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2023年工作獎(jiǎng)勵(lì)方案模版(5篇)篇一
經(jīng)過(guò)近半年培訓(xùn)，錦繡小班周日班和周二班已結(jié)束，大部分同學(xué)都取得了不錯(cuò)成績(jī)，有文章發(fā)表于《做人與處世》《演講與口才》《遼寧青年》《意林》《中國(guó)青年》《青年文摘》等報(bào)刊，在同學(xué)們成績(jī)背后，是同學(xué)們讓我感動(dòng)努力和堅(jiān)持，為了鼓勵(lì)同學(xué)們這種努力認(rèn)真精神，特給小班里從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)課同學(xué)每人一套20xx年《演講與口才》合訂本。
同學(xué)名單如下：
周日班：崖峰小樹(shù) 吳新穎
周二班：王秀梅 陳鳳蘭 劉俊榮
錦繡寫(xiě)作
2023年工作獎(jiǎng)勵(lì)方案模版(5篇)篇二
按照管理提升活動(dòng)的總體部署，為全面貫徹落實(shí)相關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)管理提升活動(dòng)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作，分公司于6月22日成立了以分公司經(jīng)理為組長(zhǎng)，其他分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，分公司高級(jí)專(zhuān)家及各職能科室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，分公司管理提升活動(dòng)工作小組辦公室設(shè)在綜合管理室，通過(guò)責(zé)任分工進(jìn)一步明確了各部門(mén)的工作職責(zé)，為“管理提升”活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。
分公司已于20xx年6月20日組織各單位、部門(mén)負(fù)責(zé)人就分公司實(shí)施開(kāi)展管理提升活動(dòng)召開(kāi)視頻會(huì)，會(huì)上，分公司x經(jīng)理傳達(dá)了公司開(kāi)展管理提升活動(dòng)的精神，書(shū)記就分公司深入開(kāi)展管理提升活動(dòng)進(jìn)行了安排和動(dòng)員，提出各單位積極認(rèn)真落實(shí)管理提升活動(dòng)工作，要重視管理提升每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)工作的落實(shí)，切實(shí)做到廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與。分公司各基層單位、部門(mén)根據(jù)會(huì)議和講話(huà)精神和要求，于7月份先后通過(guò)會(huì)議、文件傳達(dá)學(xué)習(xí)等方式，在各層級(jí)管理人員、“兩長(zhǎng)”中廣泛開(kāi)展活動(dòng)動(dòng)員。為保障活動(dòng)有效性和深入開(kāi)展，分公司各檢修隊(duì)、駐外項(xiàng)目部分別建立了活動(dòng)工作小組，組長(zhǎng)為本單位負(fù)責(zé)人，同時(shí)設(shè)臵了活動(dòng)過(guò)程信息聯(lián)絡(luò)人，以對(duì)口分公司牽頭部門(mén)，確保活動(dòng)信息暢通，環(huán)節(jié)、階段工作順利開(kāi)展。
分公司利用oa系統(tǒng)，積極轉(zhuǎn)發(fā)^v^、集團(tuán)和公司管理提升工作相關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)內(nèi)容，分公司各基層單位、部門(mén)在深入學(xué)習(xí)^v^、xx集團(tuán)、公司等文件精神的基礎(chǔ)上，組織全體職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理在管理提升活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)，緊緊把握“強(qiáng)基固本、控制風(fēng)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)型升級(jí)、保值增值，做強(qiáng)做優(yōu)、科學(xué)發(fā)展”主題，發(fā)動(dòng)了全員，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)、凝聚了共識(shí)。為深化學(xué)習(xí)成效，分公司就如何將學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，更好地促進(jìn)第一階段重點(diǎn)工作的開(kāi)展進(jìn)行了明確，有效地推動(dòng)了問(wèn)題診斷工作深入。
“自我診斷，找準(zhǔn)問(wèn)題”是管理提升活動(dòng)第一階段的中心任務(wù)，也是做好管理提升活動(dòng)各項(xiàng)工作的重要保證。分公司于6月下旬全面啟動(dòng)了“自我診斷，找準(zhǔn)問(wèn)題”環(huán)節(jié)。 在公司階段工作要求下，分公司各管理部門(mén)、各檢修隊(duì)、駐外機(jī)構(gòu)結(jié)合自身管理現(xiàn)狀，根據(jù)以往管理過(guò)程中存在的薄弱點(diǎn)以及形勢(shì)發(fā)展，深入查找在管理活動(dòng)中存在的問(wèn)題，圍繞公司初步確定的11個(gè)重點(diǎn)管理領(lǐng)域，緊密結(jié)合本單位、本部門(mén)、本系統(tǒng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理工作實(shí)際，進(jìn)行深入、細(xì)致地分析研究，于7月13日初步確定了安全環(huán)保、作業(yè)管理、降本增效、轉(zhuǎn)型發(fā)展、科技創(chuàng)新、質(zhì)量管理、綜合業(yè)績(jī)考核、人力資源管理、材料管理、黨群管理等10個(gè)重點(diǎn)管理領(lǐng)域。8月20日，根據(jù)x公司20xx年8月9日管理提升推進(jìn)會(huì)精神，按照[20xx]第64期《管理提升推進(jìn)會(huì)會(huì)議紀(jì)要》和《開(kāi)展管理提升活動(dòng)工作通知(第3號(hào))》文件要求，編制了《關(guān)于完善管理提升重點(diǎn)工作領(lǐng)域的報(bào)告》，最終確立了管理提升重點(diǎn)管理領(lǐng)域?yàn)椋骸鞍踩h(huán)保、作業(yè)管理、降本增效、轉(zhuǎn)型發(fā)展、科技創(chuàng)新、質(zhì)量管理、綜合業(yè)績(jī)考核、人力資源管理、材料管理、全面風(fēng)險(xiǎn)管理、黨群管理”11個(gè)。
圍繞11個(gè)重點(diǎn)管理領(lǐng)域，結(jié)合自身實(shí)際，廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與。在分公司內(nèi)部深入開(kāi)展“對(duì)表找差”活動(dòng)，通過(guò)完善的對(duì)標(biāo)體系及指標(biāo)，全面開(kāi)展對(duì)標(biāo)及自我診斷工作，找出當(dāng)前存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，分析管理短板和瓶頸。分公司于8月22日，召開(kāi)管理診斷工作專(zhuān)題會(huì)議，分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員，機(jī)關(guān)科室、檢修隊(duì)負(fù)責(zé)人和駐外機(jī)構(gòu)單位負(fù)責(zé)人參加會(huì)議，通過(guò)評(píng)審、匯總診斷出管理瓶頸56項(xiàng)。8月25日，分公司再次召開(kāi)管理診斷工作專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)問(wèn)題內(nèi)容、描述以及針對(duì)性、符合性等方面進(jìn)行了討論，實(shí)施了修改。經(jīng)匯總提煉，初步確定分公司存在的突出問(wèn)題涉及11個(gè)領(lǐng)域，25條。
通過(guò)第一階段的活動(dòng)開(kāi)展，分公司全體職工更加深刻地理解到進(jìn)行管理提升活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義及深刻內(nèi)涵，整個(gè)活動(dòng)正在健康有序、扎實(shí)有效的推進(jìn)，呈現(xiàn)良好開(kāi)局，為第二階段工作順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2023年工作獎(jiǎng)勵(lì)方案模版(5篇)篇三
1、本課是“踩高蹺”教材系列教學(xué)單元的第三次課，在“踩高蹺”前兩次課的基礎(chǔ)上，從師生觀賞“歡樂(lè)高蹺鬧新春”電視錄象為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生躍躍欲試的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在形態(tài)各異、興趣盎然的動(dòng)物模仿練習(xí)和不同形式的角力游戲趣味活動(dòng)中，通過(guò)講解、模仿、體驗(yàn)、展示、交流等師生互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生進(jìn)一步了解并掌握人體在不同狀態(tài)下保持和維持身體*衡的知識(shí)和原理，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握扶持高蹺走（歡樂(lè)高蹺）奠定基礎(chǔ)。
2、“歡樂(lè)高蹺”是本課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)中為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)練環(huán)境，在由淺入深、層層遞進(jìn)的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生積極思維和體驗(yàn)探究，引導(dǎo)其克服畏懼心理，大膽實(shí)踐體驗(yàn)，同時(shí)給學(xué)生提供展示自我個(gè)性能力與技巧的空間，70%的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下敢于走過(guò)高低不*或繞過(guò)障礙物等難度較大的練習(xí)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生求知、求樂(lè)、求成功的欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和創(chuàng)新精神，發(fā)展*衡協(xié)調(diào)素質(zhì)與能力。
3、以學(xué)生散點(diǎn)自主練習(xí)和小組合作練習(xí)為組織教學(xué)形式，加強(qiáng)安全施教，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、合作探究的意識(shí)與能力。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的心理承受能力和個(gè)體素質(zhì)差異，采用分層教學(xué)，因材施教，體現(xiàn)“區(qū)別對(duì)待，人人受益”的體育新課程理念。
4、課的結(jié)束階段，在“讓我們蕩起雙漿”優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，師生共同翩翩起舞。姿態(tài)舒緩優(yōu)美的肢體動(dòng)作，給人一種藝術(shù)美的享受，同時(shí)達(dá)到愉悅身心，調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)中帶來(lái)的疲勞的目的。
二、教學(xué)反思：
踩高蹺是漢族傳統(tǒng)民間活動(dòng)之一。踩高蹺技藝性強(qiáng)，形式活潑多樣，因此深受小朋友喜愛(ài)。在這次活動(dòng)中小朋友用各種的玩法在活動(dòng)中鍛煉了他們多種技能，盡管有的小朋友會(huì)掉下來(lái)摔倒，但是能表現(xiàn)出一種勇敢、不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神。那摔倒的原因可能是練習(xí)少的緣故，有的可能方法還不太正確，也可能有的竹筒太小了點(diǎn)。因此，針對(duì)一些情況進(jìn)一步對(duì)幼兒踩高蹺技能的指導(dǎo)。其次要加強(qiáng)練習(xí)。
在這次活動(dòng)我也有不足之處，當(dāng)我踩高蹺的時(shí)候，掉了下來(lái)，小朋友還說(shuō)老師都不會(huì)，還一直笑，有位小朋友還指出我摔倒的原因，沒(méi)有踩到高蹺中間，自己都告訴小朋友要踩高蹺中間，然后繩子拉緊，而我這點(diǎn)沒(méi)有做好，是我的不足。在調(diào)動(dòng)幼兒的積極性方面，手段不夠與能力不足。光用口頭表?yè)P(yáng)的方式不足以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，方法還需進(jìn)一步的探討與學(xué)習(xí)，但是在幼兒的歡聲笑語(yǔ)中我得到了很多收獲，且不論活動(dòng)效果，至少讓我感受到了孩子們是在快樂(lè)中游戲的。
在今后。我要更加努力學(xué)習(xí)以后在實(shí)踐中不斷反思，在反思中不斷改進(jìn)。
2023年工作獎(jiǎng)勵(lì)方案模版(5篇)篇四
經(jīng)過(guò)近半年的培訓(xùn)，錦繡小班周日班和周二班已結(jié)束，大部分同學(xué)都取得了不錯(cuò)的'成績(jī)，有文章發(fā)表于《做人與處世》《演講與口才》《遼寧青年》《意林》《中國(guó)青年》《青年文摘》等報(bào)刊，在同學(xué)們成績(jī)的背后，同學(xué)們讓我感動(dòng)的努力和堅(jiān)持，為了鼓勵(lì)同學(xué)們這種努力認(rèn)真的精神，特給小班里從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)課的同學(xué)每人一套20xx年《演講與口才》合訂本。
同學(xué)名單如下：
周日班：崖峰小樹(shù) 吳新穎
周二班：王秀梅 陳鳳蘭 劉俊榮
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2023年工作獎(jiǎng)勵(lì)方案模版(5篇)篇五
一、校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視貧困生助學(xué)工作
貧困生認(rèn)定、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評(píng)選工作從大的方面講關(guān)系到民族強(qiáng)盛，從小的方面講是貧困學(xué)子生命補(bǔ)給線(xiàn)，馬虎不得。11月x日，根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教財(cái)〔20xx〕8號(hào)）文件，貧困生認(rèn)定工作開(kāi)始，我院分管學(xué)生工作的王書(shū)記高度重視和關(guān)注此項(xiàng)工作，并及時(shí)成立了相關(guān)工作小組和負(fù)責(zé)人，保證國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金確實(shí)發(fā)放到品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)突出的學(xué)生手中。
二、分配公正、措施得當(dāng)
11月x日，我校學(xué)生處根據(jù)教育廳下達(dá)給我校獎(jiǎng)助學(xué)金名額，按照各系學(xué)生比例公正分配，并發(fā)出《華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院關(guān)于評(píng)選20xx年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金的通知》，將獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選依據(jù)、名額分配、時(shí)間要求、需提供材料、各級(jí)人員職責(zé)等詳細(xì)做了要求。
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