計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
文化研究會的主要任務(wù) 數(shù)學(xué)教育學(xué)會工作計(jì)劃篇一
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,是有意義的,它總讓我們倍感欣慰。很快的一學(xué)期也即將結(jié)束,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師在組長的正確部署下,能進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理念,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以課堂教學(xué)改革為突破口,從優(yōu)化備課、上課、提高課堂教學(xué)效益、提優(yōu)補(bǔ)差等環(huán)節(jié)來深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展的教研活動總結(jié)如下。
全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組還把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,我們組織教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)給老師們帶來了深深的反思,并寫出學(xué)習(xí)后的心得體會進(jìn)行交流,充分認(rèn)識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,不提高自身的知識素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,是很難適應(yīng)教育的新形勢。通過這些實(shí)實(shí)在在的活動,使每位數(shù)學(xué)教師在理論上對《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識,在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
(一)精誠團(tuán)結(jié),形成合力。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣,但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。間周一次的教研組活動,都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn),探討教育教研的方向,探究課堂教學(xué)的藝術(shù),處理學(xué)生中的疑難問題,年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無保留的傳授給年輕教師。記得在12月份,我們?yōu)榱藢O婷婷老師在小班化聯(lián)誼活動中上展示課,我們都聚集在一起研究教案,集體備課,幫忙做教具、課件等,這種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神真是令人欽佩。
(二)互相學(xué)習(xí),共同提高。一個(gè)再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高,我們除了一起學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料以外,我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí),通過同年級教師同備課和全體教師共商討課例,找出教學(xué)過程中的不足之處,甚至缺陷和漏洞,提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。
(三)勇挑重?fù)?dān),從不推辭。數(shù)學(xué)組的老師都能認(rèn)真完成上級布置的任務(wù)。特別是孫婷婷和張璐老師不管有多忙,只要組長把任務(wù)安排下去,從不推辭,并且都會一絲不茍地去完成。
(四)作業(yè)批改,認(rèn)真及時(shí)。作為數(shù)學(xué)老師,最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè),學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時(shí)的講評,這樣做的話,學(xué)生記憶深刻,效果明顯,從來就沒叫過苦。
我們數(shù)學(xué)教研組一直認(rèn)為優(yōu)化課堂模式，提高課堂教學(xué)效益是提高教學(xué)質(zhì)量的唯一出路，因此本學(xué)期開展了多種形式的課堂研討活動，企圖找到最有效的課堂教學(xué)模式。主要開展了“小班化分層同課異構(gòu)”和“三卡課堂”研討活動。在“分層同課異構(gòu)”活動中，兩位教師給我們呈現(xiàn)了兩節(jié)風(fēng)格迥異，各具特色的課堂。聽課教師認(rèn)真觀摩，課后展開了激烈的評課活動。評課時(shí)，老師們各抒己見，從不同角度和不同立場，針對兩節(jié)課堂中教師和學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行了針對性的評課，評課氛圍非?；钴S。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研重點(diǎn)進(jìn)行了三卡課堂的研討活動。從三卡導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)到三卡課堂模式的構(gòu)建無一不凝聚著教師的智慧。通過近兩個(gè)月的認(rèn)真研究，已基本確立三卡導(dǎo)學(xué)單的基本模式和課堂模式。在12月份，學(xué)校還聘請數(shù)學(xué)教研員專門為我們的三卡課堂把脈。通過專家的引領(lǐng)為我們后續(xù)開展三卡課堂的研討活動指明的方向。
在12月下旬，我們還與兄弟學(xué)校開展了小班化“導(dǎo)學(xué)單”課堂研討聯(lián)誼活動。本次聯(lián)誼活動為進(jìn)一步推進(jìn)小班化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校之間的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流，共享改革心得，促進(jìn)小班化教育的共同發(fā)展有著積極的作用。在聯(lián)誼活動中孫婷婷為大家展示了《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》。本次聯(lián)誼活動，學(xué)校還聘請名師做經(jīng)典的點(diǎn)評，為本次活動可謂錦上添花。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
文化研究會的主要任務(wù) 數(shù)學(xué)教育學(xué)會工作計(jì)劃篇二
養(yǎng)魚業(yè)為輔的農(nóng)業(yè)大村，鎮(zhèn) 村是以農(nóng)業(yè)為主。村級經(jīng)濟(jì)比較薄弱，人口5600人，耕地面積5600余畝，計(jì)劃生育底子差。防汛戰(zhàn)線32華里，壓力大。水利興修任務(wù)重。
1、充分發(fā)揮育齡小組長人熟、地熟、情況熟的優(yōu)勢，以獎代補(bǔ)得方式調(diào)動育齡小組長的工作積極性，將流動人口摸底、管理工作交給育齡小組長，計(jì)生專干負(fù)責(zé)督促、檢查。力爭流動人口村不漏戶，戶不漏人。同時(shí)加大手術(shù)力度，對未能按期完成的對象戶由包片干部進(jìn)行包保，一個(gè)月內(nèi)包片干部仍手術(shù)不到位的，扣發(fā)當(dāng)月加班費(fèi)。加大計(jì)生宣傳力度，在每星期召開計(jì)生例會的基礎(chǔ)上，每月再召開一次育齡小組長會議，同時(shí)在各種會議上，首先計(jì)劃生育工作。通過上下努力，爭取 村計(jì)生工作進(jìn)入全鎮(zhèn)前20名。
2、新農(nóng)村建設(shè)在去年的基礎(chǔ)上，xx，完成村土地產(chǎn)權(quán)確認(rèn)，其中新民、楊灣、沿劉、建設(shè)、南份的土地全部流轉(zhuǎn)給龍頭企業(yè)經(jīng)營，高三村民組的龜鱉池建設(shè)爭取在2月底將土地交給企業(yè)。安置點(diǎn)征地力爭在2月底完成，3月底啟動安置點(diǎn)建設(shè)。全年力爭完成80％房屋拆遷協(xié)議的簽訂。
3、社會治安綜合治理方面，繼續(xù)與派出所聯(lián)系對村痞村霸及聚眾賭博進(jìn)行打擊，還 人民一個(gè)安全祥和的生產(chǎn)生活環(huán)境。充分調(diào)動一組三員的工作積極性，對有傾向性的矛盾糾紛，村兩委及時(shí)介入，力爭將矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，做到大事不出村，小事不出組。同時(shí)將到縣政府上訪全年控制為零。加大巡邏打更的力度，爭取將盜竊及治安案件控制在5起左右，全年無1例刑事案件。
4、加大民生的投入，要始終堅(jiān)持，群眾關(guān)心什么、期盼什么，我們就腳踏實(shí)地地干什么，我們的村民缺什么、愁什么，我們就要傾其所能幫什么。今年備足備齊防汛物資，加強(qiáng)各水手隊(duì)、打樁隊(duì)、搶險(xiǎn)隊(duì)的汛前演練，做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。對險(xiǎn)埂要段進(jìn)行黨員看守。對各防汛哨棚進(jìn)行掛牌，確保在緊急水位以上每個(gè)哨棚24小時(shí)有人，確保百年一遇的洪水不出事。對家庭貧困的孤寡老人，進(jìn)行定期慰問，對留守老人，留守兒童定期上門進(jìn)行關(guān)心，加大大病救助的申報(bào)，對困難黨員進(jìn)行一對一得幫助。全面完成今年上級黨委政府布置的冬修任務(wù)。
5、組織建設(shè)方面：將能干事，想干事，干成事的年輕人列為考察對象，重點(diǎn)培養(yǎng)，對突出的育齡小組長及時(shí)培養(yǎng)為考察對象，通過以上工作解決農(nóng)村黨員年齡偏大的問題，同時(shí)解決了農(nóng)村女黨員少的問題。對流動黨員進(jìn)行跟蹤服務(wù)，及時(shí)建立流動檔案，對流動黨員的家庭進(jìn)行定期回訪。需要幫助的及時(shí)給予幫助。
文化研究會的主要任務(wù) 數(shù)學(xué)教育學(xué)會工作計(jì)劃篇三
(1)加強(qiáng)工會的思想理論建設(shè)和組織建設(shè);學(xué)院工會委員會的委員要建立理論學(xué)習(xí)制度，要對自己所負(fù)責(zé)的工作明確職責(zé)，學(xué)習(xí)和加強(qiáng)教代會和工會工作的理論研究和實(shí)踐探討。同時(shí)，學(xué)院工會要積極準(zhǔn)備從合格教工之家上升到優(yōu)秀教工之家的行列，接受醫(yī)學(xué)部工會的評審和檢查。
(2)做好年年底學(xué)院教代會常設(shè)主席團(tuán)成員的換屆選舉工作。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)民主建設(shè)工作，給教職工提供多種意見反饋的渠道，同時(shí)進(jìn)一步推動院務(wù)公開工作的開展。
主要活動安排
一月
1、送溫暖活動
2、發(fā)放節(jié)日福利品
二月
1、協(xié)助辦理職工保險(xiǎn)工作。
2、收繳會費(fèi)，會員相關(guān)手續(xù)辦理。
三月
1、參加醫(yī)學(xué)部工會的"3。8"節(jié)講座及單人跳繩比賽。
2、"雙代會"代表選舉工作。
3、籌備參加醫(yī)學(xué)部運(yùn)動會(入場式表演，大繩比賽)
四月
1、參加第四十屆運(yùn)動會
2、發(fā)放五一節(jié)福利品
3、開展學(xué)院內(nèi)的"女職工保健"講座
五月
1。協(xié)助醫(yī)學(xué)部工會籌備"雙代會"的工作
2、協(xié)助學(xué)院進(jìn)行"5.12"護(hù)士節(jié)慶?；顒?/p>
六月
1、參加"雙代會"
2、女職工體檢
3、學(xué)院內(nèi)的卡拉"ok"比賽
4、征集上交有關(guān)"歌頌黨和祖國"的稿件
七月
2、評選北京市師德標(biāo)兵
3、發(fā)放暑期福利品
八月
九月
1、參加教師節(jié)慶?；顒?/p>
2、參加女教職工手工藝術(shù)品展示活動
3、準(zhǔn)備建家升級評審
5、發(fā)放教師節(jié)，十一福利品
6、學(xué)院內(nèi)部舉辦"教師風(fēng)采"禮儀講座
十月
1、學(xué)院內(nèi)部羽毛球選拔賽
2、參加醫(yī)學(xué)部舉辦的各種活動
十一月
2、參加醫(yī)學(xué)部的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育活動
3、籌備護(hù)理學(xué)院教代會和工會會員大會
4、學(xué)院內(nèi)"乒乓球雙打"比賽
5、學(xué)院內(nèi)青年教師教學(xué)基本功比賽
十二月
2、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)院內(nèi)"乒乓雙打"比賽
3、參加教職工蹬山活動
4、總結(jié)工作
文化研究會的主要任務(wù) 數(shù)學(xué)教育學(xué)會工作計(jì)劃篇四
國學(xué)，不僅是中華人文知識之大成，更是中華文明的承載者和推動者?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”，是整個(gè)民族精神的象征，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，是優(yōu)秀中國人偉大心靈的體現(xiàn)。所以作為語文教師，不僅僅要教授課本知識，同時(shí)還應(yīng)尋根溯源，增厚學(xué)生的人文修養(yǎng)，不斷汲取國學(xué)精髓。
本學(xué)期選擇世界文化遺產(chǎn)作為教材雖然全書只有1140字，但結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡練，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，而且全書均為三字韻語，讀來瑯瑯上口，便于兒童記憶。
一、本學(xué)期完成的主要內(nèi)容：
1、學(xué)生能夠正確、流利、有感情地背誦世界文化遺產(chǎn)。
2、提高了學(xué)生對古詩詞吟誦濃厚的興趣。
3、對課文意思有粗略的理解，能夠用自己的話說出課文中意思淺顯的句子。
二、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對世界文化遺產(chǎn)以及里面的小故事都有了比較深的了解，能夠正確、流利、有感情地進(jìn)行背誦。
三、教學(xué)中比較得力的措施或方法：
（一）要求學(xué)生必須做到: （1）四正：心正、身正、椅正、書正
要求上課專注、座椅平正、姿態(tài)挺正、課本擺正。在家里也應(yīng)如此，因?yàn)榫裆⒙腿菀滓庵静患校瑢W(xué)習(xí)效果降低。
要求每天朗誦固定遍數(shù)，例如十遍、二十遍、三十遍??一周下來就可累積百遍以上，自然就能背誦下來。背誦得越熟越好，可以終身牢記不忘。
四、課程實(shí)施中的問題或遺憾：
學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，能力不同，掌握得情況也不一樣，教學(xué)進(jìn)度不好把握。
五、下學(xué)期課程實(shí)施設(shè)想：
1.認(rèn)真負(fù)責(zé)，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加課程。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
國學(xué)不是書齋里發(fā)霉的書本，不是博物館里的古董，更不是竹簡上難懂的文字，她更象是孟子說的混混原泉，一朝掬飲，終身受用，我們要做的，是用心志去汲取這永不枯竭的甘泉。
本學(xué)期選擇世界文化遺產(chǎn)作為教材雖然全書只有1140字，但結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡練，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，而且全書均為三字韻語，讀來瑯瑯上口，便于兒童記憶。
課標(biāo)對閱讀教學(xué)的解讀中指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。于是我通過角色想象、情感體驗(yàn)等形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動體驗(yàn)的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀、默讀、精讀中反復(fù)誦讀，使他們用心去感受、關(guān)注、欣賞、評價(jià)文本，獲得大量的鮮活的閱讀信息，從而實(shí)現(xiàn)師生與文本間的對話。
大部分學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠結(jié)合課下注釋、字典以及課外資料理解課文的主要內(nèi)容，學(xué)生有一定的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)時(shí)初步養(yǎng)成了做批注的好習(xí)慣，會小組合作學(xué)習(xí)。通過世界文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)，積累了大量的傳統(tǒng)文化，有利于學(xué)生們今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展。經(jīng)文誦讀恰恰把學(xué)生帶入了傳統(tǒng)的文化氛圍，學(xué)生在一遍遍、一篇篇的古典經(jīng)文誦讀中感受了古文化的博大精深、深邃意遠(yuǎn)，興趣漸生，之乎者也，古訓(xùn)在前，在獲取知識的同時(shí)自然約束了自己的行為，傾向于學(xué)習(xí)，心靈又得到洗禮和震撼，古人尚且學(xué)為先，精忠報(bào)國，孝當(dāng)頭。“香九齡，能溫習(xí)，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”??現(xiàn)代人更應(yīng)學(xué)之，在學(xué)生瑯瑯“讀經(jīng)”中，感受到的是人性的再現(xiàn)，人文精神的頌揚(yáng)！
濃郁的書香氣息，讓學(xué)生處處感受到詩文的陶冶。“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”這是我校長期堅(jiān)持發(fā)展的方向，這必會更有助于學(xué)生人文素養(yǎng)的提高，人文精神的弘揚(yáng)，以“經(jīng)典”為教材，以“活動”為紐帶，通過多種活動，引導(dǎo)學(xué)生們誦讀中華經(jīng)典詩文，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。
文化研究會的主要任務(wù) 數(shù)學(xué)教育學(xué)會工作計(jì)劃篇五
今天是我們高中生活的第一天，來到了新環(huán)境、見到了新同學(xué)，交上了新朋友，開始了新生活，有了新起點(diǎn)、展開新追求。
有人說：“智育不合格是次品，體育不合格是廢品，德育不合格是危險(xiǎn)品。”在此，我提議：首先學(xué)會做人。
學(xué)會做人，為人處世六項(xiàng)原則——“信任、尊重、了解、鼓勵(lì)、寬容、提醒”。
第一、“信任”。這要求我們同學(xué)要誠實(shí)信用，以誠相待，友好相處，相信別人，并且以實(shí)際行動贏得別人的信任。
第二、“尊重”。周圍的同學(xué)朋友來自四面八方，脾氣不同，性格各異，如何才能和諧相處，平等待人？首先就要尊重別人，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)取舍別人，如果我們不管別人的心理，一味按照自己的標(biāo)準(zhǔn)要求人、判斷人、評價(jià)人，就容易引起交往沖突。
第三、“了解”。尊重是了解的前提，只有尊重別人才愿意親近他人，了解他人。以尊重拉進(jìn)距離，以了解打開心扉，真誠溝通，才能達(dá)到情感互動。
第四、“激勵(lì)”。每個(gè)人都有長處，善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)是一個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)。人與人之間要經(jīng)常鼓勵(lì)，共同提高。
第五、“寬容”。大教育家陶行知先生說過：“盡其所長，恕其所短”，我認(rèn)為對他人的長處應(yīng)小題大做，對短處要給與理解。這就是“嚴(yán)以律己，寬以待人”，因此說，善于接納各種各樣的人，善于包容各種各樣的事，對自己是心胸的培養(yǎng)和品德的熏陶，特別是在初中時(shí)有隔閡的同學(xué)更要摒棄前嫌，團(tuán)結(jié)友愛。
第六、“提醒”。對別人尊重、寬容并不是不說不管，俗話說“小洞不補(bǔ)，大洞叫苦”。對有不良行為習(xí)慣的同學(xué)應(yīng)及時(shí)提醒，指出其不足。當(dāng)然對方也不能以為自己說不得，批評不得，一說就急，一提意見就蹦，而是應(yīng)該本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度虛心聽取他人的提醒，把他人的提醒當(dāng)作對自己最大的禮物，哪怕是說錯(cuò)了，也要確信是出于對自己的愛護(hù)和幫助。這就是為人處世六原則——信任、尊重、了解、鼓勵(lì)、寬容、提醒。
愿每位同學(xué)都能面對新朋友，走好新起點(diǎn)，面對新環(huán)境，確定新追求。9月10日（周五）就是第20個(gè)教師節(jié)，愿每位同學(xué)都能給老師、同學(xué)、家長及周圍其他人留下美好的印象。
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