每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
橡皮的童話篇一
夜晚，靜悄悄的。
亮亮躺在軟乎乎床上，呼哈呼哈睡起覺來，它的鉛筆橡皮也躺在了鉛筆盒小床上，可是它們卻怎么也睡不著。
鉛筆說：唉！小主人真是的，成天拿著我卻不好好寫字，不是這里涂涂就是那里畫畫，害的書本哥哥反而對我抱怨連連！
橡皮深有同感的說：你這還算好的，你是不知道?。⌒≈魅四翘鞜o聊竟然拿著小刀切我，疼死我啦！
鉛筆說：竟然小主人這么不珍惜我們，那我們還是走吧！
橡皮聽了，點點頭說：好！我贊同！
亮亮早已經(jīng)被它們的談話聲吵醒了，他趕緊爬起床來說：鉛筆，橡皮，你們不要走啊！是我錯了，我以后一定會好好愛惜你們的！
鉛筆和橡皮聽了，你看看我，我看看你，都說：好吧！那我們就看你的表現(xiàn)啦！
橡皮的童話篇二
從前有一個小盒子里住著鉛筆兄弟、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。
一開始他們過得挺好的，其樂融融的，可幾個星期過去了，他們覺得很無聊，認為生活沒有一點意義。
一天，它們在聊天，鉛筆哥哥先說話了：“我聽人類說世界跟一個球一樣，有很多大海，咱們什么時候能看見大海呀？”話音未落，它們就聽見了“哐啷”一聲，有人把他們帶回來了家，那個人叫小明。他一回家，立馬把鉛筆兄弟拿了出來，又拿出了轉(zhuǎn)筆刀，給鉛筆兄弟理了理發(fā)，大伙十分高興。它們想到新的生活開始了，可是小明虐待它們，生氣了把它們當做了出氣筒，它們十分沮喪。
這時，小明聽了他們的話，低下了頭，再也不虐待它們了，他給鉛筆兄弟纏上了繃帶，把橡皮和鉛筆刀的灰擦干凈，把轉(zhuǎn)筆刀的垃圾倒了。他想我一定要好好利用它們的。
橡皮的童話篇三
有一天，鉛筆和橡皮開始吵鬧誰的作用大。
“我比你的作用大?！毕鹌ふf，“你寫錯字我還能擦?！?/p>
“你要寫個字或用一下你我就擦。”橡皮生氣地說。
他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后終于不吵了，
可有一天，他們又開始吵了。
鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開交。
鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的吵鬧，終于忍不住了。
鉛筆和橡皮聽了，終于和好了，再也不會因為這事吵鬧了。
橡皮的童話篇四
鉛筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，原來是三個好朋友，也是小主人的得力助手。
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不再理會鉛筆。
第二天它們的小主人——小明考試，有一個字錯了，橡皮擦連忙跳上去，在卷子上跳一個“舞”，卷面就又干干凈凈了。第二節(jié)課是數(shù)學課，小明在做作業(yè)的時候，鉛筆斷了，轉(zhuǎn)筆刀連忙跳到小明面前說：“主人，用我吧！”話剛剛說完，小明就把鉛轉(zhuǎn)尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡，鉛筆被這件事感動了。
從此，他們的感情越來越深厚，成了三個形影不離的好朋友，大家齊心協(xié)力為主人服務。
橡皮的童話篇五
有一天，小主人領(lǐng)回了一張獎狀。哦，原來是小主人參加鉛筆字比賽得了一等獎。鉛筆王子見到自己給主人立下了大功，心里便洋洋自得起來，更加瞧不起橡皮公主了。
“喂，橡皮，你對主人有什么好處呢？”
“當然有。主人寫錯字的時候都是我?guī)椭恋舻哪?！”橡皮公主也毫不謙虛地說。
“咦，沒有吧？主人每一次寫錯字的時候都是用我那紅色皇冠擦掉的呢，你一定是在騙我！”鉛筆王子冷嘲熱諷。
“沒有哦！你的皇冠
“哼，一定是我的功勞最大！”鉛筆說。
“不，是我！"橡皮也毫不示弱。
“是我。”
“是我。”
鉛筆和橡皮聽了，慚愧極了。從此，他們結(jié)為夫妻，分工合作，齊心協(xié)力幫助小主人不斷進步。
橡皮的童話篇六
鉛筆和橡皮是一對好朋友，成天形影不離，他倆有一個共同的愛好，那就是冒險。
一天，橡皮對正在埋頭苦干的鉛筆說：“等你忙完了，咱們出去玩玩兒吧！”鉛筆沉默了一會兒，開口說道：“可以是可以，但是去哪呢？”“去哪嘛，這……”橡皮還正在想著呢，鉛筆就打斷了它的思考：“既然想不出來，還是好好在家呆著吧！”“哼，如果你不想去就算了！但你無法阻止我去！”鉛筆見橡皮那么堅持，只好答應了。“那太棒了！快走吧！”橡皮興奮地跳了三尺高。
外面涼風習習，讓他倆感覺頭腦更清醒了，小草綠油油的，它們感到眼睛更明亮了。
“你看看！外面的世界多美好，草翠花開的?！毕鹌び直挠痔瑬|看看，西瞧瞧。這兒碰碰，那兒摸摸的。連鉛筆也感覺頓時心情舒暢。
正當他們高興的時候，鉛筆和橡皮異口同聲地說：“這可麻煩了。有條河！不會游泳啊！”橡皮急得直跺腳，鉛筆卻冷靜地觀察著四周。
“啊，你看，那有塊橘子皮！”鉛筆指著河邊驚喜地說。橡皮二話不說，飛奔到橘子皮旁，用力一踢，正好落在鉛筆正前方。
它倆不慌不忙上了“橘子皮小船”，小船搖搖晃晃地飄了起來，一會兒向左，一會兒向右，一會轉(zhuǎn)圈兒?！罢婧猛鎯海 便U筆橡皮玩得不亦樂乎。突然，“小船”撞上了一塊礁石，小船就要翻了，水中的魚兒大聲叫著：“拿著，樹枝。”盡管橡皮以最快的速度去接樹枝，但是他倆還是掉進了水里，他倆拼命喊救命。河里的小魚叫來一幫朋友來救他們，正當大家都緊繃著一根弦的時候，鉛筆發(fā)現(xiàn)自己能漂浮在水上。鉛筆興奮地喊道：“快看啊，我能浮在水面，橡皮你也可以。”橡皮也感覺到了，漂浮在水上的感覺是如此的自由自在。
回到家中，橡皮和鉛筆驕傲地和別人講述著他倆的歷險經(jīng)歷，那是一段多么難忘而快樂的時光啊！
橡皮的童話篇七
一塊橡皮擦在玩家開始了一段歷險記。
一眨眼，橡皮就成功地跳上了繩子。他慢慢地往上爬，一邊爬，一邊還在心中不斷地為自己加油。過了好一會兒，橡皮才爬了上去，他已經(jīng)累得氣喘吁吁的了。
接著，橡皮慢慢地走上了回家的路。
橡皮的童話篇八
小揚的文具盒里，住著三兄弟，它們是鉛筆老大、橡皮老二和轉(zhuǎn)筆刀老三。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯了字，就請橡皮來幫忙擦掉，筆尖斷了，就請轉(zhuǎn)筆刀幫忙削一削，在它們的共同努力下，小揚的功課門門都是優(yōu)秀。
后來，鉛筆覺得這一切都是自己的功勞，就開始驕傲起來了。它先給橡皮起了一個綽號——“清潔工”，接著，又給轉(zhuǎn)筆刀起了一個綽號——“鐘點工”，它為自己能起出這樣有創(chuàng)意的綽號而洋洋得意。于是，寫錯字了，它大叫：“清潔工，快快打掃?！惫P尖斷了，它大喊：“該你為我服務了，鐘點工?！便U筆的惡作劇一步一步升級，故意把字寫錯，甚至還在小揚原本整潔的本子上亂涂亂畫，有時還故意弄斷筆尖，以此來顯示自己的威風，折磨橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。
累了一天的鉛筆躺在筆盒，模模糊糊地聽見兩個聲音在悄悄地說“唉，這老大，不知道干什么，想累死我們?！薄岸?，你累得身體消瘦，而我累得牙齒也不再鋒利。”可是它太困了，一會兒就睡著了。
“是呀！都怪我，既害了你們，也害了自己?！便U筆傷心地說。
第二天，小揚把短得不能寫字的鉛筆頭兒丟進了垃圾桶。很多時候，一旦把事情做糟，后果是不堪設想的。
橡皮的童話篇九
一個小女孩的筆盒里，有一支筆和一塊橡皮擦，它們是好朋友。
一天，橡皮擦看見主人拿起筆在甩，可能快沒水了。主人寫完了作業(yè)，把筆放進筆盒里。
橡皮擦對筆說：“筆兄弟，你怎么了？為什么不開心呢？”
“嗚嗚嗚……我也舍不得你啊！我們一起生活了那么久?！毕鹌げ羵牡恼f。
它倆傷心地抱在一起痛哭，哭累了漸漸地睡著了。
第二天小主人，拿出筆來寫作業(yè)，寫了一會兒，筆芯就沒水了，主人把筆扔進垃圾桶，橡皮擦一直看著躺在垃圾桶里面的傷心小伙伴，哇哇大哭，也在等待新朋友的到來。
橡皮的童話篇十
夜深人靜，星星在天上眨著眼睛，一切都變得那么安靜?？墒牵U筆盒里卻傳來了奇怪的聲音。
原來是一支粉紅色的自動鉛筆和一塊正方形的黃色橡皮發(fā)生了摩擦。
“你別碰我，討厭的大個子?！便U筆推了推橡皮，露出了不滿的神情。
“我真不明白，小主人為什么要把你放在鉛筆盒里?！便U筆挺了挺滿肚子的鉛芯不滿地說。
“我?guī)椭≈魅瞬恋翦e別字，主人需要……”
鉛筆氣憤地說：“誰叫你擦的?多管閑事。你不擦，我照樣能改過來!”
橡皮氣得差點就暈了過去，傷心地跳出了鉛筆盒，躲在了一個沒人注意的小角落里。
第二天，語文考試了。小主人焦急地找著自己的橡皮，可是怎么都找不著。寫錯的地方只好用鉛筆涂涂改改，考試卷被畫得一塌糊涂。老師狠狠地批評了小主人，小主人非常難過。
鉛筆看見了這一切慚愧地對橡皮說：“對不起，昨天我不應該說你?！?/p>
橡皮紅著臉說：“我也有錯，我不應該跟你斗嘴，還離開大家躲起來?！?/p>
橡皮和鉛筆聽了，連連點頭。從此，它們成了一對形影不離的好朋友了!
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