學科專職教師 小學科學教師工作總結(jié)模板

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學科專職教師 小學科學教師工作總結(jié)模板
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總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學習。

學科專職教師 小學科學教師工作總結(jié)模板篇一

二、教學方面

1、備課我積極參加教研室組織的教研活動,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

2、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

3、作業(yè)根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺的作用。

五、個人學習

我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,目前自考漢語言文學本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。

六、努力方向

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的小學教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的小學教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

學科專職教師 小學科學教師工作總結(jié)模板篇二

在這一學期,我繼續(xù)任教六年級科學課,感受頗多。在教學過程中,與學生共同學習,聯(lián)系生活實際,讓學生思考,提高科學課的實效xx。我本人積極參加科學課競賽活動,和教師共同參與教學研討活動,獲得同時的指導,努力改進教學方法,發(fā)揮科學課優(yōu)勢,激發(fā)學生熱愛科學。這學期教科學課,是我接觸科學課以來的第二學期。雖然在教科學課之前,我學習了課程標準,閱讀了相關資料,同時,在以前的教學中,我也曾經(jīng)教過自然課。但在具體的教學過程中,我發(fā)現(xiàn),要想上好科學課并不是那么容易的。

首先,在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標準提出了以下六個理念:科學課程要面向全體學生;學生是科學學習的主體;科學學習要以探究為核心;科學課程的內(nèi)容要滿足社會和學生雙方面得需求;科學課程應具有開放xx;科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念,強調(diào)培養(yǎng)學生的科學探究精神,培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。

其次,在內(nèi)容方面,我把自然課與科學課進行了對比,我發(fā)現(xiàn):

1、科學課的主要內(nèi)容,不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容,還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學內(nèi)容。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學生的科學技術素養(yǎng)。

2、科學課程具有更強的實用xx、趣味xx和靈活xx。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣,更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式,從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。

再次,由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化,引起了我在教學各方面的轉(zhuǎn)變。

1、由于文本提供的學習內(nèi)容的開放xx很強,在備課時,教師要充分想到可能發(fā)生的情況,合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以,在備課時,我不僅要考慮到文本的內(nèi)容,還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容,查閱相關書籍,上網(wǎng)查閱資料,以防上課時出現(xiàn)過多的學生質(zhì)疑,而自己卻不知怎樣回答的情況。

2、既然科學課程要面向全體學生,學生是科學學習的主體。那么在上課時,教學方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,靈活多變的運用;重視學生觀察思考、探究xx學習教學環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整。

3、打破傳統(tǒng)的教學形式,創(chuàng)設開放xx課堂。有的學習內(nèi)容,實踐xx非常強,需要的時間也比較長,因此,教學過程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學習任務,讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上,只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹。當然,雖然探究的過程在課外,老師不能看到探究的過程,這就要求老師的指導更要及時、準確,這樣才更有利于學生更好地探究,得出結(jié)論。

4、及時幫助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時,指導學生把探究的過程寫條理、清楚,把結(jié)論寫明白,并提出自己還沒有弄清的問題。這樣,就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣,養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。

當然,在教學過程中,我也遇到了許多困惑,需要在今后的教學中逐步想方設法解決。如:如何大面積地提高學生學習、探究的積極xx,更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學戰(zhàn)線上,我還是一個新兵,我將攻克一個個堡壘,擴大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗,進行教學反思,始終讓學生成為課堂教學中的主人,有利于學生的發(fā)散思維,有利于學生進步成長,促使學生學好科學課的積極性。

學科專職教師 小學科學教師工作總結(jié)模板篇三

教學是我工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色,提高物理教學質(zhì)量。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中,我堅持做好課堂教學“四認真”:課前“認真”作好充分準備,“認真設計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后認真批改學生作業(yè),使學生對物理更有興趣,同時提高學生的探究科學水平。另外,課后根據(jù)得失及時認真的寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和學生進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。

在課堂教學,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗,力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用。

二、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。一學期以來,我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學習,在網(wǎng)絡上也結(jié)實了幾位博友同行,尤其是潘老師的教學隨筆,讓我受益匪淺。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。平時有機會我積極參與學校的聽課、講課活動,通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

三、加強反思,及時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作,順利完成的同時,也在思量著自己在工作中的不足:

3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學的特色點,讓自己的教學水平更進一步!

學科專職教師 小學科學教師工作總結(jié)模板篇四

光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作已圓滿結(jié)束。本學期在擔任五年(4)班的語文教學工作中,我能夠依據(jù)新課程標準的指導思想,認真落實教學計劃,抓好教學常規(guī)工作,圓滿完成了教學任務,為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)。

本班學生41人,中途轉(zhuǎn)走一人,一個同學因身體原因,長期不能到校讀書。這群孩子已經(jīng)教了一年半,可以說對他們的基本情況有了較深的了解,帶起來也算得心應手。絕大部分同學各項行為習慣已形成,大部分同學對語文學習有濃厚的興趣,形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別學生因基礎差,與班級隊伍有一定的差距,希望通過不懈努力能盡量縮小差距,使班級總體成績上一個新臺階。

(一)備好課,做好充分準備

教好課的前提條件是備好課,備課既要備學生,又要備教法。因此,本學期花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。課前,為了令教學生動,不沉悶,為了備好課,花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,在課堂上起到了非常好的作用。

(二)抓基礎知識和基本技能

基礎知識的牢固與否,直接關系著學生的成績,針對本班語文教學中的實際情況,本學期加大了基礎知識的強化訓練,比如說為了糾正學生錯別字較多的情況,本學期策劃了生字黑名單,實踐證明,學生的錯別字大大減少了。再比如說,為了抓實基礎知識,每課要求聽寫,甚至利用循環(huán)記憶來幫助一些識字有困難的學生,背誦課文的一一過關,書面以及書寫的高標準要求等等,這些都是為了抓實學生的基礎知識而努力。

(三)做好學習方法的指導

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此,我在教學不同的知識點時,都結(jié)合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。

在閱讀教學上,我注意理清文章的脈絡,滲透理解詞句的方法,指導學生抓住文眼來理解中心,歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能,并進行遷移學習到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。

在習作教學上,引導學生仔細觀察周邊的事物,關心時事。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學生的表達能力亦然不斷提高。

當然,培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵,要求學生認真書寫,按時完成作業(yè),專心聽講,大膽發(fā)言,定期復習等則始終在整下教學過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

(四)做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需幫助的差生也比較多,提高他們的成績,對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“小老師”的方法,幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容,每天讓優(yōu)生抽出一定時間幫助他們掌握。另外我還設了獎勵的制度,形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測,檢查他們的學習效果,及時給差生鼓勵,使他們重拾學習的信心。

(五)重課外閱讀,重知識的積累與拓展

語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,開展了一系列的語文活動:1、海量閱讀。通過學生自主閱讀優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。2、堅持做讀書卡。在課外閱讀的同時,學生完成多好詞佳句的積累,學生的詞匯量有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如古詩詞大賽、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。

(六)積極參加教研活動,努力提高教學水平。

這學期的教學工作可以說是非常難忘的,在深鉆教材的同時,積極參加各種教研活動。不論是組內(nèi)的同課異構,還是名師課堂,都會認真地去學習,去探究,來提高自己的教學水平。

1、作文教學還有待提高,沒能真正提高學生的寫作積極性,學生的選材能力、命題能力還有待提高。

2、對教材內(nèi)容把握不夠,還不能做到合理的舍得,平均用力現(xiàn)象普遍,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。

3、教學中,未能有效地關注整體,激勵性語言使用不足不到位。

4、輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。

1、采用多種教學手段,激發(fā)學生學習語文的興趣。

2、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、在指導學生學好語文,提高語文素養(yǎng)的同時,要加強德育工作,重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。

我將從這學期的教學工作汲取優(yōu)點、吸取教訓。加倍完善自己,提高自身素養(yǎng)。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,爭取進步。以便取得更好的成績,更好地完成工作。

學科專職教師 小學科學教師工作總結(jié)模板篇五

近些年來,課程改革的不斷深入使得教育事業(yè)更加注重人的發(fā)展,化學是一門與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合的學科,無論是教育者還是被教育者都面臨著改革、創(chuàng)新、拓展的局面。作為灌輸知識的化學教師,更應通過閱讀文獻、期刊等來獲得科學最前沿知識。今天本站小編給大家整理了高一化學科教師工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

一、認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好

教案

,并為每節(jié)課都設計了學案,準備學案是一件非常細致的工作,但它在一定程度上能夠提高學生的學習效率,有利于教師的教和學生的學,為此我們付出了艱苦的努力。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的教具,如一些

課件

、模型等。課后能及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。

二、 定時進行備課組活動,解決有關問題。高一化學備課組,做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組有每周一次的教研活動,內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決幾個相關的問題。這樣使我們的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、增強教學技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

四、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。

五、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

六、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。

七、認真做好分組實驗和演示實驗,依據(jù)教材內(nèi)容,對于實驗部分基本都能認真完成,本學期我還嘗試了在講課過程中讓學生來完成探究實驗,雖然有很多問題存在,但學生很感興趣整體,效果還是不錯的。

八、存在的不足是,學生的知識結(jié)構還不是很完整,學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。對個別基礎特差、甚至放棄了理化學習,缺少行之有效的教學辦法。這些都有待以后改進。

教師不僅要讓學生掌握知識,更重要的是要學生會學習的方法。這就需要教師更新觀念,改變教法,把學生看作學習的主體,逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力,思考問題、解決問題的能力,使他們能終身受益。下面,淺談自己的幾點做法。

1、注重課前預習

課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學實踐來看,學生在課前做不做預習,學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作,我經(jīng)常會在本節(jié)課結(jié)束時給學生留一些問題,在第二堂課我會及時提問,還會讓一些同學站起來給大家講一講,通過這些措施督促學生在課后做好預習工作,一提高他們的自學能力。

2、注重課堂教學

(1)讓學生積極的發(fā)言。認真、耐心的聽學生講,然后針對學生講的做點評,有時候點評也讓其他同學進行,最后給予鼓勵,肯定。

(2)課堂盡量給同學們充足的時間,讓他們來解決一些問題。讓同學上黑板做題,講題。

(3)充分利用化學學科的特點,組織好化學實驗。通過實驗來啟發(fā)學生的思維,引導學生積極的思考。我也曾經(jīng)讓學生自己到黑板上來做課堂演示實驗,結(jié)果學生很積極,教學效果很好,我覺的這種方法應該繼續(xù)運用下去。

(4)盡量的設置一些有意義的問題。我一般是會設置好幾組問題,問題的設置遵循有簡單到難,由淺到深的原則,而且,我也很注重提問題的方式,語氣等,盡量做到每個人都積極的思考。

(5)通過幾年來的教學,我發(fā)現(xiàn)好多學生已經(jīng)具備了一種很有趣的能力,他們會聽老師的語氣來回答問題,比如說“是不是!”他們就會回答“是!”,“對不對”他們就會回答“錯!”等,所以我也經(jīng)常的在語氣上誤導他們,為的就是讓每一位同學都積極的思考,而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù)。

(6)我也經(jīng)常給他們灌輸一種思想,一定要獨立的思考,老師講的不一定對,也許那一天我講的就是錯的,所對老師講的知識要大膽的質(zhì)疑,有問題就問,要勇敢的堅持自己的看法觀點,不要一味的符合別人,以來別人。

通過以上的一些措施,我的目標也基本上達到了,現(xiàn)在好多學生已經(jīng)具備了一定的獨立獲取知識的能力,我覺的這是對學生來說最大的收獲。

3、注重課后作業(yè)和課后復習

我也經(jīng)常給學生講課后一定要及時的復習,每天都要花一定的時間復習當天的知識,每門課只要花5-10分鐘每天就可以了,只要天天堅持下來,復習的效果絕對是很好的。

通過種種的措施,完成了一學期的化學教學工作,對化學的教學工作,我還是比較滿意的。在今后的教育教學工作中,我還將會用更大的熱情投入到教學工作中,爭取以后的工作干的更好。

轉(zhuǎn)瞬間,一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧一個學期的教學工作,有收獲,也存在許多的不足,下面我就本學期的工作做一簡要的總結(jié)。

一、思想方面

熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的

規(guī)章制度

。并能夠積極的參加政治學習,虛心向前輩學習,提高自己的政治水平。

二 教育教學方面

本學期我擔任的是九年級兩個教學班的化學教學工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定基礎,也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎?;瘜W放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力,我面臨的問題是課時少、任務多、相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高,有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務,我采取了以下的一些有效方法,取得了較好的效果。

1、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣。

初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜,時間又十分緊張,因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句

順口溜

,幫助學生快速理解記憶。

2、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用。

初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣,形象識記能力超過抽象識記能力,在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,學會在實驗中觀察和思考,引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學生進行相關的實驗探究。平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。

3、精講精練,努力提高教學效率。

教學中我緊扣課標要求、考試說明,利用教材內(nèi)容,面向全體學生,創(chuàng)造情境,設疑破難。教學中總是提醒學生學法-----“念”和“練”,這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問題,引導學生分析研究這些問題,讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。

4、盡力做好單元復習工作。

初中化學知識內(nèi)容繁雜,涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式,所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,區(qū)別異同,歸納對比,幫助學生形成知識體系,是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關,做好每個階段的復習工作;練習題、測試題都精心選擇,量質(zhì)合理。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補差,對學有余力的學生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,做到耐心細致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導。

三、不足與反思

由于時間緊,使得后期教學出現(xiàn)趕進度的情況。與學生的接觸時間不夠多,與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中,要多和學生接觸溝通,學習站在他們的水平思考,對學生充滿信心和信任,相信通過師生的共同努力,能取得較好的成績。

學科專職教師 小學科學教師工作總結(jié)模板篇六

第一,積極參與本教研中心組織的政治學習和業(yè)務學習活動,以便不斷地提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務水平。本學期,在單位組織下,我認真學習了關于十八屆專題、司法體制改革、依法治國等相關內(nèi)容的各種講話及文件的學習,自學了《人民教育》等相關教育教研的理論著作以及參與中心組織的各項培訓和業(yè)務學習活動等,并做了相關筆記。

第二,主動參與教研中心組織的各項教研活動。有常態(tài)聽評課活動,自行組織網(wǎng)上集體備課活動,上研討課活動,下校基層指導,中考模擬聽評課活動和中考模擬考試質(zhì)量分析會,9年級導學型"高效課堂構建暨"十查六評"中期督導檢查、鄂旗第二屆青功賽聽課活動,20--年全旗班主任大賽聽課活動,赴棋盤井地區(qū)參加王-勤所長研訓一體化聽評課活動,赴南京曉莊學院培訓,赴包頭參加全國名師初中作文課堂觀摩活動,指導各中學語文課題結(jié)題工作,收集語文學科教師資料,組織學科中心組業(yè)務活動,積極命制七年級質(zhì)量檢測試題和中考試題,完善內(nèi)蒙教研網(wǎng)絡教研工作等等。

本學期聽評課活動我參與聽課了55節(jié),組織學科交流活動8次,上研討課4次。

第三,積極、及時撰寫論文。通過參與各學校聽評課活動,為了更好地解決課堂中存在的問題,我通過學習研究,撰寫了論文《一節(jié)閱覽課設計》《小荷才露尖尖角》與《20--研訓一體化、研修培訓學習心得體會》,發(fā)表于《鄂托克教研簡訊》,希望能把這些教研積累作為教研活動的參考。

第四,積極督促各中學按計劃實施課題工作,并為課題結(jié)題工作做好準備。

第五,指導青年教師按青年教師信息表要求的內(nèi)容鉆研業(yè)務,提高業(yè)務水平。

第六,繼續(xù)完善網(wǎng)絡教研個人工作室。通過網(wǎng)絡教研工作,擴大了自己的眼界,溝通了自己與其他教研員的工作空間,提高自己的教研工作指導能力。

其中,通過中考一模調(diào)研工作和參與鄂旗第二屆青功賽活動發(fā)現(xiàn)兩大亮點:

第一,新老畢業(yè)班教師積極配合,積極參與語文教研,促使九年級復習穩(wěn)步行進。比如棋盤井中學的杭燕老師,烏蘭鎮(zhèn)中學的安月琴老師,蒙西學校的楊利斌老師等。

第二,青年教師成長快,在青功賽中,情境優(yōu)化課堂,真情駕馭課堂,以及規(guī)范課堂術語,積極開發(fā)課程資源,清晰運用知識樹。

第一,復習進度不一致,集體備課難落到實處。尤其畢業(yè)班,更要集思廣益,更要合作、交流、研討,更需取長補短。

第二,選題以《奪分》為主,過于依賴《奪分》。

第三,學生在課堂上不善于質(zhì)疑,復習狀態(tài)不佳,對知識點的把握落實不到位。

第四,作文訓練不到位,仍是薄弱環(huán)節(jié)。學生作文最大的問題是由于閱讀跟不上而導致作文有立意無材料服務,作文內(nèi)容狹隘,學生眼界不開闊,寫作能力難以提高。

第五,學生對模擬考試及分析重視不夠。

第六,復習方式單一,復習方法與典題結(jié)合不緊。

第七,復習習慣(做題習慣)過于依賴答案,對學生開拓思路有阻礙,就看答案就做題。另外語文學習習慣不好,不用工具書。最基礎的最該獨立完成的應讓學生獨立完成。

第八,學案課件內(nèi)容重復,應該是互為補充的。

第九,老師課題工作中的課堂實錄工作不好收集,需要學校的大力配合。

第十,下校指導收效甚微。通過九年級的下校調(diào)研指導,發(fā)現(xiàn)畢業(yè)班的老師教學水平不僅參差不齊,而且還有少數(shù)老師不積極鉆研復習方法、復習教材,這給教研指導工作帶來了一定的困難。我覺得不論干什么,只要不鉆研,即使再好的課改也如同虛設,更何況我們有這么多的孩子要面臨中考。

第一,根據(jù)實際情況需重新調(diào)整復習進度,盡量做到相差不遠。同學科教師有好方法、好內(nèi)容,好想法,如果能共享更好,發(fā)揮集備的作用,發(fā)揮團隊協(xié)作的精神。

第二,選題要根據(jù)復習要點選典型性的,要注意答題技巧的滲透,要注意復習方法與典題相結(jié)合,如能學生歸納出方法更好。另外培養(yǎng)良好的答題習慣,力求做到"少丟分,多得分"。

第三,多關注學生的心理狀態(tài),多調(diào)動學生,面向全體。復習課避免單調(diào)、枯燥,想辦法調(diào)動學生。另知識點把握不是老師到位,要想辦法讓學生到位。

第四,加強作文訓練的指導。鼓勵學生在繁忙的復習中閱讀,有閱讀才有寫作。

第五,重視每次的模擬考試及分析,以便查漏補缺。

第六,希望下次下校能與各方面有更好的溝通,做好語文教研工作,使之有效。

學科專職教師 小學科學教師工作總結(jié)模板篇七

在平時工作中,注重集體的政治理論學習,積極參加學校組織的各種培訓活動,深入理解新課程標準的內(nèi)涵和基本理念,努力轉(zhuǎn)變思想認識,更新教學觀念。此外,在12月份參加了為期半個月20xx年國培計劃的小學科學教師培訓,吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點,受益匪淺,并且在國培學員說課比賽中獲得特等獎。

1、備課方面:課前準備好科學課上所需要的實驗材料,認真鉆研教材,嚴格按照“三案定教”落實我的備課,把握好重點與難點,預設好課堂的每一個環(huán)節(jié)。

2、課堂教學方面:在教學方法上,我主要采用“探究啟發(fā)式”教學,注重學生的小組合作,探究,并讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的樂趣。作為一名沒有經(jīng)驗的老師,我覺得更重要的就是組織好課堂教學,關注全體學生,調(diào)動學生的學習積極性,維持好課堂紀律,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課。

2、學生管理方面:我在所教的9個班中,針對不同的班級、不同學生采用不同的授課方式,因材施教,有效地對個別班級,個別學生進行引導。在平時的科學課上,多采用賞識教育的方法,上課前五分鐘或者最后五分鐘組織“科學故事會”的活動,使學生能從故事中分享到許多科學知識,此外,對表現(xiàn)好的或進步顯著的學生頒發(fā)“科學小明星”“進步小明星”獎狀,調(diào)動學生積極性。

4、教研反思方面:積極參與聽課、評課,認真做聽課記錄,取長補短,虛心向同行學習教學方法,認真對待每周一的集體備課,說課。并且及時在自己的教學博客上寫教學故事,教學反思,雖然字數(shù)不多,但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。

5、實驗室管理方面:本學期,在學校領導的指導下,我和科學組的其他老師,對一期和二期的實驗室和儀器室進行了完善和文化布置,所有儀器設備均按《河北省小學科學教學儀器配備目錄》分類存放,一律實行“托盤式”管理,并完善了相應的明細標簽和廚目標簽。在對儀器的管理和擺放,實驗室文化布置、實驗室檔案資料的整理上都傾注了很多心血,贏得了省督導評估專家的好評,也使自己在各方面都得到了鍛煉。

我熱愛教育事業(yè),自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,關心同學,按時上下班,不遲到不早退。從每一個細節(jié)做起,努力樹立良好的師德形象??傊?,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。在教學工作中還存在一些不足之處,對小學科學的新課標研究的不夠透徹,在組織課堂紀律上存在一定的困難,在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理,課下和班主任及其學生的溝通不到位等。

在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,用自己的心血為孩子們,為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。

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