廳堂轉(zhuǎn)介工作計(jì)劃和目標(biāo)

在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

廳堂轉(zhuǎn)介工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

轉(zhuǎn)讓就是把自己的東西或合法利益或權(quán)利讓給他人，有產(chǎn)權(quán)、債權(quán)、資產(chǎn)、股權(quán)、營業(yè)、著作權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、經(jīng)營權(quán)、租賃權(quán)等等。那么簽訂食堂轉(zhuǎn)讓

合同

甲方： 身份證號(hào)碼：

乙方： 身份證號(hào)碼：

經(jīng)過甲乙雙方協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議，雙方應(yīng)該認(rèn)真遵守。

1、甲方將合同中的權(quán)利義務(wù)一并轉(zhuǎn)讓給乙方。從 年 月 日起。

2、乙方付給甲方轉(zhuǎn)讓費(fèi) 元。先付 元，甲方7月簽完下年合同乙方付清剩余款，如甲方不能續(xù)簽合同，將退還乙方所交付的貳萬元現(xiàn)金。(如乙方自己嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，后果由乙方負(fù)責(zé))。

3、甲方應(yīng)該就該食堂的未盡事項(xiàng)，債務(wù)等事情交接好。

4、甲方應(yīng)該協(xié)助乙方，處理交接的事情。

5、雙方約定違約金 元。(下年合同簽完乙方付清剩余1萬元)

7、未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

8、本合同由雙方簽章后生效。

9、本合同一式二份，雙方各持一份，有同等效力。

甲方： 乙方：

年 月 日

轉(zhuǎn)讓人(甲方)： 身份證號(hào)： 乙方： 身份證號(hào)：

一、食堂轉(zhuǎn)讓費(fèi)為人民幣： 元，(包含已交押金人民幣壹萬元整)，乙方分兩次付給甲方，第一次在雙方交接日支付人民幣： 元，第二次待工業(yè)區(qū)各廠20xx年11月份訂餐款結(jié)算完畢后把剩余轉(zhuǎn)讓款付清。

二、甲方于 年 月 日將食堂交付于乙方接手經(jīng)營，接手后食堂一切事務(wù)由乙方負(fù)責(zé)，且現(xiàn)有食堂內(nèi)硬件設(shè)施、設(shè)備的所有權(quán)轉(zhuǎn)移給乙方。 三、 工業(yè)區(qū)各廠20xx年11月份訂餐款由甲方與各廠統(tǒng)一結(jié)算，再由甲方按乙方接手經(jīng)營后各廠實(shí)際就餐款結(jié)付給乙方。此款由乙方支付給甲方第二次轉(zhuǎn)讓款上結(jié)算。

四、原甲方與福庭工業(yè)區(qū)管理處簽訂的合同，從乙方支付第一次轉(zhuǎn)讓款后，甲方把合同交給乙方保管負(fù)責(zé)，原合同在乙方經(jīng)營期間各條款保持不變(甲方應(yīng)保證此合同有效，不然甲方應(yīng)負(fù)全責(zé)及承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任)。合同期滿后，乙方享有優(yōu)先與工業(yè)區(qū)管理處續(xù)簽合同，甲方不得以任何理由再收取乙方費(fèi)用。

五、原食堂小賣部及小吃店與甲方簽訂的合同，從乙方支付第一次轉(zhuǎn)讓款后，甲方把合同交給乙方保管負(fù)責(zé)，再由乙方每月按合同收取租金。

六、乙方在經(jīng)營期間應(yīng)按原甲方與工業(yè)區(qū)簽訂的合同期內(nèi)和所有條款經(jīng)營及負(fù)責(zé)。

七、本協(xié)議一式二份，自甲、乙兩方簽字按手印后生效，各份具有同等法律效力。

甲方： 乙方： 見證方：

年 月 日 年 月 日 年 月 日

轉(zhuǎn)讓人(甲方)：

受讓人(乙方)：

一、甲方同意將其拉面館轉(zhuǎn)讓給乙方經(jīng)營，乙方自愿受讓該餐廳。自乙方受讓該餐廳后，甲方原承包餐廳享有的權(quán)利、義務(wù)一并轉(zhuǎn)讓給乙方。

二、餐廳的轉(zhuǎn)讓費(fèi)用為 貳萬貳仟 元，乙方在20xx 年 10 月 13日前支付。房屋租金第一年為壹萬陸仟元整，乙方先付捌仟元整，剩余捌仟元乙方于20xx年12月15日以前付清。第二年房租根據(jù)周邊租金漲幅協(xié)商議定。

三、如乙方不按時(shí)交納租金并違背本協(xié)議，甲方有權(quán)終止本協(xié)議。

四、甲方于 10月 13將餐廳交付于乙方，現(xiàn)餐廳內(nèi)設(shè)施、在甲方交付餐廳時(shí)一并交付給乙方，交付后一切設(shè)施、設(shè)備的所有權(quán)即轉(zhuǎn)移給乙方。

五、本餐廳的轉(zhuǎn)讓期限為 2 年，即從 20xx 年 10 月 13 日起至 20xx 年 10 月 13 日止，到期后，乙方有優(yōu)先承租的權(quán)利。

六、乙方受讓該餐廳后，辦理相關(guān)手續(xù)產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

七、自甲方將餐廳及相關(guān)設(shè)施、設(shè)備交付乙方之日起，乙方經(jīng)營餐廳的盈利及產(chǎn)生的承包費(fèi)、稅費(fèi)、水電費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)、工人工資、人員安全等一切債權(quán)、債務(wù)及乙方在經(jīng)營餐廳中的相關(guān)法律責(zé)任均由乙方承擔(dān)，與甲方無關(guān)。在甲方轉(zhuǎn)讓餐廳之前的相關(guān)債權(quán)、債務(wù)及法律責(zé)任由甲方承擔(dān)。

八、本協(xié)議未盡事宜甲、乙、雙方可另訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。

九、本協(xié)議一式三份，自甲、乙雙方簽字或蓋章后生效，各份具有同等法律效力。

十、未經(jīng)甲方同意，乙方不得擅自轉(zhuǎn)租或轉(zhuǎn)讓，乙方在經(jīng)營期間不得隨破壞房屋結(jié)構(gòu)、門窗、墻面，如有損壞乙方必須負(fù)責(zé)修繕(后廚墻面除外)。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

廳堂轉(zhuǎn)介工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

受讓人(乙方)：

一、食堂的轉(zhuǎn)讓費(fèi)為人民幣伍拾萬元整(包含管理處壓金壹拾三萬元整)，乙方在20_年8月31美達(dá)兩家公司供餐合同后付清。

二、甲方于20_年9月1日將食堂交付于乙方經(jīng)營接手，接手后食堂的一切事務(wù)由乙方負(fù)責(zé)，盈虧與甲方無關(guān)。且現(xiàn)有食堂內(nèi)硬件設(shè)施、設(shè)備的所有權(quán)轉(zhuǎn)移給乙方。(除藍(lán)天科技園管理處的固定清單外)

三、甲方后續(xù)可繼續(xù)使用食堂二樓辦公室，且所有辦公設(shè)備歸甲方所有，甲方只具有臨時(shí)使用權(quán)。

四、乙方受讓該食堂后，甲方原有過期的衛(wèi)生許可證交給乙方，只許用作過戶不得轉(zhuǎn)借，不得抵押且辦理相關(guān)手續(xù)產(chǎn)生的一切費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

五、 20_年8月31日前產(chǎn)生的一切債權(quán)、債務(wù)歸甲方承擔(dān)及各工廠餐費(fèi)歸甲方所有，與乙方無關(guān)。20_年9月1日后產(chǎn)生的一切債權(quán)、債務(wù)歸乙方承擔(dān)及各工廠餐費(fèi)歸乙方所有，與甲方無關(guān)。

六、本協(xié)議一式二份，自甲、乙兩方簽字按手印后生效，各份具有同等法律效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

廳堂轉(zhuǎn)介工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

本班共有學(xué)生xx人，其中男生x人，女生x人，大部份孩子性情活躍，聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識(shí)。能夠愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們都能獨(dú)擋一面，擔(dān)負(fù)各自的職責(zé)，相互溝通，彼此關(guān)照，合作有默契，但也有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、結(jié)合“創(chuàng)?！保訌?qiáng)環(huán)保意識(shí)的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。

2、激勵(lì)干部管理機(jī)制，處處能以身示范，全心全意自覺為同學(xué)們服務(wù)，真誠地做同學(xué)們的公仆。

3、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

4、做好家校結(jié)合工作，溝通、了解學(xué)生在校在家的情況，共同教育，讓學(xué)生更好的健康成長。

5、結(jié)合少先隊(duì)工作，開展各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)。

6、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，讓學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為成為一位優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生做準(zhǔn)備。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣、安全教育。

2、希望生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及轉(zhuǎn)化工作。

3、青春期，學(xué)生心理健康、衛(wèi)生知識(shí)等教育及指導(dǎo)。

（1）強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助、孝敬父母、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、寬容接納、以平常心面對(duì)挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格。

（2）加強(qiáng)安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學(xué)會(huì)珍愛生命。

（3）以守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，指導(dǎo)行動(dòng)。

（4）開展“每周文明學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)本班的自律性教育，進(jìn)行課堂紀(jì)律評(píng)比。

（5）學(xué)生進(jìn)行每兩周的自我評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通。讓學(xué)生通過評(píng)價(jià)，找到差距，促進(jìn)今后的成長。

及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。深化班級(jí)自主管理的群體建設(shè)工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊(duì)伍及群體。

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

要不厭其煩的做好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

4、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。

廳堂轉(zhuǎn)介工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

1.【接待】

真誠的面對(duì)每一位前來咨詢的客戶，用和善友好的態(tài)度及笑臉表情讓顧客感受你的真誠。

對(duì)客戶提出的問題要快速，準(zhǔn)確地進(jìn)行解答，盡量不讓客戶等太久，對(duì)自己不明白的問題，別妄下結(jié)論，要詢問內(nèi)部確定后再回答客戶!也不可自大夸大產(chǎn)品功能等信，以免讓顧客收到貨后心里有落差。

3.【回訪/留言】交易成功后的訂單我是建議以旺旺編寫針對(duì)性的一些留言，比如這次我們清倉："親，現(xiàn)在我們店鋪清倉大活動(dòng)中，3折起的優(yōu)惠，除開特價(jià)以為，其他商品都是滿100即減20的活動(dòng)，歡迎親來選購呵!"實(shí)在沒有動(dòng)靜再采取其他措施：如老顧客電話回訪!售后問題建議電話回訪了解。還有每售出一件特價(jià)清倉的商品我會(huì)給一些溫馨提示"先和親說清楚呵，我們這些特價(jià)都清倉貨品來的，在換的范圍會(huì)盡量給親換的，但不宜退貨的哦"盡減少售后些工作。

4.【登記好友的信息】為更快捷完成訂單和更貼心服務(wù)，凡是加為好友的客戶們，我都會(huì)在好友的備注處或后臺(tái)的訂單登記顧客的信息：身高、體重和購買信息。"已加親為好友了，親的身高/體重和穿著信息都登記好了，下次咨詢時(shí)記得聯(lián)系小青呵，會(huì)很貼心地為親提供服務(wù)的,另外，可以在咨詢中可以隨便了解顧客平時(shí)穿哪家的品牌，分析的消費(fèi)檔次，以便推薦!

5.【登記每天的日記】

a遇到暫時(shí)缺貨和新款上架需要通知的客戶，建一個(gè)文檔登記：id、需要通知的款號(hào)、碼數(shù)等相關(guān)的信息，等來貨后第一時(shí)間電話通知客戶們選購，新款可以編寫簡潔語統(tǒng)一通知顧客們選購。

b平時(shí)有需要跟蹤的訂單，如物流信息不明，或缺貨沒發(fā)而又聯(lián)系不上已留言的。

6.【檢查】

每天會(huì)計(jì)劃在后天刷新一下，了解一下銷售情況。及檢查哪些需要轉(zhuǎn)發(fā)其他快遞，給顧客聯(lián)系顧客或留言。

7.空閑時(shí)我會(huì)盡量去獲取其他店鋪的信息，尤其是些知名度的品牌。鞏固一下自己對(duì)外以及對(duì)內(nèi)的知識(shí)。

廳堂轉(zhuǎn)介工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

三、具體做法：

1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

我校有國家二級(jí)心理咨詢教師一名，有經(jīng)過教育局培訓(xùn)的國家心理健康輔導(dǎo)教師一名負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

2、學(xué)校心理健康教育的開展

（1）心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí)，各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會(huì)，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

（2）心理咨詢室。開設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。

（3）辦好“知心信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。

（4）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地

本學(xué)期開展了心理健康主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。

（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

（6）指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：a、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。c、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

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