在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
真讓我真讓我害怕字篇一
夕陽隨著晚霞的最后一抹酡紅緩緩落下，點綴了天邊，給人一種若隱若現(xiàn)的美感，但今天包括此后所有的晚霞都不及那天絢麗。
沒記錯的話，是在不久前的運動會，按理來說，我本該在操場上揮灑汗水，可我卻懦弱地縮在場外哭泣，是的，我輸?shù)袅吮荣?，那時的我什么都聽不進去，甚至覺得老師和同學(xué)的安慰都是諷刺?？善谶@時，班里一個調(diào)皮的男同學(xué)走過來說：“這都贏不了，我們班要你有什么用？”我的眼淚再也止不住了，心里總覺得好委屈。
我慌忙搖了搖頭，生怕他會誤會，在我意料之外的是，他禮貌地笑了笑，仿佛在講說著別人的故事，我看了看他的右手，他揮了揮，告訴已經(jīng)沒事了。
我看了那個男孩一眼，他的臉被陽光照耀著，閃爍著光芒。說完，他迎光而去。
天光大亮，他逆光而來，我迎光而去。
真讓我真讓我害怕字篇二
;媽媽常哼一首歌《讓我歡喜讓我憂》，我覺得這歌名適合形容我與興趣班的關(guān)系。
我學(xué)繪畫兩年了，一幅畫經(jīng)常要畫一兩個小時，尤其寫生的時候，要注意觀察細節(jié)，有時會覺得很乏味，還常常畫廢好幾張。這時，挫折感慢慢爬上來，我感覺又累又難過。但是繪畫鍛煉了我的觀察力，繪畫時，我很自由，很放松，這可比做作業(yè)容易多了。我可以畫喜歡的恐龍，故事中的主人公，生活中的場景……通過畫畫，我還獲得了很多獎項。
我還學(xué)了一年半羽毛球。打球的時候，常常被教練罰?；A(chǔ)動作做錯了，罰！比賽跑步輸了，罰！練習體能動作有誤，罰！數(shù)不清的懲罰，讓我難受得想哭。但是，打球讓我的身體更靈活、更健康，羽毛球水平也提高了。打羽毛球也讓我學(xué)會了面對失敗，永不放棄。
這就是讓我歡喜讓我憂的興趣班。我在憂愁中回憶歡喜，我在喜歡中忘記憂愁，我越來越喜歡我的興趣班啦！
老師評說
繪畫時的挫折感，打羽毛球時挨罰，都沒有阻擋“我”對兩者的熱愛，相反“我”從中獲得了很多樂趣。同學(xué)們，你看，只要堅持下去就會發(fā)現(xiàn)“陽光總在風雨后”。
【作者系安徽蕪湖市解放西路小學(xué)二·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：方蕓】
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突然開始懷念花開，粉色的櫻，藍色的龍膽，紫色的薰衣草，由近而遠，伸向遠方天邊的盡頭，一個孤獨行走的孩子，沿著這條路，嗅著花香，傾戀在影子著遮去的背后。
童年，好似一場美好的夢，是那樣的純真，又恰恰宛如一部簡短的電視劇，是那樣的飛快，快的令我措手不及，他像一個小孩，是那樣天真可愛。
總是有那一陣陣的水仙花香伴隨著我走過了十幾個春秋，還有淡淡的梔子花的絢爛，寧靜的熏衣草的溫柔，我重新漫步那片草地，使勁的尋找的過去的那種感覺，可唯一我能想起來的，只是現(xiàn)在正綠的草，仿佛上面還有我的微笑，還有那趕不走的壓力與煩惱。
純真，是純真，那個稚嫩的我，那個在昏黃的陽光下駐足的我，那個在風雨中徘徊的我，等待再次回歸。
在慢長的日子里，一次次的磨練之后，把軟弱的'自己磨得像鋼鐵那樣硬。學(xué)習的壓力，沒有人會知道，沒有人會可憐，在樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有丟失的快樂，這是苦的。兒時在繽紛的春天，擁有著美好的夢想，一晃而過，一切都不能倒退，歷史的軌跡，是順流而下的，人生也是。
雖然春天過后，有風雨，但雨后還有淺淺的彩虹，倘若靜靜的凝望，便能看到幸福的翅膀在飛翔。
真讓我真讓我害怕字篇四
母愛如山泉般甘甜，滋潤著每個兒女的心田，我的母親就是用她那無私的愛給予我無限的歡樂與幸福。
還記得那個可怕的夜晚，我被一道難題困住，遲遲未歸。外面狂風呼嘯，大雨瓢潑。我在走廊上來來回回地走著，心里產(chǎn)生了從未有過的恐懼感。此時，一道閃電掠過陰沉沉的天空，像黑暗中伸出的魔爪，好可怕！頓時，我的眼淚奪眶而出?！皨寢專阍谀膬?？”我用焦灼的目光透過密布的雨簾，等待著媽媽“哼！媽媽肯定在家了悠閑地看著電視呢，把我給忘了，回家一定要‘審問’她一番”，我憤憤地想著，可哭的更加傷心了，淚水就如同斷了線的珠子往下落。正在我絕望之時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在茫茫雨海之中，是媽媽！媽媽來了，我不顧一切奔向媽媽，撲進媽媽的懷抱，媽媽的懷抱好溫暖！
母愛是世界上最圣潔的花朵！母愛是世界上最無私最平凡而又最偉大的愛！母愛給我在人生海洋中遠航的信心與勇氣！母愛讓我幸福！母愛讓我的生活絢麗多彩！
真讓我真讓我害怕字篇五
在人生的各個階段中，我們會遇到很多向你提供幫助的人，而在我現(xiàn)階段的求學(xué)中，她的存在是我的修來的幸運，她的耐心，正是我堅持的理由。
轉(zhuǎn)學(xué)過來的我，面對陌生的環(huán)境和跨省份語言上的障礙，這讓我很排斥那時的生活，那時的我感受不到快樂，當時我能做的就是做個小心翼翼的人。而她的存在，仿佛像是一個天使般的降臨，讓我堅持下去，并且必須堅持下去。
英語課上，每一次點到起來回答問題都讓我感到厭煩，我恨不得把頭塞進桌洞里面，這樣點到就不會叫到我了，我也不會因為發(fā)音上的不同受到班級同學(xué)的嘲笑。
然而，這次很不巧，老師叫我起來示范發(fā)音。雖然很抗拒此次的回答，但還是硬著頭皮念了下去，念著拗口的英文，耳邊也傳來同學(xué)們毫不掩飾的嘲諷，我能感覺到臉頰兩側(cè)發(fā)紅了起來，那一刻，我的自尊心仿佛受到了侮辱。
“這位同學(xué)的發(fā)音很標準，只是和咱們的當?shù)氐姆窖圆煌?，老師覺得咱們應(yīng)該給這位同學(xué)鼓掌對不對?！庇⒄Z老師的反應(yīng)讓我感動，那一刻我甚至覺得她身上散發(fā)著難得的光芒。
之后的英語課，我也積極的起來示范英文發(fā)音，我不想讓她失望，也不能讓她失望。
英語老師課下耐心的指導(dǎo)，讓我也漸漸的自信了起來，英語發(fā)音和成績也逐漸的優(yōu)秀起來，但這一切都歸功于我那耐心的英語老師，沒有她的耐心和閃亮的性格，就沒有默默堅持的我。
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