我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
中學(xué)生體育課心得體會(huì)圖片篇一
在這個(gè)大一下學(xué)期我選了一門(mén)足球課，剛剛選課的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)體育課特別的不好選，我就選了三門(mén)體育課，有籃球、足球、乒乓球，最后當(dāng)我打開(kāi)選課的結(jié)果的時(shí)候看到的是我選中了足球，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這是一種緣分吧，雖然我以前沒(méi)有那么多機(jī)會(huì)去踢足球，但是在電視中經(jīng)常能看到各種足球比賽，那叫一個(gè)刺激。
既然我選上了足球，我就一定要好好學(xué)，盡管也許在別人看來(lái)我只是個(gè)菜鳥(niǎo)級(jí)別的，所以在學(xué)期我真一節(jié)課也沒(méi)有翹，功夫不負(fù)有心人，我也在這近16周的課里結(jié)識(shí)到了不同的同學(xué)，有了新朋友，同時(shí)也學(xué)到了一些足球的知識(shí)，最重要的還是對(duì)足球有了喜愛(ài)之情。
說(shuō)是上了16周，老師您2次沒(méi)來(lái)，下了一次雨，考試用了兩節(jié)課，其實(shí)真正在足球場(chǎng)上揮汗如雨的時(shí)間真的不多，加上后幾周里天氣這么的炎熱，大家也都沒(méi)有初來(lái)的時(shí)候那種激情了。
但是通過(guò)這十幾周的課程我知道了足球的一些基本的技巧，比如說(shuō)傳球的技巧、射門(mén)的技巧等等。
在球場(chǎng)上，我們分成兩組比賽，大家都形成了一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們都有了團(tuán)隊(duì)合作的精神，我相信在足球比賽中團(tuán)隊(duì)的精神也是十分重要的。
再者，足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也是十分能鍛煉一個(gè)人體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每次上課我們都要熱身跑步，做一些運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，我們不僅僅在運(yùn)動(dòng)中收獲了快樂(lè)，更重要的也是我們鍛煉了身體，大學(xué)的學(xué)業(yè)其實(shí)還是挺重的，每個(gè)星期都能夠鍛煉鍛煉對(duì)我們的身體健康也有很大的幫助。
在大學(xué)里的體育課里我看到了和高中部同的地方，其實(shí)在大學(xué)的體育課里我們和老師不僅僅有師生的關(guān)系，更有同伴的關(guān)系，我們有著同一個(gè)興趣，大家在一起玩的同時(shí)學(xué)一些知識(shí)。
如果說(shuō)其它的選修課也許是為了混學(xué)分，對(duì)于體育課來(lái)說(shuō)我們還是十分珍惜的，畢竟運(yùn)動(dòng)時(shí)一件快樂(lè)的事情，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛，運(yùn)動(dòng)時(shí)我們一生中不能遺忘的.東西。
我們不僅僅是為了了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更要把這種運(yùn)動(dòng)作為自己的興趣，這就是最大的成功。
其實(shí)我認(rèn)為我們的老師已經(jīng)做的很不錯(cuò)了，對(duì)于其它的運(yùn)動(dòng)也是，希望每次上課前有那么一段趣味運(yùn)動(dòng)熱身挺好的。
這是我第二個(gè)學(xué)期上體育課了，二個(gè)學(xué)期意味著我與體育一起走過(guò)了一年的時(shí)間。
起初參加乒乓球是因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)得選了，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個(gè)觀(guān)察者，全然沒(méi)想到我也會(huì)成為其中的一員。
過(guò)完這學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校就很少有機(jī)會(huì)再上體育課了。
恩，想起這一年的時(shí)光，有一種很親切的感覺(jué)，在沒(méi)有感情的情況下進(jìn)入一個(gè)陌生的體育班級(jí)，漸漸地培養(yǎng)出一份無(wú)法言說(shuō)的感情。
有依賴(lài)，更多的是不舍。
我本不是一個(gè)很勤奮的孩子，有的時(shí)候會(huì)有甜甜的笑，有的時(shí)候不是很開(kāi)心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能保持那份一開(kāi)始就有的微笑，說(shuō)不出原因?yàn)槭裁磿?huì)這樣，只有體育課才有的微笑，一種對(duì)生活很積極的態(tài)度。
有的時(shí)候肚子疼，有的時(shí)候很沒(méi)精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。
疲倦地站立或蹲下。
但偶爾還是微微笑。
對(duì)于乒乓球，我不是很了解，我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會(huì)用最少的時(shí)間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時(shí)候會(huì)盯著燈光籃球場(chǎng)發(fā)呆，其實(shí)也不算發(fā)呆，因?yàn)槔锩嬗衅渌蠋熁蛲瑢W(xué)在打網(wǎng)球或籃球。
老師不要生氣哦。
我是一個(gè)熱愛(ài)體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個(gè)很可愛(ài)的人，剛看到他時(shí)還覺(jué)得他可能會(huì)有點(diǎn)兇，不過(guò)后來(lái)相處了之后才發(fā)覺(jué)老師也有幽默的一面，他對(duì)待自己的工作也很認(rèn)真。
給人很好的感覺(jué)。
我向他請(qǐng)過(guò)假，有一次穿了牛仔褲，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)蠻不應(yīng)該的，那時(shí)候是沒(méi)褲子穿了才穿那一條的，還說(shuō)了謊說(shuō)生病了，雖然那天真的很沒(méi)精神。
但總是心里覺(jué)得不安。
所以現(xiàn)在還是告訴老師的好。
現(xiàn)在學(xué)的怎么說(shuō)呢?算好嗎?這是我第二次學(xué)了，輕松一點(diǎn)那是肯定的，但做的質(zhì)量會(huì)不會(huì)比上次好，我想應(yīng)該會(huì)吧。
寫(xiě)心得體會(huì)。
有的時(shí)候真的不知道自己要怎么寫(xiě)好，寫(xiě)自己的感受，有的時(shí)候人的感受或感覺(jué)是無(wú)法言語(yǔ)的，只能很機(jī)械的把一句一句話(huà)串在一起，寫(xiě)出來(lái)的東西，可能會(huì)東一點(diǎn)西一點(diǎn)，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。
乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少?gòu)闹忻靼琢艘恍┑览恚獙W(xué)會(huì)堅(jiān)持，有人會(huì)問(wèn)堅(jiān)持什么呢?對(duì)于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。
恩，堅(jiān)持，堅(jiān)持快樂(lè)，對(duì)于我而言，誰(shuí)都看不出，心里面并不快樂(lè)，有人對(duì)我說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實(shí)自己也很深刻的感覺(jué)到這一點(diǎn)，付出的和收獲的并不可能相等，你對(duì)別人好，別人不一定對(duì)你好，有的時(shí)候想人為什么都這樣了呢。
只有體育課的時(shí)候，看著一張張單純的臉，心中就會(huì)有一股說(shuō)不清的喜悅，才感覺(jué)到那么一絲溫暖與安慰。
再見(jiàn)，偶親愛(ài)的體育課，再見(jiàn)我親愛(ài)的老師。
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中學(xué)生體育課心得體會(huì)圖片篇二
中學(xué)生體育課是學(xué)生們每周最期待的時(shí)間之一。在體育課上，我們可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉身體，增強(qiáng)體能，同時(shí)也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在我參加體育課的這段時(shí)間里，我收獲了很多，體會(huì)到了體育的重要性。
第二段：體育鍛煉的益處
體育鍛煉對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大。首先，體育可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。通過(guò)體育鍛煉，我們可以增強(qiáng)肌肉力量，提高耐力和柔韌性。其次，體育有助于培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)。在運(yùn)動(dòng)中，我們需要堅(jiān)持不懈的精神，面對(duì)困難不退縮。最后，體育還可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)與發(fā)展。參與體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、領(lǐng)導(dǎo)才能以及應(yīng)對(duì)壓力和挫折的能力。
第三段：體育課的收獲
在體育課上，我獲得了很多收獲。首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。體育鍛煉需要持之以恒，只有堅(jiān)持才能看到效果。通過(guò)每周一次的體育課，我學(xué)會(huì)了如何為自己設(shè)定運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，并付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它們。其次，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。每個(gè)人在不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中會(huì)有所擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的地方，我在體育課上發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)勢(shì)并努力發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也意識(shí)到了自己的不足，通過(guò)不斷的努力去改進(jìn)自己。最重要的是，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在體育課上，我們需要與同學(xué)們一起進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，需要相互配合，齊心協(xié)力。通過(guò)與同學(xué)們的交流與合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。
雖然體育課給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣和收獲，但我還是希望能夠進(jìn)一步提升體育課的質(zhì)量和效果。首先，我希望體育課的內(nèi)容能夠更加多樣化，涵蓋更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使每個(gè)學(xué)生都能找到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。其次，我希望體育課能夠更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，不僅僅是身體的鍛煉，還應(yīng)該注重智力和情感的培養(yǎng)。最后，我建議在體育課中增加一些競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
第五段：結(jié)尾
總之，中學(xué)生體育課給我們提供了一個(gè)鍛煉身體、培養(yǎng)能力和塑造品格的平臺(tái)。通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，我收獲了堅(jiān)持、合作和競(jìng)爭(zhēng)的體驗(yàn)。希望未來(lái)的體育課能夠更加完善和豐富，為我們提供更好的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
以上是關(guān)于“中學(xué)生體育課心得體會(huì)模板”的五段式文章，通過(guò)引言、體育鍛煉的益處、體育課的收獲、對(duì)體育課的期望與建議以及結(jié)尾五個(gè)部分的展開(kāi)，可以完整表達(dá)出對(duì)中學(xué)生體育課的思考和體會(huì)。
中學(xué)生體育課心得體會(huì)圖片篇三
一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及好處的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！
盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)資料上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單跑、跳、雙杠、單杠、沙池、欄木架等組合型的游戲，透過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的用心性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。
教師實(shí)施快樂(lè)體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過(guò)往的體育教學(xué)中，教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生潛力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的后果。快樂(lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以到達(dá)其目的。比如：中學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺(jué)較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時(shí)變個(gè)隊(duì)形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì)使一套廣播操能有多種隊(duì)形變換，能組成多種圖案，在音樂(lè)節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的`形式展現(xiàn)出來(lái)。
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線(xiàn)的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、用心虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我個(gè)性重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中個(gè)性重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，構(gòu)成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中個(gè)性重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
中學(xué)生體育課心得體會(huì)圖片篇四
第一段：介紹體育課在中學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要性，指出寫(xiě)心得體會(huì)有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)效果。
中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活通常非常繁忙，課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重。然而，體育課作為其中的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，卻十分重要。體育課不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我在體育課上付出了很多努力，積累了一些心得體會(huì)，希望通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足，并進(jìn)一步提高我的學(xué)習(xí)效果。
第二段：分享對(duì)體育課的熱愛(ài)和參與，以及從中收獲的成長(zhǎng)和快樂(lè)。
我一直熱愛(ài)體育課，對(duì)體育活動(dòng)非常感興趣，因此每一堂體育課我都積極參與。通過(guò)參與不同的體育項(xiàng)目，我學(xué)到了很多東西。例如，在籃球比賽中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、相互協(xié)作，這對(duì)我日后工作中與他人合作非常有幫助。在長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，邁出第一步，才能堅(jiān)持到底，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活都非常重要。參加體育課不僅使我快樂(lè)，而且讓我不斷成長(zhǎng)，成為更好的人。
第三段：探討通過(guò)體育課培養(yǎng)健康的生活方式和敬業(yè)精神的重要性。
體育課不僅是為了鍛煉身體，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和敬業(yè)精神。在體育課上，我學(xué)到了合理飲食的重要性，以及每天運(yùn)動(dòng)的必要性。體育課還教會(huì)了我如何積極面對(duì)困難，在面對(duì)失敗時(shí)，不輕言放棄，而是繼續(xù)努力。
敬業(yè)精神在體育課上同樣重要。每一次體育課都需要全力以赴，盡力發(fā)揮自己的潛力。在訓(xùn)練和比賽中，我學(xué)到了如何專(zhuān)注于目標(biāo)，如何調(diào)整心態(tài)，如何積極面對(duì)挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在體育課上有用，也會(huì)在其他學(xué)科和生活中幫助我更好地提高自己。
第四段：總結(jié)體育課中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法，展示自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在體育課過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)不夠熟練而感到沮喪，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)壓力而緊張。然而，我通過(guò)積極參與和努力訓(xùn)練，不斷改善了自己的表現(xiàn)。與此同時(shí)，我也努力尋找解決問(wèn)題的方法。例如，在籃球比賽中，我通過(guò)和隊(duì)友溝通，共同制定戰(zhàn)術(shù)，解決了比賽中的困難。在長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，我通過(guò)和教練的討論，調(diào)整了訓(xùn)練計(jì)劃，提高了跑步的效果。通過(guò)不斷的努力和探索，我取得了可喜的進(jìn)步。
第五段：展望未來(lái)，為自己設(shè)立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并說(shuō)明將如何通過(guò)持之以恒的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
通過(guò)參加體育課，我意識(shí)到任何成就都離不開(kāi)持之以恒的努力。因此，我決定在未來(lái)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈，向更高的目標(biāo)努力前進(jìn)。我計(jì)劃繼續(xù)參與體育活動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)更加注重體育課以外的課程學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)堅(jiān)持努力和不斷學(xué)習(xí)，我相信我可以取得更大的成就，并且在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)。
通過(guò)寫(xiě)這篇心得體會(huì)，我不僅回顧了過(guò)去，在對(duì)體育課的思考中更加深入理解了體育課的重要性，并確定了未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌袑W(xué)生有所啟示，并幫助他們?cè)谥袑W(xué)生活中取得更好的成就。
中學(xué)生體育課心得體會(huì)圖片篇五
籃球課作為一門(mén)廣受學(xué)生喜愛(ài)的體育課，自有它的魅力之所在。
首先，籃球是一項(xiàng)鍛煉性運(yùn)動(dòng)。它不僅具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，還能增強(qiáng)體質(zhì)。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。據(jù)專(zhuān)業(yè)人士講，他可以改善人的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多項(xiàng)體質(zhì)功能。
其次，它包含著很多技巧。我并不是專(zhuān)業(yè)的籃球選手，所以對(duì)這些技巧知道得也不多。但通常來(lái)說(shuō)，我們常用的是虛實(shí)結(jié)合的方法。實(shí)的包括運(yùn)球、傳球（胸前傳球和擊地傳球）、三步上籃，這些是個(gè)人所需的必備技能，硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉(zhuǎn)向、假摔（這個(gè)在女生中不常用）等，這些是要在打籃球的過(guò)程中慢慢體會(huì)的。
另外，它還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。說(shuō)到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂(lè)道的nba和我國(guó)的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場(chǎng)下來(lái)，大汗淋漓不說(shuō)，整個(gè)人都累得想躺倒地上不想動(dòng)了。但是，對(duì)于一個(gè)喜歡籃球、熱愛(ài)籃球的人來(lái)說(shuō)，它更是一種樂(lè)趣。就像一位學(xué)姐說(shuō)的：“幾天不打球，手就癢癢了?！钡拇_是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動(dòng)和成就感。說(shuō)到籃球精神說(shuō)到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個(gè)人的自身技能方面來(lái)提高，還要有對(duì)團(tuán)隊(duì)很強(qiáng)的責(zé)任感，良好的默契和團(tuán)隊(duì)合作精神。
我個(gè)人認(rèn)為：如果能成為一個(gè)優(yōu)秀的球員，就可以從中學(xué)到很多東西，個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活都能提供很好的借鑒。
中學(xué)玩籃球，居然為我說(shuō)哪個(gè)大學(xué)后加入系籃球隊(duì)打下了基礎(chǔ)。與籃球真正結(jié)緣的也要算加入我們系的女籃隊(duì)了。一般來(lái)說(shuō)，我們每周大概訓(xùn)兩三次，都是受學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐和一些經(jīng)常打籃球的男生指導(dǎo)，并于今年四月份參加了校的籃球賽。也正是基于能夠得到更多正規(guī)的訓(xùn)練指導(dǎo)，能夠爭(zhēng)取更多的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，為我們?cè)号@隊(duì)再出一份力這種想法，我報(bào)了籃球班。
在這里，有較好的籃球場(chǎng)地，有充足的籃球，又有專(zhuān)業(yè)的籃球老師，所以我們可以得到盡可能多的練習(xí)。難以啟齒的是，有時(shí)我卻因?yàn)樾那椴缓没蚱渌裁丛?，而不好好練?xí)。今后，我會(huì)更加努力地鍛煉，不全靠死勁，還要多琢磨其中的技巧。
明年，比賽會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，我想，我依然會(huì)參加，而且打得更好。
籃球訓(xùn)練，讓我明白了什么是堅(jiān)持，什么是拼搏，什么是責(zé)任感，什么是團(tuán)隊(duì)精神……我愛(ài)籃球，更愛(ài)籃球精神。
我之所以選擇了籃球基礎(chǔ)班這門(mén)選修課，是因?yàn)槲艺J(rèn)為打籃球是一項(xiàng)十分有益于身心健康發(fā)展的體育活動(dòng)。打籃球不僅可以促進(jìn)我們骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，讓我們變得身手靈巧，思維敏捷，提高協(xié)同合作能力，提高團(tuán)隊(duì)精神，還可以認(rèn)識(shí)很多朋友，擴(kuò)大交友圈子。在認(rèn)識(shí)朋友的同時(shí)還能學(xué)到更多的東西，集思廣益，不僅調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)的壓力，更讓我們得到了更多的歡樂(lè)。由于我身材比較弱小，也想多多參加籃球運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的體質(zhì)，獲得一個(gè)健康的體魄。
雖然只有短短的一學(xué)期，可是我已經(jīng)學(xué)到很多了。每次訓(xùn)練開(kāi)始前，老師都會(huì)要求我們做熱身活動(dòng)。他還不忘時(shí)刻提醒我們：熱身活動(dòng)在保護(hù)我們自己免受不必要的運(yùn)動(dòng)傷害的同時(shí)還可以增強(qiáng)我們訓(xùn)練的效果。
傳球：為了團(tuán)隊(duì)的勝利，我們需要把球傳給更有機(jī)會(huì)投進(jìn)的隊(duì)員，同時(shí)還應(yīng)該注意傳球的方式與力度，只有這樣我們的隊(duì)友才有更加好的掌控球的機(jī)會(huì)。這讓我明白了在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要考慮全局，不能只顧自己，同時(shí)還要努力積極地配合好其他的隊(duì)友們。
運(yùn)球：在運(yùn)球過(guò)程中，我們需要變線(xiàn)，變速，利用假動(dòng)作等騙過(guò)對(duì)方。在邁向成功的道路上，方法是很重要的。根據(jù)形式的不同適時(shí)的改變方法也是很重要的。我們要分清輕重緩急，學(xué)會(huì)曲線(xiàn)勝利，學(xué)會(huì)兵不厭詐，這樣我們才能在面對(duì)對(duì)手時(shí)游刃有余。投籃：時(shí)機(jī)，方位，角度和力度這四者都是相當(dāng)重要的，缺一不可，只有這四者配合在一起，我們才能真正把球投好。
在防守時(shí)，我們要盡力地守住球。而這需要我們的勇氣，洞察力，果斷和毫不留情。
籃球是團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人以一敵多是注定要吃虧的。孤膽英雄是電影里的完美人物，在籃球運(yùn)動(dòng)中我們更要學(xué)會(huì)的'是團(tuán)隊(duì)合作。在成功的道路上，我們需要團(tuán)隊(duì)的力量，我們應(yīng)該具備團(tuán)隊(duì)的精神。眾人拾材火焰高，團(tuán)隊(duì)合作可以助我們走得更遠(yuǎn)?；@球還是一項(xiàng)很有激情的運(yùn)動(dòng)。我們的生活中需要激情。它會(huì)在無(wú)形中給你前進(jìn)的動(dòng)力，讓你的生活過(guò)得更加有活力。一只蠟燭不可能照亮整個(gè)世界，但它可以點(diǎn)燃整個(gè)世界的蠟燭。
在這學(xué)期的籃球選修課中，我還明白了：三人行，必有我?guī)熝桑t受益，滿(mǎn)招損。在打籃球的過(guò)程中我們還應(yīng)該多向隊(duì)友甚至是對(duì)手學(xué)習(xí)，只要他們有比我們好的方面，我們就應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)，而不應(yīng)驕傲，目中無(wú)人。
一學(xué)期就這樣過(guò)去了，很感謝在這學(xué)期幫助過(guò)我的老師和同學(xué)們，和你們?cè)谝黄鸫蚯蛘娴暮荛_(kāi)心?；@球真是一項(xiàng)很不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)，它帶給我的遠(yuǎn)不止上面我所提到的。最后，我只想說(shuō)：i love basketball（我愛(ài)籃球）！
中學(xué)生體育課心得體會(huì)圖片篇六
在中學(xué)生的生活中，體育課是一門(mén)非常重要的課程。它不僅可以幫助我們鍛煉身體，提高體質(zhì)，還可以培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我參加了各種不同的體育課活動(dòng)，收獲很多，也學(xué)到了很多。下面我將分享我對(duì)中學(xué)生體育課的心得體會(huì)。
第一段
在體育課上，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作。體育課上我們經(jīng)常需要分成小組進(jìn)行各種體育游戲和訓(xùn)練項(xiàng)目，這就要求我們與其他同學(xué)之間保持良好的溝通和合作。在游戲中，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互配合才能取得勝利。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和理解他人的困難。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在團(tuán)隊(duì)合作中更好地發(fā)揮作用，也使我在生活中與人相處更加和諧。
第二段
參加體育課活動(dòng)讓我養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。體育課上的各種鍛煉項(xiàng)目對(duì)于我們的身體發(fā)展非常有好處。例如，慢跑可以幫助我們鍛煉心肺功能，俯臥撐可以增強(qiáng)肌肉力量，跳繩可以提高協(xié)調(diào)性。通過(guò)在體育課上的鍛煉，我逐漸養(yǎng)成了每天運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，不僅改善了我的體質(zhì)，還提高了我的精力和注意力。我發(fā)現(xiàn)，只要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，我會(huì)感到身心愉悅，思維更加敏捷，學(xué)習(xí)效果也更好。
第三段
體育課讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在各種體育項(xiàng)目中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些技術(shù)上的難題和身體上的限制。例如，我曾經(jīng)無(wú)法進(jìn)行連續(xù)的引體向上，但通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，我最終成功地完成了這個(gè)動(dòng)作。這個(gè)過(guò)程讓我明白了堅(jiān)持不懈和積極努力的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)不怕失敗，勇敢迎接挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
第四段
體育課培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。在體育課上，我曾經(jīng)擔(dān)任班級(jí)體育項(xiàng)目的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。通過(guò)組織同學(xué)們的訓(xùn)練和比賽，我學(xué)會(huì)了如何合理分配時(shí)間、合理安排任務(wù)，并能夠有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和參與度。這不僅培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。這些能力將對(duì)我未來(lái)的工作和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
結(jié)尾段
總結(jié)起來(lái)，體育課不僅幫助我們鍛煉身體，提高體質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、領(lǐng)導(dǎo)才能和面對(duì)困難的勇氣。參加體育課活動(dòng)讓我收獲頗豐，也受益匪淺。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加重視體育鍛煉，不斷提高自己的身體素質(zhì)，并將體育精神融入到我的日常生活中去。
中學(xué)生體育課心得體會(huì)圖片篇七
新《課標(biāo)》已逐漸改變傳統(tǒng)體育教學(xué)中的教師的灌輸式、學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)方式，并向多樣化的教學(xué)方式發(fā)展，在體育課堂教學(xué)中廣泛采用了自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)方式，有利于確立學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，通過(guò)學(xué)生的探索活動(dòng)，獲得運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能。
貫徹實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展體育教學(xué)改革，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，是當(dāng)前體育教師共同努力的方向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的理解，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勔院笤隗w育教學(xué)過(guò)程中看法。
在確定教材內(nèi)容時(shí)既要給學(xué)生自主選擇的空間，又不能一味地放得過(guò)開(kāi)，要把握好自主選擇的尺度。如果教材內(nèi)容完全由學(xué)生自由選擇，不僅會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定的盲目性，而且會(huì)給教師的指導(dǎo)帶來(lái)困難和不便。因此，教師應(yīng)針對(duì)體育學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好、學(xué)校的具體情況等確定教材的選擇范圍，使學(xué)生的學(xué)習(xí)既有目的性，又有自主選擇性，做到“限而不死”、“活而不亂”。
根據(jù)我的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要重視和保護(hù)少數(shù)學(xué)生（即使是個(gè)別學(xué)生）對(duì)田徑項(xiàng)目的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)田徑項(xiàng)目上的特長(zhǎng)，滿(mǎn)足他們的個(gè)性需求。我認(rèn)為一個(gè)不了解田徑項(xiàng)目、不會(huì)欣賞田徑比賽的學(xué)生，至少他的體育方面的知識(shí)是欠缺的。
主動(dòng)參與就是強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中學(xué)生要自覺(jué)積極地動(dòng)起來(lái)，或游戲、或討論、或教學(xué)比賽?，F(xiàn)今的教學(xué)評(píng)價(jià)也把主動(dòng)參與作為重點(diǎn)內(nèi)容。小學(xué)課堂教學(xué)的參與方式更多為游戲，重在培養(yǎng)孩子們的興趣，集中注意力。
為了使體育學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)真正在激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)成績(jī)和參與體育活動(dòng)積極性等方面發(fā)揮作用，體育的評(píng)價(jià)不僅只有教師參與，同時(shí)還要學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。
相互評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中相互交流、相互探討、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，有利于生生合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展。學(xué)生通過(guò)相互評(píng)價(jià)，能發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，在同伴的贊揚(yáng)聲中體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)，又能通過(guò)同伴了解自己的不足之處，以便進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)，獲得提高。
在評(píng)價(jià)過(guò)程中，由于學(xué)生知識(shí)面、認(rèn)知能力等方面的局限性，學(xué)生的評(píng)價(jià)難免會(huì)有偏差，學(xué)生評(píng)價(jià)在總評(píng)中占的比例不能過(guò)高，仍應(yīng)以教師評(píng)價(jià)為主體。教師應(yīng)積極地組織，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，綜合利用學(xué)生評(píng)價(jià)中的積極合理部分，及時(shí)淡化和糾正不合理的部分，根據(jù)學(xué)生在體育教學(xué)過(guò)程中的基礎(chǔ)差異和發(fā)展進(jìn)步及努力程度、鍛煉的獨(dú)立性、創(chuàng)造性等進(jìn)行全面而系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，才能使評(píng)價(jià)公正、準(zhǔn)確、合理，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，完成教學(xué)任務(wù)。
一堂課四十分鐘，是老師和學(xué)生相處的最重要時(shí)光，把握住這四十分鐘是十分重要的。運(yùn)用多種方法和手段，激發(fā)起學(xué)生的興趣。精心設(shè)計(jì)好“開(kāi)頭”、“銜接”和“結(jié)尾”這三 個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生像欣賞一首旋律優(yōu)美的樂(lè)曲，觀(guān)看一部引人入勝的影視片那樣津津有味地參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，更能使課堂教學(xué)具有“磁性效應(yīng)”。
首先，一個(gè)良好的開(kāi)端會(huì)起到事半功倍的效果，所以在開(kāi)頭的設(shè)計(jì)上應(yīng)該注重新穎，吸引與調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感官，讓他們把注意力都投放到課堂上來(lái)；其次，各環(huán)節(jié)的銜接要巧妙，使課堂教學(xué)流暢自然，各環(huán)節(jié)自然過(guò)度，保持課堂教學(xué)的整體性。且不中斷學(xué)生的思路，易于學(xué)生接受；再次，把握好結(jié)果的處理，讓學(xué)生有一種精彩的感覺(jué)，就如同一出戲，一部電影，必定有高潮。同樣，一堂體育課也應(yīng)該有“高潮”之處。這個(gè)“高潮”一般宜在一堂課的結(jié)尾前夕?！案叱薄蓖钦n堂教學(xué)的“畢彩樂(lè)段”，此時(shí)是學(xué)生注意力最集中，興趣最濃厚，積極性最易發(fā)揮的時(shí)刻，因此教師要充分利用這一有利時(shí)機(jī)，推敲再三，精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生意猶未盡，期待著下節(jié)課的到來(lái)。
在＂新課標(biāo)＂的指引下，我認(rèn)為現(xiàn)在的教學(xué)重要的是去“做”。怎么做，做得好不好都是其次的，我們要使學(xué)生樂(lè)意與自己合作，不應(yīng)把目光盯在道路盡頭教學(xué)結(jié)果上，要集中精神引導(dǎo)學(xué)生在道路上如何前進(jìn)。作為教師的我，必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷研究、反思自己的教學(xué)過(guò)程，把自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，找到自己在這場(chǎng)改革中的位置，作出自己的回答！讓學(xué)生得到更好的發(fā)展，是我們的根本出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)中，讓我們“以人為本，以學(xué)生為本”，盡快適應(yīng)“新課程”，克服自身工作中的不足，讓我們?yōu)樽约汉蛯W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)活力的課堂。
中學(xué)生體育課心得體會(huì)圖片篇八
體育課是中學(xué)生活中一門(mén)非常重要的課程，它不僅鍛煉了我們的身體，還培養(yǎng)了我們的品質(zhì)和能力。在這門(mén)課上，我有很多心得體會(huì)。首先，體育課讓我享受健康的身體；其次，體育課提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；最后，體育課教會(huì)了我如何超越自我。
首先，體育課讓我享受健康的身體。在體育課上，我們進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳遠(yuǎn)、籃球等。這些運(yùn)動(dòng)不僅可以增強(qiáng)我們的體能，也有助于培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)性和靈活性。每一次鍛煉，我感覺(jué)身體都充滿(mǎn)了力量，精神也特別好。而且，通過(guò)體育課的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更加健康，不再那么容易生病，精力也更加充沛。因此，體育課讓我享受到了擁有健康身體的快樂(lè)。
其次，體育課提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。體育課上的許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成，比如籃球、足球等。在這些項(xiàng)目中，我和同學(xué)們需要相互配合，才能取得好的成績(jī)。通過(guò)這樣的合作，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要互相信任、互相支持，共同努力。而且，每一次合作都是一次互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們可以通過(guò)觀(guān)察和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提高自己，也可以通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助他人。因此，體育課讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，體育課教會(huì)了我如何超越自我。在體育課上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行各種各樣的競(jìng)賽，為了取得好的成績(jī)，我要經(jīng)常挑戰(zhàn)自己的極限。有一次，我們進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，我原本認(rèn)為自己無(wú)法堅(jiān)持到最后的終點(diǎn)，但是在比賽過(guò)程中，我不斷地鼓勵(lì)并告訴自己要堅(jiān)持下去。最終，我成功地跑完了全程，獲得了一個(gè)好成績(jī)。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我明白了只有不斷超越自己，才能取得更好的成績(jī)。體育課讓我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并且激發(fā)了我不怕困難、勇往直前的精神。
總之，體育課是初中生活中非常重要的一門(mén)課程。通過(guò)體育課的鍛煉，我們不僅可以擁有健康的身體，還可以提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和超越自我的能力。希望每個(gè)同學(xué)都能充分利用體育課的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并通過(guò)體育鍛煉來(lái)提高自身的素質(zhì)和能力。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，體育課給我們帶來(lái)的收獲和體驗(yàn)將會(huì)發(fā)揮重要的作用。
中學(xué)生體育課心得體會(huì)圖片篇九
由于體育課大都是在室外進(jìn)行，組織教學(xué)的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學(xué)生興趣，從而完成教學(xué)任務(wù)。只有合理而周密地組織教學(xué)，才可能使學(xué)生從物質(zhì)上、從心理上作好充分準(zhǔn)備，從而保證體育教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。因此，組織教學(xué)是上好體育課的關(guān)鍵。
在初中體育教學(xué)中，教師要根據(jù)體育課是透過(guò)身體的各種練習(xí)，使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合，掌握體育知識(shí)、技能和技巧以及室外上課的特點(diǎn)，行之有效地組織教學(xué)。
初中體育單元教學(xué)反思教學(xué)反思。尤其本節(jié)課依據(jù)新程標(biāo)準(zhǔn)精神及體育與健康課教學(xué)大綱的要求，堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實(shí)“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在教學(xué)中注重，以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中用心動(dòng)腦，互相協(xié)作，互相探討，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感興趣程度，使學(xué)生能用心主動(dòng)地參與到課堂中，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。
從新課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)置的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)看，在義務(wù)教育階段，應(yīng)注重學(xué)生基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能的掌握和應(yīng)用，但是分追求運(yùn)動(dòng)技能傳授的系統(tǒng)和完整，不苛求技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。本節(jié)課我選取排球，而排球源于游戲，是一項(xiàng)深受廣大學(xué)生喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)诮虒W(xué)中更多地追求它的技術(shù)性，忽略它的趣味性、娛樂(lè)性、觀(guān)賞性;忽視了學(xué)生的主動(dòng)性，這樣嚴(yán)重地挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，如何以人為本，全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，真正把“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處;如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人;如何使球類(lèi)教學(xué)做到源于游戲，回歸游戲，真正做到寓教于樂(lè)，是本節(jié)課力求探索的問(wèn)題。
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