計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
2023年英語教師新學期計劃優(yōu)質篇一
全面落實哦素質教育,認真貫徹體育教學方針,面向全體學生,全面提高學生身體素質和心理素質,提高健康觀念。
二、學情分析
學生進入高二,身體素質較高一有了明顯提高,各方面能力也在增長,而同時學習任務較重,這個時期的教學要注意教學的藝術性,要以提高學生進行體育鍛煉的興趣為主導,使學生在體育課上廣泛參與,提高身體素質,減輕學習壓力。
三、本學期學習的主要任務和要求
1、學習障礙跑,俯臥式跳高等田徑項目的技術動作,發(fā)現(xiàn)有體育特長的學生,要有針對性訓練,參加體育高考。
2、學習一些基本體操動作技巧,加強協(xié)調性練習。
3、通過素質練習,提高學生跑、跳、投的能力。
4、復習高一學過的籃球、排球的基本技術動作,進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術以及理論知識,以理論聯(lián)系實際,使之學為所用。
5、上好每一節(jié)體育與健康課,讓學生更深一步的理解健康的真正含義。
6、讓學生了解學生體質測評的內容和意義,并進行針對性練習,以便更好地完成測評考核。
要求:在教學過程中講解要清晰,有條理。示范動作要標準,要多運用各種示范方法,使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行,使學生的理論知識更加豐富。
四、教材的重點和難點
重點:
1、田徑中的俯臥式跳高,障礙跑
2、雙杠擺動中的前(后)擺挺身下。
3、籃球、排球的簡單戰(zhàn)術配合。
難點:
1、俯臥式跳高的助跑,過桿的技術。
2、雙杠教學中的力量與協(xié)調性很好結合。
3、球類戰(zhàn)術在實戰(zhàn)中的具體運用。
五、提高教學質量的方法
1、上課講解時,聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜,靈活多變。
2、學習基本體操時可結合音樂。
3、組織進行一些小型比賽,提高學生排、籃球的技術和戰(zhàn)術水平。
2023年英語教師新學期計劃優(yōu)質篇二
堅持我校“十二字”教育模式,全面貫徹和落實學校工作報告精神;進一步創(chuàng)新教育教學,和諧幼小銜接,要重視學生習慣的.養(yǎng)成,在深化母語的同時,強化英語特色,突出教學中心,精心打造部門雙語文化品牌,以優(yōu)異的成績,向十周年校慶獻厚禮,英語教師工作計劃。
1、堅持情商第一,寓學于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣。
2、堅持閱讀第一,快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量,在閱讀中激發(fā)學習興趣,在閱讀中奠定人生基礎。
3、堅持英語第一,學用結合。大量輸入,交際輸出;滲透文化,自然習得。
進一步完善課程改革:基礎課程、能力課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。
一是抓好國家基礎課程,打穩(wěn)根基。
學習課程標準,堅持探索“負擔輕、質量高”課堂教學模式:研究“先”字教學法。
2023年英語教師新學期計劃優(yōu)質篇三
高中英語課程強調:在進一步發(fā)展學生綜合語言運用能力的基礎上,著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力;形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進一步拓寬國際視野,增強愛國主義精神和民族使命感。
一、集體備課實效化
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進行,做到定時間、定地點、定內容、定主講人?;顒觾热萦薪滩姆治觥⒂薪谭ㄑ芯?、有質量分析、有教學反思等,并且認真學習《新課標》,不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點,并能提出重難點突破方法,其他組員質疑、補充、完善,做到集思廣益。集體備課后,各位老師分別承擔各項任務,任務具體到人,具體到寫教案、制作課件、出單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等。每個老師必須按時完成任務并傳到共享文檔,供其他老師分享,當然,其他老師都在此基礎上根據(jù)所教班級的實際情況,進行必要的修改,然后把修改過的教案等共享在網上。通過集體備課,發(fā)揮所有老師的智慧,扎扎實實上好每一課;通過集體備課,使各位教師明確近期和遠期任務。除了正式的備課時間外,我們還不分時間與地點,有問題隨時隨地討論研究,并得到解決,有時是一個信息的傳遞,有時是一個知識點的落實,有時是一個考點的分析,有時是一點教學體會的交流-----總之,集體備課不流于形式,更注重內容與實效。
二、教學計劃清晰化
今年進入高一學習的這一屆學生在初中時學的是人教版的教材,現(xiàn)在高一卻又得學譯林出版社的牛津版教材,因此,初高中學的教材本身就不銜接,怎樣使剛進入高中校門的學生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,但又必須戰(zhàn)勝的問題。
開學初,在制定本學期工作計劃時,為進一步了解學生,并了解教學情況,對學生以前學過的教材進行了仔細的研究,分析了學生現(xiàn)有的英語水平,以及進行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高一英語教育教學計劃,并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。
三、措施具體化:
1、互相聽課,共同進步
為了提高教學質量,高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃,采取了具體的行動,盡最大的努力使工作細化,具體化.如每天早讀的任務,培優(yōu)補差的工作,默寫環(huán)節(jié)的落實,課后的個別答疑,期中考試后開始的作業(yè)分層等,老師們都費盡心機。雖然工作忙,但我們備課組內常?;ハ嗦犝n評課,取他人之長,補已之短。
2、采取了一系列必要的措施夯實鞏固基礎。
為了使學生能盡快地適應牛津教材,我們還把每單元詞匯表上沒有而學生沒有學過的單詞整理出來,督促學生背誦、記憶。他們自主學習能力的逐漸形成。然而,我們在肯定成績、總結經驗的同時,必須清醒地看到,我們教學經驗的積累還是粗淺的,存在的問題不容忽視,也有一些困惑有待解決。
一、如何杜絕對話課變成回答問題課。
在我校的英語課堂上,每位老師帶入課堂的是精心制作的課件,和精心編織好的任務鏈,一些英語口語較好的學生,能輕松地完成老師布置的各項任務,而另一些學生常常無法用英語說出一段話,有的甚至聽不懂老師的課堂用語,上課時老師不得不通過提問不斷地啟發(fā),這樣的一問一答,往往影響了整體性的教學內容,把對話化為回答,表面是師生的對話,是互動,而實質上學生仍然是“聽從”。新課程的課堂教學強調“對話”,而不是“滿堂問”,因此如何提高學生英語的口頭表達能力是當前我校英語教師面臨的一大難題。
二、如何杜絕合作學習有形式而無實質。
在課堂教學中,教師要求課堂小組合作學習,可是在有些班級中,有的學生不參與討論,有的參與小組合作了,卻一言不發(fā),代表小組發(fā)言的往往是那幾個人。課后,我們也嘗試布置了一些要求小組成員共同完成的作業(yè),可最終有的小組由成績好的同學代替小組其他成員完成,有的小組成員則商定每次這樣的作業(yè)由小組成員輪流完成。這樣合作學習還是沒能真正地實現(xiàn)。
三、如何合理安排每個單元。
按照“新課標”,每個單元大約花十個課時,可在實際操作過程中,我們常常發(fā)現(xiàn)時間不夠。首先,每一單元的單詞表上有很多生詞,其實還有很多單詞表上未列出的單詞,盡管我們沒有要求學生把每一個單詞都背出來,但學生覺得有些單詞光記其含義就很費力的了。其次,每個單元都有一些鞏固練習要做,要講評,因此,講評課也要花掉幾課時。所以我們仍在摸索如何合理地安排每個單元。
存在困惑是正常的,我們會不斷探索,不斷學習,不斷完善教學方法,爭取達到“新課標”的要求。
2023年英語教師新學期計劃優(yōu)質篇四
四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,但也有少數(shù)學生由于遇到困難,學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始,對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、能聽懂、回說12組會話,并能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀66個單詞(包括教室、書包、同學、家具、住宅結構、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題)和進行簡單地運用。
3、能聽、說、吟唱歌謠。
4、能完成6個自我評價活動。
5、能聽懂6個幽默小故事。
6、能了解6項簡單的中西方文化知識。
(1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。力求格式統(tǒng)一,上課能有自己的特色。
(2)要求備課中寫好教后感,要寫得有所得有所悟。認認真真地備好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課。
(3)做好對個別學生的拓展、補差工作,努力提高整體合格率。
(4)教學過程中把握好教學質量關,通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核,做好質量和監(jiān)控。
要努力為學生創(chuàng)造學習英語的條件,加強對學生進行英語學習的指導和幫助,為學生提供施展英語才能的各種機會。如:對話表演,短劇表演,比賽朗誦等活動。
1、堅持快樂英語教學法,調動學生學習英語的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的、語調。
3、引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識,感悟語言功能。
4、在訓練學生聽說能力的同時,加強讀寫訓練。
5、結合學生實際,適當講解語法知識,做一些練習題和試卷。
2023年英語教師新學期計劃優(yōu)質篇五
新的學期開始了,新的一輪教學工作又有了新的要求。作為一中的一名教師,面對學校翻轉課堂的新形勢,,我認真反思上學期的英語教學工作得與失,并制定了本學期的英語教學工作計劃。
一、教學目標
在本學期的英語教學中,我們采用翻轉課堂的教學模式,并堅持以下理念的應用:第一要培養(yǎng)學生自主學習,合作探究的能力。第二要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第三目標設計要以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;突出學生主體,尊重個體差異;第四要注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系??傊?,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。
二、實現(xiàn)目標存在的問題
1.教育教學質量方面
(1)從教師自身方面來講,雖然翻轉課堂在我校推行了兩年的時間,但是對于翻轉課堂“二段四步十環(huán)節(jié)”的內涵領悟不透,課堂落實不到位,經常講的較多。在學生培訓環(huán)節(jié),沒能充分關注學生的學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。在微課制作上,制作手段粗糙,微課內容和形式不夠吸引學生的興趣。
(2)自己平素重教學、輕研究,不利于自己能力的發(fā)揮;重教書、輕育人,不利于學生潛能的挖掘。有時在工作上放不開手腳,缺乏動力和激情。自我?guī)煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)水平需要進一步提升,理念需要從根本上轉變,境界還需大幅度提高;關愛、指導學生方面還需下大力氣。
(3)英語教學中知識落實與能力培養(yǎng)問題。對于英語這門語言學科來說,在上半學期的教學中,我一直在抓落實方面做得不充分,單詞檢查往往有始無終。閱讀教學不深入,學生思考的時間不多。對于英語至關重要的聽和寫的能力訓練不到位,導致了教學方面學生面面忙,面面無提升的現(xiàn)象。
2. 育人方面
學生經歷了高一上半年的學習,對于翻轉課堂的教學模式比較熟悉,但是自主學習的學習方法還需進一步的培訓和適應。而且我校學生來源也比較廣,縣內僅占小部分,大部分來自縣外,生源質量參差不齊,英語水平更是如此。尤其是聽力,縣外一部分學生水平較差。這樣,從課堂語言、課堂環(huán)節(jié)、課堂節(jié)奏等各個環(huán)節(jié)上,要提升學生興趣,落實知識掌握,挺高學生能力還需下較大功夫。
三、實現(xiàn)目標的措施
1、積極參加集體備課,充分發(fā)揮備課組力量。認真鉆研教材和教法,使得先學后教在教學中被充分運用。選擇恰當?shù)慕虒W方法,平時積極探討,相互交流,有經驗及時總結,有問題及時解決。
2、進一步激發(fā)學生的英語學習動機,提高他們的學習興趣,使他們具有較強的自主學習意識。使得學生們在教師的幫助下計劃、組織和實施各種英語學習活動;能主動擴展和利用學習資源,從多渠道獲取信息;能根據(jù)自我評價結果調整學習目標和策略;能體會交際中語言的文化內涵和背景;復習鞏固語言基礎知識,注重過程性評價,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。
3、突出教學重點,攻克教學難點。突出教學內容的重點:聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程。每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關測試,以鞏固本單元所學到的知識。同時加強綜合填空、閱讀理解、書面表達等方面的能力訓練。
4、課后做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生,要做好“培優(yōu)補差”。
5. 在上好課的同時,積極參加各種教科研活動,從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
6.抓好因材施教,落實全員育人導師制
1)科學實施分層教學。尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育。根據(jù)學生的個性差異實行分層施教和個別施教;依托小組建設和合作學習實現(xiàn)分層教學。
2)落實學校推行的全員育人導師制,增強教育的針對性,做學生學習的老師,人生的導師。研究學情,與家長交流信息,找出不足,想出對策,幫助學生解決問題。
四、教研專題
課題:翻轉課堂下的英語閱讀教學
依據(jù):翻轉課堂將知識傳遞和知識的內化的過程顛倒安排,改變傳統(tǒng)的教學結構,合理利用面對面的交流時間,實現(xiàn)了教學方式的革新。該教學注重的是學生學習的自主性,更加注重提高學生的學習興趣。閱讀課作為高中英語教學的重點課型,一直備受關注。同時,作為學生英語學習能力提升的一大瓶頸,許多學生與為此苦惱不已。因此,在翻轉課堂下對英語閱讀教學的研究尤為重要。
具體步驟如下:
1. 以教材為依托,設計任務式導學案讓學生在課堂自主學習課上先獨立后小組合作完成導學案中任務,教師批閱同時總結學生的閱讀障礙。
2. 針對學生的閱讀障礙,分小專題錄制針對性的微課加以講解,并組織充分的練習。
3. 適時加入課外閱讀材料,如:心靈雞湯、美麗英文等,提升英語閱讀興趣及能力。
4. 組織英語閱讀大賽,檢驗成果,激勵勵學生進步。
的平均分接近,一(3)班和一(4)班的平均分也接近,其中一(4)班小部分學生接受能力稍差些,四個班大部分學生較認真學習英語,也有小部分學生較頑皮,回家懶讀書,有待今后加強對他們進行思想教育,使他們端正學習態(tài)度。
二、教材分析:
本教材共有6個單元,每單元6課時。
本教材的編寫原則是:
1、在教材總體設計目標上,重興趣、重成就感、重自信心的建立。
2、在教學方法上,重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
3、在語言教學內容上,重語感、重語音、語調基礎、重交流能力的培養(yǎng)。
本教材有如下特點:
1、突出對學生興趣的培養(yǎng)。
2、采用話題—功能—結構—任務相結合的編寫思路。
3、在內容安排上注意由近及遠,由表及里,又淺入深地逐步遞進,同時提供豐富的情景設置,保證詞匯的復現(xiàn)率。
4、教學活動豐富生動,游戲故事貫穿始終,歌曲歌謠每個單元都有,使學習過程變得輕松愉快。
5、科學地把握學習難度,適當控制詞匯量。
6、本教材提供了許多選做的活動,使其充實而又有彈性。
三、教學目的要求:
通過學習這冊書單詞、句型、歌曲、歌謠,培養(yǎng)他們學習英語的積極情感,在大量的語言實踐中,要求形成初步的英語語感,打好語音語調基礎,運用所學的英語進行交際,養(yǎng)成良好的學習習慣,為初級中學的進一步學習打好語言、情感和學習習慣的基礎。遵循英語學習規(guī)律和兒童生理發(fā)展的要求,寓教于樂,寓學于做,強調學生在學習過程中的語悟、體驗、實踐、參與以及思維能力的發(fā)展,力求體現(xiàn)素質教育思想。
四、教學重點、難點:
1、學習單詞、句型,讓學生會看圖進行聽說單詞,會運用所學的單詞和句型進行對話。
2、學習歌曲和歌謠,有感情地而響亮地朗讀歌謠,唱出歌曲,并配上動作,通過聽畫出簡筆畫、涂顏色。
五、教學安排:
略
2023年英語教師新學期計劃優(yōu)質篇六
一 ,加強教學常規(guī)管理,強化質量意識
1、提前到教室,因為沒有預備鈴了。而且組織好學生課前準備:物質準備和精神準備。
2、認真組織好課堂45分鐘的教學,因材施教,在傳授學生知識的同時,教給學生科學的學習方法,努力改進自己的教學方法,融入到自己的教學中,探索英語教學新模式,打破舊框架,形成自己的教學風格和特色。一定要嚴格管理課堂。
3、對學生的作業(yè)要適量。自身深入題海,然后精選題目,做到少而精,切實減輕學生的負擔,提高教學質量。每次作業(yè),教師認真批改,并及時發(fā)放,重視講評。課堂作業(yè)要全批全改并且注明日期和等級,一定盡力寫上一些激勵性評語。家庭作業(yè)要每天抽查。
4、充分利用午自修等課余時間,做好學生的拉差補缺工作。做好尖子生的輔導工作,并對差生及時做好扶差工作,爭取圓滿完成目標。利用自習課集中講解同步和配套,在講解之前要先抽查一部分了解到位,做到心中有數(shù)在講解。我上學期一直堅持這樣做,覺得又有效又省勁。
5、對于每次單元檢測、月考,期中期末考試,認真進行質量分析,并填寫好質量分析表,拉出的差距和存在的問題,及時采取相應的措施。我認為要是單元檢測分a、b兩部分就更好了,那樣針對性更強。
6、加強聽課,以取長補短,提高教自己的教學水平。聽課時作好詳實筆記,并在課后反思,以此指導自己的教學工作。
二 ,加強教學研究,落實課改方案
1、進一步課改方案,加深對課改精神的理解。并通過學生,了解現(xiàn)代的教學思想、教學觀念,從而提高教育理論水平。
2、積極參加教學評優(yōu)活動,讀一些業(yè)務方面的材料。
3、作為英語教師堅持帶動學生養(yǎng)成聽英語新聞,看英語節(jié)目,閱讀英語報紙和雜志的習慣,以不斷提高自己的英語水平,適應新時期對英語教師的要求。我要和學生一起利用好學校下發(fā)的聽力教程和閱讀教程,本學期爭取用的更全面一些。
利用各種信息豐富學生的頭腦,讓他們重視和正視英語的學科地位。不要忘了上面說的抓學生,因為到考試的時候,不是自己考,最重要的還是學生會才行,如果老師講的再好,學生聽不進去,記不住那也是白搭,所以教學計劃上,我要著重強調,要了解學生,而且,還要抓好學生。我也會把我所計劃的落實到日常教學工作中去。
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