計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
本學(xué)期工作規(guī)劃 班主任新學(xué)期工作計劃及目標(biāo)篇一
??1、繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感和責(zé)任感。
??2.加強(qiáng)誠信教育，誠實守信。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
??3、遵守學(xué)校規(guī)章制度。加強(qiáng)小干部工作。責(zé)任在人。對人的定位。
??4.繼續(xù)開展班集體評比。努力成為一個優(yōu)秀的團(tuán)隊。每周做一次考核總結(jié)。
??5、繼續(xù)完善實施班級日常行為規(guī)范考核工作，嚴(yán)格按要求管理，考核要有效，加強(qiáng)管理。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，完善四人團(tuán)隊管理制度。日常評估、日常檢查、每周總結(jié)工作到位。
??6.兩個練習(xí)，衛(wèi)生和紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。我們應(yīng)該堅持努力，嚴(yán)格努力。把握兩個練習(xí)的質(zhì)量。
??7、堅持每周一次的評比班會。充分發(fā)揮家校聯(lián)系簿的作用，堅持日常家校簽名交流和鑒定表的簽名閱讀。
??8、嚴(yán)格按照早讀計劃進(jìn)行早讀，要有專門負(fù)責(zé)的干部。教師做好監(jiān)督檢查工作。
??9.繼續(xù)加強(qiáng)閱讀教學(xué)，形成班級閱讀特色。
本學(xué)期工作規(guī)劃 班主任新學(xué)期工作計劃及目標(biāo)篇二
以我校申報省示范性高中創(chuàng)建和校園主題文化建設(shè)為目標(biāo)，堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展的理念，大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，廣泛開展教育教學(xué)研究，提高物理教學(xué)課堂有效性，努力創(chuàng)建儒雅校園，打造魅力教師，培養(yǎng)智慧學(xué)生，形成“教研興校，質(zhì)量求存”的意識與風(fēng)氣，全面提高全組教學(xué)教研水平，為創(chuàng)建一級達(dá)標(biāo)校完成各項工作。
（一）規(guī)劃好教研組工作
1、開好第一次教研組工作會議，讓本組所以教師明確本學(xué)期工作目標(biāo)及必需完成的任務(wù)，把學(xué)校布置的工作分配到各備課組，落實到人。
2、安排好本學(xué)期各項工作任務(wù)的具體時間進(jìn)度（物理組工作進(jìn)度附后），要求各備課組按進(jìn)度完成相應(yīng)工作目標(biāo)。
1、各備課組安排好教學(xué)進(jìn)度，備課組應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。加強(qiáng)集體備課力度，實現(xiàn)資源共享。以備課組為單位，開展對教材設(shè)計研究，主備人提出主要教學(xué)思路，其它教師補(bǔ)充完善，在此基礎(chǔ)上編制備課組統(tǒng)一使用的教案（含課件）。每次集備活動均要有所記錄，學(xué)期結(jié)束后，要做好工作總結(jié)以及各種資料的＇收集整理。
2、教研組認(rèn)真制訂教研組工作計劃，及時填寫，內(nèi)容豐富，形式多樣（理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、校本課程研討、期中期末命題質(zhì)量分析、公開課評課、觀摩教學(xué)講座、教學(xué)反思交流等），發(fā)揮教師智慧，制定有特色的教研工作計劃，開展有特色的教研教改活動，期末認(rèn)真撰寫教研組工作總結(jié)。收集教研組各項工作資料、相片等。
3、各位教師上報本學(xué)期公開課課題、時間、班級，第八周高三一位教師開公開課或講座，第九周初三、高二、高三各一位教師開縣級觀摩課，其他教師各開一節(jié)公開課。加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升教師自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
4、做好對校本課程開發(fā)和綜合性實踐活動課程實施的部署，高一備課組將校本教材開發(fā)計劃（校本教材名稱、教材大概內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、開發(fā)進(jìn)度）交教研組長。
5、做好課題研究，促課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，做好過程性資料（音像、數(shù)據(jù)、照片等）的搜集，每學(xué)期要有階段性總結(jié)，學(xué)期結(jié)束有中期評估報告，爭取課題結(jié)題時能取得一定的成果。高二完成“高中物理競賽培訓(xùn)”課題研究。做好課題的開題報告，研究性過程材料。
6、完善研究性學(xué)習(xí)課程計劃。在學(xué)生申報基礎(chǔ)上，各學(xué)科備課組再進(jìn)行精選，確定有價值的研究指導(dǎo)課題，指導(dǎo)教師要突出對課題過程性的指導(dǎo)及結(jié)題指導(dǎo)，并按規(guī)定撰寫相關(guān)研學(xué)教案，高一高二每位教師至少指導(dǎo)一個研究性學(xué)習(xí)課題。
7、制定教師個人發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，加強(qiáng)對教學(xué)教研過程性的評價，要求每位教師按要求填寫好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》，學(xué)期初制定好教學(xué)計劃與進(jìn)度，期中、學(xué)期結(jié)束后要求每位教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提出整改措施，并要求教師結(jié)合教學(xué)課例撰寫教學(xué)反思一篇，撰寫教學(xué)論文一篇。鼓勵教師在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平論文或參加省市級論文匯編，參加各級各類教學(xué)技能競賽，提升專業(yè)素質(zhì)。
8、積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。開展“三小制作”作品展。加強(qiáng)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)，高二備課組做好高中物理競賽輔導(dǎo)，要求制定輔導(dǎo)計劃、安排輔導(dǎo)時間、完成競賽報名，力爭競賽取得較大突破。
9、完成學(xué)校論文匯編工作，每個教師交一篇教學(xué)論文。參加教研室校級論文匯編。
具體工作主要有以下幾點：
要上好課，首先是要備好課。發(fā)揮備課組的力量，在備課組中，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，繼續(xù)積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。
（1）備教材。目前，教學(xué)要求有較大的變化，所以在備課時要以教材和《學(xué)科教學(xué)基本要求》為指針，做到教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確。
（2）備學(xué)生。我校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力一直在變化，所以要根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)方法，盡量采用啟發(fā)式教學(xué)。目前我校實驗條件比較差，在可能的范圍內(nèi)，用實驗和實際生活中的實例幫助學(xué)生理解、掌握物理概念、物理規(guī)律。
（3）備自己。每個教師都有自己的長處和不足，分析自己的特點，針對自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足，使教學(xué)能力不斷提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師成長
我組目前的師資結(jié)構(gòu)比較特殊，高級教師有三名，其中有區(qū)教學(xué)帶頭人一名，要做好教學(xué)的示范作用。
1．鼓勵中青年教師聽高年資教師的課，主動向高年資教師請教，同時高年資教師也要熱情相助，同時在青年教師身上吸收他們朝氣蓬勃的精神和較新的教學(xué)理念，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
2．加強(qiáng)對中青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀、聽課等學(xué)習(xí)，幫助中青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、搞好等級考、合格考工作
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在復(fù)習(xí)的過程中，要循序漸進(jìn)，逐步提高教學(xué)的深度和廣度，積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆高考試卷及高考考試說明，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。
四、做好新實驗儀器的使用培訓(xùn)工作
dis裝置是二期課改中的重要一環(huán)，它的使用也體現(xiàn)了物理教學(xué)方法和手段的改變。這學(xué)期起，相關(guān)設(shè)備由華師大版逐漸改成了朗威版，技術(shù)性能有所提高，但同時教師要盡快熟悉現(xiàn)在的設(shè)備，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
五、做好常規(guī)工作
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；全面落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃和本學(xué)期教研聽評課工作安排。
本學(xué)期工作規(guī)劃 班主任新學(xué)期工作計劃及目標(biāo)篇三
本班本學(xué)期共有學(xué)生70人，其中男生33人，女生37人，學(xué)生一個個活潑，開朗、可愛，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生已基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于參加各項有益活動，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。本班學(xué)生能自覺遵守學(xué)校制度，大部分學(xué)生能按時完成各項作業(yè)，書寫工整。但是有幾個孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到認(rèn)真、專心地學(xué)習(xí)，尤其留守孩子貪玩，由于缺少家校的有效配合，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，上進(jìn)心不強(qiáng)，對班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)造成一定的影響。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
3、繼續(xù)開展?fàn)幾觥拔逍」瘛被顒?，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的的責(zé)任感和自我約束能力，自我管理能力。
4、多與學(xué)生談心，主動走進(jìn)學(xué)生心靈深處，了解他們的思想，傾聽他們的心聲，取得學(xué)生的信任，做他們的知心朋友。
5、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班干部的作用，選出常務(wù)班長，統(tǒng)管全班，其他同學(xué)實行值日班長輪流制，給每個學(xué)生機(jī)會，培養(yǎng)他們的管理能力，也讓他們體會管理的艱辛，以養(yǎng)成他們自我管理習(xí)慣。
6、多開展各種有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中產(chǎn)生興趣，獲得知識與快樂，從而加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。
7、 加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用家校通的作用，及時了解學(xué)生在家中的變化，也讓家長及時了解孩子在學(xué)校的情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的教育效果。
1、學(xué)生報到、注冊。
3、做好班干部改選工作，實行常務(wù)班長主管全盤，值日班長輪流轉(zhuǎn)。
4、制定衛(wèi)生制度，舉行傳染病預(yù)防知識競賽活動
6、出好第一期班刊
1、推選兩名學(xué)生參加大隊干部競選
2、安全教育
3、個別學(xué)生家訪工作
4、組織學(xué)生參加學(xué)校各種興趣小組活動
1、 評出前一個月優(yōu)秀值日班長
2、 班級書法繪畫比賽
3、 歌頌祖國朗誦會
4、 班級個性化建設(shè)
5、 走進(jìn)大自然：春游
1、班級演講比賽
2、個性才藝展現(xiàn)
3、班隊活動：說說我最喜歡的同學(xué)
1、期中教學(xué)檢測
2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，家長會
1、組織出好第二期班級黑板報
2、學(xué)生手抄報比賽
3、評學(xué)第二個月優(yōu)秀值日班長
4、安全教育講座
5、主題班隊活動：做一個合格小學(xué)生
6、六一游藝活動準(zhǔn)備
1、組織學(xué)生家長參加學(xué)校家校趣味運(yùn)動會
2、“慶六一”游藝有活動
1、第三個月優(yōu)秀值日班長評選
2、“四好少年”評學(xué)活動
3、家校趣味運(yùn)動會
4、演講賽：我是一名合格的小學(xué)生
1、中華美文誦讀比賽
2、小組合唱比賽
3、開展小組互助“一幫一”活動
1、期末復(fù)習(xí)
2、“五小公民”評選
3、第四個月優(yōu)秀值日班長評選
4、期末工作總結(jié)
本學(xué)期工作規(guī)劃 班主任新學(xué)期工作計劃及目標(biāo)篇四
按照課程標(biāo)準(zhǔn)，按照考試指令，借鑒近三年高考試卷，借鑒以往復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗，依托《三維設(shè)計》復(fù)習(xí)書籍，回歸課本，科學(xué)安排，扎實推進(jìn)，高效做好高三物理高考總復(fù)習(xí)。通過對物理的一般復(fù)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解物理的概念和規(guī)律，磨練和提高運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力。梳理和構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗，體驗歸納問題—方法。提高物理素質(zhì)和高考能力。
（1）第一輪：20xx年8月5日—20xx年1月15日（估計單科質(zhì)檢）
單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練以章節(jié)為單元進(jìn)行。這一階段主要是對各單位知識點及相關(guān)知識點進(jìn)行分析、總結(jié)和復(fù)習(xí)，重點是基本概念及其相互關(guān)系、基本規(guī)律及其應(yīng)用。因此，在這個階段，要求學(xué)生掌握基本概念、基本規(guī)律和基本的解題方法和技巧。在這一階段，一些小的綜合被滲透和審查的內(nèi)容被滾動。本次復(fù)習(xí)重點是“雙基”復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)之初，學(xué)生對高一高二所學(xué)的東西比較健忘，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握程度不一，分析能力更是欠缺?；陟柟讨R庫、形成知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點，復(fù)習(xí)要始終堅持循序漸進(jìn)的原則，復(fù)習(xí)難度適中。
以章節(jié)或相關(guān)章節(jié)為單元進(jìn)行復(fù)習(xí)時，首先要求學(xué)生分析總結(jié)本單元的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步豐富、完善、系統(tǒng)化，構(gòu)建知識樹。其次要辨析本單元的基本概念及其相互關(guān)系，有針對性地分析總結(jié)本單元的典型問題及其分析方法，重點總結(jié)解題方法和技巧，然后有針對性地訓(xùn)練本章的知識點，但訓(xùn)練題不能太多，練習(xí)要精挑細(xì)選而不是海戰(zhàn)術(shù)。最后，根據(jù)培訓(xùn)和考試中出現(xiàn)的問題，及時收集并進(jìn)行有針對性的分析和總結(jié)，有效提高學(xué)習(xí)效率。
第三，復(fù)習(xí)策略
（一）研究考試說明，研究高試卷，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
近三年要把握好復(fù)習(xí)的范圍、深度和廣度。繼續(xù)研究高中物理訓(xùn)練的內(nèi)容、信息、要求和建議，借鑒以往高中的經(jīng)驗，結(jié)合當(dāng)前情況，備考組教師認(rèn)真討論，科學(xué)規(guī)劃高中物理總復(fù)習(xí)各個階段和環(huán)節(jié)的工作。深入備課，全面學(xué)習(xí)《考試說明》各章節(jié)各部分內(nèi)容，以《考試說明》的要求為教學(xué)核心，以高考試題為例，使教學(xué)更貼近高考要求，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
（二）注意復(fù)習(xí)的漸進(jìn)性
（四）復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識與訓(xùn)練學(xué)科能力并重。
通過復(fù)習(xí)理解基本概念、基本規(guī)律，并進(jìn)一步梳理形成知識體系。在這些概率、規(guī)律的應(yīng)用中加深對他們的理解，訓(xùn)練自己的分析問題和解決問題的能力，體會歸納問題類型及解題方法，形成方法能力認(rèn)知結(jié)構(gòu)。但要注意，只有在打好知識基礎(chǔ)的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，如果忽視基礎(chǔ)知識，專門做難題、怪題，是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的。
在復(fù)習(xí)過程加強(qiáng)以下幾個方面的能力培養(yǎng)
1、加強(qiáng)信息問題的訓(xùn)練，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。
2、加強(qiáng)科技應(yīng)用問題的訓(xùn)練，訓(xùn)練審題分析、物理建模、運(yùn)用物理知識解決實際問題的能力。
3、加強(qiáng)實驗技能訓(xùn)練，提高實驗?zāi)芰Α?/p>
（五）做好導(dǎo)優(yōu)輔差，分類推進(jìn)工作。
分類推進(jìn)，可把班級學(xué)生分成三個梯隊，本一梯隊（中上生）、本二梯隊（中下等生）、本三梯隊（少數(shù)落后生），根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況分層布置作業(yè)，跟蹤落實，抓實效。讓他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)有收獲、有信心、有干勁。
（六）關(guān)注非智力因素，優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。調(diào)動學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、課堂積極參與，課后落實過關(guān)。多和學(xué)生溝通，及時進(jìn)行反饋，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所成。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要及時關(guān)心，幫助他們及時樹立信心，在復(fù)習(xí)中保持最佳的狀態(tài)。
本學(xué)期工作規(guī)劃 班主任新學(xué)期工作計劃及目標(biāo)篇五
??1、我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過去，我總是抱著過一天算一天的態(tài)度，根本沒重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績，才能充實自己的生活。
??2、對于自己的專業(yè)課自己只知道一點皮毛。我知道如果這樣，三年后拿到大學(xué)畢業(yè)證書，也只是空有一副皮囊，其實什么都不懂，試問那家公司、哪個企業(yè)會用這樣的人才？所以對于專業(yè)課我會花費更多的心思在我的專業(yè)課上的。
??具體的實施方法：
??1、 學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。
??2、每天堅持手繪。
??3、利用課外時間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。
??4、取別人之長，補(bǔ)自己之短，善于總結(jié)與反思。
??5、加強(qiáng)身體的鍛煉，為以后能有個好的身體能奔波于各個工
??地，每天我都要跑步，至少40分鐘，下午打籃球……
??6 、學(xué)習(xí)、做事的態(tài)度要端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識，深刻的自省，不驕不躁。積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
??7、絕口不提游戲。
??每一天都是恩賜，感謝上帝。所以我要好好學(xué)習(xí)。
本學(xué)期工作規(guī)劃 班主任新學(xué)期工作計劃及目標(biāo)篇六
??1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
??（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
??（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
??（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
??（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。
??2、不足表現(xiàn)：
??（1）我班有部分幼兒，他們在團(tuán)體活動中注意力堅持時間短、自我控制本事弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情景給予引導(dǎo)和教育。
??（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
??3、其它個別情景：
??（1）我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往本事較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與團(tuán)體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
??措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團(tuán)體中來。
??（2）我班有個別幼兒，生活自理本事發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要教師給予幫忙。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。
??措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)進(jìn)取鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理本事的提高。
??（二）家長情景分析
??1、家園溝通進(jìn)一步暢通
??經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與教師交流，了解孩子的在園情景，聽取教師的意見和看法。
??2、家長教育觀念仍有待提高
??經(jīng)過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識。
??總的來說，我班家長的總體水平較高，對于教師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
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