在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
最新早教中心工作心得實(shí)用篇一
一、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作
這是我畢業(yè)之后的第二份工作，作為一個(gè)新人，剛加入公司時(shí)，我對(duì)公司的運(yùn)作模式和工作流程都很生疏，多虧了領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉了前臺(tái)的工作內(nèi)容還有公司各個(gè)部門的職能所在。也讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。都說前臺(tái)是公司對(duì)外形象的窗口，一年的工作讓我對(duì)這句話有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。前臺(tái)不是花瓶，一言一行都代表著公司，接待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽和轉(zhuǎn)接電話要態(tài)度和藹，處理辦公樓的日常事務(wù)要認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)待同事要虛心真誠……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，受益匪淺。
二、學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化，提升自我
加入到這個(gè)大集體，才真正體會(huì)了“勤奮，專業(yè)，自信，活力，創(chuàng)新”這十個(gè)字的內(nèi)涵的精髓，我想也是激勵(lì)我們每個(gè)員工前進(jìn)的動(dòng)力，我從領(lǐng)導(dǎo)和同事的敬業(yè)中感受到了這種文化，在這樣好的工作氛圍中，我也以這十個(gè)字為準(zhǔn)則來要求自己，以積極樂觀的工作態(tài)度投入到工作中，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，及時(shí)地和部門溝通，爭取把工作做好，做一個(gè)合格，稱職的員工。這也一直是今后工作努力的目標(biāo)和方向。
三、拓展自己的知識(shí)面，不斷完善自己
一年的工作也讓我產(chǎn)生了危機(jī)意識(shí)，單靠我現(xiàn)在掌握的知識(shí)和對(duì)公司的了解是不夠的，我想以后的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的知識(shí)，減少工作中的空白和失誤。初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。
這段工作歷程讓我學(xué)到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速發(fā)展，我深感驕傲，在今后的工作中，我會(huì)努力提高自我修養(yǎng)和內(nèi)涵，彌補(bǔ)工作中的不足，在新的學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，發(fā)揮自己的潛力為公司的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
最新早教中心工作心得實(shí)用篇二
乙方：
第一條 授權(quán)說明
甲方授權(quán)乙方的__x早教中心的合法使用甲方注冊(cè)商標(biāo)“ ”，授權(quán)乙方在地址： ，場地面積為： 。經(jīng)營業(yè)務(wù)：兒童教育托管、兒童行為習(xí)慣成長教育、家教輔導(dǎo)、特長培訓(xùn)等。經(jīng)營期(亦稱“合同期”)從20 年 月 日起到20 年 月 日止。合同期滿后，如甲方不再續(xù)約，合同自行終止。乙方應(yīng)負(fù)責(zé)銷毀、歸還所有帶有甲方商標(biāo)、商號(hào)等商業(yè)標(biāo)志的招牌和相關(guān)材料，并將門面匾牌、經(jīng)營場所內(nèi)宣傳畫摘除。甲乙雙方在合同期限內(nèi)雙方為各自獨(dú)立的事業(yè)者，雙方之間不存在任何共同投資、代理、雇傭、承包、產(chǎn)權(quán)及歸屬關(guān)系，各自承擔(dān)民事責(zé)任，并不具有代行甲方或?yàn)榧追蕉l(fā)生任何行為的權(quán)力。乙方所雇用員工不是甲方的員工，也不是甲方的代理人，甲方對(duì)其勞動(dòng)關(guān)系及員工行為不承擔(dān)任何責(zé)任。乙方也不為甲方承擔(dān)或者分擔(dān)任何甲方所涉及的民事、賠償責(zé)任。在甲方授權(quán)經(jīng)營區(qū)域內(nèi)，乙方經(jīng)營場所、機(jī)構(gòu)由乙方自立，乙方獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)營決策是乙方自行判斷、自主動(dòng)作的行為。
第二條 合作費(fèi)用
乙方于簽訂本合同之日起向甲方支付品牌使用費(fèi) 叁萬 元( 30000)，后每年支付一次;一次性付清培訓(xùn)及教具費(fèi) 貳萬 元(20__0);合作保證金 叁萬 元( 30000)。所有費(fèi)用在協(xié)議簽訂5日內(nèi)支付。合作保證金在雙方終止合同后30日內(nèi)，經(jīng)確認(rèn)乙方無違反本合同之條款的，甲方予以全額退還。雙方確定的經(jīng)營期限內(nèi)，甲方輔佐乙方經(jīng)營“__x早教中心”。經(jīng)營所得收益，甲乙雙方各占50%，合同期限內(nèi)每半年結(jié)算一次。本合同規(guī)定乙方支付的品牌使用費(fèi)是甲方商標(biāo)授權(quán)乙方適用的合理費(fèi)用，培訓(xùn)及教具費(fèi)是甲方為培訓(xùn)乙方教學(xué)人員及采購教學(xué)教具物品的費(fèi)用，該品牌使用費(fèi)、培訓(xùn)及教具費(fèi)用從乙方支付給甲方之日起不再返還。
第三條 甲方的權(quán)利與義務(wù)：
1. 甲方應(yīng)向乙方提供授權(quán)證書、資格證明，以及廣告、商業(yè)和技術(shù)資料。
2. 甲方享有所有提供給乙方的廣告、商業(yè)和技術(shù)資料的著作權(quán)，商標(biāo)的所有權(quán)。
3. 甲方享有對(duì)乙方經(jīng)營情況的知情、監(jiān)督及查賬的權(quán)利，同時(shí)指導(dǎo)乙方前期第一個(gè)月所開展各項(xiàng)工作。
4. 甲方為乙方管理和教育人員提供培訓(xùn)服務(wù)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)周期為如需培訓(xùn)雙方另外協(xié)商計(jì)費(fèi)。
5. 甲方一次性為乙方成立“__x早教中心”規(guī)劃并采購教學(xué)教具，滿足乙方前期的教學(xué)教具的需求，順利開展教育的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。
6. 甲方有權(quán)提醒并制止乙方的違規(guī)或越權(quán)操作行為，若嚴(yán)重違反并損害甲方的權(quán)益時(shí)，甲方有權(quán)終止與乙方的合作，不退還保證金，并追究乙方為甲方造成的損失等相關(guān)責(zé)任。
7. 甲方不得在乙方區(qū)域內(nèi)方圓二十公里內(nèi)設(shè)立第二家授權(quán)商家，乙方為甲方在 區(qū)域內(nèi)唯一授權(quán)商，在合同期間，甲方不得再授權(quán)任何組織或個(gè)人在此區(qū)域內(nèi)經(jīng)營相同業(yè)務(wù)。否則由此帶來的損失，乙方將要求甲方進(jìn)行相應(yīng)的賠償，同時(shí)可以終止本合同的履行，甲方在賠償損失的同時(shí)，退還乙方的保證金。
第四條 乙方的'權(quán)利與義務(wù)
1. 乙方獲得在指定區(qū)域范圍內(nèi)經(jīng)營甲方業(yè)務(wù)的權(quán)利。
2. 乙方獲得甲方指定品牌、經(jīng)營形象的使用權(quán)。
3. 乙方向甲方提供本人身份證明。
4. 乙方自行辦理相關(guān)營業(yè)手續(xù)，合法經(jīng)營，獨(dú)立承擔(dān)經(jīng)營期間所發(fā)生的一切民事法律責(zé)任。
5. 乙方擁有授權(quán)經(jīng)營區(qū)域內(nèi)經(jīng)營的合法權(quán)益，如業(yè)務(wù)拓展、經(jīng)營點(diǎn)設(shè)立、人員招聘、業(yè)務(wù)管理等權(quán)利。乙方將按照業(yè)務(wù)范圍，獨(dú)立自主開展相關(guān)經(jīng)營活動(dòng)，乙方不得開展授權(quán)范圍外對(duì)甲方品牌有影響的任何業(yè)務(wù)，否則給甲方帶來的損失將進(jìn)行相應(yīng)的賠償。
6. 乙方對(duì)甲方的相關(guān)資料和文件負(fù)有保密的義務(wù)，不得向第三者展示和提供使用。
8. 乙方必須保證現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施所有硬件是符合正常使用的，是符合安全操作需要的。同時(shí)甲方應(yīng)給予乙方相關(guān)協(xié)助，做好有關(guān)工作計(jì)劃，乙方應(yīng)根據(jù)計(jì)劃緊密實(shí)施準(zhǔn)備工作，以保證經(jīng)營場所的正常開業(yè)和運(yùn)行。
9. 乙方經(jīng)營過程中自行負(fù)責(zé)管理上的安全責(zé)任，因乙方經(jīng)營操作過錯(cuò)帶來的安全損失及責(zé)任由乙方自己承擔(dān)。
10. 乙方須首次派遣管理人員及輔導(dǎo)教師到甲方參加為期
第五條 違約責(zé)任
任何違反以上條款的行為均視為違約,在合作方?jīng)]有違約的情況下單方面終止合同的一方也視為違約，在合作單方違約的情況下，守約方可即時(shí)終止合同，違約方應(yīng)向守約方支付貳萬元的違約金。
第六條 合同的解除
除第五條規(guī)定情形外，合同到期后雙方未達(dá)成繼續(xù)合作意向的，或因不可抗力因素導(dǎo)致任何一方無法繼續(xù)經(jīng)營的，本合同自然解除。
第七條 本合同未盡事宜雙方本著真誠合作的前提下友好協(xié)商。
第八條 本合同經(jīng)甲乙雙方代表在甲方所在地簽字，雙方簽訂后生效。本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。如發(fā)生爭議雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向甲方所在地仲裁機(jī)構(gòu)提請(qǐng)仲裁，或向甲方所在地人民法院提請(qǐng)?jiān)V訟。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
最新早教中心工作心得實(shí)用篇三
姓名：身份證號(hào)碼：
姓名：身份證號(hào)碼：
承讓方（乙方）：姓名：身份證號(hào)碼：
姓名：身份證號(hào)碼：
一、甲方于20xx年8月20日自愿將自己位于揚(yáng)州市綠苑58棟304的百步輔導(dǎo)中心轉(zhuǎn)讓給乙方使用，自簽字之日起，雙方需要遵從以下義務(wù)并享有相應(yīng)權(quán)利。
二、輔導(dǎo)班轉(zhuǎn)讓給乙方后，甲方應(yīng)交完在此之前的有關(guān)房屋租賃的所有費(fèi)用，乙方將履行甲方原有房屋租賃合同中所規(guī)定的條款，并且定期交納接手之后的租金、水電費(fèi)等費(fèi)用。
三、房屋內(nèi)現(xiàn)有裝飾（不包括房租租賃合同中說明的物件，如燈具、抽油煙機(jī)、太陽能及淋雨、床等）、設(shè)備{包括桌凳（13套左右），打復(fù)印機(jī)（1臺(tái)）、空調(diào)（1臺(tái)）、風(fēng)扇（兩臺(tái)）、餐具（一套）、廚具（電磁爐一臺(tái)，水壺一個(gè)、暖瓶兩套）、黑板（2個(gè)）、書架等）}全部歸乙方所有。
四、乙方分兩次共向甲方支付轉(zhuǎn)讓費(fèi)等共計(jì)人民幣七千六百元整，并保證首次付款額為三千八百元整，余額（三千八百元整）在年月日前主動(dòng)聯(lián)系甲方付清，且余額與轉(zhuǎn)讓后乙方的經(jīng)營、盈利情況無關(guān)，余款付清后甲方將把房屋的剩下的一把鑰匙（304大門的）轉(zhuǎn)給乙方。
五、乙方在此之后可以無償使用甲方的輔導(dǎo)班名稱（百步輔導(dǎo)中心），乙方接手前該輔導(dǎo)中心所產(chǎn)生的學(xué)費(fèi)退、交等債權(quán)、債務(wù)均由甲方負(fù)責(zé)，與乙方無關(guān)；此合同簽字后即雙方承認(rèn)經(jīng)營場所、車庫等（綠苑58棟304室）債權(quán)、債務(wù)清。乙方簽字后的此輔導(dǎo)中心的一切經(jīng)營行為（有關(guān)學(xué)生的、房屋的、車庫的、裝飾的）及產(chǎn)生的債權(quán)、債務(wù)均由乙方負(fù)責(zé)，與甲方無關(guān)。
六、甲方在此之前所有學(xué)生名單、學(xué)生聯(lián)系信息以及教材，資料無償轉(zhuǎn)讓給乙方（所見即所得）。在乙方使用該輔導(dǎo)班名稱過程中，甲方不得在綠苑1期開設(shè)同名輔導(dǎo)班。
七、本合同未涉及到的所有權(quán)和所有物均不在本合同約束的范圍內(nèi)。本合同只約束本合同所闡述到的所有權(quán)和所有物。
八、本合同一式五份，雙方每人各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效。
最新早教中心工作心得實(shí)用篇四
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
最新早教中心工作心得實(shí)用篇五
做為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀(jì)一代的我，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治素質(zhì)。平時(shí)團(tuán)結(jié)同時(shí)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。
一直以來，都認(rèn)為幼兒教師就是“孩子王”，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了，直到跨入幼兒園的大門才知道，其實(shí)不然，幼兒教師不但是“孩子王”，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽，剛踏上這條幼教道路，園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強(qiáng)的自我意識(shí)，對(duì)于一名新老師來說，是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的_老師學(xué)習(xí)，雖然，平時(shí)很難從忙碌的_老師那細(xì)學(xué)每一件事，但她一句簡單的指導(dǎo)，一個(gè)示范足以讓我學(xué)到很多。經(jīng)過一個(gè)月，我基本掌握了大班的一日生活常規(guī)，也能較順利地帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng)，在了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)上，使我能較好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識(shí)。蒙園部器重，很快我就被任命為大班的臨時(shí)班主任，但毫無一點(diǎn)班主任經(jīng)驗(yàn)的我，真不知道從何入手，而同時(shí)，我班兩位老師都是新教師，副班也不是幼教專業(yè)畢業(yè)，一大堆的事似乎都落到了我一個(gè)人身上。正當(dāng)我手足無措的時(shí)候，各位同事都向我伸來了援助之手，老教師向我傳授經(jīng)驗(yàn)，新老師為我打氣，副班也盡量幫助配合我做好每一件事，一下子許多困難都迎刃而解。一個(gè)月的班主任適用期馬上就過了，也得到了園部的認(rèn)同，正式成為了大班的班主任。之后，我更努力地去做每一件事。在同事們的幫助下，我班各項(xiàng)工作都較順利地開展了起來，逐漸成熟，逐漸完美。下學(xué)期是幼兒的關(guān)鍵期，面臨畢業(yè)，重點(diǎn)就是做好幼小銜接工作，之后的大班畢業(yè)典禮，我也精心編排節(jié)目，與園領(lǐng)導(dǎo)共同商討，圓滿地開展了本次典禮。除了班級(jí)的工作，家長工作也是推進(jìn)班級(jí)工作的一個(gè)重要因素。平時(shí)我熱情對(duì)待每一位幼兒家長，及時(shí)與家長溝通，向家長反映幼兒在園的情況，得到了家長的認(rèn)同。與此同時(shí)，我擔(dān)任了舞蹈興趣小組的負(fù)責(zé)老師，一年來，我本著一顆敬業(yè)的精神，給孩子門練基本功，編排成品舞蹈，帶領(lǐng)他們外出表演，使每一個(gè)孩子在藝術(shù)的海洋里自由飛翔，逐漸飛高飛遠(yuǎn)，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)的好成績。另外，我也參與教師舞蹈賽，也榮獲三等獎(jiǎng)。一年的辛苦，覺得自己確實(shí)取得了不少成績。雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對(duì)自己失去信心，覺得自己以前是一名成功的學(xué)習(xí)者，而現(xiàn)在是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，畢竟這里的教師都是大專生，而我只是一個(gè)中專生，但漸漸地，這種觀念在我腦中逝去了，其實(shí)文憑并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著?？粗⒆觽?cè)诖蟀喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。
一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。
最新早教中心工作心得實(shí)用篇六
__，男47歲，__縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師。20__年9月榮獲縣優(yōu)秀班主任。20__年9月榮獲縣優(yōu)秀教師(縣人力資源和社會(huì)保障局、教育局)。20__年12月榮獲縣優(yōu)秀班主任。20__年10月榮獲__市優(yōu)秀班主任。20__年11月榮獲__市一師一優(yōu)課被評(píng)為市級(jí)優(yōu)課。20__年09月榮獲縣優(yōu)秀班主任(縣委縣府聯(lián)合表彰)。20__年12月榮獲__省優(yōu)秀班主任(__省教育廳)。20__、20__連續(xù)兩年在教師節(jié)理解縣委領(lǐng)導(dǎo)慰問。20__年10月__電視臺(tái)對(duì)他做了專題報(bào)道。
__從1995年9月份擔(dān)任班主任工作以來，工作踏實(shí)認(rèn)真，勤勤懇懇，管理班級(jí)、教育學(xué)生方法得當(dāng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生及家長的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。自從他擔(dān)任班主任的那天起，他就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，他早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
__認(rèn)為作為一個(gè)班主任要做到愛、嚴(yán)、勤及與家長的密切配合。
第一：關(guān)心學(xué)生，“愛”字當(dāng)頭。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。他班有個(gè)學(xué)生胃不好，有時(shí)吃了飯經(jīng)常嘔吐，一次飯后他親自領(lǐng)著學(xué)生到衛(wèi)生室去看病并為她墊付了藥費(fèi)，他又給學(xué)生家長打電話讓家長及時(shí)領(lǐng)孩子去醫(yī)院做了檢查，家長對(duì)他很感激。他班還有個(gè)單親家庭的孩子，原本成績優(yōu)異、活潑開朗孩子，之后成績下滑并且變得沉默寡言。了解到這些情景后，平時(shí)他就異常關(guān)注這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常跟他聊天，讓他多說說自我的感想感受，讓他有人能夠傾訴;同時(shí)他鼓勵(lì)學(xué)生要振作起來，要爭口氣，立志好好學(xué)習(xí)，讓他感受到教師很理解他，很關(guān)心他，一段時(shí)間以后，他漸漸走出了陰影，懂得了感恩，不再怨天尤人，而是把精力集中到了學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)有了很大提高。作為班主任對(duì)學(xué)生要充滿愛心，關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，平時(shí)與與學(xué)生多交流談心，多鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們健康成長。
第二：他堅(jiān)信“嚴(yán)師出高徒”，班級(jí)管理“嚴(yán)”字當(dāng)頭。無論學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品德、衛(wèi)生等方面都是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。俗話說“沒有規(guī)矩不能成方圓”。正因?yàn)檫@樣，他班不論學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律、衛(wèi)生等都在年級(jí)名列前茅。
第三：他作為班主任做到了三勤，分別是手勤、腿勤、嘴勤?！笆智凇本褪怯涗浢恳惶鞂W(xué)生的情景?！巴惹凇本褪莵淼綄W(xué)校就進(jìn)教室督促學(xué)生學(xué)習(xí)，在沒有課的時(shí)候他經(jīng)常到班里看一看，即使班空也要到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)制止、教育，做到防微杜漸，這是班級(jí)穩(wěn)定的首要條件?！白烨凇本褪嵌嗯c學(xué)生談話，成績提高的就鼓勵(lì)表揚(yáng)，總結(jié)提高的經(jīng)驗(yàn)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，異常是學(xué)生成績下滑時(shí)幫他找出下滑的原因，鼓勵(lì)他迎頭趕上。
第四：他經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于尖子生培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)，組建尖子生興趣學(xué)習(xí)小組，利用課余時(shí)間讓他們多做一些有難度的題，尋找做題的方法并訓(xùn)練做題速度。有時(shí)間他還經(jīng)常看看他們做的課外題，對(duì)做得多的及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。對(duì)于中檔學(xué)生指導(dǎo)他們首先抓基礎(chǔ)，然后平時(shí)訓(xùn)練一些中檔題。對(duì)于基礎(chǔ)不太好的學(xué)生，指導(dǎo)他們重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，學(xué)好課本知識(shí)。對(duì)于文科指導(dǎo)他們背誦的方法。每個(gè)學(xué)生各科都要有錯(cuò)題本(可讓家長幫忙整理)，定期檢查。
第五：他注重與家長的溝通交流。促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L的協(xié)助。所以，每學(xué)期的班級(jí)工作中他都有目的、有計(jì)劃地聯(lián)系學(xué)生家長，向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情景，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情景，爭取家長的意見，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。當(dāng)學(xué)生考試成績不夢想時(shí)，他及時(shí)向家長了解一下學(xué)生情景，分析原因，讓學(xué)生樹立信心，從而把成績提上去。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常時(shí)，及時(shí)與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以防發(fā)生意外。為了督促學(xué)生的學(xué)習(xí)他有時(shí)把家長和學(xué)生叫到一齊，針對(duì)不一樣的學(xué)生采用不一樣的指導(dǎo)方法，如聰明機(jī)靈卻不肯下功夫的學(xué)生，讓家長平時(shí)緊盯緊靠，利用課余時(shí)間多做練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)，做完之后由家長檢查，對(duì)于不明白的問題到校后問教師，直到弄明白為止。對(duì)于有些學(xué)生很認(rèn)學(xué)但成績不夢想的，指導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法，比如讓家長幫忙整理錯(cuò)題本并督促著去做。再就是平時(shí)向家長了解學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不一樣特點(diǎn)采取不一樣的教育方法。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。他認(rèn)為，近幾年中考之所以取得優(yōu)異的成績，與家長的密切配合是分不開的。
總之，__在班級(jí)管理工作中取得了突出的成績，這與他的勤奮努力分不開的，望他在今后的工作中再接再厲，爭取更優(yōu)異的成績!
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