心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
一位媽媽的自省心得體會(huì)篇一
作為一位媽媽，我時(shí)常感到自己像是在航行一艘沒(méi)有固定航線的小艇上，應(yīng)付著各種來(lái)自孩子和家庭的挑戰(zhàn)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我意識(shí)到，要成為一位稱職的母親，我需要不斷地自省和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)，希望能夠給其他媽媽們一些啟發(fā)和思考。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我意識(shí)到作為母親，與孩子的溝通至關(guān)重要。第一段，我們將探討如何建立有效的溝通方式。孩子在成長(zhǎng)中會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，他們需要有一個(gè)傾訴的依靠。而作為母親，我們需要不僅僅是傾聽(tīng)，而是真正理解他們的感受和需求。通過(guò)建立良好的溝通橋梁，我能夠更好地與孩子分享他們的喜怒哀樂(lè)，進(jìn)而更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
第二段，我們將討論如何保持耐心和理解。作為媽媽，我承認(rèn)在日常生活中很容易被孩子的調(diào)皮搗蛋行為激怒。然而，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠保持耐心和理解時(shí)，與孩子之間的關(guān)系會(huì)更加和諧。我學(xué)會(huì)了為他們的行為找到合適的解釋，而不是急于批評(píng)和指責(zé)。這樣的做法幫助我真正理解孩子所面臨的困難和挑戰(zhàn)，從而更好地處理相關(guān)問(wèn)題。
第三段，我們將討論關(guān)于給予孩子自主權(quán)和責(zé)任感的重要性。作為母親，我們常常希望為孩子提供一切，保護(hù)他們免受任何挫折和困難。然而，這可能會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)度依賴和缺乏獨(dú)立性。我學(xué)會(huì)了放手，讓孩子們自己嘗試并犯錯(cuò)，從而培養(yǎng)他們的自主性和責(zé)任感。這并不意味著我不再關(guān)心他們，相反，我會(huì)在背后默默支持和鼓勵(lì)他們，給予他們成長(zhǎng)的自由空間。
第四段，我們將討論如何平衡工作和家庭。作為職業(yè)媽媽，我經(jīng)歷過(guò)工作壓力和家庭責(zé)任的沖突。我學(xué)到了重要的一課，那就是在工作和家庭之間建立平衡。我開(kāi)始學(xué)會(huì)為自己設(shè)定合理的期望，并學(xué)會(huì)與家人合作，分擔(dān)家務(wù)和育兒責(zé)任。這樣的做法讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作和家庭的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)生活的平衡。
最后，第五段，我們將探討如何為自己保留個(gè)人空間。作為媽媽，我們往往將孩子和家庭放在第一位，而忽略了自己的需求和興趣。然而，我明白了為自己保留個(gè)人空間的重要性。通過(guò)追尋自己的興趣愛(ài)好和與朋友交流，我能夠保持積極的心態(tài)和良好的精神狀態(tài)，進(jìn)而更好地投入到家庭中。
在作為媽媽的旅程中，我不斷自省和成長(zhǎng)，這些體會(huì)和心得幫助我更好地理解孩子，建立有效的溝通方式，保持耐心和理解，給予孩子自主權(quán)和責(zé)任感，平衡工作和家庭，并為自己保留個(gè)人空間。我相信，只有經(jīng)過(guò)不斷自省和成長(zhǎng)，我們才能成為更好的母親，給予孩子們更好的愛(ài)和支持。
一位媽媽的自省心得體會(huì)篇二
1、源于幼兒真誠(chéng)的愛(ài)與關(guān)心的師幼交往中。
2、源于幼兒的天真無(wú)邪。
天真無(wú)邪是兒童身上最寶貴的`品質(zhì)，是拯救異化的成人生活的一劑良藥。幼兒的天真無(wú)邪使教師因看到了人性最本源的美而體驗(yàn)到一種幸福。許多老師談到了源于幼兒天真無(wú)邪的幸福感。
值得思考的問(wèn)題是：為什么面對(duì)同樣的教育對(duì)象，有的老師能從幼兒身上獲得幸福感，而有的老師獲得的卻是苦惱呢？其主要原因在于老師如何看待幼兒、如何與幼兒交往。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“兒童的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂(lè)、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在兒童世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會(huì)感到心煩；如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使，那么你就會(huì)變成快樂(lè)的天使。
一位媽媽的自省心得體會(huì)篇三
自從成為一位媽媽以來(lái)，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑。每天面對(duì)充滿孩子的瑣碎事務(wù)，我常常感到疲憊不堪。然而，最近我開(kāi)始反思自己的角色和責(zé)任，嘗試以不同的方式看待母親的角色。這些自省的經(jīng)歷讓我意識(shí)到一位媽媽有更多可以學(xué)習(xí)和改進(jìn)的領(lǐng)域，進(jìn)而提升自己，成為更好的母親。
第二段：重視自身成長(zhǎng)
在成為一位母親后，我曾經(jīng)將所有的注意力都放在孩子身上，忽視了自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。然而，我逐漸發(fā)現(xiàn)，要想成為一位更好的媽媽，我需要首先關(guān)注自己。我開(kāi)始鼓勵(lì)自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，參加各種培訓(xùn)和活動(dòng)，提高自己的技能和知識(shí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我逐漸成為了家庭中的榜樣，也能更好地教育和引導(dǎo)我的孩子。
第三段：與孩子建立更深入的聯(lián)系
除了關(guān)注自身成長(zhǎng)之外，我也開(kāi)始注重與孩子的深入聯(lián)系。過(guò)去，忙碌的工作和家務(wù)讓我無(wú)法與孩子們進(jìn)行有效的溝通。然而，我意識(shí)到，真正的家庭關(guān)系不僅僅是提供物質(zhì)支持，更重要的是與孩子們建立情感聯(lián)系。于是，我開(kāi)始主動(dòng)與他們交談，關(guān)心他們的喜怒哀樂(lè)。我與孩子們共度更多的時(shí)間，參加他們感興趣的活動(dòng)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和想法。通過(guò)這些努力，我與孩子們的關(guān)系得到了極大的改善，我們的互動(dòng)也更加和諧融洽。
第四段：學(xué)會(huì)管理時(shí)間和壓力
作為一位媽媽，我經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，壓力倍增。過(guò)去，我總是焦慮不安，無(wú)法應(yīng)對(duì)日常的瑣事和壓力。然而，最近我開(kāi)始嘗試管理我的時(shí)間和壓力，以更好地平衡工作和家庭。我制定了一個(gè)詳細(xì)的日程表，合理分配時(shí)間，讓自己能夠處理工作和家務(wù)。我還學(xué)會(huì)了放松自己的身心，通過(guò)閱讀、鍛煉和冥想來(lái)減輕壓力。這些努力幫助我更好地管理時(shí)間和壓力，增強(qiáng)了我處理日常事務(wù)的能力。
第五段：重塑母親的角色
通過(guò)自省和改進(jìn)，我開(kāi)始重新審視母親的角色。過(guò)去，我認(rèn)為自己只是一個(gè)家庭的照顧者和負(fù)責(zé)人，而現(xiàn)在，我意識(shí)到，成為一位母親是一個(gè)更加宏大而有意義的角色。我沉浸于孩子的成長(zhǎng)和幸福，將家庭作為一個(gè)充滿愛(ài)和支持的港灣。我學(xué)會(huì)了以溫和和理解的方式與孩子相處，盡量為他們提供最佳的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)重塑母親的角色，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己更加自信和有力量，成為了孩子們能夠依靠的支持者。
結(jié)論
成為一位母親是人生中最珍貴而具挑戰(zhàn)性的角色之一。通過(guò)自省和反思，我開(kāi)始重視自身的成長(zhǎng)，與孩子建立更深入的聯(lián)系，學(xué)會(huì)管理時(shí)間和壓力，最重要的是，重新理解和塑造了母親的角色。這些經(jīng)歷和體會(huì)讓我成為了一個(gè)更好的媽媽，也幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和有力量的女性。盡管挑戰(zhàn)仍然存在，但我相信通過(guò)持續(xù)的自省和改進(jìn)，我將繼續(xù)成長(zhǎng)并成為一個(gè)更好的母親。
一位媽媽的自省心得體會(huì)篇四
除了譴責(zé)兩個(gè)無(wú)良的司機(jī)，更多的人把矛頭指向了那十八個(gè)冷漠的路人，并發(fā)起了“拒絕冷漠”的簽名活動(dòng)。這種亡羊補(bǔ)牢的事情幾乎每天都在我們身邊發(fā)生，我們都慶幸自己不是那個(gè)引發(fā)話題的悲劇人物?？墒牵⒆?，我如此擔(dān)憂，擔(dān)憂你有一天也會(huì)變得像他們一樣冷漠。古語(yǔ)說(shuō)：人之初，性本善。我相信，這十八位冷漠路人最初也是善良的，也是會(huì)見(jiàn)死就救的，就像你小時(shí)候，每當(dāng)見(jiàn)到路邊乞討的老人或小孩，你都會(huì)強(qiáng)烈要求我施以援手。從什么時(shí)候開(kāi)始，你的善良會(huì)和這十八人一樣悄然逝去?答案其實(shí)已經(jīng)揭曉，揭曉的人就是最后救起小悅悅的阿婆，一個(gè)以拾荒為生的沒(méi)上過(guò)學(xué)的阿婆!
十八位受過(guò)教育的過(guò)著相對(duì)高等生活的路人不屑于做的事，為什么一個(gè)拾荒阿婆會(huì)毫不猶豫的做到了?原因很簡(jiǎn)單，阿婆沒(méi)受過(guò)教育，不懂什么叫道德，也不懂什么叫冷漠，更不懂什么叫見(jiàn)義勇為，但她懂得兩個(gè)字：良心!沒(méi)受過(guò)教育的她保留了人之初的本性!所以，孩子，我如此擔(dān)憂，擔(dān)憂你隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，越來(lái)越喪失做人的本性!
當(dāng)然，你肯定會(huì)反駁我，說(shuō)我杞人憂天，說(shuō)受教育是每個(gè)人都必經(jīng)的道路，說(shuō)學(xué)校是讓人成長(zhǎng)讓人進(jìn)步的地方。是的，我多希望是這樣啊!韓愈說(shuō)：師者，所以傳道授業(yè)解惑也!可是，我看到了什么?我看到學(xué)校教育完全淪為了應(yīng)試教育，不管是家長(zhǎng)會(huì)還是所有的校規(guī)校紀(jì)，都直指一個(gè)方向：拿高分、考名校!沒(méi)有關(guān)于良心和道德的教育，沒(méi)有關(guān)于人性與性格的教育!在我們讀書(shū)的年代，我們的方向也很明確：為中華崛起而讀書(shū)!為建設(shè)祖國(guó)而讀書(shū)!為成為有用之材而讀書(shū)!可是，孩子，你的方向如此單一而直接：為考名校而讀書(shū)!所以，孩子，我如此擔(dān)憂，因?yàn)檫M(jìn)名校不是人生終極的目標(biāo)，而只應(yīng)該是一個(gè)通往人生目標(biāo)的橋梁。如果哪一天你進(jìn)了名校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生再也沒(méi)有了方向，更沒(méi)有了意義!
昨天，網(wǎng)上又爆出新聞，長(zhǎng)春市某高中學(xué)生因打籃球引發(fā)小摩擦導(dǎo)致其中一人被砍斷雙手致死，由此又引發(fā)了“拼爹還是坑爹”的討論。孩子，我如此擔(dān)憂，都說(shuō)現(xiàn)在進(jìn)入了拼爹的時(shí)代，可是，你是一位單親孩子，你沒(méi)有爹，拿什么和人拼?但是，我又慶幸你沒(méi)有爹，我怕一不小心你爹就成了李剛，你同樣逃不掉悲劇的命運(yùn)。
電腦已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的部分，我承認(rèn)你很聰明，不學(xué)自通，我都已經(jīng)不記得你是從幾歲開(kāi)始懂得操作電腦的，打字的速度也不亞于一個(gè)專業(yè)打字員。尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲，常常讓你廢寢忘食。網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是好東西，讓我們足不出戶能通曉天下，擴(kuò)寬了我們的知識(shí)面，節(jié)約了我們的時(shí)間，讓我們有限的人生得到了無(wú)限的延長(zhǎng)。可是，孩子，我如此擔(dān)憂，那些讓你流連忘返的游戲，充斥著暴力，你可以在游戲中橫沖直撞，沒(méi)有了道德的約束，打死人不償命，而且殺得越多越是英雄，殺得越多你越歡快，看著屏幕上血肉橫飛，我心驚膽戰(zhàn)，你卻亢奮異常，長(zhǎng)此以往，當(dāng)有一天你看到躺在血泊中的小悅悅，是不是也會(huì)有同樣亢奮的心情?我無(wú)法阻止你去碰這些游戲，因?yàn)槲艺也坏礁酶芪侥愕挠螒騺?lái)引導(dǎo)你走入正途，只能看著你在良知的道路上越走越遠(yuǎn)，直到冷漠甚至是殘暴!
這些再正常不過(guò)了。早在兩千多年前，偉大的史學(xué)家司馬遷就說(shuō)過(guò)：天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往!所有的行為，都著眼在一個(gè)“利”字上。無(wú)利不起早，似乎活著已經(jīng)只有一個(gè)目的，就是爭(zhēng)權(quán)奪利。孩子，我如此擔(dān)憂，名利場(chǎng)是一條不歸路，除了越走越窄，越走越累，并不能帶給你更多更好的人生快樂(lè)。你是我?guī)У竭@個(gè)世界上的一條生命，把你帶來(lái)，只是希望能讓你快樂(lè)地走過(guò)一生，而不是為名利所累，疲憊地去走完一生。
上個(gè)星期，我做了個(gè)決定，決定停下我追逐名利的腳步，陪著你一起成長(zhǎng)。我拾起多年前的夢(mèng)想，登上了岳陽(yáng)樓。站在樓頂，遠(yuǎn)眺洞庭湖，再讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，感受“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，我也頓時(shí)“心曠神怡”，想要盡一位母親的綿薄之力，為你，我的孩子，以及更多像你一樣的孩子，尋找一條輕松快樂(lè)的成長(zhǎng)之路!
孩子，請(qǐng)理解我的擔(dān)憂，因?yàn)槲沂菋寢?，希望孩子的人生路走得快?lè)的單親媽媽!
一位媽媽的自省心得體會(huì)篇五
作為一位媽媽，我一直在努力成為一個(gè)好媽媽。然而，在育兒的道路上，我不斷地自省和反思，以期能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了許多道理和心得體會(huì)。
首先，我明白到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。更重要的是，我意識(shí)到我不能對(duì)孩子們施加太大的壓力。每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展速度和個(gè)性特點(diǎn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閯e人家的孩子比我的孩子學(xué)習(xí)更好或成績(jī)更好而心里不平衡。然而，這樣的想法只會(huì)給孩子帶來(lái)更大的負(fù)擔(dān)。我現(xiàn)在明白，孩子們的幸福和成長(zhǎng)不僅僅取決于他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是他們的自信和快樂(lè)。
其次，我學(xué)會(huì)了從孩子的角度去看問(wèn)題。作為父母，我們常常迷戀于自己的想法和期望。然而，我們往往忽略了孩子們的需求和感受。我曾經(jīng)常常在孩子面前爭(zhēng)論，直到有一天我突然看到了孩子眼中的淚水。我這才明白，把我自己的想法強(qiáng)加給孩子會(huì)讓他們感到無(wú)助和困惑。從那以后，我開(kāi)始更加積極地與孩子溝通，尊重他們的個(gè)性和意見(jiàn)。我認(rèn)識(shí)到，只有真正理解他們，才能給他們最好的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。
第三，我深深地認(rèn)識(shí)到耐心的重要性。育兒是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期耐心的任務(wù)。孩子們有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈虑槎l(fā)脾氣或表現(xiàn)出叛逆。以前，我常常對(duì)此感到沮喪和無(wú)助。然而，現(xiàn)在我明白，盡管孩子們可能會(huì)犯錯(cuò)誤或做出不理智的決定，但這是一個(gè)他們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程。作為媽媽，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他們，給予他們支持和鼓勵(lì)，讓他們知道我們是他們永遠(yuǎn)的后盾。只有耐心，我們才能培養(yǎng)出一個(gè)有信心和勇氣去探索世界的孩子。
第四，我明白到父母的榜樣作用是無(wú)可替代的。孩子們會(huì)不自覺(jué)地模仿我們的行為和態(tài)度。我們的行為和反應(yīng)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我曾經(jīng)因?yàn)楣ぷ髅β刀雎粤撕⒆觽兊某砷L(zhǎng)和需要，也曾因?yàn)樽约旱那榫w而對(duì)他們發(fā)脾氣。然而，我現(xiàn)在明白，作為一個(gè)好媽媽，我們要給孩子們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，以積極的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，以身作則地教會(huì)他們?nèi)绾翁幚砬榫w和解決問(wèn)題。
最后，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價(jià)值觀是至關(guān)重要的。教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是塑造孩子的品格和價(jià)值觀。作為媽媽，我要在孩子們的日常生活中注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人和助人為樂(lè)。同時(shí)，我也要傳遞給孩子們正確的價(jià)值觀，如勤奮、堅(jiān)毅和樂(lè)觀。只有這樣，他們才能成為有道德和責(zé)任心的人。
作為一位媽媽，自省和反思是不可或缺的。通過(guò)這些自省，我明白每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，要從他們的角度去看問(wèn)題；耐心和關(guān)愛(ài)是陪伴孩子成長(zhǎng)的重要因素；我們的行為和榜樣作用對(duì)孩子的影響無(wú)可替代；培養(yǎng)良好習(xí)慣和價(jià)值觀是塑造孩子的品格的關(guān)鍵。通過(guò)不斷地自省和學(xué)習(xí)，我相信我能成為一個(gè)更好的媽媽，給孩子們帶來(lái)更好的成長(zhǎng)環(huán)境和引導(dǎo)他們成為成功、快樂(lè)的人。
一位媽媽的自省心得體會(huì)篇六
關(guān)于行測(cè)，我認(rèn)為一是多做題，二是善于總結(jié)，三是懂得取舍。
一、題海戰(zhàn)術(shù)，很有用。這個(gè)是練速度，每道題的時(shí)間不要超過(guò)一分鐘。100多個(gè)題，你速度快，自然先發(fā)制人(要做有質(zhì)量的題。符合你考試特點(diǎn)的題目——所以把真題研究透是首要環(huán)節(jié)。
二、總結(jié)，行測(cè)題型無(wú)非那么幾種，自己弱點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，做幾套真題就知道了。
然后針對(duì)弱點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)，各個(gè)擊破。運(yùn)算不行練運(yùn)算，閱讀不行練閱讀。行測(cè)題大家也都知道，不難。很多甚至都是初中高中的知識(shí)。你大學(xué)都考上了，這種題目無(wú)非是時(shí)間久了，生疏了，用兩個(gè)月強(qiáng)化訓(xùn)練絕對(duì)有好效果。
同時(shí)，在了解自己的優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)之后，正式考試的過(guò)程就要有個(gè)時(shí)間順序排列，擅長(zhǎng)做的題目和得分率最高的可以放在前面做，基本不會(huì)的可以放在后面。
三、取舍。這個(gè)是在考前，有的同學(xué)跟我說(shuō)，我就是不會(huì)圖形推理，我數(shù)學(xué)推理就是差，怎么學(xué)都不會(huì)，天生沒(méi)有這個(gè)細(xì)胞。那好，你可以放棄其中比較難的部分，但是，放棄一部分的同時(shí)你得在其他部分中補(bǔ)回來(lái)。你有弱點(diǎn)就有優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，要把失去的分?jǐn)?shù)搶回來(lái)?？荚囀菤埧岬模闼牢一?，也許僅僅是0.5分，但絕對(duì)是冰火兩重天。
申論復(fù)習(xí)
一位媽媽的自省心得體會(huì)篇七
對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
一、讓孩子慢慢完成
那是初次參加幼兒園組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，初次看到那么多小花朵們?cè)陉?yáng)光下綻放光芒，驚喜地發(fā)現(xiàn)厚樸不僅會(huì)跟著老師唱歌跳舞，還獨(dú)立完成各種“生活動(dòng)作”，還學(xué)會(huì)了人際交往，待人接物，深深地感覺(jué)到寶寶的成長(zhǎng)，感慨萬(wàn)千。在活動(dòng)中，老師讓家長(zhǎng)和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi)?？墒牵瑑鹤訁s不緊不慢，不急不躁，加上動(dòng)手能力相對(duì)較弱，當(dāng)時(shí)我一激動(dòng)也沒(méi)多想，就幫忙完成。后來(lái)，一次寶寶在早教中心上獨(dú)立課，也是手工畫(huà)畫(huà)課，我在門(mén)外觀摩，看著別的孩子都上交作業(yè)了，只是他還在慢吞吞地?cái)[弄，我那個(gè)急啊，都想沖進(jìn)去幫忙，但還是忍住了。
課后，我拿著厚樸完成的還算滿意的作品與老師交流經(jīng)驗(yàn)時(shí)，老師反問(wèn)了我一句“讓他自己慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?”我頓時(shí)語(yǔ)塞。后來(lái)，看到寶寶在幼兒園的作業(yè)，深感慚愧。沒(méi)想到，這么個(gè)小細(xì)節(jié)卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點(diǎn)慢，但自己的卻得到了提高和鍛煉。我們不能急于替孩子完成作業(yè)，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實(shí)踐中得到提高。
二、讓孩子學(xué)會(huì)遵守承諾
我跟孩子解釋的就是，說(shuō)到就要做到。厚樸喜歡聽(tīng)睡前故事，但從不邊聽(tīng)邊睡，反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事，之前都到了10點(diǎn)了還不睡。我想，馬上就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫(huà)報(bào)》里有一篇《說(shuō)到做到》的故事，我故意反復(fù)地講他聽(tīng)，多次解釋后，加入實(shí)踐。這個(gè)方法就這樣開(kāi)始了，很快就收到了各種成果，以至于到寶寶上幼兒園沒(méi)發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)情況，老師都驚訝地表?yè)P(yáng)厚樸“相當(dāng)?shù)ā薄?/p>
當(dāng)然，除了厚樸從6個(gè)月開(kāi)始接受早教，過(guò)早得到課堂學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開(kāi)之外，我們也是有約定的，比如，答應(yīng)他坐媽媽的車(chē)去幼兒園的要求，答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長(zhǎng)要說(shuō)到做到，答應(yīng)孩子的事情要及時(shí)去完成，如果家長(zhǎng)不遵守約定，孩子就會(huì)有樣學(xué)樣，養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會(huì)到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現(xiàn)往往會(huì)出乎大人的意料。
三、用欣賞和表?yè)P(yáng)的眼光看孩子
我們家的教育主要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，我的體會(huì)是如果你用欣賞的，表?yè)P(yáng)的眼光看他，他真的會(huì)變的如你所想的一樣。比如，厚樸的初次翻身，初次抬頭，初次向前爬，初次對(duì)著我們笑，初次叫爸爸媽媽，初次邁開(kāi)腳步自己走，初次對(duì)媽媽說(shuō):“寶寶好愛(ài)媽媽”。太多太多的初次，他的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)。比如，他能熟練背誦三字經(jīng)、古詩(shī)、兒歌，能說(shuō)出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)字，正、倒數(shù)1-200數(shù)字，5以內(nèi)的加減法，會(huì)熟知并撥打家人手機(jī)號(hào)碼，會(huì)說(shuō)1-100數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及簡(jiǎn)單常用的英文短語(yǔ)。
超喜歡音樂(lè)，能唱如種太陽(yáng)、捉泥鰍、找朋友、一分錢(qián)、abc等歌曲，并熟知歌曲名與出處(在哪里聽(tīng)過(guò))。隨著音樂(lè)，喜歡自編自導(dǎo)自演。熟知班上每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)和姓名，會(huì)清楚地表述在班上的所見(jiàn)所聞，如今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課，和誰(shuí)成為好朋友，誰(shuí)搶了他的玩具，誰(shuí)哭了他去幫忙安慰，還說(shuō)到哪個(gè)老師更關(guān)心他，他更喜歡哪個(gè)老師等等。有一次，我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)彈《兩只老虎》的頭一句，我們掌聲雷動(dòng)，他歡喜不已。
只要他每獲得進(jìn)步，我們都會(huì)大方表?yè)P(yáng)，如“你會(huì)彈琴啦，太棒了!”、“寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長(zhǎng)大了，媽媽為你感到驕傲”等。如果他遇到失敗，我們也不過(guò)份責(zé)備，如“寶寶，積木倒了，沒(méi)關(guān)系，下次你會(huì)搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批評(píng)聲中不缺失自信。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，如他的性格比較內(nèi)向、膽小，不善于表達(dá)情緒、表現(xiàn)自我等，對(duì)數(shù)字、音樂(lè)、英文等比較興趣。我們將開(kāi)展有針對(duì)性引導(dǎo)，也貪心地希望能得到老師們更多地關(guān)注與幫助。希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂(lè)趣!
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助厚樸獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!
育兒體會(huì)
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