體會是指將學(xué)習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
好的文章和心得體會的區(qū)別篇一
寫作是一門藝術(shù)，但不是天生的才華，而是靠不斷的練習和思考去實現(xiàn)的。在我寫作的過程中，我深深地體會到寫作的難度和樂趣。每一篇文章都是一個獨立的個體，一個表達自己思想的機會。無論是文學(xué)作品，還是科普文章，只有經(jīng)過反復(fù)的修改和調(diào)試，才能使文章更加完善。因此，寫作最重要的是靠實踐，不斷提高自己的寫作技巧和表達能力。
篇二：暢所欲言，引發(fā)讀者共鳴
好的文章應(yīng)當能夠引發(fā)讀者的共鳴，使他們身臨其境，感同身受。因此，寫作中的一個重要環(huán)節(jié)就是暢所欲言。當我們把內(nèi)心的感受和思考傾訴在紙上時，也是在給讀者提供了一種交流的機會。善于表達自己的觀點和情感，能夠使文章更加生動有趣。在我寫作的過程中，我意識到只有真實地描寫自己的感受，才能給讀者帶來共鳴，產(chǎn)生共鳴，才能使文章更具有說服力。
篇三：多角度思考，呈現(xiàn)立體觀點
當我們寫作時，要多角度地思考問題，呈現(xiàn)立體的觀點。一個好的文章應(yīng)當有充分的論證和支撐，而不僅僅是單一的觀點。通過對問題的多角度分析和思考，我們可以更好地理解所要表達的主題，并給讀者提供更多的思考空間。在我的寫作中，我學(xué)會了看待問題的多樣化，不僅僅是站在一個角度上看問題，而是努力做到客觀公正，全面考慮，給出更全面的觀點和解決方案。
篇四：選材巧妙，觸動讀者心弦
在寫作中，選材是至關(guān)重要的。一個好的選材可以吸引讀者，引起他們的共鳴。而一個巧妙的選材則能夠觸動讀者的心弦，使他們產(chǎn)生強烈的情感共鳴。因此，我們在寫作的過程中，要善于挖掘生活中的細小之事，用真實的事件和故事來展現(xiàn)主題，并通過細膩的描寫和真實的情感刻畫，打動讀者的心靈。寫作是一種藝術(shù)，通過選材巧妙，我們可以更好地表達自己的思想和情感。
篇五：持之以恒，才能寫出最好的文章
最后一點，寫作需要持之以恒。沒有刻意的練習和不斷的思考，很難寫出優(yōu)秀的作品。我在寫作的過程中，意識到寫作是一種習慣，而不是一時興起的沖動。只有堅持不懈，才能真正體會到寫作的樂趣和成就感。因此，我將堅持不懈地練習寫作，不斷挑戰(zhàn)自己，為之努力奮斗，才能寫出更好的文章。
總結(jié)起來，寫作是一種藝術(shù)，需要不斷練習和思考。只有暢所欲言，引發(fā)讀者共鳴，多角度思考，巧妙選材，并持之以恒，才能寫出最好的文章。讓我們一同在寫作的道路上砥礪前行，不斷挑戰(zhàn)自己，追求卓越。
好的文章和心得體會的區(qū)別篇二
為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體的疾病，而是讓我們所提供的護理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床，一碗可口的飯菜，一支祝福的歌謠，一些觸手可及的生活護理。
在我們的工作中沒有斑讕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內(nèi)心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語言，平凡的舉動，這就是護理工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈，普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。
在我的護理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當他睜開雙眼的時候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜，他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個月來，他更多的時間是和我們一起度過的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關(guān)心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心地為他做完生活護理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點燃了30顆生日蠟燭，當一首久違的生日快樂歌是為一個精神無意識的病人奏響的時候，我們的心都為之震顫，為之動容，每一個人都淚流滿面，或許此時包含得更多的是我們對他的期望，整個住院大樓的醫(yī)護人員、病人及家屬都在為他默默祈禱，心中都充滿了生命的敬仰和珍惜。
我們應(yīng)該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復(fù)，健康快樂!
神話中天使的美麗在于他的圣潔和善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠的天堂，而在充滿病痛 的人間，就在一個個病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都更高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個生命垂危的瞬間，為每一個需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖，我們用涓涓細流般的愛來撫慰每顆疾病的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西，健康、幸福、快樂!
好的文章和心得體會的區(qū)別篇三
一、引言（150字）
在我們的日常生活中，我們常常會閱讀各種各樣的文章，有些文章能夠深深地觸動我們的內(nèi)心和思維，給我們帶來新的啟發(fā)與體驗。然而，一篇好的文章并不僅僅是內(nèi)容豐富和有深度，更重要的是需要能夠引起讀者的共鳴，并給予他們價值和幫助。在我的寫作歷程中，我深刻體會到了一篇好的文章需要具備的重要元素和技巧，也從中獲得了許多寶貴的心得體會。
二、主體部分（800字）
在撰寫一篇好的文章時，首先需要明確文章的目的和受眾。只有明確了目的和受眾，才能更好地選擇合適的主題和內(nèi)容。例如，如果我的目的是激勵讀者積極面對困難，那么我可能會選擇講述一個他人的成功故事，并從中提取出適用于廣大讀者的啟示和經(jīng)驗。在選擇主題時，要考慮到讀者的興趣、需求和背景，從而保證文章具有吸引力和可讀性。
其次，一篇好的文章需要有一個清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。文章的開頭應(yīng)該引起讀者的興趣，可能是一個有趣的故事、一個引人入勝的問題或者一個新穎的觀點。接著，論述部分需要有一定的層次和邏輯，有條理地陳述觀點和論據(jù)，并通過恰當?shù)倪^渡詞和句子將各部分有機地連接起來。最后，結(jié)尾要給讀者一個深刻的印象，可能是一個總結(jié)性的句子、一個令人回味的引用或者一個鼓舞人心的呼吁。通過合理的結(jié)構(gòu)和邏輯，讀者能夠更好地理解文章的主旨和內(nèi)容。
除了結(jié)構(gòu)和邏輯，一篇好的文章還需要具備精彩的語言表達和感染力。一個簡單的句子也可以通過合適的修辭和措辭變得飽滿有力，令人印象深刻。同時，用詞準確、形象生動也是一篇好文章的重要標志。例如，通過用生動的形容詞和動詞來描繪人物、地點或事件，讀者能夠更加身臨其境地感受到文章的主題和情感。此外，英文的使用也需要得體，盡量避免繁復(fù)的句式和過于生僻的詞匯，以便讓讀者更輕松地理解和接受文章。
最后，一篇好的文章需要有作者對于內(nèi)容和主題的深入思考和獨到見解。通過深入思考和研究，作者能夠從多個角度分析問題，并提出自己獨到的見解和觀點。這樣的文章不僅能夠滿足讀者的知識需求，還能夠啟發(fā)讀者的思考，拉近和讀者的距離。同時，積極的態(tài)度和深邃的思考也是一篇好文章的重要特征。
三、結(jié)論（150字）
撰寫一篇好的文章是一項需要不斷學(xué)習和實踐的技能。通過選擇合適的主題和內(nèi)容，構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，運用精彩的語言表達和感染力，以及展示深入思考和獨到見解，我們可以寫出一篇能夠打動人心、啟發(fā)思考的優(yōu)秀文章。寫作是一種創(chuàng)造和傳遞價值的方式，也是我們表達自己思想和觀點的重要途徑。通過不斷的實踐和修煉，我相信每個人都可以成為一名出色的作家。
四、心得體會（100字）
在整個寫作過程中，我深刻體會到了一篇好的文章需要結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴謹、語言生動、觀點深入的重要性。同時，持續(xù)學(xué)習和不斷實踐也是提升寫作能力的關(guān)鍵。通過寫文章，我不僅僅學(xué)會了整理思路、表達觀點，還提高了自己的思辨和分析能力。寫作是一種全面發(fā)展的過程，它能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思考力，拓展我們的知識儲備和文化素養(yǎng)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習寫作，提升自己的表達能力。
五、展望未來（100字）
隨著社會的進步和發(fā)展，寫作將越來越重要。無論是在學(xué)業(yè)、職業(yè)還是日常生活中，都需要運用良好的寫作技巧和能力。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習和改進自己的寫作能力，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和需求。無論在何時何地，寫作都是一種寶貴的工具和財富，它能夠幫助我們更好地理解自己和世界，影響和改變他人的生活。
好的文章和心得體會的區(qū)別篇四
在今天的世界上，不知道居里夫人的恐怕不多。居里夫人，作為一位杰出的女科學(xué)家，曾在僅隔8年的時間內(nèi)就分別摘取了兩門不同學(xué)科的最高科學(xué)桂冠--諾貝爾物理學(xué)獎與諾貝爾化學(xué)獎，并且一生中獲得了難以計數(shù)的其他科學(xué)殊榮，可謂是智慧超群、碩果累累。《居里夫人傳》是居里夫人的小女兒艾芙·居里在母親去世3年后寫成。該傳記詳細敘述了居里夫人的一生，也介紹了其丈夫皮埃爾·居里的事跡，并著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最后還附錄了居里夫人一生所得獎金、獎?wù)碌那闆r以及她所得的名譽頭銜，居里夫人年表，是一本很詳實的個人記錄。全書文字生動流暢，一出版就深受讀者歡迎，被譯為27種文字在世界上發(fā)行。
居里夫人的一生為人類所做出的貢獻卓越非凡。作為一位偉大的女性，她贏得了全世界人民的愛戴和敬仰。居里夫人是女性的楷模，誰也沒有認準要讓她這么一個美麗而纖弱的女子去背負科學(xué)的十字架，而她卻是走得如此義無反顧，并在人類的歷史中留下了自己的名字，得以永恒，這個世界該為有這樣的女性而驕傲。她的傳記女人都應(yīng)該讀，定能從中有所收獲。
一位影響過世界進程的偉大女性不平凡的一生。一部內(nèi)容詳實的科學(xué)家傳記。
1935年11月23日，在美國紐約市羅里奇博物館舉行的居里夫人的悼念會上，愛因斯坦對居里夫人的一生，做了高度的評價。愛因斯坦激動而又滿懷尊敬地說："在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度也遠遠超過通常所認為的那樣……"在近600字的悼詞中，愛因斯坦只用了30多個字談到居里夫人的科學(xué)功績，其他都用來贊揚她的品德力量。由此可見，居里夫人不僅以她卓越的科學(xué)貢獻榮獲兩次諾貝爾獎，為世界留下彪炳的功勛，而且，她那日月經(jīng)天、江河行地的浩然正氣，歸真返璞、貧賤不移的一片丹心，更是后世永遠無法忘懷的高風亮節(jié)的楷模，激勵成千上萬的莘莘學(xué)子，在科學(xué)探索的荊棘之途中，前仆后繼，鞠躬盡瘁，死而后已!
《居里夫人傳》一書回顧了居里夫人這位影響過世界進程的偉大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品質(zhì)、她的工作精神、她的處事態(tài)度。作者艾芙·居里向讀者詳介了她的母親除了在科學(xué)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績外，她還用自己一生為人處世的崇高行為給女兒樹立榜樣，對女兒的教育也有許多獨特的做法。讀完這部書，相信居里夫人對困苦和災(zāi)難的忍耐和工作精神都會催我們奮發(fā)，她的處事態(tài)度更可以蕩滌我們的心靈。
好的文章和心得體會的區(qū)別篇五
寫一篇好的文章是每位寫作者的追求，因為一篇好的文章可以打動讀者的內(nèi)心，引起讀者的共鳴。我相信每位寫作者都有自己的理解和體會，下面我將分享我對一篇好的文章的理解和心得體會。
第二段：清晰的主題和邏輯結(jié)構(gòu)
一篇好的文章首先需要有一個清晰的主題，一個好的主題能夠吸引讀者的關(guān)注并且便于深入探討。無論是敘事、議論還是說明，主題都應(yīng)該明確。同時，一篇好的文章還需要有良好的邏輯結(jié)構(gòu)，段落之間的過渡應(yīng)該自然流暢，每個段落的開頭和結(jié)尾應(yīng)該清楚明了，使讀者能夠輕松地理解和跟隨文章的思路。
第三段：充實的內(nèi)容和生動的表達
一篇好的文章不能只有空洞的詞句，而應(yīng)該有充實的內(nèi)容。內(nèi)容的充實不僅表現(xiàn)在事實的客觀性和準確性，更重要的是對細節(jié)的描寫和展開。通過充實的內(nèi)容，讀者能夠感受到作者的思考深度和對話題的獨到見解。此外，生動的表達也是一篇好文章的重要特征，作者可以通過生動的形容詞、活潑的動詞和生動的對話等手法，使文章更加鮮活有趣，讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。
第四段：合適的語言和文風
一篇好的文章應(yīng)該使用合適的語言和文風，以滿足讀者的需求和文章的目的。對于不同的讀者群體，語言的選擇和使用方式也會有所不同。如果寫給專業(yè)人士，文章應(yīng)該使用專業(yè)術(shù)語和深入的細節(jié)；如果寫給普通讀者，文章的語言應(yīng)該通俗易懂，讓讀者能夠輕松理解。同時，文風的選擇也是一篇好文章的關(guān)鍵，不同的題材和寫作目的可能要求不同的文風，作者要根據(jù)需要靈活運用，以達到最佳的效果。
第五段：感悟和總結(jié)
對于我而言，寫一篇好的文章并不容易，但我相信通過不斷的實踐和反思，我會變得越來越好。寫作是一種藝術(shù)，需要不斷地琢磨和提升。通過分享我的理解和體會，我希望能夠激發(fā)更多人對寫作的熱愛，同時也鞭策自己不斷追求更好的文章。無論是通過學(xué)習優(yōu)秀的范文，還是通過勤奮的實踐，我相信我能夠?qū)懗龈嘁巳雱俚暮梦恼隆?/p>
總結(jié)：
一篇好的文章需要有清晰的主題和邏輯結(jié)構(gòu)，充實的內(nèi)容和生動的表達，合適的語言和文風。通過不斷的學(xué)習和實踐，我們可以不斷提高自己的寫作水平，寫出更多好文章，打動讀者的內(nèi)心。寫作的過程也讓我們不斷成長和進步，希望每個人都能發(fā)現(xiàn)自己對寫作的熱愛，并通過努力創(chuàng)作出更好的作品。
好的文章和心得體會的區(qū)別篇六
最近讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會，深知要當好新時代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。
古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而 “為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。 師生關(guān)系主導(dǎo)在教師，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素，70%以上的受訪問者認為影響師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在于教師，66%的學(xué)生認為自己和班主任的關(guān)系還可以，24%的學(xué)生認為和老師關(guān)系比較融洽，因為老師和藹可親，或是因為自己學(xué)習好老師喜歡。只有少量學(xué)生認為和老師關(guān)系不太好，原因是因為自己的學(xué)習成績不好或不守紀律。
過去那種認為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認知受到了挑戰(zhàn)。而且,師生關(guān)系和學(xué)生接受教育程度有一定的聯(lián)系。隨著學(xué)生受教育程度的升高，他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢，也就是說年級越小、學(xué)歷較低的學(xué)生與班主任的關(guān)系越好。而學(xué)歷較高的大學(xué)生，他們生活學(xué)習獨立性更強，與教師的接觸機會較少，彼此可能缺乏互相了解的機會，他們當中的大多數(shù)人認為自己與班主任的關(guān)系一般。
師愛最為公眾期待
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標。教師嚴格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了教師不說話，上課時間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應(yīng)當堅決的.制止。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學(xué)生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
參加了多次的教研活動，給我最大的感觸是無論是哪個年級的學(xué)生，都希望自己能碰到好的老師。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。
一、教師要經(jīng)常自?。?/p>
我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學(xué)生負責，也要對社會負責、對科學(xué)負責。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、教師要正確對待學(xué)生的意見：
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，因為每個學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
三、教師必須樹立平等對待觀：
我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車;教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
四、建立良好的師生關(guān)系，促進學(xué)生的智力，潛能開發(fā)。
作為教師深感責任重大，對學(xué)生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。
有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。
首先，必須提高教師的思想政治素質(zhì);
其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;
第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;
第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;
第五，必須建立新型的師生關(guān)系。
《平凡的世界》，全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過復(fù)雜的矛盾情感糾葛，作者圍繞著主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個平凡的世界中不斷超越自身的局限，最終獲得生活上的成功，譜寫了一曲充滿活力又沉重的生命之歌，向人們揭示了人生的自強與自尊、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，并以一幕幕催人淚下的苦難所展現(xiàn)出的人物的頑強堅韌的信念告訴人們：苦難與挫折只是一個外殼，真正廣闊的生活意義在于我們對生活理想所保持的生生不息的虔誠與熱情中所體現(xiàn)的堅強的信念——“相信自己能飛!”。
1、孫少平與田曉霞的愛情
他們那樣的相愛，又愛的那樣真誠，可命運又是這般愛捉弄人，田曉霞的離去，獨留孫少安在這個世界上悲傷緬懷。
黃土高原初夏的傍晚，暖暖地春風如醇酒般令人沉醉。孫少平，田曉霞，這對黃土高原的兒女，如他們的母親一般樸實。不僅他們的個人本性樸實，他們也愛的樸實，他們不求回報地對方付出著，無關(guān)金錢與名利。
這不禁讓人感嘆!在那樣一個門當戶對的年代里，在那樣一個貧窮的年代里，開始這樣一段愛情是需要莫大的智慧與勇氣的。
但無疑，孫少平與田曉霞都是極具勇氣與智慧的人，雖說田曉霞是省委副書記的女兒，而孫少平是個家民的兒子，他們的身份地位相差十萬八千里，但他們在精神上是平等且相通的，他們擁有一樣的胸懷，擁有一樣的生活哲學(xué)。曉霞欽佩孫少平，因為他對生活有著非同一般的體會與感悟，他從來沒有瞧不起過自己，他只是選擇了一條比常人要艱難的道路去實現(xiàn)自己的理想。他崇尚勞動，他站在了更高的角度去理解勞動。這些都正是曉霞所需要的，她本身就不是個平庸的人，她當然不會去找一個平庸的男朋友。
他們的真情，他們的結(jié)合源乃是源自共同的價值觀，以及心靈的相通。正是這樣，他們的愛不是盲目的，所以，他們的愛是穩(wěn)固的，是長久的。只可惜這個青年沒有得到命運的垂青，上帝的眷顧，還沒有和親愛的人過上幾天幸福的日子，親愛的人就永遠地離去了。
美麗的花兒凋謝了也還是美麗，從此以后，她的美麗永遠地盛開在了少平的心里。夜幕里，黃原城依舊如往昔般亮起了點點的燈火，像極了天上的繁星。他并沒有因為這兩個小人物的悲傷而停止喧鬧。
這個世界就是這樣，好像每天都這樣不停地運轉(zhuǎn)著，沒有什么多大的改變。但，變了，活在這個世界里的小人物們每日都在起著巨大的變化。
2、孫少安與田潤葉的愛情
十三歲那年，少安參加了升初中的統(tǒng)考，以全縣第三名的好成績被錄取了，然而，隨著錄取通知書的到來，也宣告了他學(xué)業(yè)生涯的終結(jié)，為了家庭，為了弟弟妹妹他做出了人生的第一次選擇。那年他第一次看到了剛強的父親流淚，那年他告別了最好的童年朋友——潤葉。當潤葉坐著汽車離開村子的時候，他一個人偷偷地躲在公路上，望著遠去的汽車，童年多少美好的回憶，化作兩行熱淚在臉上肆意的流淌，從那天起，他們開始走向不同的方向。
轉(zhuǎn)眼間潤葉已經(jīng)二十二歲了，這在當時是一個多么不可思議的年齡，可憐的人兒為了自己的最愛付出了多少勇氣，等來的還是無言的結(jié)局。當少安接到潤葉露骨表白的紙條時，他被一道耀眼的光芒照暈了，一股暖流充滿了熾熱的胸膛，然而現(xiàn)實的生活又讓他很快清醒了：這是不可能的!“一個滿身臭汗的泥腿把子怎能和一個公家的女教師在一起生活呢?”是啊，殘酷的現(xiàn)實無情的拉開了他們之間的距離，有些故事一開始就注定它是悲劇結(jié)局。對于一個普通人來說，只好聽命于生活的裁決。這不是宿命，而是無法超越的客觀條件。在這個世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或者實現(xiàn)。
二十三歲的孫少安，站在高高的山頂上，望著潤葉所在的縣城方向，帶著太多的不舍，兩手緊抓著自己的胸口。他面對黃昏中連綿不斷的群山，熱淚在臉頰上刷刷地流淌，原諒我吧，潤葉!我將要遠足他鄉(xiāng)，去尋找一個陌生的姑娘。別了，我親愛的人……少安和山西來的大眼睛姑娘結(jié)婚了!這個消息把潤葉送向了崩潰的邊沿，愛情的火焰早已燒紅了那片感情的自留地，想要冷卻是何等的不易。經(jīng)過多少個日夜感情的掙扎，潤葉依然不能接受李向前的愛情，看著向前痛苦的表情，她何曾不心痛，一個不幸的人兒，你為何愛上了一個不該愛的人!
在《平凡的世界》史詩般壯闊的長卷中，愛情，這一美麗的詞兒，充滿了瑰麗的芬芳。路遙曾經(jīng)感嘆：“雪夜之中，依偎在街角的戀人是最幸福的，也是最讓我羨慕的!”讀路遙的小說，便能看見這樣的愛情。
好的文章和心得體會的區(qū)別篇七
第一段：切實的責任感是警察的立身之本
作為一名警察，我時刻銘記著自己肩負的責任與使命。我清楚地知道，每天出門執(zhí)勤，我要守護的不僅僅是社會的安定，更是每一位市民的生命財產(chǎn)安全。無論在日常巡邏中還是面對重大案件時，我都要時刻保持高度的警惕，做好預(yù)防和整治工作，確保公眾的利益得到最大程度的維護。同時，我還常常接到群眾的求助電話，需要及時解決各類問題，幫助他們解決困難。這種責任感讓我深刻地認識到，只有在心系群眾、保護他們安危的過程中，才是我作為一名警察真正存在和發(fā)展的價值所在。
第二段：正義與法律平衡的行事之道
作為執(zhí)法者，我深知自己的一言一行都代表著公權(quán)力的象征，也深感責任重大。因此，我的工作嚴格遵循法律法規(guī)，依法辦案。在面對各類案件時，我始終保持冷靜、公正的態(tài)度，既不能因個人情感而失去理性，也不能為了某種利益而偏離了法規(guī)的軌道。在這個過程中，我時刻提醒自己不要濫用權(quán)力，始終堅持以公正的目光看待事物，對待每一個案件都要平等公正對待。這樣的行事之道不僅可以有效維護社會的公平正義，也讓我得到了公眾的尊重與認可。
第三段：危機處理與心理疏導(dǎo)的重要性
警察職業(yè)常常伴隨著危險和壓力，面對各種挑戰(zhàn)，我們需要保持冷靜和應(yīng)變能力。但是，每個人都有自己的極限，當壓力超出極限時，可能會對我們的身心健康產(chǎn)生嚴重的影響。因此，我學(xué)會了及時向同事和心理咨詢師尋求幫助，進行心理疏導(dǎo)和調(diào)適。警察，也是需要調(diào)節(jié)自己情緒和心理狀態(tài)的正常人。只有保持良好的心理狀況，我們才能更好地應(yīng)對各種危機事件，守護社會的和諧與安寧。
第四段：社區(qū)合作與互助助力公安工作
警察的工作離不開社區(qū)居民的支持與配合。在工作中，我時刻與社區(qū)居民保持良好的溝通與互動，了解他們的需求和問題，并盡力幫助他們解決困難。同時，我也加強與社區(qū)組織的聯(lián)系與合作，共同維護社區(qū)的安全和穩(wěn)定。在一次次親密接觸中，我發(fā)現(xiàn)，只有真心實意與群眾交流、傾聽他們的心聲，才能增進雙方的信任，促進公安工作的順利開展。社區(qū)民警的職責就在于用真心和微笑，走進群眾的生活，將社會溫暖和公正帶給每一個人。
第五段：持續(xù)學(xué)習與專業(yè)提升的必要性
作為一名警察，我明白自己的責任不僅是提供基本的維護社會穩(wěn)定的服務(wù)，還在于不斷提升自己的專業(yè)水平。我不斷學(xué)習新知識，接受專業(yè)培訓(xùn)，提高自己在各種場景下的處置能力。我相信，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地完成維護社會安全和治安秩序的任務(wù)。而隨著社會的進步和變革，我也必須與之同步前進，不斷學(xué)習適應(yīng)新形勢下的公安工作，以更好地服務(wù)社會、保護人民。
總結(jié)：
從警心得體會：守護溫暖與公正的使命一直以來，我堅守自己的職責與使命，在日常的工作中遵循法紀，保持專業(yè)素養(yǎng)。我理解并體會到警察職業(yè)的特殊性與殊榮，所以我時刻嚴守警察的行為規(guī)范和道德底線。我會堅持以人民為中心，不斷提升自己的專業(yè)技能和服務(wù)水平，將溫暖與公正傳遞給每一個人。我將繼續(xù)為維護社會穩(wěn)定、捍衛(wèi)公眾利益、為人民服務(wù)而努力奮斗。
好的文章和心得體會的區(qū)別篇八
這一年來，我有幸參加了梅江區(qū)中小學(xué)“名教師”的培訓(xùn)班，心里特別高興，因為可以和全區(qū)的優(yōu)秀教師一起學(xué)習、交流、研討。在這里，我們可以聆聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一次都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。此外，我還閱讀了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍，扎實了我的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。經(jīng)過一年短暫的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華。使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。
一、更新教育觀念，提升個人素質(zhì)。
當今社會是知識型社會，需要的是具有創(chuàng)新能力的人才。而傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的大多是應(yīng)試型人才，他們只懂死知識，卻少有創(chuàng)新。這樣的人才很難適應(yīng)當今的社會。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”，這就要求學(xué)校轉(zhuǎn)變過去的重甄別選拔職能，轉(zhuǎn)向重視學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生要關(guān)注個體差異，實行多元化評價指標。注重學(xué)習過程，從而實現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移。
然而，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習，而此次“名教師“培訓(xùn)學(xué)習，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。培訓(xùn)中，每位專家教授的講座，在言談之中無不透露著充滿哲理的思考，也無時無刻不再提醒我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標。為了適應(yīng)明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗在教師，教師的改變首先在于更新教育理念。通過一年的培訓(xùn)學(xué)習，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。社會在發(fā)展，科技在進步，勞動者的素質(zhì)就必須提高到一個新水平，只有這樣，教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。
為了響應(yīng)新課程改革的要求，我們教師的當務(wù)之急是提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時期學(xué)生的發(fā)展變化。只有教師的素質(zhì)提高了，他的教學(xué)水平才會提高，他的課堂才會豐富多彩，才會有的放矢的面向全體學(xué)生，從而促進學(xué)生的個性發(fā)展。而提升素質(zhì)的一條捷徑就是及時進行教學(xué)反思。我們教師平時實踐的很多，但卻缺乏反思提升的意識，每次上完課就算完成了任務(wù)，至于課堂的效果也許自己有些想法，但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教學(xué)沒有任何長進，自己還感到很辛苦。其實，教師真的太需要通過反思提升實踐智慧了。
二、踐行師德規(guī)范，展現(xiàn)人格魅力。
新時期，新型師生關(guān)系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標?，F(xiàn)實生活中，有許多教師并沒有真正理解育人的含義，有的教師在課堂上失去理智，生氣發(fā)火，這除了傷害了學(xué)生的感情以外，別無他用;有的教師在課堂上喋喋不休，侃侃而談，除了讓學(xué)生耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。我們可以這樣嘗試一下，當孩子上課走神的時候，提醒他，因為學(xué)習畢竟是孩子自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助;當課堂秩序混亂的時候，不要對孩子大呼小叫，我們應(yīng)該就教學(xué)對孩子沒有吸引力反思自己，及時調(diào)整教學(xué)方法，把孩子們吸引過來;當孩子沒有完成作業(yè)的時候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時完成，使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感;當孩子犯了錯誤時，耐心一點，調(diào)查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們育人的目的。我們體驗到，教師只有在促進學(xué)生全面發(fā)展上下工夫，當好人師，為學(xué)生樹立楷模，才能實現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生” 。在教育工作中，教師的人格魅力對學(xué)生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源于什么呢?來自淵博的學(xué)識、精彩的課堂，就像郭教授說的教師上課要有激情，幽默生動，教學(xué)設(shè)計要精巧別致，語言要形象感人、抑揚頓挫、有沖擊力、震撼力。在這方面我感觸頗深，我的課堂教學(xué)做的就不好，上課調(diào)動不起學(xué)生的積極性，整個課堂非常的死板。我缺乏的正是郭教授講的這些，作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學(xué)生智慧，展開互動研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位，“無德何以為師”真是至理名言。
作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么?關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。
作為“名教師“培訓(xùn)對象，在今后的教學(xué)中我輩當“五日三省吾身”，在教師專業(yè)化成長的道路上，實踐反思，開拓創(chuàng)新，努力成就屬于自己的一片專業(yè)化的教學(xué)晴空。在教學(xué)專業(yè)化成長的道路上，依然有困難有挫折，但熱情始終裝滿行囊，痛并快樂著。
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