演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
以青春為話題的演講稿篇一
的確，時(shí)間過(guò)的很快，開學(xué)已經(jīng)有好幾周了，又該月考了。而我在這段時(shí)間里到底干了些什么？
每天都在不停的懷念，懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念曾經(jīng)教過(guò)我們的老師，懷念過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)。
因?yàn)榱?xí)慣，我曾經(jīng)拒絕新的生活，新的老師以及新的同學(xué)。因?yàn)樯睿矣植坏貌唤邮苓@新的一切。這就是生活，它將人們所討厭的一切事物赤裸裸的展現(xiàn)在你的面前，而你卻又不得不接受它。
生活真的很殘忍呢！
春去秋來(lái)，夏末秋至，這是大自然的規(guī)律，人類太渺小，無(wú)法與偉大的大自然抗衡，所以我們只得選擇臣服。
“物是人非”是時(shí)間的杰作。時(shí)間是個(gè)無(wú)情的人，它從不會(huì)因?yàn)槿藗兊陌蠖Ａ舭朊耄肋h(yuǎn)都以相同的步伐向前邁。??！無(wú)情的人呀，難道無(wú)休無(wú)止的向前走不會(huì)是你疲憊嗎？停下來(lái)休息會(huì)吧！我，累了！
時(shí)間還真是無(wú)情且精力充沛的家伙，我該怎樣才能追上它的步伐呢？
時(shí)間是無(wú)情的，生活是殘忍的，因此不管我們多么懷念過(guò)去，多么想抓住過(guò)去，都將以失敗告終。
既然如此，我們?yōu)槭裁此浪赖耐Ａ粼谶^(guò)去，何不在有限的青春中再盡全力一搏。
畢竟有太多的東西只能用來(lái)懷念，包括我們那些逝去的青春……
是的，從此我要奮勇當(dāng)先，不再畏懼；努力學(xué)習(xí)，不再沉迷過(guò)去，充實(shí)的過(guò)好每一天！
我相信，在將來(lái)的某一天我能和曾經(jīng)的朋友站在同一片藍(lán)天白云下，自豪的喊出：“青春，我付出，我無(wú)悔！”
以青春為話題的演講稿篇二
曾認(rèn)為看籃球是無(wú)聊的，第一次發(fā)現(xiàn)看籃球賽同樣能讓沒(méi)有除了學(xué)習(xí)以外任何東西的心蹦起來(lái)。
“砰砰”不知是籃球彈起，又狠狠砸向地面彈起的聲音，還是甩去寒冰的心臟的聲音。
兩班奪球時(shí)的激動(dòng)，左手換右手，隊(duì)員們的腿。腳。手是乎不停得有續(xù)地雜亂的搶著球。似乎是有人在心中彈奏一曲｛命運(yùn)｝，一聲緊扣一聲的弦響，演化成了“加油，加油”
屬于青春的熱情，在那一刻揮發(fā)在球場(chǎng)上，球員也好，觀眾也好，沒(méi)有心再去想別的，即使在扣籃時(shí)那一瞬會(huì)安靜，但也像潮水雜向巖石前那一瞬積蓄力量的安靜。聲浪砸向球場(chǎng)，同樣震蕩著我們的心。
半場(chǎng)球賽后，才發(fā)現(xiàn)喉嚨有點(diǎn)嘶啞，不住警告自己“不能再喊了?！?/p>
下半場(chǎng)剛剛開始，腦子就被籃球奪去了，什么也沒(méi)來(lái)得及想，“加油”又飛出了聲帶，聲波不住震蕩著球場(chǎng)上，球場(chǎng)外的人，把平時(shí)心上的，臉上的習(xí)慣的帶著的面具，框架一下子震成粉末，籃球遙控著觀眾的表情。
沒(méi)有了平時(shí)必須遵守的校規(guī)作成的灰色外套，人是鮮活的，肆意的把喜怒哀樂(lè)掛在臉上，可以幸災(zāi)樂(lè)禍的孩子般為別班沒(méi)進(jìn)的球鼓掌，卻沒(méi)有人指責(zé)，把心頭的壓抑同時(shí)扔開。
青春，籃球，真實(shí)的人。
以青春為話題的演講稿篇三
“青春總是令人羨慕。”冰心老人如是說(shuō)。是的，青春是花兒的嬌艷燦爛、小草的清新自然。是一路坎坷、一路執(zhí)著地奔向大海的小溪。青春的我們有最斑斕的想法，有最簡(jiǎn)單和無(wú)悔的追求。
年少的我們懵懵懂懂，覺(jué)得未來(lái)難以捉摸：是朝陽(yáng)，折射出溫柔的光芒？是沼澤，遍布荊棘，令人寸步難行？然而，當(dāng)我們懷揣美好的夢(mèng)想，所有的疑慮便在頃刻間灰飛煙滅。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們真誠(chéng)，努力地實(shí)踐。這樣才能有希望使我們心中的不可能轉(zhuǎn)變成可能——幻想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
綜觀古今，有很多兒時(shí)出眾的人長(zhǎng)大后卻一事無(wú)成。其實(shí)很重要的一個(gè)原因就是他們沒(méi)有在年輕的時(shí)候?yàn)樽约褐⒁粋€(gè)美好的夢(mèng)想。只是一味地盲目著，在空虛的世界中按部就班地工作，生活著。
高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人沒(méi)有了自己的夢(mèng)想，就好像一只鳥兒失去了翅膀?！痹囅?，一只失去了翅膀的鳥兒能飛上高闊的藍(lán)天嗎？
伴著古書，我閱到了方仲永的失敗，一方面，是由于其父“環(huán)謁眾人”“不使學(xué)”，而另一方面，難道仲永自己就沒(méi)有責(zé)任嗎？在一事無(wú)成之前，他可曾為自己筑立一個(gè)崇高的夢(mèng)想，可曾描繪過(guò)未來(lái)的畫卷？
夢(mèng)想往往是神奇的，它的神奇就在可以變不可能為可能，成就一番常人難以企及的事業(yè)。要相信自己，敢于實(shí)現(xiàn)，去成就一番常人難以企及的事業(yè)吧！
以青春為話題的演講稿篇四
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
深秋的傍晚，天空一片靜謐，黑暗漸漸地籠罩著大地?！岸６．?dāng)當(dāng)”是風(fēng)鈴在歌唱，“嘩嘩呼呼”是風(fēng)兒在跳舞。
我靜靜地趴在桌上，思緒在飛揚(yáng)。我苦惱著，我徘徊著，我思索著。步入初三，我的成績(jī)不如從前，我總是在心里默默地安慰自己，那些都是意外，把自己隱藏在編織的童話里。但是失敗卻不愿放過(guò)我，一次次的失敗將我傷得血肉模糊。我不明白為什么成功是那么的遙不可及，而失敗卻與我如影隨形。
深秋的夜晚，就如同我的心一樣，悲涼苦楚
午后的一個(gè)中午，我獨(dú)自躺在草地，享受著陽(yáng)光的輕撫。
忽然，我被耳旁的一群螞蟻吸引了。只見它們?nèi)宄扇赫诰挥行虻鸟W著一個(gè)龐然大物，想把它背進(jìn)窩里過(guò)冬。但是，由于它們力量有限，折騰了半天還沒(méi)成功。這時(shí)，它們排起隊(duì)離開了，我認(rèn)為它們放棄了，暗暗取笑它們?？墒牵欢鄷?huì)兒，更多的螞蟻圍攻過(guò)來(lái)了，很快，它們便取得了勝利。
我驚醒了，在我心頭許久的陰霾消失了，我又重新找到了方向。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”??！從那以后，我又找回了自我，我不再逃避，不再害怕。我充滿了自信。
我學(xué)會(huì)了眼睛向前看，不管路途多么艱難，我都一如既往地朝著選擇的方向努力。
我相信付出終有回報(bào)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪得滿天彩虹。成功是給有準(zhǔn)備的人的。
同學(xué)們，眼睛向前看，選擇好前進(jìn)的路，成功就在你的腳下！
以青春為話題的演講稿篇五
20xx年夏末，我和大部分同齡人一樣，走進(jìn)初中大門，踏上那一條苦澀的青春之旅。
我平時(shí)學(xué)習(xí)比較努力，成績(jī)比同我一起上這所學(xué)校的兩個(gè)好朋友好。她們并不屑于和我比成績(jī)，但是到考試時(shí)，她們總是拿我當(dāng)救星。我因此和她們的關(guān)系一步步惡化。
終于有一次，在考試時(shí)，我沒(méi)有給她們看，她們成績(jī)漏出真相。她們怪我，說(shuō)我小氣，她們還到處宣揚(yáng)我的“罪大惡極”。一夜間我們反目成仇，一時(shí)間，大家開始遠(yuǎn)離我，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，仿佛我是一只過(guò)街老鼠。
我沒(méi)有心思認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈，老師誤會(huì)我早戀，對(duì)我180度大轉(zhuǎn)變。我流者淚解釋，家長(zhǎng)說(shuō)我狡辯。我無(wú)處辯解，我無(wú)法辯解，我獨(dú)自一人在一個(gè)角落里抽泣，就像一抹很淡的影子，完全被人們所遺忘。
這樣我就有了足夠的時(shí)間去閱讀，使我了解很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。過(guò)了些日子，我們又開始和好--她們跟我道歉。
現(xiàn)在，雨過(guò)天晴。我重新找回我失去的信心，騎著七色彩球，飛過(guò)大陽(yáng)鋪成的金色大道上，去追尋我的理想，實(shí)現(xiàn)我的愿望。
以青春為話題的演講稿篇六
隨著我們踏入初中大門時(shí)，就意味著我們已告別童年，走向青春期的時(shí)代了，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間已悄悄流逝。
小學(xué)那會(huì)，我們的稚嫩、無(wú)知、天真、無(wú)邪，不過(guò)現(xiàn)在的我，已不再是當(dāng)年的我了，而是一個(gè)懂事、乖巧，是老師的貼身小助手，也是媽媽貼心小棉襖。
童年，一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)吶！小時(shí)候天天盼著長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了卻盼著回到童年，可時(shí)光是不可能倒流的。
一次，同學(xué)來(lái)到我家玩耍，無(wú)意間，看見了兒時(shí)玩的泡泡水，不禁想起了當(dāng)年的一幕：一天，我和姐姐自己在家，無(wú)聊得慌，姐姐去商店買了吹泡泡的，一拿到泡泡水，我就高興得不得了，一個(gè)勁兒地吹，不一會(huì)兒，整個(gè)房間都是泡泡，哇！好美哦！我那天真無(wú)邪的眼睛里滿滿的都是泡泡飄啊飄啊的景象，我高興地跳著舞，哼著閩南歌。
回想起，當(dāng)年那種天真、無(wú)知的我，自己偷偷地笑了起來(lái)了，同學(xué)拿著泡泡水，一個(gè)勁地吹，我這才回過(guò)神來(lái)，我伸手去碰泡泡，只聽見一聲小小的“嘭”的聲音，當(dāng)年也是這種聲音，泡泡落到地上的那種聲音。
當(dāng)年，媽媽回來(lái)后，地板上到處都是泡沫，媽媽差點(diǎn)摔倒，一個(gè)勁地罵我和姐姐，事后便禁止我們玩泡泡了，直到現(xiàn)在，直到這一刻，我才又找回了當(dāng)年的那種感覺(jué)，不過(guò)，過(guò)去的就過(guò)去了。
童年，過(guò)去了，就找回不來(lái)了，只留下了記憶，時(shí)代在進(jìn)步，我們也在進(jìn)步，當(dāng)年我們玩的那些小東西，也隨著時(shí)代的進(jìn)步，被淘汰了。
踏入初中大門的我們，告別童年，也要善待我們的青春！
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