時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學校務辦工作計劃 律師事務工作計劃篇一
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。
（一）要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；
（二）要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；
（三）要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖且欢軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。
6、采取有效的措施，堅持落實政教處關于“三室”的巡查要求，杜絕學生進網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為13年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三（6）班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！爭取在13年的高考中取得好的成績。
小學校務辦工作計劃 律師事務工作計劃篇二
2008年機關事務管理局緊緊圍繞區(qū)委中心、政府工作重點，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)建“三滿意”活動為目標，緊密結合機關黨委政治教育安排意見，堅持崗位目標考核責任制考核，嚴格管理、高效服務，促進機關事務管理工作上水平。
一、研究制定2008年黨建工作計劃，把黨建工作做為班子的一項重要工作抓緊抓好。一是堅持“三會一課”制度，認真抓好班子理論學習和全體黨員干部的理論學習。二是深入學習黨的十七屆四中全會、胡錦濤同志重要講話、毛澤東、鄧小平理論，指導實踐、指導工作。三是深化學習實踐科學發(fā)展觀，進一步解放思想，增強信心，服務發(fā)展。四是認真學習中紀委《關于加強廉政建設、懲治腐敗的若干意見》。加強廉政建設，加強黨性修養(yǎng)，提高政治素質，永葆黨的先進性。
二、繼續(xù)做好“三滿意”創(chuàng)建活動，為基層、為企業(yè)、為群眾辦好事、辦實事。按照一線工作法的要求，認真做好包保社區(qū)工作，做好民生工作。搞好社區(qū)調研，真正幫助社區(qū)解決實際問題。
三、認真做好四防安全工作，強化制度建設，責任落實到人。定期研究四防安全工作，做到有檢查、有記錄，確保金年安全無事故。
四、加強責任心，做好機關大樓因年久失修造成墻皮脫落、墻內(nèi)裂縫、瓷磚破損、管道老化腐爛、棚頂漏水等維護維修工作。
五、開展安全檢查，做好機關大樓因各部門增加電腦電器、空 1
調使用等電容電量嚴重超負荷，經(jīng)常出現(xiàn)跳閘，影響辦公，容易形成火災隱患事件發(fā)生的調查，形成報告提供給政府參考。
六、搞好服務，定期征求機關部門意見，認真研究食堂伙食改善提高問題。加強食品安全衛(wèi)生檢查，確保食物安全，讓機關干部吃得放心。
七、做好檔案的收集、分類、整理、編目工作。保證檔案的齊全完整，保持檔案庫房的整潔衛(wèi)生，檔案案卷排列有序，認真做好檔案“八防”工作。定期檢查檔案保管情況，經(jīng)常核對檔案資料，做好記錄，及時處理檔案保管、保護方面的問題，保證檔案的完整與安全，提高案卷質量，力爭達到標準化、規(guī)范化的要求。
八、認真貫徹落實吉林省關于節(jié)能減排的工作意見，研究制定南關區(qū)節(jié)能減排工作方案，召開金區(qū)節(jié)能工作會議，部署南關區(qū)節(jié)能工作意見。
九、認真做好機關大院的環(huán)境美化，定期開展室內(nèi)外衛(wèi)生檢查，做好冬季供暖的維修、檢測，確保機關供暖。
機關事務管理局
2008年3月25日
小學校務辦工作計劃 律師事務工作計劃篇三
六年級現(xiàn)有32人。從新課程的角度來講，班級人數(shù)比較居中，可從一年級一直到六年級，都是自己帶過來的，所以對學生的情況了解比較充足，大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展。基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程，具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。但也有一部分的學生基礎知識差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務，需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。
這一冊教材內(nèi)容包括：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題，是小學生應具備的基本數(shù)學能力。
在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。
在數(shù)學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。
教材安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。
（一）、知識和能力方面：
1.理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。
（二）、過程與方法方面：
5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。
6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標思想。
7、使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。
8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
（三）、情感態(tài)度價值觀方面：
9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
小學校務辦工作計劃 律師事務工作計劃篇四
1、合同及法律文書的審查
合同審查作為法務工作的重點和主要工作，要確保合同審查的時效性、準確性。在合同審查之后，及時整理總結，并對項目進行跟蹤服務。
2、合同交底
合同交底這是一個與合同審查緊密相連的重要步驟，也是防范合同法律風險，促進項目履約安全、和諧、有序進行的關鍵環(huán)節(jié)。對于個別項目履約能力差、負責人資信度不高、合同條款被動的項目應重點跟蹤，及時溝通并出具合同交底書，提示風險，制定對策。由質安協(xié)助辦理合同交底，必要時隨同前往。
3、合同談判
根據(jù)公司需要，參加施工合同談判，及時做好談判的思想、資料準備，掌握談判策略技巧，做好談判記錄和總結。
4、訴訟糾紛
針對去年公司訴訟糾紛繁多、突發(fā)的情況，今年將加強對訴訟等法律文書的管理，做到每一個函件、每一個文書都與項目部或各分公司跟蹤落實，徹底解決，不留下尾巴，及時將處理過程和結果向領導匯報。同時，堅持以協(xié)調為主，訴訟為輔的原則，與項目負責人及各分公司共同協(xié)商處理。
5、自身提高
加快、加深專業(yè)知識學習，緊密關注行業(yè)政策、文件等動態(tài)，為公司提供準確高效的法律支持。
建議
1、項目部私刻公章
外其他公司印鑒的違約責任，一來起到一個較好的警示作用，二來一旦發(fā)生此類事件有據(jù)可查，在移送司法機關并不現(xiàn)實或不充分的情況下，能適當挽回經(jīng)濟損失。
2、完善印章刻制標準
實踐中，經(jīng)常出現(xiàn)將加蓋項目部印章的合同認定為表見代理要求總公司承擔連帶責任的情況，為降低該風險，在印章刻制時，可注明印章的用途，起到告知第三人的作用，即讓第三人對項目經(jīng)理部的權利有較為直觀和充分的認識，且日后在訴訟中可以此作為一個抗辯的理由，用來判斷和說明第三人善意或惡意的依據(jù)。(項目部章印樣如下)
股份有限公司
x項目技術專用章
對外承諾、借貸及簽訂經(jīng)濟合同
一律無效
3、收發(fā)函件
發(fā)函時，如有多頁，應加蓋騎縫章，避免涂改換頁。遇對方拒簽是，可采用快遞送達至對方工商注冊地址、法定代表人收的辦法，快遞上應注明文件內(nèi)容、頁碼，若文件重要，則應采用公證快遞的形式。
收函時，應做好簽收記錄，包括簽收時間。對函件如有異議，應及時回函澄清，表明觀點。
4、分包風險
《建設工程質量管理條例》規(guī)定，總包單位應對全部建設工程質量負責。首先要審核分包單位資質，加強對分包工程的管理，嚴格按合同履行總包義務，其次，指定分包工程對總包單位造成損失時，要及時向建設單位及分包單位去函，要求順延工期，賠償損失。同時，分包單位的水電管理應及時辦理簽單。
法律事務部
小學校務辦工作計劃 律師事務工作計劃篇五
學科培優(yōu)與補差，充分體現(xiàn)了因材施教的教學原則，它是教學常規(guī)工作的重要組成部分。作為教師，我們要努力探討如何在教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。為了順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，我根據(jù)我校的實際情況，圍繞教學目標，制定本學期的培優(yōu)補差計劃。任課教師除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。
1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。
2．定期與學生家長、其他有關教師聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
利用課余時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質采取相應的方法輔導。
1.加強基礎知識與交際運用能力的訓練；
2.對個別突出的學生進行單獨輔導；
3.在每一次的檢測練習中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
4.多溝通、多鼓勵。
通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，學習興趣及語言運用的綜合能力全面提高。
1、對書本基礎知識點進行過關；
2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學習興趣；
3.要對他們課后及時輔導，并進行檢查；
4．抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；
5．努力培養(yǎng)他們的學習方法；
6．多溝通、多鼓勵、多關心、 總之，在素質教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。通過本期的補差工作，讓學生端正學習態(tài)度，提高英語的學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現(xiàn)有基礎上有不同程度的提高。
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