疾控科工作總結(jié)精選

總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

疾控科工作總結(jié)精選篇一

一、 出現(xiàn)保育欄仔豬不好養(yǎng)，死亡率高的仔豬，通過現(xiàn)場查看主要情況：

1. 一般進(jìn)保育欄3-4天后開始出現(xiàn)癥狀，癥狀為：仔豬參差不齊，進(jìn)行性消瘦，毛色枯萎、錯(cuò)亂，生長遲緩，弓背、呼吸困難、喘氣;后退走路搖擺，甚至有的關(guān)節(jié)腫大;淋巴結(jié)腫大，特別是腹股溝淋巴結(jié)腫大明顯，有些甚至帶青色;腹瀉，有些仔豬腹瀉與便秘交替出現(xiàn);皮膚蒼白、貧血、部分豬出現(xiàn)黃疸癥狀;有些出現(xiàn)腎皮炎綜合征，幾天或數(shù)天后及其消瘦，虛脫至衰竭死亡，死后腹部發(fā)紅或呈紫色。

二、 診斷分析

2.從一般保育欄仔豬出現(xiàn)癥狀的時(shí)間來看，主要是進(jìn)保育欄期間仔豬應(yīng)激。這種應(yīng)激包括環(huán)境改變，突然飼料的改變，飼養(yǎng)方式的改變，尤其是在原先沒有做好圓環(huán)病毒疫苗的情況下，最先發(fā)生圓環(huán)病毒病，一旦發(fā)生圓環(huán)病毒病，整個(gè)仔豬的免疫系統(tǒng)被受到致命的`傷害，使仔豬的免疫力更加下降，接連繼發(fā)副豬嗜血桿菌病、鏈球菌病、喘氣病，最后出現(xiàn)多系統(tǒng)衰竭綜合征的發(fā)生導(dǎo)致最后死亡。

三、危害分析

1.死亡率高，成活率低，直接經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，有些豬場保育豬的死亡率達(dá)到30℅-40℅，一些豬場老板感到非常頭痛，不知所措。

1.應(yīng)激;應(yīng)激會導(dǎo)致仔豬的免疫力下降，抗病能力下降，感染病毒和細(xì)菌。

2.疫苗：通過調(diào)查，保育欄仔豬不好養(yǎng)的大部分是沒有接種過疫苗，特別是沒有接種圓環(huán)病毒疫苗，或者說只接種一次。

3.仔豬斷奶進(jìn)保育欄期間采取保健措施。由于近兩年行情的影響，豬場對藥物保健不太重視，甚至對消毒措施都不感興趣，過度的考慮成本，而導(dǎo)致豬場的豬的健康狀況下降;對保育豬也是如此，想來個(gè)僥幸心理，能不發(fā)生就不做藥物保健，一發(fā)生再說。

4.衛(wèi)生狀況等環(huán)境，環(huán)境衛(wèi)生狀況差，潮濕、陰暗、氨氣過重，溫度沒有達(dá)到保育豬所需要的溫度等等，也會導(dǎo)致保育豬的疾病發(fā)生。

5.營養(yǎng)狀況：走過好幾家豬場，說保育豬不好養(yǎng)，在與飼養(yǎng)員交流時(shí)說老板不讓喂飽，一天 飼喂，甚至更少。保育豬的營養(yǎng)是根本，一定要保證保育豬的營養(yǎng)需要，特別是正在發(fā)育階段，一定要保證仔豬的營養(yǎng)需求，還要考慮營養(yǎng)的全面平衡，這樣才能保證仔豬的抵抗力。

五、保育豬疾病的防控

1.疫苗一定要做好，在產(chǎn)房時(shí)該做的疫苗，一定要做好，對于圓環(huán)疫苗，還是接種為好，而且要做兩次：一般在仔豬2-3周做一次，3周后再做一次。

保育豬的健康問題是整個(gè)豬場的關(guān)鍵，直接影響豬的生長與育肥速度，關(guān)系到整個(gè)豬場整體生產(chǎn)能力和經(jīng)濟(jì)效益，只有提高保育豬的健康水平，才能給生豬育肥和生長打下良好的基礎(chǔ)，才能提高飼料報(bào)酬，縮短飼養(yǎng)時(shí)間，提高整個(gè)豬場的經(jīng)濟(jì)效益。給保育豬一個(gè)健康生活成長的環(huán)境，做好疫苗接種工作，搞好正常的藥物保健，使保育豬健康茁壯成長。

疾控科工作總結(jié)精選篇二

學(xué)校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。根據(jù)“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，為維護(hù)社會穩(wěn)定，確保師生身體健康，生命安全，提高學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作的針對性和實(shí)效性及應(yīng)急處置能力和水平，根據(jù)(中華人民共和國傳染病防治法)及其實(shí)施辦法、(學(xué)校衛(wèi)生工作條例)，全面落實(shí)學(xué)校傳染病預(yù)防控制的長效常態(tài)管理，特制定本預(yù)案。

一、工作目標(biāo)

普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識；完善傳染性疾病疫情信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制傳染性疾病疫情在教育系統(tǒng)的發(fā)生和蔓延。

二、組織管理

(一)傳染性疾病防控組織機(jī)構(gòu)

組長：宋軍

組員：張揚(yáng)、王秀英、班主任

(二)預(yù)防傳染性疾病領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

王秀英及班主任：監(jiān)測掌握、匯總上報(bào)傳染性疾病病例發(fā)生情況；及時(shí)

總結(jié)

三、防治措施

建立健全傳染性疾病防控責(zé)任制度，并將責(zé)任分解到處室、落實(shí)到人；開展對學(xué)校師生的衛(wèi)生宣傳教育；建立每日學(xué)生缺課登記制度，查明學(xué)生缺課的原因；及時(shí)了解學(xué)生身體狀況，對有傳染性疾病癥狀的學(xué)生，及時(shí)督促到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；配合衛(wèi)生部門做好對傳染性疾病病人或疑似病人的隔離消毒工作；及時(shí)向上級教育行政部門匯報(bào)學(xué)校師生傳染性疾病病例發(fā)生情況。

疫情發(fā)生時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)學(xué)校的部署啟動本校園傳染性疾病防控工作預(yù)案，組織落實(shí)各項(xiàng)傳染性疾病防控措施。

1.按學(xué)校疾病預(yù)防控制工作要求，校長作為學(xué)校疾病控制工作的第一責(zé)任人，要高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中。

2.學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要加大管理力度，建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，檢查措施落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。

3.學(xué)校應(yīng)建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各部門工作職責(zé)，并指定專兼職教師做好每天晨檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生日檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。

4.學(xué)校應(yīng)普及衛(wèi)生知識，通過各種形式，做好預(yù)防宣傳教育工作，并定期召開班主任工作會議，加強(qiáng)有關(guān)預(yù)防傳染病知識的培訓(xùn)，教會師生防病知識，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)保持室內(nèi)通風(fēng)換氣。

(2)課間要求師生到室外活動。

(3)學(xué)校應(yīng)按規(guī)定定期消毒。

6.學(xué)生如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀，應(yīng)通知其家長帶孩子及時(shí)就醫(yī)，不得帶病上學(xué)；經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課。發(fā)現(xiàn)可疑癥狀的疑似病例，要立即按(應(yīng)急預(yù)案)隔離、報(bào)告，協(xié)助醫(yī)療部門救治，2小時(shí)以內(nèi)用電話、紙質(zhì)報(bào)告和電子郵件同時(shí)上報(bào)。并跟蹤隨訪接觸者，劃定專門的隔離區(qū)，做好消毒隔離工作，保護(hù)健康人群，避免交叉感染。

疾控科工作總結(jié)精選篇三

（一）、衛(wèi)生保健工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張樹偉

副組長：孫向前

組員：魏保立、張建飛、郭彪、趙莎、田麗芬、段衛(wèi)樂

楊秀云、楊志峰

（二）、衛(wèi)生保健工作制度

1、組長負(fù)全責(zé)，副組長具體執(zhí)行落實(shí)，分配任務(wù)。

2、雙周一次衛(wèi)生保健例會，發(fā)現(xiàn)問題，提出辦法，及時(shí)解決，不留隱患。

3、三潔美常態(tài)化，即天天落實(shí)保證潔美校園，潔美教室，潔美寢室。

4、各班主任利用周二、周四18:50—19:00時(shí)間對本班學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健疾病防控教育，有簡易教案。

5、學(xué)校利用升旗后4分鐘時(shí)間對全校師生進(jìn)行衛(wèi)生保健疾病防控教育。

6、建立教室代表、學(xué)生代表參與食堂詩篇安全保障抽查和督察工作機(jī)構(gòu)。

組長：魏保立

組員：張建飛、陳朝義、田麗芬、段衛(wèi)樂、學(xué)生會主席、學(xué)生代表（隨機(jī)確定）

7、衛(wèi)生保健疾病防控問題處理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張樹偉

副組長：魏保立

組員：趙莎、張建飛、陳朝義、田麗芬、段衛(wèi)樂

（一）保證個(gè)人衛(wèi)生，提高免疫力

1、坐立行姿勢要端正，衣著頭發(fā)不可臟。飯前便后要洗手，勤洗勤換甲莫長。食堂就餐足營養(yǎng)，莫將垃圾肚里藏。寢室教室空氣好，氧氣充足身無恙。

2、該睡就睡睡得著，學(xué)習(xí)有神效率高。閑時(shí)鍛煉增體能，身強(qiáng)力壯方耐勞。讀書本是苦差事，風(fēng)雨過后天晴好。華夏兒女非孬種，人當(dāng)自強(qiáng)方英豪。

（二）在崗盡責(zé)，漏崗追責(zé)。

相關(guān)責(zé)任人務(wù)必及時(shí)關(guān)注群體疾病新苗頭，尤其是餐后，起床后兩個(gè)時(shí)間段。年級組長負(fù)責(zé)本年級師生，班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生，后勤主任負(fù)責(zé)后勤人員，尤其食堂工作人員和樓管人員。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有突發(fā)不適感覺或出現(xiàn)病患者，務(wù)必及時(shí)告知相關(guān)責(zé)任人。第一時(shí)間予以應(yīng)急處理，決不可誤事，否則重究責(zé)任。

（一）保證環(huán)境衛(wèi)生，把好入口關(guān)

1、不準(zhǔn)在校園內(nèi)焚燒垃圾。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成便后及時(shí)沖廁的習(xí)慣。

3、寢室、教室、廁所要定期定時(shí)消毒。

4、食堂禁用發(fā)芽并軟了的土豆以及芽眼沒摳干凈土豆做菜。

5、食堂不準(zhǔn)為學(xué)生提供未熟透的豆角、茄子，尤其四季豆以及未煮開的豆?jié){等。

6、食堂務(wù)必掌握食物禁忌與食物相宜搭配，不得將食物禁忌的搭配同一餐出現(xiàn)。

7、學(xué)生不得叫外賣和家長送飯。

（二）貫徹落實(shí)晨檢制度

1、早操時(shí)，班主任和班級生活委員對本班全員初檢，將有異常感覺之人記錄并及時(shí)報(bào)告。

2、早讀任課教師到教室第一件事，是細(xì)心關(guān)注每一位學(xué)生，將異常感覺之人記錄并及時(shí)報(bào)告。

3、班主任早讀沒課，也要到班掌握晨檢情況及時(shí)上報(bào)年級組長。如遇特急情況，馬上撥打急救電話，并上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，通知家長，積極穩(wěn)妥處理好突發(fā)事件。

（三）提醒家長，懂得一些衛(wèi)生保健疾病防控常識，擔(dān)當(dāng)提醒者主要是學(xué)生

1、及早接種疫苗，勿接觸傳染疾病的感染源，懂得隔離常識。

2、把好病從口入關(guān)，一看色澤自然否，二嗅味道怪不怪，三審東西吃何益，千萬不可盲目貪嘴不顧一切。常常提醒自己并做到不吃垃圾食品，不吃烤面筋，不吃便宜肉，不吃變質(zhì)腐爛菜，不吃過期發(fā)霉豆類瓜子，不吃變質(zhì)變味米面做成品等。

3、切勿有病亂投醫(yī)，正規(guī)醫(yī)院查仔細(xì)。

4、知道傳染病種類、傳染源、傳播途徑和易感人群。

1、確定衛(wèi)生健康疾病防控專題講座人：校外由沁縣疾病防控中心講師承擔(dān)，校內(nèi)由政教副校長、上海中醫(yī)專修學(xué)院本科生孫向前老師承擔(dān)。

2、確定4月為“沁縣六中保健防病月”

（1）宣傳保健防病常識

（2）組織專題講座

（3）對全校學(xué)生開展“保健防病知識學(xué)習(xí)與競賽”活動。

（4）月末評選“保健防病”先進(jìn)集體和個(gè)人。

疾控科工作總結(jié)精選篇四

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我院實(shí)際情況，為能夠及時(shí)有效地預(yù)防空氣傳播性疾病在我院的傳播，保障公眾健康，制定本預(yù)案。

一、適用范圍

當(dāng)空氣傳播性疾病在本地區(qū)暴發(fā)流行時(shí)，按照衛(wèi)生行政部門的要求啟動預(yù)防空氣傳播性疾病的應(yīng)急預(yù)案。

二、職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組由xx任組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮。

2、院感辦協(xié)調(diào)院內(nèi)各部門的聯(lián)絡(luò)。

3、應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人員的疏散、隔離。

4、總務(wù)處負(fù)責(zé)集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的清洗、消毒和運(yùn)行控制，并負(fù)責(zé)組織日常應(yīng)急演練。

三、

1、當(dāng)空氣傳播性疾病在本地區(qū)暴發(fā)流行時(shí)，按上級指示應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速趕撲現(xiàn)場，疏散人員，對不同送風(fēng)區(qū)域采取隔離控制措施，空調(diào)系統(tǒng)采用最大新風(fēng)量或全新風(fēng)運(yùn)行方案。

2、請專業(yè)機(jī)構(gòu)對集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行清洗和消毒，重點(diǎn)是過濾網(wǎng)、過濾器、凈化器、風(fēng)口、空氣處理機(jī)組、表冷器、加熱（濕）器、冷凝水盤等，必要時(shí)可對以上部件進(jìn)行更換，空調(diào)系統(tǒng)的冷凝水和冷卻水以及更換下來的部件在處置前應(yīng)進(jìn)行消毒處理。

3、集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)導(dǎo)致或者可能導(dǎo)致空氣傳播性疾病時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)閉所涉及區(qū)域的集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)，采取其他通風(fēng)與調(diào)溫措施，并按照當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心的要求對公共場所及其集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行消毒處理。消毒處理的集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)，經(jīng)衛(wèi)生學(xué)評價(jià)合格后方可重新啟用。

疾控科工作總結(jié)精選篇五

為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及其實(shí)施辦法、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定我校疾病防控制度。

完善考核制度，明確各部門工作職責(zé)，班主任及教師每天做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，帶身體異常的學(xué)生進(jìn)行檢查或治療，并及時(shí)將信息反饋學(xué)校，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。

定期召開班主任、教師會議，聘請專家進(jìn)行相關(guān)知識講座，舉行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn)。教會師生防病知識，培養(yǎng)良好的個(gè)人健康生活習(xí)慣。

１、保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)不少于２－３次。盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動。

２、注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。

３、注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉，保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。

４、學(xué)生若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀馬上告訴老師或家長、及時(shí)就醫(yī)；教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

５、學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)按照規(guī)定定期消毒。

學(xué)校校長是傳染病疫情報(bào)告的第一責(zé)任人。學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人由學(xué)校分管安全的領(lǐng)導(dǎo)兼任，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本校傳染病疫情疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作。負(fù)責(zé)組織開展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育；負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校學(xué)生的晨檢工作，定期對全校學(xué)生的出勤、健康狀況進(jìn)行巡查。

當(dāng)出現(xiàn)以下幾種情況時(shí)，分管安全的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)馬上向校長報(bào)告，學(xué)校在24小時(shí)內(nèi)向衛(wèi)生局和疾控中心報(bào)告。

1、同一班級1天內(nèi)有3例或連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等）或者共同用餐、飲水史。

2、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促、或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀。

3、學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

班主任及班級衛(wèi)生委員對早晨到校的每個(gè)進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生及教師有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校要進(jìn)一步進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤日志上，及時(shí)收集疫情信息?？迫谓處熒险n時(shí)發(fā)現(xiàn)班級有學(xué)生缺課應(yīng)詢問學(xué)生，學(xué)生不知原因時(shí)，應(yīng)及時(shí)咨詢班主任，班主任負(fù)責(zé)與家長聯(lián)系，如屬傳染病個(gè)例及時(shí)上報(bào)學(xué)校。確保對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

疾控科工作總結(jié)精選篇六

1、最大限度地保證我園教育教學(xué)秩序的正常開展。

2、嚴(yán)格杜絕傳染病在我園流行和蔓延。

1、幼兒園就預(yù)防傳染病工作召開由主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和保健老師、教師代表參加的專題工作會議，傳達(dá)市區(qū)教育、衛(wèi)生部門的要求，統(tǒng)一思想，安排我園預(yù)防傳染病的具體工作。

2、幼兒園成立預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組并分工負(fù)責(zé)：

組長：蔡x——負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全園的預(yù)防工作。

成員：王x——負(fù)責(zé)宣傳、布置、檢查班級教師、保育員的預(yù)防、消毒工作。

成員：張x——負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)全勤幼兒人數(shù)及出現(xiàn)病情時(shí)上報(bào)和保健專業(yè)的消毒、隔離指導(dǎo)工作。

各班教師及保育員加強(qiáng)對家長的指導(dǎo)和宣傳工作。

3、做好家長工作，向家長進(jìn)行預(yù)防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要家長配合的要求。教師要及時(shí)與家長溝通。

4、向教師進(jìn)行預(yù)防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要教師配合做的工作。

5、對保育員提出新的清洗和消毒工作要求。

6、加強(qiáng)日常衛(wèi)生和消毒工作的檢查。

7、配齊消毒用具。

8、將全園預(yù)防傳染病工作納入幼兒園的考核范圍。

疾控科工作總結(jié)精選篇七

為確保學(xué)生身體健康，有效地預(yù)防和控制學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理?xiàng)l例》，現(xiàn)就我校20xx年度加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生及疾病預(yù)防控制工作意見制定了一些措施及計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)：

1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。

2、全面開展學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識水平和自我保健技能，增強(qiáng)傳染病和突發(fā)事件報(bào)告意識。

3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長效運(yùn)行機(jī)制。

4、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立艾滋病等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對艾滋病等各類傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人，切實(shí)有效地開展傳染病防控工作。

二、傳染病的防治措施：

1、疫情報(bào)告：

一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時(shí)立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心(衛(wèi)生防疫站)。為及早發(fā)現(xiàn)和及時(shí)報(bào)告疫情做到：(1)切實(shí)落實(shí)非常期間的晨檢制度;(2)班主任每天進(jìn)行巡視;(3)專人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報(bào)告;(4)建立專門的傳染病登記本。

2、疫情控制：

一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展調(diào)查處理工作：

(1)協(xié)助開展個(gè)案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。

(2)做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門做好對傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理;開展對傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。

(3)根據(jù)控制疫情需要對密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。

(4)發(fā)生疫情重大流行時(shí)，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。

3、預(yù)防措施：

(1)把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)，并列入工作考核。

(2)開展對學(xué)生常見病、傳染病的.防病知識教育，開設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，切實(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。

(4)根據(jù)衛(wèi)生行政部門制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對學(xué)生進(jìn)行疫苗接種。

4、艾滋病的預(yù)防控制措施：

(1)運(yùn)用多形式、多渠道開展防控艾滋病教育。通過專題講座、播放多媒體教學(xué)片;通過課堂教育如在體育與健康教育等各學(xué)科教育中有機(jī)滲透相關(guān)知識，使預(yù)防艾滋病健康教育工作做到經(jīng)?；?、多樣化，并始終貫穿整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的全過程，反復(fù)強(qiáng)化，深入人心，確保遏止與防治艾滋病計(jì)劃貫徹、落實(shí)，并得到有效防控。

(2)利用年內(nèi)各個(gè)世界衛(wèi)生日、衛(wèi)生宣傳日等活動，開展豐富多樣的健康教育活動。如開展板塊展覽、知識競賽、社區(qū)服務(wù)等活動，廣泛開展預(yù)防艾滋病的有益健康教育活動，寓教于樂。

(3)學(xué)校圖書館、閱覽室等應(yīng)備有一定數(shù)量的健康知識教育叢書，供學(xué)生閱讀。

(4)要將學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實(shí)踐活動，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，從而帶動社區(qū)預(yù)防傳染病健康教育工作的蓬勃開展。

疾控科工作總結(jié)精選篇八

1、隔離室應(yīng)設(shè)置在相對獨(dú)立區(qū)域，房間通風(fēng)良好，有單獨(dú)的出入口。

2、室內(nèi)設(shè)施設(shè)備齊全，備有紫外線消毒設(shè)備、常規(guī)消毒用品、小桌椅、玩具柜、污物桶等物品。隔離床和被褥屬于隔離室專用，平時(shí)不得隨便挪用。

3、開窗通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生，室內(nèi)物品每天進(jìn)行常規(guī)消毒并記錄。

4、建立《隔離患兒登記本》和《隔離室消毒記錄本》。

5、隔離室單人單間，一室內(nèi)不能同時(shí)隔離兩個(gè)以上病種的患兒。

6、新冠肺炎疫情期間，如有發(fā)熱病人或密切接觸者在隔離室，工作人員進(jìn)入隔離室時(shí)，必須做好個(gè)人防護(hù)（配置要求：n95醫(yī)用口罩、一次性橡膠手套、防護(hù)鏡、防護(hù)服）。出來時(shí)將防護(hù)用品按規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)行處置，立即進(jìn)行手部衛(wèi)生消毒（流動水下七步法洗手后噴灑手部免洗消毒液）。

7、隔離室內(nèi)產(chǎn)生的廢棄物，均按感染性廢物放入醫(yī)療廢物專用垃圾袋中密封，按感染性醫(yī)療垃圾處理。

8、保健醫(yī)生負(fù)責(zé)對隔離室設(shè)施設(shè)備和物品進(jìn)行保潔、消毒，做到物品擺放整齊，無雜物、無污染、無安全隱患。

9、被隔離患兒臨時(shí)隔離期間，須佩戴醫(yī)用外科口罩，并禁止離開房間。非保健人員、健康幼兒和保教人員不得進(jìn)入隔離室。

1、幼兒園內(nèi)發(fā)生傳染病時(shí)，應(yīng)立即隔離患兒。

（1）對法定傳染病患兒應(yīng)立即送醫(yī)院治療，并按照《常見傳染病潛伏期、隔離期、檢疫觀察期》的規(guī)定，對其實(shí)行嚴(yán)格的離園隔離。待隔離期滿痊愈后，需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷病歷到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開具復(fù)課證明，經(jīng)幼兒園保健醫(yī)生查驗(yàn)后方可返園。

（2）對早期發(fā)現(xiàn)的傳染病但癥狀輕微者，如腮腺炎、水痘、出血性結(jié)膜炎、痢疾帶菌者等，可在園（臨時(shí)）隔離室內(nèi)隔離，或采取家庭隔離方式進(jìn)行隔離觀察。

2、在園兒童若出現(xiàn)發(fā)熱（體溫37℃）、嘔吐、腹瀉、腹痛、皮疹、頻繁或劇烈咳嗽等疑似新型冠狀病毒感染的肺炎或早期傳染病癥狀，應(yīng)將疑似癥狀人員佩戴口罩后移至隔離觀察室進(jìn)行隔離，并安排做好防護(hù)的保健醫(yī)生進(jìn)行護(hù)理、觀察和治療。及時(shí)通知疑似癥狀者的家長或監(jiān)護(hù)人，盡早帶至醫(yī)療機(jī)構(gòu)明確診斷。

3、疑似癥狀者在本園隔離觀察室的留觀情況，詳細(xì)記錄在《xx市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)傳染病或疑似傳染病病例登記表》（附件2）中，年終整理歸檔。

1、消毒人員應(yīng)按要求嚴(yán)格做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，消毒完成后及時(shí)清潔消毒雙手。

2、對隔離室環(huán)境進(jìn)行濕式清掃，對衛(wèi)生間、桌椅、床圍欄、水龍頭、門把手、臺面、疑似病例接觸過的物品等物體表面進(jìn)行消毒時(shí)，可選用清洗、擦拭、噴霧的方法，一般選擇含氯消毒劑，濃度為800mg/l—1000mg/l，作用時(shí)間應(yīng)不少于30min。

3、嘔吐物、排泄物、分泌物可采用加蓋容器收集，加含氯消毒劑按終濃度有效氯10000mg/l—20000mg/l混合作用2h后排下水道。如嘔吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面，可用含過氧乙酸的應(yīng)急處置包直接覆蓋包裹污染物或用干毛巾覆蓋后噴灑10000mg/l有效含氯消毒劑，作用30min。被污染過的臺面或地面應(yīng)及時(shí)消毒，可用有效氯500—1000mg/l的含氯消毒劑溶液，擦拭或托拭可能接觸到嘔吐物的物體表面及其周圍（消毒范圍為嘔吐物周圍2米，建議擦拭2遍）。

4、消毒情況在《xx市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)消毒記錄表》中作詳細(xì)記錄，年終整理歸檔。

1、與傳染病患兒同班或有過接觸的兒童，按《常見傳染病潛伏期、隔離期、檢疫觀察期》的規(guī)定進(jìn)行檢疫觀察。

2、在檢疫期間，幼兒園或班級暫停接收新入兒童或轉(zhuǎn)出兒童，禁止一切集體活動，在園兒童不串班、不混班。檢疫期滿后無癥狀者，方可解除隔離。

3、對經(jīng)醫(yī)學(xué)觀察確定為傳染病者（疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎病例的接觸者），轉(zhuǎn)移至家庭或醫(yī)院隔離后，應(yīng)及時(shí)在當(dāng)?shù)丶部刂行闹笇?dǎo)下，對兒童所在班級、園內(nèi)環(huán)境和原隔離場所進(jìn)行全面徹底的終末消毒。

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