當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
校史講解員的心得體會篇一
作為一名校史講解員，我有幸深入學校的歷史文化之中，并與各個時期的先賢英杰進行了心靈的交流。通過這段時間的經(jīng)歷，我不僅僅增長了知識，更受益匪淺。在這里，我想分享一下作為一名校史講解員的心得體會。
第二段：對歷史的理解
歷史是一面鏡子，它能夠反映出一個國家、一個民族的興衰榮辱，更重要的是它能讓我們從中汲取智慧、培養(yǎng)品格。我深刻體驗到，一個學校蘊含的歷史深度與文化底蘊會直接影響到學子們的思維和行為模式。因此，作為校史講解員，我時刻提醒自己要對歷史有一個更深的了解，以便能夠將這些寶貴的經(jīng)驗傳遞給學生們。
第三段：與先賢的心靈對話
校園里的歷史氛圍無時無刻不在提醒著我，我不僅是這所學校的一員，更是前輩們智慧的傳承者。在每次講解中，我會拼命融入角色，演繹先賢們的人生故事，以期能夠與他們進行心靈的對話。在這個過程中，我感受到了種種情感，從尊敬和敬仰到激勵和感動，這也使我更加深入地理解和體會到校園文化的獨特魅力。
第四段：影響學生與校友
校史講解員的職責不僅限于向學生們傳遞歷史知識，更為重要的是，能夠激發(fā)他們對學校的身份認同感和責任感。我在講解中盡量將歷史與現(xiàn)實結合，講述先賢們?nèi)绾卧谀婢持袌猿趾蛫^斗，以及他們對學校的深愛。通過這種方式，我目睹了很多學生眼中閃爍的光芒，他們對校史充滿好奇，對學校產(chǎn)生了更強烈的歸屬感。這些學生有些如今已經(jīng)成為了校友，他們將畢生銘記在心的不僅僅是校園的美景，更是學校的歷史淵源。
第五段：心得與展望
身為一名校史講解員，我親身體驗著學校文化的傳承與發(fā)展，也見證著同學們從一片迷茫逐漸走向成長。作為一名講解員，我常常為如何講解更生動、更精彩而苦惱，在這個過程中，我也在不斷的自我激勵，學習新的歷史知識以及講解技巧。我希望能夠通過我的努力，讓更多的學生感受到校園的歷史魅力，進而塑造他們良好的品德和自信心。
總結：
作為一名校史講解員，我深刻地認識到歷史的重要性和校園文化的價值。通過與先賢的心靈對話，我學會了敬仰和感動，并通過講解影響到了更多的學生和校友。盡管面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅信，作為一名校史講解員，我能夠用我的勇氣和熱情，為學校文化的傳承和發(fā)展貢獻自己的力量。
校史講解員的心得體會篇二
5月19號是一個很特別的一天，為什么?因為那天接到書記通知去西安培訓講解，那天我正在上班，書記說找車回作業(yè)區(qū)去，聯(lián)系好人事科的劉師傅。于是就找好車回作業(yè)區(qū)。從5月1號上班上到19號已經(jīng)是上了19天，再到20號就休息了。這樣提利用休息時間去學習。當天我就去慶陽的人事勞動組織部去報到了，我去后見到了上次和我一起培訓講解的朋友們，很高興見到他們。
5月20號就這樣和朋友們?nèi)ネ靼?。我們都很期待去培訓回是怎樣的不同尋常的?jīng)歷，因為我一直在前線上班，象這樣的培訓對于每個員工都是很難得的，下午5點左右就到了臨潼培訓基地，有位吳老師安排大家登記住宿。接著我們就收拾好行李回的房間了，6點左右大家吃過晚飯后，培訓基地的張科長、李科長、懷主任、還有吳老師給我們簡單的開了一個會。會上說的主要意思就是我們大家要在短短40天里背熟練再理解好一本講解詞，(這本講解詞是從西安到延安路途上的講解詞。)培訓講解的目的有2個：一是：對我們一錢員工對崗位上的講解培訓，再就是：通過對這本書講解詞的熟練掌握，能靈活運用到車上對領導們的講解。看得出在坐的科長和同事們都對這件事情有很大壓力，我的壓力更是自然的來了，心想只要有時間就要看和記講解詞。如果自己要是在車上講解一定會緊張，能不能隨機應變也是要考慮的問題，所以想在記憶的時候也要注意很多方法和技巧的。就這樣帶著一些很多想法和思路就回宿舍準備看講解詞了。
在以后的培訓中認識了兵馬傭秦始皇博物館的馬清云老師、還有幾位講解專家。專家對我們講解應掌握的技巧、方法、發(fā)聲、吐字、聲音高低的不同還有對內(nèi)容的掌握等都一一做了輔導，他們對大家都很負責，也很敬業(yè)。每天早上7點的時候大家起來練發(fā)聲、練微笑、練講解的手勢等。因為感到這次培訓很重要，大家練習的時候都很認真，也希望能練好每個動作。練完后就由馬老師給我們對講解中應該注意的地方給我們講了一些，由馬老師講的方法自己練習了一遍，第一次練習大家都不習慣，在接著后來的每天練習中我們都有很大的進步，在一定的程度上都領悟和吸取了一些方法。這對我們每個人來說都是很好的鍛煉和學習，不管是從事在那個崗位上都對我們工作的時候有恰到好處的幫助，實際上也是這樣的，(它不管大家的學歷的高低，身份的區(qū)別，年齡上的大小)這一切都沒有什么聯(lián)系……只是要你在學與練習的過程中找好自己的位置，很好的給自己定位，然后向你定下的目標上去努力發(fā)展。我也在這過程中循序漸近的摸索出好的方法，在巧記講解詞中注意理解講解詞的語速和表情等，曾坐在花園的石凳子上和會議室下面的臺階上，還有花園樹下看和巧記講解詞。也許對不懂這一行的你和我們來說，是很難進入角色去記憶這些講解詞的，但是我相信只要是用心去做這件事情，就回有一想不到的收獲的。
當然，事實也就證明了這一點，我和同事們就按自己掌握的方法去記憶，先后在馬老師和各位專家的面前比較熟練的仿照在車做了一次講解，很有準備的都講解給專家們聽了，也很巧妙的運用了他們教給我們的方法。我們的努力取得了一定的成績，大家的情緒也就穩(wěn)定了很多，吳老師也我們鼓勁，讓我們也沒有松懈下來，再對基本歸音和吐字的技巧也熟練了很多，普通話的靈活運用也進步了很多。
在培訓一個星期后培訓中心組織我們?nèi)⒂^了秦始皇兵馬傭博物館，在參觀的過程中也是一次學習的好時機，大家在聽博物館主任講解的過程中學習到了實踐中講的方法和技巧，也學會了一些如何應變別人提問的方法，更學到了與兵馬傭有關的歷史知識，深刻體會到了發(fā)生在那個時代的事情，如為什么兵馬傭會是現(xiàn)在這樣的損壞和燒壞的樣子，有的傭身體殘缺不全，有的馬缺些部位，有的傭在坑里躺著再也找不到完全的部位了!對于這樣的問題我們聽了講解，答案都在心里了。再聯(lián)系到我們要講解的內(nèi)容想想，也有現(xiàn)場講解經(jīng)驗的幫助。在次的觀摩學習中又對我們在以后的講解中有了新的認識和體會!真的不虛此行!
到培訓接近尾聲的時候，我們都很成功在專家面前又一次的做了講解，大家講解得都很成功，在不同基礎上都有進步，最后每個人都領到了〈〈結業(yè)證書〉〉，我們都有不同的收獲!相信對我們以后的人生經(jīng)歷是一個很深的印象，也會影響著我們以后的工作和生活，甚至每個細節(jié)!
校史講解員的心得體會篇三
校史講解員是學校中承載著傳承和傳播校史文化的重要角色。作為一名校史講解員，我有幸親身參與了校史宣傳工作，深深感受到了自己在這個過程中的成長和收獲。下面我將圍繞這一主題，談談我作為校史講解員的體會。
首先，校史講解員工作讓我更深入了解了學校的歷史文化。通過大量的閱讀和研究，我對學校的發(fā)展歷程和重要事件有了更加全面的了解。每一次為游客們講解學校的歷史，我都會重新梳理并深入挖掘學校的傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵。這讓我深刻認識到了學校的傳統(tǒng)與現(xiàn)實的聯(lián)系，明白了學校文化的獨特性和重要性。
其次，校史講解員工作鍛煉了我的溝通和表達能力。在為游客講解學校的歷史時，我必須要把復雜的歷史事件用通俗易懂的語言講給他們聽。通過不斷總結經(jīng)驗和改進表達方式，我漸漸掌握了與不同人群進行有效溝通的技巧。我學會了傾聽他人的觀點和意見，認真解答游客的問題，使得他們更好地理解學校的歷史和發(fā)展。
此外，校史講解員工作給予我了很多機會去了解不同文化背景的人們。每天都有各地的游客來到我所在的學校參觀，他們有的可能是對學校的歷史知之甚少，有的則可能來自不同國家和地區(qū)。通過與他們的交流，我拓寬了視野，了解了不同文化之間的共通之處和差異之處。這讓我明白到，只有在廣泛地交流和理解的基礎上，才能實現(xiàn)文化的互通互融。
最后，校史講解員工作培養(yǎng)了我對學校的歸屬感和責任感。作為一名校史講解員，我代表著學校的形象和榮譽。每一次為游客講解，我都會倍加珍惜這份責任，盡職盡責地完成工作。我愿意為學校的發(fā)展盡一份力量，為傳遞學校的精神內(nèi)涵作出自己的貢獻。
總之，作為一名校史講解員，我在工作過程中獲得了許多成長和收獲。通過對學校歷史文化的深入了解，我的知識儲備得到了豐富；通過與游客的交流和溝通，我的表達能力和人際交往能力得到了提升；通過與不同文化背景的人們的接觸，我的眼界得到了開闊；通過承擔責任與義務，我的責任感和歸屬感得到了增強。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，也將為我成為一個更加全面發(fā)展的人奠定堅實的基礎。
校史講解員的心得體會篇四
在院團委的號召下，為了增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，從社會實踐中檢驗自我、豐富自我，并豐富假期生活。放假之前，我和同學組成十人小組在學院團委的帶領下來到了齊齊哈爾市博物館進行義務講解員學習。經(jīng)過一段時間的學習，讓我受益匪淺。
來到了博物館，博物館的講解員先給我們進行了導覽講解。她們端莊的儀表、得體的著裝、流暢且富有情感的講解，給我們留下了深刻的印象且受益良多。我認為：博物館之所以能夠通過文物、歷史遺跡、歷史事件再現(xiàn)那些人物和史實，使觀眾學到知識、受到教育，講解員是觀眾了解博物館的重要窗口，是決定社會效益收效大小的重要角色。
講解是知識和語言高度綜合的藝術，其職業(yè)特點綜合了教師、播音、演講、話劇、表演等專業(yè)的技術手段，是專業(yè)性、知識性和藝術性的綜合。講解員處于一個特殊關鍵的崗位，他們面對的是一個知識層次、年齡層次等不相同的特殊團體，講解員既擔負著宣傳和教育的職能，同時要能有效的組織引導觀眾參觀，此外還擔負著協(xié)調(diào)處理、寫作研究等義務和職責。講解員是一個單位、一個地區(qū)、乃至一個國家的形象代言人。
1.著裝很重要。博物館的講解員都身著合體的職業(yè)裝，使人感到 眼前一亮，覺得這里的講解員是管理嚴格的講解專職人員。
2.精神面貌很重要。博物館的講解員在講解過程中，站姿手勢都很專業(yè)，始終面帶微笑用標準的普通話娓娓道來，很好地抓住了觀眾的注意力。
3.講解員的專業(yè)知識和講解技巧很重要講解是以陳列為基礎，運用科學的語言和其它輔助表達方式，將知識傳遞給觀眾的一種社會活動。講解員是溝通博物館與社會的橋梁和紐帶，是博物館的名片，講解服務的質量和水平直接影響著觀眾的受教育和參觀質量，影響著博物館的窗口形象。
經(jīng)過一段時間的義務講解員的學習，總結這次學習活動，我認為是成功的，因為我不僅通過親身體驗讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，同時也找出自己的不足與差距所在。我認識到了社會這個大課堂中還有許多東西我們都不曾學過。此次學習，我有了很大收獲。
一個優(yōu)秀的講解員必須具備良好的綜合素質，一是講解員應具有良好的思想品德與職業(yè)道德，遵守國家法律法規(guī)，有熱愛祖國、熱愛博物館事業(yè)、熱愛觀眾的情感品質，因為只有達到這樣的條件，才能讓講解員樹立起觀眾至上的理念，全心全意的為觀眾服務。二是要具有良好的文化素質和知識修養(yǎng)，不僅自身要掌握豐富的專業(yè)知識，同時要博覽群書。
社會實踐讓我們在生活中鍛煉自己。讓我們在社會復雜的大課堂上學到了很多在學校里所學不到的人生道理。雖說這次工作實踐與 所學專業(yè)課沒有必然聯(lián)系，但也學會了其他方面的知識，這也擴展了我們的知識面，這也為我們步入社會打下了堅實的基礎！
水平。所以，我們應該重視理論聯(lián)系實際的必要性，不斷豐富自己的人生閱歷，在一次次實踐中探索生活的奧妙與真諦。希望以后還會有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。讓我成為一個腳踏實地，對社會有用的人！
我想，我會很努力，做好一名講解員，并把這種熱情的奉獻精神帶入到生活當中去的。
最后我還是要衷心的感謝院里給我這次機會，齊齊哈爾市博物館給我這個平臺，更感謝許多老師、同學給我的尊重。在這我也希望我們中華民族更多的光輝文化能走出中國在世界的舞臺上發(fā)揚光大。
校史講解員的心得體會篇五
第一段：引言（150字）
作為一名校史講解員，我有幸參與了母校的校史講解工作，這段時間的經(jīng)歷讓我深刻感受到了校史的珍貴和魅力。我所在的學校已經(jīng)具有百年歷史，每一處建筑物和角落都蘊含著濃厚的歷史底蘊。作為講解員，不僅僅是一種傳播校史的角色，更是一種對校園文化的傳承和弘揚。在這個過程中，我收獲了很多，也積累了豐富的經(jīng)驗和感悟。
第二段：備課的重要性（250字）
一位優(yōu)秀的校史講解員，首先需要做好充分的備課工作。在準備講解的內(nèi)容時，我首先要對學校的歷史有著全面的了解，包括校園的發(fā)展歷程、名人的事跡以及重要事件等。我還通過查閱大量的資料和與資深老師交流，提高了對校史的理解和把握能力。只有在備課充分的基礎上，我才能更好地向參觀者傳播校史知識，讓他們更好地了解和感受到學校的歷史魅力。
第三段：講解的技巧與方法（350字）
在實際的講解工作中，我漸漸意識到講解的技巧和方法對于培養(yǎng)參觀者的興趣和提高參觀效果非常重要。我盡力運用生動有趣的語言，通過場景再現(xiàn)、寓教于樂的方式，使參觀者既能了解歷史的事實，又能融入到歷史的場景中。此外，我還注重與參觀者的互動，通過提問、回答和討論等方式，創(chuàng)造積極的學習氛圍。同時，我還不斷吸收和借鑒其他講解員的經(jīng)驗，不斷完善自己的講解技巧，提升參觀者的體驗效果。
第四段：溝通能力的重要性（250字）
作為一名校史講解員，我明白溝通能力的重要性。與參觀者進行溝通，了解他們的需求和興趣，才能更好地滿足他們的需求，使參觀者在講解中獲得滿意的體驗。而在與其他講解員和學校工作人員的合作中，溝通能力更是不可或缺的。只有通過與他們的有效溝通，我才能更好地理解學校的文化特點和講解的重點，增強團隊凝聚力，共同為參觀者提供更好的服務。
第五段：心得與收獲（200字）
通過這段時間的校史講解工作，我深刻體會到了自己在學習和工作中的成長與進步。首先，我的自信心和表達能力得到了提升，讓我更加深入地理解和展示學校的文化底蘊。同時，我也通過這個過程鍛煉了觀察力和理解能力，站在講解員的角度去發(fā)現(xiàn)和感知學校的歷史和文化。此外，我還學會了團隊合作，通過與其他講解員和工作人員的共同努力，更好地完成了校史講解的任務。這些心得和收獲將繼續(xù)指導我在以后的工作中不斷提升自己，為更多參觀者提供更好的校史講解服務。
結尾（100字）
作為校史講解員雖然只是校園中的一道風景，但在傳遞學校歷史和文化的過程中，我切身感受到了自己的責任和使命。通過這段經(jīng)歷，我不僅增長了見識和知識，更提高了自身的能力和素養(yǎng)。我相信，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，將校史講解工作做得更好，讓更多的人了解和熱愛我們學校的歷史和文化。
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