肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的不與萬(wàn)法為侶【范文8篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不與萬(wàn)法為侶【范文8篇】一
如果讓你取一樣?xùn)|西，一個(gè)人漂行在茫茫大海上，你會(huì)選擇哪一樣事物？是你的一個(gè)親人？還是一本日記本，或者說(shuō)是一盆花？我不知道你選擇的是什么，但我只知道，我一定會(huì)選擇帶著一本書！
有的人說(shuō)：“帶著一本書！我的天??！就算是一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，這一趟下來(lái)，估計(jì)也被你完全讀懂了罷？”是的，這一趟下來(lái)，可能就是兩三年了，我很可能把一本再高奧的書給徹底讀懂，可是這又有什么關(guān)系呢？我真真確確地明白我自己的內(nèi)心世界：我愿意用一次旅途的時(shí)間來(lái)閱讀一本書，不管它是內(nèi)容多還是內(nèi)容少，不管它是高深還是淺而易懂，我都是抱著這一種心態(tài)：就算是一個(gè)人行駛在茫茫的大海上，也應(yīng)該帶上一本書，哪怕是一本《安徒生童話》也好，只要是一本可以閱讀的文學(xué)書籍，我就愿意用這段旅途的時(shí)間來(lái)將它背得滾瓜爛熟！
那么，我要怎樣閱讀呢？當(dāng)然不能像平時(shí)那樣閱讀啦，平時(shí)時(shí)間比較匆忙，連讀書都得是走馬觀花般地看，現(xiàn)在大不相同啦！時(shí)間多得很，每一個(gè)字都要放慢速度地看，慢慢地閱讀，把整本書都讀完之后，我要合上書，把這本書的大致內(nèi)容都梳理一下，最好是寫一本閱讀筆記，把自己的閱讀雜感都記在這個(gè)本子上，然后再仔細(xì)回憶一下這本書的寫作線索，仔細(xì)想想這本書的核心思想，吸收并轉(zhuǎn)換為自己的思想，再思考自己贊不贊同作者的中心論點(diǎn)。如果贊同，寫一篇文章，在心中問(wèn)自己：“為什么我要贊同？”如果反對(duì)，也寫一篇論說(shuō)文，讓自己清楚的知道自己為什么反對(duì)？用這樣的方式，很容易就能體會(huì)到作者在寫作時(shí)的心里感受了，用這樣的方式就能體會(huì)到作者在寫作時(shí)的心里感受了，用這樣的方式我們就能將心比心、領(lǐng)悟書中蘊(yùn)含的哲理，寫完之后，我就要把這一本書抄出來(lái)，“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”，你有抄過(guò)你肯定能記住，但你有讀過(guò)就不一定能完全記住了。
最后，我要寫一本讀后感，沒(méi)錯(cuò)，一本最起碼也要上萬(wàn)字、反復(fù)修改、隨著心情的不同閱讀的感悟也不同，最好將每一天的感悟都記著，最后做總結(jié)時(shí)訂成一個(gè)本子。 看吧！我有這么多事可以做，誰(shuí)能說(shuō)走遍天下書不能為侶呢？
不與萬(wàn)法為侶【范文8篇】二
學(xué)習(xí)書法不是件輕而易舉的事，它也需要時(shí)間來(lái)磨練，需要不斷地練習(xí)才會(huì)有結(jié)果。 我學(xué)習(xí)書法時(shí)總是很容易就放棄了，想想那盒子里已經(jīng)放了多年的毛筆。每次看到都想要寫幾下，但這點(diǎn)兒想法總很快被打消了。
前幾天收拾東西時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)毛筆不知道在哪了。于是，我就丟下所有，去找?！懊P在哪啊?怎么不見(jiàn)了?”我輕聲念道。大概五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了...... 終于，我在一個(gè)充滿灰塵的墻角發(fā)現(xiàn)了它，即便很多年過(guò)去，但毛筆的筆桿這黑得發(fā)亮。
現(xiàn)在，我心里的那個(gè)被打消多年的想法立刻涌上心頭。到底寫不寫呢?還要收拾東西，心里很糾結(jié)......
我生疏地拿起毛筆，蘸墨。寫時(shí)，手抖得厲害，可能是不經(jīng)常寫吧。剛點(diǎn)上一點(diǎn)兒，又向右移到頭，收。一系列的問(wèn)題都出現(xiàn)了，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一橫卻讓我看不順眼，我要是再像這樣寫下去，那么寫出來(lái)的字難看得連怎么形容都不知道怎么形容了。
于是，我就開始練習(xí)“一”這個(gè)筆畫。練得直到我認(rèn)為可以了，就試著寫了一個(gè)“大”字?？粗埳夏莻€(gè)歪七八扭的“大”字，一氣之下把紙揉成團(tuán)扔到地上。不寫了!正在我生氣之時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)一邊說(shuō)一邊把紙團(tuán)撿起:“寫個(gè)字而已，你平時(shí)那股耐心，堅(jiān)持勁兒去哪了?”
對(duì)啊!我那種態(tài)度去哪了?我沉思了好一會(huì)兒......之后，我開始一筆一畫地寫著“大”字。
而這時(shí)，我才知道:一切都要堅(jiān)持并耐心的學(xué)習(xí)
不與萬(wàn)法為侶【范文8篇】三
《呂氏春秋》有言：“治國(guó)無(wú)法則亂，守法而弗變則悖?！笨梢?jiàn)“法”從古至今都是治國(guó)的一個(gè)重要武器。對(duì)于法，大家都懂得違法的嚴(yán)重性的，所以對(duì)于它是敬而遠(yuǎn)之。之所以大家敬法尊法，是因?yàn)榉ㄅc罰是分不開的。
談到法與罰，我們首先應(yīng)當(dāng)有法可依，畢竟“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂?！泵鎸?duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，我們當(dāng)有完善的法律體系。在當(dāng)今社會(huì)，有多少犯罪分子逍遙法外？若想真正做到以法治國(guó)，首先應(yīng)當(dāng)建全法律，做到有法可依，接著才能有法必依。有法必依才能讓犯罪分子為自己的行為付出相應(yīng)的代價(jià)，受到應(yīng)得的懲罰。
有法可依到有法必依，這對(duì)于治國(guó)來(lái)說(shuō)，可謂成功了一半，要想真正做到以法治國(guó)，還有關(guān)鍵的一點(diǎn)，那便是執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。對(duì)于犯罪最強(qiáng)有力的約束力，不是刑罰的嚴(yán)酷性，而是刑罰的必定性。近幾年，電視劇、電影產(chǎn)業(yè)可謂百態(tài)千姿，影視作品多了，在帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也給拍攝景點(diǎn)帶來(lái)了污染?！稛o(wú)極》劇組污染了香格里拉的錦繡山河，又讓圓明園的樹葉泛黃了近兩年；《神雕俠侶》劇組則是破壞了大墎烽燧遺址；《大旗英雄傳》劇組在仙都風(fēng)景區(qū)拍攝期，竟用涂料噴涂覆蓋國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)文物摩巖石刻……這樣的例子屢見(jiàn)不鮮，而“污染劇組”頻頻出現(xiàn)，是因?yàn)橛袎牡氖痉丁稛o(wú)極》劇組破壞香格里拉生態(tài)環(huán)境僅僅罰了九萬(wàn)元。處罰如此之輕，劇組們自然不長(zhǎng)記性。選擇去一些風(fēng)景秀麗之處拍攝，在目前是一種潮流。風(fēng)景區(qū)可借劇組抬高身價(jià)，劇組也可以利用優(yōu)美的拍攝環(huán)境提升關(guān)注度，這看似公平的“交易”，其實(shí)是對(duì)自然的不公平。誰(shuí)都知道保護(hù)環(huán)境很重要，但是在實(shí)際生活中，功利因素又往往凌駕其上。試想，如果相關(guān)管理部門嚴(yán)格執(zhí)法，違法必究，這些劇組還敢屢次以身試法嗎？
關(guān)于治國(guó)還應(yīng)當(dāng)有一個(gè)基本點(diǎn)——法律面前人人平等。在我國(guó)古代也有這樣的說(shuō)法；“王子犯法庶民同罪?！壁w惠文王有一個(gè)弟弟，名為趙勝，號(hào)平原君，官任宰相，家中有食客數(shù)千人，頗有權(quán)勢(shì)，而他的家臣家丁卻仗勢(shì)胡作非為，不尊國(guó)法，趙國(guó)官吏趙奢為人正直，鐵面無(wú)私，當(dāng)即按法將平原君家九個(gè)不納稅的管事家臣全部處以死刑，平原君大怒，要?dú)②w奢。趙奢不急不慢地說(shuō)：：“我若不秉公執(zhí)法，又何以叫國(guó)人守法呢？國(guó)人不守法恐怕趙國(guó)也不能鞏固，而你的榮華富貴也就不存在了?！币幌?，說(shuō)的平原君啞口無(wú)言。
如此看來(lái)，想要國(guó)家繁榮昌盛，應(yīng)以法治國(guó)，以罰固法，這樣“法”才能深入人心，最終國(guó)家才有精力發(fā)展其他方面的建設(shè)，才能打造出一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
不與萬(wàn)法為侶【范文8篇】四
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部解答動(dòng)物、植物身上的疑點(diǎn)的科普書，樸實(shí)的文字，清新自然;人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、搞笑的故事啊!《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我看到了在世界中還有很多很多我不明白的科學(xué)秘密，讓我大開眼界。讓我懂得了世界上有許多百奇不解的科學(xué)秘密。
這本書給我留下了深刻的印象。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)單。超多精彩紛呈的配圖給我?guī)?lái)了強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊，更加直觀地展示和了解各個(gè)方面的科學(xué)知識(shí)，使我在閱讀中愉快地增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。這本書還透過(guò)“智力大挑戰(zhàn)”，“世界真奇妙’等小欄目，讓我了解到更多小知識(shí)，小趣聞。
這本書資料豐富多彩，形式活潑，選材廣泛，既涉及到最新的科學(xué)領(lǐng)域和科技動(dòng)態(tài)，也不忽略少年兒童在日常生活中遇到的問(wèn)題，且能集科學(xué)性，知識(shí)性，趣味性于一體，滿足我們小讀者汲取知識(shí)，獲取獲取信息，開發(fā)潛能的愿望和要求。我們隨意翻開一頁(yè)，便能學(xué)到一則科學(xué)知識(shí)，可謂開卷有益。
不僅僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)。有句話說(shuō)得好“知識(shí)就是力量”，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!
十萬(wàn)個(gè)為什么讀后感：讀了這本書，我想，世界上未知的秘密還有這么多呀!看來(lái)科學(xué)家們?yōu)榱颂剿鬟@些秘密費(fèi)了很大的心思。
不與萬(wàn)法為侶【范文8篇】五
你問(wèn)我長(zhǎng)大以后做什么？我希望成為一名畫家，整天在家里畫畫，在外面畫畫，百畫不厭。
我喜歡畫畫，我每次畫畫都要用鉛筆和尺子，我畫蘋果組合的時(shí)候，首先要用尺子先畫三個(gè)正方形，從正方形里畫出蘋果。我先看看蘋果的方向是正的'還是反的，然后畫上葉子，再把蘋果的顏色勾了，這幅畫就完成了。
畫畫帶給我很多樂(lè)趣，如：畫好了一幅畫，如果這幅畫是大魚吃小魚，我會(huì)開始想象——
小魚會(huì)說(shuō)：“救命?。寢尶靵?lái)救我。大魚會(huì)說(shuō)：“沒(méi)門，快讓我吃掉你吧！”周圍的小魚和水母說(shuō)：“這只小魚真可憐啊！"我沉浸在自己想象的世界中。
如果我走到了野外，我會(huì)帶一只筆，一兩張紙和一個(gè)帳篷。我會(huì)坐在帳篷里，把門簾打開，拿起紙來(lái)，把外面的景色和動(dòng)物，都用心在紙上畫出來(lái)，再把野外奇特的地方和東西也畫出來(lái)，當(dāng)做永久的記憶。
如果我走到了城市里，我還會(huì)把那里的人畫下來(lái)，畫出他們的生活場(chǎng)景，觀察那里的鳥和樓房，然后也畫下來(lái)，這樣就可以了解這個(gè)城市了。
走遍天下畫為侶，我愿意讓畫當(dāng)我的伙伴，因?yàn)樗軒Ыo我很多有趣的故事，因?yàn)樗茏屛矣涗浵聛?lái)自己去過(guò)哪里，因?yàn)樗茏屛野衙恳粋€(gè)地方的美景再帶給更多人欣賞。
不與萬(wàn)法為侶【范文8篇】六
為什么有些香蕉表皮會(huì)有一些黑黑的黑斑？
黃澄澄而且有很甜的香蕉，的確非常吸引人。可是，如果出現(xiàn)了一塊塊的黑斑：；就不太好看了，這些黑斑是香蕉受到的凍傷或者是撞傷所產(chǎn)生的。由于香蕉的表皮有一層細(xì)胞膜僅僅保護(hù)著，所以看起來(lái)金黃可人?？墒牵坏┍粌鰝蜃矀?，細(xì)胞膜就會(huì)破裂，表皮細(xì)胞的氧化酵素就會(huì)和天空上的空氣發(fā)生煙花作用。
為什么植物要吸收二氧化碳？
植物和動(dòng)物一樣也要呼吸，但是他和動(dòng)物的呼吸作用不同。在白天有陽(yáng)光的時(shí)候，植物要進(jìn)行“光合作用”。進(jìn)行“光合作用”時(shí)，植物要吸收天上的二氧化碳來(lái)當(dāng)原料，會(huì)吸入二氧化碳二胡出氧氣。到了晚上沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，植物不能進(jìn)行光合作用，這時(shí)他就和動(dòng)物一樣，吸入氧氣而呼出二氧化碳。貯物的也簽上有葉綠體，葉綠體中有葉綠素，葉綠素是植物制造養(yǎng)分的工廠。葉綠素能夠吸收空氣中的二氧化碳，在陽(yáng)光照射下，二氧化碳和水化合之后，便能制造出有機(jī)物質(zhì)，提供植物本身生長(zhǎng)的養(yǎng)分，這就是植物的“光合作用”。植物的生長(zhǎng)要靠葉綠素吸收二氧化碳，才能制造出養(yǎng)分，因此，二氧化碳對(duì)植物是很重要的。在植物的生長(zhǎng)是很有知識(shí)的，只要認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)奧秘。
不與萬(wàn)法為侶【范文8篇】七
這是哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)的一句話，這使阿米爾感觸一生。這一句話也在我的心里敲擊了很久。這本書就是經(jīng)典小說(shuō)：《追風(fēng)箏的人》。
12歲的阿富汗家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦；他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次踏上想念二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，阿米爾該如何選擇？故事如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
“哈桑！”我大喊，“把它帶回來(lái)！”
他的橡膠靴子踢起陣陣雪花，已經(jīng)飛奔到街道的拐角處。他停下來(lái)，轉(zhuǎn)身，雙手放在嘴邊，說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！” .
不與萬(wàn)法為侶【范文8篇】八
走遍天下筆為侶
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅游，你只能拿一樣?xùn)|西給自己快樂(lè)，你會(huì)選擇什么東西？一瓶水，一部游戲機(jī)，還是一根豎笛……很難做出決定。
?? 如果讓我回答，我會(huì)說(shuō)：“我會(huì)帶了一沓紙和一支筆?！?/p>
?? 那有人問(wèn)：“為什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答道：“如果帶其它玩具去，我會(huì)玩厭，就扔在一旁，因?yàn)槿f(wàn)提斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘筆是思想的舌頭’。一支你喜歡的筆，就是你的朋友，它會(huì)一直伴隨著你，所以我愿意帶一支筆去周游世界?！?/p>
?? 我在周游世界時(shí)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多有趣而奇怪的事情。遇到這些事，我們就應(yīng)該用自己的心去感受。這時(shí)候，我會(huì)用筆，把這些事記下來(lái)，用筆訴說(shuō)著你的心聲。每當(dāng)我看到大海，我會(huì)記下它的波瀾壯闊；如果我看到西湖，我會(huì)記下它的水平如靜；如果我看見(jiàn)泰山，我會(huì)記下它的峰巒雄偉，如果我看見(jiàn)香山，我會(huì)記下它的紅葉似火……這樣能鍛煉我的寫作能力，還能回憶當(dāng)時(shí)的心情、表情，就像個(gè)回憶錄?；貋?lái)后，一頁(yè)一頁(yè)的翻閱、品味。
?? 一支你心愛(ài)的筆，就是一位知己，也是一處你想去就去的家。
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