制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
最新技工教育集團聯(lián)盟工作計劃(5篇)篇一
第三周： 講解書法的一些基本知識，如_文房四寶_， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
第四周： 學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。
第五周：國慶放假一周
六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。
七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字_十_、_木_、_人_、_大_、_千_、_土_、_田_、_王_、_上_、_小_等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。
九學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名_明江小學_以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十一由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十二由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字。
十三由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加。
十四由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十六由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
最新技工教育集團聯(lián)盟工作計劃(5篇)篇二
1、持續(xù)做好人才工作新聞宣傳。圍繞區(qū)委、區(qū)政府人才強區(qū)戰(zhàn)略，弘揚工匠精神，加快培養(yǎng)高技能人才，助推xx高質(zhì)量發(fā)展的部署要求，加強宣傳選題策劃，著力推出一批精品稿件，不斷提高新聞宣傳的實效性。
2、組織開展人才工作主題采訪活動。聚焦構建“1+5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和推動xx高質(zhì)量發(fā)展，加強主題宣傳策劃，在微信公眾號等平臺開設“智領xx”專題專欄，深入基層一線，進行專題采訪，報道我區(qū)優(yōu)秀人才的典型事跡和經(jīng)驗做法。
3、做好宣傳思想文化“四個一批”人才選拔推薦工作。按照市委宣傳部統(tǒng)一安排部署，結合xx實際，做好2019年度我區(qū)“四個一批”人才選拔推薦工作，切實把德才兼?zhèn)?、成就突出、業(yè)界公認的高層次優(yōu)秀人才遴選出來，加快構筑全區(qū)重要文化高地。
4、研究制定20xx年宣傳工作方案。針對20xx年人才工作安排部署，有針對性謀劃完善全區(qū)人才工作的宣傳方案，不斷增強針對性，擴大宣傳效果。
一、人才工作開展情況
1、堅持黨管人才原則，加強領導人才資源是二十一世紀最重要的戰(zhàn)略資源，在國有企業(yè)發(fā)展中占有舉足輕重的地位。自^v^組建伊始，領導班子就對人才工作給予了高度重視，將人才工作列入重要的議事日程。按照區(qū)人才工作會的要求，^v^成立的以黨委書記段巖毅、主任馮仁華為組長的人才工作領導小組，切實加強對人才工作的領導，專題召開黨委會、主任辦公會商討人才工作的工作計劃和工作安排，按照《區(qū)委區(qū)政府關于進一步加強人才工作的意見》的要求，結合^v^的實際情況，制定《______區(qū)^v^20____年人才工作方案》，將今年的工作重點放在企業(yè)領導人、機關干部和專兼職企業(yè)政工人員的培訓上，全力推進^v^系統(tǒng)人才工作。
2、搞好三項培訓工作，強化人員素質(zhì)為做好^v^系統(tǒng)的人才培養(yǎng)工作，^v^著力抓好三方面人員的培訓。
第一，抓好企業(yè)領導人的培訓工作。按照《20____年^v^企業(yè)領導人員及干部教育培訓工作計劃》安排，在6月中下旬，開辦了兩期企業(yè)領導人培訓班，區(qū)屬企業(yè)領導人100余人參加了培訓，培訓班從執(zhí)政能力建設和先進性教育，宏觀經(jīng)濟形式分析，國有企業(yè)改革，企業(yè)人力資源開發(fā)與管理等多各方面對區(qū)屬企業(yè)領導人進行了系統(tǒng)的培訓，有力的促進了企業(yè)領導人的政治理論水平和綜合治企能力的提高。
第二、抓好企業(yè)政工人員的培訓。按照^v^黨委年初的工作安排，在年底前組織^v^系統(tǒng)政工人員第一期培訓班，針對企業(yè)基層黨建、新聞宣傳、材料撰寫中存在的不足，進行專項培訓，進一步強化企業(yè)政工人員的綜合素質(zhì)，提高他們在市場經(jīng)濟條件下開展黨建工作的適應能力和創(chuàng)新能力。
第三、抓好機關工作人員的培訓。認真落實理論學習中心組的學習時間和學習內(nèi)容，以中心組理論學習為龍頭，全面帶動^v^機關的學習培訓工作，采取自學、輔導、講座、培訓班等多種形式，加強機關黨員、干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。
3、制定《企業(yè)領導人管理辦法》，為企業(yè)領導人的管理教育奠定制度基礎。今年^v^的一項重要任務就是結合我區(qū)區(qū)屬企業(yè)的實際情況，制定《企業(yè)領導人管理辦法》，探索適合市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)領導人的管理教育方式，為完善企業(yè)法人治理結構，推動區(qū)屬企業(yè)改革發(fā)展奠定堅實的人力基礎。
4、認真制定《海淀區(qū)“十一五”期間區(qū)屬國有企業(yè)經(jīng)營管理人才發(fā)展規(guī)劃》，為“十一五”期間人才工作指明方向。制定區(qū)屬企業(yè)“十一五”人才規(guī)劃是建設高素質(zhì)的企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍的迫切需要，^v^在充分調(diào)研，認真分析企業(yè)人員基本狀況的基礎上，制定了“十一五”人才規(guī)劃，擬訂了^v^“十一五”期間人才發(fā)展的具體目標，為未來五年的工作明確了定位。
二、下一步工作打算
按照區(qū)人才工作會精神，大力推進人才強企戰(zhàn)略，不斷探索適應社會主義市場經(jīng)濟條件下的人才機制，為實現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值提供人才保障。
1、堅持黨管人才和依法管理的原則，堅持管資產(chǎn)與管人管事相結合，堅持黨管干部與法人治理結構中董事會選擇經(jīng)營者、經(jīng)理行使用人權相結合，逐步探索組織配置與市場配置相結合，建立起以治理結構規(guī)范人、市場機制選擇人、薪酬制度激勵人、監(jiān)督體系約束人的機制。積極推進企業(yè)人事制度改革，建立完善企業(yè)人事管理制度，逐步形成靠制度管人，按程序辦事的工作機制。
最新技工教育集團聯(lián)盟工作計劃(5篇)篇三
抓重點、促超前，抓特色、促發(fā)展，大力實施文體強縣戰(zhàn)略，繁榮文化體育新聞出版事業(yè)，壯大文化體育新聞出版產(chǎn)業(yè)，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需求，為***縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻。
(一)加強思想政治教育，提高文體隊伍素質(zhì)。
落實中心組和干部職工學習制度，深入學習黨的第十七次全國^v^和十七屆三中全會各項方針、政策和文化、體育、新聞出版工作的法律、法規(guī)及相關業(yè)務知識，抓好和諧支部建設，提高文體隊伍干部職工的思想素質(zhì)和業(yè)務能力。
(二)加強內(nèi)部管理，優(yōu)化文體系統(tǒng)發(fā)展軟環(huán)境。
完善各種規(guī)章制度、管理細則，建立權責利捆-綁方案，加強日常督查，繼續(xù)實行周內(nèi)工作安排。對6個直屬文體單位和64個鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務中心實施崗位目標管理、量化考核。
(三)加強綜治工作，確保文體系統(tǒng)穩(wěn)定。
采取切實有效措施，搞好綜治、安全、穩(wěn)定、信訪、計生、精神文明、檔案、政務信息公開、市縣長熱線辦理等各項工作，堅持群防群治，常抓不懈，及時排查各類隱患，解決各種遺留問題，消除不穩(wěn)定因素，確保安定穩(wěn)定大局。
(一)抓隊伍建設，提高文體生產(chǎn)力。
1.搞好隊伍建設。解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺文體專干和文工團缺舞蹈演員、主持人、創(chuàng)作人才的問題。
2.加大基層文化工作人員的培訓力度。縣文化館要努力抓好對城鄉(xiāng)文體專干、文藝骨干的培訓、指導、輔導工作，年內(nèi)舉辦一次專干和文藝骨干培訓班。
(二)抓陣地建設，搞好文體基礎設施。
最新技工教育集團聯(lián)盟工作計劃(5篇)篇四
第一單元人與自我之一?生命體驗
第二單元人與自我之二?理想信念
第三單元人與自然之一?自然美景
第四單元人與自然之二?科學世界
第五單元人與社會之一?家庭親情
第六單元人與社會之二?想象世界
精讀課文是教材的主體，是全書的重點。
1、加強基礎的積累和訓練
2、要突出重點項目的訓練。
3、、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓練。
4、要重視朗讀的指導和訓練。
5、要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。
1、培養(yǎng)語文學習習慣
2、閱讀與寫作
為了提高學生的素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，將在教學中采用以下四步教學法：
1、明確目標，自主研討——初讀。明確目標，對閱讀教學非常重要，因為只有目標明確，學生才能有攀登高峰的激情，初讀才能定向思維，這樣，才能收到事半功倍的成果。當然目標的確定，要面向全體，有一定的梯度，有一定的難度，讓學生跳一跳才能摘到果子。因此，我要根據(jù)課文的特色和學生的實際設計不同的層次目標。
2、激趣導疑，合作探討——促思。不明確目標，自主研讀的基礎上，教者要進一步創(chuàng)設與目標指向相關的良好氛圍，激發(fā)興趣，設置懸念，喚起情感，集中反饋。閱讀方式將采用小組合作研讀，師生交流研讀，或互助競爭研讀。方法是：讀一讀，問一問，議一議，品一品，寫一寫。引導學生求異求新，主動發(fā)展。
3、巧設促想，自能解題——深化。自能解題目的過程，就是發(fā)展思維，學會創(chuàng)新的過程。因此，這一環(huán)節(jié)的要求是：教者要善于梳理學生提出的疑問，捕捉“焦點”巧問促思，激發(fā)矛盾引起沖突，迸出思維的火花，調(diào)動感情參與，達到自能解題的目的。
4、點評深化，模擬拓展——創(chuàng)新。點評要以學生完成學習目標的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手，指導學生運用學到的知識，聯(lián)系生活實際，借助聯(lián)想、想象進行多向思維，拓展延伸，模擬仿用，遷移創(chuàng)新，從而開發(fā)潛能，學會創(chuàng)新。
本學期我在各次大考中成績目標是：
平均分、合格率、優(yōu)秀率、特優(yōu)率達到學校的x%。
最新技工教育集團聯(lián)盟工作計劃(5篇)篇五
社區(qū)黨總支、居委會高度重視市民學校建設，把市民學校建設擺上了重要位置。加大領導力度，由社區(qū)書記=擔任學校校長，社區(qū)主任主管市民學校工作，成立了校務委員會，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員，共同商議工作事項，制定教學計劃、規(guī)章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學員上課，保證學校的師資力量充分，從而使社區(qū)市民文明學校工作有章可循，教學有據(jù)可依，為市民學校工作正常開展打下了扎實的組織基礎。
圍繞辦出特色、辦出成效的目標，社區(qū)市民學校充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，抓住有利時機，圍繞不同主題，開展了大量貼近實際、貼近群眾、貼近生活的教學實踐活動。
一是開展思想政治教育。重點開展中國特色社會主義共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、街道社區(qū)政策等教育，使廣大市民建立起社會主義核心價值體系。組織社區(qū)黨員、居民集中收看“^v^^v^章解讀”等，關心街道建設和社區(qū)發(fā)展。
二是開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文明禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，在全社區(qū)形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚。今年，在創(chuàng)建和諧社區(qū)的熱潮中，我們特別開展“和諧家庭”、“和諧鄰里”評創(chuàng)活動，制訂評比標準，積極動員居民投投身和諧社區(qū)創(chuàng)建，為構建和諧社會添磚加瓦。
三是開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫(yī)療保健知識、安全知識等教育，在社區(qū)形成講科學、求創(chuàng)新、追求進步的氛圍。開展健康教育，如“青少年保護法”、“安全用電、用氣知識講座”等知識；開展科普教育，通過科學文化教育，進一步提高居民的科學文化素養(yǎng)。
四是開展民主法制教育。開展相關法律法規(guī)的教育，努力使社區(qū)居民學會正確地行使民主權利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器維護自身合法權益。
五是開展創(chuàng)業(yè)技能教育。重點開展就業(yè)政策信息宣傳、市場競爭意識教育著力提高市民創(chuàng)業(yè)致富、自我發(fā)展能力。充分發(fā)揮社區(qū)各種資源，積極推薦社區(qū)下崗職工進行再就業(yè)培訓，增強居民的就業(yè)能力。
以上是我社區(qū)市民學校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但要實現(xiàn)“全民學習、終身學習，達到人和自然和諧相處”的目標還很遠，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，擴大市民學習的普及程度，開展更多的活動，能夠把居民吸引到學習中來，讓市民學校發(fā)揮更大的作用，最終達到全民素質(zhì)普遍提高的目的。
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