從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽小學(xué)音樂紅蜻蜓心得體會(huì)和感悟篇一
近期，我有幸觀看了小學(xué)音樂劇《紅蜻蜓》，這是一場(chǎng)別開生面的演出，讓我深受感動(dòng)。在這次觀演中，我從中領(lǐng)悟到了音樂的力量和激勵(lì)人心的藝術(shù)魅力，讓我對(duì)音樂有了更深刻的體會(huì)。
首先，音樂劇《紅蜻蜓》以其精湛的演技和優(yōu)美動(dòng)人的旋律，將觀眾們帶入了一個(gè)全新的音樂世界。整個(gè)音樂劇以紅蜻蜓這個(gè)角色為線索，展現(xiàn)了小動(dòng)物們的傳奇歷程。舞臺(tái)上，演員們化身為各種動(dòng)物，通過動(dòng)聽的歌聲和精彩的表演，將整個(gè)故事無聲無息地展開。觀眾不僅被劇中角色所吸引，同時(shí)也被那些耳熟能詳?shù)男伤騽?dòng)。這些音樂給觀眾帶來了一種心靈的共鳴，感受到了音樂的魔力。
其次，音樂劇《紅蜻蜓》通過精彩的故事情節(jié)以及緊湊的劇情安排，展示了音樂在創(chuàng)作中的獨(dú)特魅力。整個(gè)劇目以紅蜻蜓為主線，用歌舞表達(dá)了關(guān)于生命意義的思考。尤其是在劇中，紅蜻蜓為了找到失散的家人，不懼艱難險(xiǎn)阻，不斷堅(jiān)持，用自己獨(dú)特的方式影響著身邊的小伙伴們。這個(gè)故事讓我領(lǐng)悟到音樂的力量不僅能激起人們內(nèi)心深處的情感，更能給人以鼓勵(lì)和勇氣。
再次，音樂劇《紅蜻蜓》讓我產(chǎn)生了對(duì)音樂的強(qiáng)烈興趣，促使我更加熱愛音樂。在演出的過程中，觀眾們被溫暖的氣氛所包圍，不禁跟隨旋律有節(jié)奏地拍起了手。音樂不僅在情感方面對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，更讓我對(duì)音樂的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始對(duì)音樂的編曲、音色和節(jié)拍等方面展開了探究，也積極加入了學(xué)校的音樂社團(tuán)。從此，我開始更加深入地研究音樂，發(fā)掘樂曲中的韻味和美。
最后，音樂劇《紅蜻蜓》給我留下了一個(gè)深刻的印象，讓我明白了音樂與生活的緊密聯(lián)系。生活中充滿了喜怒哀樂，而音樂正是表達(dá)這些情感的最佳工具之一。在音樂劇的觀演過程中，我感受到了音樂對(duì)我情緒起到的調(diào)節(jié)作用。讓人歡喜的旋律讓我心情舒暢，而憂郁的樂曲則讓我沉浸在思考中。每當(dāng)我遭遇困難或面對(duì)壓力時(shí)，我會(huì)通過音樂來調(diào)節(jié)自己的情緒，獲得一種內(nèi)心的平靜與寧?kù)o。
通過觀看小學(xué)音樂劇《紅蜻蜓》，我對(duì)音樂的了解更加深刻。我領(lǐng)悟到音樂的力量和激勵(lì)人心的藝術(shù)魅力，對(duì)音樂產(chǎn)生了更大的興趣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，音樂將繼續(xù)陪伴著我，給我?guī)須g樂、力量和靈感。愿我能在音樂的海洋中追求我的夢(mèng)想，傳承音樂的美好。
聽小學(xué)音樂紅蜻蜓心得體會(huì)和感悟篇二
一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。
一、師德表現(xiàn)方面：
熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：
認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合， 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果，哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評(píng)論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。
五、少先隊(duì)工作：
1.寶賢初一的建隊(duì)儀式;2.寶賢初一的音樂會(huì)。
六、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
聽小學(xué)音樂紅蜻蜓心得體會(huì)和感悟篇三
在我小學(xué)的時(shí)候，曾有一次我參加了一次音樂會(huì)，其中有一首非常動(dòng)聽的歌曲令我難以忘懷，那就是《紅蜻蜓》。這首歌曲是我第一次聽到的時(shí)候，引起了我對(duì)音樂的興趣，給我留下了深刻的印象。下面我將從導(dǎo)演的指揮、表演者的演唱和音樂的韻律感受三個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，值得一提的是音樂會(huì)的導(dǎo)演先生在指揮上的表現(xiàn)。在音樂會(huì)開始之前，導(dǎo)演先生精心設(shè)計(jì)了每一首歌曲的編排和節(jié)奏，利用自己的手勢(shì)和動(dòng)作進(jìn)行指揮。我注意到，他在指揮時(shí)非常專注和投入，全神貫注地表達(dá)著音樂的情感。他的手勢(shì)熟練而有力，使整個(gè)樂隊(duì)的演奏如同一支有機(jī)的歌劇。在《紅蜻蜓》這首歌曲中，導(dǎo)演先生用手指輕輕地?fù)P起，就像在引領(lǐng)著一只飛翔的紅蜻蜓，使我們感受到了歌曲中蘊(yùn)含的生機(jī)與飛翔的感覺。
其次，演唱者們的表演給我留下了深刻的印象。他們用自己美妙的嗓音演繹出了《紅蜻蜓》中蘊(yùn)含的美麗和快樂。他們用有力的聲音和鮮明的音調(diào)，將歌曲中的每個(gè)音符都演繹得生動(dòng)有力。尤其是那首節(jié)奏明快的橋段，歌唱者們用舒展的嗓音和輕快的唱腔，將歌曲的歡快感完美地表達(dá)了出來。聽著他們嘹亮而舒適的嗓音，我仿佛看見了紅蜻蜓在陽(yáng)光下翩翩起舞的場(chǎng)景，感受到了歌曲中蘊(yùn)含的青春和活力。
最后，這首歌曲的音樂韻律給我?guī)砹撕艽蟮母惺?。《紅蜻蜓》是一首富有活力和節(jié)奏感的歌曲，它的韻律簡(jiǎn)單而明快，如同一陣夏日微風(fēng)，使人感到愉快和輕松。整首曲子鏗鏘有力的旋律和明快的節(jié)奏，讓人不禁隨著音樂的節(jié)拍一起搖擺起來。 歌曲的開頭部分用明亮的音符傳遞了紅蜻蜓自由舞蹈的感覺，中間部分曲調(diào)的變化更像是紅蜻蜓在空中翩翩起舞，最后以簡(jiǎn)潔有力的旋律結(jié)束，給人留下了深刻的印象。通過這首歌曲，我也體會(huì)到了音樂帶給人的快樂和韻律感，深深地被音樂的力量所感動(dòng)。
總之，這首《紅蜻蜓》給我?guī)砹酥T多感受和啟發(fā)。導(dǎo)演先生的精心指揮，演唱者們的精彩演唱以及歌曲本身的美妙旋律，都讓我深深地喜歡上了音樂。音樂不僅可以給人帶來快樂，還能夠讓我們感受到生活中的美好與純粹。通過這次音樂會(huì)，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)音樂的喜愛，并決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極地投入音樂的世界。我相信，音樂的力量能夠給我?guī)砀嗟臍g樂與感動(dòng)，在未來的日子里我愿意與音樂攜手并肩，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
聽小學(xué)音樂紅蜻蜓心得體會(huì)和感悟篇四
通過本次的學(xué)習(xí)，我再次溫習(xí)了小學(xué)新課程教學(xué)法，掌握了不同類型的課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法及課外活動(dòng)的一般方法，理解教學(xué)過程的含義，了解國(guó)內(nèi)外各種教學(xué)模式案例，觀摩了一些視頻課例，開拓了我的視野，進(jìn)而提高了我的教育教學(xué)能力。
我通過學(xué)習(xí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，做到了認(rèn)真分析教材，根據(jù)學(xué)生和學(xué)校實(shí)際情況制定教學(xué)目標(biāo)、編寫教案，改進(jìn)教學(xué)方法，課后認(rèn)真反思。我任三、四、五年級(jí)的音樂科教學(xué)，小學(xué)中、高年級(jí)的學(xué)生仍然以形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維在逐步增強(qiáng)。為了使他們的音樂興趣保持長(zhǎng)久，在教學(xué)中，我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)他們的音樂興趣。我讓學(xué)生們來到操場(chǎng)開展“節(jié)奏接龍”的音樂活動(dòng)，讓他們展現(xiàn)自己的個(gè)性。在教師的鼓勵(lì)下，學(xué)生用不同的節(jié)奏表達(dá)自己對(duì)音樂的感悟，并敢于對(duì)所學(xué)過的知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，使他們對(duì)音樂的興趣更加濃厚和持久。
每堂課我安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問答及練習(xí)，學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學(xué)生互相評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入學(xué)生的思維的過程，就變得其樂無窮了。
在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們對(duì)于小學(xué)生來說比較深。為此，我常用漂亮的小卡片寫上相應(yīng)的符號(hào)，以形象、富有童趣的語(yǔ)言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)生們學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。
在教學(xué)中，我先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受：你最喜歡哪一個(gè)樂句？找出相同的樂句，等等。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，然后進(jìn)行歌曲的教學(xué)，教學(xué)時(shí)要有針對(duì)性。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
聽小學(xué)音樂紅蜻蜓心得體會(huì)和感悟篇五
第一段：音樂是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，它能夠激發(fā)人們的情感，傳遞美的力量。近日，我有幸參加了小學(xué)音樂活動(dòng)中的一場(chǎng)音樂會(huì)——《紅蜻蜓》，這是一臺(tái)以兒童為主題的音樂劇，通過豐富的音樂和精彩的表演，讓我受到了很大的觸動(dòng)。
第二段：這場(chǎng)音樂會(huì)以紅蜻蜓為主題，由一支小學(xué)合唱團(tuán)演唱。雖然是孩子們的演出，但他們的聲音卻震撼了整個(gè)劇場(chǎng)。他們的高亢、清脆的聲音，給人帶來了無盡的震撼和感動(dòng)。整個(gè)音樂劇的曲目十分多樣，既有振奮人心的快板，又有溫柔動(dòng)人的慢板。每當(dāng)他們的歌聲響起，我都仿佛被帶入了一個(gè)美妙的音樂世界。
第三段：除了歌聲，音樂劇中的舞蹈也給人留下了深刻的印象。孩子們的舞蹈動(dòng)作優(yōu)美而靈活，他們?cè)谂_(tái)上盡情地舞動(dòng)著，表達(dá)出自己的喜悅和熱情。整個(gè)演出的編排十分精彩，每個(gè)舞者都充滿了朝氣和活力，讓人不由得為他們的美妙舞姿喝彩。
第四段：不僅僅是音樂和舞蹈，音樂劇中的故事情節(jié)也給我留下了深刻的印象?！都t蜻蜓》講述了一個(gè)關(guān)于友誼和勇氣的故事。劇中的主人公紅蜻蜓天天被其他小蟲嘲笑，但他卻始終保持勇敢的心態(tài)。在最后，他勇敢地拯救了大樹，并最終贏得了大家的尊重和友誼。這個(gè)故事告訴我要勇敢面對(duì)困難，不要輕易放棄，只要堅(jiān)持不懈，就一定能獲得成功。
第五段：參加這場(chǎng)音樂會(huì)，我不僅享受了音樂和舞蹈帶來的美妙和感動(dòng)，更重要的是在孩子們的演出中看到了他們的努力和進(jìn)步。他們用音樂表達(dá)了自己的情感，通過舞蹈展示了自己的才華，讓人深深地被他們的熱情所打動(dòng)。他們的演出不僅僅是一場(chǎng)音樂會(huì)，更是對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求的展示。我從他們身上學(xué)到了很多，也被他們的表演所鼓舞，以后我也會(huì)更加努力，追求自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：《紅蜻蜓》音樂活動(dòng)讓我受益匪淺，我通過聽覺享受到了音樂的美妙，通過視覺感受到了舞蹈的魅力，也通過劇情深刻領(lǐng)悟到了友誼和勇氣的重要性。我深深地記住了這場(chǎng)音樂會(huì)，它激發(fā)了我對(duì)音樂的熱愛，也啟發(fā)了我對(duì)藝術(shù)和美的追求。我要感謝這群孩子們的努力和表演，他們的熱情和才華給了我很多啟示和希望。我相信，在他們的引領(lǐng)下，我們可以共同創(chuàng)造更美好的音樂世界。
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