特別是其中的話題作文，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的2014年全國一卷語文作文題目【精選6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2014年全國一卷語文作文題目【精選6篇】一
1、江蘇省鎮(zhèn)江市2012屆高三期中調(diào)研閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。生活中，一些平凡的“小人物”卻又不平凡，他們鑄就了一個(gè)個(gè)大寫的“人”，贏得了成千上萬人的敬重。這些“小人物”帶給我們的感動(dòng)，以及從他們身上反映出來的千千萬萬普通中國人的美德，讓我們看到了滿目光明。可是，也有些“小人物”，讓我們感受到的則是不幸、失落、憐憫，甚至是丑陋、痛苦和悲哀。對(duì)此，你一定會(huì)有所感悟，有所思考。請(qǐng)以“小人物”為題寫一篇不少于800字的文章。[要求]①角度自選;②立意自定;③除詩歌外，文體自選。
2、湖南雅禮中學(xué)2012屆高三考試題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)人不能拽著自己的頭發(fā)離開地球。這句話實(shí)在是耳熟能詳了，就不知你有怎樣的解讀，或者從中獲得怎樣的啟示，請(qǐng)結(jié)合你的個(gè)人體驗(yàn)或生活實(shí)際，寫一篇800字以上的記敘文或議論文。角度自選，題目自擬。
3、廣東中山一中第一學(xué)期高三年級(jí)第二次統(tǒng)測(cè)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有位書法家對(duì)一位用廢報(bào)紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能會(huì)寫得更好?！蹦侨撕芷婀值貑栐颍瑫倚Χ淮?，只寫了一個(gè)“逼”字，那人頓悟，這是讓他惜紙逼自己寫好字。還有這樣一則諺語：“如果你想翻墻，請(qǐng)先把帽子扔過去?！币?yàn)槟愕拿弊釉谀沁叄阋呀?jīng)別無選擇，要想方設(shè)法地翻過去。正是有了逼迫，才會(huì)盡力發(fā)揮自己的潛能。在很多人的眼里，“逼”字不是一個(gè)好字眼，但不少人的成功卻是實(shí)實(shí)在在被“逼”出來的。關(guān)于“逼”，你有什么感受和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)以“逼”為題目，寫一篇文章，立意自定，文體不限，不少于800字。
4、湖北省八校2012屆高三第聯(lián)考請(qǐng)以“心結(jié)”為題寫一篇作文。要求：①立意自定;②文體自選：③字?jǐn)?shù)不少于800字。
5、湖南師大附中2012屆高三第四次月考閱讀《長得太偏，必須挖掉》的圖畫材料，寫一篇不少于800字的議論文。(60分)要求：選準(zhǔn)角度，擬好標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作、抄襲。
2014年全國一卷語文作文題目【精選6篇】二
閱讀下面一組材料，結(jié)合實(shí)際情況寫一篇議論文。
材料一：
阿基米德是古希臘數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。在他75歲的時(shí)候，一天正蹲在地上看他畫的幾何圖形，殘暴的羅馬士兵闖進(jìn)來，拔出了利劍。阿基米德坦然說：“等一下殺我的頭，給我一會(huì)兒工夫，讓我把幾條定理證完，不能給后人留下不完整的定理呵!”可是羅馬士兵的劍已經(jīng)砍下，阿基米德大叫：“我還沒完成——”便離開了人世。
材料二：
瑞典化學(xué)家諾貝爾，經(jīng)無數(shù)次失敗后，終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。在進(jìn)行最后一次火藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí)，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來，全身多處都流著鮮血，而他卻高興地大呼：“我成功了!”
材料三：
居里夫人成年累月在實(shí)驗(yàn)室里與鐳、釷、鈾等放射性元素打交道。由于長期受到放射性物質(zhì)的照射，居里夫人后來患了惡性貧血而死。她所發(fā)現(xiàn)的放射性元素鐳，曾用來治療癌癥，醫(yī)好了許多病人，而她自己卻死在鐳的手中。
提示：
三位科學(xué)家不同國度，不同時(shí)代，研究領(lǐng)域也各自不同，但他們有著相似點(diǎn)：那就是對(duì)所從事的科研事業(yè)，都具有執(zhí)著忘我的可貴精神。抓住三則材料的“共性”，進(jìn)行“求同概括”，便會(huì)準(zhǔn)確把握材料的中心論點(diǎn)了。
參考命題：
《可貴的執(zhí)著精神》
《成功者的啟示》
2014年全國一卷語文作文題目【精選6篇】三
現(xiàn)在的人總是那么貪戀，總想著一定要得到什么，卻不想想自己已經(jīng)擁有什么。 我曾讀到這樣一個(gè)故事： 一個(gè)年輕人十分喜歡和別人攀比，比這比那，看見別人比他多或比他好的東西，時(shí)常抱怨。有一天，他遇到了一位智者，智者便問他：“我用500美元買你的心好嗎？”年輕人答：“不好，沒有心我活不了。”智者又問：“那我拿1000美元買你的體魄，好嗎？”年輕人答：“不好，我沒有我強(qiáng)壯的體魄同樣活不了。”聽完，智者便開導(dǎo)他：“你的父母把你帶到這個(gè)世界上，你有一雙明亮的眼，一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，一個(gè)完好的心，你還和別人比什么呢？” 大人常說：知足常樂。但知足和進(jìn)取并不矛盾。知足是滿足于自己所擁有的物質(zhì)，進(jìn)取是不斷向著目標(biāo)奮斗。所以說，知足和進(jìn)取應(yīng)該是我們同時(shí)應(yīng)擁有的。 其實(shí)我小時(shí)候，也喜歡和別人比，遇到自己有什么不如別人時(shí)，我有時(shí)也不甘心，可想想：我用的雖然不是什么都最好，但用得舒適，得體，這難道不夠好嗎？想到這，我平靜了。 有的人，總希望這也好那也好，這時(shí)候，應(yīng)該好好想想，我們有關(guān)心自己的父母，有很好的朋友，可以和同學(xué)一起上學(xué)，這難道不幸福嗎？ 我堅(jiān)信：知足常樂。只有知道該滿足于現(xiàn)狀的人，才會(huì)越來越快樂，越來越幸福。
2014年全國一卷語文作文題目【精選6篇】四
半命題作文：
(1)文題：二三事要求;先將文題補(bǔ)充完整，根據(jù)補(bǔ)后文題的題意，選取有關(guān)材料，寫成記敘文?？勺鬟m當(dāng)?shù)淖h論或抒情，也可敘議結(jié)合。
提示：文題中補(bǔ)充的部分，可以是人，也可以是地方。
二者比較，寫人更好選材一些。但不論寫什么，都不能面面俱到，只能選取有代表性的幾件事或幾種情況。因此，行文前一定要明確寫作的中心，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>
如寫人，要選自己熟悉的人，選擇日常生活中能反映性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)的有意義的事;如寫地方，也要選自己了解的地方，選擇能表現(xiàn)地方面貌特征、發(fā)展變化的事例。
寫人時(shí)，要運(yùn)用肖像、動(dòng)作、語言、心理等描寫方式，具體形象地刻畫人物;寫地方時(shí)，要運(yùn)用場(chǎng)景、情境、烘托等描寫方式，生動(dòng)地反映地方特色。應(yīng)注意，所選事例一定要圍繞同一個(gè)中心，表達(dá)共同的主旨。
(2)文題：我渴望
要求：先將題目補(bǔ)充完整，通過完整的一件或幾件事具體寫出渴望的原因。以記敘為主，適當(dāng)抒情、議論。
提示：文題中的“渴望”表示急切地盼望，所以“渴望”的內(nèi)容肯定是積極的、尚未實(shí)現(xiàn)的愿望。
如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功、得到尊重，甚至渴望父母不再爭(zhēng)吵、有個(gè)寧靜的小天地等。
選取熟悉的、寫起來有把握的來寫。
2014年全國一卷語文作文題目【精選6篇】五
全國卷Ⅰ
寫封信給18歲的人讀
福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、山東
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶” 出生。
2008年 汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。
2013“天官一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。
2017 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。
2018 “世紀(jì)寶寶”一代長大成人。
……
2020 全面建成小康社會(huì)。
2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。
一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
點(diǎn)評(píng)：
魏小娜(課程與教學(xué)論專業(yè)博士)：
大氣：把個(gè)人的成長與國家的發(fā)展關(guān)聯(lián)起來，形成一種歷史的縱深感;既關(guān)照了繁榮昌盛的一面，也關(guān)注到苦難挫折的一面，引領(lǐng)學(xué)生感知時(shí)代發(fā)展的錯(cuò)綜復(fù)雜。
靈氣：充滿想象的張力，依托時(shí)光瓶，面向讀者對(duì)象是2035，容易激發(fā)孩子的寫作欲望。
接地氣：作文材料涉及到的內(nèi)容是學(xué)生熟悉的社會(huì)事件，尤其是考生大部分就是“世紀(jì)寶寶”，作文材料直接就從“世紀(jì)寶寶”入手，最能喚起考生的同情同理心。
曹書德(北京市十一學(xué)校)：表達(dá)水平將成為今年考試作文制勝的關(guān)鍵因素。
高考作文題揭開了神秘的面紗，大家會(huì)說全國卷1的作文與北京卷第一題作文太一致了，就像雙胞胎一樣長得一模一樣。都是祖國的發(fā)展與青年的成長，都是跟考生這一代緊密相關(guān)。有人據(jù)此會(huì)說，這不就是要贊美祖國、表達(dá)自己讓她更美的責(zé)任感嗎?換種說法，就是一贊美，二表決心。如果僅僅是這樣寫作，文章可能得不了高分，甚至連一類卷也進(jìn)不了。為什么呢?因?yàn)檫@是語文考試，作文除了立意，還有表達(dá)方式、語言運(yùn)用是決定得分高低的重要因素。
比如全國卷1是寫給青年的，這就意味著要考慮國家發(fā)展的變化、語言表達(dá)的得體等等因素。你可以用想象寫一篇記敘文，表達(dá)你圓夢(mèng)的曲折過程;你也可以寫一封書信，表達(dá)對(duì)未來教育、民生的期許……再比如北京卷，文體只能是議論，必須在“新”字上做足文章，“新青年”的“新”到底有哪些內(nèi)涵?與“新時(shí)代”之“新”如何契合?值得思考與挖掘的東西很多，絕不是說幾句空話、唱唱高調(diào)就完事的。另外，好文章都需追求感染力、說服力，相近的內(nèi)容以不同的方式、句式寫出來，效果差別是巨大的?？傊?，當(dāng)審題沒有難度之后，表達(dá)水平就成為作文成敗的關(guān)鍵了。
2014年全國一卷語文作文題目【精選6篇】六
假如讓我來設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立“保護(hù)中華鱘日”。為什么要設(shè)這個(gè)節(jié)日呢？緣于那年游覽香港海洋公園，公園里的中華鱘展覽館給我留下的深刻印象。展覽館里陳設(shè)了許多關(guān)于中華鱘的文字、圖片、石刻和標(biāo)本，介紹了中華鱘是我國特有的古老珍稀魚類，它被譽(yù)為“水中大熊貓”。它們的生活習(xí)性、盛行年代以及由于人們?yōu)E捕狂撈和生態(tài)環(huán)境的惡化，正在以驚人的速度急劇減少。數(shù)據(jù)顯示，中華鱘目前瀕臨滅絕之際，現(xiàn)存數(shù)量不足200只。而且，在國外，已經(jīng)超過200年沒有見到中華鱘的蹤影了。所以現(xiàn)在，我要向所有人發(fā)出疾呼：救救中華鱘吧！在這個(gè)保護(hù)中華鱘的節(jié)日里，每座城市都要舉行“中華鱘知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽。屆時(shí)，所有大型飯店的經(jīng)理和董事長們，都必須參加知識(shí)競(jìng)賽，并出席保護(hù)會(huì)。群眾們也可以觀看，參賽。不僅這樣，我還要倡議每個(gè)省都建免費(fèi)開放的中華鱘博物館，讓更多的人來了解中華鱘。每逢保護(hù)中華鱘日，人們都可以進(jìn)去參觀，如果博物館爆滿，那就實(shí)行預(yù)約參觀，控制人流。保護(hù)中華鱘，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓中華鱘的數(shù)量增加，這不是一件容易事，所以，讓我們從現(xiàn)在開始，保護(hù)屬于我們自己的中華鱘！
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