我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
泰山學(xué)院學(xué)生道德行為規(guī)范 萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)生守則心得體會(huì)篇一
萍鄉(xiāng)學(xué)院作為一所以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任的高校，為了學(xué)生的全面發(fā)展和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定了嚴(yán)格的學(xué)生守則。在學(xué)生守則的指導(dǎo)下，學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感等各方面都得到了良好的培養(yǎng)和鍛煉，我個(gè)人在遵守學(xué)生守則過(guò)程中有了很多體會(huì)和感悟。
第二段：樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則
學(xué)生守則是我們行為的準(zhǔn)則，它要求我們要有良好的行為舉止和道德修養(yǎng)。在規(guī)定中明確了學(xué)生要尊重師長(zhǎng)、敬愛(ài)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信等基本要求。在大學(xué)期間，我深切感受到遵守學(xué)生守則的重要性。通過(guò)遵守學(xué)生守則，我自覺(jué)自愿地養(yǎng)成了講究個(gè)人形象，遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，同時(shí)也能與同學(xué)和諧相處，建立良好的師生關(guān)系。
第三段：踐行學(xué)習(xí)的態(tài)度
學(xué)生守則不僅要求我們?cè)谛袨樯嫌兴?guī)范，還要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)上樹(shù)立正確的態(tài)度。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。在學(xué)生守則的指導(dǎo)下，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并養(yǎng)成了每天自覺(jué)自愿地細(xì)心聽(tīng)講、積極思考和勤奮復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生守則還要求我們尊重師長(zhǎng)的教誨，這使我在學(xué)習(xí)上更加努力，能更好地吸收和消化知識(shí)。
第四段：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感
學(xué)生守則中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在大學(xué)期間，我積極參與了各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)我深刻認(rèn)識(shí)到為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量的重要性。在學(xué)生守則的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人、幫助他人，并愿意主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)
通過(guò)遵守學(xué)生守則，我得到了許多的收獲。首先，樹(shù)立了正確的行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。其次，踐行了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。再次，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心。學(xué)生守則在我大學(xué)生活中起到了積極的引導(dǎo)作用，使我能夠成為一名更加優(yōu)秀的人。因此，我深信學(xué)生守則的重要性，將繼續(xù)在日常生活中踐行這些規(guī)范，以成為更好的自己。
泰山學(xué)院學(xué)生道德行為規(guī)范 萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)生守則心得體會(huì)篇二
20xx年8月1日，教育部公布了《中小學(xué)生守則(征求意見(jiàn)稿)》，學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士都極為關(guān)注，紛紛建言。歷經(jīng)一年的反復(fù)修改，20xx年版《中小學(xué)生守則》終于正式發(fā)布。
新版《守則》與20xx年版比較，既體現(xiàn)了歷史的繼承性，又與時(shí)俱進(jìn)，吸納了黨的創(chuàng)新理論，反映了教育理論的新認(rèn)識(shí)和教育實(shí)踐中行之有效的新做法;既高屋建瓴，又接地氣，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，突出對(duì)學(xué)生言行的基本要求，操作性強(qiáng)。概而言之，新版《守則》主要有四大亮點(diǎn)。
一是突出價(jià)值引領(lǐng)。新版《守則》以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為靈魂，對(duì)學(xué)生的具體行為要求，如“了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)”“遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)”“熱心志愿服務(wù)”等，體現(xiàn)了時(shí)代要求，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，充分反映了“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、平等、法治、民主、文明、和諧”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求?！吧偃舫商煨?，習(xí)慣成自然”。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，培好根，固好本，扣好人生的第一顆扣子，為每個(gè)學(xué)生成為最好的自己提供持久的力量，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是新版《守則》的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。
二是體現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)向。自20xx年教育部將《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生守則》合并為《中小學(xué)生守則》以來(lái)，距今已有20xx年之久。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，新技術(shù)、新問(wèn)題不斷產(chǎn)生。在網(wǎng)絡(luò)普及的今天，網(wǎng)絡(luò)已成為影響學(xué)生身心健康的重要因素，因此，新版《守則》明確提出“文明綠色上網(wǎng)”“樂(lè)觀開(kāi)朗向上”;面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，新版《守則》提出了“低碳環(huán)保生活”等時(shí)尚概念;面對(duì)全社會(huì)對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題的關(guān)切，新版《守則》鮮明提出“誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)”;面對(duì)當(dāng)前紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、形形色色的諸多誘惑，新版《守則》以問(wèn)題為導(dǎo)向，以修身為要義，回應(yīng)時(shí)代的呼喚、社會(huì)的關(guān)切，有助于提高學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知力、感受力、判斷力和行為力。
三是強(qiáng)調(diào)行為實(shí)踐。新版《守則》對(duì)學(xué)生行為要求具體，注重落小、落細(xì)、落實(shí)，強(qiáng)調(diào)可操作性，使每一個(gè)學(xué)生都心有榜樣、行守規(guī)矩。如“上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解”“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品”等學(xué)習(xí)方法和實(shí)用的生活技能，讓新版《守則》的內(nèi)容有生氣、接地氣。道德行為必須在實(shí)踐中體現(xiàn),也只有在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)、鍛煉和鞏固，才能使道德行為成為自然、一貫、穩(wěn)定的行為習(xí)慣。新版《守則》通篇采用行為動(dòng)詞，把說(shuō)教式內(nèi)容變?yōu)閷?shí)踐性內(nèi)容，意在強(qiáng)調(diào)行為實(shí)踐在學(xué)生思想品德形成中的作用，回歸了道德教育的本質(zhì)。
四是表述通俗凝練。相比20xx年版的《中小學(xué)生守則》以及與之配套的《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》，新版《守則》將之合二為一，化繁為簡(jiǎn)，把豐富的意義和深刻的道理，凝練為9條內(nèi)容，把抽象的語(yǔ)言變成具體的做法，如講誠(chéng)信方面，20xx年版《守則》只有“誠(chéng)實(shí)守信、言行一致”8個(gè)字。新版《守則》則表述為“保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改”，通俗易懂，朗朗上口，讓學(xué)生聽(tīng)得懂、易于記、學(xué)得會(huì)。
新版《守則》“頂天立地”。從大處著眼，緊緊把握培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題;從小處著手，對(duì)學(xué)生思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了具體的、操作性較強(qiáng)的基本要求。新版《守則》注重修身涵養(yǎng)，固本強(qiáng)基，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)必將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
泰山學(xué)院學(xué)生道德行為規(guī)范 萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)生守則心得體會(huì)篇三
作為一名泰山學(xué)院的學(xué)生，我們都知道學(xué)院制定了一系列學(xué)生守則，要求我們遵守。這些守則不僅對(duì)我們的日常行為和學(xué)習(xí)起到了指導(dǎo)作用，更是培養(yǎng)我們良好的品德和思想素質(zhì)的重要工具。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了守則的重要性和價(jià)值，它們讓我明白了應(yīng)該如何做一個(gè)合格的大學(xué)生。
第二段：嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信
學(xué)院強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，不僅僅是為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，更是為了我們個(gè)人的成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)刻牢記著要誠(chéng)實(shí)守信，不抄襲、不作弊。堅(jiān)持獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，不僅讓我提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和自信心。通過(guò)守護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，我明白了成功的源泉不僅僅在于成績(jī)的優(yōu)秀，更在于內(nèi)心的擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)持。
第三段：健康生活方式
學(xué)院守則還要求我們樹(shù)立健康的生活方式。在大學(xué)生活中，很多同學(xué)容易陷入墮落和不健康的境地，例如過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不規(guī)律的作息和不良的飲食習(xí)慣等。然而，只有保持健康的身體和精神狀態(tài)，才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我自己的經(jīng)驗(yàn)中，堅(jiān)持規(guī)律的作息、良好的飲食習(xí)慣和適量的運(yùn)動(dòng)，不僅讓我身體健康，還提高了學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。守護(hù)健康生活方式，是我們對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)院負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
第四段：倡導(dǎo)和諧相處
作為一個(gè)大家庭，學(xué)院要求我們要互相尊重、互幫互助、和諧相處。尤其是在宿舍生活中，很多問(wèn)題需要我們與室友相互協(xié)調(diào)和解決。我從中體會(huì)到了溝通和包容的重要性，學(xué)會(huì)了尊重他人的空間和習(xí)慣。在與室友的相處過(guò)程中，我也懂得了分享和關(guān)心，通過(guò)共同的努力，創(chuàng)造了一個(gè)和諧宜居的環(huán)境。和諧相處，不僅讓我感受到了集體的溫暖和力量，更讓我學(xué)會(huì)了成熟和從容。
第五段：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感
泰山學(xué)院還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，要求我們積極參與公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。在參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我親身體會(huì)到了社會(huì)的不公和需要改變的問(wèn)題，也意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。通過(guò)與社會(huì)的互動(dòng)，我懂得了什么是奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)，意識(shí)到了自己的能力和價(jià)值。實(shí)踐中的成長(zhǎng)讓我更加成熟和自信，也懂得了社會(huì)責(zé)任感的重要意義。
總結(jié)：泰山學(xué)院學(xué)生守則是我們大學(xué)生涯中的指南針，它在日常生活中、學(xué)習(xí)中、與他人交往中都給予了我們正確的方向和價(jià)值觀。通過(guò)遵守學(xué)生守則，我懂得了如何做一個(gè)合格的大學(xué)生，培養(yǎng)了自身的品德和素質(zhì)。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)遵守守則，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
泰山學(xué)院學(xué)生道德行為規(guī)范 萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)生守則心得體會(huì)篇四
時(shí)光飛逝，走進(jìn)醫(yī)學(xué)殿堂已有兩載，在這兩年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，然而理論終究局限于課本，真正走入社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，更多的去了解醫(yī)生的環(huán)境，更多的來(lái)到患者身邊，踐行一個(gè)醫(yī)生的使命。
作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定今年暑期去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！
于是我來(lái)到了xx市人民醫(yī)院，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進(jìn)行了為期一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作。由于還未涉及臨床課程，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí)，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍受益匪淺。
從醫(yī)教科老師那里接過(guò)白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員。走入外科大樓，那種熟悉的味道撲面而來(lái)，而此刻的心情卻與往常截然不同，身份的轉(zhuǎn)換，讓我格外興奮。很期待，又有少許緊張。稍作調(diào)整，便來(lái)到了泌尿外科醫(yī)生辦公室。
科室的各位老師，對(duì)我的到來(lái)都格外歡迎。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無(wú)存?？剖亿w主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教。我的實(shí)習(xí)生活也就此正式開(kāi)始了。
每天的工作，都是從早上的例會(huì)開(kāi)始的，八點(diǎn)整，醫(yī)護(hù)人員交班，首先由值班護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚病區(qū)情況，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報(bào)晚上急診情況，交接班結(jié)束是病案討論，醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及想法，提交全科成員共同討論，提出解決方案，上級(jí)醫(yī)生也會(huì)給出指導(dǎo)性的建議。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到很多東西，從各位老師們分析問(wèn)題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過(guò)程，從而積累經(jīng)驗(yàn)。
緊接著，醫(yī)生們開(kāi)始進(jìn)行每天的查房工作，以了解病人情況，聆聽(tīng)病人的病情敘述，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查，在言語(yǔ)方面，須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書(shū)寫(xiě)病歷和簽署醫(yī)囑。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。
這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。每周二的主任大查房要求全科成員參加，由主管醫(yī)生匯報(bào)情況，主任耐心的詢問(wèn)，還會(huì)時(shí)不時(shí)的針對(duì)當(dāng)前病例提出問(wèn)題，而這中的一些問(wèn)題是書(shū)本上沒(méi)有的，需要通過(guò)多年的臨床經(jīng)驗(yàn)分析判斷，這對(duì)低年資的大夫來(lái)說(shuō)絕對(duì)是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。因?yàn)槭窃谛W(xué)生，主任并沒(méi)有專門(mén)向我提出問(wèn)題。
年輕大夫們?cè)谶@么多人面前，回答不上來(lái)，反而會(huì)促進(jìn)他們下來(lái)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更加努力的工作。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了。
在醫(yī)院的這些天中，帶教李老師詳細(xì)的向我介紹了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，科室設(shè)置情況。從李老師那我學(xué)會(huì)了病歷的基本寫(xiě)法，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動(dòng)。并且有幸走進(jìn)手術(shù)室全程觀摩了一臺(tái)《xx》。
雖然專業(yè)知識(shí)不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護(hù)士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。在手術(shù)中，團(tuán)隊(duì)合作精神也是十分重要的，主刀，一助，二助，器械護(hù)士，麻醉師缺一不可。
縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合。一小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)順利結(jié)束，沒(méi)有動(dòng)手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點(diǎn)酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時(shí)更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分，并沒(méi)有結(jié)束，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來(lái)病人身體的健康，我想對(duì)于每一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，在他們的價(jià)值觀里，也是值得的。
李老師常說(shuō)，與病人談話，看似簡(jiǎn)單實(shí)則是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，在醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜化的今天，醫(yī)托，醫(yī)鬧，病人不再信任醫(yī)生，而醫(yī)生上班缺乏安全感，讓本就互相猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝，而及時(shí)和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的唯一辦法。
耐心細(xì)致的談話，全面的分析病情的發(fā)生發(fā)展，耐心的解釋各項(xiàng)檢查的目的，以及術(shù)中、術(shù)后可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)情況及預(yù)防措施等，讓病人享有知情權(quán)選擇權(quán)。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能更好的進(jìn)行各項(xiàng)醫(yī)療活動(dòng)。
在這些天的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許多課本中所沒(méi)有的東西。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。沒(méi)有人遲到。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)需要這種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。想想自己平時(shí)從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常遲到，和這些醫(yī)生相比真是無(wú)地自容。
在此期間，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦，卻淡定從容的工作中，而醒悟之后才發(fā)現(xiàn)自己仍是一個(gè)專業(yè)知識(shí)不足，還需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人服務(wù)，讓病人恢復(fù)健康。
實(shí)踐，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)、鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的前期準(zhǔn)備。
一月的時(shí)間很快就過(guò)去了，除了深切體會(huì)到醫(yī)生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。但我堅(jiān)信，在未來(lái)的努力下，終有一天我會(huì)成為他們中的一員——一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。
泰山學(xué)院學(xué)生道德行為規(guī)范 萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)生守則心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，學(xué)校校園文化建設(shè)逐漸成為教育工作的重點(diǎn)之一。泰山學(xué)院作為一所重點(diǎn)本科高校，在校園文化建設(shè)方面取得了顯著成就。其中，學(xué)生守則的制定和實(shí)施起到了關(guān)鍵的作用。作為泰山學(xué)院的一名學(xué)生，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生守則的重要性，并從中汲取了許多對(duì)自身成長(zhǎng)發(fā)展有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，學(xué)生守則的制定能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。學(xué)生守則明確規(guī)定了學(xué)生在校園內(nèi)的行為規(guī)范和要求，要求我們嚴(yán)格要求自己，保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。通過(guò)規(guī)范的規(guī)定和警示，我深刻認(rèn)識(shí)到了自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，堅(jiān)持課堂聽(tīng)講，積極參與課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。在生活上，我意識(shí)到了形象的重要性，注重個(gè)人形象和禮儀修養(yǎng)，讓自己更好地融入校園文化。通過(guò)遵守學(xué)生守則，我逐漸養(yǎng)成了積極向上、自覺(jué)自律的意識(shí)。
其次，學(xué)生守則的制定能夠促進(jìn)校園文化的建設(shè)。學(xué)生守則不僅規(guī)范個(gè)人行為，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等。這讓我們意識(shí)到了個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。在參與集體活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、互相尊重和相互協(xié)作的重要性。通過(guò)學(xué)生守則的制定，學(xué)校鼓勵(lì)我們展現(xiàn)自己的個(gè)性，提升自己的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感，為校園文化的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
再次，學(xué)生守則的制定能夠提高學(xué)生的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。學(xué)生守則明確規(guī)定了一系列對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)不利行為的懲罰措施，如違反校規(guī)校紀(jì)將受到警告、批評(píng)教育、公開(kāi)譴責(zé)等處罰。這要求我們遵守法律、遵紀(jì)守法，讓我們意識(shí)到個(gè)人行為對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的影響和責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我積極參加知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和科研誠(chéng)信教育活動(dòng)，增強(qiáng)了自己的法律意識(shí)，注重個(gè)人學(xué)術(shù)道德。在社交上，我注意保護(hù)他人隱私，尊重他人權(quán)益，并積極參與公益活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生守則的制定，我們樹(shù)立了正確的法律觀念，培養(yǎng)了行為合規(guī)的責(zé)任意識(shí)。
最后，學(xué)生守則的制定能夠提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。學(xué)生守則規(guī)定了學(xué)生在校園內(nèi)的行為要求，要求我們要有高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)禁作弊行為。在生活上，我注重社交禮儀，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。通過(guò)學(xué)生守則的制定，我逐漸培養(yǎng)了高尚的道德情感和良好的人際關(guān)系，讓自己成為一個(gè)遵紀(jì)守法、真誠(chéng)友善的學(xué)生。
綜上所述，學(xué)生守則的制定和實(shí)施對(duì)個(gè)人和學(xué)校的發(fā)展都起到了積極的作用。通過(guò)學(xué)生守則，我深刻認(rèn)識(shí)到了自律的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識(shí)，提高了法律意識(shí)和道德修養(yǎng)。作為泰山學(xué)院的一名學(xué)生，我將繼續(xù)遵守學(xué)生守則，發(fā)揚(yáng)校園文化，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我相信通過(guò)學(xué)生守則的規(guī)范和引導(dǎo)，泰山學(xué)院的學(xué)生會(huì)更加自覺(jué)地遵守規(guī)章制度，塑造出更加優(yōu)秀的校園文化。讓我們共同努力，共建和諧、文明、有愛(ài)的泰山學(xué)院校園！
泰山學(xué)院學(xué)生道德行為規(guī)范 萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)生守則心得體會(huì)篇六
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》。
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。
很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。
而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>
但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。
我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。
學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì)，目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺(jué)自律。
它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來(lái)管理其他同學(xué)的組織，而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。
作為自律委員會(huì)的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭?，為大家服?wù)。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。
在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。
在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。
在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。
在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。
犯了錯(cuò)誤我們還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。
因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應(yīng)該傳承這種禮儀文明。
大人們常說(shuō)：“好好努力呀，你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
然而，在歲月無(wú)情的消磨中，這棟梁也被蟲(chóng)蛀成了朽木。
始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣一直陪伴我們成長(zhǎng)，它在變的`強(qiáng)大，終有一天，我們會(huì)被它所控制，成為所謂的“朽木”。
誠(chéng)信待人，是我們做人的準(zhǔn)則，只有誠(chéng)信待人，才會(huì)有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學(xué)之間的相處是純潔而美好的，我們應(yīng)該保持一份積極的心理去和每一位同學(xué)相處，在不到200天的日子里我們更應(yīng)該互幫互助，共同努力，向終點(diǎn)沖刺2015學(xué)習(xí)中學(xué)生守則心得體會(huì)心得體會(huì)。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長(zhǎng)吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，費(fèi)盡心思，為的只是以后能看見(jiàn)我們幸福的生活。
而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過(guò)，我們這樣對(duì)得起誰(shuí)呢?學(xué)校教育了我們那么久，我們至少應(yīng)該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
從這次的行為規(guī)范教育中，我學(xué)到了這個(gè)禮儀之邦最偉大的教育。
規(guī)范自己，就是給未來(lái)創(chuàng)造一片天空。
中小學(xué)生守則
1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。
6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。
8、熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。
10、熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。
泰山學(xué)院學(xué)生道德行為規(guī)范 萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)生守則心得體會(huì)篇七
萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)生守則是規(guī)范學(xué)校學(xué)生行為的重要依據(jù)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生守則對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)乃至社會(huì)進(jìn)步的重要意義。以下我將結(jié)合自身體會(huì)，分享關(guān)于學(xué)生守則的心得體會(huì)。
第二段：守則教育引導(dǎo)學(xué)生自律
萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)生守則的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)自覺(jué)自律的品質(zhì)。這一點(diǎn)在我個(gè)人經(jīng)歷中表現(xiàn)得尤為明顯。在大學(xué)校園生活中，學(xué)生們享受著相對(duì)自由的環(huán)境，如果沒(méi)有明確的規(guī)定和要求，可能會(huì)難以自覺(jué)遵守基本紀(jì)律。學(xué)生守則的制定可以更好地引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀。通過(guò)守則教育，學(xué)生能夠更好地理解自己身為大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則，從而更好地自律、自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：守則實(shí)施促進(jìn)校園文化建設(shè)
學(xué)生守則的實(shí)施不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生自律，還能夠促進(jìn)校園文化的建設(shè)。學(xué)校的校園文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分，而學(xué)生守則是校園文化建設(shè)的重要保障。從我個(gè)人的體驗(yàn)看來(lái)，學(xué)生守則在規(guī)范學(xué)生行為的同時(shí)，也規(guī)范了學(xué)生的言行舉止和社交方式。這種規(guī)范使得學(xué)生們更加尊重他人，注重自身修養(yǎng)，對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活都表現(xiàn)出更高的責(zé)任感，形成了良好的校園文化氛圍。
第四段：守則教育培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感
學(xué)生守則的落實(shí)和教育也有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，而社會(huì)責(zé)任感是高素質(zhì)人才應(yīng)具備的品質(zhì)之一。我深信只有具備了社會(huì)責(zé)任感，才能更好地為社會(huì)、為他人作出貢獻(xiàn)。學(xué)生守則的引導(dǎo)教育，在學(xué)生們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，既有利于培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感，又促使學(xué)生能夠積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。只有具備了高度的社會(huì)責(zé)任感，才能培養(yǎng)出更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的棟梁之才。
第五段：守則經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
在我個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)生守則也對(duì)我產(chǎn)生了重要的影響。通過(guò)遵守學(xué)生守則，我學(xué)會(huì)了尊重師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)同學(xué)，樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)觀念和行為準(zhǔn)則。在大學(xué)期間，我逐漸明白了自己的責(zé)任和使命，增強(qiáng)了自律、自覺(jué)的能力，并以積極向上的態(tài)度參與校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我個(gè)人的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，學(xué)生守則對(duì)于萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。它既是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障，又是校園文化建設(shè)的基石，同時(shí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我衷心希望每一位學(xué)生都能認(rèn)真遵守學(xué)生守則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而為自己的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
泰山學(xué)院學(xué)生道德行為規(guī)范 萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)生守則心得體會(huì)篇八
中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會(huì)主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。下面是小編整理的中學(xué)生守則心得體會(huì)600字，歡迎大家參考借鑒!
前幾天，老師在班上給我們讀了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條，并且每一條都為我們做了細(xì)細(xì)的講解，這使我們更加銘記在心。
一、胸懷祖國(guó)，心系人民，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。
我們?cè)谧鎳?guó)和人民的呵護(hù)下成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)立志回報(bào)祖國(guó)，服務(wù)人民。
要以對(duì)祖國(guó)最真摯的情感，自覺(jué)把個(gè)人理想和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家利益，絕不做危害國(guó)家或有損國(guó)家尊嚴(yán)的事。
從孝敬長(zhǎng)輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹(shù)立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì)。
二、勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的最大動(dòng)力，科學(xué)是我們打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的金鑰匙。
每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中，(和諧社會(huì)離不開(kāi)法律和道德，任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。
對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。
我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，做到知法守法，并自覺(jué)遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。
我們的'所食所用都是父母勞動(dòng)的成果，都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富，對(duì)于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，崇尚節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回饋社會(huì)。
同學(xué)們，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會(huì)主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。
讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從日常生活做起，把學(xué)習(xí)的收獲落實(shí)到行動(dòng)上，在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象!
最近，學(xué)校開(kāi)展了以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動(dòng)。
結(jié)合這次活動(dòng)，我認(rèn)真閱讀了這次學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)我有做得好的地方，也有做不好的地方。
有一次，我到老家去玩，發(fā)現(xiàn)那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。
我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒(méi)有了，還是不摘了。
我們每天都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，姿勢(shì)也很重要。
我每天學(xué)習(xí)時(shí)，腰彎彎的，手指也越過(guò)了界。
小伙伴也有不良習(xí)慣。
有一次，我與伙伴們一同去燒烤，大家燒得十分開(kāi)心。
可一個(gè)伙伴從嘴里吐出一塊"飛碟",我們用奇怪的眼神看著他，他還不知，還亂扔竹簽，差點(diǎn)兒扎到人。
我一定要牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并把它告訴朋友們，讓大家都做個(gè)遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。
今天老師為我們講解每個(gè)禮儀，我聽(tīng)后受益匪淺。
我邊聽(tīng)邊想自己哪點(diǎn)做得好哪點(diǎn)做得不好。
我認(rèn)為我的餐桌禮儀是最差的。
在以前我十分挑食的，不喜歡吃青菜就把青菜放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，把肉放在自己前面，方便我?jiàn)A肉吃;每次吃飯，菜一上桌，我就如同餓虎狼吞虎咽的吃飯，不等爸爸媽媽他們;吃飯中，只有爸爸媽媽夾菜給我，而我連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)過(guò)，也從來(lái)沒(méi)夾菜給爸爸媽媽吃;這都是有我喜歡吃的菜才這樣的。
沒(méi)有我喜歡吃的菜時(shí)，我就大發(fā)脾氣，吵著鬧著去買我喜歡的菜，爸爸媽媽只好順著我的意去買，累得他們上氣不接下氣的，他們也說(shuō)過(guò)我：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要那么不懂事了，”我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
今天，老師給我上了課，使我發(fā)生翻天覆地的變化。
;;我現(xiàn)在會(huì)等他們一起坐下，才開(kāi)始吃飯;我現(xiàn)在會(huì)把好吃的菜放在爸爸媽媽的前面，方便爸爸媽媽夾菜;我現(xiàn)在喜歡吃青菜了，不在挑食了;我現(xiàn)在都會(huì)主動(dòng)的夾菜給爸爸媽媽吃了;爸爸媽媽夾菜給我吃的時(shí)候，我會(huì)向他們說(shuō)聲“謝謝”;吃完了之后，我會(huì)很有禮貌的向他們說(shuō)一聲“爸爸媽媽，我吃飽了，你們慢用。
”爸爸說(shuō)：“我們的兒子長(zhǎng)大了，”我笑了笑說(shuō)：“哪里有嘛”。
正所謂：或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者，長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐。
我要感謝學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，是它讓我懂得那么多的道理。
'國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)',作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
而國(guó)旗和國(guó)歌是國(guó)家的象征。
所以我在升旗儀式時(shí)，能做到不講話，在唱國(guó)歌時(shí)，我會(huì)做到高唱國(guó)歌。
作為一個(gè)合格的中國(guó)人同樣還應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史，文化，傳統(tǒng)。
所以我會(huì)積極查閱中國(guó)的古典名著，了解祖國(guó)各地的風(fēng)土民情。
個(gè)人永遠(yuǎn)不能獨(dú)立存在，終將會(huì)成為集體中的一員。
現(xiàn)在的我們就是班級(jí)這個(gè)大集體中的一份子。
我認(rèn)為在班級(jí)中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以，只須做好自己的本職工作， 為別人增添不必要的麻煩就行了。
我身為班級(jí)的電教員在每節(jié)課上課前，都會(huì)詢問(wèn)下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀。
當(dāng)老師需要使用時(shí)，我會(huì)將投影儀打開(kāi)，調(diào)試好，然后等待老師前來(lái)上課。
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法。
所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交。
我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法，在本學(xué)期我學(xué)會(huì)了如何記錄《備忘錄》，這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。
電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生，大大增加我們對(duì)外界世界的了解，它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具。
但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來(lái)幫助時(shí)也給我們帶來(lái)了負(fù)面影響。
但我認(rèn)為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng)。
作為一個(gè)合格的中學(xué)生，我認(rèn)為該做到的事還有很多。
但我認(rèn)為有一個(gè)先決條件就是不會(huì)給給別人添麻煩。
作為一名中學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)遵守《中學(xué)生守則》是必要的，可以看出國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，老師，家長(zhǎng)對(duì)我們的期望與重視。
然而這些守則看起來(lái)只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事情，但要是切實(shí)的每天遵守，卻并非易事。
例如：積極參加勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
很少同學(xué)做到此條。
游戲誒而同學(xué)不僅做不到，還對(duì)父母的勞動(dòng)成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。
或許某些同學(xué)認(rèn)為自已家庭富裕，不必節(jié)儉，只是我說(shuō)，有錢人不代表可以浪費(fèi)，這樣只會(huì)顯得自己的道德有問(wèn)題，想一想，現(xiàn)在各地還有因?yàn)檫愠缘亩I死的人，我們應(yīng)該好好珍惜眼前的一切哇!
《中學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
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