時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
海智計劃工作基地工作總結報告匯總篇一
各項統(tǒng)計報表不但是統(tǒng)計工作的基礎，而且是統(tǒng)計工作的重點，是各項考核指標的集中體現(xiàn)，是反映了統(tǒng)計工作成績的重要載體。在實際工作當中，統(tǒng)計所將根據(jù)各專業(yè)統(tǒng)計工作的需要，在了解實際情況的前提下，按照區(qū)^v^、調查隊的業(yè)務要求，結合我鎮(zhèn)總體發(fā)展大趨勢，認真探究每一個數(shù)據(jù)，扎實分析每一個指標，確保全面、準確、及時地做好各專業(yè)定報、季報報送工作201x最新鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計站工作總結201x最新鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計站工作總結。
基本單位、法人單位、規(guī)模個體戶名錄庫能夠為統(tǒng)計工作提供調查單位名錄，是統(tǒng)計工作順利開展的重要基礎，又是我鎮(zhèn)經(jīng)濟建設的重要組成部分。
今年以來，鎮(zhèn)統(tǒng)計站通過從國稅、地稅、工商xx縣^v^及相關駐地單位搜集大量資料，并通過不斷整理、篩查、審核，建成我鎮(zhèn)基本單位、法人單位、規(guī)模個體名錄庫，并對該名錄庫不斷更新維護。該名錄庫中，行政性法人單位，經(jīng)營性法人單位，規(guī)模個體戶。
鎮(zhèn)統(tǒng)計站采取重點調查與抽樣調查相結合的方法，利用問卷調查與填報報表相結合的方式，在每季度末對我鎮(zhèn)重點工業(yè)企業(yè)和抽樣工業(yè)企業(yè)進行調研，并由此推算全鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟運行情況201x最新鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計站工作總結工作總結。尤其，在第三季度，我們進行了一次較為全面的工業(yè)經(jīng)濟運行情況調研，并形成調研報告。
20xx年，鎮(zhèn)統(tǒng)計站在做好本職工作的同時，將不斷提升自身工作效能，逐步提高自身工作水平，力求突破，著力創(chuàng)新，力爭實現(xiàn)由傳統(tǒng)統(tǒng)計工作向服務性統(tǒng)計工作的轉變。
海智計劃工作基地工作總結報告匯總篇二
開展社科普及工作，組織建設是關鍵。學校成立了社科普及領導小組。校長任組長，教導主任任副組長，主抓社科普及工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。我們的科技輔導員隊伍主要是科技興趣小組教師、科學課教師、美術課教師、信息教師和學生家長等兼職輔導員。學校將社科普及工作納入學校工作計劃，學期初統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。每學期開學初組織全校師生開展一次“講科學、學科學、愛科學、用科學”為主題的教育活動，號召同學們積極參加學校開展的各項科技活動，如科普書籍讀書活動，科普知識學習競賽活動，科技創(chuàng)新興趣小組活動等，通過教育培養(yǎng)學生良好的交流能力、心理素質、實踐能力和創(chuàng)新精神。學校在經(jīng)費上為社科普及工作予以優(yōu)先的保障，每年從公用經(jīng)費中抽出一萬多元為貧困生訂閱《科學大眾》。
青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金（用于基地建設、活動器材、教師培訓、活動競賽），創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所（實驗室、圖書室等專用教室）并購置了必要制作器材；二是利用?，F(xiàn)有圖書室、實驗室、電腦室等，在課余時間（每周1～2次）向科技活動小組開放；三是利用施教區(qū)先進衛(wèi)生院、服裝廠多、養(yǎng)殖場靠近學校有利條件，把他們作為科技教育基地。經(jīng)常組織學生走出去，參觀、考察和勞動實踐。
學校社科普及領導小組認真討論制定切實可行的年度工作計劃，*時嚴格按計劃組織實施，年終認真總結得失，制定整改計劃。為社科普及工作落到實處，學校將社科普及工作納入年度績效考核中，在評先、職稱晉級工作中實行一票否決制，因此在我們學校無論是領導還是教師都以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程。
首先上好科學和綜合實踐課。在常規(guī)課堂教學中，通過對教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準備，引領孩子們在課堂以課堂為主渠道進行科學探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學，讓孩子們喜歡科學，每一結課結束后，老師們認真總結得失，并將課堂情況總結上傳到《泰州市資產(chǎn)與裝備管理系統(tǒng)》中。我?？茖W教師隊伍業(yè)務能力強、素質好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領下，我校的科學教學扎實而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學學習環(huán)境之中，隨處感受科學教育的魅力。李鯤老師參加全市科學老師基本功大賽獲二等獎，他上的六年級科學課在城黃南區(qū)教研中心青優(yōu)課比賽中獲二等獎。
其次開展好各種科普活動。在興趣小組活動時間和*時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等活動，科技指導老師在每周一、三、五下午興趣小組活動時間為學生提供服務。他們以宣傳欄作為宣傳科普知識的主陣地；以與學生生活緊密相聯(lián)的事為導向，通過實驗讓學生去發(fā)現(xiàn)身邊的科學知識，通過“燒不著的手帕”、“燒不熱的粥、“給乒乓球療傷”、“做磁場游戲”、“做簡易單音門鈴”、“巧用雞蛋”、“有趣的聲控仿真鳥”、“組裝車輛模型”、“用牛奶盒學做筏子”等綜合實驗活動讓學生快樂接受科普知識。
學校每年組織“金鑰匙”科技知識競賽、節(jié)能環(huán)保書法比賽、科學素養(yǎng)問卷調查、科普繪畫與手抄報比賽、健康知識競賽、安全知識競賽、科普制作比賽等系列活動。特別是“金鑰匙”科技知識競賽，我們每年都搞得轟轟烈烈，從訂閱《科學大眾》抓起，讓學生有書讀，其次發(fā)動三－六年級全體學生訂閱?？?，取得參賽資格，各科技輔導員組織學生復習閱讀全年《科學大眾》，在此基礎上，進行閉關比賽評選出優(yōu)勝者參加市級比賽。通過這些活動豐富了孩子們科學活動的內容，提高了科學活動的互動性，及時展示他們的成果，充分調動了學生學習科學的興趣并獲得成功的喜悅。
學校每年針對學生感興趣的、最前沿的科技知識和與學生生活息息相關的問題對學生進行科普宣傳，例如：“百慕大三角謎中之謎”、“納米鼻子嗅出疾病”、“航空模型的分類”、“預防食物中毒”、“高溫防暑降溫知識”、“地震科普知識”等講座。組織學生觀看院土回泰講座，開展學院士，愛科學，樹理想，比貢獻活動，開展我與科學家面對面主題征文活動，不僅豐富了學生的文化生活，還拓寬了學生的視野，更激發(fā)了學生對科學領域探求的興趣。
學校一直得到常周衛(wèi)生院、學校周邊服裝廠、施教區(qū)居委會、村組的支持，讓我們的學生能參加他們的勞動和學習，為我校社科普及工作增添內涵和活力。
近年來，我校積極組織學生參加各級各類科普活動：學校積極組織學生參加“江蘇省青少年金鑰匙比賽”，印茜同學獲特等獎，多名學生獲小學組一等獎、二等獎；學校連續(xù)五年被評為“青少年科技教育先進學?！?；在泰興市城黃南區(qū)教研中心“少兒科技”大賽中獲二等獎；在泰興市“龍芯杯”安全在我心中系列活動中獲得團體獎；多名老師和學生獲得指導獎和一、二等獎；在泰興市經(jīng)信委、市教育局組織的20xx年全國節(jié)能宣傳周少兒書法比賽中，多名學生獲得二、三等獎，多名同學參加全省“我愛數(shù)學”科普小論文比賽獲一、二、三等獎。徐*、肖建華兩老師指導的〈保護水資源，改善水環(huán)境〉聽證會展示實錄獲泰州市二等獎，杜瑩、徐繼武、常宇陽、夏蘇輝等同學參加參加泰興市小學生縱橫碼漢字輸入選拔賽中均獲一等獎，并代表泰興市參加泰州市比賽喜獲二等獎。成績只代表過去，今后，我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍圖，相信到時候一定會綻放出更加絢麗多彩的`科技之花。
海智計劃工作基地工作總結報告匯總篇三
為了該項活動順利開展，我局成立了活動領導小組和后勤保障小組，局主要領導任組長，副局長任副組長，其他相關科室的`同志積極參與。由于組織到位，機構健全，既有新的工作思路，又有新點亮點，整個活動比較成功。結合今年的氣象科普主題“氣候知識服務氣候行動”，進一步向社會普及氣象科學知識的要求，我局今年多舉措的舉辦系列科普宣傳活動。
一是3月xx日上午，工作人員xx人到xx鎮(zhèn)深入開展“氣象科普進農(nóng)村”活動，向當?shù)剞r(nóng)民朋友們仔細介紹了暴雨洪澇、雷電大風、高溫干旱、大霧等氣象災害的發(fā)生特點、預警知識和防御措施，并針對當?shù)剞r(nóng)民需求，制作了農(nóng)業(yè)氣象科普宣傳材料，布置了氣象科普宣傳展板，累計發(fā)放氣象科普宣傳材料xxxx余份，現(xiàn)場接受群眾咨詢xx余人次，受到了當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，進一步提高了基層群眾的氣象防災減災意識和能力，對促進“兩個體系”建設有積極的意義。
二是3月xx日上午，在縣城文化廣場開展“氣象科普進社區(qū)”活動，下午在老年活動中心廣場開展氣象日主題宣傳活動，活動現(xiàn)場懸掛氣象災害防御常識掛圖，給廣大群眾發(fā)放氣象災害防御手冊，答詢群眾有關防災常識咨詢，有針對性地向社區(qū)居民普及氣象防災減災知識，提升社區(qū)居民氣象科學素質和氣象災害防災自救與應對氣候變化的意識，促進經(jīng)濟社會和諧、健康和可持續(xù)發(fā)展。
三是3月xx日上午到xxx股份有限公司xxx廠開展“氣象科普進企業(yè)”活動，通過發(fā)放氣象科普宣傳資料的方式，向該企業(yè)廣大職工介紹如何正確防御雷電、突發(fā)性氣象災害等氣象科普知識，向廣大職工發(fā)放科普宣傳資料xxxx余份，普及企業(yè)職工科學防災減災知識，增強了企業(yè)氣象防災減災意識和能力。
四是開放氣象現(xiàn)代化設備展示活動，來自實驗小學的xxx多名學生在老師在帶領下，饒有興趣地參觀了現(xiàn)代化氣象設備，學生們踴躍提問，局工作人員熱情地解答學生們的提問，講解氣象知識，向學生們播放科普知識教材，并向師生們贈送《中小學氣象災害防御指南》xxx余冊，給學生們傳授氣象災害防御措施，夯實校園防災減災能力，得到了校方的高度肯定。
五是及時準確發(fā)布預報預警信息對氣象信息員進行培訓，同時促進信息員各項工作的開展。
六是通過電視天氣預報欄目、手機短信、電子顯示屏、標語、宣傳欄等多種形式宣傳氣象日主題和氣象科普知識。
通過此次活動的開展對進一步提高基層群眾的氣象防災減災意識和能力，對加快推進社會主義新農(nóng)村建設，對促進“兩個體系”建設有積極的意義。
海智計劃工作基地工作總結報告匯總篇四
1、統(tǒng)一思想，明確目標。在開學初召開縣假日活動會議后，我校非常重視，立即將會議精神進行學習。通過學習，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動是新時期學生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
2、組織機構，協(xié)調統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學校又成立了"假日活動"基地領導小組，校長擔任基地主任，教導主任、總務主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調統(tǒng)一的機構。
3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領導小組組成后，另一支隊伍建設也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開始活動，選出班干部，并制定教學活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機構完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應運而生了。
4、學習討論，培養(yǎng)骨干。學校對假日活動任課教師進行了培訓，培訓內容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動的思路，通過學習討論，培養(yǎng)了一批活動"骨干"。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學校根據(jù)近年來的摸索實踐，在總結以往假日活動實踐的基礎上，初步建立了各項規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于"假日活動"開展的科學化、規(guī)范化、制度化，也有利于學校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學校進行"假日活動先進集體"、"假日活動先進教師"、"假日活動積極分子"等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學校內到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業(yè)開展義務植樹；有的專業(yè)在同學們演出。既動手又動腦，學生們的整體素質得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
一年來，學校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。
1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；
3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設需要進一步加強；
4、是活動教師的指導作用需要進一步發(fā)揮；
6、是如何對活動進行階段小結，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結和對需改進的工作的一點思考。
海智計劃工作基地工作總結報告匯總篇五
一、基本情況
100畝，新上年產(chǎn)10萬噸通信光纜專用鋼基帶和超深沖專用精密鋼基帶項目，該項目計劃今年9月份一期工程竣工投產(chǎn)，投產(chǎn)后該企業(yè)年可實現(xiàn)銷售5億元、稅收2500萬元；?；⑿虏牧稀w躍機電等企業(yè)也經(jīng)基地創(chuàng)業(yè)積累，擁有了自己獨立的生產(chǎn)經(jīng)營場所。這些企業(yè)的成長為黃橋工業(yè)園區(qū)小企業(yè)發(fā)展創(chuàng)業(yè)增強了活力，起到了示范帶動作用。
黃橋工業(yè)園區(qū)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設和發(fā)展工作得到了省市各級組織的關心支持，不少企業(yè)在優(yōu)惠政策的扶持下得到了發(fā)展，我們園區(qū)在建的占地40畝4幢4層標房和一幢6層綜合樓，是在省中小企業(yè)局調研標房建設情況后出臺的優(yōu)惠政策，為我們解決了土地瓶頸制約問題，同時也增強園區(qū)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的.承載力。
二、主要做法
1、建立健全組織保障體系
（1）建立工作組織機構。成立黃橋工業(yè)園小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地工作領導機構，負責對創(chuàng)業(yè)基地規(guī)劃、建設、管理等方面工作進行研究決策和指導協(xié)調。指導基地完善工作組織機構，成立基地工作辦公室，在基地辦公場所、設施設備、工作隊伍、職能職責等方面提供充分保障。
核。制定基地辦事服務指南，公布行政審批和創(chuàng)業(yè)園服務流程。建立了園區(qū)負責人和局室包干聯(lián)系的服務和幫扶機制，為小企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展保駕護航。
（3）加強創(chuàng)業(yè)園宣傳引導。通過電視、廣播、報刊雜志等新聞媒介加強創(chuàng)業(yè)宣傳。制作大型廣告牌、宣傳展板，進行宣傳造勢。不定期推介、上報返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)典型事例，組織開展創(chuàng)業(yè)及務工典型評選表彰活動。
2、推進配套服務工作
（1）強化創(chuàng)業(yè)信息引導。全面掌握創(chuàng)業(yè)園入駐創(chuàng)業(yè)企業(yè)、吸納農(nóng)民工就業(yè)、服務管理體系建設等情況，實行統(tǒng)計月報制度，加強與相關部門工作的銜接交流。
（2）開展創(chuàng)業(yè)指導培訓。開展“創(chuàng)業(yè)園行”活動，組建返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)專家組（智囊團），根據(jù)創(chuàng)業(yè)園定位和發(fā)展規(guī)劃，定期研討基地建設工作，分類指導創(chuàng)業(yè)園抓好建設；組織創(chuàng)業(yè)培訓師、創(chuàng)業(yè)成功人士及政府工作人員，定期開展農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)診斷、創(chuàng)業(yè)者培訓、創(chuàng)業(yè)政策解答”等服務活動，做好創(chuàng)業(yè)指導。探索校企聯(lián)合辦班模式，充分利用各類政策培訓項目，每年組織開展初始創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓，提供培訓與創(chuàng)業(yè)對接服務，打造創(chuàng)業(yè)實訓實習基地。
時，借助黃橋鎮(zhèn)“強鎮(zhèn)擴權”這一有利機遇，成立了“黃橋鎮(zhèn)便民服務中心”這一公共服務平臺，將原屬于泰興市市級部門審批的權限下放至黃橋，相關行政審批手續(xù)直接在便民服務中心即可辦理。同時為企業(yè)開辟了綠色服務通道，相關行政審批手續(xù)實現(xiàn)了即收即辦、隨到隨辦，節(jié)省了辦理時間，大大加快了企業(yè)開工投產(chǎn)的速度。
3、加大政策扶持力度
（1）加大入園企業(yè)園區(qū)財政扶持。黃橋工業(yè)園區(qū)每年都從園區(qū)可用財力中拿出近100萬元，針對入駐創(chuàng)業(yè)基地的企業(yè)，制定《扶持獎勵小微企業(yè)做大做強實施意見》，設立企業(yè)規(guī)模獎、經(jīng)濟上臺階獎、發(fā)展速度獎、技術改造獎、科技創(chuàng)新獎等10個獎項，從各個方面對入園企業(yè)給予資金扶持，鼓勵企業(yè)做大做強。
（2）積極推進銀企對接活動。為了解決入園小微企業(yè)融資難的問題，黃橋工業(yè)園區(qū)與泰興農(nóng)商行、泰興市興源擔保公司達成科技、銀行和擔保三方合作協(xié)議，由園區(qū)向銀行推薦技術含量高、成長性好的企業(yè)或項目，市擔保中心對推薦企業(yè)進行考察，為符合條件的企業(yè)向銀行提供貸款擔保，并在擔保費收取上給予企業(yè)優(yōu)惠。截止目前，已幫助?；⑿虏牧稀⒂颜\數(shù)控、榮拓實驗等19家小微企業(yè)累計貸款1億多元，為企業(yè)解決了燃眉之急，取得了較好成效。
（3）積極協(xié)助企業(yè)上爭項目。近年來，國家、省、市
為鼓勵和幫助中小企業(yè)發(fā)展，相繼出臺了多項扶持政策，如省經(jīng)信委的標準廠房租賃費補貼項目、發(fā)改委的創(chuàng)新扶持項目等。黃橋工業(yè)園區(qū)成立了企業(yè)項目服務中心，對各級出臺的扶持性政策第一時間通知相關企業(yè)，協(xié)助整理上報項目，在項目的篩選、材料的組織和申報工作方面能提供幫助，使企業(yè)更多地享受上級政策扶持。近兩年來，已成功幫助威士姆電器申報了省經(jīng)信委的標準廠房租賃費補貼項目、友誠數(shù)控申報了省發(fā)改委的科技創(chuàng)新項目等，累計幫助16家企業(yè)成功申報各項扶持資金近4000萬元。
（4）多措并舉，增強企業(yè)發(fā)展軟實力。近年來，廣大企業(yè)特別是中小企業(yè)對科技知識的渴求越來越強烈，但苦于缺乏有效的渠道和充足的資金實現(xiàn)與高校教授博士的成功對接。我們通過開展“教授博士柔性進企業(yè)”、企業(yè)與院校合作共建“博士工作站”、“轉型升級科技論壇”等活動，聘請東南大學、南京林業(yè)大學、江蘇科技大學、中船重工武漢701所等科研院校的青年教授和博士到企業(yè)掛職，擔任副總工程師、技術顧問、技術（研發(fā)）中心主任等技術職位。截止目前，累計聘請專家教授27人，幫助32家企業(yè)解決了各種技術問題54項，給他們帶來了依靠科技實現(xiàn)迅猛發(fā)展的“福音”。
三、下一步工作打算
黃橋工業(yè)園區(qū)小微企業(yè)在近幾年雖然得到了一定的發(fā)
展，但依然存在有些企業(yè)老板小富即安、思想不夠解放，有些技術落后、市場競爭力不強等問題，我們將認真貫徹落實《大力支持小微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)興業(yè)實施意見》，加大投入，推進創(chuàng)業(yè)載體建設，促進更多小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
1、進一步擴大基地規(guī)模。加大政策扶持、用地優(yōu)先、資金傾斜力度，著力引進戰(zhàn)略投資者再開發(fā)建設一批規(guī)模較大標準廠房，提高創(chuàng)業(yè)基地的承載力。
2、著力引導一批創(chuàng)業(yè)者到基地創(chuàng)業(yè)。鼓勵和引導一批科技創(chuàng)新型和產(chǎn)業(yè)集群型民營中小企業(yè)到基地集聚，從而擴大基地的孵化功能，促進基地企業(yè)形成規(guī)模。
3、完善服務體系。進一步整合社會資源，引導和鼓勵社會各服務機構為基地企業(yè)提供政務代理、融資擔保、信息及管理咨詢和法律財務等專業(yè)服務。
海智計劃工作基地工作總結報告匯總篇六
1、科普畫廊宣傳欄每兩月出版一期，全年共出版六期。
2、科普出版內容（四塊版面）即：現(xiàn)代科技、生活常識、環(huán)境保護、衛(wèi)生保健。
3、出版資料收集由專人負責，出版后交由居委安排宣傳。
1、科技知識講座年內安排2～3次。
2、保健知識講座年內安排2～3次。
（具體內容根據(jù)需要由居委安排）
1、年內組織科普錄像，電視或電影觀看1～2次。
2、在全國和市科協(xié)舉辦科普活動周期間組織科普志愿者和部分居民群眾參觀學習。
3、積極參加區(qū)、街道組織的各項科普活動。
海智計劃工作基地工作總結報告匯總篇七
11月23日和10月19日，我校六、七年級，共417名學生，分別參觀了《公安博物館》和《上海昆蟲館》。
我校非常重視這次“利用科普基地拓展中小學課程資源”的工作，由副校長牽頭，教導處、政教處分工協(xié)作，共同配合，圓滿完成了這項工作。
針對我校要參觀的兩所基地：昆蟲館和公安博物館，首先，由教導處分別要求綜合理科教研組和綜合文科教研組教師集體備課，根據(jù)我校學生的具體情況和兩所基地的特點，分別確定參觀主題，參觀昆蟲館的主題為“龐大的蜂家族”，參觀公安博物館的主題為“尋查隱患學會滅火”，制定出兩個年級的學習任務單。
參觀主題確定后，由大隊部、年級組、班主任負責把班級學生分成小組，要求在參觀基地、完成學習任務單的過程中，小組成員要互幫互助、團結協(xié)作，充分發(fā)揮學生的學習主體作用。在去基地之前，分別由綜合理科教研組長和綜合文科教研組長對學生進行培訓，講明參觀的任務要求。參觀結束后，除要求學生完成學習任務單外，每位學生還寫出了這次活動的感想、小結。學習任務單由各班中隊委員批改后交大隊學習委員，評選出本次活動的優(yōu)秀學生，報兩教研組長，再報教導處。
通過這次活動，不僅使學生學到了許多課外知識，拓寬了學生的思路和眼界。我們也把這次活動作為培養(yǎng)學生集體主義觀念，培養(yǎng)學生自主學習能力、自我管理能力的機會，活動后學生既感到輕松愉快、又學到了知識，增強了能力。
海智計劃工作基地工作總結報告匯總篇八
學科校本教研在我國是指學校從發(fā)展的實際需要出發(fā)，就教育教學所存在的實際問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學校教育教學，從而提高中學教學質量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。強調將教學研究的重心下移到學校，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。為了進一步貫徹執(zhí)行巨教辦字【20xx】17號文件精神，更好地發(fā)揮“巨野縣以校為本教研基地學?！弊饔?，加強我校學科校本教研制度的建設，引導我校教師積極參加校本教學研究，結合我校的.實際情況，特制定我校校本教研活動的實施方案。
立足“校本”改善機制，搭建平臺，興師興教，鑄造品牌。
1、樹立校本意識，“改進教學實踐，解決我們面臨的問題”，“從學校的實際出發(fā)，充分考慮學校實際，挖掘學校所存在的種種潛力，讓學校資源更充分地利用起來，讓學校的生命活力釋放得更徹底?！闭覝饰覀兊膬?yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，我們學校并非別的學校，我們的老師并非是一般學校的教師，我們的學生也不同于別的學生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育政策也只是一紙空文，再好的教育主張都只能是游離于我們學校之外。
2、改善機制，樹立“以人為本，科研興校”、“為孩子一生負責”的辦學理念，通過聽課、說課、評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗、反思教學、探索規(guī)律、減少評價式聽課，增強指導性聽課，解放思想，減輕心理壓力。呈現(xiàn)人文化、科學化的教研氛圍，使全科教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
3、采取“走出去，請進來”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給本科教師并及時把教師的階段性成果（小至典型案例）推向全縣，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉變。
4、學科校本教研的主體應該是本學科全體教師。 校本教研應該遵循一定的程序，具備三個方面的特征：明確目的；規(guī)范的過程；適當?shù)姆椒ā?/p>
學科校本教研要以新課程為導向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，以課程改革為重心任務，強調理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把本學科教研組建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。
學科校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質。因此，學科校本教研的點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結合上；切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；生長點必須放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上，推進新課程實施，加強對新課程實驗教學研究，建立全員參與的教學研究管理與活動機制，確保學科校本教研工作落到實處。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經(jīng)驗交流、調查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學咨詢、教學指導、說課、聽課、評課、課改沙龍等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩為本科教師參與學科校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學習、個人教研學習計劃，并根據(jù)學校校本培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。
2、同伴互助。以課題組為互助載體，促進本科教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或學生成長的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。
3、專業(yè)引領。一方面聘請上級教育教學研究專業(yè)人員或專家來本校進行專業(yè)指導，另一方面提倡教師從本學科的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學校，促進我校本科教師的素質提高。
月序教研活動研究主題主持
暑假
9月聯(lián)系全縣初中生物教研組打印通訊錄、形成教研網(wǎng)絡xxxx
10月建立生物教研群收集生物教學常規(guī)問題、意見和建議xxxx
11月確定各校教研課題各校自主研討、開發(fā)課題xxxx
12月各生物教研組課題開發(fā)匯報經(jīng)驗交流、相互促進xxxx
寒假
2月成立初中生物學科命題組提高教師命題能力xxxx
5月研發(fā)初一、初二綜合測試題及會考模擬題迎接會考xxxx
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