光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
教師專題計劃篇一
為了加大我公司重點*問題的督辦處理力度，全力化解*突出問題，切實維護企業(yè)和諧穩(wěn)定，特制定我公司。
（一）為進一步加強我公司*工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實做到一手抓經(jīng)濟發(fā)展，一手抓維護穩(wěn)定，公司專門成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門人員共同參與的組織機構(gòu)。各單位要切實加強*工作力度，成立相應(yīng)的組織工作機構(gòu)，并根據(jù)本單位實際，對機構(gòu)適時進行調(diào)整和充實，明確職責，夯實責任，狠抓落實，全力以赴做好穩(wěn)定工作。
（二）公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員對公司*工作分片包干，負責所聯(lián)系單位的**工作。各單位**工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認真解決職工群眾合理訴求，著力解決本單位存在的突出問題，分管領(lǐng)導(dǎo)要對重點案件包案處理，落實領(lǐng)導(dǎo)包案制度。
化解和消除公司存在的突出矛盾糾紛，針對公司*存在的以下突出問題做好矛盾排查化解工作。
（一）上世紀80、90年代與企業(yè)解除勞動關(guān)系人員、被企業(yè)除名人員的群訪和個訪。
（二）企業(yè)下崗職工、企業(yè)遺留問題引發(fā)的群訪和個訪。
（三）與企業(yè)有勞資糾紛的人員個訪或鬧訪。
（四）農(nóng)民工工資問題引發(fā)的群訪。
（五）企業(yè)*干部待遇問題引發(fā)的個訪。
（六）60年代精減下方人員的群訪、個訪和鬧訪。各單位要著力做好以上*問題的分析研判，制定處理辦法。進一步落實矛盾糾紛排查化解工作力度，定期對存在的*苗頭和隱患進行排查化解，堅持預(yù)警通報，加強跟蹤督辦，努力把苗頭隱患消除在基層，化解在萌芽狀態(tài)。加強重要會議、重大節(jié)日活動期間等重要時段的**工作，做到及早發(fā)現(xiàn)、及時穩(wěn)控、處置有效，以避免造成不良政治影響。
為適應(yīng)新的形勢，進一步維護公司穩(wěn)定，確保正常工作2
（一）處置原則
1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方。在公司**工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，動員、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，利用一切可以利用的力量，從穩(wěn)定大局出發(fā)，共同協(xié)調(diào)處置**問題。
2、屬地管理，分級負責。按照“誰主管、誰負責”和“依法、及時、就地解決問題與疏導(dǎo)教育相結(jié)合”的要求，明確分工，區(qū)分責任，協(xié)調(diào)配合，做到各就其位、各司其職、各盡其能，堅決防止因推諉扯皮、各自為政而貽誤時機。
3、重在疏導(dǎo)，防止激化。按照“可散不可聚、可聚不可結(jié)、可順不可激”的要求，以說服教育為主，以恢復(fù)秩序為目的，最大限度地做好工作，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段，防止事態(tài)擴大、蔓延、升級或形成對峙。
4、反應(yīng)快捷、依法處置。始終堅持維護職工合法權(quán)益、維護法制尊嚴、維護企業(yè)和社會穩(wěn)定的原則，慎重選擇處置時機，綜合考慮事發(fā)原因、地點、參與人員等情況，因事、因地、因人施策，靈活快速依法處置。
（二）職責分工
1、對越級集體*事件和個訪事件，責任主體要隨時到場、隨時處置。一旦發(fā)生群體性*事件，各單位*主要負責人要在30分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場，并組織人員迅速將*群眾帶離。凡發(fā)生5人以上群體性*事件，責任單位主要領(lǐng)導(dǎo)要在第一時間趕到現(xiàn)場，做好教育疏導(dǎo)工作，積極組織對事件的處置。要在堅持“明確責任，屬地管理，分級負責，妥善處置”的原則，對*人員反映的問題原則上誰主管、誰負責。
2、有關(guān)*事件處置責任主體的確定和穩(wěn)控化解工作責任：
（1）凡因企業(yè)改制引發(fā)的*案件，由分管企業(yè)改制的部門負責接待，相關(guān)職能部門配合。
（2）與企業(yè)解除勞動關(guān)系人員、被企業(yè)除名人員、與企業(yè)有勞資糾紛及60年代精減下放人員、企業(yè)*干部待遇問題引發(fā)的*案件，由分管勞動人事的部門負責接待，相關(guān)職能部門配合。
（3）工程結(jié)算及農(nóng)民工工資問題引發(fā)的*案件，由工程項目管理部門負責接待，財務(wù)等相關(guān)職能部門配合。
（4）工程質(zhì)量投訴案件，由工程項目管理部門和技術(shù)質(zhì)量部門負責處理。
（5）工程合同糾紛案件，由分管合同和招投標部門負責處理。
（6）家屬院有關(guān)問題投訴及糾紛、*，由物業(yè)管理部門負責處理。
（三）工作要求
1、認真處理部分利益群體*問題。對于部分利益群體*問題，相關(guān)責任部門要高度重視，掌握政策、了解情況、摸清底數(shù)，隨時向公司分管領(lǐng)導(dǎo)匯報處理進展情況。凡發(fā)生群眾集體*，公司相關(guān)科室負責人及責任單位要及時派人到場，組織協(xié)調(diào)、妥善處置，全力做好*人員的現(xiàn)場處置和穩(wěn)控工作。
2、進一步落實有關(guān)群體*問題處置責任主體的責任。處置有關(guān)群體性*問題的責任單位，要對群體性*問題主動介入，積極協(xié)調(diào)，提出處理意見。
（四）善后處置制度
事件*息后，要跟蹤落實善后工作，向群眾做出的承諾要盡快兌現(xiàn)；對群眾的不合理訴求，應(yīng)該講清楚相關(guān)的法律法規(guī)和政策規(guī)定；問題解決后，要及時將處理結(jié)果上報公司，并向地方*部門予以通報；同時，要及時向群眾了解情況，摸清思想動向，及時發(fā)現(xiàn)新苗頭、新情況、新問題；及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，舉一反三，避免類似事件重復(fù)發(fā)生。
（一）對*人反映問題屬于合理訴求的，要按照有關(guān)法規(guī)、政策加快進度，在規(guī)定時限內(nèi)予以解決，使*人員息訴息訪。
（二）對*人員反映問題基本屬實，且有一定道理但無處理的政策依據(jù)，*人生活確有一定困難的，根據(jù)其實際情況，可通過社會救濟、低保補助和扶貧幫困的方式進行化解。
（三）對*人訴求不合理，要求過高，不服處理意見，在認真審查處理意見是否到位的基礎(chǔ)上，有針對性地做好澄清事實、解疑答惑、教育引導(dǎo)和溝通協(xié)調(diào)工作，或通過上級有關(guān)部門舉行*協(xié)調(diào)會的方式，共同做好*人的疏導(dǎo)教育工作，勸其息訴息訪。
（四）對*人員反映問題的處理意見和工作措施到位，*人仍有*苗頭的，要明確穩(wěn)控責任人，制定嚴格的穩(wěn)控措施，確保重要會議和重大活動期間*人不再進京、到省、來市*。
（五）對纏訪、進京、到省、來市滋事、封門堵路、串聯(lián)聚集*等違法人員，要加強法制宣傳教育，固定證據(jù)，講究策略，與當?shù)?部門聯(lián)系，依法處置。
（一）各責任單位要全力抓好穩(wěn)定工作，切實加強處理群體性*問題工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好本單位的矛盾糾紛排查化解工作，研究解決存在的*突出問題。要以集中處理赴省進京非正常*案件為重點，深入開展重信重訪工作，強化日常管理，有針對性地采取措施，避免新的問題發(fā)生。要按照“一把手負責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，一級對一級負責”的要求，成立專門工作組，制定切實可行的解決方案，全力化解*突出問題。
（二）建立領(lǐng)導(dǎo)干部接訪、下訪、約訪的工作制度。各單位黨政一把手要親自接訪、下訪、約訪群眾，要做到每月最少1個工作日開展接訪、下訪、約訪活動，重點協(xié)調(diào)解決本單位非正常*、越級*和重復(fù)*等疑難*問題。分管*工作的領(lǐng)導(dǎo)，要做到隨訪隨接，就地處理，并回訪處理結(jié)果。對職權(quán)范圍內(nèi)難以解決的問題，要安排人員陪同*人到上一級有關(guān)部門反映訴求。
（三）建立**工作制度。公司**工作領(lǐng)導(dǎo)小組每季度安排一次相關(guān)責任單位進行矛盾糾紛排查化解的調(diào)研，建立**工作會議制度，公司**工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度召開一次全公司**工作會議，聽取各相關(guān)單位開展各種矛盾糾紛排查情況、對*案件處理進展情況的匯報，分析工作中存在的問題，研究解決辦法和措施。
教師專題計劃篇二
音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂持續(xù)密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學資料和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學資料應(yīng)重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造潛力的培養(yǎng)。
教材一、四、六年級分別是七個單元，后面還有幾首選唱選聽的歌曲。每一課都有一個主題，每課都包含“唱一唱”、“聽一聽”“玩一玩”等內(nèi)容。
在本冊中，歌曲內(nèi)容健康生動活潑，體現(xiàn)了學生生活的各個方面，以及情感的醞釀與釋放。在指導(dǎo)學生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進行有關(guān)愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。音樂知識有：認識打擊器樂鈴鼓，會給他們分類，節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家賀綠汀、聶耳等等?；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣?，通過活動激發(fā)學生興趣，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識，并達到多種技能的綜合運用；通過表演使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，幫助學生更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現(xiàn)玩中學、學中玩。
1、小學生好動，還有一部分學生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)。
2、現(xiàn)在的小學生智力水平相對高，動手能力也較強。
3、思維活躍，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強對學生的正確引導(dǎo)。
4、充分發(fā)揮學生的個性，培養(yǎng)學生的興趣愛好。
5、一年級孩子著重培養(yǎng)學生良好的上課習慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、游戲的規(guī)則等等。
1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。
2、通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學生的音樂感受和鑒賞能力。
3、培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。
4、培養(yǎng)學生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。
5、培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。
6、培養(yǎng)學生的愛國主義精神及友愛精神。
（1）注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。
（2）教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。
（1）了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。
（2）進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的.感受。
掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。
教師專題計劃篇三
1、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，調(diào)整以園為單位的推普小組，健全語言文字輔導(dǎo)隊伍和推普員隊伍的建設(shè)，有序?qū)嵤┩破沼媱?。并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理，與幼兒園日常工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。
2、加強日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；?。行政值班人員對教師、幼兒每天普通話的交流情況進行檢查，定期對幼兒園的用字情況進行檢查，包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等。
（二）加大推普宣傳力度
1、積極開展《國家通用語言文字法》的學習，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。
2、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣傳標語，借助每班的圖書閱讀區(qū)使語言文字工作落到實處。
3、由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，營造推普宣傳氛圍，深入、廣泛開展語言文字宣傳。
教師專題計劃篇四
在*工作中我們認為，群眾*大多數(shù)發(fā)生在基層，反映的問題大多數(shù)可以在基層解決。為此，一是抓調(diào)研，時時心系群眾。我們立足鎮(zhèn)情，深入到村到戶，開展了廣泛深入的調(diào)查研究，掌握群眾期盼的是什么，最需要的是什么。二是抓教育，提高干部素質(zhì)。通過培訓等多種形式，教育干部成為上懂法律政策，下解村情民意，具有原則性和靈活性的“*員”。三是抓難點，在工作中做到不畏煩、不畏難、真為民，為群眾辦好事，化解群眾情緒。
群眾反映的問題，如果不及時妥善處理，容易激化矛盾，把小事釀成大事。我們一是全力抓好初信初訪。實踐證明，初信初訪人員一般要求不高，容易解決，工作好做，一次性解決的成功率比較高。我們在工作中堅持和完善了人民調(diào)解制度，充分發(fā)揮村級信調(diào)組織作用，堅持“歸口辦理，分級負責”的原則，我們限期督辦，收到明顯成效。目前，全鎮(zhèn)初信初訪，都及時穩(wěn)妥地得到結(jié)訪，沒出現(xiàn)重復(fù)*，更沒有越級*現(xiàn)象發(fā)生。二是建立矛盾排查制度。今年初，我們成立了村級矛盾排查組，重點是摸群情、釋疑惑、解難題，要求矛盾排查組要抓住當前突出問題，著力化解主要矛盾，圍繞線索，進行訪查，現(xiàn)場辦公，就地解決。目前矛盾排查組共解決熱點難點問題14個，消除*隱患6起。三是開展回訪活動。在*案件處理后，我們要求接訪領(lǐng)導(dǎo)或接訪人必須于10日內(nèi)回訪，認真聽取對案件的處理意見，以便總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進工作。特別對過去的一些*“老戶”，我們不定框子，不戴有色眼鏡，而是關(guān)心他們的疾苦，詢問生產(chǎn)生活等方面的困難，幫助解決實際問題。并成功地勸解三戶罷訴息訪。
我們堅持“誰主管，誰負責”的原則，制訂了*工作目標責任書，與各村一把手簽訂了責任狀。黨政領(lǐng)導(dǎo)實行包案責任制度和*工作聯(lián)系點制度。黨委、*在全鎮(zhèn)*工作會議上承諾：凡群眾來信來訪，兩天內(nèi)予以答復(fù)，堅決做到快批辦、快調(diào)查、快處理、快結(jié)案。對因包片領(lǐng)導(dǎo)和包村人員工作失誤而造成群眾*或越級*事件的，逐級追究領(lǐng)導(dǎo)責任。對發(fā)生的集體*案件的村，第一次給予村支部*警告，通報批評。第二次，限期解決，不能如期解決的就地免職。對包村機關(guān)干部停發(fā)工資，限期蹲駐現(xiàn)場解決問題，直至消化矛盾，解決好問題。各村*信息員，如發(fā)現(xiàn)有*苗頭，不及時上報又不及時調(diào)解的，隨時對其進行撤換;各村因工作做得不及時出現(xiàn)*的，年終考評實行一票否決制，取消集體和個人的評先資格。從而使大家明確了任務(wù)，分清了責任，增強了抓*工作的責任感和自覺性，形成了齊抓共管的新格局。
按照及時發(fā)現(xiàn)、及時介入、及時穩(wěn)控、及時處置的預(yù)案要求，妥善穩(wěn)控處置5起突發(fā)意外死亡事件(一例是三元村大崗組班友芬因瑣事與婆家人發(fā)生爭執(zhí)，一氣之下服農(nóng)藥自殺身亡;一例是和崗村施某駕駛車輛在山七鎮(zhèn)境內(nèi)將一名女子撞死，其親屬到施某家鬧事的事件;一例是xx街道居民許懷德到xx鎮(zhèn)天河浴池洗澡溺水死亡;一例是褚河村村民儲成芳到和崗村衛(wèi)生室看病，就診后回親戚家途中不慎死亡產(chǎn)生的醫(yī)療糾紛，一例是七星學校學生常倩因墜樓受傷，搶救無效，不幸身亡，與死者親屬就賠償問題發(fā)生糾紛。)5起事件過程中，我鎮(zhèn)上下反應(yīng)迅速，主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，相關(guān)部門介入及時，處置有力，實現(xiàn)了事態(tài)*穩(wěn)控制，*穩(wěn)處置，*穩(wěn)化解。
根據(jù)縣《關(guān)于進一步開展好肇事肇禍精神病人集中摸底和管控工作的通知》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，對全鎮(zhèn)精神病人、偏激人員和各類治安安全隱患進行全面摸底登記，對排出的精神病患者94人，均建立臺帳，落實包保責任人，已送有暴力傾向的14名患者，赴相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)治療，治療出院10人，4人仍在治療中，分別為龍?zhí)洞鍏窃魄铩⑷鍙埖赂?、大河村毛尚兵、大馬村李本志等。由分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，*、包村鎮(zhèn)干、村兩委參加，對其控制并落實救助經(jīng)費派專人送精神病院進行及時救治，有效地維護了一方*安。
1、xx鎮(zhèn)舒興村甘圣余反映修通水泥路問題，該工程已于10月10日動工興建，*已經(jīng)結(jié)案。
2、山七鎮(zhèn)街道紀昌根反映xx鎮(zhèn)街道叔祖父祖?zhèn)鞣慨a(chǎn)問題，我鎮(zhèn)黨委*與縣有關(guān)部門共同處理，已于8月28日達成協(xié)調(diào)，*已結(jié)案。
3、梁朝林要求解決分流后相關(guān)待遇問題及其財務(wù)結(jié)算問題，鎮(zhèn)黨委*已組織相關(guān)人員于20xx年9月11日進行處理，已達成協(xié)議，*已結(jié)案。
4、獨山村精神病患者楊愛年，經(jīng)_縣精神病院治療，目前落實監(jiān)護人監(jiān)控，相關(guān)責任人包保穩(wěn)控，無**隱患。
5、三元村張得根精神病無理取鬧，鎮(zhèn)黨委*已送_精神病院治療，正在治療中，無*隱患。6、獨山村老民師褚詩云，目前情緒穩(wěn)定，無*跡象，相關(guān)責任正在我保穩(wěn)控之中。
為做好新形勢下群眾工作，以群眾工作統(tǒng)攬*工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，鎮(zhèn)黨委*高度重視，在原有群眾工作站基礎(chǔ)上，按“二室三中心”強化軟硬件建設(shè)，進一步發(fā)揮29個村(街道)群眾工作室的作用。
一是組織建設(shè)。鑒于人事變動，適時調(diào)整群眾工作站、村群眾工作室組*員，分管副*任站長，常務(wù)副站長由綜治辦主任擔任，司法所長、派出所長、便民大廳主任任副站長，成員由綜治、司法、民政、事業(yè)中心、法律服務(wù)所工作人員組成。村成立群眾工作室，村支書任室長，主任任副室長，成員由各村組中心戶長、村民代表、老基層干部等組成。
二是辦公場所建設(shè)。在原有的鎮(zhèn)群眾工作站基礎(chǔ)上，投入近萬元，進一步加強“二室三中心”軟硬件設(shè)施，并成立代理中心，人員按要求到崗到位。
三是群眾工作站制度完善。根據(jù)上級要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際制定了群眾工作站工作制度、應(yīng)急處置制度、領(lǐng)導(dǎo)接訪制度、監(jiān)督查辦制度、檢查考評制度和便民服務(wù)工作制度，均已制作上墻。以鎮(zhèn)制作群眾工作站便民服務(wù)統(tǒng)一流程圖，也已制作上墻。工作站組成員和便民服務(wù)中心人員一是制作標牌上墻公開，方便群眾辦事。
四是工作開展正常。群眾工作站辦公室，由常務(wù)副站長結(jié)合群眾來信來訪，進行登記和督辦。便民服務(wù)中心設(shè)咨詢臺接受群眾政策咨詢和辦事咨詢，進一步方便群眾辦事，安排綜治、財政、民政、計生、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)綜中心、*、土管、林業(yè)等9個單位11個人員到便民服務(wù)中心掛牌辦公，涉及計生、惠民政策落實、戶籍辦理、農(nóng)村宅基地審批、林業(yè)木材運輸審批、“三資”管理等22個項目。
教師專題計劃篇五
基于公司綜合辦公室職責和近一年的工作情況，結(jié)合公司發(fā)展計劃（各部門及下屬子公司下一步的工作計劃），制定本工作計劃。
年綜合辦公室的工作方向：
（二）努力提高理論水平，從根本上解決思想認識和覺悟的不足；
（四）努力改進工作方法，提高工作效率；
（五）營造團結(jié)互助、傾力協(xié)作工作氛圍；
（六）加快規(guī)范制度建設(shè)，使各項工作有序、高效開展；
（八）建立辦公室工作學習制度，及時掌握各類文件精神和業(yè)務(wù)知識，樹立良好的服務(wù)意識，更好的為各部門提供順利開展各項工作的條件。
年度綜合辦公室重點工作細分：
企業(yè)管理：
（三）進一步加強政府及行業(yè)內(nèi)部的公共關(guān)系管理和維護工作；
（五）負責企業(yè)固定資產(chǎn)的管理工作，完成公司固定資產(chǎn)的定期盤點；
（六）通過組織學習活動、開展拓展訓練等方式，訓練公司員工的團隊合作能力；通過宣傳、引導(dǎo)、激勵的方式逐漸培養(yǎng)、塑造我公司優(yōu)良的企業(yè)文化。
文件管理：
（一）規(guī)范公司行政公文和公函的管理工作，及與政府文件的交換工作；
人事管理：
（二）完善公司績效管理方案，并組織完成公司年度的績效考核工作；
（三）做好人才儲備工作，完成定期人才招聘工作和公司員工的培訓工作；
（四）完善公司人力資源的檔案管理工作。
黨務(wù)工作：
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