在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
工會(huì)寒假工作計(jì)劃書篇一
6、不到池塘、河灣、水庫邊沿玩耍，若發(fā)生事故，要大聲呼救。
同學(xué)們，安全重于泰山，同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，安全意識(shí)要警鐘長鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。因此，更要強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富，就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。最后祝全體教師身體健康，全家幸福，祝全體同學(xué)寒假快樂，過一個(gè)快樂祥和的春節(jié)，謝謝大家!
工會(huì)寒假工作計(jì)劃書篇二
一、放假時(shí)間
20__年1月17日至20__年2月20日放假。學(xué)生1月14日考試結(jié)束即可離校，2月19日、20日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，2月21日正式上課。
教職工在學(xué)生離校后三天（即1月15日、16日、17日）和下學(xué)期正式開學(xué)前三天（即2月18日、19日、20日）照常上班。
二、有關(guān)工作安排
（一）常規(guī)工作
各單位要在寒假前認(rèn)真落實(shí)和做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作，假期期間要確保本單位職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作正常開展，安排好新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各學(xué)院、各部門要抓緊“十二五”規(guī)劃的制定工作，務(wù)必在寒假前報(bào)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃研究室。圖書館要做好假期開放管理工作。
（二）安全保衛(wèi)工作
各單位要高度重視并切實(shí)加強(qiáng)寒假期間的安全保衛(wèi)工作，落實(shí)安全穩(wěn)定責(zé)任制。各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)本單位的安全穩(wěn)定工作負(fù)責(zé)，要加強(qiáng)對(duì)本單位安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查與督促。
各單位放假前對(duì)本單位師生員工專門進(jìn)行一次假期安全防范的教育，增強(qiáng)防火、防盜、防爆、防中毒、防失泄密、防交通事故意識(shí)，提高遵紀(jì)守法的自覺性。
各單位在放假前要認(rèn)真開展安全大檢查，采取有力措施，排查消除安全隱患。各單位要特別重視防火、防盜、防凍、保密等工作，尤其要加強(qiáng)要害部門和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等部位的管理，確定專人負(fù)責(zé)，落實(shí)防范措施。確因工作需要在假期使用的實(shí)驗(yàn)室和辦公室，必須加強(qiáng)水電氣等方面的使用管理。凡需存檔的文件資料，放假前送至學(xué)校綜合檔案室存檔。
保衛(wèi)部門要進(jìn)一步加強(qiáng)治安綜合治理，加強(qiáng)對(duì)各二級(jí)單位防火工作的監(jiān)督檢查，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
（三）節(jié)日生活安排
后勤服務(wù)部門要切實(shí)做好假期特別是春節(jié)期間供水、供電、供暖工作。
假期學(xué)生一般不留校，經(jīng)批準(zhǔn)留校者，各學(xué)院和學(xué)工處、團(tuán)委、后勤集團(tuán)等要做好寒假期間留校學(xué)生的管理和后勤保障工作，妥善安排好他們的學(xué)習(xí)和生活。
人事、工會(huì)等有關(guān)部門要組織好“送溫暖”活動(dòng)，關(guān)心困難教職工的生活。
（四）值班工作
寒假期間，各單位在安排好正常工作的同時(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，并做好假期值班安排。值班人員要堅(jiān)守崗位，明確工作職責(zé)。遇有緊急、重要情況，要及時(shí)報(bào)告，妥善處理，確保聯(lián)系暢通。各單位請(qǐng)于1月12日前將寒假值班表送至學(xué)校辦公室綜合科。
學(xué)校設(shè)總值班室，地點(diǎn)在教育交流中心214室，值班電話：3802093，3802000；保衛(wèi)處夜間值班電話：3802294。
特此通知
工會(huì)寒假工作計(jì)劃書篇三
新學(xué)期，幼兒園老師狀態(tài)良好，為了更好地了解他們，我計(jì)劃建立一個(gè)家訪工作日，在這一天，特別去孩子的家訪，面對(duì)面與父母溝通，深入了解孩子的各個(gè)方面，特別是孩子在家學(xué)習(xí)、飲食和行為，希望通過這個(gè)工作日充分了解孩子，確保他們能在花園里好好成長。家訪工作日專門定在每周日，讓家長放假休息，有更好的溝通。
本學(xué)期，我將進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查孩子的下落和飲食習(xí)慣，以及與父母的關(guān)系。我想通過這種方式進(jìn)一步開展家訪工作，以問卷的形式了解孩子的日常情況。問卷調(diào)查還通過家長的渠道監(jiān)督孩子。了解了一段時(shí)間的各種情況后，可以發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題，然后幼兒園和家長一起解決這些問題，幫助孩子提高自己。
以家長會(huì)的形式，讓家長有育兒經(jīng)驗(yàn)，與其他家長分享他們成功的家庭教育理念和方法，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)，使家庭教育體系更加完善，為兒童提供更好的教育，糾正家庭教育的缺點(diǎn)，吸收一點(diǎn)擴(kuò)張，讓兒童有良好的成長空間。家長會(huì)在家訪中發(fā)揮很好的作用，幫助我的班主任在短時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)家庭，尤其是父母對(duì)孩子的影響。本學(xué)期每周舉行一次家長會(huì)，讓我了解孩子的情況，讓我在園內(nèi)更好地開展教育和管理。
家訪是幼兒園和家庭的重要橋梁，可以讓我們的校長和家長了解孩子在家和公園的情況，無論是學(xué)習(xí)還是生活，通過家訪工作，我相信我們可以找到更有效的方法來幫助孩子得到更好的成長。
工會(huì)寒假工作計(jì)劃書篇四
新的國家教育政策、新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，僅僅依靠教師是不好的教育，我們必須與家長密切合作。因此，家訪是必不可少的。家訪是校長的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校、家庭、教師和家長之間的有效溝通方式。
我們學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的邊緣。我們班60名學(xué)生都住在農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，水平不均衡。農(nóng)村教育一直不樂觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市。學(xué)生的素質(zhì)往往與父母的素質(zhì)密切相關(guān)。由于學(xué)生家長的文化水平普遍較低，對(duì)教育的理解也非常有限，沒有科學(xué)的教育理念，更不用說科學(xué)的教育方法了。他們只知道讓孩子努力學(xué)習(xí)，取得好成績，卻不知道如何全面提高孩子的素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育思想根深蒂固，經(jīng)常罵孩子，粗暴草率，根本不尊重孩子的人格尊嚴(yán)。學(xué)生的家庭教育并不樂觀，家長對(duì)教育的投資很少，很少訂閱課外書籍，這在很大程度上導(dǎo)致孩子閱讀狹窄，一些家長認(rèn)為教育孩子是老師，沒有意識(shí)到他們的責(zé)任，甚至一些家長錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)校沒用，讓孩子提前輟學(xué)回家。
1.了解學(xué)生的家庭教育和在家的表現(xiàn)。
2、了解父母教育孩子的方式方法，糾正父母錯(cuò)誤的輔導(dǎo)方法，引導(dǎo)父母改變教育觀念，科學(xué)教育孩子，與父母討論教育孩子的方式、方法和手段（尤其是性格孤僻、情緒不穩(wěn)定、意志脆弱、無法忍受困難和活躍的學(xué)生）。
3.征求家長對(duì)教師教學(xué)和班級(jí)管理的意見和建議，記錄家長對(duì)學(xué)校管理的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
4.向家長宣傳黨的教育政策，提供先進(jìn)的教育信息。
家訪時(shí)不與父母發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要善良，與父母一起
探討教育孩子的問題。
1.落后生:找出落后的原因，了解家里的表現(xiàn)。
2.優(yōu)等生:了解學(xué)生在家庭教育中的表現(xiàn)。
3.問題學(xué)生:重點(diǎn)家訪，找原因，協(xié)商辦法，不投訴。
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間(特殊情況除外)，主要安排在放學(xué)后和周末。
工會(huì)寒假工作計(jì)劃書篇五
一、師資基本情況
我市現(xiàn)有任課教師15人，教師平均年齡36歲，大部分的教師有朝氣，虛心好學(xué)，進(jìn)取心強(qiáng)，有自學(xué)能力。因此他們突出的特征是：有正確的教育觀，積極的情感態(tài)度和多元的教育技能，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，會(huì)以積極向上的人格影響學(xué)生，以及運(yùn)用各種方式引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，努力使每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展。不足之處是：15人中只有2人為生物專業(yè)畢業(yè)，多數(shù)教師在生物專業(yè)方面存在著知識(shí)短缺的障礙。
二、目標(biāo)和要求
尊重每個(gè)教師個(gè)體的學(xué)習(xí)需要，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能，激勵(lì)他們自我學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí)，使每個(gè)教師都成為學(xué)習(xí)的主體。
1、培養(yǎng)自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前
提。一個(gè)教師具有良好的自信心，才能更好地在工作中積極創(chuàng)造，才能在工作中不斷自我實(shí)現(xiàn)，體驗(yàn)到工作和成長的樂趣。因此，通過培訓(xùn)使每個(gè)教師都能自信地面對(duì)教學(xué)。
2、培養(yǎng)研究型的教師。教師研究主要是指向自我，對(duì)自身專業(yè)現(xiàn)狀、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度，在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn)，提高教學(xué)的合理性和有效性。因此，通過培訓(xùn)使教師具備敏銳的觀察力和研究能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊教育教學(xué)存在的問題，善于積累，用課題指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)把問題變成課題進(jìn)行研究。
3、培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)的教師。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過培訓(xùn)提高教師發(fā)現(xiàn)和利用信息的能力；分析和整理的能力；調(diào)查與研究的能力；展示和發(fā)表的能力。
三、培訓(xùn)模式
主要采取集中培訓(xùn)形式。在培訓(xùn)過程中，采用“案例分析---講述---探究”模式。
四、培訓(xùn)課程編制
1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)
”生物課程的評(píng)價(jià)建議”專題理論學(xué)習(xí)。采取觀看專家講座光盤的形式，結(jié)合觀看教師課堂教學(xué)的教學(xué)案例，教師共同分析，通過專題講座，再嘗試探究。這樣，開闊教師的視野，提高理論素養(yǎng)，要求教師做好筆記、作業(yè)。
針對(duì)觀看課堂
教學(xué)案例存在的問題答疑解惑，引導(dǎo)教師不斷去探索教育教學(xué)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)辨證、理性地思考問題，在轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，不斷改善自己的教育教學(xué)行為，使感性的、經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識(shí)不斷上升為理性的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)如何繼承和創(chuàng)新。
2、專業(yè)技能學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)“生物學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究教學(xué)技能——專題一”，讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言，激發(fā)教師廣泛閱讀書籍的興趣，提高教師的語言表達(dá)能力。
以期末考試試題和試卷的分析入手，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)如何完成教學(xué)目標(biāo)的重視，每一節(jié)課都要嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)，以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)技能。
3、行動(dòng)研究
針對(duì)教學(xué)工作管理中存在的問題開展研究，圍繞研究主課題，確定每個(gè)人研究的子課題。逐步形成每個(gè)教師參與研究的氛圍，提高教師分析問題和解決問題的能力以及表達(dá)討論的技能和增強(qiáng)克服困難的自信心，從而不斷改善自己的實(shí)踐。
4、信息技術(shù)
進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)，布置作業(yè)：制作一節(jié)課的課件。要求：要適時(shí)的使用課件，要使課件為完成三維目標(biāo)服務(wù)。
5、成長展示
為教師搭建展示平臺(tái)，布置下學(xué)期活動(dòng)安
排。
完善教師個(gè)人成長檔案，為骨干教師的脫穎而出創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍。
工會(huì)寒假工作計(jì)劃書篇六
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)制度，細(xì)心照顧好幼兒的飲食起居。
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，杜絕疾病傳染。
3、認(rèn)真做好幼兒飲水工作，保證幼兒每日飲水量。
4、加強(qiáng)幼兒體能鍛煉，結(jié)合幼兒特點(diǎn)合理組織戶外活動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力。
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