學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親子閱讀百科全書(shū)心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，親子閱讀受到越來(lái)越多家庭的重視。閱讀不僅能開(kāi)闊孩子們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能帶來(lái)快樂(lè)和感悟。要想使親子閱讀達(dá)到更好的效果，就需要選擇適合孩子年齡的圖書(shū)，掌握閱讀方法，和孩子悉心交流。《親子閱讀百科全書(shū)》涵蓋了豐富的閱讀內(nèi)容，各種主題圖書(shū)，以及相關(guān)的閱讀技巧和心得，為家長(zhǎng)們帶來(lái)了極大的幫助。在閱讀《親子閱讀百科全書(shū)》時(shí)，我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
閱讀能激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，開(kāi)拓孩子的眼界，豐富孩子的生活閱歷，同時(shí)也幫助孩子鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。在親子閱讀中，孩子不僅能夠接受新的知識(shí)，還能聽(tīng)到家長(zhǎng)的解讀和講述故事的過(guò)程中體會(huì)情感。家長(zhǎng)與孩子共同閱讀成為了一種有效的家庭教育方式，幫助孩子了解世界，塑造品格，增強(qiáng)親情。
第二段：親子閱讀怎樣進(jìn)行
選擇適合孩子年齡的書(shū)籍很關(guān)鍵。閱讀需符合孩子的閱讀能力，同時(shí)還要滿足孩子的興趣愛(ài)好，以便讓孩子更好地理解內(nèi)容。親子閱讀還應(yīng)該孩子為中心，靈活多樣地進(jìn)行，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的閱讀需求和個(gè)人特點(diǎn)選擇適合的閱讀方式。同時(shí)，進(jìn)行親子閱讀時(shí)還應(yīng)該注重情感交流，讓孩子在閱讀中感受到家長(zhǎng)的關(guān)懷和愛(ài)。
第三段：親子閱讀能夠帶來(lái)的益處
親子閱讀不僅能促進(jìn)親子關(guān)系，也可以提高孩子的語(yǔ)言能力，增加詞匯量和語(yǔ)感。閱讀讓孩子更具有思考力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)孩子發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力，激發(fā)孩子對(duì)未來(lái)的向往和追求，為孩子的成長(zhǎng)提供幫助和支持。
這套書(shū)包含豐富的閱讀內(nèi)容，以不同的主題呈現(xiàn)，適合不同年齡段的孩子。同時(shí)本書(shū)也介紹了各種閱讀技巧和方法，提供了家庭閱讀的實(shí)踐建議，讓家長(zhǎng)不僅學(xué)習(xí)到了科學(xué)的閱讀理念，更能夠?qū)嵺`出相應(yīng)的效果。此外，《親子閱讀百科全書(shū)》也設(shè)計(jì)了多種趣味解讀、互動(dòng)游戲和閱讀視頻等多種形式，讓孩子在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
第五段：通過(guò)《親子閱讀百科全書(shū)》讓我們的家庭更加美好
閱讀不僅是一種能力，更是一種生活。通過(guò)《親子閱讀百科全書(shū)》，可以幫助我更加全面了解親子閱讀，以更加科學(xué)、更加有效的方式去實(shí)踐親子閱讀；讓我們與孩子一同共讀圖書(shū)，共同成長(zhǎng)；讓孩子在閱讀中收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)，讓我們的家庭更加美好。我深深感受到，在家庭親子閱讀環(huán)節(jié)里，不僅是孩子在整個(gè)過(guò)程中得到了樂(lè)趣和收獲，在這個(gè)過(guò)程中，我們那些在日常中很難獲得的情感紐帶也得到了加強(qiáng)，這讓我更加期待在未來(lái)，家庭親子閱讀的成果，我相信，這會(huì)是一份美好的回憶和開(kāi)啟未來(lái)的雛形。
總結(jié)：
閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要，親子閱讀是一種有效的家庭教育方式，可以促進(jìn)親子關(guān)系，提高孩子的語(yǔ)言能力，增加詞匯量和語(yǔ)感，并培養(yǎng)出孩子的思考力和創(chuàng)新能力?！队H子閱讀百科全書(shū)》包含了閱讀方法、技巧，還包含了豐富的閱讀內(nèi)容，實(shí)用性較強(qiáng)。能夠幫助我們更好地閱讀，讓我們與孩子一同共讀圖書(shū)，并親身嘗試圖書(shū)中的活動(dòng)，讓孩子在閱讀中收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。我們期待在未來(lái)，通過(guò)這些方法和圖書(shū)，讓我們的家庭更加美好，共同成長(zhǎng)。
親子閱讀百科全書(shū)心得體會(huì)篇二
一、怎樣選擇適合自己孩子的書(shū)
書(shū)的選擇很重要。要針對(duì)孩子的閱讀心理,選擇好親子閱讀的書(shū),保護(hù)好孩子閱讀興趣,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書(shū)。
2.每天至少要有個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間。
3.從幾個(gè)字、幾行字開(kāi)始逐步成長(zhǎng),慢慢增加。讓她感覺(jué)有熟悉感,從而喜歡它。
當(dāng)然,以上這些應(yīng)建立在,讀她們感興趣的書(shū)基礎(chǔ)上,如果不夠引起她們的注意,她們會(huì)自己保護(hù)起來(lái)、封閉起來(lái),不學(xué)了、不想要了,會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了,大人也會(huì)無(wú)可奈何啊!
1.首先,給孩子幾分鐘的時(shí)間靜下來(lái),再作故事的講述。
2.讓孩子一起參與閱讀,給孩子書(shū)本拿在手里,感受一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)的享受,養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。
3.讀書(shū)時(shí)家長(zhǎng)都要先讀:書(shū)的名稱(chēng)、書(shū)的作者~~~等,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4.讀書(shū)要有始有終,安靜地讀完。當(dāng)然也要注意書(shū)內(nèi)的情節(jié)變化,帶感情色彩,有抑揚(yáng)頓挫感,要充滿愛(ài)心。讓孩子感受書(shū)里故事的氛圍,快樂(lè)并開(kāi)心的閱讀。
要從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,家長(zhǎng)要以身作則、言傳身教。讓親子閱讀成為生活的一部分。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長(zhǎng)必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對(duì)孩子對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,中國(guó)有句古話:“潛移默化,自然似之”。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛(ài)閱讀,孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀,和孩子一起讀書(shū),一起快樂(lè)、共同成長(zhǎng)!
親子閱讀百科全書(shū)心得體會(huì)篇三
在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著信息時(shí)代的到來(lái)以及科技的不斷發(fā)展，人們的生活變得越來(lái)越快節(jié)奏、電子化。這也導(dǎo)致人們的生活質(zhì)量出現(xiàn)了一定的下降。在這樣的大環(huán)境下，越來(lái)越多的人們開(kāi)始意識(shí)到家庭閱讀的重要性。而《親子閱讀百科全書(shū)》就成為了人們的一本重要工具書(shū)。編寫(xiě)有50本重要的主題，便于幼兒和家長(zhǎng)、教師、公共圖書(shū)館工作者等人員使用。
第二段：親子閱讀百科全書(shū)對(duì)孩子的教育價(jià)值
閱讀是人們獲取知識(shí)、提高文化素質(zhì)的重要途徑。而從嬰幼兒期開(kāi)始，家長(zhǎng)就可以帶領(lǐng)孩子閱讀各種各樣的書(shū)籍，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣?！队H子閱讀百科全書(shū)》中包括很多適合不同年齡階段的孩子閱讀的圖書(shū)，通過(guò)親子閱讀，孩子不僅可以提升閱讀水平，還可以學(xué)習(xí)到很多有益的知識(shí)。而隨著閱讀的不斷深入，孩子們的語(yǔ)言、思維以及情感方面能力也會(huì)得到提升。
第三段：《親子閱讀百科全書(shū)》對(duì)親子關(guān)系的促進(jìn)
現(xiàn)代社會(huì)中，很多家庭面臨的問(wèn)題是親子關(guān)系淡化、家庭和諧度下降等。通過(guò)閱讀，孩子們可以和家長(zhǎng)共同交流、溝通，熟悉彼此的喜好、愛(ài)好，從而達(dá)到促進(jìn)親子關(guān)系的目的。而《親子閱讀百科全書(shū)》所推薦的圖書(shū)不僅能夠幫助孩子克服恐懼、增強(qiáng)勇氣，還可以讓他們對(duì)生活有更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：《親子閱讀百科全書(shū)》對(duì)家庭文化氛圍的提高
文化氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要影響。而閱讀是傳承文化的一種重要手段?！队H子閱讀百科全書(shū)》所選的圖書(shū)種類(lèi)廣泛，涵蓋了很多不同的文化背景和傳統(tǒng)，可以讓孩子們更全面地了解文化差異，增強(qiáng)他們的跨文化交流能力。通過(guò)和家人一起閱讀，可以傳承家庭的價(jià)值觀和文化傳統(tǒng)，讓家庭文化氛圍更加濃郁。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō)，《親子閱讀百科全書(shū)》是一本非常實(shí)用和值得推薦的工具書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，家長(zhǎng)可以給孩子們提供更全面、更多樣化的閱讀素材，同時(shí)促進(jìn)與孩子的交流和溝通，促進(jìn)親子關(guān)系，傳承家庭文化。建議更多的家庭和機(jī)構(gòu)能夠關(guān)注家庭閱讀，通過(guò)共同閱讀幫助孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中更好的探索和發(fā)展自己。
親子閱讀百科全書(shū)心得體會(huì)篇四
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以幫助我們積累知識(shí)，還能塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志。通過(guò)親子閱讀啟蒙孩子對(duì)這個(gè)世界有更多地認(rèn)識(shí)和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是一本書(shū)，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入，收獲的不僅是孩子，還有很多。
書(shū)是我們最真摯的朋，，培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣，和孩子一同讀書(shū)，一同學(xué)習(xí)，一同享受書(shū)中主人公的喜怒與哀樂(lè)，與孩子一起體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。下面是我通過(guò)親子閱讀總結(jié)的一些心得。
通過(guò)與孩子一起讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)跟之前相比孩子的閱讀能力和對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力很明顯的提高。孩子小的時(shí)候，識(shí)字比較少，都是我讀書(shū)給孩子聽(tīng)，上一年級(jí)后，認(rèn)識(shí)的字多了些，我就試著讓他自己讀，讀完后，我再根據(jù)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴，但也能說(shuō)出個(gè)意思大概來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀后，我發(fā)現(xiàn)，兒子的讀書(shū)速度變快了，并且他沒(méi)有一字一字的讀，而是一目十行，文章中的好詞好句，他并沒(méi)有真正讀到。
發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后，在之后的親子閱讀中，我改變了方法，首先讓他自己先讀一遍，自己摘抄一些他認(rèn)為很好的詞語(yǔ)，然后，我和他一起再讀一遍，找出他沒(méi)讀到的好詞，而對(duì)于他已經(jīng)找到的好詞，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)的表?yè)P(yáng)一下，兒子就會(huì)感到很自豪，而在讀下一篇文章時(shí)，兒子會(huì)更認(rèn)真的去找好詞。
再讀比較有意義的文章后，我往往讓兒子寫(xiě)讀后感，雖然寫(xiě)的句子我們看來(lái)很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最純真的心得吧。到如今，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀后，兒子在說(shuō)話時(shí)，偶爾還會(huì)用上一些他新學(xué)的詞語(yǔ)呢，當(dāng)孩子用的好的時(shí)候我會(huì)從心理由衷的高興，感覺(jué)到孩子的書(shū)沒(méi)有白讀。通過(guò)親子閱讀，不僅對(duì)孩子讀書(shū)的積極性是一個(gè)提高，還給我們大人創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
為了孩子能更好的閱讀，我給他買(mǎi)了如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話故事》、《成語(yǔ)故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書(shū)。現(xiàn)在，兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，不僅讀我給他新買(mǎi)的書(shū)，而且雙休日還不時(shí)的去圖書(shū)館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀，從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
同樣這些書(shū)對(duì)于我們大人也有益處的。通過(guò)親子閱讀，不僅給孩子創(chuàng)造了一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好環(huán)境、好氛圍，自己學(xué)到了知識(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的好慣，這會(huì)讓我們的孩子受益終生。如當(dāng)我們一起閱讀《三只小豬》時(shí)，讓他知道只有通過(guò)自己勤勞、勇敢，才有好的結(jié)果。他能夠從書(shū)中學(xué)到更深層次的含義。
在親子閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)還要注意不能整體的去看書(shū)讀書(shū)，還要適當(dāng)?shù)耐嬉恍┮嬷穷?lèi)的游戲，家長(zhǎng)可把讀書(shū)本身也變成一種游戲，使孩子在輕松愉快中讀書(shū)學(xué)習(xí)。比如在讀完一個(gè)童話故事后，我們就換成提問(wèn)的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問(wèn)題后，總會(huì)有成就感，家長(zhǎng)要抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣他也就更愿意到一本又一本的書(shū)里去尋找新的知識(shí)，接受新一輪填空游戲的挑戰(zhàn)。
家長(zhǎng)要注意：與孩子親子閱讀的過(guò)程中，不要表現(xiàn)出不耐煩、不高興等消極的情緒，這會(huì)對(duì)孩子的熱情造成影響，他會(huì)認(rèn)為父母不喜歡跟他讀書(shū)。如果您心情實(shí)在不好，建議到心情好的時(shí)候再和孩子進(jìn)行親子閱讀。
親子閱讀百科全書(shū)心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)新手爸爸，我一直知道親子閱讀的重要性。但我卻不知道怎樣開(kāi)墾這塊“新土地”，因此深深地感受到拓展親子閱讀的需要性。在這個(gè)探索過(guò)程中，我有幸了解了《親子閱讀百科全書(shū)》這本書(shū)，并從中受益匪淺。
第一段：對(duì)家長(zhǎng)的啟示
《親子閱讀百科全書(shū)》的第一章主要講述了家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子在閱讀時(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并從中獲得樂(lè)趣。這讓我豁然開(kāi)朗地認(rèn)識(shí)到閱讀不僅僅是“教育”孩子，更是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。在此過(guò)程中，閱讀不再是孩子的裝飾，而是他們成長(zhǎng)的必經(jīng)之道。對(duì)我而言，這一章的啟示有點(diǎn)像是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，直接指向了親子閱讀的核心。
第二段：?jiǎn)l(fā)學(xué)習(xí)
在我閱讀完后幾章之后，我逐漸了解了如何利用閱讀啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)。其中講到的方法和技巧，既可大大提高孩子的閱讀興趣，更能滿足他們的好奇心。例如，給孩子讀故事時(shí)，只需通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題和回答，就能帶領(lǐng)他們探索內(nèi)容的深層內(nèi)涵。這些互動(dòng)創(chuàng)造了一種無(wú)形的 " 吸引力 " 使孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到知識(shí)。
第三段：培養(yǎng)興趣
《親子閱讀百科全書(shū)》鼓勵(lì)家長(zhǎng)在孩子的早期閱讀過(guò)程中引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)新事物。即使孩子對(duì)特定的話題沒(méi)有初始興趣，家長(zhǎng)也可以在閱讀時(shí)注入自己感興趣的元素。例如，當(dāng)我給孩子選書(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)選擇與動(dòng)物相關(guān)的書(shū)籍，因?yàn)槲业暮⒆訉?duì)于動(dòng)物很感興趣。通過(guò)這種主題選擇，家長(zhǎng)不僅能轉(zhuǎn)移孩子的興趣，更能引導(dǎo)他們往可能是未來(lái)選職方向的領(lǐng)域深入發(fā)展。
第四段：提高孩子的語(yǔ)言能力
與早期閱讀習(xí)慣形成同時(shí)，合適而連續(xù)的親子閱讀對(duì)于孩子語(yǔ)言發(fā)展有積極影響。書(shū)中提到的，給孩子讀書(shū)可以促進(jìn)孩子口語(yǔ)表達(dá)能力的形成。在孩子剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)，我們往往會(huì)重復(fù)孩子所說(shuō)的話，讓孩子逐步學(xué)習(xí)語(yǔ)言的表達(dá)方式。而在閱讀過(guò)程中，孩子還可以學(xué)到更多新的生詞、學(xué)習(xí)不同的表述方式和細(xì)節(jié)描述，擴(kuò)大孩子的知識(shí)儲(chǔ)備和交流能力。
第五段：總結(jié)
經(jīng)過(guò)《親子閱讀百科全書(shū)》的全方位探索之后，我認(rèn)識(shí)到，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀的重要性是不可忽視的。其中，多樣的教育方法和技巧可以滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，提高他們的興趣和效果。而長(zhǎng)期持續(xù)的閱讀習(xí)慣，則幫助孩子培養(yǎng)語(yǔ)言能力和人際交往技巧，創(chuàng)造優(yōu)秀的智力基礎(chǔ)和人生良好開(kāi)端。在我看來(lái)，《親子閱讀百科全書(shū)》是一本家長(zhǎng)必備的寶典，值得每一個(gè)家庭這么享用。
親子閱讀百科全書(shū)心得體會(huì)篇六
閱讀，是人一生中的財(cái)富。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，足可以看出閱讀的重要性。自三月靜海二幼開(kāi)展“愛(ài)上閱讀、愛(ài)上經(jīng)典”讀書(shū)月活動(dòng)以來(lái)，我們陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的變化，從不愛(ài)讀書(shū)到拿起書(shū)來(lái)愛(ài)不釋手，一?！皭?ài)讀書(shū)”的種子，已經(jīng)播種在孩子的心里。
1、提高了孩子的自主意識(shí)
每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書(shū)，在眾多圖書(shū)中，挑選一本回家閱讀，在挑選圖書(shū)的同時(shí)，鍛煉了孩子的自主意識(shí)，從小養(yǎng)成自主選擇的能力，周五放學(xué)前，老師會(huì)叮囑孩子們“要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，周一按時(shí)歸還”，孩子回家后，在閱讀圖書(shū)的時(shí)候，都會(huì)特別小心，不讀的時(shí)候，會(huì)將書(shū)放到指定位置，每次周一上學(xué)前，都會(huì)提醒我歸還圖書(shū)。
2、創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀空間
在家中，給孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)園地，讓孩子可以在該片區(qū)域，自由選擇圖書(shū)進(jìn)行閱讀，在閱讀過(guò)程中，我會(huì)問(wèn)孩子“這一段文字你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？”“你喜歡故事中的哪個(gè)人物？”“哪個(gè)詞語(yǔ)你不理解？”“這個(gè)故事告訴我們什么道理？”等問(wèn)題，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫(huà)出來(lái)，搭配繪本閱讀機(jī)器人、點(diǎn)讀筆等，通過(guò)互動(dòng)的方式，增加孩子的讀書(shū)樂(lè)趣。
閱讀，可以讓家長(zhǎng)與孩子討論故事情節(jié)、故事人物、故事告訴我們的道理，增加了孩子與家長(zhǎng)之間的感情、話題，讓我們?cè)诿刻旃ぷ髦啵瑩碛幸粋€(gè)好的心情與孩子一起享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，孩子也在這個(gè)過(guò)程中，理解了一些詞語(yǔ)，一些道理，點(diǎn)滴融入到生活當(dāng)中。
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