日語版論文工作計劃

時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

日語版論文工作計劃篇一

畢業(yè)設(shè)計(論文)是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有效手段,是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導(dǎo)教師都應(yīng)該高度重視。根據(jù)中地長院【__】34號“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細(xì)則(試行)”文件要求，為加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我系本著早部署、嚴(yán)要求、重質(zhì)量的原則，對__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作初步做出如下安排。

工程技術(shù)系__屆畢業(yè)生共計476人，其中土木工程專業(yè)210人，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)221人，測繪工程專業(yè)45人。

一、選題與定題階段(__年9月—12月6日)

畢業(yè)設(shè)計(論文)題目確定后，指導(dǎo)教師要及時做好各項準(zhǔn)備工作，其中包括擬定任務(wù)書、指導(dǎo)書，收集資料以及做好實驗的準(zhǔn)備工作，制定指導(dǎo)計劃和工作程序。

2.11月16日-20日，教研室主任會同系領(lǐng)導(dǎo)審查畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及指導(dǎo)教師，并確定最終學(xué)生所選題目和指導(dǎo)老師名單。

3.11月21日—30日，各教研室將系主任批準(zhǔn)題目進(jìn)行分配，制定學(xué)生選題安排并協(xié)同輔導(dǎo)員制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)動員會會議安排。

4. 12月1日，各專業(yè)召開__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。

5. 12月1日—2日，各教研室會同各專業(yè)輔導(dǎo)員組織學(xué)生開始初步選題，12月2日下午學(xué)生以班為單位提交畢業(yè)論文(設(shè)計)題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。

6. 12月3日—5日，教研室負(fù)責(zé)匯總學(xué)生選題結(jié)果，調(diào)整平衡各位指導(dǎo)教師所帶學(xué)生，教研室根據(jù)學(xué)生意向、學(xué)生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結(jié)果進(jìn)行匯總報系主任審批。

7.12月6日—7日，由系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任審核最終選題結(jié)果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負(fù)責(zé)將最終選題結(jié)果公布于眾，確保每位學(xué)生拿到所選題目。教研室負(fù)責(zé)匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)選題匯總表”。

8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設(shè)計)流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學(xué)生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務(wù)書下達(dá)給學(xué)生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻(xiàn)綜述、翻譯外文文獻(xiàn)及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的要求、評分標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)管理規(guī)定。

本次畢業(yè)設(shè)計(論文)階段，各教研室需指定一名專職教師負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)各項工作的落實和傳達(dá)工作，并及時做好教研室和系之間的溝通。

二、開題與寫作階段(__年12月10日—__年4月30日前)

1.12月10日-20日，學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，向指導(dǎo)教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進(jìn)度安排、預(yù)期結(jié)果、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。指導(dǎo)教師導(dǎo)教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進(jìn)行審核，將存在問題及時反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指進(jìn)一步修改。指導(dǎo)教師開始填寫“開題報告審閱表”。

2.12月21日-22日，系里組織召開“開題報告會”，對學(xué)生的開題報告進(jìn)行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，人數(shù)為3-4人，組長由副教授以上職稱的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長。

開題報告會要求學(xué)生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的提問。開題報告會學(xué)生匯報的情況要有專人記錄，并填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學(xué)生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見。小組和學(xué)院均審核通過后，學(xué)生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導(dǎo)教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時溝通。

3.12月23日-31日，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題進(jìn)行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，數(shù)不少于。

4.__年1月1日-1月20日，學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報開發(fā)設(shè)計進(jìn)展、文獻(xiàn)閱讀情況，并撰寫文獻(xiàn)綜述。學(xué)生完成文獻(xiàn)綜述、外文翻譯的指導(dǎo)工作，學(xué)生將文獻(xiàn)綜述和外文翻譯定稿交與指導(dǎo)老師。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導(dǎo)老師填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表，了解學(xué)生進(jìn)展情況。

5.__年1月21日-3月6日，學(xué)生開始編寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導(dǎo)教師溝通，修改計劃和設(shè)計(論文)，指導(dǎo)教師填寫“指導(dǎo)記錄表”。指導(dǎo)教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導(dǎo)教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計繪圖、實驗、實習(xí)等階段。

6. 3月8日前，系組織對開題報告、文獻(xiàn)綜述、譯文的審查工作，對不符合質(zhì)量要求的開題報告、文獻(xiàn)綜述、譯文限期整改。接受學(xué)院、系對開題報告、文獻(xiàn)綜述、外文譯文的隨機抽查。學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后方可實施。

7.3月9日—3月31日，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)雛形，并學(xué)生定期向指導(dǎo)教師匯報進(jìn)度，聽取指導(dǎo)教師的意見和指導(dǎo)，指導(dǎo)教師根據(jù)指導(dǎo)情況填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。

8.4月1日—4月15日，進(jìn)入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導(dǎo)教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進(jìn)程安排進(jìn)行階段性檢查，填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進(jìn)展情況進(jìn)行集中檢查，并對檢查情況進(jìn)行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務(wù)處。教務(wù)處組織工作人員對各學(xué)院畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況和中期檢查情況進(jìn)行抽查。

9.4月17日前，學(xué)生根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作，要求學(xué)生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。

11.4月22日-28日，教研室負(fù)責(zé)檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)完成情況(要求學(xué)生進(jìn)行演示)，并組織專家進(jìn)行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負(fù)責(zé)匯總專家評閱成績，不符合要求的學(xué)生不允許參加答辯。

12.4月29日-30日，系里召開畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查總結(jié)會，匯集意見，整改論文。

三、答辯與成績評定階段(__年5月5日—5月24日)

1.5月5日，成立系級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會，對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進(jìn)行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔(dān)任。以教研室為單位審查設(shè)計(論文)，審查合格者由論文指導(dǎo)小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學(xué)生提交答辯申請。

2. 5月6日-8日，系辦負(fù)責(zé)制定各專業(yè)答辯日程總體安排。

3.5月9日，通知學(xué)生答辯時間、答辯流程和注意事項等。

4.5月15日，__屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。

5.5月20日前，各教研室負(fù)責(zé)匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進(jìn)行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。

6.5月21日，第二次答辯(第二批答辯成績原則上應(yīng)低于第一批答辯成績)，教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。

7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學(xué)院優(yōu)秀論文。并接受學(xué)校對畢業(yè)設(shè)計(論文)的抽檢。

四、評優(yōu)與總結(jié)階段(__年5月25日—6月10日)

1.5月25日，根據(jù)評優(yōu)答辯結(jié)果，上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。

2.5月26日前，學(xué)生以班為單位按學(xué)號順序提交畢業(yè)設(shè)計(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。

3.5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設(shè)計(論文)電子版，上報教務(wù)處。

4.5月27日-5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的裝訂存檔工作。

5.6月10日前，根據(jù)教務(wù)要求上報教務(wù)處__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)。

工程技術(shù)系

__年11月15日

日語版論文工作計劃篇二

為深入學(xué)習(xí)貫徹x和黨的十九大精神，加強黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，根據(jù)《中國_黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》和《x公司黨委中心組學(xué)習(xí)制度》要求，結(jié)合x公司工作實際，現(xiàn)就2020年黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃安排如下。

按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，結(jié)合推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，切實把學(xué)習(xí)貫徹x和黨的十九大精神作為深化理論武裝工作的首要政治任務(wù)，作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重中之重，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會x的時代背景、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會x視察x重要講話精神、參加十三屆_一次會議x代表團審議重要講話精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺用x武裝頭腦，為推動x公司健康穩(wěn)定發(fā)展提供堅強思想保證和強大精神力量。

x公司2020年黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，全面覆蓋上級黨組織理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)要求，突出對深入學(xué)習(xí)x的安排，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，貫穿其中的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，并跟進(jìn)對x最新重要講話精神的學(xué)習(xí)安排，及時準(zhǔn)確把握x的重要指示和重要要求。同時，把_及市委、市_黨委、x公司黨委的重大決策部署，作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，及時納入學(xué)習(xí)計劃安排，準(zhǔn)確把握_及市委、市_黨委、x公司黨委關(guān)于國企國資改革發(fā)展的重大安排和重要要求。x公司2020年黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃詳見附表。

(一)集體學(xué)習(xí)研討。以集體學(xué)習(xí)研討為理論學(xué)習(xí)中心組的主要學(xué)習(xí)形式，把重點發(fā)言和集體研討、專題學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，深入開展學(xué)習(xí)討論和互動交流。以中心組成員自己學(xué)、自己講為主，適當(dāng)組織專題講座、輔導(dǎo)報告，保證集體學(xué)習(xí)研討的時間和質(zhì)量，全年集中學(xué)習(xí)不少于12次，其中學(xué)習(xí)研討不少于6次。

(二)個人自主學(xué)習(xí)。個人自學(xué)是中心組集體學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)。理論學(xué)習(xí)中心組成員根據(jù)形勢任務(wù)要求，結(jié)合工作要求和本人實際，明確學(xué)習(xí)重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學(xué)習(xí)。要帶著問題學(xué)，通過學(xué)習(xí)，提高分析和解決實際問題的能力。

(三)專題調(diào)研討論。專題調(diào)研是深化理論學(xué)習(xí)、運用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實踐的重要途徑。中心組成員要把理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研結(jié)合起來，深入基層、深入群眾，深入中心組成員聯(lián)系點，扎實開展調(diào)查研究，深化理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)幫助基層一線解決實際問題。

(一)堅持發(fā)揮表率作用，突出示范性。中心組成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作用，自覺學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺實踐者，帶動各級黨組織和全體黨員大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。提倡中心組成員結(jié)合工作實際撰寫學(xué)習(xí)心得、調(diào)研報告或者理論文章，帶頭講黨課。

(二)堅持健全完善制度，突出規(guī)范性。按照《x公司黨委中心組學(xué)習(xí)制度》要求，抓好貫徹落實，切實推動中心組學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。把中心組學(xué)習(xí)列入重要議事日程，確保學(xué)習(xí)落到實處。中心組成員要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)則，妥善處理工學(xué)矛盾，樹立良好學(xué)風(fēng)。

(三)堅持學(xué)習(xí)結(jié)合融合，突出系統(tǒng)性。按照以科學(xué)理論武裝的要求，把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任、作為第一需要，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。把學(xué)習(xí)黨的基本理論與學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果結(jié)合起來，把握精神實質(zhì)，掌握精髓要義，做到真學(xué)真懂真信真用。堅持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合、與運用相結(jié)合、與創(chuàng)新相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果，營造學(xué)習(xí)氛圍，努力把黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

(四)堅持理論聯(lián)系實際，突出務(wù)實性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，努力在統(tǒng)攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強素質(zhì)上下功夫，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，真正達(dá)到武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的目的。

日語版論文工作計劃篇三

大學(xué)生撰寫

畢業(yè)論文

工作計劃

第一周：

1、匯報本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導(dǎo)教師協(xié)調(diào)后確定論文題目;

第二周

對以下內(nèi)容展開調(diào)研

1、國際大宗商品市場的變化情況，歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;

2、沙鋼股份公司的基本情況介紹;

3、沙鋼股份公司經(jīng)營成果與財務(wù)分析;

4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價權(quán);

5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的影響;

第三周

對以下內(nèi)容展開調(diào)研

1、沙鋼股份公司主營產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢;

2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析;

3、沙鋼股份公司在國內(nèi)同行業(yè)中的地位;

4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位;

5、沙鋼股份公司應(yīng)對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。

第四周

1、學(xué)習(xí)“企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例”的相關(guān)內(nèi)容：

2、學(xué)習(xí)“財務(wù)管理學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容：

3、復(fù)習(xí)“管理學(xué)”相關(guān)知識：

4、學(xué)習(xí)“08級工商管理課程設(shè)計資料”：

5、歸類整理搜集的資料，并根據(jù)調(diào)研所搜集的資料完成項目

調(diào)研報告

第五周

1、分析、整理調(diào)研資料，

2、對歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進(jìn)行認(rèn)真閱讀、研究、分析，

3、進(jìn)一步了解國際大宗商品市場變化對沙鋼股份公司的影響。

第六周

依據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書、項目調(diào)研報告、畢業(yè)論文計劃進(jìn)程表，撰寫

開題報告

第七周

1、進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，搜集、補充、完善資料;

3、確定論文框架，完成詳細(xì)論文寫作提綱。

第八周

對前幾周的論文進(jìn)展情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步完善，完成中期檢查報告。 總結(jié)前期工作中的不足，補充疏漏的部分，為論文初稿做好準(zhǔn)備工作。

第九周

按開題報告的論文結(jié)構(gòu)要求，按寫作提綱的內(nèi)容、層次、邏輯安排，對論文框架進(jìn)行展開，撰寫論文初稿。

第十周

進(jìn)一步分析、整理，補充、完善資料，對論文初稿進(jìn)行充實，細(xì)化論文內(nèi)容。

第十一周

進(jìn)一步完善論文內(nèi)容，完成論文初稿。

第十二周

在導(dǎo)師評閱畢業(yè)論文的指導(dǎo)下，進(jìn)一步修改論文。

第十三周

規(guī)范論文格式，豐富內(nèi)容。根據(jù)導(dǎo)師的意見和相關(guān)要求進(jìn)一步完善論文。

第十四周

完成論文終稿。

第十五周

提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過程文件和課題項目調(diào)研報告，交指導(dǎo)教師和評閱人審查、評閱。

第十六周

準(zhǔn)備及參加畢業(yè)答辯。

數(shù)學(xué)學(xué)院20xx級本科畢業(yè)論文工作計劃

12. 20xx.05.17-05.18: 學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組綜合指導(dǎo)教師的評定成績、評閱人評定的成績和答辯成績，評定學(xué)生的論文成績，填報畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表，開展畢業(yè)論文

工作總結(jié)

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院本科畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組

20xx年x月x日

日語版論文工作計劃篇四

文學(xué)與教育系漢語言文學(xué)本科專業(yè)20_屆漢語言文學(xué)畢業(yè)生52人，廣告學(xué)56人，學(xué)前教育86人、專升本53人，廣播電視編導(dǎo)47人，共計294人。

二、工作安排:

(一)第一階段：組織準(zhǔn)備

時間：20_年9月——10月

1、成立文學(xué)與教育系畢業(yè)論文管理工作小組，制定20_屆本科畢業(yè)論文計劃。

2、根據(jù)《工作手冊》，采用個人申報、系部審核的方式確定畢業(yè)論文指導(dǎo)教師人選。

3、組織畢業(yè)論文指導(dǎo)教師申報論文選題。

4、召開畢業(yè)論文工作教師動員會。

(二)第二階段：審題、選題、下達(dá)任務(wù)書

時間：20_年11月

1、對指導(dǎo)教師上報的選題進(jìn)行匯總，組織專家進(jìn)行論證、評審，最終形成《文學(xué)與教育系20_屆畢業(yè)論文選題指南》(分漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、學(xué)前教育和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)四部分)。

2、召開學(xué)生畢業(yè)論文工作動員會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)院和本系畢業(yè)論文的相關(guān)規(guī)定，向?qū)W生公布《畢業(yè)論文選題指南》及課題的具體要求，提出撰寫要求，做好選題的動員和指導(dǎo)工作。

3、組織學(xué)生與教師的雙向選題，反饋后匯總，確定指導(dǎo)教師(原則上每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生不超過8人)。自擬題目的學(xué)生填寫《學(xué)生選題申報表》，經(jīng)教研室論證、評審后下達(dá)。

4、安排學(xué)生與指導(dǎo)教師見面，向?qū)W生下達(dá)《畢業(yè)論文任務(wù)書》，討論與畢業(yè)論文題目有關(guān)的問題(如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研、資料搜集、撰寫開題報告等)，確定論文工作方案。同時，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)誠信教育，要求學(xué)生簽署《學(xué)術(shù)誠信承諾書》，并將學(xué)校制定的以下論文檢測標(biāo)準(zhǔn)與處理辦法明確告知學(xué)生。

5、在20_年11月27日前將《選題指南》、《選題情況一覽表》報送教務(wù)處實踐科備案。

(三)第三階段：開題階段

時間：20_年12月

1、指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報告。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)設(shè)計，撰寫開題報告。須在第七學(xué)期第16周前交指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師評閱后給出修改意見，第18周前完成修改后方可提交系部參加開題答辯。

3、組織開題答辯。在第16—17周組織學(xué)生進(jìn)行開題答辯，開題答辯通過者可進(jìn)行畢業(yè)論文下一階段工作;未通過答辯者應(yīng)重新撰寫開題報告和文獻(xiàn)綜述，直至通過后方可進(jìn)行畢業(yè)論文下一階段工作。

4、系部組織檢查指導(dǎo)教師對開題報告的評閱等工作，并對本學(xué)期的畢業(yè)論文工作進(jìn)行階段性總結(jié);報送教務(wù)處備案“評分三表及其評分實施細(xì)則”等材料。

(四)第四階段：論文撰寫、審閱(評閱)、答辯資格審查階段

時間：20_年1月——20_年5月

1、學(xué)生于第八學(xué)期第8周(20_年4月17日)前將論文初稿交給指導(dǎo)教師，在第12周前完成第二、三、四稿的修改工作，定稿時間最遲為20_年5月30日。

2、畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求不少于8000字，定稿后第13周組織指導(dǎo)教師及時進(jìn)行審閱，寫出指導(dǎo)教師評語并打分;系答辯委員會組織有關(guān)教師交叉評閱畢業(yè)論文，寫出評閱教師評語并打分。

3、各教研室在第14周對學(xué)生畢業(yè)論文的內(nèi)容及成果進(jìn)行驗收，并上報系答辯委員會參加答辯的學(xué)生名單。

4、系答辯委員會對學(xué)生的答辯資格進(jìn)行審查認(rèn)定，并將可以參加答辯的學(xué)生名單報教務(wù)處學(xué)籍科。

(五)第五階段：畢業(yè)答辯及評優(yōu)階段

時間：20_年6月

1、由系畢業(yè)論文答辯委員會，確定各答辯小組評委，制定答辯工作計劃并報送教務(wù)處備案;向?qū)W生公布答辯的分組情況(包括直接提交大組答辯的學(xué)生名單)、時間和地點。

2、組織各教研室檢查畢業(yè)論文格式、裝訂是否符合規(guī)范化要求;指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行答辯準(zhǔn)備，并做好ppt。

3、第15-16周進(jìn)行畢業(yè)答辯，其中第15周組織小組答辯;第16周由系畢業(yè)論文答辯委員會主任主持大組答辯。整個答辯及成績填報工作于20_年6月18日前全部結(jié)束。(參加大組答辯的學(xué)生包括：經(jīng)指導(dǎo)教師審閱和評閱教師評閱認(rèn)為未達(dá)到畢業(yè)論文要求、不同意其參加小組答辯的學(xué)生;小組答辯成績評定為“優(yōu)秀”和“不及格”等次的學(xué)生;其他需參加大組答辯的學(xué)生。)

4、答辯結(jié)束后，所有畢業(yè)生均應(yīng)按答辯評委的意見及時對論文進(jìn)行修改，并于20_年6月17日前向系里提交合格的紙質(zhì)存檔論文2份(1份交系部留存，1份交學(xué)院保管室保存)及其電子稿，存檔論文須按規(guī)定正規(guī)裝訂。未按時提交合格存檔論文者按自動放棄答辯成績處理。

5、第17周完成成績匯總及評優(yōu)推薦工作，整個答辯及成績填報工作于20_年6月20日前全部結(jié)束。同時，按照教務(wù)處要求，完成畢業(yè)論文成績匯總及評優(yōu)推薦工作。

(六)第六階段：材料歸檔、工作總結(jié)

時間：20_年7月

1、對畢業(yè)論文材料進(jìn)行整理、歸檔。

2、撰寫本系的畢業(yè)論文工作總結(jié)，報送至教務(wù)處。

三、工作要求:

1、各專業(yè)和教研室要重視對畢業(yè)論文進(jìn)行過程檢查和質(zhì)量監(jiān)控，填寫檢查記錄等。

2、為確保畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)生應(yīng)在20_年4月15日之前全部返校進(jìn)行畢業(yè)論文的后期工作。20_年4月15日之后學(xué)生因事因病需臨時離校，必須向指導(dǎo)教師的準(zhǔn)許并得到系主任的簽字批準(zhǔn)后才能離校。

3、指導(dǎo)教師應(yīng)要求學(xué)生與自己經(jīng)常保持聯(lián)系，須將每次指導(dǎo)情況進(jìn)行記錄，如若通過電子郵件或qq等通訊進(jìn)行指導(dǎo)，應(yīng)轉(zhuǎn)抄并保留電子記錄備查;督促學(xué)生按規(guī)定完稿上交，如學(xué)生長達(dá)1個月不與指導(dǎo)教師聯(lián)系，可寫出書面材料，拒絕再指導(dǎo)。

4、指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，未按規(guī)定履行職責(zé)，造成重大失誤的，應(yīng)視為教學(xué)事故，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

5、指導(dǎo)教師要對學(xué)生論文寫作嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁抄襲和變相抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按作弊論處，并及時上報系部。

日語版論文工作計劃篇五

在復(fù)旦大學(xué)攻讀博士學(xué)位是我長久以來的夢想。我很幸運在人生的黃金階段走進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的校園，學(xué)到了自己喜歡的專業(yè)，遇到了值得尊敬的老師。作為一心向?qū)W的我，能有這樣的機緣，是我的榮幸。我不知道將來是否能夠給復(fù)旦大學(xué)和指導(dǎo)我的各位老師帶來榮譽，但在三年的求學(xué)，復(fù)旦大學(xué)卻給了我很多。

記得三年前參加博士考試復(fù)試，面對章培恒先生和談蓓芳教授的層層提問，根底膚淺的我，茫然不知所措，當(dāng)時的窘迫現(xiàn)在想起來也讓人如坐針氈。本以為復(fù)試不如意的我今生將與復(fù)旦無緣，但是不久之后的錄取讓我對章先生和談蓓芳教授的包容有了深深的體會。其實，面對一個學(xué)術(shù)能力不強、專業(yè)知識不扎實、學(xué)術(shù)視野不開闊的學(xué)生，這是導(dǎo)師的不幸。但是我的導(dǎo)師談蓓芳教授并沒有任何抱怨，在課堂上，我總是折服于她一絲不茍的學(xué)術(shù)態(tài)度。小到概念的辨析，大到學(xué)術(shù)觀點的建立，總是推求再三，慎下結(jié)論，她對學(xué)術(shù)的苛刻和先前對我錄取的包容是截然不同的。就在這樣的學(xué)術(shù)鍛煉中，我收獲了很多。遺憾的是，在三年的學(xué)習(xí)期間，我沒有向章培恒先生和我的導(dǎo)師談蓓芳教授說一聲謝謝。即便是章先生的追悼會也因為自己的原因沒有及時趕來參加，作為古籍所的一名博士生，這種內(nèi)心的自責(zé)會伴隨一生。我本來想以博士學(xué)位論文答謝章先生和談老師對我的厚愛，但是直到答辯前尚且不能令自己滿意，談何回報老師。只有在今后的學(xué)術(shù)道路中取得成績，再來向老師答謝。

在復(fù)旦畢業(yè)，對我來說并不意味著一個階段的結(jié)束，而是一個新的起點。通過博士論文的寫作，我對自己的專業(yè)有了堅定的信念。同時我也有幸認(rèn)識了古籍所陳廣宏教授、鄭利華教授、黃仁生教授、陳正宏教授、梅新林教授，他們追求學(xué)問的精神和為人的風(fēng)范每每讓我感動。以后的道路還很長，但是有了各位老師的指引和陪伴，這條道路一定不會孤單。

我還要感謝我的父母一直支持我的學(xué)業(yè)，每當(dāng)艱難，他們總是給我一個堅定的微笑。感謝默默關(guān)心我的朋友，以及我的舍友申明秀、李柯、劉銘同學(xué)給我?guī)淼目鞓窌r光。

日語版論文工作計劃篇六

（一）總體愿景：建立自己的知識結(jié)構(gòu)體系

盡量廣的涉獵電氣專業(yè)尤其是電力電子器件方面基本知識，深刻的了解所研究的方方面面，過去和現(xiàn)在。但是生也有涯，知也有涯，為此我應(yīng)該在博覽的基礎(chǔ)上盡可能集中時間和經(jīng)歷自己所關(guān)心的領(lǐng)域的知識，選取學(xué)科中一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀，逐漸形成你知識樹的主干，此后的東西都以此為依托，都可以參照著一個架構(gòu)，然后把不相干的東西暫放一邊，經(jīng)過長期的積累建立自己的知識結(jié)構(gòu)體系，以便為未來自己的職業(yè)生涯或者學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）掌握各種學(xué)習(xí)工具

一是加強英語的的學(xué)習(xí)。當(dāng)今我們處于全球化時代，學(xué)生一些前沿知識都是用英語書寫，學(xué)好英語是必不可少的。所以我計劃在研一期間將英語學(xué)習(xí)集中在兩個方面，一是課程英語的學(xué)習(xí)包括專業(yè)課英語，打好英語基礎(chǔ)；二是報名參加劍橋的bec也就是商務(wù)英語考試，這是英語應(yīng)用的一個很重要的方面。

二是熟悉并運用專業(yè)軟件。掌握比如matlab、multisim等仿真分析軟件以及visio等作圖軟件。

三是熟練掌握論文及專利的寫作及發(fā)表，了解國際會議以及各大出版社對論文要求及格式。

（三）階段性總體安排

第一學(xué)年主要是公共課以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。本學(xué)年需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習(xí)，由于一年的工作對專業(yè)的一些知識有所遺忘，所以第一年還應(yīng)該自學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。在課程學(xué)習(xí)時間之外，計劃大量閱讀文獻(xiàn)資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達(dá)方法，把認(rèn)為自己認(rèn)為比較好的表達(dá)方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。在閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，以便對這一領(lǐng)域多更進(jìn)一步的深入研究。有了大量文獻(xiàn)的閱讀和摘抄，多模仿和練習(xí)，爭取在研究生階段發(fā)2-3篇文章。第二學(xué)年主要是參加碩士的校外工作實踐以及撰寫專業(yè)小論文。在此階段應(yīng)該深入企業(yè)和工作崗位，積極將所學(xué)知識與實踐緊密結(jié)合，遇到問題及時查閱相關(guān)資料，并積極向工作崗位上的各位前輩請教。在此階段不能放松文獻(xiàn)的閱讀以及積累，以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫積累素材和靈感。第三年就應(yīng)集中精力放在大論文的撰寫和找工作考公務(wù)員等方面?？傊芯可氖侨松挠忠淮筠D(zhuǎn)折點，是我提升自己的最佳時光，有計劃地把握好這段光陰，將有利于我今后人生的發(fā)展。我將好好利用研究生這個發(fā)展舞臺，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中，從各方面提高自己，努力實現(xiàn)目標(biāo)。

（四）詳細(xì)計劃

四個階段。

第一階段，從2014年7月到2015年2月共32周，為知識儲備階段。

1）、7~8月，利用暑假時間，抓緊多看論文、看專利、查資料，為研二上學(xué)期小論文的撰寫打下堅實的理論基礎(chǔ)。

前兩周總結(jié)研一一年所學(xué)，提煉精華專業(yè)知識，并進(jìn)行梳理分類，對專業(yè)內(nèi)容框架有個清晰的了解。

3、4兩周老師確定具體研究方向，爭取與項目或研究內(nèi)容掛鉤，多向師兄師姐請教，消化研究導(dǎo)師所定的研究方向。

后四周，針對研究方向，大量閱讀論文、專利，并保證平均每天至少一篇高質(zhì)量論文的閱讀，每周翻譯一篇ei收錄的外文文獻(xiàn)。并將自己小論文的輪廓定下。

2）、9~12月，開學(xué)以后，由于沒有了基礎(chǔ)課程，可以專心進(jìn)行小論文及相關(guān)專利的撰寫。

第一個月，前兩周，確定論文題目及目錄，明確論文大體框架。后兩周，完成論文的摘要，征詢導(dǎo)師意見后，完善摘要，并完成引言及原理介紹部分。

第二個月，搭建論文所需要的軟硬件平臺。第一周搭建硬件平臺，第二周調(diào)試，第三周搭建軟件平臺并調(diào)試，第四周綜合調(diào)試。期間完成論文硬件介紹及軟件調(diào)試兩個章節(jié)。第三個月，在所搭建的平臺上論證論文中的理論觀點，并做好詳盡的實驗數(shù)據(jù)記錄。第一周，對論文中的理論觀點進(jìn)行提煉，制定實驗計劃。二三兩周逐個對提出的理論進(jìn)行實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析。第四周，完善實驗分析，進(jìn)行實驗總結(jié)。期間完成論文的仿真及實驗分析章節(jié)。

日語版論文工作計劃篇七

大學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的目的，主要有兩個方面;一是對學(xué)生的知識相能力進(jìn)行一次全面的考核。二是對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。下面是本站小編整理的本科畢業(yè)論文工作計劃，希望對大家有所幫助!

第一周：

1、匯報本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導(dǎo)教師協(xié)調(diào)后確定論文題目;

第二周

對以下內(nèi)容展開調(diào)研

1、國際大宗商品市場的變化情況，歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;

2、沙鋼股份公司的基本情況介紹;

3、沙鋼股份公司經(jīng)營成果與財務(wù)分析;

4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價權(quán);

5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的影響;

第三周

對以下內(nèi)容展開調(diào)研

1、沙鋼股份公司主營產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢;

2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析;

3、沙鋼股份公司在國內(nèi)同行業(yè)中的地位;

4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位;

5、沙鋼股份公司應(yīng)對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。

第四周

1、學(xué)習(xí)“企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例”的相關(guān)內(nèi)容：

2、學(xué)習(xí)“財務(wù)管理學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容：

3、復(fù)習(xí)“管理學(xué)”相關(guān)知識：

4、學(xué)習(xí)“08級工商管理課程設(shè)計資料”：

5、歸類整理搜集的資料，并根據(jù)調(diào)研所搜集的資料完成項目調(diào)研報告。

第五周

1、分析、整理調(diào)研資料，

2、對歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進(jìn)行認(rèn)真閱讀、研究、分析，

3、進(jìn)一步了解國際大宗商品市場變化對沙鋼股份公司的影響。

第六周

依據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書、項目調(diào)研報告、畢業(yè)論文計劃進(jìn)程表，撰寫開題報告。 準(zhǔn)備開題報告答辯。

第七周

1、進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，搜集、補充、完善資料;

3、確定論文框架，完成詳細(xì)論文寫作提綱。

第八周

對前幾周的論文進(jìn)展情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步完善，完成中期檢查報告。 總結(jié)前期工作中的不足，補充疏漏的部分，為論文初稿做好準(zhǔn)備工作。

第九周

按開題報告的論文結(jié)構(gòu)要求，按寫作提綱的內(nèi)容、層次、邏輯安排，對論文框架進(jìn)行展開，撰寫論文初稿。

第十周

進(jìn)一步分析、整理，補充、完善資料，對論文初稿進(jìn)行充實，細(xì)化論文內(nèi)容。

第十一周

進(jìn)一步完善論文內(nèi)容，完成論文初稿。

第十二周

在導(dǎo)師評閱畢業(yè)論文的指導(dǎo)下，進(jìn)一步修改論文。

第十三周

規(guī)范論文格式，豐富內(nèi)容。根據(jù)導(dǎo)師的意見和相關(guān)要求進(jìn)一步完善論文。

第十四周

完成論文終稿。

第十五周

提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過程文件和課題項目調(diào)研報告，交指導(dǎo)教師和評閱人審查、評閱。

第十六周

準(zhǔn)備及參加畢業(yè)答辯。

數(shù)學(xué)學(xué)院20__

12. 20__

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院本科畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組

20__

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