在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
以浪費為題字篇一
論文應符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)課的內容為主，不應脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，?詳細內容請看下文。
題目：小二號黑體加粗居中。
各項內容：四號宋體居中。
目錄：二號黑體加粗居中。
章節(jié)條目：五號宋體。
行距：單倍行距。
小一號黑體加粗居中。
1、摘要：小二號黑體加粗居中。
2、摘要內容字體：小四號宋體。
3、字數(shù)：300字左右。
4、行距：20磅
5、關鍵詞： 四號宋體，加粗。 詞3-5個，每個詞間空一格。
1、abstract：小二號 times new roman.
2、內容字體：小四號 times new roman.
3、單倍行距。
4、keywords： 四號 加粗。 詞3-5個，小四號 times new roman. 詞間空一格。
(一)正文用小四號宋體
章：標題 小二號黑體，加粗，居中。
節(jié)：標題 小三號黑體，加粗，居中。
一級標題序號 如：一、二、三、 標題四號黑體，加粗，頂格。
二級標題序號 如：(一)(二)(三) 標題小四號宋體，不加粗，頂格。
三級標題序號 如：1.2.3. 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
四級標題序號 如：(1)(2)(3) 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
五級標題序號 如：①②③ 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
醫(yī)學、體育類畢業(yè)論文各章序號用阿拉伯數(shù)字編碼，層次格式為：1××××(小2號黑體，居中)××××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1××××(3號黑體，居左)×××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1.1××××(小3號黑體，居左)××××××××××××××××××××(內容用4號宋體)。①××××(用與內容同樣大小的宋體)a.××××(用與內容同樣大小的宋體)
(三)表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方正中。表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接續(xù)寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
(四)插圖
每幅圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。
(五)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5)等。
以浪費為題字篇二
教師: 教學年級:三年級
課題名稱: 字母教學(aabbccddee)教材版本:人教版
一、教學目標
根據(jù)本節(jié)課的內容以及學生的實際情況，本課的教學目標我定為：
1、知識目標 通過本課的學習，知道英語字母表中有哪些字母。
2、能力目標 通過本課的學習，學生能夠聽，說，讀，寫該節(jié)課所學的五個大小寫字母；能夠很好地掌握大小寫字母的配對及順序;能夠在課本(單詞)中或生活中認讀、活用所學的字母。
3、情感目標 結合實際生活，創(chuàng)設真實情境，引導學生關注生活，激發(fā)學生學習興趣和熱情，和敢于開口說英語的能力，從而增強學好英語的信心。
二、教學重點
1、讀準每一個字母 盡管大多數(shù)學生能認識不少英語字母，但在字母的讀音上存在不小的問題。
2、正確書寫英語字母 每個字母在四線三格的位置并能規(guī)范書寫。英語字母的書寫與漢語還是有一些差別的，尤其是印刷體和手寫體的區(qū)別。
3、bb和dd的區(qū)別。
三、教學難點
a、個別字母的讀音
1、字母aa和ee的讀法 有個別學生會把它讀成語文上的“a”和“e”。
2、bb和 dd不分。
3、ee 和ii不分。
b、每個字母的占格和筆畫順序。有幾個字母在書寫時筆畫與筆順都與漢語拼音不同。
四、教學準備
字母卡片，字母四線三格紙，ppt，歌曲等。
五、教學過程
這節(jié)課共有四大教學環(huán)節(jié)： step 1 ：warm-up 目的:通過師生之間用英文問候對方，并且教授一些簡單的英語課堂指令，再通過一個小小的游戲，使學生快速融入課堂。
過程:(1)greeting: 先與學生互相打招呼，“good morning，boys and girls.”hello，i’m...(2)activity: 教師快速發(fā)出指令如“stand up～sit down～sit straight，are you ready,yes，ready～”等，讓學生做出最快反應，游戲名為: teacher says。教師可輕松掌控課堂秩序，使學生張馳有度地學習。（3）先讓學生找出生活中的常見的字母，然后師生一起認讀。教師從中展示圖片，引出單詞egg,讓學生觀察首字母“e”,并讓學生用手勢或肢體語言做出大寫字母“e”，從而引出英語的大寫字母和小寫字母，每個字母的書寫方式也不一樣，以及每個字母在四線三格中占有固定的位置。
step 2: presentation.目的: 新授教學的重點，能初步聽，說，讀，寫五個大小寫字母。準備工具:課件及相關卡片 過程:(1)游戲過后，立馬提出問題，通過快問快答的形式獎勵回答正確 的學生“神秘禮物”，問題可以是一些簡單的日常對話，如: “what is your name ,what is this,等;(2)在六個學生得到禮物之后，激發(fā)全班學生猜測神秘禮物的興趣，并有請單個獲得禮物的同學上臺表演，只能做動作，分兩組一起猜一猜禮物究竟是代表什么字母，由此引出所學五個大寫字母的形狀。
(3)再由五個大寫字母引出老師最愛的英文歌曲，然后播放“字母歌” 并讓全班同學起立拍手跟唱歌曲，來引起學生學習字母的強烈興趣。(4)再次快速展示5個大小寫字母卡片，引出教學重點。(5)播放課件，逐個教授大小寫字母的發(fā)音，書寫筆順及格式。(6)同時把黑板上已板書好又被以此五個字母為開頭的單詞圖片卡，遮住的六個大小寫字母，逐個的展示出來，并再次強調筆順及書寫格式，同時配合tpr肢體動作練習所學字母的形狀和發(fā)音。
(7)再次展示已所學六個字母為首字母發(fā)音的圖片，從單詞中強化練習字母。分別為:apple，bag，cat，dog，elephant。step 3:practice.目的:1.小組強化練習，能很好地聽，說五個大小寫字母。2.能很好地掌握大小寫字母的配對及順序。工具:10張大小寫字母卡片 過程:（1)首先全班齊讀學過的字母，然后分男生女生齊讀字母。(2)老師通過玩開火車的游戲讓逐個學生說出正確的字母。(3)先老師說字母，同學做動作;反之則相反，練習聽說部分。
(4)老師大聲說大寫字母，讓學生小聲說小寫字母，反之老師小聲說大寫字母，讓學生大聲說小寫字母，這樣來強化練習學生對相對應的大小寫字母的配對記憶。
step 3:practice.目的:1.小組強化練習，能很好地聽，說六個大小寫字母。2.能很好地掌握大小寫字母的配對及順序。工具:12張大小寫字母卡片 過程:(1)首先全班齊讀學過的字母，然后分男生女生齊讀字母。(2)老師通過玩開火車的游戲讓逐個學生說出正確的字母。(3)先老師說字母，同學做動作;反之則相反，練習聽說部分。
(4)老師大聲說大寫字母，讓學生小聲說小寫字母，反之老師小聲說大寫字母，讓學生大聲說小寫字母，這樣來強化練習學生對相對應的大小寫字母的配對記憶。
step 4:activity.目的:通過幾個有針對性的趣味性游戲來強化測試學生對聽，說，讀，寫的掌握。工具:字母卡，字母書寫格式紙。過程: 游戲之前，先分兩組，給各組隊標并分別編號。一組為大寫字母隊，該組隊員按順序編號為a,b,c,d,e。而另一組則為小寫字母隊，相應編號為a, b, c, d, e。并給他們發(fā)字母名字卡，游戲之前先檢驗他們是否記住自己的編號，教師可以喊口令，如:編號a/a起立，編號b/b坐端正。
(1)字母配對游戲:當學生各自認讀完對方卡片之后，請他們按大小寫字母順序快速對應站立，依次為:abcde,abcde。然后出示課件，認讀單個字母后，再問他們該字母應回哪個家，小組逐個學生合作完成。
（2）字母操游戲：用身體組成英語字母，利用最后幾分鐘的時間，邊看英語字母操視頻，邊做這個游戲，看誰做得準確。讓同學們在輕松愉快的氣氛中結束這節(jié)棵。
六、課后作業(yè)1、2、少5遍。
七、板書設計
字母教學
small letter big letter 繼續(xù)練習英語操
按照課本上的筆畫、筆順認真書寫英語字母，每個字母最
以浪費為題字篇三
1、勵志名言書法 每當欣賞一幅勵志名言書法作品，總讓人心潮澎湃，斗志昂揚人生需要自我激勵，在自己家中書房客廳或者企業(yè)辦公室掛一幅勵志名言書法作。
2、勵志人生名言警句書法 在平日的學習工作和生活里，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言警句吧，巧用名言警句有助于我們正確對待學習生活成長。
3、勵志名言名句推薦 1 人講禮義為先，樹講花果為原，勵志名言名句書法大全 2 大欺小，不公道大幫小，呱呱叫 3 小心不怕多，有禮不在遲 4 小。
4、勵志書法名言*句1一點失所，若美女之眇一目一畫失所，如壯士之折一肱元末明初文史學家陶宗儀書史會要·書法2玄妙之意，出于物類之表。
5、書法在中國文化中所起的作用于西方文化中音樂所起的作用相似 8 教是為了不教教材無非是個例子 9 先橫后豎先撇后捺，從上到下從左到右。
6、警句格言大全 分類 勵志名言 1美術是揭示真理的謊言畢加索 2藝術家用腦，而不是用手去畫米開朗基羅 3我不相信科學的傾向對藝術是有利的。
7、每一個人都是不一樣的煙火，下面小編整理了勵志名言名句書法，歡迎閱讀 1 心有多大，舞臺就有多大 2 永遠要記得，成功的決心遠勝于任何東。
8、勵志語錄書法人生專題為大家提供勵志語錄書法人生相關內容的文章，以幫助大家更快的找到所需內容希望豐富的勵志語錄書法人生資訊能快速幫助您找到。
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