無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
家庭家教家風活動 家庭家教家風篇一
“沒有規(guī)矩不成方圓”在每個幸福的家庭里肯定都有自己的家風和家訓。我家的家風和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝，在我的眼里，父母都很孝順，雖然他們平常工作很繁忙，但只要有時間，他們就會回家看看老人，陪著聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響著我，我也十分關心爺爺奶奶、姥姥姥爺，是他們的開心果。
其次是節(jié)儉，小時候，奶奶就常講浪費是可恥的行為，這個淺顯的道理深深地影響著我：我穿的衣服很多是哥哥姐姐穿過的;過年的壓歲錢我從不亂花。我養(yǎng)成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益于我嚴格的家教。
“勤”就是勤奮。勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務，大多時候她總是看些有關教育類的書籍，她總說要與時俱進，不斷給自己充電。勤奮才能讓人上進，在爸爸媽媽的影響下，我也愛讀書，勤思考，學習成績一直很好。養(yǎng)成了好習慣。
我們的國家是由千千萬萬個幸福家庭組成的，每個家庭都有自己的家風家訓。只有我們每個人認真遵守好自己的家風和家訓我們的祖國才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強大。
家庭家教家風活動 家庭家教家風篇二
最近一段時間以來，我認真學習了縣委縣政府和教育局有關文件精神，結合自己的思考：有償家教有著極大的負面影響。
其一：教師開展有償家教，在學生面前直言不諱開價，為人師表的形象盡失。 其二：搞家教的目的是經(jīng)濟利益，因此家教過程根本談不上質(zhì)量。有例為證：教師布置幾道難題，學生獨立完成，1.5小時后未果。教師講解0.5小時，學生“迎刃而解”了，學生紛紛講，老師確有水平，他一講，我們就懂了，補課確實好。
其三：影響正常教學秩序。學生在假期中通過補課，在課堂教學中自以為教材的內(nèi)容都學過了，聽課漫不經(jīng)心，影響課堂紀律和聽課效率。
其四：因為有償家教有高額經(jīng)濟效益，教師的心思轉(zhuǎn)移到假期補課上去了，導致課堂教學效果低下，毫無質(zhì)量可言。教師無心教學，盼望假期早點到。 其五：增加了學生的業(yè)余時間課業(yè)負擔，不利于學生身心健康發(fā)展，同時使學生累積厭學情緒，影響學校的課堂教學。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待學生的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給學生做人的道理，相信每一個學生都是會取得成功的。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
學生是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
有償家教不可取，我們教師應好自為之，多學習學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，增強法律意識，全心全意服務于人民的教育事業(yè)；利用假期學習業(yè)務知識，提高自身水平，提高業(yè)務能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。
家庭家教家風活動 家庭家教家風篇三
大家下午好！
我是直管十部的周朝輝，今天我演講的題目是《弘揚家風匯聚力量》。
不管是在偏遠在山谷還是在繁華的城市，我始終都能看到云南建投的旗幟迎風飄揚，我始終能聽到劈山鑿石的揮汗之聲，鋼筋水泥叢林里的機械轟鳴。我知道那背后是上萬個家庭的默默等候、支持、包容、鼓勵和耕耘，這些匯聚成經(jīng)久不衰的建投力量，心中頓生一種感動、一種自豪。
《大學》云：“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓”。家風好，則族風好、民風好、國風好。是的，如果說家庭是社會的基本細胞，那么良好家風則會潛移默化而又深遠持久地影響、塑造著一個人的世界觀、人生觀、價值觀，成為一個人立身社會，終身受益的品質(zhì)。
作為云南建投的一份子，如何弘揚良好家風，將個人命運、家庭命運與企業(yè)發(fā)展的命運結合起來，匯聚建投力量，做最美建投人，這些值得我們每一個人去思考、去踐行。
弘揚良好家風，關鍵是要立足崗位，敬業(yè)奉獻。在邊遠高速項目，一群筑路人遠離繁華，暫時舍棄了老婆孩子熱炕頭，逢山開路，遇水架橋，構筑天路，構筑幸福。這里有年過六旬的測量員，也有二十出頭的小伙子，他們立足崗位，咬定青山；在昭通魯?shù)椤⒋罄砣龓炻?lián)通依然有建投人的身影，山重重、水重重，他們依然堅守，向節(jié)點沖刺，一句“不折不扣執(zhí)行”，高原鐵軍便奮力拼搏，有汗水，更有甘甜；在保山，我們以一個項目進場，默默耕耘，終于打開局面，豎起了一面旗幟，開啟直管部新的征程。
弘揚良好家風，核心是傳承清廉質(zhì)樸、善良守信、進取有為的優(yōu)良傳統(tǒng)，將個人與家庭、企業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來。岳母姚氏在岳飛背上刺下“精忠報國”四個大字，一心報國。清代名臣林則徐留給后輩的家訓說：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過?！焙玫募绎L如同無聲的教誨，助人立德立言、成人成才，讓后人銘刻在心、代代受益。
“在女兒出生當晚，我連夜從項目奔向醫(yī)院，終沒錯過這重要的人生時刻，而妻子并沒埋怨，我知道那是對建筑人的最大支持”；“父親是一名測量員，我中專畢業(yè)后也跟著父親學測量，他說把這門手藝學精，走哪兒都不會餓著肚子，如今他退休了，我依然干著測量”。我常常聽到身邊的“老同事”講這些故事，不知不覺，到保山征戰(zhàn)已經(jīng)兩年多了，從一開始的一個項目到現(xiàn)在的四個項目，整個直管部的.一線同志們都相聚在這里，保山儼然已成為我們的新家。家庭成員既有即將退休的老革命，又有才走出學門的鮮肉，更多的是離開嬌妻幼子到500公里外的保山獨自堅守的青年。
他們都很平凡，他們的家庭也很普通，而正是這些平平凡凡的人、普普通通的家庭撐起了整個世界，匯聚成建投不竭的力量；正是這些樸實的家庭為我們公司跨越發(fā)展夯實了基礎；正是這些和諧的家風為我們建投夢開啟了嶄新的明天！
家庭家教家風活動 家庭家教家風篇四
良好的家風，塑造今天的我們;嚴格的家訓，創(chuàng)造了我們尊敬守禮的行為習慣;富有哲學的家教，賜予我們美好的未來。
我的家風
從小到大，爸爸媽媽都厭不其煩的告訴我：“吃人嘴軟，拿人手短，不要隨隨便便收別人的禮物?！庇谑?，現(xiàn)在的我養(yǎng)成了不收人家禮物的行為習慣。一家人應該團結一致，不可以打鬧，這樣才能和和美美，還有，一家人不說兩家話，我們在一家人面前就應該實話實說，不該遮遮掩掩，這樣才像一家人，這同時也是爺爺?shù)男脑浮?/p>
我的家訓
諸葛亮曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！蔽覀儚男【蛻擆B(yǎng)成節(jié)約的好習慣，不可以鋪張浪費;做事情應該靜下心來，心里不得浮躁。從小樹立遠大理想，成長過程中一直不停的向它奔去。
我的家教
沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的?！男r候，我有一個遙不可及的夢，但我相信我一定會成功!雖然沒有媽媽的支持，但我有爸爸的祝福。從小到大，媽媽沒有支持過我任何事，認為我什么事也不會成功，但我無所謂，因為我有父親的祝福，他，值得我尊敬，我更不會讓他失望。我的父親，雖然患有殘疾，但他卻是我的精神支柱，我小時候就特別尊敬我的父親，也特別聽他的話……“我一定會成功的!”——贈與我的演藝夢。
這就是我的家風、 家訓、 家教!我以它為之驕傲!
家庭家教家風活動 家庭家教家風篇五
近期，單位開展的“家風家訓”演講比賽，引發(fā)了我的思考，同時也使我想起了我家的家風。
家風，是一個家族歷經(jīng)歲月沉淀而形成的文化，是一種讓后代終身受益的品質(zhì)。于我而言，家風就是長輩們通過言傳身教，讓我記住并學會怎樣去做人、怎樣去做事的那些潛移默化的教育和處事態(tài)度，也是用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風尚和作風。
從我記事起，母親就教育我：要為人誠懇、踏實做人。29年來，我時刻謹記教誨，用一顆感恩的心，善待著身邊形形色色的人，一步一個腳印的學習、工作和生活。如今母親已兩鬢斑白，她忙碌了大半輩子，奮斗了大輩子，歲月使母親沒有了年輕的模樣，但永遠不變的是她積極向善的心。
母親，是一個平凡、智慧、勤勞、友愛、充滿正能量，又使人溫暖的人，她出生在50年代的農(nóng)村家庭，有五個妹妹、一個弟弟。兒時，因家里窮、孩子多、吃不飽飯，母親便從小跟著爺爺在外奔波，替人診病。母親的爺爺是方圓百里有名的郎中，來家里求醫(yī)的人絡繹不絕，那個年代，確實窮的離譜，很多人生病都看不起，太爺爺一輩子都受人尊敬，因為治病救人是他人生最大的樂趣，對于生活困難的人，也從不收一分錢，都是自己上山采藥、配藥，免費為大家醫(yī)治。
母親從不嬌慣我，平時要求特別嚴厲，為了讓我養(yǎng)成良好的行為習慣，從不讓我睡懶覺，不讓剩飯，有長輩在不能抖腿，在別人家做客不準坐床，說話時不許吞吞吐吐，站立時不讓靠著墻，端坐時不準叉開腿，不能反手給人倒茶或敬酒等等等等，總之要求很多、很細。對于80年代出生的我們，很多家庭的孩子都是被寵著、溺著長大的，初中時，看到同班同學母親的百依百順，感受著自己母親的嚴肅苛責，我也曾有過強烈的落差感。長大后，我開始慢慢明白母親的良苦用心，特別是在遇到挫折時，我比同齡孩子多出了些許冷靜，我更加懂得應該怎樣去照顧他人的情緒，而不是讓別人來遷就我。
我的良好性格和人緣基礎，都應歸功于母親。是她，用行動和言行潛移默化地教育了我，讓我懂得吃虧是福，懂得包容與忍讓，懂得先愛別人后愛自己，懂得付出比得到更能收獲快樂。當我成功時，母親總是會鼓勵我再接再厲;當我失敗時，母親總是及時分析我失敗的原因，幫我改正。
很慶幸，我從母親那里傳承到了優(yōu)良的家風，是她用生活里的一點一滴引導我，從小學到大學乃至參加工作，無論我身處何地，她都能深深地感染著我，給我力量前行。其實，好的家風如山澗流水，滋潤著我們每一個人，只要用心領悟，便能感受到其中的魅力和影響，從而營造出一個祥和的環(huán)境。
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