時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班游戲工作計劃第二學(xué)期篇一
踏著2017年輕快的腳步我們又迎來了新的一年。新的學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。這個學(xué)期我會更加嚴格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,本學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期本班的班務(wù)工作計劃。
一、在幼兒養(yǎng)成教育方面
1、正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
2、進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,進餐時不大聲說話。
3、安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫-衣服和鞋襪,會系鞋帶等。
4、保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。
5、保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
二、家長工作方面我會做到:
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。
3、經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常我會通過多種途徑與家長交流,再次建立良好的溝通平臺。我想家長們也常常會主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。
4、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn),有些家長教育觀念仍有待提高,通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)??偟膩碚f,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。在這個學(xué)期,我會更加努力,把一切提高到新的水平,讓一切滿足孩子的教育。
三、安全方面我會努力做到:
1、不玩危險游戲,不去危險地方。
2、懂得交通安全。
3、會處理可能遇到的簡單危險。
4、有自我保護的意識。
1、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的'能力。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。
(二)蒙氏數(shù)學(xué)
1、能運用多種感官感知事物特征,知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
2、愛動腦筋,會發(fā)現(xiàn)問題,喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
3、能根據(jù)物體的特征分類,會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
4、具有初步的空間概念。
(三)閱讀
1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。
3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
4、能注意傾聽他人的講話。
5、能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
(四)、藝術(shù)表現(xiàn)方面
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。
2、能大膽地在集體面前表演,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,并能和同伴協(xié)同表演。
3、每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合。
4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
總之,我會更加努力的做好一切。
新的一年,我們會繼續(xù)用文字記錄下我們的心情點點滴滴,無論做什么事情,我們?nèi)詴猿值降祝艜倮?。相信生活的美好,生活的大門是對每個熱愛生活的人敝開的。
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期:我們始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻計、獻策、獻力。時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨立生活的能力。
(一)幼兒情況
從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,但仍有幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強;在常規(guī)方面,大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,在集體活動中紀律比較散漫,這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。
(二)教師分工合作情況
曹老師負責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),計算邏輯訓(xùn)練游戲,音樂教育。韓老師負責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:注重班級幼兒語言智能,英語游戲、語言故事等,及部分整合課程。
1. 認真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。
2. 培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標。
3. 做好各個主題(《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《快樂的六一》、熱鬧的夏天)活動。并選擇《感官總動員》作為本學(xué)期主題展示的重點。
4. 根據(jù)本班幼兒的興趣,本園特色,重點加強對幼兒繪畫能力方面的能力的培養(yǎng)。
1. 開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。
2. 召開家長會,向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。
3. 積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。
4. 邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,使家長了解教師工作,同時保證幼兒活動安全。另外,邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?;顒印?/p>
1. 認真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。
2. 提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
3. 幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。
4 .初步建立自我保護的安全意識。
5. 幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,做事有條理。活動后能收拾、整理物品。
我想云淡風(fēng)兒輕,明天又會是嶄新的一天。新的一年,新的面容,我想,在幼兒人生的起跑線上努力奔跑,走向更高更遠的征程。
中班游戲工作計劃第二學(xué)期篇二
工作目標:
1、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境,使環(huán)境為課程服務(wù),將環(huán)境納入課程實施的方位,讓環(huán)境與孩子們對話。
2、充分利用自然資源、家長資源、社區(qū)資源開展幼兒熟悉的、樂于接受的主題特色活動。
3、結(jié)合園課題內(nèi)容開展本園的音樂教研活動,在兩周一次的教研活動中,根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,大家共同探討、學(xué)習(xí)。讓每位教師都有機會發(fā)言,切實提高她們的教研水平。
4、根據(jù)當前孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規(guī),確保幼兒的安全。
5、做好家長工作,日常生活中緊密與家長聯(lián)系,調(diào)動家長積極性,使全體家長參與到班級的各項活動中來。
6、加強教師的理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。積極參加園本培訓(xùn),激勵教師積極參與各級各類論文評比,這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
工作措施:
1、根據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境,利用好周圍一切可以利用的資源開展游戲活動,在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動。
2、根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則,并在日常生活中給予督促指導(dǎo)。
3、積極閱讀早期教育、幼兒教育等幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,努力提高全體教師教育理論水平。
4、以一課多研和好課評比的形式促進教育質(zhì)量的提高中班教師的教育素養(yǎng)。在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績。各班繼續(xù)開展有特色的班級活動。
工作重點:
一、切實做好安全教育工作,將安全工作擺在首位
堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,加強幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,做到防患于未然。結(jié)合幼兒園安全工作制度,開展好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育,初步樹立幼兒的安全意識,開展安全知識宣傳,讓幼兒掌握一些基本的自救方法,從根本上提高幼兒的安全意識及自我保護能力。
二、提升年級組老師的綜合能力
通過“課前交流”、“課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,提高教育質(zhì)量。在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。
三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用
讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,是我們本學(xué)期要努力去做的一個方面。我們將結(jié)合課程的進行和目標的變化,讓幼兒在教學(xué)活動中發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作。同時老師將根據(jù)幼兒的年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計豐富多樣的區(qū)域活動材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。
四、密切家園聯(lián)系,營造家園共育
向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,鼓勵家長積極參與助教活動及我們的教學(xué),使我們的幼兒素質(zhì)教育更全面更高效地開展。
月工作安排:
2月份:
1、做好開學(xué)的準備工作、幼兒報名、收費工作,建立正常的教育教學(xué)工作。
2、更新家長園地、環(huán)境布置(班級環(huán)境、走廊、區(qū)角、活動室)。
3、檢查教師備課筆記、認真制定學(xué)期各類計劃并及時上傳。
4、各班晨操的訓(xùn)練。
5、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。
6、做好藝術(shù)班的報名工作。
7、教師師德演講。
3月份:
1、學(xué)習(xí)《綱要》,并積極參加園內(nèi)活動
2、迎“三八”活動,帶領(lǐng)幼兒為媽媽制作禮物
3、加強早操練習(xí),做好早操觀摩準備
4、帶領(lǐng)幼兒參與種植,共同創(chuàng)設(shè)自然角
4月份:
1、案例評比
2、做好省優(yōu)開放工作
3、組織幼兒找春天活動、做好春游安全宣傳
4、積極參加各教研組活動
5月份:
1、“六一”活動的準備
2、加強衛(wèi)生保健工作預(yù)防夏季傳染病
3、加強常規(guī)教學(xué)
6月份:
1、慶“六一”活動
2、配合大班畢業(yè)典禮
3、成長冊交流
4、幼兒評估
6、暑假班宣傳工作
中班游戲工作計劃第二學(xué)期篇三
在幼兒園的教育環(huán)境中,種植區(qū)有著不可替代的作用。它不僅綠化了我們的校園,而且還蘊含著很高的教育價值。在當今的都市生活中,孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動,是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。小班幼兒對新鮮事物充滿了好奇心,對未知世界有積極探索的欲望。幼兒在種植活動中,既能鍛煉多種能力,又能獲得很多種植方面的經(jīng)驗;在參與種植和管理的過程中,幼兒對很多植物的生長過程有了深入的了解,對植物的根、莖、葉、花、果等有了直觀的認識;通過各種感官的感知,幼兒的觀察能力、審美能力、比較能力、與同伴協(xié)作動能力、動手操作的能力均得到發(fā)展。幼兒園的如何利用種植區(qū)開展有趣的種植活動,充分發(fā)揮其教育作用呢?我們小一班做了以下計劃,結(jié)合幼兒園的統(tǒng)一安排,我們班最終決定種植蓮花白作為本期種植活動的植物。
種植準備:
首先我們需要找到一塊適宜植物生長的土地,因為種植的植物需要幼兒每天觀察,所以我們選擇了離教室不遠的一塊種植區(qū),方便幼兒種植和照料。接著購買一些蓮花白苗,并且準備好種植會用到的鏟子、水桶、肥料等。
種植目標:
1.使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。
2.鍛煉幼兒能獨自種植,掌握正確的種植方法。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力,提高他們的表達能力。
4引。導(dǎo)幼兒感受種子生長的神奇,體驗種植勞動帶來的快樂。
5.滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。
種植步驟:
(一)引起種植興趣
只有幼兒自身感興趣的事物他們才會積極地去做。所以在種植蓮花白之前要讓他們認識蓮花白,并且了解蓮花白的吃法,引起他們種植的欲望。教師準備一些蓮花白以及各種烹飪方法的圖片,向幼兒展示并提問:蓮花白是什么形狀的呢?它有哪些吃法呢?你最喜歡怎么吃呢?通過觀察圖片和討論蓮花白的吃法,讓幼兒對種植蓮花白有了美好的憧憬,為種植做好了鋪墊。
(二)整地、作畦
教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,并揀去石塊、碎磚瓦,然后耙細,將地分做成幾小塊,地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜,地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂。在這個過程中重要的是要注意幼兒的安全,同時要用語言和目光對幼兒進行鼓勵。讓他們有更高的興趣參與到種植活動中。
(三)播種
心的指導(dǎo),在指導(dǎo)中讓幼兒克服困難,也要鼓勵他們,讓幼兒自行完成播種。對于一些表現(xiàn)好的幼兒要提出表揚,提高幼兒的積極性。
(四)管理
植物的管理工作是一項需要較長時間而且經(jīng)常性的工作,教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。
1.澆水。蓮花白苗栽下后就需要澆水,因為蓮花白苗的生長需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水,澆時必須使水滲透土層。在澆水的過程中,可能有些組的幼兒會一直不停的澆灌。教師要對這樣的行為進行制止。比如:小朋友們,小白菜它們今天喝了好多水了,肚子都撐著了。等明天他們渴了我們在讓它們喝水好不好?要用幼兒能夠聽懂的話,叫他們一些種植的方法和道理。
2.除草。出苗后,植物周圍會不斷長出雜草,必須及進拔除,否則將影響植物生長。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,使植物能更好地生長。
3.捉蟲。在蓮花白將要成熟的時候,可能會有菜蟲危害。老師可以帶著小朋友用手捉蟲,在捉蟲過程中幼兒可能會有害怕的心理,教師可以鼓勵幼兒大膽捉蟲。比賽誰是捉蟲的小能手,提高幼兒捉蟲的興趣。同時可以為小朋友介紹蟲子的危害,為什么要捉蟲,只有捉了蟲蓮花白才能更好的生長。
4、施肥。組織幼兒觀看菜農(nóng)給青菜施肥的視頻,并向幼兒講解:小朋友們每天都需要補充營養(yǎng)才能長高長壯,蓮花白也需要營養(yǎng),所以我們要給它施肥。接著教師帶領(lǐng)幼兒施肥。在施肥的時候教師不能讓幼兒用手直接碰到肥料,防止幼兒用手擦眼睛造成灼傷。
(五)觀察
在管理蓮花白的過程中要不斷的讓幼兒自己去觀察,并且教師可以指導(dǎo)幼兒盡量的對每個階段觀察到的蓮花白進行描述。同時讓幼兒清楚蓮花白每天都像小朋友一樣在長高長大。教師也可以用手機拍下每個時期的蓮花白的樣子。等到蓮花白成熟的時候在讓幼兒觀看以前的照片,同時進行比較。在觀察過程中重點讓幼兒觀察兩個時期蓮花白的變化,發(fā)芽和成熟時。
1.發(fā)芽期
發(fā)芽期對于植物的重要性就如像蟬蛹蛻變而變成美麗的蝴蝶。幼兒如果觀察到了種子發(fā)芽加上教師的引導(dǎo)往往會產(chǎn)生強烈的好奇和濃厚的興趣。比如教師可以向幼兒提問:小朋友,種子是怎么長大的?你們覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后小白菜是又是如何生長的呢?大家想不想知道啊,如果想的話我們就要我們好好照顧好它們哦(教師積極鼓勵幼兒進行回答,并及時的給予表揚)。在蓮花白發(fā)芽時,教師應(yīng)該讓幼兒觀察發(fā)芽的具體形態(tài),鼓勵幼兒用自己的語言描述。
2.成熟期
蓮花白成熟后,會一層層的包裹著。在形態(tài)上和初期會有很大的不同。這個時候教師可以把以前的一些照片和成熟的蓮花白作比較,讓幼兒從大小,形態(tài)上進行比較。還有就是要表揚幼兒在過去的時間里的努力,讓他們有自豪感。
(六)收獲
教師和幼兒一同收獲成熟的蓮花白,送到食堂做成可口的菜肴,幼兒一同分享,品嘗到通過自己的勞動得來的美食,讓幼兒體會到勞動的樂趣。最后教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗,明確種植方法,以類似的經(jīng)驗方法培育植株。
相信幼兒收獲的不僅是一顆顆蓮花白,他們更將收獲到孩童時期一段美妙的成長旅程。
中班游戲工作計劃第二學(xué)期篇四
1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,加深對角色的理解,提高角色扮演水平,促進游戲中幼兒社會交往能力的發(fā)展。
2、對紙制品感興趣,嘗試看圖示折紙,在折紙活動中培養(yǎng)孩子的探究能力及自己探索力;在剪紙過程中培養(yǎng)孩子的模仿能力和對傳統(tǒng)剪紙活動的審美興趣。
3、能根據(jù)自己的意愿選擇活動內(nèi)容,能自始至終完成活動,不影響別人,幼兒的堅持性和意志力得到進一步提高。
4、語言、組織、交往能力得到提高,主動性、積極性創(chuàng)造性能很好的發(fā)揮。
5、引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的相互作用過程中,獲得有關(guān)形、量、時間和空間的感性經(jīng)驗,使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學(xué)概念。
6、初步引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識經(jīng)驗,了解它們在生活中的運用。`發(fā)展幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物,愿意參加科學(xué)活動,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究能力。
7、懂得材料的使用規(guī)則,習(xí)慣于和同伴一起使用物品,愛護物品,能有序的獨立整理物品。
1、針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好,根據(jù)主題,為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。
2 、突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
3 、明確各區(qū)域目標,教師與幼兒同時游戲,并同時指導(dǎo)說話、玩法。
4 、讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物,學(xué)習(xí)講完整的話,能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。
5、重視知識的積累,在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力。
6、多關(guān)注班中膽小內(nèi)向、頑皮吵鬧的幼兒的成長,讓他們多參加各種游戲活動,同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。
7、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時,適當指導(dǎo)幼兒輪換進入各區(qū)域活動,讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。
8、抓好安全和衛(wèi)生教育,讓幼兒在玩中注意安全,而且玩好后要及時洗手。在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,幼兒間要團結(jié)友愛的好習(xí)慣。
在每一次的游戲活動中,老師重點指導(dǎo)一個游戲活動,并且是采取;循序漸進;的方法進行指導(dǎo),力求每個幼兒在愉快的游戲中獲得知識。
中班游戲工作計劃第二學(xué)期篇五
自主性游戲是幼兒通過想象,創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實生活的活動,它為小孩子提供了模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機會,為他們形成良好的社會交往能力打下基礎(chǔ)。
通過小班一學(xué)年的游戲開展,幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步,對游戲有了初步的了解,會進行簡單的游戲活動,在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,有一定的游戲規(guī)則,會投入到游戲角色中。進入中班后,小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識,游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),能夠與同伴合作進行游戲,解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點,小朋友在游戲中還存在著較多的不足:小孩子比較專橫,自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足,造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的'整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。針對存在的問題,我們本學(xué)期制定了一些新舉措,力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
本學(xué)期開展的主題游戲有農(nóng)工商超市、大頭貼、汽車城、diy坊、銀行、乾生元、串串燒、冰糖葫蘆、休閑小站和朱鴻興,在以后的活動還將根據(jù)小孩子的興趣所在,適當?shù)脑鰷p游戲區(qū)。
1、在豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題,展開有情節(jié),培養(yǎng)幼兒進行游戲的獨立性。
2、多給幼兒說話的機會,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能夠自我發(fā)展的機會和空間,不局限于他們的發(fā)展。
3、發(fā)動幼兒收集廢舊材料和半成品,豐富游戲材料。
4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),及時做出評價,教師以適當?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲,促使幼兒的游戲主題深化,情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。
5、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
6、通過在游戲中遇到的困難和矛盾,提高幼兒解決問題的能力,提高幼兒合作能力,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。
7、在講評活動中,教師要隨機地靈活地抓住游戲中好的一面,提供幼兒討論的機會,讓幼兒在游戲講評中得以解決,并能在講評中整理和分享經(jīng)驗。
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