我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得感悟的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽感悟 大學(xué)生道德知識(shí)競(jìng)賽的演講稿篇一
大家好!
今日來(lái)到那里參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里異常高興。因?yàn)?，在那里，我能夠?yàn)榈赖虏迳铣岚颍屗谔炜兆杂娠w翔;在那里，我能夠把道德人物頌揚(yáng)，為我們樹(shù)立行動(dòng)的榜樣;在那里，我能夠讓更多的人明白，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。今日，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。
道德是什么呢?是禮貌?是誠(chéng)信?是感恩?還是職責(zé)?是啊，這些美麗的詞匯都在以不一樣的方式描繪著道德?？墒俏乙f(shuō)，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒(méi)有驚濤駭浪的雄偉壯觀，可是能默默地潤(rùn)人心田;好像顆顆細(xì)小的沙礫，雖然沒(méi)有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬(wàn)丈高樓。
說(shuō)起道德，前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無(wú)一不是道德的縮影，無(wú)一不在展示著道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴(yán)重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地?cái)€了起來(lái)。當(dāng)記者阿姨問(wèn)她為什么要這樣做時(shí)，她說(shuō)要留給山頂?shù)膵寢尅？吹侥抢?，我哭了。在電視里，我看到了她那被太?yáng)曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也必須干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個(gè)孩子對(duì)媽媽真誠(chéng)的愛(ài)，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護(hù)著全村唯一水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的努力下，那里最終挺過(guò)來(lái)了。我為他們感動(dòng)了，我在想，道德就像那清清的水，沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道，那么清澈，那么純凈，卻能夠讓人們心里甜甜的，暖暖的。
道德，讓我們感動(dòng)，讓我們享受，更讓我歡樂(lè)而幸福。
學(xué)校里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙，教師夸我講究衛(wèi)生;在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地?fù)г趹牙?，說(shuō)我是個(gè)孝順的孩子;小區(qū)里，我主動(dòng)為抱著小弟弟的阿姨開(kāi)門、拎東西，阿姨夸我有愛(ài)心……一句句表?yè)P(yáng)，讓我感受到了講道德的歡樂(lè)，讓我體驗(yàn)到了講道德的幸福。
道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長(zhǎng)，就會(huì)在哪里開(kāi)出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開(kāi)滿道德的花朵，我們的世界必須會(huì)更加絢麗多彩，芳香宜人。
大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽感悟 大學(xué)生道德知識(shí)競(jìng)賽的演講稿篇二
通過(guò)本次的觀摩，我主要有如下幾方面的收獲：
首先，更加明確了應(yīng)該怎樣去說(shuō)好課。在說(shuō)課比賽正式開(kāi)始之前，江西師大的孫菊如教授給我們講了題為《初中思想品德課教師的說(shuō)課研究》的專題講座。通過(guò)孫教授的.講解，讓我從理論上明白了該如何把一堂課說(shuō)好。同時(shí)，通過(guò)對(duì)全省22名優(yōu)秀老師說(shuō)課的觀摩，讓我領(lǐng)悟到在實(shí)踐中該如何把一堂課說(shuō)課。
其次，通過(guò)聽(tīng)選手說(shuō)課，對(duì)我今后的教學(xué)產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的不是背書和記憶別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考”。所以，在今后的教學(xué)中要充分體現(xiàn)創(chuàng)新教育下開(kāi)放的管理模式，即給學(xué)生一個(gè)“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的寬松環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)“愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”的機(jī)會(huì)，給學(xué)生一段時(shí)間，讓學(xué)生自己去安排，給學(xué)生一些問(wèn)題，讓學(xué)生自己找答案，給學(xué)生一些權(quán)利，讓學(xué)生自己去選擇和創(chuàng)造，讓學(xué)生暢所欲言。
最后，讓我認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足以及今后努力的方向。在今后的日子中，我要更加努力的提高自己的教育教學(xué)理論水平，并在教育教學(xué)的實(shí)踐中不斷完善自己。
最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組給我此次機(jī)會(huì)！
大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽感悟 大學(xué)生道德知識(shí)競(jìng)賽的演講稿篇三
大家好!
今日來(lái)到那里參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里異常高興。因?yàn)?，在那里，我能夠?yàn)榈赖虏迳铣岚?，讓她在天空自由飛翔;在那里，我能夠把道德人物頌揚(yáng)，為我們樹(shù)立行動(dòng)的榜樣;在那里，我能夠讓更多的人明白，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。今日，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。
道德是什么呢?是禮貌?是誠(chéng)信?是感恩?還是職責(zé)?是啊，這些美麗的詞匯都在以不一樣的方式描繪著道德?？墒俏乙f(shuō)，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒(méi)有驚濤駭浪的雄偉壯觀，可是能默默地潤(rùn)人心田;好像顆顆細(xì)小的沙礫，雖然沒(méi)有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬(wàn)丈高樓。
說(shuō)起道德，前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無(wú)一不是道德的縮影，無(wú)一不在展示著道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴(yán)重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地?cái)€了起來(lái)。當(dāng)記者阿姨問(wèn)她為什么要這樣做時(shí)，她說(shuō)要留給山頂?shù)膵寢??？吹侥抢?，我哭了。在電視里，我看到了她那被太?yáng)曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也必須干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個(gè)孩子對(duì)媽媽真誠(chéng)的愛(ài)，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護(hù)著全村唯一水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的努力下，那里最終挺過(guò)來(lái)了。我為他們感動(dòng)了，我在想，道德就像那清清的水，沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道，那么清澈，那么純凈，卻能夠讓人們心里甜甜的，暖暖的。
道德，讓我們感動(dòng)，讓我們享受，更讓我歡樂(lè)而幸福。
學(xué)校里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙，教師夸我講究衛(wèi)生;在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地?fù)г趹牙铮f(shuō)我是個(gè)孝順的孩子;小區(qū)里，我主動(dòng)為抱著小弟弟的阿姨開(kāi)門、拎東西，阿姨夸我有愛(ài)心……一句句表?yè)P(yáng)，讓我感受到了講道德的歡樂(lè)，讓我體驗(yàn)到了講道德的幸福。
道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長(zhǎng)，就會(huì)在哪里開(kāi)出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開(kāi)滿道德的花朵，我們的世界必須會(huì)更加絢麗多彩，芳香宜人。
大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽感悟 大學(xué)生道德知識(shí)競(jìng)賽的演講稿篇四
活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)為舟，快樂(lè)做槳，知識(shí)成洋。
活動(dòng)目的： 促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)的建設(shè)，充實(shí)我們的生活；促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格。情操。氣質(zhì)。修養(yǎng)。增強(qiáng)我們自身的底蘊(yùn)。
活動(dòng)時(shí)間：2x10年12月10日晚上7點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心501室
主辦單位：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職師院分團(tuán)委學(xué)習(xí)部
參賽對(duì)象：職師院10屆各班（每班兩個(gè)代表）
賽前準(zhǔn)備：
（1） 召開(kāi)部門會(huì)議，討論活動(dòng)的相關(guān)事宜，分配好各自的任務(wù)
（2） 張貼海報(bào)。橫幅及展版，宣傳此次活動(dòng)
（3） 召集大一新生各班班長(zhǎng)書記開(kāi)會(huì)，宣傳此次活動(dòng)，讓他們自行選出兩名代表參加，并準(zhǔn)備好參賽宣言，并把名單告訴我。
（4） 比賽前由每班代表抽簽選出參賽號(hào)（選手至少提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)）
比賽流程：
（1） 晚上7點(diǎn)由主持人宣布比賽開(kāi)始并介紹蒞臨本次大賽的嘉賓。
（2） 開(kāi)場(chǎng)舞——肚皮舞（分團(tuán)委學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)及她朋友）
（3） 參賽選手以類似走t臺(tái)的形式走向話筒，說(shuō)出自己的參賽宣言，并依次就坐。
（4） 首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)————必答題。該題答對(duì)加2x分，答錯(cuò)不加分亦不扣分。每班各有3套題，并分為1套獨(dú)闖奇關(guān)題和2套共度險(xiǎn)關(guān)題。要求前1題每班由一名選手獨(dú)自做答；后2題由兩名選手討論后說(shuō)出答案。
（5） 進(jìn)入第二環(huán)節(jié)————搶答題，共16套，選手共同做答。此環(huán)節(jié)題目一經(jīng)主持人念出，各班選手可進(jìn)行搶答。答對(duì)加15分，答錯(cuò)不加分亦不扣分，但此機(jī)會(huì)可讓給其他的班級(jí)進(jìn)行搶答（僅限一次）。
（6） 進(jìn)入第三環(huán)節(jié)————觀眾互動(dòng)，共5套。答對(duì)的可發(fā)一根棒棒糖。
（7） 進(jìn)入第四環(huán)節(jié)————風(fēng)險(xiǎn)題，共每班各2套題，選手共同做答。答對(duì)加2x分，答錯(cuò)倒扣2x分。（此題可求助親友團(tuán)，但答對(duì)加10分，答錯(cuò)亦倒扣10分）
（9） 進(jìn)入第五環(huán)節(jié)————才藝表演———孔雀舞（謝春花）
（10） 宣布比賽結(jié)果，并請(qǐng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
（11） 宣布比賽結(jié)束，謝謝所有蒞臨本賽的嘉賓及觀眾朋友
所需設(shè)備：話筒8個(gè)，桌子9張，投影儀1個(gè)，氣球若干袋，筆記本6本，獎(jiǎng)狀3張，棒棒糖10個(gè)、礦泉水10瓶、榮譽(yù)證書6本。
資金預(yù)算：活動(dòng)期間復(fù)印+飲水+號(hào)碼排制作80元，氣球+彩紙+棒棒糖等80元。筆記本+筆+榮譽(yù)證書+服裝費(fèi)等100元。共計(jì)260元。
人員安排：
嘉賓：劉書記 周書記 劉彩云 陳木森 戴蘭 溫雪輝等外院嘉賓
主持人：戴含笑 徐佳俊
學(xué)習(xí)部：記分+賽前布置現(xiàn)場(chǎng)+賽后清場(chǎng)
宣傳部：拍照+展板
辦公室：書寫?yīng)勂?購(gòu)買物品
紀(jì)保部：賽場(chǎng)維持秩序
職業(yè)規(guī)劃部：搬桌子及其他重物
大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽感悟 大學(xué)生道德知識(shí)競(jìng)賽的演講稿篇五
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）
文法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
（一）活動(dòng)名稱：北京市大學(xué)人文知識(shí)競(jìng)賽（礦大選拔賽）
（二）活動(dòng)背景：作為當(dāng)代大學(xué)生，擁有深厚的人文素養(yǎng)是必不可少的；同時(shí)應(yīng)勇于探索，敢于創(chuàng)新，努力掌握科學(xué)知識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量。為了跟上時(shí)代的步伐，拓寬大學(xué)生的視野，豐富和活躍大學(xué)生的文化生活；同時(shí)，也為了響應(yīng)北京市的號(hào)召，選拔優(yōu)秀選手代表我校參加第七屆北京市大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）文法學(xué)院特組織舉辦大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。讓大家在快樂(lè)的氛圍中，擴(kuò)大知識(shí)面，提高思維的敏捷性，提高人文素養(yǎng)。
（三）活動(dòng)目的：秉承著為選拔優(yōu)秀選手代表我校參加第六屆北京市大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽的目的，并且吸引、鼓勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)人文知識(shí)（文、史、哲、藝以及必要的自然科學(xué)基礎(chǔ)）的興趣與積極性，培養(yǎng)大學(xué)生的文化自覺(jué)意識(shí)和創(chuàng)新精神，為大學(xué)生的成才奠定寬厚的基礎(chǔ)；與此同時(shí)，也為展示我校學(xué)子廣博的知識(shí)儲(chǔ)備與深厚的人文底蘊(yùn)提供了更為廣闊的舞臺(tái)。
（四）預(yù)期效果：
（1）讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中擴(kuò)大知識(shí)面，提高思維的敏捷性，提高人文素養(yǎng)。
（2）選拔優(yōu)秀選手代表我校參加第七屆北京市大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽。
（3）促進(jìn)更加濃厚的人文知識(shí)學(xué)習(xí)氛圍的形成。
觀乎人文，化成天下
（二）少量的科學(xué)史知識(shí)與自然科學(xué)常識(shí)；
（三）少量的北京歷史文化知識(shí)。
（四）比較基礎(chǔ)的文化經(jīng)典文本，特別是《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》。
（五）以《三國(guó)演義》、《世說(shuō)新語(yǔ)》為切入點(diǎn)，研習(xí)漢末魏晉南北朝的時(shí)代精神。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）在校本科生均可報(bào)名參加。
（一）時(shí)間：
第一階段：9月21日到23日校內(nèi)報(bào)名。
第二階段：9月26日之前進(jìn)行選拔賽初賽，統(tǒng)一定在9月25日晚進(jìn)行選拔考試，并在入圍決賽的選手中進(jìn)行組隊(duì)（五人一隊(duì)）。
第三階段：10月初進(jìn)行校內(nèi)選拔賽決賽。
（二）地點(diǎn)：
初賽地點(diǎn)：民族樓234，民族樓334，民族樓411
（一）活動(dòng)前期階段：
1.各院報(bào)名
有意愿參加本次人文知識(shí)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽的同學(xué)可在各院學(xué)生會(huì)報(bào)名。各院學(xué)生會(huì)在規(guī)定的報(bào)名截止日之前將各院參賽名單報(bào)至文法學(xué)院。
（二）活動(dòng)開(kāi)始階段：
1.初賽
初賽以筆試為主，參賽選手各自進(jìn)行答題，答題時(shí)間100分鐘。根據(jù)選手初賽的筆試成績(jī)進(jìn)行排名，名次在前30名者可進(jìn)入決賽。
2.決賽
決賽將以現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式進(jìn)行，具體流程如下：
（1）各隊(duì)的風(fēng)采展示。（以開(kāi)場(chǎng)視頻形式展現(xiàn)）
（2）主持人介紹嘉賓，由嘉賓致開(kāi)幕詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始。主持人介紹各參賽隊(duì)伍及比賽流程。（10分鐘）
（3）各隊(duì)伍上場(chǎng)后在舞臺(tái)進(jìn)行自我介紹。
（4）比賽環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：知識(shí)問(wèn)答，本環(huán)節(jié)分為必答題和搶答題兩部分。必答題，又分為必答和對(duì)手選擇必答（對(duì)手選擇必答題規(guī)定自己挑難度，對(duì)手挑類型，難度越大分值越高）。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。搶答題，各隊(duì)按搶答器搶答，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。此環(huán)節(jié)與戲劇社、樂(lè)器團(tuán)、科協(xié)等社團(tuán)合作，忌以往主持人一味念題的狀況。
第二環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)搶分，各隊(duì)可自行選擇是否答題。隊(duì)員可相互商量。首先，各隊(duì)在答題板上寫下是否答題并舉起答題板示意。每隊(duì)只有一次選擇是否答題的機(jī)會(huì)，而且一經(jīng)做出選擇不的再更改，然后選擇答題的隊(duì)員以同樣方式確定所要分值。每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)可以自由選取主持人所給定的題目，回答相應(yīng)的問(wèn)題，每個(gè)題目后有五個(gè)小題，分值分別為10分、20分、30分、40分、50分，難易程度不等，答對(duì)10分題后可以選擇是否回答20分的題目（答對(duì)給30分，答錯(cuò)則扣掉30分，依次類推），每組由根據(jù)一環(huán)節(jié)總分的高低，由高到低依次抽取題目。
第三環(huán)節(jié)：詩(shī)歌創(chuàng)作，本環(huán)節(jié)由評(píng)委老師提前命題，現(xiàn)場(chǎng)各隊(duì)參照統(tǒng)一命題，在30分鐘內(nèi)完成詩(shī)歌創(chuàng)作。評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)打分。
第四環(huán)節(jié)：人文演繹，命題組提前命題，各隊(duì)在決賽之前進(jìn)行準(zhǔn)備。通過(guò)表演的形式對(duì)歷史事件進(jìn)行8—10分鐘的簡(jiǎn)要演繹。由評(píng)委老師打分。賽前有學(xué)術(shù)實(shí)踐部到場(chǎng)的彩排不低于3次，比賽要求脫稿演繹，稿件內(nèi)容由學(xué)術(shù)實(shí)踐部彩排前提前審核。
（5）節(jié)目表演（節(jié)目表演后有五個(gè)題目作為觀眾搶答題，回答正確有小禮品）
（6）根據(jù)各隊(duì)伍得分公布名次，四個(gè)環(huán)節(jié)比賽結(jié)束后按總得分評(píng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)。
（7）主持人致閉幕詞
（三）活動(dòng)后期階段
1.合影留念
2.組織打掃會(huì)場(chǎng)
1、本次校內(nèi)選拔賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。獲獎(jiǎng)隊(duì)伍將獲得校級(jí)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
2、評(píng)選每隊(duì)表現(xiàn)最優(yōu)異的個(gè)人，由隊(duì)內(nèi)組員推薦，每隊(duì)一名。
3、表現(xiàn)優(yōu)異者將組隊(duì)代表學(xué)校參加北京市大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽。
4、每個(gè)學(xué)院初賽前三名發(fā)放證書以資鼓勵(lì)。
5、本次校內(nèi)選拔賽決賽以培養(yǎng)選手協(xié)作能力，催進(jìn)選手了解比賽環(huán)節(jié)為主要目的。團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)情況不影響校隊(duì)人員選拔。小隊(duì)人員選拔依據(jù)選手個(gè)人初賽筆試、決賽表現(xiàn)和后續(xù)選拔考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。
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