在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
家人對(duì)話作文篇一
我坐起來，奇怪地問動(dòng)物：“你們不是已經(jīng)滅絕了嗎？”一頭獅子說：“差不多了，每種動(dòng)物只剩下了三只，二大一小。”然后一只大象含著淚對(duì)我說：“你們?nèi)祟惡脷埲?，把我的孩子們都?xì)⒘?，并且做成食物，送到飯桌上！”緊接著水蛇又對(duì)我說：“你知不知道呀，我們水蛇對(duì)你們?nèi)祟愑卸啻蟮囊嫣幇?，我們可以吃老鼠！”“那你們捉我有什么用?。俊蔽艺f。緊接青蛙說：“我們想讓你代表我們動(dòng)物去跟人類說一下，讓他們不要再濫殺動(dòng)物了?！蔽蚁肓讼?，答應(yīng)了。
我們決定，在第二天的早晨出發(fā)。
到了第二天的早上我領(lǐng)著動(dòng)物們浩浩蕩蕩地出發(fā)了。我們先去深圳，因?yàn)樯钲谌硕?，并且我熟悉。走到濱海大道。我對(duì)人們大聲說：“請(qǐng)看這邊，請(qǐng)看這邊。”話音剛落。人們立刻轉(zhuǎn)過身，然后向在我后面的動(dòng)物撲來，個(gè)個(gè)人都貪婪的去捉我后面的動(dòng)物。我大叫一聲：“不要啊，不要啊！”
然后我耳邊響起媽媽的聲音，不要什么呀？我急忙跳了起來，哦，原來是個(gè)夢(mèng)。
雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我想呼吁大家，要注意保護(hù)環(huán)境。否則，這一天真的會(huì)來臨！
家人對(duì)話作文篇二
太陽對(duì)向日葵說：“你為什么總是仰著個(gè)臉，不覺累嗎？”
向日葵說：“我仰慕著你，但你的光芒太耀眼，讓我總是看不清楚。”
在你的生命中，是否也有人期待著你，你是否無意刺傷了她的心？
人對(duì)蠟燭說：“你真?zhèn)ゴ?，燃燒了自己，照亮了別人！”
蠟燭說：“你真殘忍，為了得到光明，不惜讓我犧牲，無視我那滾滾的斷腸！”
在你的生命中，是否也為了自己的利益，而全不顧他人的感受？
月亮對(duì)狼說：“你經(jīng)常夜里望著我長(zhǎng)嚎，是不是喜歡上我了？”
狼回答說：“不是，我只是在呼喚我的愛人。”
在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受傷？
人對(duì)蒲公英說：“你多么堅(jiān)強(qiáng)??！你乘著風(fēng)的翅膀，為生命歌唱，無論飛落何方，都會(huì)在那快樂的生長(zhǎng)。”
蒲公英說：“可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向，到我長(zhǎng)成熟的那天，可惡的風(fēng)又會(huì)擄走我的兒女，讓我在孤獨(dú)中終老彷徨。”
在你的生命中，是不是只曾看過她陽光快樂的一面而無視了她心中的哀婉呢？
這是另一種對(duì)話。
家人對(duì)話作文篇三
星期六早晨吃早飯時(shí)，我和爸爸討論了一個(gè)話題：張飛有多高?
我皺著眉頭問：“爸爸，我聽說《三國演義》里的張飛有八尺高，是不是真的呀?”
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的。”
我托著腮，問：“張飛有八尺高，那么八尺換成我們現(xiàn)在的米呢?”
“如果按我們現(xiàn)代來說，張飛大概米左右，那么說比姚明還高呢，是不可能的!”爸爸說道。
我緊追不舍：“古代一尺有多高呢?”
爸爸朝天花板望了望：“不同朝代一尺有不同的高度，如果你想知道，那么得查閱很多資料，還要去探索。”
“噢，”我說，“那么《三國志》里面記載了張飛的身高了嗎?”
“沒有?！?/p>
我恍然大悟：“我明白了，古代的尺和我們現(xiàn)在的不同的呀!要想知道，還得去研究，查閱資料啊!”
家人對(duì)話作文篇四
從懂事那天至今，我一直保持著一個(gè)習(xí)慣——夜深將入夢(mèng)時(shí)，常伏在窗口敞開心扉，與自己的心靈對(duì)話。 “我對(duì)家人是否關(guān)心？”我問心靈。
心靈遲疑了，嘆了一口氣說：“你母親每天起早貪黑，為家省吃儉用、任勞任怨，你還埋怨母親這不是那也不是，吃東西挑三揀四，你太不懂事了?！?/p>
聽了心靈這番話，我的眼眶里盈滿了愧疚的淚水。我意識(shí)到了自己的錯(cuò)，向心靈保證：關(guān)心家人，做個(gè)好孩子！ “我對(duì)學(xué)習(xí)是否盡力了呢？”
心靈贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“學(xué)習(xí)態(tài)度有點(diǎn)馬虎，但能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正，學(xué)習(xí)已經(jīng)盡力了?！?/p>
聽了，我有點(diǎn)受寵若驚，繼續(xù)追問：“我珍惜時(shí)間吧？”
“你還不能很好地把握時(shí)間。因?yàn)樨澩?，時(shí)常把老師布置的作業(yè)拋在腦后，到第二天才手忙腳亂地涂畫，作業(yè)質(zhì)量高才怪呢！”心靈沉默了一會(huì)，毫不客氣地批評(píng)。
我慚愧地低下了頭，還暗暗下決心：往后，惜時(shí)如金，努力學(xué)習(xí)！
每天與心靈對(duì)話，使我在對(duì)話中不斷反省自己，完善自己，助我健康快樂成長(zhǎng)！
家人對(duì)話作文篇五
白天，游客到動(dòng)物園里去看各種動(dòng)物表演。
先走進(jìn)了小猴子的樂園，有幾位游客，把花生扔進(jìn)了猴籠里，有一個(gè)小朋友想：難道他們沒有看見旁邊有：“禁止喂食”的字嗎？
后來他們又看了其它動(dòng)物的精彩表演。
晚上，動(dòng)物們坐在一起，猴子中的大王發(fā)話了：“哎，那些人類在我們的籠子里扔了好多的垃圾，讓我們的籠子變得臭臭的?！?/p>
獅子說：“他們還用一個(gè)東西對(duì)著我們，一按那個(gè)按鈕就閃了一下光，照的我們的眼睛到現(xiàn)在還疼呢?！?/p>
鳥中的大王斑鳩說：“那些人類的孩子追趕我們，用石頭砸我們，你看把我的翅膀打壞了，不好看了。”
別的動(dòng)物說：“人類太可恨了，應(yīng)該把他們關(guān)起來，向我們一樣。”
如果我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)、關(guān)愛動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)受傷。要愛護(hù)它們??！
家人對(duì)話作文篇六
圍觀的人越來越多，大家都贊嘆著，議論著。唯一沒有任何反應(yīng)的就是他自己，他仿佛和游魚已經(jīng)融為一體了。
“畫活了，畫活了！你看，這金魚好像在搖尾巴呢！”一個(gè)梳著辮子的小女孩驚奇地叫了起來，她的大眼睛里滿是敬佩和羨慕。
“是呀！是呀！瞧，這個(gè)年輕人畫得太像了，真是神來之筆！畫得就像魚缸里的魚一樣漂亮?！币粋€(gè)手拄拐杖老人一邊點(diǎn)頭一邊說：“嘖嘖，畫得栩栩如生，真是神來之筆！這小伙子真了不起呀！”
“嗯！不錯(cuò)不錯(cuò)！”一個(gè)教師模樣的人說道，“真是了不起呀！沒有三五年還真畫不成這樣！”
“媽媽！媽媽！”一個(gè)小男孩說道，“大哥哥會(huì)變魔術(shù)！你看他把魚缸里的魚畫到紙上了！我也要！”
“哇！好漂亮呀！”一個(gè)目光炯炯有神的男孩低聲對(duì)媽媽說。
“孩子，你看！叔叔是多么地專心，認(rèn)真啊！你也要向叔叔學(xué)習(xí)好嗎？”一位年輕漂亮的媽媽柔聲對(duì)孩子說。
圍觀的人越來越多，真是里三層外三層！可青年卻渾然不知，仍舊揮筆畫著……
家人對(duì)話作文篇七
今天是星期六，我纏著爺爺帶我去長(zhǎng)江，我走在路上，心里充滿了自豪！望著滔滔長(zhǎng)江水，我心里又充滿了疑問，我和長(zhǎng)江的對(duì)話。
“長(zhǎng)江，長(zhǎng)江，我問你，聽說黃河是黃的，你怎么也這模樣？”
長(zhǎng)江聽了我的話，之搖頭嘆氣：“小朋友你哪里知道，我以前可不是這樣的，我現(xiàn)在這個(gè)樣子都是你們?nèi)祟愒斐傻?。你看看，你們把各種垃圾統(tǒng)統(tǒng)忘我家里倒……”
爺爺聽了也說：“是啊，這都是我們?nèi)祟愒斐傻模∥蚁肽氵@么大時(shí)，見到的長(zhǎng)江可不是這樣的?！?/p>
長(zhǎng)江又說道：“對(duì)啊，那是我的家又大又干凈，刀魚。鰣魚。河豚也常來我家玩?，F(xiàn)在可好，你們?yōu)榱硕虝豪妫瑏y開發(fā)亂建設(shè)，連化工廠里的有毒污水也往我家里倒，把我家搞得亂七八糟。到了季節(jié)你們又濫捕濫捉，我的朋友都快絕種了！”
爺爺摸著我的頭：“長(zhǎng)江是我們的母親，養(yǎng)育了我們中華兒女！如果現(xiàn)在我們?cè)诓恍袆?dòng)起來，保護(hù)好母親河，到時(shí)侯我們恐怕連喝水都要成問題了！”
聽了爺爺?shù)脑?，我望著滾滾東去的長(zhǎng)江水沉思著，我們絕不能讓長(zhǎng)江成為第二條黃河！讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起！
家人對(duì)話作文篇八
"我就是我，一種不同的煙花."
我是一名小學(xué)生，今年十歲了。我的家庭很幸福，我的父母很恩愛，從不吵架，也不打人。我還有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。我們相處得很好，從不為小事爭(zhēng)吵。
我是家里最小的一個(gè)，所以家里的每個(gè)人都會(huì)讓我做我想做的事情，任何好吃的都會(huì)給我留一些，任何好玩的都會(huì)叫我。當(dāng)然，如果我犯了錯(cuò)誤，我仍然會(huì)受到懲罰。
我知道我父親的腰不是很好，所以我經(jīng)常幫他捶背，讓他感覺更舒服，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，我父親仍然會(huì)做出一個(gè)非常愉快的樣子，而且當(dāng)我看到它的時(shí)候我會(huì)很高興，因?yàn)檫@是我唯一能幫到我父親的事情。
我媽媽是個(gè)健談的人，她最喜歡的是有人和她說話。我知道媽媽的喜好，所以我總是在有空的時(shí)候搬一個(gè)小板凳和她聊天，然后媽媽會(huì)開心地笑。
我哥哥是一個(gè)脾氣溫和的人。他最常做的工作是靠在門框上，看著我們聊天、嬉鬧、無所事事。他只是看著它直到有人打電話給他。他似乎剛剛恢復(fù)過來，在回到給他打電話的人面前停頓了一下。
我妹妹是一個(gè)非常活潑的人。當(dāng)沒有人和我一起玩的時(shí)候，她和我一起玩。我和她差不多大，所以我和她有最常見的話題，也是我和她最親密的。
這是我的家，我深愛的家！
家人對(duì)話作文篇九
星期五放學(xué)之前，朱老師通知大家明天下午班級(jí)要舉行樹葉貼畫比賽，要求同學(xué)們帶齊相關(guān)的物品?？墒牵铐懻?qǐng)假了，老師讓我去李響家通知他這件事。
放學(xué)之后我背著書包往李響家走去。來到他家門口我先輕輕地敲了幾下門，李響的媽媽幫我開了門，我對(duì)她說：“阿姨，您好！請(qǐng)問李響在家嗎？我是他的同學(xué)，老師讓我來轉(zhuǎn)告他一件事情的?！?/p>
阿姨說：“哦，這樣啊，他在家，你先請(qǐng)進(jìn)吧！”
此時(shí)李響從屋里走了出來，我對(duì)他說：“李響，聽說你生病了，現(xiàn)在好些了嗎？”
李響說：“好多了，謝謝你啊！你今天來找我有什么事嗎？”
我說：“是這樣的，朱老師讓我來告訴你，明天下午我們班要舉行樹葉貼畫比賽，他要求大家?guī)R彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。你明天上學(xué)要記得帶哦。”
李響說：“好的，我知道了，謝謝你啊，我一定記著的。你進(jìn)來玩會(huì)兒再走吧！”
我說：“不用了，我還要回家寫作業(yè)呢！”說完我就高高興興地回家了。
家人對(duì)話作文篇十
夜深了，書包里熱鬧起來了，鉛筆、橡皮、作業(yè)本、直尺……它們七嘴八舌在爭(zhēng)論一個(gè)問題：誰是最有用的文具。
鉛筆首先發(fā)言：“我最有用，每次寫字，不管有多少字，我都不叫苦?！毕鹌ふf：“鉛筆，你每次寫錯(cuò)字，都是我?guī)湍悴恋?，看我的身上多臟。所以我最有用。”削筆刀這時(shí)也幫腔說：“對(duì)呀，對(duì)呀，你每次筆尖斷了，都是我?guī)湍阆鞯眉饧獾?，最有用的是我和橡皮，而不是你?！?/p>
作業(yè)本驕傲地說：“有再尖的鉛筆有啥用，沒有我，你只能寫在桌上。”
鉛筆盒說：“你們都有用，不過我把大家團(tuán)結(jié)在一起，我們都有自己的用處??！”
鉛筆、橡皮、作業(yè)本、直尺它們聽到鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭，覺得自己剛才說得不對(duì)，它們來到對(duì)方的面前，互相說：“對(duì)不起……我們都是主人的好幫手?！?/p>
從此，文具們都不再驕傲，大家都學(xué)會(huì)謙虛了。
家人對(duì)話作文篇十一
星期六，我得到了媽媽的認(rèn)可，獨(dú)自在家玩。我想幫媽媽干點(diǎn)活，我就在每間屋子中找我的目標(biāo)，這時(shí)，眼前一亮，我看見廚房的水池中有一盆洗過菜的水還沒有倒掉，我順手端起水盆向廁所的馬桶走去，當(dāng)我把水倒進(jìn)馬桶那一刻，奇跡出現(xiàn)了。
我看見水居然停在了半空中變成了一個(gè)藍(lán)白色的小球，只見周圍的小水泡都向中間移動(dòng)，最終變成了一條不起眼的黑線，這條黑線慢慢地變成了一個(gè)人。
我好奇的問：”你是誰？”
只見那個(gè)人，不慌不忙的回答說：”我是水的使者?！蹦莻€(gè)人接著說：”你不知道現(xiàn)在水源很缺少嗎？一滴水都是無價(jià)之寶，而你確這樣做。”
我聽完后不好意思的低下頭說：“我……我錯(cuò)了?！?/p>
那個(gè)人說：“為了你們的生活，為了你們美麗的城市，去節(jié)約每一滴水吧?！?/p>
我爽快的答應(yīng)了：“我保證以后一定節(jié)約用水?！?那個(gè)人聽后慢慢地在縮小，變回了原來的樣子了，成了白白的水花。
這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我端的水盆里居然還有水呢？我馬上把水盆里的水倒進(jìn)墩布桶里，用它來擦地。這樣循環(huán)利用，不就是節(jié)約用水嗎！
水是生命之源，我們都應(yīng)該去珍惜每一滴水。
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