心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
教師抗疫英雄先進事跡心得體會篇一
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度余生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?而她選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帯領(lǐng)1600多名貧困女學生走出大山，播撒下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。
在觀看張桂梅同志事跡視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的:當她暑假天天走那么遠山路，只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學，就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。
愛心。
“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事?！睒銓崯o華的語言下，蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出出趟門不容易”的負擔，了解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費，資助學生讀書，自己連卻洗衣機都沒有。就這樣，她將愛播灑進孩子們的心田。
堅定。
“黨員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當?shù)貙W生、家長向往的學校，教育教學成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、取作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。
面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨時的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當!
面對“為中華民族謀復興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學習她身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習、工作、生活中，學習榜樣精神，傳承榜樣力量!
教師抗疫英雄先進事跡心得體會篇二
第一段：疫情來襲，天津教師敏銳抓住時機，展現(xiàn)出了應對危機的勇氣和智慧。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，他們用實際行動踐行著教育的初心，彰顯了師者的責任與擔當。
第二段：教師們在疫情期間，積極轉(zhuǎn)變觀念，學習新知識，為提供在線教育服務做好充分準備。他們通過自學掌握了數(shù)字化教育教學的技巧，借助信息技術(shù)的力量，實現(xiàn)了遠程教學，確保了學生在家也能夠順利學習。
第三段：教師們不僅在線上繼續(xù)授課，還積極參與社區(qū)疫情防控工作。他們主動加入社區(qū)志愿者隊伍，負責做好社區(qū)居民的宣傳教育和日常巡查工作，協(xié)助社區(qū)管理人員維護社區(qū)的安全和秩序。
第四段：在抗疫期間，教師們對學生們的關(guān)懷始終未曾減退。他們通過線上互動平臺與學生保持聯(lián)系，關(guān)心學生的學習和生活情況，幫助他們排解心理壓力，提供咨詢和支持。與此同時，他們還高效組織線上家長會，與家長研討解決學生在疫情期間面臨的問題。
第五段：天津教師在疫情期間付出了巨大的努力，他們的堅持和奉獻受到了社會各界的一致認可和嘉獎。他們用實際行動詮釋了教育事業(yè)的價值和重要性，讓每一位學生在這場疫情中感受到了愛和關(guān)懷，也使他們更加珍惜學校和教育的重要性。
結(jié)論：天津教師抗疫事跡展示了教師在特殊時期的擔當和責任。他們用實際行動向社會傳遞出勇敢、智慧和奉獻的正能量，為疫情防控作出了積極的貢獻。他們的事跡值得我們學習和推崇，同時也向我們展示了教育事業(yè)的核心價值——培養(yǎng)更多的社會棟梁和未來的希望。
教師抗疫英雄先進事跡心得體會篇三
李建軍是示范區(qū)蘇家作鄉(xiāng)衛(wèi)生院副院長，共產(chǎn)黨員，分管行政后勤和醫(yī)保工作。在抗擊“新型冠狀病毒感染”的斗爭中，他作為衛(wèi)生院的副院長、共產(chǎn)黨員，一面全力配合楊院長做好全院的疫情防控工作，一面做好全院人員的思想政治工作，充分展示了一名新時期共產(chǎn)黨員的風采。
從1月21日以來，蘇家作鄉(xiāng)衛(wèi)生院的全體人員全力以赴，積極響應黨和國家號召，取消春節(jié)節(jié)假日，開始了抗擊“ 新型冠狀病毒感染”的戰(zhàn)斗。為充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，李建軍就時刻想著自己是名共產(chǎn)黨員，處處以黨員的標準嚴格要求自己，面對突如其來的傳染性極強的“新型冠狀病毒感染”疫情，在隔離措施還沒有到位的情況下，他來不及考慮個人的危險就趕到“新型冠狀病毒感染”疫情一線去開展工作。
與此同時，他還積極配合楊院長搞好應對“新型冠狀病毒感染”疫情管理，在衛(wèi)生院防控工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，將衛(wèi)生院人員進行了合理分組，成立了10個專項小組。同時及時傳達上級指示精神，組織全院人員認真學習掌握防治“新型冠狀病毒感染”的科學知識，協(xié)調(diào)相關(guān)科室和專項小組，進一步完善科室、分組的管理措施，保證全院每一位醫(yī)護人員在抗擊“新型冠狀病毒感染”疫情的同時，自身不染上“新型冠狀病毒感染”。
作為一名共產(chǎn)黨員，李建軍沒有“臨時”思想，而且在關(guān)鍵時刻把全院的思想政治工作做得更加扎實，充分利用工作閑暇間隙，和同志們談心，交流思想，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
通過李建軍耐心細致的思想工作，全院人員對防治戰(zhàn)勝“新型冠狀病毒感染”疫情的信心更加堅定了。一些心理壓力較大的醫(yī)護人員也穩(wěn)定了情緒，積極投入到一線的戰(zhàn)斗中。在衛(wèi)生院抗擊“新型冠狀病毒感染”戰(zhàn)斗中，每時每刻都能見到他的身影，不知勞苦、不畏疲倦。
“關(guān)鍵時刻必須沖在前”，這是對他——一名共產(chǎn)黨員的最真實寫照。
教師抗疫英雄先進事跡心得體會篇四
2020年的新冠肺炎疫情讓整個中國陷入了危機之中，但在這個特殊的歷史時期，很多人都挺身而出成為抗疫一線的志愿者，教師也是其中之一。本文將圍繞教師志愿抗疫一線的心得體會展開闡述，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
第二段：加入志愿者的初衷
我是一名普通的教師，我和我的同事們一起加入了抗疫志愿者隊伍。我們的初衷非常簡單，就是希望能夠為抗擊疫情貢獻自己的力量。在我們的心中，這是一個至少可以做點什么的機會。
第三段：抗疫現(xiàn)場的所見所聞
在抗疫一線，我們所看到的是一幅凄涼的場景，這是我們醫(yī)護人員、志愿者和患者共同面對的場景。我們所見到的許多病人都是來自外省，他們可能是在路上被感染的，但是也有很多是城市里的居民。這種狀況給我們的印象是非常深刻的，它讓我們感受到了疫情帶來的嚴峻。
第四段：抗疫過程中的體會
在抗疫過程中，我們感受到了許多不同的體會。首先，我們意識到自己的力量是微不足道的，但是我們也知道我們的努力非常重要。其次，我們深刻了解到危機中的人與人之間是如何彼此鼓舞、支持和合作的。最后，我們也感受到了中國人民的團結(jié)與力量。
第五段：展望抗疫后的教師角色
抗疫一線的經(jīng)歷雖然很短，但對我們的教師職業(yè)卻有著深遠的影響。我們在抗疫途中面對各種挑戰(zhàn)和壓力，這種教育方式的改變將使我們的教育更為專業(yè)。值得指出的是，教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，尤其是現(xiàn)在，教師的職責和使命更為重要。
結(jié)語：
在抗疫一線，我們身兼多職，慷慨嘉許，付出了很多。我們是為了我們的家人、我們的孩子和我們的國家而奮斗著，為了整個社會各界的團結(jié)與支持。衷心希望，我們的這種團結(jié)和意志，能夠伴隨我們走過抗疫的艱難時刻，也會永遠地激勵我們，讓我們時刻勇往直前。
教師抗疫英雄先進事跡心得體會篇五
泉水最清，孝道最真，奉獻最純。在巍巍積石山下有一戶人家，37年里，無論小家庭面臨什么樣的困境，他們婆媳、夫妻始終和和睦睦，被當?shù)厝藗鳛榧言?。她是這個家的女主人，也是村民口中的“最美兒媳”，她就是循化縣積石鎮(zhèn)草灘壩村的馬阿乙下。
久病床前有孝媳
走進馬阿乙下的家，就會看到，院內(nèi)整潔有序、窗明幾凈，室內(nèi)的擺設(shè)雖然不很豪華卻收拾得井然有序。馬阿乙下88歲的婆婆韓尕阿乙下正坐在沙發(fā)上，哄重孫子睡覺。聽到有人走進來，馬阿乙下急忙從廚房走出來，招呼我們。她給人的第一印象是和藹可親。
20歲時，馬阿乙下嫁入草灘壩村，與韓放英結(jié)為夫妻。馬阿乙下沒有文化，但是從小受母親的教育熏陶，未出嫁時就是一個懂事乖巧、善解人意、孝敬老人的女孩。婚后的她挺起柔弱的肩膀，擔起了照顧家庭的重擔，尤其是對患有風濕病常年臥床的婆婆照顧得無微不至。
俗話說，久病床前無孝子。然而對韓尕阿乙下老人來說卻是久病床前有孝媳。按理來說，家中母親應該與小兒子住在一起，但是馬阿乙下與丈夫商量，為了方便照顧婆婆，把婆婆接到了自己身邊，省吃儉用攢錢給婆婆四處求醫(yī)治病。自馬阿乙下嫁進來，她就日夜陪侍臥病在床的婆婆，白天端水、喂藥、洗衣;晚上陪床、聊天、接大小便……十幾年過去了，當年風華正茂的撒拉艷姑臉上已有了皺紋，一頭黑發(fā)也變得花白。但是功夫不負有心人，在馬阿乙下的悉心照顧下，婆婆身體一天天的康復，可以自己起來行動了。
教師抗疫英雄先進事跡心得體會篇六
第一段：引言（100字）
新冠疫情肆虐全球，泉州教師挺身而出，展現(xiàn)了他們勇往直前的擔當精神。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，泉州教師們以充滿愛心和責任感的態(tài)度，緊密團結(jié)在一起，不計個人得失，一心為社會的安寧和學生的健康筑起了堅固的防線。他們的抗疫事跡令人感動，帶給我們很多思考。
第二段：勇往直前的擔當（200字）
在疫情面前，泉州教師們充滿了擔當精神，他們主動請纓，毅然決然地選擇去參與疫情防控工作。他們放棄了原本安逸舒適的教育崗位，毅然投身到一線，即使是冒著生命危險，他們也義無反顧。他們不僅積極參與小區(qū)封控、測溫等工作，還主動承擔志愿教學工作，為不能正常上學的孩子提供暖心的教育服務。在最需要的時刻，泉州教師的擔當精神讓人肅然起敬。
第三段：無私奉獻的精神（200字）
泉州教師們在抗疫中展現(xiàn)了無私奉獻的精神。他們以高度的責任感和敬業(yè)精神，日以繼夜地迎接工作的挑戰(zhàn)。他們盡心盡力地為每一位學生提供在線教學及指導，充當起家長的角色，讓每個孩子在疫情期間不落下任何一點知識。除了教學工作，泉州教師們還積極投身疫情防控，他們扮演著宣傳員、導員的角色，用實際行動詮釋著愛的力量。他們的無私奉獻精神值得贊賞和學習。
第四段：團結(jié)協(xié)作的力量（300字）
泉州教師們在抗疫中展現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的力量。他們展現(xiàn)了高度的團隊合作意識，密切配合，形成了攜手共進的力量。在疫情防控工作中，他們共同解決各種問題，相互支持與幫助，建立了緊密的協(xié)作機制。他們進行經(jīng)驗交流，力求尋找最佳的解決方案，讓工作更順利。他們之間的團結(jié)協(xié)作和信任關(guān)系成為他們戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，也是他們能夠堅持到最后的重要動力。
第五段：思考與總結(jié)（400字）
泉州教師抗疫事跡給我們帶來了很多思考。首先，我們要向泉州教師們學習，學習他們無私奉獻的精神和擔當精神。只有當我們肩負起社會責任，勇往直前，才能更好地應對各種挑戰(zhàn)。其次，我們要珍惜教育資源，感恩學校和教師對我們的付出，要有教師尊重和敬意，他們是我們成長的引路人。最后，團結(jié)和協(xié)作是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。只有當我們團結(jié)一心，積極配合，才能共同克服一切困難。泉州教師抗疫事跡是社會團結(jié)力量的集中展現(xiàn)，它使我們看到了團結(jié)合作的重要性和力量。
總結(jié)：（100字）
泉州教師抗疫事跡展現(xiàn)了他們勇往直前的擔當精神、無私奉獻的精神以及團結(jié)協(xié)作的力量。這些值得我們深思的品質(zhì)和經(jīng)歷提醒著我們在面對困難時要敢于擔當，要有社會責任感；要珍惜教師的付出，積極學習；要弘揚團結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)揮團隊的力量。泉州教師抗疫事跡給我們帶來了很多啟示和思考，讓我們更加敬佩并學習他們的精神和品質(zhì)。
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