文印室周工作總結(jié)精選

格式:DOC 上傳日期:2023-08-24 04:12:32
文印室周工作總結(jié)精選
時間:2023-08-24 04:12:32    

工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐活動。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文印室周工作總結(jié)精選篇一

又是一周的工作結(jié)束了,這已經(jīng)來上海的第四周工作了。如果說第一周是適應工作,第二周便是熟悉,第三周是熟練,那么這一周便可以說對工作是漸入佳境了。

經(jīng)過一個月來對工作摸索與實踐,我已經(jīng)對我工作的內(nèi)涵和職責有了自己的理解和把握。對如何工作,怎樣才能更好地完成工作有了自己的方法。不僅要遵守工作規(guī)程和要求,同時還要高效的完成,要做出成績,展現(xiàn)良好形象,更要讓旅客滿意,舒心。我本著這樣的原則,不斷地總結(jié)工作經(jīng)驗,改善工作方法,尋找工作技巧。

我的工作可以說是分為兩大部分。如果說查包的關鍵是技巧和禮貌,那么前引導的關鍵就是形象。前引導的位置可以說是展現(xiàn)內(nèi)場風采的一個窗口。我愈發(fā)地意識到這一點,這一周,我依然筆直地站立,甚至以軍訓時警姿的標準來要求自己。我站在那里,心中不斷地提醒自己,別人眼里的我就是人民警察的形象,他可以不高大,但必須挺拔,可以不英俊,但必須威武。我的表現(xiàn)也得到了站長和組長的肯定。這或許已經(jīng)成為我們五組工作的一個亮點所在,我將繼續(xù)保持下去,毫不松懈。

也正是秉持著這樣的一個信念吧,我總是能收獲很多不易察覺的違禁品。這一周,我收獲也格外地多。警用錢包已經(jīng)無法逃脫我的法網(wǎng),有危險地物品也不可能在我的手下溜進上海。同時,這一周我也逐漸發(fā)現(xiàn)并運用了更多的技巧。帶有筆記本電腦的包裹要嚴查,因為里面如果藏有管制刀具顯示屏上是無法看出來的,并且很有可能藏有淫穢光碟。帶有大量現(xiàn)金的人更要察言觀色,要抽查現(xiàn)金中是否帶有假幣,尤其是新幣。對于包車旅游的旅客,嫌隙較小,為了提高速度可以粗查。

檢查勢必會給旅客帶來不便,并可能會引起他們的煩感和不理解。因此,我也逐漸學會了換位思考,站在他們的角度去想一想,怎么才能讓他們感到舒心,溫暖。這一周,我也找到了自己的方法,那便是動作要輕,要柔和,把包里的東西翻亂了,把包里的物品拿出來了再放回去,并拉上拉鏈。同時,嘴里可以不時地說上一句“謝謝您的配合”。通過這樣,會大大消減乘客的不滿情緒,也會提高旅客對我們工作的滿意度。這也就要求我們,不僅要以執(zhí)法者的身份,還要以服務者的身份去投入工作。

下個月便是違禁品競賽月了,這無疑給我的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。我要把前一個月的工作中所秉持的認真負責的態(tài)度堅持不懈,同時也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和失誤,去追求卓越,精益求精。我相信在下個月激烈的競爭中,我會再接再厲,毫不松勁。為五組爭得榮譽,也相信五組定會鋒芒畢露,成為眾組的旗艦之組。

文印室周工作總結(jié)精選篇二

大家好!很高興在您的支持和配合下,本周工作得以順利圓滿的結(jié)束。在大家的共同努力下,孩子們各司其職,學習、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學習任務日漸緊張,各項要求愈來愈具體,愈來愈全面,孩子們能夠在學校和老師的要求下,逐項完成學習、鍛煉、活動等各方面的任務。更多的孩子找到了自身的位置,為自身的全面發(fā)展努力著。當然,孩子們的各方面差異也日漸明顯,有的孩子,不能主動完成自身的學習任務,有的孩子不能積極發(fā)言,有的孩子只顧及自身不關注他人……但是,我相信,每個孩子都希望在集體生活中發(fā)展自身的才能,也推動班級的整體發(fā)展得更好。

之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生,和每個孩子的具體生活狀況有關。我了解到,有的孩子和老人住,有的孩子家長回家很晚,有的孩子爸媽只負責吃穿,不會關注成績……從第一周的簽字反饋中,可以看出家長對孩子的了解及關注程度。我知道,家長們工作很忙,但教育不只是學校的工作,學校教育主要是教知識,教做人、教習慣,是貫穿于學習過程中的,而且,學校教育的成果,需要在家庭教育中得到鞏固,家庭教育是學校教育的延伸,家校聯(lián)手,共同教育,才能保證孩子受到良好的、健康的教育。所以,希望家長們務必關注孩子,尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子,家長的關注是最好的教育。

本周需要向大家匯報的情況主要有:

1、 值日生全部按時到校。感謝家長們的配合。請下周繼續(xù)保持。

2、 部分家長在老師沒有要求的狀況下,能主動關注孩子的作業(yè)本并簽字,提出表揚。

3、丟三落四的狀況日漸凸顯,忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險費的現(xiàn)象集中在幾個孩子身上。請家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè),一定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業(yè),讓孩子自身知道要帶齊學習用品比給孩子送到學校更有意義。

4、 林__、王__、鄭__都通過班級博客了解班級,并和我溝通,希望得到家長們的支持和管理,保證孩子上網(wǎng)安全。

5、 王鈺靂家長一直在為班服的事操心,王新新的家長替班級買來桌布和椅墊,鄭太龍的家長協(xié)助我及時完成了學校的工作,感謝三位家長的熱心支持!

希望在家長們的配合下,下周一,孩子們都有一個更好的開始!祝各位周末愉快!

文印室周工作總結(jié)精選篇三

(一)不怕吃苦,克服困難,盡力做好本職工作

這一周,在公司領導和同事的`幫助下,我很快掌握了工作和業(yè)務,熟悉了倉儲操作、入庫管理和出庫操作。

他目前是馬士基的系統(tǒng)運營組長,參與三運倉庫的管理。到目前為止,他以100票成功完成了馬士基倉庫的系統(tǒng)運營;完成馬士基倉庫進出流程圖的繪制;組織員工進行馬士基體系培訓;完成馬士基系統(tǒng)歷史遺留的尺寸差異的驗證和修改;繪制三運倉庫平面示意圖;參與新秀麗庫存審核。能夠協(xié)調(diào)客戶準確及時處理異常情況,處理各種工作細節(jié),服從上級和公司的工作安排和管理制度。

(二)對自己工作的了解

2.對流程的了解:熟悉馬士基倉庫的運營流程和系統(tǒng)流程,三運倉庫的運營流程和系統(tǒng)流程;qc過程;增值服務的運營流程;異常處理流程;盤點流程等。

3.對管理的理解:熟悉5s管理;倉庫安全管理;庫區(qū)規(guī)劃;商品擺放;節(jié)約成本;人員安排等。

4.對責任的理解:理解團隊的重要性;合理安排工作和保證效率的重要性;更好的協(xié)調(diào)本組人員的工作,保證準確性;對工作負責,按時順利完成。

第二,一些膚淺的經(jīng)歷

(一)高效服務,做好客戶服務

我們的工作是服務,客戶服務是我們生存的主旋律。只有做好客戶服務,才能得到客戶的認可??蛻魰嬲J同我們。我可以提供高效的服務。我耐心講解,解決客戶電話咨詢??蛻籼岬降膯栴}和需求能夠及時得到解答和解決。

(二)專業(yè)學習是做好工作的動力來源

我們的工作有什么價值?我們在工作中不斷改進,不斷學習改進。如果我們愿意落后,那么我們的價值就會一次次下降,直到我們認不出自己。專業(yè)學習,讓自我的實際操作有理論支撐,理論知識有實際操作驗證,才是我們工作的真正價值。點的掌握,線的發(fā)展,交織的拓展,讓自我覆蓋更大的領域,讓自己在各方面不斷完善自己。

(3)隨波逐流,順勢而為,做好自己

在各種突發(fā)情況和突發(fā)事件中,迅速轉(zhuǎn)變思維,找到自己的工作崗位,與同事探討改進方法。討論工作過程中的問題,有些東西我專業(yè)上不懂。我虛心請教其他有經(jīng)驗的同事。最根本的一點就是做好自己的本職工作?!笆澜缡瞧D難的,它必須從容易開始;世間大事,必先有細節(jié)。”從簡單的事情開始,從細節(jié)開始。

在精細化管理時代悄然到來的今天,如果你做的是一份小清新的工作,那么做大事一定要注意細節(jié)。只有從基層做起,建立穩(wěn)固的根基,無視上級,浮躁,只有以實取代浮躁,以理服人,成功才能不期而遇。(4)認真負責是做好工作的有力保證。你手里的每一份工作都是為自己做的。當你為他人服務時,你得到的不僅僅是對你工作的回報,還有技能的訓練、質(zhì)量的提高和聲譽的提高。

生活總會回饋給每一個人,無論是榮譽還是財富,前提是你必須改變自我的思考和理解,努力培養(yǎng)自我實現(xiàn)的工作精神。自我不負責任往往會導致他人的失落和不滿。我們要明白,我們每個月得到的工資不是公司或者客戶給的,而是身邊每一位敬業(yè)的同事為你創(chuàng)造的財富。

心態(tài)決定一切

環(huán)境和自我的決定決定了我們的行為。我覺得所有的工作變化首先來自于思維的改變。思想上的懷疑、抱怨、冷漠、懶惰,對工作是致命的。如果你意識到工作是自己的事,你就不會有偷懶的想法。

文印室周工作總結(jié)精選篇四

教務處

1、教師工作室

周一教師工作室工作如期開展。本次運動研討的主題是各年部教授教化模式的簡潔意駭。

2、語言翰墨自檢會

為了歡迎上級語言翰墨反省工作,我校特舉行了語言翰墨自檢會,會議中,由丁主任分配責任到每一名教師,自檢自查,籌備歡迎好上級反省,做好語言翰墨工作。

3、教授教化例會

二三年級階段挑戰(zhàn)賽。針對二三年級學完內(nèi)容,展開一次學習成果挑戰(zhàn)賽。重點在于查缺補漏,勉勵煽動!

4、四五六月考

本周,在教務處的組織下4、5、6年級進行了月考。本次考試教師和學生高度看重,合理分配考場,精心支配監(jiān)考教師,考后抓緊光陰批卷。通過月考了解學生近期學習狀況,查找不夠,為進步造詣而盡力。

5、科任教師周四念書運動

走進古典名著,靜心閱讀,在閱讀中感想感染古典名著的魅力,進步科任教師的文學素養(yǎng)。

6、集體備課

11月16日,在小組長的組織下,各個年組結(jié)合本階段學生學習環(huán)境和所學內(nèi)容進行了集體備課。每位教師都實時參加,認真討論,年組結(jié)合前一階段的學習進行了小結(jié),對學生呈現(xiàn)的學習上的問題進行實時交流和討論,找到贊助改正的措施。集體備課有利于施展教師群體的智慧,補充列位教師備課中的不夠,取長補短,資源共享,配合進步。

德育室:

一.一日之計在于晨---南小系列德育課小結(jié)

1.晨讀:為了弘揚傳統(tǒng)文化,賡續(xù)地進步本身的文化修養(yǎng)、凈化本身的魂魄、坦蕩本身的視野,體會古詩詞的韻律美,我校所有班級在周四、周五每天的晨讀繼承增強古詩詞的背誦。在古詩詞的誦讀的韻律美中開啟一天的校園生活。

2.晨會:在晨會上每個班級還應用短暫的五分鐘進行習慣養(yǎng)成教導晨,班主任們依據(jù)本身班孩子的不合特點和不夠,進行有針對性的教導,將一些衛(wèi)生、康健、平安等生活常識教給學生。

3.家校同行,踐行守則:在我?!皩W守則,懂踐行,做規(guī)范好少年”的運動中,學生們依據(jù)對守則的理解,具體利用到生活實際踐行中,更好地匆匆進學生建立正確的抱負信念、養(yǎng)成優(yōu)越行為習慣和全面而有個性地康健發(fā)展。

二. “你我手拉手,愉快共發(fā)展”——班會不雅摩課

上好班會課是班主任德育開展的緊張手段之一,11月12日,由德育室組織,趙群先生為全校班主任先生涌現(xiàn)了一堂杰出的體驗式班會不雅摩課。"相不雅而善之謂摩"所謂不雅摩便是之人們相互學習切磋,在不雅摩中取長補短。

三. 德育科研實施----課前設計交流實踐紀實

南小德育科研課題在顛末了充分積累籌備之后已正式進入實施階段。在崔主任的指導率領下,從本周開始列位教師精心設計了課前三分鐘環(huán)節(jié),使以古詩詞為載體的德育滲透,美德培養(yǎng)正式進入了講堂。

四. 做規(guī)范好少年 創(chuàng)五星班級------主題班隊會

為了匆匆進傳統(tǒng)美德教導和日常行為規(guī)范的落實,我校本周一全校各班舉行一次名為“做規(guī)范好少年創(chuàng)五星班級”的主題班會。同學們?yōu)檫@次班會做了充沛的籌備,認真學習了《中小學生守則》《小學誕辰常行為規(guī)范》并說說本身在學生和生活中是怎么樣踐行本身的行為規(guī)范的,如何為本身的班級爭五星好評。

五.班主任工作例會

11月14中午,全體班主任參加南雜木小學班主任會。會議由德育崔主任主持。崔主任對付近期的德育教授教化工作提出了新的期望和要求。要求列位班主任嚴抓學生的日常行為習慣,同時崔主任對我校即將推出的124n班級治理模式進行了簡單的解說。

六.心靈圖卡創(chuàng)建標致心靈---學生心理指點紀實

本周三,心靈圖卡第一次走進五年五班。

心靈圖卡顧名思義,是心靈溝通的卡片??ㄆ细黝惛鳂拥膭游飯D片活龍活現(xiàn),讓孩子們更直不雅地感想感染到不合動物,也有不合的際遇,配上簡單的翰墨說明讓人浮想聯(lián)翩,孩子很自然地聯(lián)想到和本身相關的人與事。在運動中,心理指點教師注意培養(yǎng)小組互助,把四人分成不停一組,四人互助看圖片講故事。分享時,四人互助把小組故事講給人人聽,孩子們有聲有色地講著故事,在開心地分享著。在運動中,孩子們懂得諦聽他人的敘述,懂得了尊重,在互助中懂得連合互助的緊張。心靈圖卡讓孩子們心靈相通,體驗到協(xié)調(diào)相處的愉快!

平安辦:

1、召開校車冬季治理會議

11月12日,學校組織召開校車冬季治理會議,鎮(zhèn)當局領導、公安分局領導、學校領導、校車司機及對接先生參加會議。會上,學校對校車司機提出校車冬季治理要求,鎮(zhèn)當局領導、公安分局領導及學校領導分手講話,要求校車司機必然要遵守交通規(guī)則、遵循季候特點,謹慎駕駛,確保通勤師生乘車平安。會后,學校與校車司機簽訂了《校車冬季治理平安責任書》。

11月13日,學校召開全體教師大會,各部門進行月。平安辦陳訴請示了9、10月份工作的開展環(huán)境,從取得的造詣、存在的不夠以及往后的計算三個方面進行總結(jié),為下月平安工作的順利開展做鋪墊。

信息部

11月5日,信息部組織開展了本學期第三次的科任教師信息化教授教化培訓。在此次培訓中,劉海濱主任對powerpoint應用自定義路徑動畫的使用繪制手機滑動畫面進行了學習,參培教師認真記錄、演習,取得了優(yōu)越的后果。

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文印室周工作總結(jié)精選篇五

又是一周的工作結(jié)束了,這已經(jīng)來上海的第四周的工作了.如果說第一周是適應工作,第二周便是熟悉,第三周是熟練,那么這一周便能夠說對工作是漸入佳境了。

經(jīng)過一個月來對工作的摸索與實踐,我已經(jīng)對我工作的內(nèi)涵和職責有了自己的理解和把握。對如何工作,怎樣才能更好地完成工作有了自己的方法。不僅要遵守工作的規(guī)程和要求,同時還要高效的完成,要做出成績,展現(xiàn)良好形象,更要讓旅客滿意,舒心。我本著這樣的原則,不斷地總結(jié)工作經(jīng)驗,改善工作方法,尋找工作技巧。

我的工作能夠說是分為兩大部分。如果說查包的關鍵是技巧和禮貌,那么前引導的關鍵就是形象。前引導的位置能夠說是展現(xiàn)內(nèi)場風采的一個窗口。我愈發(fā)地意識到這一點,這一周,我依然筆直地站立,甚至以軍訓時警姿的標準來要求自己。我站在那里,心中不斷地提醒自己,別人眼里的我就是人民警察的形象,他能夠不高大,但必須挺拔,能夠不英俊,但必須威武。我的表現(xiàn)也得到了站長和組長的肯定。這或許已經(jīng)成為我們五組工作的一個亮點所在,我將繼續(xù)保持下去,毫不松懈。

也正是秉持著這樣的一個信念吧,我總是能收獲很多不易察覺的違禁品。這一周,我的收獲也格外地多。警用錢包已經(jīng)無法逃脫我的法網(wǎng),有危險地物品也不可能在我的手下溜進上海。同時,這一周我也逐漸發(fā)現(xiàn)并運用了更多的技巧。帶有筆記本電腦的包裹要嚴查,因為里面如果藏有管制刀具顯示屏上是無法看出來的,并且很有可能藏有淫穢光碟。帶有大量現(xiàn)金的人更要察言觀色,要抽查現(xiàn)金中是否帶有假幣,尤其是新幣。對于包車旅游的旅客,嫌隙較小,為了提升速度能夠粗查。

檢查勢必會給旅客帶來不便,并可能會引起他們的煩感和不理解。因此,我也逐漸學會了換位思考,站在他們的角度去想一想,怎么才能讓他們感到舒心,溫暖。這一周,我也找到了自己的方法,那便是動作要輕,要柔和,把包里的東西翻亂了,把包里的物品拿出來了再放回去,并拉上拉鏈。同時,嘴里能夠不時地說上一句“謝謝您的配合”。通過這樣,會大大消減乘客的不滿情緒,也會提升旅客對我們工作的滿意度。這也就要求我們,不僅要以執(zhí)法者的身份,還要以服務者的身份去投入工作。

下個月便是違禁品競賽月了,這無疑給我的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。我要把前一個月的工作中所秉持的認真負責的態(tài)度堅持不懈,同時也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和失誤,去追求卓越,精益求精。我相信在下個月激烈的競爭中,我會再接再厲,毫不松勁。為五組爭得榮譽,也相信五組定會鋒芒畢露,成為眾組的旗艦之組。

文印室周工作總結(jié)精選篇六

回顧這一周,自己的工作情況,捫心自問,坦言總結(jié)。在諸多方面還存在不足。在這一周中,領導和同事們給了我許許多多的關心和指導,加上自身的不懈努力,使得我在各方面取得了長足的進步。

深知自己的職責:為公司盡職盡責和為客戶貼心服務的使命!

雖然我的工作比上公司其他同事的工作都輕松和簡單的多,但是凡事還是要盡心盡力的去做好,不管是大事還是小事。公司制定的制度能很好的遵守和執(zhí)行,能積極向上的工作,同時加強自身的學習,不斷的提高自己的業(yè)務知識和工作能力,以的公司形象來接待每一位到公司的客戶,不做有損公司利益的事情。

通過這一段時間的學習和相關的培訓,這一周我覺得我做的挺好的。首先是面對來到公司的客戶和其他人員,我不再懼怕和擔心,做到了勇敢的用最美的微笑和禮貌的語言去接待他們,客人坐下之后馬上給客人端茶倒水。其次就是每天公司員工就餐的問題,我是每天就餐人數(shù)的統(tǒng)計員。有多少人吃飯,有沒有人沒吃上飯,開飯時間準還是不準,這些都是由我來調(diào)節(jié)和控制的。在這一周里沒有出現(xiàn)好多人沒飯吃的情況,這是一個突破。就是有兩次早餐做的不準時,晚了大約半個小時,對于這個問題,還需要我進一步與餐廳人員多多溝通,進而調(diào)節(jié)好。

總之,通過對自己這一周的工作總結(jié),還發(fā)現(xiàn)有很多的

不足之處。同時也為自己積累了以后工作的經(jīng)驗,明確了方向。在以后的工作中,我將更以公司的經(jīng)營理念為坐標,將自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合,利用自己的優(yōu)勢,努力工作。

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