他是我童年的好朋友。
很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們?cè)跅顦?shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹(shù)葉如童話故事一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活。回想那時(shí)的事情，眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。
當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹(shù)葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書(shū)里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹(shù)葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書(shū)中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過(guò)我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船，他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。
冬天，楊樹(shù)藏起了他的所有樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書(shū)中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹(shù)葉穿在一起，掛在門(mén)邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)。幾片樹(shù)葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫(huà)，甚是有趣。墻上貼滿(mǎn)了這種圖畫(huà)，姥姥稱(chēng)它們是我的“葉畫(huà)展”。每個(gè)冬日，都充滿(mǎn)了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫(huà)，和姥姥慈愛(ài)的笑容。
春天來(lái)臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開(kāi)始期待他們快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)變成夏日中那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。
在一年接一年的盼望中我漸漸長(zhǎng)大，楊樹(shù)葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天，我們才不得不分開(kāi)。為了擴(kuò)建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹(shù)葉，姥姥將它們夾到書(shū)中，一如從前。那天，我告別了伴我度過(guò)童年的楊樹(shù)葉。
后來(lái)，我回到那條街道。小院不見(jiàn)了。讓我難以置信的是大楊樹(shù)也不見(jiàn)了，只剩下了粗壯的樹(shù)樁。幾個(gè)月后我又回到那條街道，這次連樹(shù)樁都不見(jiàn)了，馬路變寬了。
我至今珍藏著那最后的幾片楊樹(shù)葉?？吹綏顦?shù)，就會(huì)想起伴我度過(guò)童年的那一樹(shù)楊樹(shù)葉。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/32351.html】
